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  • 抹不去的記憶作文600字

    時間:2022-10-11 12:27:31 [第四單元]學會生存 我要投稿
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    抹不去的記憶作文600字

      每個人都有自己的童年,每個人的童年都不一樣。童年里抹不去的記憶總會有那么一些。下面是小編整理的作文,歡迎大家閱讀!更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目!

    抹不去的記憶作文600字

      篇一:

      抹不去的記憶

      知了工作繁忙的夏天又到了。六年的小學生活就要結束,很快,我們就要進入不同的中學,開始新的學習階段。早已長得茂盛的大榕樹葉就像我們心中的不舍與回憶——數(shù)頁數(shù)不清。

      拿起畢業(yè)照,許多往事再次涌上心頭。

      有一次,學校組織六年級集體郊游。在郊外,同學們都圍在一起有說有笑;老師叫我們和花私語,和草交談,和大樹對話。雨后的郊區(qū)一片青綠,沾滿露珠的樹葉在枝頭蒼翠欲滴。這時,綠葉激發(fā)了唐小軍的“靈感”,他對班里的小胖說:“哎!小胖,樹葉正看著你的`‘豬頭’流口水呢!”“我沒有帶豬頭來啊。”小胖聽后一頭霧水地說。聽了他的話,我們一齊朝他喊:“就是你呀!”“哈哈哈哈哈……”沒想到,我們說完,好脾氣的小胖竟是第一個笑出來的!他的寬容讓那次郊游無比和諧。

      還有一次,我們一起過了一個令人哭笑不得的節(jié)日。

      那天,我坐在座位上和同桌一起演練一條算式。忽然,班長急急忙忙地跑上講臺,氣喘吁吁地告訴大家:“快……快!老師讓……我轉告大家,馬上到操場集合,拍畢業(yè)集體照!”我們聽了,馬上排好參差不齊的隊伍,下到了操場。正巧這時,校長迎面走了過來,問我們做什么。我們興奮地齊聲回答:“拍畢業(yè)照!”聲音很響,引來了很多同學。但后來,校長告訴我們沒這回事!我們尷尬極了,掉頭就往樓上跑。一上到教室,我們就開口大罵:“壞班長!你怎么可以騙我們!”“就是!”只見班長若無其事地對我們說:“你們好。愚人節(jié)快樂!”我們當場就把班長“揍”了一頓。

      但后來,真正拍畢業(yè)照的那天到了。我們身高不同的每一個人被老師和攝影師像面團一樣揉來又揉去。在人頭攢動中,攝影師的手也在跳著舞,大家都在議論紛紛。直到安排好位置了準備照相。當攝影師喊起“一、二、三。”時,我們的笑容也在下一秒定格在那小盒子中。

      我們的童年和記憶同時也被快樂打包。

      在這個班級里,許許多多性格各異的同學組成了一個五彩繽紛又令人向往的班級。

      他們,給我留下了抹不去的記憶。

      篇二:

      抹不去的記憶

      金色的童年,在嬉戲和天真爛漫的笑語中流去了。留下的是一串串美好的回憶。但也有不堪回首的憾事。就有這樣的事,至今還深深地印在我的腦海里。

      那是三年前暑假的一個下午……

      太陽炙烤著大地,人們在空調、電風扇的幫助下入睡,也有些人坐在樹下乘涼,揮動扇子昏昏欲睡。只有那知了還驕傲地叫著:“知—了—”。

      然而就在這時,“游擊隊”出發(fā)了,這次的目標是桃園的`桃子。我們一進桃園全亂了,搶著摘桃子吃,卻沒有注意看桃子的老爺爺沒有睡覺,沒多久“游擊隊”便全軍覆沒。

      老爺爺用嚴肅的目光看了我們很久,嘴角抽動了兩下,鐵青的面孔露出發(fā)怒的神色。我嚇得渾身發(fā)抖,剛摘下的桃子“啪”地一聲掉在地上,大家偷偷地看看老爺爺,不知該怎么辦,出乎意料的是,老爺爺并沒有打我們也沒有罵我們,他嘆了一口氣,溫和地說:“你們看,這些桃子長這么容易嗎?

      現(xiàn)在,快要熟了卻毀在你們的說里。”“買你的還不行嗎?”我壯著膽子問。“買?就這幾個嗎?你們看看瞧瞧給你們糟蹋了多少桃子。”老爺爺說:“唉,算了,看在你們的份上,你們走吧!”一聽這話,我們撒腿就跑,跑著跑著,我忍不住回頭看了眼,只見老爺爺彎著腰,用粗糙的手揀起我們丟下的桃子,我似乎看見他的眼睛里充滿了愛惜的淚水。

      這時,我后悔極了,我恨不得扇自己幾個耳光。是呀,一分耕耘,一分收獲,被我們糟蹋的桃子也是農民伯伯用血汗換來的呀!

      從此,我欠下的一筆“債”,不單是對看桃子的老爺爺?shù),也是對千萬個養(yǎng)活我們的勞動人民。是他們用自己血汗哺育著我們成長,我要做一個想老爺爺一樣珍惜勞動果實的人。

      這件事雖然已過去了三年,但是直到現(xiàn)在,我還忘不了這件事,它就像一根鋼針深深地插在我的心里成了抹不去的記憶。

      篇三:

      抹不去的記憶

      每個人都有自己的童年,每個人的童年都不一樣。我的童年是五顏六色的,是快樂的,是充滿活力的。在我的童年中,有許多令我難忘的記憶。下面,聽我來講一個故事吧!

      那是一節(jié)活動課,老師讓我們自由活動,我便和幾個同學做起了一個有趣的游戲——老鷹捉小雞。我當老鷹,有責任心的露娜當母雞,羅娜、貝蒂、芬琳和麗莎當小雞。

      游戲開始了!作為老鷹的我瞪大眼睛虎視眈眈的.盯著母雞和小雞;露娜也不甘示弱,張開雙臂,竭盡全力保護小雞;小雞呢,則緊緊地抓著母雞,仿佛馬上就要被抓到了似的。我盯著小雞沖了上去,這時露娜迅速地移動,擋在我的前面。我沖到東她擋到東;我沖到西她擋到西。經過好幾個回合,我都沒有捉到小雞。

      我有些焦急,心想:怎樣才能捉到小雞呢?忽然,我眉頭一皺計上心來,想到了三十六計中的第六計——聲東擊西。我便做了個假動作,露娜果然信以為真,跟著我往東邊跑,突然,我以迅雷不及掩耳之勢繞到了露娜的后面,輕而易舉地抓住了最后一只小雞。那只小雞氣呼呼地一屁股坐在了地上,她那樣子真滑稽!然后我又乘勝追擊抓住了第二只小雞。露娜一心急,被腳邊的一灘水滑了一跤,后面的小雞也跟著滑到。看著她們那樣子,有的同學笑得前俯后仰;有的同學笑得合不攏嘴;我笑得眼淚都快流出來了!而她們也笑得很開心!

      聽到這里,你是不是也很開心呢?這就是那件令我開心的事情;也是一段抹不去的記憶!

      篇四:

      抹不去的記憶

      我不去想曾經那些度過的日子,我還一直以為著童年的快樂會一直伴隨著我到成年。

      小時候,真的是那樣變化無常,上一分鐘還在哭,下一秒就會在歡笑中度過。可能這也是我懷念童年的原因吧。那種無所謂,忘性大的性格都隨著年齡在一次一次的摧殘、消失。

      路過曾今的教室,總有一種想進去的沖動。無不耐,只是一種沖動?粗浻眠^矮小的桌子,凳子卻高高的。現(xiàn)在偷偷去做一下總是覺得很變扭。可能因為不合適所以很不適應。我們下課時,他們上課。總忍不住去看看,看看當年我們優(yōu)質的`臉龐;聽聽,當年我們稚氣的讀書音;想想,曾今的我們是那樣的聽話。

      翻起曾經的作業(yè)本,總是覺得那字體不是我的,也不可能是我的,甚至會自嘲一下那字寫的真爛;看著畢業(yè)照,照片上的我也總是那樣陌生,可卻笑得很開心?涩F(xiàn)在再也不會那樣去笑了。聽起我們曾經唱過的歌兒,覺得旋律并不是那么優(yōu)美,但我們當年卻偷偷的在課堂上唱起。

      無不曾有幾個童年?

      快樂,在童年;

      笑聲,在童年;

      友情還是長勝在童年。

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