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夸夸我的學(xué)校作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的夸夸我的學(xué)校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸夸我的學(xué)校作文1
我從小就對科學(xué)特別感興趣。不管是動物類的還是科技類的，我都有著旺盛的好奇心。雖然我在小學(xué)時也參加了一些科技活動，可大多都是科普類的，科創(chuàng)就像一個神秘絢麗的殿堂，我被它深深吸引，卻只能在四周徘徊，看著它的光芒閃耀而不得其門而入。
進(jìn)入徐匯中學(xué)后，以科技為特色的各種課程紛紛開展。像無人機(jī)、水下機(jī)器人、編程，還有各種科創(chuàng)活動，讓我一窺科技的前沿。
無人機(jī)的駕駛讓我多學(xué)了一門“手藝”，我的一幅攝影作品“三分叢林”還在“愛·自然”科普攝影作品征集活動中榮獲二等獎。
在七年級的時候，我們多了一門編程課，我對其中的scratch很感興趣。
后來我和同學(xué)組隊(duì)參加了徐匯區(qū)第23屆“匯學(xué)杯”未來工程師大賽：環(huán)保task三人行，對科創(chuàng)有了些認(rèn)識，但真正讓我得以跨進(jìn)科創(chuàng)的殿堂大門的，還是在七年級下半學(xué)期。2020上半年，正處于防疫抗疫的特殊時期，學(xué)校動員熱愛科技的同學(xué)們參加各項(xiàng)學(xué)校與校外單位合作的科創(chuàng)課程。有人工智能學(xué)習(xí)，也有自然博物館“館校合作”項(xiàng)目青少年科學(xué)詮釋者培訓(xùn)等等。我雖然只參加了其中這兩項(xiàng)，卻已經(jīng)收益良多。
從科學(xué)家做科學(xué)研究開始，我慢慢了解到做科研的步驟：從觀察調(diào)研到提出問題，到獲取事實(shí)，到提出假說/猜想到驗(yàn)證假說再到得出結(jié)論，最后評價(jià)并驗(yàn)證結(jié)論。之后我又開始學(xué)習(xí)科學(xué)論文的特性和要點(diǎn)，并試著撰寫科研論文。
暑假期間，我進(jìn)行了觀察研究，還與多個老師進(jìn)行溝通，既學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識，也學(xué)習(xí)人工智能課程，由此，我萌生了將兩者進(jìn)行跨學(xué)科結(jié)合的想法，在老師的大力支持下，我提出了“聽音識鳥——基于鳥鳴聲頻譜圖智能識別鳥類的嘗試”這個科研課題。
經(jīng)歷查閱科研論文，觀察研究課題對象、數(shù)據(jù)分析形成結(jié)論，撰寫論文、錄制微視頻、答辯演講準(zhǔn)備等各流程，我終于切身體驗(yàn)了何為科創(chuàng)。而我這個項(xiàng)目也獲得了“雛鷹杯”科創(chuàng)達(dá)人挑戰(zhàn)賽的一等獎。我想，這與學(xué)校平時的科創(chuàng)精神培養(yǎng)，相關(guān)課程的`孵化熏陶，還有專業(yè)老師們的指導(dǎo)，以及給學(xué)生開設(shè)的眾多科創(chuàng)平臺，是分不開的。
值得注意的是，在一等獎的頒獎臺上，我只是身穿暗紅色徐匯中學(xué)校禮服的三個獲獎?wù)咧�，這也從側(cè)面體現(xiàn)了我校在學(xué)生的科創(chuàng)素養(yǎng)培養(yǎng)上的獨(dú)到之處。
匯學(xué)——讓我們的科創(chuàng)之夢由此啟航。
夸夸我的學(xué)校作文2
在繁華的徐家匯，有這么一所學(xué)校，她有著170年的歷史底蘊(yùn)、她有著歐式風(fēng)格的獨(dú)特建筑，她有著自己的博物館，她還有著天文臺，太陽能發(fā)電站，機(jī)器人火星車。
這并不是學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校，而是我就讀的一所公立中學(xué)——徐匯中學(xué)！
在進(jìn)入中學(xué)前，聽說初中除了上課就是刷題、四年中考五年模擬等等各種傳說，在懷著忐忑又期待的心情開啟我的初中生活后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來我的學(xué)校不一樣！
我們的教室不一樣！有無人駕駛室、有太陽能發(fā)電站、有魔術(shù)教室、影像制作室等專用場所和工作室，還有22個高端實(shí)驗(yàn)室，聽說一些大學(xué)老師也很羨慕我們的實(shí)驗(yàn)室呢！小時候媽媽帶我去中科院參加過實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)活動，可惜后來由于疫情就一直沒機(jī)會再去，沒想到以后在自己學(xué)校就有機(jī)會接觸到科學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)在太讓人興奮了！
我們的課表不一樣！除了常規(guī)課程外，每周還有演講、閱讀必修課，每周一在圖書館里挑選自己喜歡的書，靜心閱讀是我最愜意的`時刻。每個班級都有各自的特色課程，我們班是編程和3D打印，本來媽媽準(zhǔn)備讓我去課外學(xué)習(xí)的興趣課，現(xiàn)在校內(nèi)就能學(xué)到，關(guān)鍵還不花錢！又幫媽媽省了學(xué)費(fèi)啦！哈哈哈！
我們有一百多種校本課程：魔術(shù)、定格動畫、無人機(jī)航拍、火星救援、高鐵模擬駕駛、微生物的培養(yǎng)和觀察、植物基因的初提取……怎么樣，是不是光聽名字就被深深吸引？迫不及待想報(bào)名了呢？這學(xué)期我們上的是天文地理，聽老師說在總校的頂樓有個專業(yè)天文臺，全上海也沒幾個，如果遇到特殊的天文現(xiàn)象，還有機(jī)會在老師的帶領(lǐng)下用天文望遠(yuǎn)鏡觀測天空呢！我好期待能早點(diǎn)去總校，看一下神秘的樓頂天文臺！
我們的活動豐富有趣，有各種比賽：藝術(shù)節(jié)比賽、小小設(shè)計(jì)師比賽、征文比賽、科普科幻比賽，鼓勵我們發(fā)揮才藝和想象，展現(xiàn)自己。只要你有興趣，就可以報(bào)名參加，學(xué)校第一屆科普科幻比賽，我設(shè)計(jì)了一個《末日膠囊》，雖然沒有獲獎，但是這個創(chuàng)作的過程讓我把之前看過的魔幻電影和小說的元素都發(fā)揮了出來，過癮！期末時我們班很多同學(xué)都通過各種比賽得到了很多獎?wù)�，收獲滿滿！
進(jìn)入徐匯中學(xué)的半年里，負(fù)責(zé)又親切的老師們在教我們各自學(xué)科知識之外，又帶領(lǐng)我們探索各種新課程。我也不禁好奇，我們的上下課時間和其他學(xué)校差不多，這么豐富有趣的課，老師們是怎么做到的？真的是太厲害了！
忍不住要夸夸我的好學(xué)校、好老師！讓我的中學(xué)生活不僅僅是作業(yè)和刷題，激發(fā)了我們對科創(chuàng)興邦的興趣和向往，很幸運(yùn)自己能進(jìn)入這樣一所薈學(xué)、會學(xué)、慧學(xué)、匯學(xué)的學(xué)校！
夸夸我的學(xué)校作文3
時光荏苒，歲月匆匆，我在xx中學(xué)已經(jīng)度過近三個年頭，高一入學(xué)時軍訓(xùn)的場景仿佛還歷歷在目，恍然間我們即將分別，那些被平淡日常所掩蓋的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好與感動，才細(xì)細(xì)密密地浮現(xiàn)在心頭。
我們有幸見證了xx中學(xué)的第170個生日，這所培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀人才的名校，它有悠久的歷史文化積淀，豐厚的人文底蘊(yùn)滋養(yǎng)著同我們一樣的一代又一代的莘莘學(xué)子們，悠久的歷史讓xx中學(xué)做到了現(xiàn)實(shí)意義上的“桃李滿天下”，那些出色的校友們，他們的雕塑肅立在校園，他們的名字鋪滿了匯學(xué)博物館的墻壁，展示著xx中學(xué)的光榮歷史，得以讓我們這些后來者瞻仰的同時，讓我們以那些在各自領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱、做出卓越成就的校友們?yōu)榘駱�，激勵自己，力爭上游，使整所學(xué)校浸潤在一種良性競爭的濃厚學(xué)習(xí)氛圍中。
我猶記得中考過后經(jīng)過xx中學(xué)校園的時候，雖只匆匆一眼，我卻仍然被其典雅莊重的建筑風(fēng)格所吸引，深深戳中了我的審美，歷史厚重的韻味撲面而來，當(dāng)時我匆匆走過，卻對此印象深刻、時常惦念，直到那扇知識的`大門打開，我踏入xx中學(xué)校園的那一刻起，我才得以直觀感受到：重德樓莊重肅穆，令人聯(lián)想到對知識的敬畏與渴求，儼然是一位執(zhí)掌知識、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師形象；有百年歷史的崇思樓以其優(yōu)美獨(dú)特的建筑風(fēng)格給我以美學(xué)的啟迪，她仿佛穿越了百年的時光，宛如藝術(shù)女神一般對我含笑注目，引領(lǐng)我走進(jìn)藝術(shù)與美的殿堂；尚學(xué)樓則形似一個朝氣蓬勃的少年，讓我忽然就感受到了“長江后浪推前浪”的緊迫感，敦促我繼續(xù)向前。
雖說受疫情影響，紹興的活動被迫取消，但母校仍盡己所能，給我們的中學(xué)時光留下了難以磨滅的回憶。三年來，通過日常平凡卻不平淡的相處、生活中喜怒哀樂的情緒洗禮、獨(dú)一無二的外出體驗(yàn)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，課題研究中或失敗或成功的嘆息與歡呼，我們與學(xué)校漸漸磨合、習(xí)慣彼此，或多或少擔(dān)任了些許職務(wù)的我也在一次次歷練中漸漸學(xué)會自行探索行為處事這個人生的大課題，學(xué)會了如何平衡工作、學(xué)習(xí)與生活。母校溫柔而堅(jiān)定的磨礪著我，我們一同見證了那個青澀的我日漸遠(yuǎn)去，直到只留存在回憶里。近幾年，母校的繁榮昌盛亦讓我們覺得與有榮焉，偶爾的幾句玩笑吐槽也更顯親昵，而真正榮譽(yù)加身的那一刻，我們卻也在不由自主地真實(shí)地欣喜著。
老師與我們教學(xué)相長，母校與我們互相成就，這些長久的付出、這些平淡而細(xì)密的感動、這些貫穿了倏忽即逝歲月的小確幸，組成了我們每個人心中高中三年的青蔥歲月，亦成為我們?nèi)松袧饽夭实囊还P，足以讓我們在未來、在人生的某一刻，回想起來，仍覺得經(jīng)久不息、難以忘懷。
夸夸我的學(xué)校作文4
臺州有一個美麗的學(xué)校，叫云健小學(xué)，我就在那里學(xué)習(xí)。一進(jìn)學(xué)校，正面對著雕像，雕像建造在水池的中央，只要有客人來學(xué)校，水池就會噴出高高的水，就像我們的手伸得高高的招呼客人。
水池旁是一個操場，地面上有一個早字形狀的圖案。水池圓形成一個蛋形，中央一點(diǎn)是一橫，連起來看象日字頭。往后走就是十子圖了。十字+日子=早字，好像在說：早上起得早，學(xué)習(xí)學(xué)得好。
再走幾步，一個高高的主席臺出現(xiàn)了。當(dāng)升旗儀式時，校長會在上面給我們講話，講安全、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等。
走過教學(xué)樓，你會發(fā)現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)，還有一個大大的操場，有四條跑道，中央十個籃球場。我們運(yùn)動會就在這里舉行。旁邊有一個小型活動區(qū)，有幾張乒乓球桌，放學(xué)的時候，有很多同學(xué)在那里打比賽，四、五、六年級的同學(xué)都來了，可是熱鬧非凡啊。
進(jìn)學(xué)校大門的左邊是食堂，食堂的房子很奇怪的，左邊是長方形的.，右邊是圓形的。旁邊有一個小花園，春、夏、秋、冬景色都不一樣。平時，有許多小朋友去玩，也有小朋友在小花園的石桌上寫作業(yè)。
我們的學(xué)校很美，有一個個班級，有一群群孩子。他們一起成長，一起學(xué)習(xí)，一起快樂地玩耍。
夸夸我們的學(xué)校我們的學(xué)�？擅懒�，可棒了！簡直難以用語言來形容。
說起學(xué)校的建筑，第一句話，我就會夸夸那幢新建的綜合樓。綜合樓矗立在學(xué)校大門的左邊，從遠(yuǎn)處看，綜合樓好象金碧輝煌的城堡建立在世間的東方；從近處瞧，綜合樓仿佛一位花枝招展的白雪公主，歡迎著每一位同學(xué)的到來，周圍的幾棵小樹就是小矮人，在微風(fēng)中忙碌著。
接著談?wù)剬W(xué)校的綠化，我就會先帶你去數(shù)數(shù)我們學(xué)校共有幾個花壇，一、二、三……一共有12個花壇，而且面積也十分大，花壇里面還中滿了小草、小花。每天，都會有同學(xué)去幫小花小草澆水、松土、捉蟲，干的可起勁了。
再來說說我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)備，那這鎮(zhèn)里沒一個學(xué)校比的上。音樂、舞蹈教室就有兩個，那邊哆來咪，這邊咪來哆；電腦教室有五個，信息技術(shù)先進(jìn)吧！還有各種各樣的活動教室和實(shí)驗(yàn)教室。特別是那個風(fēng)雨操場，可氣派了，這下，刮風(fēng)下雨我們也可以上體育課了。
在這么好，這么棒，這么美的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們一定要好好學(xué)習(xí)，為學(xué)校增光添彩，讓大家都來夸夸我們祥符中心小學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)這個愿望，大家都行動起來吧，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
夸夸我的學(xué)校作文5
“徐匯中學(xué)”這個名字，我一聽到總能浮想出一幅接一幅的畫面……
它對學(xué)生的要求就是“善良、感恩、責(zé)任、大氣”，要求我們成為“薈學(xué)、會學(xué)、慧學(xué)、匯學(xué)”的匯學(xué)學(xué)子。
一個學(xué)校擁有特色的課程是重中之重的。一位學(xué)長曾經(jīng)說過“這個學(xué)校有很多特色課程，都是選修課，所有同學(xué)都需要參加�！�，事實(shí)也的確如此。學(xué)校的特色課程大致分為科、藝、體、衛(wèi)、人文五類課程。
我們學(xué)校有很多藝術(shù)團(tuán)，例如舞蹈隊(duì)、民樂隊(duì)、銅管樂隊(duì)。我參加了學(xué)校的啦啦操隊(duì)以及陶笛隊(duì)。不管是在哪個隊(duì)伍，老師都對我們很嚴(yán)厲：在啦啦操隊(duì)，老師對每個動作的細(xì)節(jié)以及力度，都要求極高：要求身體略微彎曲就是不能挺直；要求兩臂的夾角是60度就是不能為45度。在陶笛隊(duì)，老師每節(jié)課前就會抽查上一次所學(xué)習(xí)的譜子，每三次課就會教習(xí)我們一篇新譜子讓我們回家練習(xí)。
我校的科技課程更是數(shù)不勝數(shù)了。比如模擬開高鐵，鍛煉學(xué)生們的手眼協(xié)調(diào)能力；又比如模擬火星探測，鍛煉學(xué)生的探索能力；還比如各種創(chuàng)作課程，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力，曾經(jīng)看見學(xué)長們創(chuàng)造出的免觸碰開關(guān)，讓我大開眼界。我在學(xué)校參與的是“水下機(jī)器人”的課程：在python軟件上編寫一行行代碼，縮進(jìn)與否格外重要。完成過后，用spyder軟件連接水下機(jī)器人，使用電腦鍵盤操縱水下機(jī)器人的`行駛方向，每一步都富有邏輯性。這些不都是在鍛煉我們的實(shí)踐能力嗎？
一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境能影響人至深。對學(xué)習(xí)環(huán)境來說，有兩方面，一方面是自然環(huán)境；另一方面是學(xué)習(xí)氛圍。
我校的環(huán)境用兩個詞來描述就是“清新”、“整潔”。學(xué)校里具有光合作用的綠植遍地都是，就單單一個“馬相伯廣場”，就有八叢灌木和四棵常青樹。剛進(jìn)校門，右手邊就是一片“天鵝湖”，那兒就像是被縮小了的“江南水鄉(xiāng)”，一條彎彎曲曲的小橋連接著一間用木板雕成的亭子，小橋左面是草地、右面就是“湖泊”，里面竟還游著兩只黑天鵝！五棟教學(xué)樓排列整齊，其中三棟是教室以及教師辦公室，兩棟是專用教室以及器材室。
我校老師的教學(xué)風(fēng)格各有一番“天下”。嚴(yán)厲的，會精益求精；溫柔的，會循循善誘；幽默的，會融會貫通。所有老師的初衷都是希望我們好，他們也都非常樂意回答我們所提出的問題。我們同學(xué)之間也都經(jīng)常互幫互助。
“徐匯中學(xué)”是我人生之路的起始之點(diǎn)，也是未來之路的基礎(chǔ)之石。這個名字將會伴隨我一生。
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