【精華】動(dòng)物童話故事作文集合五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的動(dòng)物童話故事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)物童話故事作文 篇1
熊貓園園一家住在偏僻的森林里。
在很早以前，老熊貓園園開了一家“熊貓園園”超市，生意很紅火。后來老熊貓園園年紀(jì)大了，就讓兒子小熊貓園園接手這家超市。
可是，自從人類進(jìn)了森林，砍伐樹木，小動(dòng)物們失去了安居樂業(yè)的家園，都移民走了，店里的生意就變得越來越冷清。小熊貓園園坐在小河邊，看著光禿禿的森林，想著辦法。突然，一個(gè)念頭跳進(jìn)了園園的腦海。
第二天，小熊貓園園進(jìn)了一趟城，拉來一車樹苗，并在超市門前掛了一個(gè)很大的`廣告牌子：“本超市新到一批樹苗。為了你的家園請(qǐng)趕快行動(dòng)！義務(wù)種樹苗，買日常用品對(duì)折”。
還沒有搬走的小動(dòng)物們都來了，買東西的同時(shí)都為森利義務(wù)種樹。消息一傳十，十傳百，動(dòng)物們都夸小熊貓園園為森利做了好事，連“沙漠之舟”駱駝，都不遠(yuǎn)萬里來幫忙了……
不久，森林又變得郁郁蔥蔥了，連人類都被小熊貓園園感動(dòng)，不再來砍樹了，搬走的小動(dòng)物們也都回來了，大家從此又過上了幸福的生活。
動(dòng)物童話故事作文 篇2
大森林里最近熱鬧得很吶！怎么回事？這你都不知道，是一年一度的動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)即將舉行了。你說，大伙兒能不躍躍欲試、準(zhǔn)備參賽嗎！可不是，大森林里的動(dòng)物都活躍非凡，連平時(shí)害羞得跟含羞草般的小黃鶯聽說也報(bào)名參加了支持人呢！
大家翹首企盼的動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)終于到來了，兩位小主持人，不，應(yīng)該說是小主持鳥才對(duì)。那好吧！兩位小主持“鳥”小白靈和小黃鶯做了一番激烈熱情的演說，接下來，便是第一個(gè)節(jié)目——孔雀開屏。
孔雀大叔的表演贏得了陣陣掌聲。只見它身后的那條大尾巴徐徐張開，大家憋住呼吸、按住心跳、瞪大眼睛……“嘩啦”一聲孔雀大叔那條鮮為人知的尾巴和頭上那頂人人羨慕的金冠一起展開了�！巴邸斌@叫聲、驚訝聲和贊揚(yáng)聲融成一片，蕩揚(yáng)在舞臺(tái)上。
如果說孔雀大叔的.表演讓大伙兒大開眼界，那么主持者小白靈和小黃鶯的二重唱更是贏得了滿堂的喝彩和叫好聲。一向不愿開口的它們唱出的歌竟是那樣動(dòng)聽，那般悅耳再配上悠揚(yáng)的琴聲，乖乖，動(dòng)物們這次可算是大飽“耳”福了。
更激動(dòng)人心的演出還在后頭呢！那就是多種動(dòng)物的代表為演員的大型演出。
動(dòng)物們的聯(lián)歡會(huì)一點(diǎn)兒也不亞于我們?nèi)祟惖目駳g節(jié)，在這一天，你大嘶大吼地放聲歌唱也沒關(guān)系�？窗�，大象在表演用鼻子搬木頭、搖鈴、噴水；“猴子小丑”打扮滑稽，玩著耍球，那樣子跟人們不相上下，逗得大家哈哈大笑……
這次聯(lián)歡會(huì)就這樣圓滿地畫上了一個(gè)句號(hào)。動(dòng)物們可謂是大飽眼福、大飽耳福、大飽口福啊！不僅看到了精彩的表演，還知道了人類的不少知識(shí)。難道不是一舉兩得嗎！大家期待下一次的到來。
動(dòng)物童話故事作文 篇3
有一天，雞王發(fā)現(xiàn)好多雞都被人類給吃了，于是覺得特別悲傷……
那天它就下了一個(gè)圣旨說:"現(xiàn)在的雞不能下蛋”就這樣.雞都停止了下蛋,現(xiàn)在人們沒有雞蛋吃,也沒有雞吃.人們吸收不了營養(yǎng).最后找到世界上就只存留著唯一的一個(gè)雞蛋,人們都想買那個(gè)雞蛋,就出了高價(jià)去買,有的出20萬,有的甚至出800萬,就這樣被賣走了.雞王現(xiàn)在很高興,因?yàn)殡u是很高貴的'了,狗都下臺(tái)了,被淘汰.現(xiàn)在街上都見人們牽著就雞走.......
人們沒辦法,科學(xué)家想了一個(gè)辦法:只要哪個(gè)雞生了雞蛋,就能當(dāng)雞王后.隨后,好多雞開始生蛋,一個(gè),兩個(gè),三個(gè).....雞王被氣的沒辦法,就被氣死了!
人們高興的說:"有雞蛋了,有雞蛋了.....''
動(dòng)物童話故事作文 篇4
在大森林里，有一棵大樹長得高大威武枝繁葉茂。有一只小鳥在上面結(jié)了窩，每天進(jìn)進(jìn)出出地忙碌著。
大樹問小鳥：“小鳥，你每天忙忙碌碌，這么辛苦，你快樂嗎?”
“我很快樂!”小鳥說：“森林里有我愛吃的蟲子，有新鮮的空氣，我可以在這里自由自在地飛翔�！�
“大樹，你每天一動(dòng)不動(dòng)地站在這兒，你快樂嗎?”小鳥反過來問大樹。
大樹說：“這里有我的兄弟姊妹，我們?yōu)槿祟愔圃煅鯕�，遮擋風(fēng)沙，我們的根深深地扎進(jìn)土里，可以防止水土流失。我們做出了貢獻(xiàn)，所以我很快樂�！�
大樹和小鳥成了一對(duì)好朋友。
突然有一天，一隊(duì)伐木工人開進(jìn)了森林，他們開始砍伐樹木，小鳥眼睜睜地看著他的大樹朋友轟然倒地，他的小窩也毀于一旦，森林成了光禿禿的山包。
小鳥看見大樹被拖上車運(yùn)走了。他追上去問：“車大哥，你們要把我的'樹朋友拖到哪里去?”
車說：“我們要去工廠�！�
鳥兒隨著車來到工廠，他聽見機(jī)器聲轟鳴，站在窗外向廠房里張望，他不解地問窗戶：“工人們?cè)谧鍪裁?”
窗戶回答：“他們把樹裁成木板，做成沙發(fā)運(yùn)到城市里賣掉�！�
小鳥向城市飛去。他飛進(jìn)一戶人家，看到人們坐在沙發(fā)上舒適地休息。他大聲說：“人們啊，大樹為你們做出了這么大的貢獻(xiàn)，卻換回這樣的回報(bào)!為什么呢?”
小鳥傷心地向遠(yuǎn)處飛去。
動(dòng)物童話故事作文 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)
1、經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)童話，產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣，了解編寫童話的方法。
2、能根據(jù)動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象，進(jìn)行多角度構(gòu)思，創(chuàng)作有趣的童話。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1、 經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)童話，產(chǎn)生創(chuàng)作童話的興趣，了解編寫童話的方法。
2、能根據(jù)動(dòng)物自身特點(diǎn)大膽發(fā)揮想象，進(jìn)行多角度構(gòu)思，創(chuàng)作有趣的童話。
三、教學(xué)過程
1、認(rèn)識(shí)童話
師：（出示圖片：《安徒生童話》、《一千零一夜》）同學(xué)們肯定都聽過或讀過不少童話故事，故事里有善良的灰姑娘，美麗的白雪公主，狡猾的狐貍......這些離奇有趣的故事，為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來問下大家，你們最喜歡的'童話故事有哪些？
生：..........................
師：看來大家平時(shí)讀過的童話不少�。∧抢蠋熞獊韱枂柫�，你們知道什么是童話嗎？
�。ǔ鍪就挼亩x）
根據(jù)學(xué)生剛剛的回答對(duì)童話進(jìn)行歸類。讓學(xué)生更了解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的小姑娘》
b、擬人童話。如《丑小鴨》、《龜兔賽跑》
c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補(bǔ)天》
d、知識(shí)童話。如《我的土壤媽媽》
2、編寫童話的要求
師：大家都了解了童話的定義，那么同學(xué)知道編寫童話的要求有哪些嗎現(xiàn)在讓我們一起來看下例文，看看你們能不能呢過從中總結(jié)。
例文：
編寫童話的要求：
a、童話故事要有一定的情節(jié)。童話故事主要以形象感人，以情節(jié)吸引作者，一般不直接發(fā)表言論。其表現(xiàn)的思想要由作者去理解、體會(huì)、掌握。
b、童話故事要有具體生動(dòng)的形象�？梢詮臅r(shí)尚一切事物中去尋找形象，要注意童話表現(xiàn)的思想內(nèi)容，禹物體本身的特征保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、夸張、比喻的手法。把內(nèi)容寫得生動(dòng)形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對(duì)其語言、行為、心理等進(jìn)行細(xì)致描寫。 d、童話故事的語言。要有兒童氣息，準(zhǔn)確、自然。
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