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課間的快樂的作文（通用28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的課間的快樂的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課間的快樂的作文 1
我們盼望的大課間終于到來，同學(xué)們都開心地跑出了教室。
我也不例外，沖出教室。隨著擁擠的人群，我來到了操場上。操場上熱鬧極了。我忽然被一個梳著兩個長辮子、身穿整齊校服正在跳繩的大姐姐吸引了。那繩子在她那輕盈的身體下掄過，那兩個 長長的辮子也隨著她跳動而上下擺動。跳著跳著，大姐姐被繩子絆了一下，差一點就摔了，只見她手使勁一掄，又跳了起來。
操場上熱鬧非凡，人聲鼎沸。有的'同學(xué)在比賽跑步，就像離弦的箭一樣快；有的在踢毽子，那動作可真輕，我什么時候也能踢這么快呢？我心里這樣想著……還有的同學(xué)在踢足球，足球一會兒 滾到這兒，一會兒滾到那兒，后面還有一大群同學(xué)跟著，一個比一個跑的快。
一時恍恍惚惚，只能低下頭揉揉眼睛，可是時間不等人，快樂的大課間過去了，我們盼著，盼著下一個課間……
課間的快樂的作文 2
“叮鈴鈴，鈴鈴鈴”，下課鈴有節(jié)奏地打響了，同學(xué)們像是獲得了解放，爭先恐后地沖出教室，一邊高喊：“沖呀！”一邊手舞足蹈，往教室門前的空地跑去。
又到了課間，外面同學(xué)太多了，我剛走出去想逛逛，卻差點被一群聊天的女生迎面撞上；那一群女生剛剛走掉，后面那些瘋跑的'男孩又沖了過來。
我走到一個人比較少的地方坐了下來，看他們玩耍。一群男生站在廁所門口壞笑著，不時回頭望望同伴，他們又準備嚇人了，哎，有那么好玩嗎？他們怎么就樂此不疲呢？過了一會，一位小朋友在廁所門口滑倒了，一位大哥哥扶起了他，看見了這一幕，我真是太欣慰了！
回到課室，我看到一個女同學(xué)痛哭流涕，另一個男同學(xué)則滿臉通紅，氣得七竅生煙。我問其他同學(xué)：“他們怎么了？”那位同學(xué)跟我說：“女同學(xué)碰掉了那位男同學(xué)的書，他就發(fā)火了，把女生打哭了�！薄芭�！原來如此，他的脾氣怎么那么差��！”我感嘆道。那位同學(xué)說：“聽說他的成績考差了，所以才發(fā)那么大脾氣。”
事不宜遲，我首先報告了老師，然后勸那位男同學(xué)：“區(qū)區(qū)小事，怎么能夠打女孩子呢？”男同學(xué)聽到了，慢慢平靜了下來，向那位女同學(xué)到了歉。這時老師過來了，把他們兩個叫了出去。
“叮鈴鈴鈴！”上課鈴打響了，同學(xué)們又回到了教室。我心里很高興，因為這個課間，我不但見證了同學(xué)們的友愛，還解決了一個矛盾！
課間的快樂的作文 3
“丁零零……”下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑出了教室。
有的踢足球、有的`跳跳繩，還有的玩蹺蹺板。
小紅很喜歡跳跳繩，她手腳輕快，一下子就能跳幾十個。她旁邊有二個小朋友在甩繩，那是小花和小明。
旁邊是在踢球的男孩子，他們個子很高，很會踢足球。
小愛不知道跟誰玩，她看見小青他們在玩巧巧板，她就問：“我能和你們一起玩嗎？”“可以！”小青說。
“丁零零………”上課了，同學(xué)們聽到了零聲后，飛快地跑回了教室，頓時操場上平靜了下來。
真是一個開心的大課間呀！
課間的快樂的作文 4
每天課間的時候，我跳五分鐘的繩，我寫五分鐘的字，我的寫字本都快寫完了，我寫的可真快呀！
今天晚上我爸看我寫字本的.時候，我爸驚呆了，問我什么時候?qū)懙模趺磳懙倪@么快，我告訴我爸我是在課間寫字的，我爸說再給我買一本字帖，讓我好好練字。放心吧，爸爸，我會好好練字的。
課間的快樂的作文 5
下課了，我第一個沖出教室，因為今天的大課間，我們有一個任務(wù)就是教那些還不會跳長繩的同學(xué)。
第一個接受我們幫助的'是劉驥銳，他跟在林歲雨的后面，頭隨著繩子的起起落落，有節(jié)奏地擺動著，一副時刻準備迎接挑戰(zhàn)的模樣�！叭パ�！不要怕！”前面的同學(xué)一個接著一個鉆進鉆出，沒過多久，就輪到劉驥銳了。誰知，劉驥銳竟躲到了老師的身后不敢出來了�！皠ⅢK銳，不要怕！”“劉驥銳，加油！”同學(xué)們在一旁為他打氣。劉驥銳聽了我們的話，鼓起了勇氣。只見他抿著嘴巴，閉著眼睛，沖到了長繩中間，正當(dāng)我們大家為他捏一把汗的時候，他卻跳也沒跳，兩只手捂著頭，縮著身子，逃了出來，逗得我們大家哈哈大笑。
一次不行再來一次，在我們的鼓勵下，劉驥銳最后終于戰(zhàn)勝了自己，學(xué)會了跳繩，我真為他感到高興。
課間的快樂的作文 6
我的課間生活豐富多彩，其中，我最喜歡和同學(xué)們捉蚱蜢。
�！抡n了，我們健步如飛的跑向草叢。我們在草叢里發(fā)現(xiàn)有許多蚱蜢，有綠色和土黃色的，綠色的看起來比較溫順，土黃色的看起來比較兇狠，土黃色的稀有，那我們捉土黃色的吧，我們要向困難挑戰(zhàn)。我們屏住呼吸，悄悄地把它們逼進死胡同，一撲，捉到了！
我們把蚱蜢放在一起。哈！它們在瓶子里又蹦又跳，打起架來，沒辦法，我只好哄著蚱蜢說：“小朋友，睡覺覺了，不要打架了。”可是蚱蜢根本不聽，忽然，一只蚱蜢給對手一個“半空一擊”“泰山壓頂”，連最有名的運動全能健將也自愧不如�？磥眚乞焓遣惶m合生活在一個狹小的空間里的。于是我們把它們放回了大自然中。�！险n了，我們又匆匆忙忙的`跑回了教室。
捉蚱蜢不但提高了我的觀察能力，更加豐富了我的課間生活。我喜歡快樂的課間十分鐘。
課間的快樂的作文 7
“叮叮叮……”下課了，同學(xué)們像小鳥一樣沖出教室跑向了操場。
操場上可真熱鬧�。�
有的人在跳繩。只聽他嘴里數(shù)著：“1，2，3，4……”腳也不停的上下跳著，而繩子也很配合他，就像一條小蛇一樣在他的腳下鉆來鉆去。
有的人在踢足球。只見他抬起腳，用力一踢，就把足球踢出去好遠，那個足球好像也長了眼睛，筆直地沖向球門，于是只要他踢一次球，就進一個球，就這樣不知道他已經(jīng)踢進了多少個球了。
有的人在踢毽子。只見她的腳不停地上下跳著，毽子也好像長在她腳上似的，她踢一下，毽子就在天空中劃了一道美麗的`弧線，然后又回到了她的腳上。
還有的人在打羽毛球。只見他們，一會兒往后跑，一會兒往前，把他們累得滿頭大汗。再看那個可憐的羽毛球，它已經(jīng)被打掉了好幾片羽毛了，好像在說“別打我了，別打我了，我已經(jīng)受傷了！”
就在這時，一陣上課鈴打斷了他們，他們趕緊飛快地跑進教室，準備上課。操場上回蕩著他們快樂的笑聲。
課間的快樂的作文 8
近來，學(xué)校內(nèi)的大課間活動異常的活躍，先是拔河比賽，接著又是跳繩、踢毽比賽，教師還外加定點投籃比賽。在這些活動中，我們師生都得到了快樂，因為既鍛練了身體又放松了心情。
在拔河比賽中，場上的參賽者竭盡所能，咬牙堅持，不到最后絕不放棄，場下的觀眾無論是身處那方，都會為場上的人吶喊，加油助威。有的嗓子喊啞了，有的邊跳邊喊，有的會握緊拳頭身子不由自主地把身子斜向一側(cè)，與場上的人一起用勁往一端拉，特別是在對峙階段，比賽進行到白熱化程度時，場上的人有的.閉著眼，有的臉憋得通紅，有的齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。同學(xué)們同心協(xié)力身體向后仰著，那架式簡直就是把“吃奶的勁”都拿了出來。啦啦隊的喊聲一浪高過一浪，勝利的一方歡呼雀躍，失敗的一方有些垂頭喪氣，但更有些不服氣。
在活動中孩子們的班級集體榮譽感表達得淋漓盡致。其實對孩子們的教育是無處不在的，孩子們在活動中增強了自信心陶冶了情操，還鍛練了身體。這比整天把他們窩在教室里寫寫畫畫要強多了。
課間的快樂的作文 9
叮鈴、叮鈴……，今天下午第一節(jié)課的下課鈴響聲響了，同學(xué)們一下子從課堂上精力集中，全神貫注的狀態(tài)中放松下來，聽到老師喊了一聲：下課，同學(xué)們像沖破牢籠一樣從教室里魚貫而出，奔向操場，放飛心情，把一切煩惱都拋到了九霄云外。
操場上有的同學(xué)身著運動衣，腳穿運動鞋瀟灑自如，矯健如飛地投籃球；有的`同學(xué)兩人一起配合默契，悠閑自得地你來我往的打著羽毛球；有的同學(xué)三三兩兩地蹦蹦跳跳，心曠神怡，開心地玩著跳繩……。
這些都是屬于同學(xué)們的課間活動，是同學(xué)們團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑生活的真實寫照。
課間時間是屬于我們的，課間活動是豐富多彩的。臨近小升初，同學(xué)們從枯燥乏味，壓力山大的課間休息中放飛自我，從羈絆中解脫出來，不失是一種事半功倍的效果。
叮鈴、叮鈴……。上課鈴又響起，同學(xué)們像聽到軍號聲一樣，從操場一哄而散，健步如飛地涌向教室，筆直地端坐在座位上，靜候老師的到來。
不一會兒，老師彬彬有禮走進教室，只聽一聲：起立，同學(xué)們齊刷刷地站立起來，目視前方，異口同聲地說道：老師好！老師回敬道：同學(xué)們好，請坐下。同學(xué)們鴉雀無聲，聚精會神，全神貫注，洗耳恭聽老師講解新的知識。
課間的快樂的作文 10
潑水節(jié)。大家都聽說過吧！那是源于印度的一種儀式。每到這一天，街上的人們便會互相潑水。而我們不同，每節(jié)下課，我們在廁所便有小小的`“潑水節(jié)”。
這不，他們又“開戰(zhàn)”了。我和幾個小伙伴用手心挽了點水，向男士潑去，他們個個跟膽小鬼一樣，躲在廁所里不肯出來。我們也進到廁所里，商量該怎么對付他們。
我們在水臺洗手，待手上沾滿水，躡手躡腳地走到廁所門口，左右兩邊各一個，女廁里藏一個給我們信號，只有她一給我們信號。我們就灑，頓時覺得自己像一個女特工一樣，哈哈。“三、二、一”手一彈，水全彈在男生臉上，大跳幾下，嚇得再次躲進廁所里，我在門口大聲地嘲笑他們。
像剛才一樣，我們又在手上沾滿了水，躲在門口，等她給我們信號，卻不知男生也有了辦法對付我們。我們躲在門口，等待時間把水灑在男生臉上，結(jié)果男生給我們當(dāng)頭一棒，他們手里多了一個噴霧，一按，水像灑水車似的到了我的臉上，我氣憤極了，瞪大眼睛斜視他們，做出一種要打他們的樣子。結(jié)果這該死的上課鈴打響了，我們也只有回各班，等下節(jié)課繼續(xù)。
看，雖然只有課間短短十分鐘，但給我增添了無限樂趣呢！
課間的快樂的作文 11
“叮鈴鈴”，下課嘍！猜猜我們?nèi)ジ墒裁�？噢，答對了，是快樂的大課間，每周下午總有一天是我們快樂的大課間。
同學(xué)們快速地從教室外走去，井井有條地排好隊。同學(xué)們個個精神抖擻，臉上帶著燦爛的笑容。下到操場后，同學(xué)們向老師問好，然后像小老虎似的跑到自己的區(qū)域，操場上頓時熱鬧非凡。瞧這邊，那些玩跳長繩的同學(xué)們，奮勇直跳�！耙�、二跳—— 一、二跳”的`號子響徹云霄�？茨沁�，踢毽子的同學(xué)們圍成一個大大的圈，坐了好幾排，圈內(nèi)站著兩個同學(xué)，一個同學(xué)手拿著手表計時，另一個同學(xué)握著毽子，拿著手表的同學(xué)一喊“開始”，他就立刻開始踢，坐著的同學(xué)幫踢毽子的同學(xué)數(shù)數(shù)，響亮的歡呼聲說出了他們的快樂；打籃球的同學(xué)也在爭分奪秒，不斷地傳球、搶球、投球，雖然他們的姿勢不是佷準確，流了滿身大汗，但他們用他們的努力取得了快樂；捉迷藏更是不知道怎么形容，藏的同學(xué)東躲躲，西躲躲，草叢后、大樹后、墻壁后……到處都是同學(xué)，捉的同學(xué)到處狂奔，心里暗暗地對自己說：“我是最幸福的！”……同學(xué)們個個玩得熱火朝天。
快樂大課間，多么美好的時光，放飛我們陽光般的心靈，寫著我們七彩的陽光旋律！
課間的快樂的作文 12
下課了，同學(xué)們都爭先恐后地跑向操場，玩起了自已喜歡的游戲。有的人在跳繩，有的人在踢毽子，還有人在打籃球。我和一群女生在操場上玩起了“貓和老鼠”的游戲。
游戲的規(guī)則是這樣的：大家圍成一個圈，評出一只“老鼠”和一只“貓”，“貓”去抓“老鼠”，如果“老鼠”被“貓”抓住了，就相互交換一下角色。如果“貓”和“老鼠”在追趕過程中跑累了，可以到其他人面前說“替”，就可以讓他（她）代替你繼續(xù)做游戲。
游戲開始了，我被選為“老鼠”，媽呀，抓我的是宋容慧，她可是個快跑高手。我沒命地向前跑，但還是被她抓住了。當(dāng)宋容慧還沉浸在得意的'狀態(tài)時，我猛地撲了過去，這時候，她尖叫一聲才反映過來該我來抓她了。她不愧是跑步高手，本來我和她相差幾步遠的距離，結(jié)果現(xiàn)在我又被她甩在了后面。哼，老虎不發(fā)威，你還以為是病貓呢！我奮力地從中間竄了過去，哈！宋容慧這只“老鼠”終于被我抓住了。大家都歡呼著：“抓到了，抓到了！”這時，我已經(jīng)累得精疲力盡了，于是我換了潘紫怡。
叮鈴鈴，上課鈴響了，我們只好依依不舍地回教室了。
課間的快樂的作文 13
午休時間到了，隨著陳老師那清脆的聲音，同學(xué)們一窩蜂的沖出了教室。 同學(xué)們漫步在校園的各個地方，陽光照耀在我們的身上，溫暖而又舒服，蝴蝶不時飛進你的眼簾，整個校園美好極了。
男生們有的盤腿而坐，聊著他們經(jīng)常玩的游戲，不時傳出一陣陣嘻嘻哈哈的笑聲。有的在踢著足球，若是踢到了哪個女生，就會立馬引起一場男生和女生之間的“戰(zhàn)火硝煙”。有的在打著“cs”，他們會在校園中橫沖直撞，到處都有著屬于他們的聲音，要是哪個班正在考試，那個班的老師會對著他們吼一嗓子。女生們有的安靜地坐在地上圍在一起，討論著她們的偶像。有的在跳跳繩，比拼著誰跳得多，一個個跳的滿頭大汗。有的在捉迷藏，校園的角落不是會傳來因為突然被抓住而受到驚嚇的'聲音。 我走在校園的小路上，享受著校園帶來給我的快樂。
遠處的梧桐樹擋住了坐在它樹蔭下同學(xué)們，讓頭頂上刺眼的太陽照不到他們。小花園的詩詞散發(fā)出古代人名的優(yōu)雅和純凈。種植地里的種子都已破土而出。校園，因為他們變得美好，因為我們變得美好。
一切都是這么的令人向往，“叮叮叮叮叮�！鄙险n鈴響了，我開始專心致志的上課了。
課間的快樂的作文 14
“丁零丁零”下課了，校園里熱鬧起來了。同學(xué)們有的玩卡，有的瘋跑，有的靜靜地看書……
我和范靜一起聊《人魚的旋律》這部動畫片，范靜口若懸河，眉飛色舞，停都停不下來，我便在一旁靜靜地聽著，不時插上一、兩句，一直說到上課，她還言猶未盡，停不下來。
小悅下課更是好玩，“咚”的一聲嚇死人，原來是小悅不小心一倒，大家“哈哈”地笑著，小悅笑了笑，便起來了，大家覺得沒意思，又各自做各的事情了。
有些男同學(xué)在玩卡�！芭九尽币宦曇宦暤赝嬷肮痹瓉硎峭婵ù笸醭芍欠灿众A了，他得意洋洋地說：“還有人跟我斗嗎？”宋倉龍胸有成竹地說：“我跟你斗�！倍穪矶啡�，宋倉龍贏了，成智凡只好甘拜下風(fēng)了。
“不準悔棋”、“不準賴皮”“哈，我贏了”。接著，一陣歡呼聲，那是一群下象棋的同學(xué)得勝的歡快聲……
“丁零，丁零”上課了，愉快的課間十分鐘就這樣過去了。你喜歡這樣的'課間十分鐘嗎？我喜歡這樣的課間十分鐘，我相信，你也會喜歡這樣的課間十分鐘吧！
課間的快樂的作文 15
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們奔出教室，跑到操場上。剛才還冷冷清清，沒有半點聲音的操場頓時熱鬧起來了。每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。
瞧，他們玩的多開心。有的在跳繩，有的在捉迷藏有的在打籃球，還有的在玩老鷹抓小雞的游戲。
游戲開始了，“母雞”緊張起來了�！袄销棥睆堁牢枳�，向“小雞”撲來，結(jié)果被善良的“雞媽媽”捷敏地擋住了，“老鷹”一會兒向左撲來，一會兒向右撲來，“母雞”一會兒向左擋去，一會兒向右擋去，還不時讓“小雞”們蹲下�！靶‰u”們跟在“母雞”后面跑來跑去，一接到“母雞”發(fā)來的“信號”就馬上蹲下�！袄销棥痹凇澳鸽u”不注意的時候，來了一個“向右撲”，被“母雞”發(fā)現(xiàn)了，來了個“前轉(zhuǎn)彎”，“老鷹”撲了個空，他見一計不成又施一計，可是“母雞”總是不上當(dāng)，“老鷹”很生氣。忽然，“老鷹”靈機一動，想出一個好辦法，他假裝在休息，“母雞”一看就放松了警惕，“老鷹”抓住機會，飛快地跑到后面，捉住了“小雞”�！澳鸽u”很后悔。
剛想再玩一局叮鈴鈴……上課鈴響了，我們戀戀不舍的回到了教室準備上課，雖然課間的'十分鐘很短暫，但是我們都玩得很開心，真是一個快樂的課間十分鐘
課間的快樂的作文 16
我們班課間生活豐富多彩，就像三個不一樣的快樂小站，不信請看！
第一站——貪吃小站
每一個小朋友一到“貪吃小站”就會忍不住拿起一包辣條，大口地吃起來。那香辣的滋味叫人總是無法抗拒，瞧，大家弄得身上、嘴巴上滿是油，吃完了都忍不住要舔一舔。還有些同學(xué)饞得不行，就偷偷進來偷別人的辣條吃，更有一些人就當(dāng)著面，“威逼利誘”叫吃辣條的同學(xué)給他，那可憐的家伙只好無可奈何地給他點。
第二站——漫畫小站
一進這一個站是一片安靜，每個人都拿著自己喜愛的漫畫書靜靜地看，有的人站，有的人坐，還有的人蹲著，千姿百態(tài)。他們都沉浸在書的海洋世界里，和那些漫畫人物快樂地打交道，說不定把自己都想成其中的一員呢！
第三站——游戲小站
一下課，很多人都會來到“游戲小站”玩，跳皮筋的一邊唱歌一邊跳；玩下棋的，靜心思考著下一步怎么下；還有玩“一二三吃餅干”，都在緊張的停在那一動不動，像一個木頭人。每個人的'臉上都洋溢著可愛的笑容，那歡笑的聲音一直回蕩在游戲小站里面，久久不愿散去……
這就是我們班的課間生活，三個小站，動靜相宜，不容錯過哦！
課間的快樂的作文 17
叮鈴鈴，釘鈴鈴……下課鈴聲響了，美麗的語文課后，同學(xué)們都興高采烈地奔向綠色的操場。太陽披著陽光，穿過樹林，穿過山岡，終于來到我們花園般的學(xué)校。
燦爛的笑容布滿了操場，同學(xué)們的游戲也是多姿多彩。
瞧，洪序正帶著他的伙伴們在寬闊的足球場里踢足球呢。"好樣的，尼林！"洪序?qū)λ詈萌张笥涯崃终f："你進球進得太好了。""Thank you。"尼林感謝道。
呵呵，曉云拍球可拍得真不錯呢。我們在笑著玩，她卻在認真的數(shù)，拍了好幾下，"111，112，113……"曉云自言自語地說。Lets go！下個星期學(xué)校就要舉行拍球比賽了，大家也趕快來練習(xí)。
哇嗚！美芳真是踢毽子能手�。〈蠹乙瞾韺W(xué)一學(xué)吧。美芳一只腳站在地上，一定要站穩(wěn)喲。再把另一只腳從身后抬起來，毽子往上一扔，毽子像小鳥一樣飛上天空，又像美麗的流星落回到美芳的腳心。
還有米娜帶著歡樂的.表情正在跳繩，琪琪也坐在秋千上，哼著快樂的小曲，"嗯嗯嗯，嗯嗯……"
課間十分鐘真是很快樂呀！如果再多幾分鐘就好了。
課間的快樂的作文 18
“哈哈哈”教室里不時的傳出我們輕快的笑聲，哦，原來是我們組正在玩我們自己編的游戲“自己來編戲”，游戲規(guī)則是這樣的，每局找一個人當(dāng)裁判，其他的'人，必須用搞笑的語言和一些手勢創(chuàng)造出一個好玩有趣的戲，越是好玩，句子流暢，分數(shù)就越高，然后，由裁判來打分，等每個人都說過了，再看看誰的分最多，誰就獲勝了，這樣，那個小朋友就可以得到一朵畫得小紅花，一星期過去以后，再看看誰的小紅花最多，誰就是這一星期的“搞笑之王”，第二個星期時，再換新的評委，所以，每人都有機會當(dāng)一次評委，評委當(dāng)?shù)暮�，還會有“優(yōu)秀評委”的稱號呢！
每當(dāng)下課以后，我們基本上都不像其他同學(xué)那樣跑出去玩，而是聚在一起編笑話，有說有笑，好玩極了。當(dāng)要上課時，別的同學(xué)滿頭大汗地跑進教室，而我們則可以精神飽滿地上課。
我很喜歡這個游戲，它既可以豐富我們的想象力，還可以聽到很多自編的笑話。我想，如果我們一直這樣玩的話，到時候?qū)ξ覀儗懽魑囊欢〞泻艽髱椭摹?/p>
課間的快樂的作文 19
下課了，我們班的“瘋神榜”正式上演。
“打瘋”
“叮叮�！彪S著下課鈴的響起，老師離開了教室，“瘋神”們開始了他們的行動�！芭尽⑴�、啪！”咦？怎么回事呢？原來是兩位“瘋大俠”正在互相“決斗”�！案裳剑 绷滞瑢W(xué)齜牙咧嘴，舉起拳頭向謝同學(xué)沖去�！皻⒀�！”謝同學(xué)躲開“攻擊”，操起拳頭進行“反擊”。兩位“瘋大俠”在大家的`吶喊聲中難分難解，不分勝負。上課鈴聲響起，猶如裁判的哨聲，兩位“瘋大俠”才松手，說下個課間再決勝負。
“睡瘋”
“吵什么吵！沒看見人家在睡覺��！”“睡瘋”們對干擾他們睡覺的同學(xué)進行了一番“言語教育”。因為“打瘋”們太吵了，所以“睡瘋”們無法入眠，只好大吼：“你們要干架，請到操場上干好不好？”吼完以后，“睡瘋”們倒頭又睡了。
“跑瘋”
“讓、讓、讓開哈…………”“跑瘋”們喊起來。“�。∨苓@么快干嘛呀？撞到我了！”“跑瘋”劉同學(xué)撞上了“打瘋”謝同學(xué)和“睡瘋”郭同學(xué)。三個“瘋子”一臺戲，眼看好戲就要開場了，一聲：“老師來了！”宣布課間“瘋神榜”完結(jié)。
課間的快樂的作文 20
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲，來到了操場。我也走出了教室，俯身往樓下的操場上望去。
我們的操場不大，人卻不少，有的跑步，有的跳繩，還有的跳高，大家玩得挺起勁�？勺顭狒[的還是西面，一個二年級的女同學(xué)正在玩“丟手絹”的游戲。
她們十個人，圍成一個圈，拍看手，唱著歌“丟手絹、丟手絹，輕輕地放在小朋友的.后面……”她們雖然唱著歌，眼睛卻偷偷地往后看，生怕手絹丟在背后，自己沒有及時發(fā)現(xiàn)。
一個扎蝴蝶結(jié)的小姑娘背著手，手里拿著一條紅領(lǐng)巾，正繞著圈慢慢地走著。走哇、走哇，扎蝴蝶結(jié)的小姑娘找到了目標。把手絹輕輕地放在一個小個子的姑娘身后，又裝著若無其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來。
小個子姑娘很機靈，馬上就察覺到身后有了手絹。她一轉(zhuǎn)身猛地抓起手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結(jié)的小姑娘追去。“快！快！抓住她！”加油！加油！別讓她抓住！圍坐著的小姑娘沒能抓到扎蝴蝶結(jié)的小姑娘，被罰唱了一首歌。
游戲在繼續(xù)進行，歡樂的笑聲，優(yōu)美的歌聲和喊聲此起彼伏，整個操場一片歡騰。我也受到了感染，快步向操場走去……
課間的快樂的作文 21
下課了，同學(xué)們跑出教室，小明帶著足球和好伙伴踢球去了。小剛、小強、小紅都找好伙伴玩去了。
在操場上，大家都在做游戲。小明在操場上飛奔著，像在捕食的老虎。小強奮力抓著繩子喊：加油，別放棄呀！這時，小強像有力的大熊。小剛一會兒向左一會兒向右生怕輸球，小剛突然像伸手敏捷的獵豹。小紅靈活的跳著繩，一蹦一跳，就像一只可愛的小白兔。
操場上，大家都在玩耍。有的長跑，有的摔跤，還有的打籃球。
這時小明那傳來了歡呼聲，原來是小明得冠軍而慶祝呢。好伙伴夸張的說：恭喜小明成為本屆少兒足球賽冠軍。小明聽了高興地笑了。
接著小剛那也傳來了歡呼聲，小明自豪的說：我贏了，我終于贏了。這時兩個同學(xué)跑過來說：我們想和你切磋一下好嗎？小明爽快的答應(yīng)了。一場比賽又開始了。（此處銜接自然）
小強歡呼著喊：我勝利了。同學(xué)們祝賀他，為他高興。
小紅激動極了，因為她在自己組織的跳大繩比賽得了第一名，好伙伴說：我們中午要給你一個驚喜。小紅聽了都快激動的哭了。
同學(xué)們在操場上歡蹦亂跳，跑來跑去，歡快的.玩耍，快樂極了。有些同學(xué)看了又看，看看有他喜歡的游戲嗎？
上課鈴一響，同學(xué)紛紛跑進教室上課去了。
課間的快樂的作文 22
當(dāng)明媚的陽光充滿校園，當(dāng)優(yōu)美歡快的旋律傳遍清朝的每一個角落，我們就像整齊排列的快樂小鳥，踩著輕快的節(jié)奏，邁著矯健的.步伐，向?qū)掗煹牟賵鲎呷ァ２賵錾铣錆M了興奮。我們陽光的旋律，快樂的大課間活動開始了！
收音機里傳出美妙的宮廷舞曲�？�，我們都興高采烈，昂著頭在法庭上跳舞。我們踮起腳，旋轉(zhuǎn)并牽手一會兒。在優(yōu)美的旋律和和諧的節(jié)奏中，女同學(xué)們婀娜多姿，像美麗的小公主。男同學(xué)彬彬有禮，輕松自如，像帥氣的小王子。我們沉浸在音樂和舞蹈的海洋中，形成了校園里陽光明媚的美麗景觀。
是時候進行每個人都喜歡的體育活動了。學(xué)生們像小老虎一樣跑向他們的活動區(qū)，操場非常熱鬧。這里的班級正在打羽毛球。每一只羽毛球都像一只白色的鳥在空中飛翔。那邊班里的學(xué)生把五顏六色的呼啦圈打成了一團。其他人在跳繩、踢毽子、扔沙袋……所有的學(xué)生都玩得很開心。我們班正在進行的是一場模式接力賽。老師把我們分成四個小組。我們一會兒學(xué)爬螃蟹，一會兒學(xué)倒著跑，一會兒學(xué)跳青蛙……同學(xué)們都興高采烈，大汗淋漓。
我們喜歡陽光運動。陽光運動讓我們陽光般的心飛翔。陽光運動譜寫出多彩的陽光般的旋律。我們在陽光下生活和成長。
課間的快樂的作文 23
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地擠出了教室，然后一窩蜂似跑向操場。等我跑到操場時，大伙已經(jīng)開始玩啦！
哇！操場上真熱鬧。有玩踢鍵子的，有玩跳繩的，有玩滑滑梯的，有玩跑步的，有玩秋千的，還有玩沙灘跳遠的。經(jīng)過我、呂明釗和柴炅商量之后，我們決定去玩踢足球。因為我們平常踢的`還可以，所以輕松地加入了進去。
開球了，“小心！”我說，只聽見呂明釗說：“看我的�！苯又钩隽私^招——舍身飛球。突然傳來“啊”的一聲，不用說，肯定是呂明釗摔倒了，估計摔的還不輕。我們跑過去一看，只見他渾身是土，快成個泥人了，不過沒摔壞。其實呂明釗更適合去當(dāng)守門員，而不是當(dāng)前鋒，因為他在遇到危險時能奮不顧身去救球，也只有守門員才擁有這樣的舍身精神。我看形勢不對，也使出我的絕招——輕功水上飄，進了一球。可是好景不長，由于我方守門員疏忽，對方也攻入一球。隨后，柴炅也使出絕招——倒掛金鉤，又進了一球。我方守門員吸取經(jīng)驗，沒有再讓對手進球，最終我們以2：1戰(zhàn)勝對手。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了。唉，十分鐘總是那么短暫。于是，同學(xué)們又一窩蜂似的向教室跑去。
課間的快樂的作文 24
“丁零零，丁零零�！毕抡n鈴響了，我們想發(fā)瘋似的跑出教室，排好了隊伍，就走向我們大課間活動的'目地的——操場。到了那里，我們就開始做操了，做完了操，我們就要開始打有趣的板羽球了！
我急忙叫上小杰，搶了兩個火影忍者球拍和一個球就迫不及待地開球了。第一局我先發(fā)球，我左手拿球，右手拿拍，我左手使勁一拋，手臂拉開等落到我的頭這邊，瞄準球“一巴掌”拍了過去小杰惦著小碎步放了個高球。我也不甘落后，來了個箭步?jīng)_上前去敏捷地縱身一來了個扣球，小杰毫不猶豫地鏟了一板，我們打了好幾個回合，那清脆的聲音不停地響著，最后我以2：1戰(zhàn)勝了小杰。接下來是周天和施建埕打，我想：“嘿嘿，兩個小胖子打肯定很好笑，我暗暗偷笑�！笨墒撬麄儍蓚�還打得挺好的，我目瞪口呆。
接下來是跳長繩，周天和小杰甩我跳，“哇”我不禁大叫起來。我屏住呼吸，我像離弦的箭一般沖出了出去左腳一跨，恰好一個小時機輕松一躍就跳了過去。我跳了23個，就被繩子絆住了。接下來小杰跳了10個，差點把我嚇死了，周天跳了18個。小杰冠軍，我亞軍，周天季軍。
我覺得大課間真好，我愛大課間。
課間的快樂的作文 25
“丁零零，丁零零……”下課鈴響了，大部分同學(xué)都去了操場。他們有的踢毽子，有的打乒乓球，有的比賽跑步……而我和另外幾個同學(xué)在玩其他的游戲。
我和幾個男同學(xué)最喜歡“扳手腕”，看誰的'力氣大。小明與小峰力氣不分上下，兩個人兩只手絞在一塊兒，一動不動，仿佛都沒使勁，可是兩人的臉漲得通紅！終于，小明頂住了，稍微泄了一點力，就輸了。該我了！我總結(jié)了前一組同學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn)，上手就使勁壓制著小峰，當(dāng)然我贏了。
扳完手腕，我們跑到操場上“跳長繩”。看著同學(xué)燕子一樣輕盈地一個接一個飛了過去，我來了個“花招”。我雙腳一點，越過了繩子，在半空還來了個360度的大轉(zhuǎn)身，才溜了出去。同學(xué)們一陣歡呼，有同學(xué)像我一樣也想花式跳繩，結(jié)果被繩子絆住了，幸好搖繩的同學(xué)松了手，要不他肯定來個嘴啃泥。請勿模仿花樣跳繩哈！
正跳玩得開心，“布谷、布谷……”上課鈴響了，我們便回到了教室，休息了一兩分鐘教室就漸漸安靜下來，等著老師上課。
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每天上午，隨著那第二節(jié)課下課的清脆鈴聲，我們班同學(xué)迅速排好對，快步跑向操場到指定做早操的地方，準備舉行大課間活動。
終于做完了枯燥的體操，盼到了令我們開心的大課間活動。學(xué)校的操場上、跑道上、花壇旁、榕樹下，到處都有同學(xué)們活躍的身影，整個校園因我們的歡呼雀躍而一下子變得熱鬧起來。
四年級的活動是跳竹竿舞。開始跳竹竿舞時，我心里有一點緊張，怕沒跳好，后來，慢慢地和竹竿們交上了“朋友”就不那么害怕了！打節(jié)奏的同學(xué)不停地在兩根普通的竹竿以“開合，開合，開開開合……”的節(jié)奏上輕輕地跳躍著，仿佛是一顆顆小雨露在傘上彈奏著美妙的音樂�？蛇�有一些讓大家緊張的！跳竿的人必須要具有強烈的節(jié)奏感才能順利“闖“過這一關(guān)的'，如是一不留神，估計我們可憐的小腳丫要被打了！當(dāng)然打節(jié)奏的同學(xué)也很重要，可千萬別夾到手了！
跳竹竿舞快樂又有益，不僅提高了我們的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性，還給我們的大課間增添了一份快樂，我喜歡大課間里的竹竿舞。
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"叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴響了，我們像剛出籠的小鳥一樣飛出了教室。平靜的操場像大海一樣掀起了波浪，一下子熱鬧起來。同學(xué)們?nèi)齻�人一塊，七個同學(xué)一群。有的玩丟沙包；有的玩踢毽子；還有的玩猴子撈月。
玩的五花八門，真熱鬧。你看那幾個同學(xué)，玩的多開心呀！我和幾個同學(xué)玩猴子撈月。有一個人當(dāng)猴子在外面找機會撈月亮，六個人手牽著手喂成一個大圓圈，里面一個人當(dāng)月亮，我們唱著歌轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，猴子乘機鉆進去，如果月亮被猴子抓了，月亮就要表演、唱歌或說一個有月字的成語。但在二十秒鐘內(nèi)，猴子抓不到月亮，就要懲罰猴子，游戲規(guī)則就是這樣。我們開始玩了，小儀當(dāng)猴子，小楠當(dāng)月亮，小儀不一會兒就抓住了月亮，我們正想聽月亮唱歌！
不過“鈴鈴鈴”上課了，我們爭先恐后的跑回教室。商量著下課繼續(xù)玩！多么快樂的課間呀！狂熱的歡呼緩解了學(xué)習(xí)的.疲勞，運動的興奮讓人精神抖擻，歡樂的游戲使人開懷大笑。‥啊，課間十分鐘，短暫的十分鐘，給予同學(xué)們卻是一份難以形容的輕松與快樂。
課間的快樂的作文 28
“叮——”“��！終于下課了！”原本安靜的教室一下子“炸開了鍋”，有的同學(xué)會兩兩結(jié)伴而行，去廁所、去接水、也會有留在教室里的同學(xué)，他們會談一談生活中的瑣事，聊一聊游戲，問一問各科不懂的題，這樣很“安靜”。可是……“唉！你給我站�。 辈挥梦艺f肯定又是一些調(diào)皮的男孩子在追逐打鬧，他們可安靜不下來，硬是在下課以后，約上他們的好兄弟一起跑出去，再滿頭大汗的`跑回來，唉！真是搞不懂！
每逢午休之時，尤其的熱鬧！出去走走？唉，還不是去看人？每次中午十二點半之前，出來的人那可是多得數(shù)不過來，站在樓上往下看，人來人往，絡(luò)繹不絕。走在操場上，你會看到學(xué)生們有的在操場邊陰涼地方坐著閑聊；有的拿著書或本子，邊走邊背著什么東西；有的比賽跑步；有的圍成一團，不知道是在商量著什么；還有的人在打籃球，雙手抱球，兩腳一跳，籃球就直接被口入籃筐了。
哦，對了，還有大課間的時候，我們做操。記得第二周第一次上操，要做校操，當(dāng)音樂想起來時，所有人動作亂七八槽，節(jié)奏也跟不上，上學(xué)期做的很熟悉的校操，可能都就著飯都吃下去了吧！
你看，課間生活這樣豐富，多么有趣��！
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