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  • 木棉樹(shù)作文

    時(shí)間:2024-09-08 12:34:32 樹(shù) 我要投稿

    有關(guān)木棉樹(shù)作文四篇

      在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的木棉樹(shù)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    有關(guān)木棉樹(shù)作文四篇

    木棉樹(shù)作文 篇1

      在我們小學(xué)操場(chǎng)的南邊,有一棵木棉樹(shù),它很高很高,很大很大。我們都不知道它從何而來(lái),也不知道它芳齡幾許,我們只知道在剛來(lái)這所學(xué)校的時(shí)候它就在那,筆直的挺立在那,守護(hù)著一方水土。

      一二年級(jí)時(shí),我和小伙伴們常常來(lái)到這棵木棉樹(shù)下,笨拙地念出木棉樹(shù)上掛著的名片,圍著木棉樹(shù)和樹(shù)下的石桌做游戲,木棉樹(shù)的周圍環(huán)繞著我們的歡聲笑語(yǔ)。

      三四年級(jí)時(shí),我們總愛(ài)坐在木棉樹(shù)下的石桌上把頭湊在一起,聊一些小秘密。聲音小小的細(xì)細(xì)的,時(shí)不時(shí)又嘻嘻嘻的笑起來(lái),和著風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲,構(gòu)成了一首美妙的歌曲。

      五六年級(jí)時(shí),我們總是相約在木棉樹(shù)下的石桌上做作業(yè),一起討論題目,看書(shū)背課文,或者邊吃零食邊聊天,無(wú)論是早晨中午還是傍晚,木棉樹(shù)下總有我們都身影。

      這棵木棉樹(shù)記錄著我們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),是我們友誼的象征,學(xué)校的標(biāo)志物。它對(duì)于我們對(duì)于學(xué)校都有非凡的意義,它像一個(gè)長(zhǎng)輩,時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們,它是我們的朋友,每一次的游戲都少不了它。它是我們的榜樣,無(wú)論是狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎,它都從不畏懼,它總是昂首挺胸,不畏艱難險(xiǎn)阻,從不低頭。

      在我們六年級(jí)的'第二個(gè)學(xué)期,木棉樹(shù)開(kāi)花了。這是自從我們來(lái)到這里第一次看見(jiàn)木棉樹(shù)開(kāi)花,可能也是木棉樹(shù)此生第一次開(kāi)花吧。很趕巧,正好在我們要畢業(yè)的時(shí)候。

      木棉樹(shù)的花紅的似火,但由于木棉樹(shù)很高花也開(kāi)的很高,所以我看不清木棉花的花形,也聞不到木棉花的花香,只能站在木棉樹(shù)下仰望著樹(shù)上火紅的花。不過(guò)我想木棉花一定很漂亮也很香的吧。

      隨著畢業(yè)考的慢慢靠近,木棉花也慢慢結(jié)果,形成一個(gè)個(gè)包狀體。在畢業(yè)考的前一天我們?cè)俅蝸?lái)到木棉樹(shù)下學(xué)習(xí),也許這是最后一次了吧。這一次我們都安安靜靜的看著自己的書(shū),沒(méi)有討論也沒(méi)有聊天。耳邊只響著風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲。我不知道她們有沒(méi)有認(rèn)真看書(shū),反正我是看不進(jìn)去,想到考完試后將要離開(kāi)這里心里酸酸的不是滋味。

      不自覺(jué)的想到我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,想到在木棉樹(shù)下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。再一次抬頭仰望,仰望這棵陪伴了我們六年的木棉樹(shù)。忽然看見(jiàn)天空中有白色物體飄落,便伸手去接。它緩緩落在我的手心里,感覺(jué)癢癢的,軟軟的。原來(lái)是木棉,它白色中透著一絲淡黃,聞起來(lái)有一股淡淡的草木味。我悄悄地把它放入口袋留作紀(jì)念。

      畢業(yè)考結(jié)束了,大家都默默收拾著自己東西,在走廊上完成最后的告別。我慢慢的走出校門,這是第一次放學(xué)的時(shí)候我如此不開(kāi)心,往常我都是和同學(xué)們打鬧著跑出校門,就像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣,而這次我們都是帶著沉重的心情離開(kāi)。

      將要走出校門的時(shí)候,我回過(guò)頭再看看那棵木棉樹(shù),木棉樹(shù)下一群低年級(jí)的小同學(xué)正追著木棉樹(shù)上飄落的木棉,時(shí)不時(shí)抬頭仰望著木棉樹(shù),就像當(dāng)時(shí)的我們一樣。

    木棉樹(shù)作文 篇2

      今年因?yàn)榇蠓秶鷼鉁叵陆,至使我省北部發(fā)生了雪災(zāi)。南方雖然不下雪,但也逃脫不了冰凍天氣帶來(lái)的災(zāi)害。寒冷的天氣把大部份的花草樹(shù)木給凍死了。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)寒冷的冬季,雪魔終于走了,迎來(lái)了春天。下過(guò)幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨后,把一切花草樹(shù)木給救活了。

      有一天,媽媽帶我到外面去玩,途徑河邊的'時(shí)候,我看見(jiàn)一棵木棉樹(shù)還是沒(méi)什么變化,光禿禿的樹(shù)枝呈灰褐色,好像干枯了網(wǎng),似乎快要掉了。我問(wèn)媽媽:“這一棵樹(shù)死了沒(méi)有?”媽媽回答說(shuō):“應(yīng)該死了,對(duì)面的樹(shù)干也被冷風(fēng)冷雨折磨過(guò),可是,它們已經(jīng)抽枝長(zhǎng)葉了。這一棵木棉樹(shù)仍然毫無(wú)動(dòng)靜,所以這一棵木棉樹(shù)應(yīng)該死了!

      過(guò)了大半個(gè)月,我和媽媽又經(jīng)過(guò)這里。我發(fā)現(xiàn):雖然樹(shù)冠的枝條仍然是干枯的,可是,在樹(shù)干下卻長(zhǎng)出幾簇嫩葉。它的枝條開(kāi)始變綠了。這一情景,不禁讓我們驚呆了,這木棉樹(shù)的生命是這么頑強(qiáng)。

      我的心頭怦然一震,這一震使我明白生命的意味是什么,是――頑強(qiáng)。

    木棉樹(shù)作文 篇3

      六年前,我踏入學(xué)校,那棵木棉樹(shù)就在。今天,我要和它說(shuō)再見(jiàn)。

      時(shí)光回到從前,歡歌笑語(yǔ)、人聚人離,都在這棵木棉樹(shù)前一一上演。她是有生命的,承載著我們的青春時(shí)光,包容著我們的年少輕狂。

      初春,木棉花盛開(kāi)著,有學(xué)生走過(guò),看著開(kāi)得正艷的花兒,拾起了一朵把玩;

      盛夏,這里是人們的“避暑山莊”;

      涼秋,葉子開(kāi)始脫落,變得枯黃。而我們?cè)跇?shù)下吟誦著幾首關(guān)于秋天的小詩(shī),別有一番韻味;

      入冬,大家笑著問(wèn)它:“來(lái)年,你會(huì)開(kāi)得更好看吧?”……

      別了,木棉樹(shù)。感謝你傾聽(tīng)了我的彷徨,感謝你迎接了我在成長(zhǎng)路上所感到的不安和徘徊。即使你不像別人一樣能給我?guī)?lái)安慰的話語(yǔ),但那無(wú)聲的陪伴,已經(jīng)讓我覺(jué)得十分感動(dòng)。

      別了,木棉樹(shù)。在這里發(fā)生的許許多多故事,我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記。我們?cè)谶@里許下的愿望,不會(huì)被風(fēng)兒埋葬,我相信你會(huì)保管好它;一次次路過(guò)這里,我們聽(tīng)到的不會(huì)只是葉子在空中的沙沙聲,還有當(dāng)初留下的美好回憶重演著。

      別了,木棉樹(shù)。謝謝你六年的相依相伴。有一種情懷,超越生命、光陰及命運(yùn),即使距離已遠(yuǎn),但是心不會(huì)遠(yuǎn)。

      你已經(jīng)淡出我的.視線,但沒(méi)有淡出我的思念;匾(jiàn),木棉樹(shù)。感謝有你的六年。不要難過(guò),我相信,此時(shí)此刻的離別,是我們?nèi)舾赡旰笾胤甑念A(yù)兆。

    木棉樹(shù)作文 篇4

      在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里,木棉花開(kāi)了。她開(kāi)在春天,開(kāi)在三月中旬。開(kāi)得多么紅艷,多么,紅得像太陽(yáng),紅得像火。

      木棉花開(kāi)了,開(kāi)在春天。這是多么小的一件事呀!但是只要你細(xì)心一點(diǎn),就會(huì)發(fā)現(xiàn):木棉花的花瓣兒像絨布,摸起來(lái)毛絨絨的,聞起來(lái)香香的;ò陜汉芗t,花瓣兒外面抱著墨綠色的“外衣”,那“外衣”厚厚的,像“保衛(wèi)”一樣把“主人”保護(hù)得很好。

      春季,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,春風(fēng)陣陣。在這個(gè)令人難忘的季節(jié)里,木棉花也有屬于自己的春天。

      春天,她與萬(wàn)物一起“交談”,一起“讀書(shū)”,供人欣賞,供人治病。

      小朋友!你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?她正在“小鳥(niǎo)啄食了呢!不信?你瞧!她的“嘴巴”在動(dòng)哩!

      同學(xué)!你看見(jiàn)了嗎?她在與春風(fēng)交接“跳舞”了呢!不信?!你聽(tīng)!“沙沙噌,沙沙噌,沙沙噌噌。”多有節(jié)奏感呀!

      伙伴!耳朵豎起來(lái)吧!(朗朗的`讀書(shū)聲)她又在與鳥(niǎo)兒共讀了!不信?!那閉上眼睛聽(tīng)吧!爸ㄖü荆▏\咕嘀,吱咕嘰嘀哩……”聽(tīng)!多么好聽(tīng)呀!

      校友!那兒怎么那么熱鬧呢?哇!原來(lái)木棉花開(kāi)了呀!開(kāi)得還很紅呢!一下吸引住人們的目光。不信?!嘿嘿!這也沒(méi)辦法!這可得你親自駕勞、親自體驗(yàn)、親自目睹才行啦!有時(shí)間自個(gè)兒去看吧(鬼臉)!

      觀眾,最近有沒(méi)有聽(tīng)重點(diǎn)新聞:小醫(yī)院有神藥哪?!那神藥其實(shí)是木棉花。木棉花止咳,但要曬干才能煲湯喝。不信?!去試試吧!

      啊!原來(lái)木棉花也有屬于自己的春天呀!那春天是快樂(lè)的,是美麗的……

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