實用的感動的作文錦集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的感動的作文5篇，歡迎大家分享。

感動的作文 篇1

　　那是怎樣一條潺潺流過心間的清泉，激蕩心靈，叮咚作響；那是怎樣一束冬日的暖陽，化解冰凍，愜意享受；那又是怎樣一份透徹心扉的甜蜜，不知不覺，綻放笑容……

　　"她已經(jīng)有了四個孩子，而且已經(jīng)到了我奶奶的歲數(shù)，怎么還有一個跟我年紀(jì)差不多大的孩子呢？”我有些疑惑的問母親，母親的回答卻出乎我的意料，突然覺得自己問錯了話。“那不是她的親生女兒，”母親頓了頓說＂那是她…恩，怎么說呢？那個回族婦女說去衛(wèi)生間，讓她幫忙看下孩子，但之后那個回族婦女就再也沒有回來，她不忍心把那個小生命丟下，只好帶回家了，就是這樣。＂母親淡淡的'說出這些話，我愣了，覺得有些不可思意，明明是電視劇里的情節(jié)，卻活生生的發(fā)生在眼前，我震驚了。我有個阿姨，她是一名哈族婦女，有四個兒子，都已經(jīng)結(jié)婚生子，卻格格不入的多了個與我年紀(jì)相仿的女兒，我很疑惑，于是問了母親，這一問不要緊，卻讓我知道了她的身世。我見過那個女孩，她與我在同一個學(xué)校 同一個年紀(jì)，她的笑容就像五月微風(fēng)，很舒服很甜，我自以前就沒想過她竟是個回族女孩。我問過她，她的母親怎么樣，她一臉幸福的告訴我，她很愛她的母親，母親是這世界上最疼她的人，而且這個家特別的溫暖。我笑了，心里忽然覺得這世上的愛不簡單。我知道，阿姨從來沒有對她提過這些事，她不舍得，不舍得這個自己最＂心疼的女兒＂。那是怎樣一份偉大的愛，無視于血緣關(guān)系，無視種族區(qū)別，那種親情甚至超過了血肉相連。原來這個世界竟是這樣溫暖，原來天竟事這樣的藍(lán)，我知道，我被感動了，原來這人與人之間的愛竟可以這樣深沉，這樣的不簡單！這份感情沒有界限，原來大愛無疆是這樣被詮釋的。

　　突然記起已有一段時間沒有給初中好友打電話，心里一點點回憶起那段快樂時光，我倆的點點滴滴，我倆的快樂，我倆的汗水，我倆的淚水，我倆說不完的悄悄話 。兩個民族，同一份友誼，沒想到竟然是我記得這么深，那么的難忘。從沒有想過因為我們是不同的種族而讓友誼有那么一點的瑕疵，現(xiàn)在回想起來，確實有那么一份莫名的感動，無法言語只能用心體會，只記得我們是朋友，純粹的朋友。為什么，很想問為什么，為什么愛可以讓我們心心相連，沒有界限，沒有區(qū)別，讓所有的人都能沐浴在溫暖的陽光下，在時間的流逝中，刻錄下我們的幸福，我們的所有，我無法回答，只覺得，自己很幸福，原來這世界因愛而溫暖，因愛而沒有間距。

　　原來，我們是一家人！

感動的作文 篇2

　　一個飄著鵝毛大雪的冬天，輕薄的雪花在空中肆無忌憚地飛舞著。潔凈的白雪鋪蓋了所有事物，致使一切都顯得那么寧靜，那么安詳。

　　突然，一位身著破舊棉襖的中年男子打破了這安詳，出現(xiàn)在人們的視野里。他那被凍紅的雙手，一次又一次地不情愿地抬起來，去撕下那些貼在墻上影響市容的牛皮癬，雙手無可奈何地接受著寒風(fēng)一次又一次的摧殘。他慢慢踱步到一根電線桿前，揚起手準(zhǔn)備撕下那張紙�？沙鋈艘饬系氖牵�當(dāng)他看到紙上的內(nèi)容后，他的手停住了。那是雙怎樣的手��！已經(jīng)布滿了瘡口，變得不堪入目，似乎只要遇到一點點的冷風(fēng)就會痛徹心扉，但他卻好像絲毫沒有感覺。直到讀完紙上的內(nèi)容，才緩過神來，放下手，輕微地?fù)u了搖頭，然后走向別處。

　　雪繼續(xù)百無聊賴地下著，人們繼續(xù)按照自己的方式去生活，沒有絲許改變。不一會兒，一位晨練的老爺爺路過了那條街，他心里不禁驚訝起來，倒不是因為這場雪的'聲勢浩大，而是為眾多的牛皮癬能在一夜之間被完全清除干凈感到欣慰和詫異。正想著，他忽然被那根電線桿上的紙吸引住了。他快速地走了過去，話里滿帶著惋惜的語氣“是那個粗心的清潔工忘了它？”他抬起了手，鼓足勁，準(zhǔn)備將這張紙完全撕下來。他剛撕了一個角，眼角的余光就瞟到紙上的那幾個大字，手也隨之悄聲無息地落了下來。他深深地嘆了口氣，接著繼續(xù)他的晨跑。

　　到了8點，人們都開始自己的工作，學(xué)生也開始上學(xué)。一個小女孩背著書包，哼著歌也路過了那根電線桿。她肩上藍(lán)色的書包似乎也受了主人好心情的影響，變得可愛起來�？粗�飛揚起的一角，她拿出隨身攜帶的透明膠，將它細(xì)心地粘了回去。最后，趕快朝學(xué)校跑去。

　　雪好像沒有停的意思，但太陽還是出來活動了。一束晨光照射到那張紙上的幾個黑字，在白色的天地中顯得尤其醒目，紙上寫著：尋母啟事。

感動的作文 篇3

　　我工作的第一個六年，是在離家二十里外的鄰鄉(xiāng)度過的。

　　背上行囊，滿懷希望地踏上異鄉(xiāng)的土壤。一條不足五百米的街道，幾乎能用手指丈量其長度。兩排青色的瓦房，不像鬧市，倒像民居一樣簡約樸素得很。

　　雖是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并沒有集市，是個人跡罕至的地方。滿目的倉夷、蕭條與閉塞，對一個獨在異鄉(xiāng)為異客的我來說，每逢佳節(jié)倍思親。節(jié)假日一到，我便騎上一輛單車，火速而歸，去品嘗家的溫暖，去感受濃濃的鄉(xiāng)情。

　　不曾想到，這個偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，卻是我們師范生施展才華的舞臺。當(dāng)?shù)氐?大學(xué)生，走了出去，都不愿意海歸，我們這些奔走他鄉(xiāng)的游子便有了停泊的港灣。學(xué)校師資缺乏，我們一個人往往要擔(dān)任多門學(xué)科教學(xué)，教而不專，專而不長，邊學(xué)邊教，邊教邊學(xué)，偷得幾分樂趣，增長了見識，拓寬了眼界，使自己迅速成長為多面手、綜合型的老師。休息時間，我們的娛樂倒也充實，或吹奏口琴，或擺弄牧笛，或?qū)χ�二胡輕拔慢挑，悠揚的曲子總能伴著我們的思緒流動。濃濃的鄉(xiāng)情啊，化作彩蝶飛舞。

　　學(xué)校教室是一排排簡易的瓦房，顏老色衰，空曠至極。朗朗的讀書聲，就像隆隆的鼓點，總能填滿教室，激昂著整個校園。辦公地點是兩層小樓，樓下為實驗室，樓上是辦公室，全校老師擠擠一堂，其樂融融。只有校長、主任等高層決策者，才可享受包間似的禮遇，我們這些普通老師只有望塵莫及、望洋興嘆了。

　　學(xué)生很少走出鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖有點坐井觀天，倒有幾分童趣與率真。男生們抱著褪了皮的籃球，在泥操場上摸爬滾打，高高揚起的塵土，猶如戰(zhàn)場上的銷煙，精彩激烈、雄偉壯觀。女生們或跳皮筋、或踢鍵子，跳出了花樣年華，踢出了開心歡樂，爽朗的笑聲隨著抖動的羊角辮一起飄揚。

　　男生、女生也常常在一起做游戲。就拿丟手娟來說吧，學(xué)生們圍坐一圈，一人在圈外跑，趁人不備，手娟便丟了下去，又一圈到來時，抓住沒有發(fā)覺的學(xué)生唱歌，偶有不會的，或?qū)W狗叫，或做鬼臉，戲鬧聲猶如蕩起的圈圈漣漪，爬上了學(xué)生們的笑臉。

　　更為有趣的是，幾個男女生手拉手，站成一排，唱著亮月牙，草豆牙，擴大的，擴小的，擴個某某某能跑的。另幾個同學(xué)聽到了叫自己的名字，便一個一個的快速跑了過來，直到把隊伍沖得潰不成軍，才算為羸，這時隊伍中的人就會減少一個，否則沒有沖破隊伍的同學(xué)就會被整編到隊伍之中。

　　異鄉(xiāng)的學(xué)生雖然很土，大有不開化的跡象，但他們聰明好學(xué)，對老師很尊重，穿著打扮、干凈利索，沒有刻意做作的成分。他們尊重老師，感恩老師，都會延續(xù)一輩子，甚至幾代人，這讓我們很受感動，很受鼓舞。

　　異鄉(xiāng)的清貧與寧靜，曾經(jīng)讓我們感到幾分失落與鄙夷。但在六年的光陰中，我們每個人都得到了成長與鍛煉，不僅堅定了意志，明白了做人的道理，還學(xué)到了豐富的知識，培養(yǎng)了多種能力。在工作中，我們品嘗到無盡的歡樂，在生活中，我們養(yǎng)成了艱苦樸素的精神，至今回想起來，仍然是一筆巨大的財富，足以讓我們受益終身，享用不盡。

感動的作文 篇4

　　[題目設(shè)計]

　　感動是心靈深處的震撼，它源于我們對責(zé)任虔誠的堅守，對理想執(zhí)著的追尋，對生活最廣博的愛。

　　生活中你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情。請以 帶來的感動為題寫一篇作文，要求：先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語然后作文，字?jǐn)?shù)不少于600，文體不限。

　　[寫作點撥]

　　帶給你感動的理由很多，只要你認(rèn)真觀察生活，認(rèn)真體味生活，你就會發(fā)現(xiàn)人每時每刻都處在感動之中，你被別人感動著，反過來你又感動著別人。橫線上要補充的內(nèi)容可以是人，也可以是物或其他。

　　這個題目，審題時要注意將抽象的感受具體化，要將一種心理體驗生動形象地展現(xiàn)成讓人看得見、想得到的東西。可刻畫自己感動的心理，也可寫別人感動時的反應(yīng)；或記敘大的事件，也可抓取小的細(xì)節(jié)；可全方位地描述一個讓人感動的故事，也可捕捉故事中的一個場面，一個動作，甚至一個表情；可寫別人讓你感動，也可寫你讓別人感動。

　　寫作時有兩種情況應(yīng)引起大家注意：一方面是沒有挖掘出感動一詞深層次的哲理，而只是泛泛地談?wù)撃衬橙�、某某事令我感動，或者我感動了；另一種情況是泛泛談我的確感動了，但沒有展示我受到了哪些感動，這些感動對我產(chǎn)生了哪些方面的影響，這些影響對我產(chǎn)生了哪些意義，我的所思所想為此會出現(xiàn)怎樣的變化。這樣的文章讀起來顯得空泛，乏味。

　　寫法上，既可以抒情，也可以議論。但組織起來的材料作為文章主體框架必須都是抒情、議論的基礎(chǔ)，否則，所抒之情，所議之理，皆會成為無源之水，無本之木，這就起不到感染讀者的作用，反而會讓讀者望而生厭。無論采取何種表達方式，都必須要把握住情感的基調(diào)，以真情感人，以深邃的思想感人。

　　[構(gòu)思示范一]

　　父母帶來的感動

　　當(dāng)一個生命芬芳綻放，另一個生命則斂起芳華，默默化為春泥，提供著恒久的滋養(yǎng)。于是，我感動。

　　母親的蒼老，原是把美麗奉獻給了女兒；父親彎曲的脊背，原是把健壯奉獻給了兒子。逝去的點點滴滴，原是把感動奉獻給了我，深深鐫刻在我的'心里

　　曾幾何時，當(dāng)巨大的夜幕落下，漫天掛滿星斗，是誰，仍在那黯淡的燈光下，仔細(xì)地穿插那一針一線。年幼的我不懂，為什么深秋的陽光仍舊暖暖，媽媽就為我縫制冬衣？為什么燈光本可以再明亮一些，卻讓它那般昏暗？為什么有縫紉機不用，卻非要用手縫制？而今想來，我似乎明白：提早準(zhǔn)備冬衣是為了防御天氣突變，免得孩子經(jīng)受寒風(fēng)；燈光故意昏暗，是怕刺著熟睡的孩子；不用機器縫衣，是擔(dān)心驚擾入睡的女兒。母親，處處在為孩子準(zhǔn)備，時時都為女兒著想。那溫馨的曾經(jīng)，怎不令我感動？

　　曾幾何時，在毒辣的陽光之下，夏蟬狂躁。是誰，仍在那田間勞作，一鋤頭一鋤頭是那樣鏗鏘有力。堅實的脊背上無數(shù)的小溪在流淌，干裂的嘴唇滲著殷殷血絲。那個時候我不懂，為何父親在炎熱的晌午不停歇？為何明明口渴不喝水？如今長大的我明白了：父親只是想把莊稼種好，毒辣的太陽可以曬死鋤掉的雜草；只想獲得豐收，為我們來年上學(xué)的費用；只是想種好莊稼，讓我們吃好穿暖。盡管口渴難耐，卻不愿喝水，只因為水源有限，只因為同樣口渴的還有他的兒女。那時的艱難，那時的忍耐，那時的辛苦，怎不讓我感動？

　　兒時的種種疑惑，在恍惚成長的過程里，在依稀成熟的時光中漸漸找到答案。一切的艱辛，是為了更好地生活，為了兒女的幸福。母親，父親，簡單的稱呼，卻伴隨著沉重的付出、忘我的辛勞。

　　母親把自己的懷抱化成一處港灣，為了我這只漂泊的船來停靠；母親把舊衣拼成鞋底，為了我疲勞的雙腳來休憩。父親的背化成一張弓，為了我這支利箭射得更遠(yuǎn)；父親把粗布衫扯成風(fēng)帆，為了我這只小船航程更遠(yuǎn)

　　曾經(jīng)的種種，為我照亮了前方的路途；曾經(jīng)的種種，為我打下了成功的基石；曾經(jīng)的種種，為我引導(dǎo)了奮進的航向；曾經(jīng)的種種，為我凝聚了感動的淚光

　　把曾經(jīng)化為永恒吧，讓感動常在。我，銘記父母帶給我的感動，讓它相伴一生。

　　[品讀]

　　本文感情真摯，通過描寫父母的辛勞，來揭示母愛、父愛的意義，寫出了我感動的理由。作者把這種愛的意義重筆點染，揭示出了感動一詞的意義，并把這種意義放到我的人生路程中來考量，意蘊深遠(yuǎn)。同時這篇文章的語言簡潔，運用比喻、排比等修辭手法，卻不華麗夸張，平靜中給人深思。

感動的作文 篇5

　　今年的五月和六月，是我兩年高中學(xué)習(xí)以來最繁忙的時期。

　　當(dāng)時，我有九門課要學(xué)，門門課都很重要。九門課里面，語數(shù)外是所有學(xué)科的核心，要面臨期末考試；物理化學(xué)生物地理和歷史這五門課要面臨高中結(jié)業(yè)文化考試，這種考試的好壞直接影響到我們的前途；政治，也要面臨期末考試，這門課要背的東西太多。

　　我眼前仿佛出現(xiàn)了一個畫面一個人高二的學(xué)生被九門課壓得喘不過起來！

　　這段時間確實很累，每門課要背太多的東西，有不少的知識點要復(fù)習(xí)，有大量的題目要做，每天作業(yè)要寫到凌晨，有幾次甚至寫到一兩點，天天感到很疲勞。

　　這段時間的學(xué)習(xí)很苦，但在忙碌的生活中我被感動了。有天當(dāng)我聽班主任說，現(xiàn)在每個老師都在為我們著急，怕有人會考不通過時我就要哭出來了，因為，我讀了12年的書，從沒有到過這樣一個學(xué)校——這樣一個充滿工作敬業(yè)的老師的學(xué)校！我很感激！在我心目中，這個學(xué)校比任何一個學(xué)校都好！過了幾天，開了個主題班會，關(guān)于面對會考的，開班會時生物地理和歷史老師說了些話，表達了對我們的希望，我本以為他們會說：“同學(xué)們你們要努力！再不努力就來不及了！”但是歷史和地理老師說：“不用害怕會考！我會和你們一起努力！”生物老師說：“我們一起努力！我教了你們兩年，和你們很有感情，希望大家休息好！”我的眼淚在打轉(zhuǎn)，當(dāng)時有位主持的同學(xué)正好站在我的面前，好像說我苦了。我上課時也能感到老師很累， 比如：“有位老師講課時打了個哈欠，我很想說：“喔！老師！我能看出您多么辛苦！您也需要休息��！”老師，很理解我們，有位老師說：“你們讀書是辛苦！我小時候沒這么多書！……！”當(dāng)時有同學(xué)就說“就是！就是！……“我覺得這不算什么！這幾天我們是很累，但我知道重高的人學(xué)習(xí)壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們！他們早自修，中午和放學(xué)后都要補課，我有同學(xué)考進了市重點，她和我說，假日的時間都用于做作業(yè)上，平時每天放學(xué)都要補課，周六寫作業(yè)，周日還要補課。我從重高的人那里看到了什么叫“苦 ”，他們從不抱怨，他們能吃苦高二暑假天氣很熱，教室沒空調(diào)但他們堅持上課，絲毫沒有發(fā)牢騷！我們普高的人 ，成績上不如他們，但性格上，精神上難道也應(yīng)該輸給他們嗎？再說，學(xué)習(xí)是自己的事，如果承受不住辛苦，就不要想考大學(xué)！每個高中生都是向往大學(xué)的，但不是每個人都能進的！要想考上大學(xué)，靠的`是拼搏！這幾天別人對我說學(xué)習(xí)很辛苦時，我堅決搖搖頭，我一點也不覺得那是辛苦的，因為我愿意！考大學(xué)的競爭如同自然界的競爭。生物課上學(xué)過“生存競爭”和“適者生存”以及“達爾文的進化論”，這是我聯(lián)想到考大學(xué)也是如此。前途掌握在自己手中！自己命運的好壞是自己造成的！要想獲得什么，只有抓緊時間，盡自己努力才能有所回報！成功是屬于那些能吃苦的人！

　　我能感到老師為我們付出了許多許多，我看到各門學(xué)科的老師紛紛基礎(chǔ)時間為我們上課。某個周五下午三點五十后，高一的人放學(xué)了，我們年級兩個仍然在上課，盡管下大雨了，天氣陰暗、可怕得很，但老師依然投入地上課，我們能感到老師一直在和我們一起奮斗，一直在幫助、鼓舞著我們！我能感到老師很累，比我們還要累，不僅要照顧自己的家庭還要勤奮地工作！一次下課，我路過辦公室時看到生物老師在就打算問他題目，于是我回教室取卷子。但當(dāng)我快到辦公室時就看到他伸了伸腰，趴在了桌子上，我馬上回教室，我實在不忍心打攪他！我再次想起了老師所說過的話：“不用害怕會考！我會和你們一起努力！”我的眼眶要濕潤了……其實，我很想說：“老師，你們需要休息！我真的不忍心看到你們那么累！”在這段學(xué)業(yè)及其繁重的日子里，有愛相伴，我的心中增添了力量！

　　會考前一天，當(dāng)我在吃飯時，碰到了教我語文和英語的老師，我一邊吃一遍對她們說：“明天要會考了。”“不要緊張！”語文老師說，“她能過的！”英語老師說。我尤為感動！有些平時不教我的老師也鼓勵過我，比如：高三的地理老師對我說：“你一定行！你一定能過的！祝你好運！”五場會考之前，他都向我豎起大拇指，給了我信心和勇氣，考完后，我心懷感激地對他說了聲謝謝，他笑了笑，說“不用謝！”

　　這段時間的學(xué)習(xí)任務(wù)超艱巨，但我很快樂，因為我被感動了！

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