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堅(jiān)持作文600字匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的堅(jiān)持作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)持作文600字 篇1
在我夢(mèng)想的長(zhǎng)河中，蕩漾著許多的浪花，每一朵浪花都托起我一個(gè)美好的愿望。而那最潔白的一朵就是藏在我心底的一個(gè)小小的夢(mèng)想——做一個(gè)好老師。
說(shuō)起這個(gè)夢(mèng)想，我心里還真是有些小激動(dòng)呢！
以前，我膽子小，不論上什么課，我總是不敢舉手回答老師的'問(wèn)題，明明腦子里裝滿了答案，就是害怕舉手回答。為此，我一直很惱怒自己，為什么膽子這么小？我想改變！
一節(jié)英語(yǔ)課上，夏老師親切地問(wèn)同學(xué)們：“‘number’這個(gè)單詞是什么意思呀？”“砰砰砰……”我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，是“數(shù)字”的意思呀！知道了答案，我看了看周圍沒有一個(gè)小朋友舉手。怎么辦？此時(shí)，我的心都要跳出嗓子眼了。是舉手還是不舉手？我的兩只手緊緊地搓在了一起，眼睛盯著老師……善解人意的夏老師瞧出了我的無(wú)措，讓我回答這個(gè)問(wèn)題�？粗睦蠋熌谴葠鄣�，期待的眼神，我大聲地回答道：“‘number’這個(gè)單詞的意思是‘?dāng)?shù)字’”。夏老師高興地表?yè)P(yáng)了我，回答正確，聲音洪亮。那一次，我體會(huì)到了成功的甜美滋味，也深深地感受到夏老師對(duì)我的關(guān)懷。以后的每一節(jié)英語(yǔ)課，我都是專心致志地聽講，夏老師也經(jīng)常讓我回答問(wèn)題。慢慢的，我找到了自信，英語(yǔ)課上多了我活躍的身影，也多了我甜甜的嗓音。
我喜歡英語(yǔ)，更喜歡夏老師，是她包容我一顆幼小、脆弱的心靈，讓我逐漸強(qiáng)大起來(lái)。沉浸在快樂的游戲中，我快樂，我自信，我大膽的夢(mèng)想著：我也要像夏老師那樣，做一個(gè)好老師，讓那些和我一樣的學(xué)生勇敢站起來(lái)！
堅(jiān)持作文600字 篇2
四年一次的世界杯正在如火如茶般展開。
看球賽時(shí)，我常常喜歡自言自語(yǔ)，好像是對(duì)場(chǎng)上的雙方，又像是對(duì)自己說(shuō)：“終場(chǎng)哨音響起之前你什么也不是！“只要還有時(shí)間，你的對(duì)手還沒有放棄，你的城池就有可能被攻陷，給你上演“黑色三分鐘“甚至“絕殺三秒鐘“。你瞧，法國(guó)人領(lǐng)先了近90分鐘，韓國(guó)人最后還是用自己的努力與堅(jiān)持逼平了強(qiáng)大的法國(guó)。我想，韓國(guó)隊(duì)員在扳平比分前一定互相在說(shuō)：“還有兩分鐘，還有120秒，來(lái)，讓我們?cè)俳M織一次進(jìn)攻！“
體育課后，有人買了一瓶水，周圍的`人“用盡吃奶的勁“都沒有擰開，輪到你手里，你輕輕一擰，蓋就開了。這是為什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，之前的每個(gè)人都用了很多力氣松動(dòng)了瓶蓋，但就差擰開的那么一點(diǎn)點(diǎn)力量，而你擰的時(shí)候正好“接力“，瓶蓋就輕松打開了――不是你的力氣比別人在，而是你的位置使你成了堅(jiān)持最后的那個(gè)“成功者”。
“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最美�！钡巧降碾y度不在山腳下開頭的幾千米，而在即將登頂?shù)膸装倜咨踔翈资�；走出死亡沙漠的，并不一定是跑得最快的人，而是�?jiān)信自己能活著走出去并朝一個(gè)方向堅(jiān)定不移地走下去的那個(gè)人�！坝兄菊�，事競(jìng)成”，當(dāng)多次努力而沒有成功，當(dāng)你在絕望地放棄之前，請(qǐng)你再試一次，再試一次，也許成功之門就會(huì)轟然打開。
所有的成功，其實(shí)都緣自成功者一點(diǎn)一點(diǎn)的堅(jiān)持。在這里，堅(jiān)持是一種可貴的人生態(tài)度，是一種寶貴的意志品質(zhì)。每天，我們都要面對(duì)生活中形形色色、千奇百怪的困難與問(wèn)題，為了能夠站立，為了不斷走下去，我們必須拿出那么點(diǎn)精神，堅(jiān)持自我，堅(jiān)持理想，不低頭，不放棄，直到勝利。
堅(jiān)持作文600字 篇3
堅(jiān)持可貴，但更可貴的是一路陪你堅(jiān)持下來(lái)的人。
“翻山越嶺”是學(xué)校組織我們遠(yuǎn)行歷練的活動(dòng)之一，多天過(guò)去，我還是會(huì)忍不住在美好回憶里重游。
山腳下，我抬頭仰望，那險(xiǎn)峻的高山撥地而起，上頂云天，下踩黃土，危峰兀立，望而生畏。就在我忐忑不安地呆望它時(shí)，站我前面的女生回過(guò)頭來(lái)，燦爛地笑著對(duì)我說(shuō)“一會(huì)兒上山時(shí)，要是感覺站不穩(wěn)，你就牽著我的手，我?guī)闵先��！彼禽p松愉快的話語(yǔ)，好似一陣溫暖輕柔的春風(fēng)，將籠罩在我心中不安的烏云吹散了，給了我堅(jiān)持的勇氣和動(dòng)力。
山腰時(shí)，她看我吃力的樣子，搶過(guò)我的背包，背在了她的肩上，細(xì)心地為我引路，教我該抓哪里支撐自己，叫我踩著她用力留下的腳印，緊緊握著我的手……一路上精細(xì)入微地照顧著我。明明身處層巒疊嶂，危險(xiǎn)的高山之中，她卻讓我感到平靜、心安、幸福，讓我更加想要堅(jiān)持下去。
越往上，越難走。時(shí)不時(shí)有巨石擋路；時(shí)不時(shí)有綠枝障目；時(shí)不時(shí)有陡坡難下；也有時(shí)不時(shí)想要放棄的我�？擅坑鼍奘�，前面就傳來(lái)一聲聲叮囑；可每遇綠枝，總是有人主動(dòng)留下，用手推開粗枝，讓后面的人先行；可每遇陡坡，男生都會(huì)留在坡下，伸手扶住需要幫助的人。每當(dāng)我想抱怨時(shí)，總能看到一張張青春洋溢的笑臉，總能聽到一聲聲的'鼓舞人心的話語(yǔ)，總有你們的鼓勵(lì)和幫助。謝謝你們，陪我一路堅(jiān)持！
山頂上，大家歡呼雀躍，感受著登頂后“一覽眾山小”喜悅心情，頭上白云悠閑自得，身旁樹葉隨風(fēng)舞動(dòng)，腳下小草格外青翠，我們隨心歡笑，周圍的一切是那么美好純真。
一生中會(huì)遇到許多美景，但最美的是與你一路走來(lái)的人。
堅(jiān)持作文600字 篇4
從上幼兒園起，我就開始學(xué)英語(yǔ)。那時(shí)我才三歲，就連話說(shuō)得還不是很清楚，要學(xué)習(xí)外語(yǔ)，難度很大。當(dāng)時(shí)年齡雖小，但我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很感興趣，每次上課，我就跟著老師讀、說(shuō)，口語(yǔ)說(shuō)得很好，但不會(huì)寫單詞。
上幼兒園中班時(shí)，媽媽給我報(bào)了“蓋格威”英語(yǔ)培訓(xùn)班，這里的老師多數(shù)是外國(guó)人。平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和口語(yǔ)，每次上課前，老師都要抽查上次要求熟讀的課文，我經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)。
20xx年5月，汶川大地震發(fā)生后，很少有同學(xué)去蓋格威培訓(xùn)班上課。一段時(shí)間，班里只有幾個(gè)同學(xué)在上課。一次，上課時(shí)，我們的教室突然晃動(dòng)起來(lái)，大家飛快地跑了出去。余震過(guò)后，我和另一名同學(xué)又回到教室上課。不久再次發(fā)生余震，我們又趕快跑了出來(lái)，最后教室里只剩下我和老師兩個(gè)人。下課后，老師用手撫摸著我的.頭，微笑著說(shuō)：“Leo，Youarethebest!”
上小學(xué)后，我的口語(yǔ)說(shuō)得很好，課文背得熟練，但有不少單詞卻寫不出來(lái)，考試常在書寫單詞上丟分。那段時(shí)間，我很著急，爸爸、媽媽也替我擔(dān)心。為了幫助我盡快提高英語(yǔ)書寫能力，媽媽又給我報(bào)了“路易斯”英語(yǔ)培訓(xùn)班，由于這里注重聽寫能力的培養(yǎng)，我的口語(yǔ)和聽寫能力有了明顯提高。每次老師布置作業(yè)，我都能熟練背誦，聽寫幾乎全對(duì)。
后來(lái)，媽媽給我買了學(xué)習(xí)機(jī)和光盤，每天早晚堅(jiān)持聽英語(yǔ)，睡覺前，爸媽還堅(jiān)持和我一起玩“單詞接龍”游戲，讓我對(duì)英語(yǔ)聽寫產(chǎn)生濃厚興趣，英語(yǔ)聽、讀、寫、背能力有了很大提高。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)這件事，讓我從中悟出一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。我想，在今后的學(xué)習(xí)中，還會(huì)遇到很多困難，只要堅(jiān)持不懈、持之以恒，就一定能夠成功。
堅(jiān)持作文600字 篇5
堅(jiān)持是一種讓你走下去的動(dòng)力，這種動(dòng)力會(huì)凝結(jié)成一股力量，讓你努力的攀登，讓我們到達(dá)人生的金頂，只是因?yàn)閳?jiān)持，我們才能揚(yáng)帆起航，到達(dá)成功的彼岸，感受成功給我們帶來(lái)的樂趣。
愛迪生只是因?yàn)閳?jiān)持，才讓他找到屬于自己的成功之路，讓他登上人生的金頂。
當(dāng)愛迪生在研究電燈失敗上千次時(shí)，當(dāng)記者和同行都在嘲笑他時(shí)，甚至連自己的親人都認(rèn)為他是瘋子時(shí)，他都沒有放棄，而是堅(jiān)持走下去，直到最后連他的助手都開始勸愛迪生：“放棄吧！你實(shí)驗(yàn)了幾千次都沒有成功，你是不可能成功的�！笨墒菒鄣仙嘈潘叩穆肥钦_的，只是老天爺想考驗(yàn)他，看讓他多失敗幾次，他還會(huì)不會(huì)堅(jiān)持走下去。最終愛迪生因?yàn)閺?qiáng)大的毅力和樂觀的精神，收獲了成功，他用他的成果封住了其他人諷刺的嘴臉，讓電燈變?yōu)楣饷鞯氖拐�，給世界帶來(lái)了永恒的光亮。
愛迪生只是因?yàn)閳?jiān)持，最終順利實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，也給這個(gè)世界做出了巨大的貢獻(xiàn)，讓我們又擁有了一輪太陽(yáng)，讓我們的活動(dòng)不再受到黑暗的制約，也讓他自己走向人生的金頂。
李白只因?yàn)閳?jiān)持，才能成就自己，過(guò)上自由灑脫的生活。
李白小的時(shí)候，沒有堅(jiān)持學(xué)習(xí)的毅力，他總是喜歡在上課的時(shí)候，跑出來(lái)溜達(dá)，直到有一天，他看見一位老婦人正在磨一個(gè)鐵棒，李白覺得非常的奇怪，于是他便問(wèn)老婦人在干什么，老婦人回答說(shuō)：“磨針，給我的`孩子們縫衣服�！崩畎撞幌嘈�，因?yàn)樗肋@么粗的鐵棒不可能磨成針，于是他便勸老婦人放棄，可是老婦人說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”李白不相信便走了，直到那年的冬天，他看到老婦人的小孩已經(jīng)穿上厚衣服，他才明白堅(jiān)持不懈地做一件事情才可成功。李白最后因?yàn)閳?jiān)持讀書，才讓他成為了一位偉大的詩(shī)人。
李白只因?yàn)閳?jiān)持，才能成就后來(lái)的詩(shī)仙名號(hào)，才會(huì)有“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的震撼與成就，才會(huì)作為一代浪漫豪放的謫仙形象留存我們心中。
成功并非易事，但我們只要堅(jiān)持，屬于我們的風(fēng)景終會(huì)出現(xiàn)，通往勝利的橋梁也在不遠(yuǎn)！
堅(jiān)持作文600字 篇6
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
——題記
一次偶然的興趣，我參加了舞蹈班。換上練舞服的我，煥然一新。上課了，老師讓我們坐成三排，今天教我們一個(gè)基本功，下腰，先為我們演示了一遍。她慢慢向后彎下腰去，不一會(huì)兒，老師就雙手著地，形成一個(gè)拱形，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著雙手。她的手向雙腳的位置緩緩移動(dòng)，又徐徐站起身來(lái)。我和同學(xué)都向老師投去羨慕，崇拜的目光，紛紛迫不及待地想要嘗試。
老師告訴我們動(dòng)作的要領(lǐng)，手臂伸直，且要緊貼耳旁，眼睛要牢牢盯著雙手，老師手扶著我的腰，讓我慢慢下去，都怪我太著急，還沒有準(zhǔn)備好，整個(gè)人已向下傾斜。一下下來(lái)，我摔了個(gè)半死。從此，我的心里有了一道下腰會(huì)摔倒，而且很疼很疼的陰影。老師再讓我試，我卻怎么也不肯了。下課了，老師讓我回家去練，讓家長(zhǎng)幫扶著我。
在家里，我依然未改，不肯下腰。母親開導(dǎo)我說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只有不懈努力，克服重重困難，才能成功。像你這樣一次失敗就不愿再次嘗試的人，永遠(yuǎn)都不可能成功的！”我十分不解，也覺得煩，但在母親的.強(qiáng)制要求下，我每天沉著臉練習(xí)著。媽媽讓我背對(duì)著墻，距離一大步左右，手扶著我的腰，讓我用手一步一步扶著墻向下爬。開始，我只是不耐煩地配合著。幾天過(guò)去了，我漸漸有了感覺，也有了自信，試著自己順著墻下腰。待我練熟了以后，母親就扶著我，讓我在軟軟的床上下腰。就這樣日復(fù)一日的練習(xí)，讓我勇氣倍增，終于能在母親的幫助下，在地面上下腰了。
又是一節(jié)舞蹈課，我在老師的幫助下，慢慢下去了�！耙∥页晒α�！”我在心里吶喊著。
“失敗乃成功之母”。做任何事都要經(jīng)過(guò)困難與阻撓，才會(huì)贏得成功。如今的我，就快考舞蹈八級(jí)了，在一次又一次的訓(xùn)練與不斷努力中，我不僅收獲了各種技巧與自信，更是體會(huì)到了堅(jiān)持的可貴。
堅(jiān)持作文600字 篇7
李時(shí)珍遍嘗草藥，最終寫成《本草綱目》，是因?yàn)閳?jiān)持；愛迪生嘗試多次，最終發(fā)明了燈泡，為世界帶來(lái)光明，也是因?yàn)閳?jiān)持；而我，堅(jiān)持也成為我致勝的魔杖！
難在堅(jiān)持
剛剛步入初三，剛剛由走讀生轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)宿生，學(xué)習(xí)的壓力逐漸增大，學(xué)習(xí)之苦也不斷顯現(xiàn)。而我的夢(mèng)想，才剛剛開始。
一向愛好文學(xué)創(chuàng)作的我，步入初三的大門，學(xué)業(yè)上的重任愈加沉重。多了一科化學(xué)，像多了一把武器，需要我日夜去冶煉。殊不知，我的寫作夢(mèng)晾在一旁。每天晚上回到宿舍，總要拿起筆寫幾句話。漸漸地，隨著作業(yè)的增多，話越來(lái)越少，我總以為我能堅(jiān)持夢(mèng)想，卻不知堅(jiān)持有多困難，讓我瀕臨放棄的邊緣……
貴在堅(jiān)持
語(yǔ)文老師格外喜歡我的創(chuàng)作，經(jīng)常鼓勵(lì)我堅(jiān)持寫作。他說(shuō)：“你難，別人也難，但只要你比別人多走一步，就會(huì)比別人離成功更近一步�！彼�.話時(shí)時(shí)刻刻在我耳邊響起。
我依舊拿起筆，不斷地?cái)D出時(shí)間繼續(xù)寫作，偶爾拿著幾篇小文章給語(yǔ)文老師批閱，他總孜孜不倦地給我挑出毛病，并提高我的寫作能力。老師的陪伴讓我感受到了堅(jiān)持的珍貴，讓我以后細(xì)細(xì)回味依舊能感受得到自己的堅(jiān)持是正確的。我的堅(jiān)持是努力付出的印證……
成在堅(jiān)持
炙熱的陽(yáng)光烘烤著大地，鳳凰綠依舊在喧囂的校園里盛開，我坐在古樹下看書，樹葉透過(guò)的碎陽(yáng)光搖搖晃晃，校園流淌著一段好聽的女聲，那是廣播的學(xué)生在念文章。
“母愛似海，潮起潮落，那是大海對(duì)沙子的撫摸；母愛……”沒錯(cuò)，那是我寫的文章。是因?yàn)槲业膱?jiān)持，文學(xué)創(chuàng)作的道路似一帆風(fēng)順。正因有了我的堅(jiān)持，我才有如此成就。
堅(jiān)持，是我致勝的魔杖。它給我?guī)?lái)了快樂，它讓我明白了成功的秘訣。堅(jiān)持，讓我踏上成功之路……
堅(jiān)持作文600字 篇8
新一年的目標(biāo)已經(jīng)在第一天時(shí)候制定出來(lái)，其中之一就是每天堅(jiān)持寫作文，字?jǐn)?shù)不限，為的就是堅(jiān)持下去，以及記錄自己的想法。發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持記錄的好處就是不管多少年過(guò)去，拿起曾經(jīng)寫過(guò)的作文細(xì)細(xì)讀來(lái)，仍然會(huì)清晰記得當(dāng)時(shí)的感受，文字的力量就是如此偉大，許多稍縱即逝的想法不書寫，將會(huì)被遺忘。
記得一個(gè)好友曾分享早起打卡的鏈接，我也跟著打卡，并且組建可以一個(gè)打卡團(tuán)，條件設(shè)置為三天不打卡將會(huì)被移除。第一天一共加入18個(gè)好友，隨著時(shí)間的推移，不到一周的時(shí)候已經(jīng)移除近一半的好友，直至今天只剩下四位好友每天依舊在打卡，最長(zhǎng)一位堅(jiān)持打卡700余天，一位每天凌晨四點(diǎn)打卡，無(wú)論夏季還是冬季。
每天起床準(zhǔn)備打卡時(shí)，已經(jīng)提示這位好友已經(jīng)打過(guò)卡，打心底里佩服。
而我想談?wù)勥@百余天的感受，從第一天開始時(shí)候期待看到一句名言，到現(xiàn)在形成自然而然的習(xí)慣，每天睜開眼的第一件事就是打卡。這種渺小而細(xì)微的習(xí)慣，我更愿意當(dāng)成一種對(duì)生活的儀式感。誰(shuí)能否堅(jiān)持，有所收獲，就看能不能堅(jiān)持下去做一件事，一件正確的'事情了。從第一天的18人加入，到最后4個(gè)人在堅(jiān)持，這就是最好的例子，也許對(duì)他人而言這只是一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的打卡而已，畢竟每個(gè)人所做的選擇不同。
再來(lái)談?wù)勎?0xx年一年寫作文合計(jì)25000字，這期間斷斷續(xù)續(xù)，有時(shí)寫一篇停一個(gè)月，就在這種狀態(tài)下還是收獲了萬(wàn)字，這些來(lái)源于對(duì)生活的感悟，看書和電影等等，潛移默化之間轉(zhuǎn)化成文字，雖然不見得有多好，但也不至于下筆無(wú)文，只要不斷熱愛生活，就有寫不完的素材。
這是新年的第三篇作文，原本想放棄，拖延到明天，但想想不能。每一天所付出的點(diǎn)滴，來(lái)年都會(huì)有見證，倘若把希望放在新一年，那就更應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)完成每一天的計(jì)劃。
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