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  • 小學幫助別人作文

    時間:2023-06-11 10:59:55 我要投稿

    【精華】小學幫助別人作文4篇

      在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的小學幫助別人作文4篇,希望能夠幫助到大家。

    【精華】小學幫助別人作文4篇

    小學幫助別人作文 篇1

      原來我以為快樂只不過是買一些零食吃吃,買一些玩具玩玩而已,但是現在,我否認了這些觀點,因為,我覺得那些東西只會讓你在物質上得到快樂,而幫助別人才是讓你在精神上得到快樂。紅領巾是紅旗的一角,紅領巾又是用戰(zhàn)士的血染成的',少先隊員佩戴著紅領巾,不就是意味著要幫助別人嗎?

      那一次,我上完補習班回家,因為這是我第一次獨自回家,所以顯得十分興奮。我來到車站,看了看旁邊的乘車路線牌,想:我可以乘504路公共汽車回家。于是,我就從背包里拿出兩元錢,著急地等著504路公共汽車。哇,汽車終于來了,我急忙跳上車,付了兩元錢,才安心地找了一個座位坐下。

      忽然,上來了一個小男孩,他往投幣箱里投了一元錢,便走到我身邊坐下。司機指著那個小男孩說:“喂,那個小男孩,你過來一下,你剛剛才投了一元錢,我們這個車要兩元錢,請你再付一元!”不知道是司機的口氣重了一點,還是小男孩自己沒有錢了,他一下子坐在地上哭了起來。我被小男孩的行為給嚇住了,可司機還是對他兇巴巴地說:“你到底付不付錢呀,不付就不可以乘車了!”小男孩看了看司機,哭的更厲害了,一邊還說:“可我剛剛已經投過一元錢了,司機叔叔,你就讓我乘車吧!”“不行!”司機大聲上地說:“如果每個人都這樣,那我們不是虧了嗎?”我有點看不下去了,對司機說:“司機叔叔,我?guī)瓦@位小弟弟付這一元錢吧!”說著,就從褲兜里掏出僅存的一元錢,放進了投幣箱并拉著小男孩的手,回到了空位上,車上的人們都向我投來了贊許的目光,我覺得我好像一下子又長大了許多。

      這就是我與紅領巾的故事,是紅領巾讓我懂得幫助別人,自己才能得到真正的快樂!

    小學幫助別人作文 篇2

      放學路上,我聽到“篤篤篤”的聲音,回頭一看,原來是一個雙目失明的'盲人,他正要過馬路。

      我急忙跑過去說:“叔叔,現在是紅燈,不能過!闭f完,我就扶著叔叔回到安全的地方,綠燈亮了,我再扶著叔叔安全的過了馬路。叔叔說:“謝謝你。”我就說:“不用謝!

      幫助不幸的殘疾人,給他們送去溫暖,也會給自己留下快樂,真是一舉兩得呀!

    小學幫助別人作文 篇3

      大家多一聲問候,行走多一些禮讓,見面多一些微笑,讓愛充滿生活,我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點小小的愛心行為,只要我們從自身做起,幫助別人,把愛灑向生活周圍的人,就能把快樂留給自己。有這樣的一件事,深深地印在我的腦海里。

      記得在我讀三年級的時候,一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人,快樂自己”的含義。

      這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆,剛到了教室里。來到教室不一會兒鈴聲就響了“零零零”上課了,老師也跟著來了,在這一瞬間同學們停止了話語,從書包里拿出書來,靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。

      “開始考試”老師的話音剛落,大家就把桌子收得空空如也,就剩下一支筆、一張墊紙板。

      在考試時,大家都在做考試卷,這時我的組長輕輕地拍著我的肩膀,一邊小聲地說:“曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎?“借,”我有點不樂意,可我一想起幫助別人,快樂自己,要樂于助人,我的.手就平、不聽我的話了,不由自主地把筆遞給了我的組長了。

      考試后,當我聽到組長對我說,謝謝時我心里感到美滋滋的。

      這天我懂得了“幫助別人,快樂自己”的含義了。只要你幫助別人,在你最無助的時候別人也會幫助你的。

      中國,一個文明古國,互幫互助是傳統(tǒng)美德,正如歌中說唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心,最快樂的是一件幫助別人的事……”

    小學幫助別人作文 篇4

      下課了,同學們在操場上你追我跑,打打鬧鬧,大家在盡情地玩耍。我閑著沒事干,就在操場上走來走去。不一會,只聽“哎喲”的一聲,有一位女同學摔倒在地上。我連忙走過去扶她起來,幫她拍去身上的塵土,送她回教室里休息。下午,我收到一封她寫的感謝信,上面寫著:“謝謝你,在我摔倒的時候把我扶起來!”她還在信上畫了一幅圖。頓時,我感到又開心又高興,心想:原來我們幫助別人,也能得到快樂和收獲。

      還有一天,課間休息的`時候,我和一群同學在教室外面歡快地玩著,突然一位男同學的手被鐵絲扎破了。我馬上和另外兩位同學一起把他送到醫(yī)務室,我關切地問他:“疼嗎?”他用感激的目光看著我,說:“不疼。”從那以后,這位同學對我們可好啦。

      現在我常常想,幫助別人的感覺真好!如果同學們都互相幫助,那我們的校園該多美好呀。我覺得自己又長大了,今后一定還要多多幫助別人。!

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