找到自己的作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的找到自己的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
找到自己的作文 篇1
如果想要飛翔，一雙有力的翅膀會(huì)讓你扶搖直上，而一身光滑的鱗片只會(huì)讓你失去浮力的依托，如果想要潛水，一對(duì)寬大的腳會(huì)讓你暢游無(wú)阻，而一身厚重的羽毛只會(huì)平添前進(jìn)的阻力。
每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái)，不必一味苛求自己，更無(wú)須強(qiáng)迫自己實(shí)現(xiàn)“力不能及”的夢(mèng)，只要找片合適的舞臺(tái)，誰(shuí)都能炫出精彩的人生。
每個(gè)人都必須找準(zhǔn)自己的舞臺(tái)，他寒窗苦讀，一朝為官，一心想同心中那些朝中一代名臣一樣，既得事于明君又得教于百姓，可是朝廷的黑暗，大臣們的追名逐利卻讓他漸漸發(fā)現(xiàn)自己怎么也融不進(jìn)去，與其在朝堂這片池水中掙扎，還不如尋找合適自己的棲息之地，于是他選擇了潮州這片土地，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，他俯首甘為孺子牛，他心系萬(wàn)民，他修水利、理田地，在這片愛(ài)民之土上，他炫出個(gè)“一片江山盡姓韓”的'千古美名，他就是我們的古人韓愈。
他苦鉆日語(yǔ)，終得個(gè)大學(xué)畢業(yè)的文憑，一心想成為人們都向往的高薪白領(lǐng)，可是一次又一次的碰壁，甚至被人欺騙的經(jīng)歷讓他漸漸發(fā)現(xiàn)無(wú)論他如何去迎合這個(gè)社會(huì)，這個(gè)社會(huì)也不曾給他施展才華的機(jī)會(huì)，與其在高薪這片池水中煎熬，還不如另尋個(gè)可以讓自己自由奔馳的天地，于是他選擇了打開(kāi)那個(gè)心愛(ài)的魔法盒，用魔術(shù)去點(diǎn)燃這個(gè)社會(huì)的殘酷與冷漠，他精彩的表演終獲得眾人的贊許，在這片魔法天地里，他也舞動(dòng)著屬于他的奇跡，他就是當(dāng)今**世界的魔術(shù)大師劉謙。
不管是韓愈還是劉謙，他們都正確的選擇了自己的舞臺(tái)，那么，在這文化漸被人淡忘的時(shí)代，我們自己的舞臺(tái)又在哪里呢？我也曾迷失，為我即將面臨是否繼續(xù)學(xué)習(xí)的問(wèn)題而惴惴不安，為我以后的未知前途迷失，我是應(yīng)該效仿他們的選擇，選擇他們眼中的花花世界，還是應(yīng)該堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，為自己的以后搭建一個(gè)最適合自己表演的舞臺(tái)？其實(shí)答案簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)；做自己，找到屬于自己的舞臺(tái)，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
找到自己的舞臺(tái)，站在自己的舞臺(tái)跳舞，用眼光、用智慧舞出適合自己的舞姿，擁有一個(gè)大的舞臺(tái)，才能跳出讓人驚嘆的舞姿。
找到自己的作文 篇2
在這個(gè)焦慮、浮躁的時(shí)代，你是否認(rèn)真的叩問(wèn)過(guò)自己：“我到底想要什么？我到底應(yīng)當(dāng)選擇什么？我的選擇是對(duì)還是錯(cuò)？”或是正在為這些問(wèn)題所苦惱？世俗沖淡了愛(ài)情、友情、親情和最基本的傳統(tǒng)禮教，你是否還在內(nèi)心深處保留一份真摯，一份對(duì)生活的熱情？
大學(xué)時(shí)，一個(gè)老師以一種飽含至高無(wú)上的信念的態(tài)度告訴我們：這是一個(gè)關(guān)系的社會(huì)，有關(guān)系的一定要利用起來(lái)，沒(méi)有關(guān)系的創(chuàng)造關(guān)系也要利用。他說(shuō)的似乎并沒(méi)有錯(cuò)，有很多人甚至對(duì)這句話到了迷信的程度。對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)我是不反對(duì)的，但若是在尋找、利用這些關(guān)系的過(guò)程中你是痛苦的，喪失尊嚴(yán)的，那么停止吧！因?yàn)檫@樣做并不會(huì)使你感到快樂(lè)。人可以沒(méi)有堅(jiān)定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和政治地位，但不可以沒(méi)有作為人應(yīng)有的最基本的尊嚴(yán)，尊嚴(yán)是人格的重要組成部分，是人區(qū)別于牲口的重要特征。除了尊嚴(yán)，感受也很重要，人生很短，若你做的事不會(huì)讓自己感到快樂(lè)，不會(huì)收獲最終的滿(mǎn)足感，那也請(qǐng)你放下吧！
曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)：我很迷茫，我不知道自己想要的到底是什么，我選擇了一個(gè)方向而放棄了另一種向往不知道是對(duì)還是錯(cuò)。我告訴他，你很迷茫那就問(wèn)問(wèn)自己喜歡什么，做自己喜歡的事，不要去管別人的眼光和評(píng)價(jià)，只要是自己喜歡的，只要不違背道德和法律，那么你就是對(duì)的。這個(gè)社會(huì)總有那么一些人善于用自己的或者是“大多數(shù)”人的價(jià)值觀去評(píng)價(jià)別人，去衡量成功與失敗，而正是這種世俗的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)讓很多人活得很累，他們把自己置身于別人的“期望”當(dāng)中，他們活在別人的世界里，他們似乎從未想起過(guò)自己原來(lái)也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。
在我的工作中，有一個(gè)我真心敬佩的領(lǐng)導(dǎo)，作為官宦子弟的他和很多領(lǐng)導(dǎo)不一樣的是，他是一個(gè)務(wù)實(shí)、正直并且漠視“規(guī)則”的人。他不巴結(jié)權(quán)貴，不拉幫結(jié)派，在調(diào)整、換屆時(shí)也不會(huì)東奔西跑，對(duì)待下屬也一貫保持親和的態(tài)度，然而正是這些品質(zhì)使他一直處于被提拔的邊緣。可能會(huì)有很多人認(rèn)為他是一個(gè)不適合走仕途的人，也會(huì)有很多“與時(shí)俱進(jìn)”的人不愿與他為伍，但他過(guò)得很快樂(lè)、很滿(mǎn)足，爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)和貪慕虛榮不會(huì)成為他的煩惱，他所追求的是一種滿(mǎn)足感。
滿(mǎn)足感？此刻你是否不屑一顧亦或是嗤之以鼻？在所謂的“主流價(jià)值觀”看來(lái)，金錢(qián)和權(quán)勢(shì)才會(huì)給人以滿(mǎn)足感，事實(shí)上并不全是。馬斯洛需求理論說(shuō)人的`最低需求是生理和安全，當(dāng)人有了飯吃并能夠保證安全的前提下就會(huì)追求諸如情感、尊嚴(yán)和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)這些東西，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是最高的需求，它所帶給人們的就是滿(mǎn)足感。我們從小用力的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后拼命的工作，甚至有的人為了長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而低聲下氣、卑躬屈膝，我們?yōu)榱双@得更堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和更高的社會(huì)地位，為了達(dá)到目標(biāo)時(shí)別人的廣泛認(rèn)同和贊揚(yáng)，這些種種為的就是獲得內(nèi)心的滿(mǎn)足。如果你認(rèn)為趨炎附勢(shì)、寧戚飯牛、推埋屠狗不會(huì)使你感到痛苦相反覺(jué)得愉悅，那么，你就繼續(xù)做下去，因?yàn)檫@就是你所追求的，它會(huì)為你帶來(lái)滿(mǎn)足。如果你認(rèn)為平平淡淡，有一碗飯吃，有一口湯喝，不為虛名、不圖浮華才是自己想要的生活，那么，你就不要在意他人的鄙夷，因?yàn)槟阕约旱目鞓?lè)才屬于你自己。不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句話：有的人吃飯是為了活著，有的人活著是為了吃飯。不論你是為了什么，能夠獲得發(fā)自?xún)?nèi)心的滿(mǎn)足那就是你至高無(wú)上的追求。
人，是社會(huì)的人，具有社會(huì)屬性，但人又反作用作用于社會(huì)。價(jià)值觀念是人的價(jià)值觀念，不要盲目的推崇，需要正確的引導(dǎo)，不管你選擇什么樣的生活，尊嚴(yán)和品質(zhì)都會(huì)為你獲得人生的滿(mǎn)足感添磚加瓦。這世上本沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)多了就有了對(duì)錯(cuò)，不忘初心才能方的始終。最后，用一句含有政治味道的話結(jié)束這篇劣文吧：愿你找到一條符合于自己的特色的道路，追求到適合于自己的特色的滿(mǎn)足感。
找到自己的作文 篇3
炎炎烈日，走在小徑之上，漫步于樹(shù)蔭之下，與蟬聲作伴。沒(méi)有咬文嚼字的“子曰”，沒(méi)有深思熟慮、步步驚心的幾何題，沒(méi)有讓人心情沉痛的英文。沒(méi)有了那些，心靜了——自然也涼了。
我喜歡行走。
那日，天公作美，太陽(yáng)公公在下午4點(diǎn)打了個(gè)盹兒，我覓得了好時(shí)光，漫步于浪花起伏，輪船絡(luò)繹不絕的浦陽(yáng)江江岸。誰(shuí)也不會(huì)來(lái)催促我，打擾我享受這靜謐的時(shí)光。
“潔，怎么在路上走��！天氣這么熱，我們捎你一程吧！”我轉(zhuǎn)頭望去，一個(gè)同窗正從汽車(chē)?yán)锾匠鲱^來(lái)，眼鏡上蒙了一層霧氣，顯然是水蒸氣遇冷液化的結(jié)果——車(chē)?yán)锖軟隹臁?/p>
我向他笑了笑，謝絕了他的好意。
那種灼熱的、從汽車(chē)車(chē)尾排出的`尾氣離我而去，并愈來(lái)愈遠(yuǎn)，我的心情更加歡快。想著
在空調(diào)房里卻整日手腳冰涼，吃著冷飲卻日漸手腳無(wú)力。我不寒而栗，這樣一比，我更幸福呢！
幸福是什么？
有人喜歡開(kāi)跑車(chē)兜風(fēng)，有人喜歡開(kāi)摩托車(chē)?yán)L(fēng)，而有人去喜歡這樣靜靜地和風(fēng)散步！
人，只要找到合適自己的生活方式，那就是幸福的。
回到家，我大汗淋漓，汗打濕了衣衫，浸透了脊梁，疲勞之中卻又充滿(mǎn)活力。
此刻，我是幸福的，因?yàn)槲艺业搅诉m合自己的那種方式。
找到自己的作文 篇4
人不是完美的，再優(yōu)秀的人也會(huì)有瑕疵，也會(huì)有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)亦大亦小，它充溢在生活中，但只要我們善于面對(duì)缺點(diǎn)，去改變它，這樣才會(huì)使自己蛻變成更好的人。
人的成長(zhǎng)，如一件經(jīng)工匠精心打磨的工藝品，在那過(guò)程中，也不能被稱(chēng)之為“完美”。但，在那一次次磨煉缺點(diǎn)的過(guò)程中，你都會(huì)成為更好的自己。
我曾經(jīng)有一個(gè)壞習(xí)慣——嗜網(wǎng)成癮。不論在做什么事情，我都時(shí)時(shí)刻刻想著手機(jī)，導(dǎo)致我的生活習(xí)慣都被打亂了。但我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在，也冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì)克制自己，每當(dāng)掏出手機(jī)時(shí)，心里總有一個(gè)聲音，在告訴我：我要成為更好的'人！最終，這個(gè)惡習(xí)被我改正了。而后，我還改正了自己的許多不良習(xí)慣：膽小怕事、不注意個(gè)人衛(wèi)生……
錯(cuò)誤、缺點(diǎn)總是會(huì)存在的，能避免它發(fā)生的方法是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，怎樣改正自然是后話。在改正后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是如此美好。你也會(huì)感到快樂(lè)，因?yàn)槟慵磳⒂瓉?lái)的是嶄新的自己。而大的瑕疵更需要修補(bǔ)，你在克制欲望時(shí)也會(huì)感受到蛻變的欣慰。
缺點(diǎn)也是形形色色的，如果你生性膽小，你可以試著主動(dòng)與別人交流，這可以讓你更加自信；如果你脾氣暴躁，你可以在控制不住情緒時(shí)，聽(tīng)一些美妙的樂(lè)曲，這可以讓你心情舒緩……
只要你愿意面對(duì)自己的缺點(diǎn)，試著去改變自己，你一定可以成為自己所期望的人。
找到自己的作文 篇5
對(duì)于位置，我還是很迷茫，我到底適合哪一個(gè)位置我也無(wú)從知曉。但是在那一件事情后我發(fā)現(xiàn)了屬于自己的位置。
我，本來(lái)是班級(jí)的領(lǐng)頭人，班主任的助手，平時(shí)關(guān)于班級(jí)的會(huì)議都是我組織的。沒(méi)錯(cuò)，我是班長(zhǎng)。但是做了一段時(shí)間后我感覺(jué)有點(diǎn)力不從心，很多事情我都做不好，每一次都是敗在細(xì)節(jié)上，班主任找我談過(guò)，我也很是苦惱，這個(gè)班長(zhǎng)，我真的配嗎？終于在一個(gè)周五的下午得到了答案。
老師把我和旻叫到了辦公室，我們忐忑地走了進(jìn)去，老師和顏悅色的對(duì)我們笑著，但是不知道為什么我感覺(jué)不到這個(gè)笑容的溫暖。我瞟了一眼電腦，上面是班干部調(diào)整方案，我第一眼就看到了班長(zhǎng)的.那一欄，我心里猛地一顫，班長(zhǎng)產(chǎn)生了兩個(gè)：正班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)。正班長(zhǎng)那欄寫(xiě)的是旻的名字，副班長(zhǎng)是我……老師敏銳的眼睛似乎察覺(jué)到了我臉上微妙的變化，便直入正題�！叭敉�，老師覺(jué)得你很開(kāi)朗，與同學(xué)可以打成一片，但是你的心不夠細(xì)，所以老師認(rèn)為班長(zhǎng)這個(gè)職位不是很適合你，我準(zhǔn)備讓旻來(lái)做這個(gè)班長(zhǎng)，你來(lái)做文體副班長(zhǎng)，班級(jí)里一切活動(dòng)都給你管，包括運(yùn)動(dòng)會(huì)之類(lèi)的，你這個(gè)活兒又要體力又要腦力，比正班長(zhǎng)難很多，有什么事情都可以找正班長(zhǎng)幫忙，就是說(shuō)正班長(zhǎng)等于是你助手一樣……”我聽(tīng)完了心里不是很舒服，心里想：不想要我當(dāng)班長(zhǎng)就直說(shuō)嘛，用得著拐彎抹角嗎？我又不是聽(tīng)不出來(lái)你深層的意思。我知道，這種想法只能埋在心里，但是我還是不甘心，畢竟我也努力過(guò)，這也是我第一次當(dāng)班長(zhǎng)，就這么被否認(rèn)了。
我表面上風(fēng)平浪靜，實(shí)際上內(nèi)心深處卻是波濤洶涌，強(qiáng)忍著淚水直到最后一刻，后面老師的話早就聽(tīng)不進(jìn)去了，一說(shuō)走我就跑到了廁所里，眼淚直流。出來(lái)的時(shí)候剛好撞見(jiàn)了老師，老師問(wèn)我說(shuō)：“若彤，你是不是很不甘心？哭吧，沒(méi)事和老師說(shuō)，每個(gè)人都有合適自己的位置，班長(zhǎng)這個(gè)位置需要心細(xì)心靜的人來(lái)做，這點(diǎn)旻做的比你好，但是她也有很多沒(méi)你好的地方，比如她沒(méi)有你那么放得開(kāi)，這是你的優(yōu)點(diǎn)……”我聽(tīng)了老師的話，漸漸平靜了下來(lái)。
后面的一段時(shí)間，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，做文體副班長(zhǎng)也十分有趣，從一開(kāi)始的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到運(yùn)動(dòng)會(huì)人員安排，再到班主任節(jié)的各種驚喜，從還需要媽媽的指點(diǎn)到后來(lái)的手到擒來(lái)，我都樂(lè)在其中，正如老師所說(shuō)，我找到了合適自己的位置，這個(gè)位置或許不是我最初想要的，但是至少現(xiàn)在是最適合我的。
找到自己的作文 篇6
有時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)一件事，會(huì)退卻，甚至?xí)颖�，為什�?因?yàn)槲覀儜岩勺约海?不認(rèn)為自己有那樣的能力。
其實(shí)，并非是刻意要求去鉆牛角尖，量力而行并沒(méi)有錯(cuò)，但是，在退卻之前，是否認(rèn)真審視過(guò)自己，敗，是敗在自己的能力上，還是心理上。
別把“天生我材必有用”當(dāng)成是李白醉酒后的狂妄之詞，而是該清楚地認(rèn)識(shí)到廢物只是放錯(cuò)了地方的資源，更何況是萬(wàn)物之靈的人類(lèi)呢?
在以前，霍金或許于旁人眼中只是一個(gè)口不能言、足不能行的殘疾人。他的存在，只會(huì)拖累家人和朋友，而誰(shuí)又會(huì)想到，他的理論的提出，會(huì)是如此的令世界震驚，于是人們驚呼“當(dāng)代的愛(ài)因斯坦”。他的理論，影響了多少人;他的貢獻(xiàn)，于科學(xué)界也少有人能相提并論。
在其成功的光環(huán)下，我們不僅要看到他所付出的艱辛，更該體會(huì)到我們?cè)谀承⿻r(shí)刻，某些地方總會(huì)發(fā)出自己的光芒，即使微小，但眾多的匯集，則會(huì)成為耀眼的光華。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。造物主無(wú)法將我們制造得完美，但我們可以將最美的那一面展現(xiàn)出來(lái)，這就需要努力去尋找，在一次次失敗中沉淀，在一次次磨煉中綻放，就像曇花所追求的那最美的一晚，那最美的一刻。
山里的那一堆奇形怪狀的樹(shù)根，在選材匠的眼中或許是無(wú)用之材，而在根雕藝術(shù)家的手中，則會(huì)令其喜出望外。木根天然的形狀，再加上精心地雕琢，則會(huì)成為精美的根雕藝術(shù)品。
一件事物，換個(gè)角度，則效果迥然不同，一個(gè)是一文不值，一個(gè)則是價(jià)值倍增，關(guān)鍵是用什么樣的`眼光看待它，去挖掘他的優(yōu)點(diǎn)，找到它的閃光點(diǎn)。
或許有人常感嘆，天意弄人，造成我一生落魄;未曾想，何嘗不是自己所一手造成的，別人無(wú)法決定你的行動(dòng)與命運(yùn)。
或許你不會(huì)開(kāi)車(chē)，或許你不懂電腦，或許你根本不認(rèn)識(shí)英文字母。但，你有一手好字，找到它，它就是你的閃光點(diǎn)，充分的發(fā)揮，或許它就是你生命的太陽(yáng)。
找到自己的作文 篇7
也許，上帝在創(chuàng)造了許多美麗的女孩子之后，有些累了，于是在不經(jīng)意間馬馬虎虎地創(chuàng)造了一個(gè)粗糙的我。
不漂亮對(duì)于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種悲哀。學(xué)校來(lái)了外賓，不漂亮的你想站在隊(duì)伍前排的權(quán)利總是被無(wú)情的剝奪；班里搞春游，不美麗的你只能乖乖的坐在車(chē)尾的最后一排，看著男孩子為美麗的女孩子背背包，自己卻倍受冷落；美麗的女孩子生氣，會(huì)被人說(shuō)成“發(fā)發(fā)嗲�！辈幻利惖哪惆l(fā)脾氣，只會(huì)被別人說(shuō)成“丑人多作怪”而已。因此，不美麗的我曾經(jīng)怨恨過(guò)上帝，怨恨過(guò)父母，甚至怨恨過(guò)我自己。
我也有非常美麗的夢(mèng)：我幻想自己是一只丑小鴨，變成美麗的白天鵝，在人們的驚嘆中自由自在的飛翔。這只是我以前最美的幻想。
有一次，放學(xué)回家的路上，我看到了一位腳有殘疾的年輕人，他站在街頭。路上的行人都紛紛投去目光，有憐憫，也有嘲笑。但那個(gè)人高高的昂著頭，那充滿(mǎn)自信與不屈的目光毫不膽怯的掃視著人群。就在那束目光與我的目光相交的剎那，我的心情豁然開(kāi)朗，我感覺(jué)到了他的高大，他那高大的身影猶如一座大山一樣屹立。跟他相比，我的.四肢還健全，大腦也不差，他能這樣昂然的面對(duì)這一切，我為什么就不能呢？想想自己，過(guò)去還真好笑。
我終于明白了：丑并不能妨礙你去追求美好的事物，感受這世界的溫馨。從此，我開(kāi)始格外努力，奮發(fā)，我終于找到了屬于自己的美麗。有一次，老師讓我朗誦一篇課文，我讀得十分流利，有感情。老師開(kāi)始注意我，培養(yǎng)我。一聲聲贊揚(yáng)向我飛來(lái)，一張張獎(jiǎng)狀向我涌來(lái)，我被包圍在鮮花與掌聲中。
我又找到了更多的美麗：例如畫(huà)畫(huà)，書(shū)法……其實(shí)，美麗是內(nèi)在的，貴在捕捉；漂亮是外在的，與生俱來(lái)。這世界并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。希望大家也找能到自己的美麗，并感受到：那種找到屬于自己美麗的快樂(lè)，那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言描述的。
找到自己的作文 篇8
在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的數(shù)據(jù)時(shí)代，各種各樣的信息我們觸手可及，不經(jīng)意間都會(huì)影響我們的認(rèn)知。我們可以憑此左右逢源，也會(huì)因此作繭自縛。是以，我們要學(xué)會(huì)甄別信息，在網(wǎng)絡(luò)世界中找到更好的自己。
學(xué)會(huì)在喜歡中選擇有利于成長(zhǎng)的，舍棄阻礙個(gè)人發(fā)展的。網(wǎng)絡(luò)上我們關(guān)注的，喜歡的很多只是作為消遣娛樂(lè)。比如游戲這種容易吸引我們或會(huì)花費(fèi)我們大量時(shí)間的。一旦我們沉迷其中，會(huì)很容易忘記自己應(yīng)該做的重要的事，寫(xiě)作業(yè)。
手機(jī)一直是家長(zhǎng)和老師優(yōu)先防備的對(duì)象，正是因?yàn)樵诔涑庵妬y信息的網(wǎng)絡(luò)世界中，青少年無(wú)法做到完全堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，抵制誘惑，做該做的事。所以明確真正有利于成長(zhǎng)的喜歡，對(duì)青少年來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。優(yōu)先選擇當(dāng)下最重要的，可以使自己獲得成長(zhǎng)的喜歡。并且，舍棄目前不緊要的，長(zhǎng)期進(jìn)行反而會(huì)造成損失的喜歡。
學(xué)會(huì)在各種各樣的信息中關(guān)注權(quán)威信息。網(wǎng)絡(luò)上的新聞很多，但也有只是為了吸引人的假新聞。我們要關(guān)注權(quán)威的官方的信息：新聞一般看央視新聞或人民日?qǐng)?bào)，在微博上也要注意是否有官方認(rèn)證，不要被網(wǎng)友發(fā)出的假消息混淆視聽(tīng)。我們要關(guān)注官方，關(guān)注權(quán)威信息，堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，不隨便跟風(fēng)。
在官方信息中也會(huì)有一些能讓我們修身養(yǎng)性的信息。央視新聞的夜讀欄目，能讓我們?cè)诿β档纳钪袑さ揭黄撵`獨(dú)有的寧?kù)o。中國(guó)日?qǐng)?bào)的新聞中既了解外國(guó)社會(huì)動(dòng)態(tài)，也可學(xué)會(huì)有趣的.英語(yǔ)。
學(xué)會(huì)在碎片化信息中堅(jiān)定自我，守住時(shí)間。馬路上手機(jī)不離手的路人，耳邊不斷重復(fù)的短視頻的夸張的音樂(lè)，知乎，百度，微博，微信，被人們刷了一遍又一遍，似乎什么都知道一點(diǎn)，又似乎什么都不知道。短暫的刺激，短暫的快樂(lè)，短暫的感動(dòng)，當(dāng)生活被碎片化的信息也撕成碎片，再多的碎片也拼湊不起完整的人格，滋養(yǎng)不了渴望知識(shí)的我們。
但我們不想在碎片化的信息中迷失，想要堅(jiān)守住我們最初最美好的樣子。那么就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持本心，有效利用時(shí)間。我們可以少瀏覽碎片化信息，或者不被碎片化信息吸引，節(jié)制上網(wǎng)時(shí)間。比如規(guī)定時(shí)間，設(shè)置手機(jī)提醒�；蛘咧魂P(guān)注自己平時(shí)關(guān)注的人發(fā)布的信息，帶有目的上網(wǎng)。當(dāng)自己不小心瀏覽到彈出的網(wǎng)頁(yè)，能立刻關(guān)閉退出。
甄別信息，優(yōu)先選擇有利于自己發(fā)展的，關(guān)注官方的權(quán)威的信息，在碎片化信息中堅(jiān)定自我，節(jié)制瀏覽，在網(wǎng)絡(luò)世界中找到更好的自己。
找到自己的作文 篇9
小時(shí)侯，媽媽總是在我胸前掛上一把鑰匙，這是通向“家”的鑰匙。在它的表面，留有媽媽的氣息，貼在胸前——暖暖的……
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，自然也不會(huì)同小時(shí)一樣，在胸前掛一串鑰匙，但在生活中，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有許許多多的“鑰匙”！
課堂上，老師的粉筆依然在塵屑飛揚(yáng)中移動(dòng)，難道不是在向我們的腦中發(fā)送著一把把鑰匙嗎？生活中，父母親人的叮囑使我們把握好手中的帆，難道不是在向我們的精神發(fā)送著一把把鑰匙嗎？在學(xué)習(xí)中，那一次次自己對(duì)自己的鼓勵(lì)，難道不是在向我們的心中發(fā)送著一把把鑰匙嗎？
其實(shí)，在生活中，有許許多多的“鑰匙”，而總有一把鑰匙是屬于自己的.！
記得在那年冬天，由于自己的一次失誤，導(dǎo)致成績(jī)下滑了十五名！這是多么可怕的數(shù)字，而更令人畏懼的是，由于自己的沖動(dòng)，不僅惹惱了老師，而且驚動(dòng)了班主任！那時(shí)的我，簡(jiǎn)直可以用一敗涂地來(lái)形容。老師的白眼，同學(xué)的譏笑，家長(zhǎng)的漫罵，使我接近崩潰的邊緣。我忍耐著，終于，在又一次的失敗中，我再也按柰不住，顧不得一切，沖出考試的教室，在空曠無(wú)人的操場(chǎng)上放聲大哭！
不知過(guò)了多久，天開(kāi)始下起了大雪。那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花隨風(fēng)飄落，猶如一朵朵漫舞的蝴蝶爹跌落在我身上。融化，滴落，滲入皮膚，進(jìn)入身體。涼了，碎了。心也如同雪花一般，跌落在地，形如兩瓣！
沒(méi)有人會(huì)幫助我的，就如同沒(méi)有人相信我會(huì)站起來(lái)一樣！我趴在雪地上，心在不斷流淚，我好累，我真的好累，就讓雪再次將我埋沒(méi)了吧！就在朦朧中，我聽(tīng)到清脆的一聲：你怎么了？我一驚，抬頭一看，竟然是一個(gè)小女孩。她見(jiàn)我醒了，接著說(shuō)：“哦，我知道了，你一定是遇到了困難，不要著急，總會(huì)有辦法解決的！”是呀，就連一個(gè)小女孩都知道的道理，為什么我就不明白呢？
后來(lái)，我終于取得了勝利，老師同學(xué)也開(kāi)始接受了我。幸福的天空終于露出了一絲曙光……
在生活中，總有一把鑰匙屬于你自己！珍惜那把鑰匙吧，感謝那把鑰匙吧！它會(huì)使你邁向另一座美好的天堂！作文
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