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關(guān)于身邊的人物作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的身邊的人物作文3篇，希望對大家有所幫助。
身邊的人物作文 篇1
在我印象里，上課時的教室是沉默的，除了老師的講課聲和同學(xué)們開小差說的小話外，剩下的只有沉默——可是，一年前我發(fā)現(xiàn)原來一個人可以用三十多年的時間煉就“河?xùn)|獅吼”！從此，上課就不再沉默了……
“你叫張欣悅，對吧？”方老師滿含笑意地詢問我——燈光之下，黝黑的皮膚也并不光亮，反倒顯得有些黯然；銅鈴般的大眼好像會說話，即使笑容滿面但也十分犀利，如同一把利劍，趁你不注意就刺到了眼前。還好，是有驚無險(xiǎn)！扁平的嘴唇總是微微張開，像是有說不完的話語，至于耳朵，不大不小剛剛好，但耳后那塊寶地似乎經(jīng)常被蚊蟲光臨，紅腫的一塊緊貼在皮膚上，猶如一貼膏藥粘著，死死不放�！班�！”我笑著回答他。雖然表面很平靜，但心里卻想：過了一個星期再記不住，那真是連魚都不如！
巧了，還真不如魚。下午自習(xí)課上說是要舉辦個認(rèn)人大會，結(jié)果到我這兒以后，眼睛直愣著，那雙會說話的發(fā)紫的嘴唇好像被石頭堵住了，在這時微微顫動著，我心想：不會是中毒了吧！我這么關(guān)心他，哪知他自信滿滿地喊一句：“黃佳悅”一只手還得意地上下晃動，聽到同學(xué)們的笑容暗示后，他立馬改口：“劉佳悅！”結(jié)果引來的是全班的哄堂大笑與我的內(nèi)心獨(dú)白：誰給你的勇氣和自信？
俗話說：“時間是最好的良藥�！币虼耍械牟挥淇於紕澤狭司涮�。我的`名字也刻上了印記，任風(fēng)吹雨打都消失不掉。
再告訴你一個小秘密——方老師是我“媽”，至于為什么，那還要從上個學(xué)期期中考試后講起了。
方老師要求每個人針對考試結(jié)果寫一封信給爸媽，而我的信卻陰差陽錯流入了他的手中，要知道，信里沒少說關(guān)于他的話。于是，就用了一封信的功夫——他知道我喜歡女老師，也因?yàn)樗@人的長相使我不敢見他，連平常問個題目，交個作業(yè)都要混在人群中的行動讓他發(fā)生了巨大的變化。
也許是意識到當(dāng)男老師的“不方便”。多少與同學(xué)們之間有些距離，所以，他便變成了我的“后媽”。
也因?yàn)檫@樣，每次即使在公共場合心里也會有一股叫“媽”的沖動。因?yàn)樵谶@種時候，他的瞪眼也會發(fā)散出慈祥的目光，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中透出憐愛之情。連嘴角也會禁不住微微上揚(yáng)。臉上的細(xì)些皺紋也都舒展開來，真的有媽媽的味道！
教室里的河?xùn)|獅吼，走廊上微微響起的小調(diào)，樓梯間矯健的步伐，數(shù)學(xué)作業(yè)本上閃現(xiàn)的紅筆筆尖，無時無刻不讓我想起——“我的媽呀”！
身邊的人物作文 篇2
“叮咚！”爸爸打開門，原來是快遞小哥。只見他遞過快件和一支筆，說：“請簽收您的快遞。”等爸爸簽完他便拿著回單匆忙離開了。爸爸拆開包裝，里面是昨天為我網(wǎng)購的幾本書和一個玩具。真是太便捷了！
爸爸說，他們小時候可沒有“快遞小哥”這個職業(yè)，要收發(fā)包裹，得帶好證件到附近唯一的郵局去辦理。而現(xiàn)在，大街小巷的快遞員就像是一道獨(dú)特的風(fēng)景，風(fēng)雨無阻地幫我們寄送快遞，被人們親切地稱為“快遞小哥”。
暑假里有一次，媽媽讓我去門口收取她買的瑜伽墊，說快遞員已經(jīng)電話聯(lián)系過她。我走出屋，卻沒有看見快遞小哥的影子。過了好一會兒，才看到一個皮膚黝黑的快遞員趕過來�？釤岬奶鞖�，他衣服上都是汗?jié)n，臉上掛著豆大的汗珠，連聲道歉說，不熟悉門牌號碼送錯了地方，發(fā)現(xiàn)送錯后又去將東西要了回來。我收下快遞，他又一再道謝，請我們不要投訴他的失誤。
晚飯后和媽媽在小區(qū)里散步，也會經(jīng)常遇到還沒有下班的快遞小哥。媽媽說，正是因?yàn)橛辛丝爝f小哥的辛勤付出，我們的生活才會如此便利�？爝f小哥雖然是許多普通平凡的'工作崗位上的“小人物”之一，但他們的勞動值得每一個人尊重。
身邊的人物作文 篇3
她，大大咧咧，愛說愛笑。大家最熟悉的她的表情：咧開嘴巴，露出標(biāo)志性的兔牙，溫暖的笑容使唇畔生花。她，時不時會幽默一下，使大家在高三煩躁的學(xué)習(xí)生活中獲得快樂。有同學(xué)這樣說過，“沒有哪天聽不到戴秋萍的`笑聲，除非她病了�！�
就是這樣一個樂觀幽默的女孩，帶給了我們歡樂和幫助。
她，拾金不昧，是年級中的“撿錢專業(yè)戶”。曾拾到三百多元現(xiàn)金和證件等的她總是在無人知曉的情況下主動上交，成為了老師表揚(yáng)的典型。
她，樂于助人，是同學(xué)口中親切的“秋萍姐姐”。天氣降溫，她會嘮叨大家多穿衣服；流感爆發(fā)，她會張羅體溫計(jì)、藥、水，一應(yīng)俱全；同學(xué)生病，她會主動陪護(hù)去醫(yī)院，忙上忙下。對于大家的感謝，也只是笑著擺擺手，“這沒什么�！�
她，身為副班長兼紀(jì)律委員，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，井井有條，是老師的好幫手。她可以較好組織起班級的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在安靜中刻苦；同學(xué)發(fā)生矛盾，她總會迎上一張笑意盈盈的臉，調(diào)解好同學(xué)間的關(guān)系。我們班運(yùn)動會，廣播操取得的輝煌成績，和她的熱情組織是分不開的。課余生活，她同樣積極主動。運(yùn)動賽場上，她奮力奔跑的身影，為同學(xué)搖旗吶喊的聲音始終留在大家的腦海中。大掃除時，她不怕臟不怕累的精神同樣令我們感動。拖把弄不干時，她會選擇用自己的雙手?jǐn)Q干而從不抱怨……一幕幕發(fā)生在我們周圍的場景，令我們感動！
戴秋萍，這個快樂的女孩，愿她的快樂能夠感動你我，愿我們在快樂中學(xué)習(xí)、進(jìn)步！
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