不該丟失的同情作文500字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的不該丟失的同情作文500字，歡迎大家分享。

　　不該丟失的同情作文1

　　每個(gè)人都有一顆同情心，生活中，我們?yōu)橐粋�(gè)乞丐同情，為一個(gè)考試失利的同學(xué)同情，我們更為汶川，為玉樹(shù)，為舟曲充滿同情！而我卻在不知不覺(jué)中失去了著人生的調(diào)味劑—同情心！

　　暑假時(shí)，影院熱播電影《唐山大地震》，那天正好姑姑請(qǐng)客，于是我與妹妹一同去影院觀看電影，一路上心中既有小小的興奮，也有擔(dān)心我會(huì)不會(huì)潸然淚下呢？冒著這小小的疑問(wèn)，我走進(jìn)了影院，這時(shí)妹妹拍了一下我，說(shuō)“哥，你不是挺大膽的嗎？咱們比比誰(shuí)不落淚吧！落淚不是男子漢�！币宦�(tīng)到這，我有剛才的擔(dān)心360度大轉(zhuǎn)彎，我偏不哭！我心中堅(jiān)定地想。

　　走進(jìn)放映室，門(mén)口有一大堆人在排隊(duì)，我正好奇走上去一看，讓我大吃一驚，原來(lái)免費(fèi)發(fā)衛(wèi)生巾！這讓我更加擔(dān)心：看來(lái)《唐山大地震》感人不是吹的，我能忍住嗎？不行！我是堂堂正正的男子漢，不能輕易落淚！懷著這種心情，我做在了位子上，屏息凝氣的`等著電影開(kāi)始。

　　影片開(kāi)始了！影片中唐山人民因地震失去家園時(shí)，主人公抉擇救女兒還是救兒子時(shí)那生不如死的一聲聲懇求，都讓我差點(diǎn)潸然淚下，但是，我想起那誓言，我較勁牙關(guān)硬是把淚憋了回去。而我妹妹也時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)頭看我的眼睛是否有淚花。

　　影片繼續(xù)放映，當(dāng)看到女兒方登于兒子方達(dá)不同的曲折的故事讓人感嘆不已，然而，當(dāng)汶川大地震又讓兒子方達(dá)，女兒方登團(tuán)聚，和母女相認(rèn)時(shí)更是讓全場(chǎng)觀眾痛哭流涕！此時(shí)此刻更是感動(dòng)了我這可男子之心，然而，當(dāng)我憋不住淚水時(shí)，忽然聽(tīng)到妹妹小聲的哭泣聲，這又讓我來(lái)了次360度大轉(zhuǎn)彎！我一下決心，又將那淚水憋了回去。悲情的畫(huà)面一個(gè)一個(gè)從我眼前閃過(guò)，而我卻漸漸的不再悲傷，甚至以為那只是講述一個(gè)普普通通的故事擺了……。。

　　走出影院，眼前突然明朗了許多，姑姑突然說(shuō)話了：“你們看完影片感覺(jué)怎么樣��？”而我卻呆住了，我不知道怎么回答，難道是我因?yàn)橼A得賭注而過(guò)于興奮了嗎？隨著人流走出影院，我一直在想這個(gè)問(wèn)題“我被感動(dòng)了嗎？”

　　回到家，躺在床上，突然，我明白了我的堅(jiān)強(qiáng)其實(shí)是偽男子漢氣概，也許，我更應(yīng)該哭出來(lái)，因?yàn)�，那不僅是感動(dòng)也是對(duì)唐山人民的哀悼！

　　直到今日，我才幡然醒悟，那天，我不僅失去對(duì)唐山人民的尊重，更重要的是我失去了那不該失去的值若千金的同情心��！

　　不該丟失的同情作文2

　　我曾見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)乞丐，無(wú)論是在繁華的街道上，擁擠的天橋上，還是在清冷的小巷中，都不乏他們的身影。但那日我遇見(jiàn)的乞丐，卻仿佛一個(gè)深深的烙印在我身上，令我終生難忘。

　　一個(gè)周末的下午，與朋友一起去逛街，大樓鱗次櫛比地屹立在街道兩旁，冷風(fēng)襲卷全身，刮得人感到刺骨的寒冷，天陰沉沉的，仿佛蒼穹的一張灰黑色的臉。到了天橋上，人卻依舊很多。來(lái)來(lái)往往的人群里，突然出現(xiàn)了兩個(gè)倚靠在護(hù)欄邊的人。一老一少，老人大約六十出頭，溝壑縱橫的臉上寫(xiě)滿了凄涼，而她的懷里則是一個(gè)嬰兒，破爛的襁褓里的孩子滿臉黑乎乎的，仿佛抹上了一層炭，正安穩(wěn)地睡著。路人行色匆匆，根本無(wú)人在意她們以及地上乞討用的破爛的碗。

　　“去幫幫她們吧！怪可憐的`。”朋友拉著我的手�！安灰�去！我爸媽說(shuō)這些乞丐都是裝的，她們的演技可好了！”我厭惡地皺起眉頭。朋友也不再說(shuō)什么，隨我走了。

　　夜幕降臨，萬(wàn)家燈火照亮了漆黑的街道，風(fēng)吹的更大了。我與朋友搭上出租車。在車上的我吹著空調(diào)，盡享安逸。正當(dāng)遇上紅燈，車子停下時(shí)，朋友驚訝地對(duì)我說(shuō)：“快看！是剛剛那個(gè)老奶奶！”我順著她的手望去——正是那兩個(gè)乞丐！那個(gè)老奶奶拖著蹣跚的步子，抱著孩子走到垃圾桶旁，在里面翻找著白天被人們遺棄的食物。然后她走到長(zhǎng)椅旁，把找著的殘羹冷炙一點(diǎn)點(diǎn)地喂給孫女。

　　窗外的風(fēng)猛刮著樹(shù)木，一地塵埃卷起，我隱約看見(jiàn)她那被吹起的縷縷白發(fā)……坐在空調(diào)車?yán)锏奈也挥傻么蛄藗�(gè)寒顫，我恨不得沖出去保護(hù)她們，但車子已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了，我只能眼睜睜地看著她們漸行漸遠(yuǎn)。

　　我倚在窗口，望著燈紅酒綠的街道，心中感慨萬(wàn)千�，F(xiàn)在的我究竟怎么了，現(xiàn)在的人們究竟怎么了，是不是丟掉了什么不該丟的東西？

　　當(dāng)我們一次次看見(jiàn)突然暈厥倒地的老人無(wú)人理會(huì)，看到被脅迫乞討的孩子一次次被鞭笞，看到行動(dòng)不便的孕婦而無(wú)動(dòng)于衷、安然于座時(shí)，是不是把那最可貴的悲天憫人的同情心給丟了？而那同情心，是我們不應(yīng)該丟失的，只有它才能讓這世態(tài)炎涼的社會(huì)變得溫暖，也只有它才能真正幫助到那些需要得到幫助的人們。

　　不該丟失的同情作文3

　　媒體曾報(bào)道過(guò)一件獨(dú)生子女缺少同情心的事例：一些幼教專家對(duì)北京一家幼兒園進(jìn)行心理測(cè)試，有這樣一個(gè)題目：一個(gè)小妹妹發(fā)燒，冷得直哆嗦，你會(huì)借她外套嗎？結(jié)果孩子們半天不回答。當(dāng)老師點(diǎn)名時(shí)，第一個(gè)孩子回答道：“病了是會(huì)傳染的，她穿了我的衣服，那我也該生病了�！钡诙�個(gè)孩子則說(shuō)：“我媽媽不讓，我媽媽會(huì)打我的�！钡谌齻�(gè)孩子說(shuō)：“給我弄臟了怎么辦？弄丟了怎么辦？”……結(jié)果半數(shù)以上的孩子都找出種種理由，表示不愿意借衣服給生病的小妹妹。

　　這無(wú)疑十分讓人心寒。以前，英勇的戰(zhàn)士們?yōu)榱藝?guó)家的利益，將生命置之度外；現(xiàn)如今，也有越來(lái)越多的人為了自己的利益將生命置之度外。同情是人心最圣潔的感情，也是最重要，最不可丟失的感情，可怎么將本末倒置的人卻越來(lái)越多呢？在這個(gè)社會(huì)，幾乎所有人都在被物質(zhì)支配著，因利益而生的人也是數(shù)不勝數(shù)，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)教給我們更多的是：為生存而競(jìng)爭(zhēng)。物質(zhì)，能造就一個(gè)人，同時(shí)也能毀了一個(gè)人�，F(xiàn)在的大多數(shù)人正向后者慢慢靠近著，一步一步地走向無(wú)底的深淵。

　　當(dāng)你看到路邊落魄的乞丐，當(dāng)你看到只能吃野菜的山里孩子，當(dāng)你看到因戰(zhàn)亂而無(wú)家可歸的難民時(shí)，你會(huì)不會(huì)心里難受到想伸手去幫助他們？如果會(huì)，那么你就是一個(gè)人擁有同情心，精神健全的人。英國(guó)的一個(gè)偉人曾經(jīng)這樣解釋過(guò)同情：“同情僅次于愛(ài)，是人心最圣潔的感情�！笨僧�(dāng)今社會(huì)，人們的.同情心正在逐漸減弱。

　　有一些志愿者被要求在街頭演拐賣小孩的人（被拐的小孩也是志愿者）。有些路人視而不見(jiàn)，有的躲在遠(yuǎn)處看“好戲”，有的想去救孩子卻因志愿者的幾句恐嚇而停止了。任憑孩子大哭大鬧，也再?zèng)]有人去管他。

　　世態(tài)炎涼，唯有圣潔的感情是透過(guò)黑暗陰冷的一抹陽(yáng)光。在所有圣潔的感情里，最不該丟失的，就是同情。

　　不該丟失的同情作文4

　　同情，人性中不可缺少的元素，人類組合的和諧音響。

　　——題記

　　我曾苦苦的追尋過(guò)它的色彩顯像，包含著色彩三原色中的兩種。沒(méi)錯(cuò)，肯定沒(méi)錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)�諒我的自信。難道你沒(méi)看到，它給被同情者送去的是溫暖，為同情者帶回的是收獲。

　　想著今天晴空萬(wàn)里，我和母親去了惠州西湖。突然我聞到了一股惡臭，隨之而來(lái)的是一位看似年過(guò)古稀的老人，真是“未見(jiàn)其人，先聞其味”呀~他“漆黑”發(fā)亮的臉被亂發(fā)遮著，身上的破布袋很沉，壓得背都駝了。

　　頓時(shí)，我的心軟了，看著他那可憐巴巴的樣子，我把手伸進(jìn)裝錢(qián)的口袋。但是，母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話清晰的回蕩在我的耳際：孩子，你知道嗎？有些乞丐是不能去可憐的，可能他們白天路上乞討，晚上說(shuō)不定在哪逍遙呢。但是我看了老爺爺?shù)臉幼討?yīng)該不像那種人，我就伸了20塊錢(qián)給他。他連忙說(shuō)著謝謝。突然，我心想，應(yīng)該不是所有的乞丐都是像母親說(shuō)的.那樣的。

　　他的身影在來(lái)來(lái)往往的人群中顯得更單薄的了，他的軀干在冬日的肅殺中顯得更渺小了，可是又有多少人愿意為他停留，他是那么直挺挺地看著我，眼神里滿是祈求。

　　同情，使軟弱的人感覺(jué)這世間溫暖；使堅(jiān)強(qiáng)的人覺(jué)得這個(gè)世間高尚。

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