【推薦】生活的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的生活的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活的作文1
人生就像是軍訓(xùn)，只有努力了才能堅(jiān)持下來(lái)，其軍訓(xùn)更像是奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，只有打敗那路上的荊棘與坎坷，才能最終獲得成功
——題記
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)了，因?yàn)橥瑢W(xué)們敬畏的軍訓(xùn)到來(lái)了��！
軍訓(xùn)的第一項(xiàng)也是最重要的一項(xiàng)便是站軍姿了。站軍姿可累人了，手要打直，貼緊褲縫，抬頭挺胸收腹，頭往里伸，目視前方，腰板打直，一動(dòng)不動(dòng)。就算是鳥(niǎo)在我的頭上就是拉了一坨屎，你也不能動(dòng)，必須猶如鐵鑄一般紋絲不動(dòng)。烈日在你頭頂嘲笑你，你卻不為所動(dòng)，盡管烈日烘烤著你的身軀，盡管風(fēng)雨侵蝕著你的靈魂，但，我們相信，軍訓(xùn)能磨練我們的意志，能讓我們練出一身“火眼金睛”，站軍姿很累，可，這只是第一天哪！我親眼目睹我身邊的同學(xué)一個(gè)，一個(gè)，又一個(gè)的倒下，離場(chǎng)，我不由得打了一個(gè)冷戰(zhàn)：素來(lái)不曾鍛煉的`我都沒(méi)能夠倒下，他們又憑什么倒下！當(dāng)然，我也累了，可我為什么沒(méi)有倒下？我平常有鍛煉嗎？沒(méi)有！我堅(jiān)持只是因?yàn)槲遥袥Q心，一定要?jiǎng)倮�，一定要�?jiān)持，成功為英雄，失敗則為狗熊，我能走到最后又為什么要放棄？我能獲得成功有沒(méi)什么要失敗！我能當(dāng)上英雄又為什么要當(dāng)狗熊�。∷�，我成功了！
第二項(xiàng)是訓(xùn)練向左向右轉(zhuǎn)。我從小就分不清左右，So，常常惹得大家哄堂大笑。這是軍訓(xùn)，是嚴(yán)格，是山，我必須要改正這個(gè)缺點(diǎn)。因此，媽媽就趁中午我歇息的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練我�！白笫�，右手，左腳，右腳，左眼眨了眨右眼，再用你的左手摸你的右耳朵。”“�。∽笫钟沂肿竽_右腳”我很努力的做著，雖有好幾次我想要放棄，可我堅(jiān)信，只有通過(guò)努力，才會(huì)有所結(jié)果，所以，我沒(méi)有放棄。
軍訓(xùn)期間有輕松的：唱歌，鍛煉坐姿，軍訓(xùn)期間也有困難的：蹲下，站軍姿，齊步走。但我們也一一完成了任務(wù)。
到了檢閱，同學(xué)們個(gè)個(gè)雄姿英發(fā)，喜氣洋洋，同學(xué)們終于露出了欣慰的笑容。
生活的作文2
有人說(shuō)生活是電影，戲劇化的把生活轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后繞回終點(diǎn)。
也有人說(shuō)生活不是電影，生活比電影復(fù)雜多了。
人生有多少知心朋友？初中的友誼是否真的能延續(xù)到高中？初二的我變了，不再喜歡打鬧，不再喜歡五六個(gè)人結(jié)伴而行，不再喜歡羅嗦，也不再喜歡看電視.我有我的生活方式：不喜歡拘束！我也有屬于自己的名言，那是我對(duì)生活的看法，或許這也是人生之中最淺短的話：若要自由，就得犧牲安全；若要閑散，就不能獲得別人評(píng)價(jià)中的成就；若要愉悅，就無(wú)須計(jì)較身邊給予的態(tài)度；若要前行，就得離開(kāi)你現(xiàn)在停留的地方。這樣的文字常常令人憂傷。
我喜歡悲涼的東西，我曾認(rèn)為悲涼的才是真實(shí)的。我追求的生活：懷戀過(guò)去！所以我常常會(huì)到處走走；也有時(shí)候坐在某個(gè)地方想著那些人和事，再匆忙地滴下幾滴熱淚在地面上。我就用這樣的方式紀(jì)念我的過(guò)去、我的童年、我的那些歡聲笑語(yǔ)、我孩子氣的性格以及我的每一段友誼。有人說(shuō)淚水是用來(lái)發(fā)泄的，也有人說(shuō)淚水是用來(lái)偽裝的。我不知道自己應(yīng)該怎樣去釋義這句話，至少現(xiàn)在的我的淚水是用來(lái)發(fā)泄的。
秋天是最令人回想往事的季節(jié)，那些沉落在心底的東西又會(huì)泛起一陣陣漣漪。我喜歡看著紅色的`楓葉在風(fēng)的引導(dǎo)下，離開(kāi)樹(shù)枝，離開(kāi)同伴。然后起飛、旋轉(zhuǎn)、飄落，最后再安靜地躺下，它似乎在傾聽(tīng)每一個(gè)悲涼的故事。而葉子在空中留下的就是悲哀，這樣的不經(jīng)意間，有多少這樣的悲哀？生活也是如此，有著像葉子飄落時(shí)華麗而美麗的舞姿，最后瞬間消失。這似乎證實(shí)了生活如同電影一般，戲劇化的把生活轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后繞回終點(diǎn)。
同樣，生活也不是電影，生活比電影復(fù)雜多了，電影中有固定的人物、情節(jié)、再怎么悲慘也只能令人傷心一時(shí)，而在現(xiàn)實(shí)生活中就不同，你完全不知道它有幾個(gè)插曲，也不知道什么才是真正的主角，更不知道事情的預(yù)告與結(jié)局。這就是生活與電影的差別。
生活的作文3
我，一個(gè)普普通通的我，已經(jīng)上了六年級(jí)。
本應(yīng)快樂(lè)，但，事情遠(yuǎn)沒(méi)有我想象那么簡(jiǎn)單。上了六年級(jí)，我們分班了，我被分到了6年2班，而在這個(gè)班里，只有一個(gè)我們?cè)嗟耐瑢W(xué)，而剩下的，全是一個(gè)個(gè)陌生的面龐。
而更不幸的是，我們排座位的時(shí)候，老師讓我和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)做同桌。后來(lái)，我的同桌被選為班長(zhǎng)。再后來(lái)……我的不幸開(kāi)始了，自從我和班長(zhǎng)做同桌的那一刻起，大班長(zhǎng)就對(duì)我說(shuō)，他說(shuō)：“和他做同桌，受罪去吧！”真的如他所說(shuō)。第二天，我同桌發(fā)現(xiàn)我桌子上有個(gè)洞，還能摁動(dòng)，他就把那塊板一下子就捶到桌堂里去了。然后我的塑料布被他摁碎了，接著，他又把我剛拿出來(lái)放在桌面上的書(shū)放回到我的桌堂里去，我怒氣沖天，但卻無(wú)能為力，誰(shuí)叫我力氣小呢？而到最后一節(jié)自習(xí)課的'時(shí)候，大家都在寫(xiě)作業(yè)，我也不例外。忽然聽(tīng)到我同桌的聲音：“借我作業(yè)抄抄吧！求求你了！劉金姍學(xué)習(xí)最好了！你看今天老師都把你的名字寫(xiě)到黑板上不讓擦了呢！不就是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)好嗎？你看，我來(lái)向你“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”！借我看看吧，馬上就還你……”
他一邊說(shuō)一邊把手伸向我的作業(yè)本，啊，我的作業(yè)！不要��！但我終究無(wú)能為力。后來(lái)，他每天的前七節(jié)課給我搗亂，最后一節(jié)課好聲好氣的向我要作業(yè)。而放學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，所以晚上要留下來(lái)鎖門(mén)，正好輪到我做值日的時(shí)候，會(huì)發(fā)生這樣一幕：班長(zhǎng)被用來(lái)掃地的條掃打的連滾帶爬，而這時(shí)誰(shuí)干的呢？當(dāng)然是我們這幫女生啦！但是這位大班長(zhǎng)記吃不記打！第二天該搗亂還搗亂，還是抄作業(yè)，無(wú)可救藥！
難道，這就是我的六年級(jí)生活嗎？
生活的作文4
隨著科技的發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們的聯(lián)系越來(lái)越方便，世界的距離變短了。生活時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間可分割了。以前要有一定的時(shí)間或必要的場(chǎng)所，現(xiàn)在變得不那么重要了。你可以在上班的路上給遠(yuǎn)在外國(guó)的親人打一個(gè)電話，也可以在午休時(shí)間讀一本書(shū)，在晚上散步時(shí)欣賞一段世界名曲……而時(shí)間的自由分割，讓我們的生活變得碎片化。碎片化的'生活給我們帶來(lái)了許多便利：你看，地鐵上每個(gè)人都自由自在地享受自己的生活。她，拿著手機(jī)在看大片;他，在用手機(jī)工作;年輕的母親在看孩子的照片;而孩子們?cè)诳此麄兿矚g的動(dòng)畫(huà)片……這一切看似那么的精彩。
當(dāng)時(shí)人們沉浸在互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來(lái)便利時(shí)，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)今社會(huì)碎片化生活給我們帶來(lái)的弊端。這些弊端現(xiàn)在有多少人在思索，又有多少人會(huì)在閑暇時(shí)間，把自己碎片化的記憶，給予串聯(lián)和總結(jié)呢?仿佛每個(gè)人都在自己忙碌的生活中，把過(guò)去的記憶碎片隨意的丟掉。就像這次我們摸底分班考那樣：回答基本的知識(shí)，我是那么的胸有成竹、歷歷在目，卻會(huì)被一個(gè)就在眼前的字、嘴邊的話給難住了，弄的無(wú)從下筆。出教室與人談?wù)摃r(shí)是那么的失望和后悔。之后只是輕描淡寫(xiě)的責(zé)怪自己一時(shí)心急忘記了，卻不會(huì)深層次地思考為什么�，F(xiàn)在靜下心來(lái)思考，我認(rèn)為它的根本原因就是我們平時(shí)太多的地享受碎片化學(xué)習(xí)的便利，而沒(méi)有把平時(shí)的碎片學(xué)習(xí)進(jìn)行串聯(lián)和總結(jié)。急功近利讓我們看重?cái)?shù)量的積累，卻放棄了對(duì)高質(zhì)量的保證。
“欲速則不達(dá)”，讓我們?cè)陲w速發(fā)展的時(shí)代中。靜下心來(lái)，既要享受“碎片化”讓我們隨時(shí)隨地地看畫(huà)展、欣賞世界名曲、聽(tīng)名家名作的這種便利，又要抽出時(shí)間把“碎片”進(jìn)行“提煉”和“串聯(lián)”，對(duì)它們有更高層次的理解，品出其中的韻味，讀懂其中的含義。
生活的作文5
生活是一張尚未著色的畫(huà)紙，沖斥著你的喜怒哀樂(lè)，期盼著你那一雙靈巧的雙手為其著上顏色！生活是一個(gè)變幻莫測(cè)的精靈，用他手中的智慧棒裝點(diǎn)你前進(jìn)的道路，時(shí)而優(yōu)雅高潔，時(shí)而風(fēng)雨交加！讓你的道路不可估測(cè)，趕走你乏味的時(shí)光！生活時(shí)而完美，時(shí)而恐怖！學(xué)會(huì)享受生活，把自己的夢(mèng)編織在生活中，用樂(lè)觀應(yīng)對(duì)生活開(kāi)，用自信與快樂(lè)來(lái)點(diǎn)綴激情洋溢的花季天空！
享受生活中完美的事物。大樹(shù)享受自己的生活，享受上天帶給給自己的朝露、清風(fēng)與鳥(niǎo)鳴！魚(yú)兒享受自己的生活，享受著翱翔天空、展翅高飛的閑逸！社會(huì)帶給給人們很多，給人以溫暖的`家，良好的環(huán)境、便利的設(shè)施以及誨人一生的好書(shū)！請(qǐng)珍惜這一且完美的東西，用好一切做自己想做的事，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，何不去放飛他們呢？讓自己發(fā)光，發(fā)熱？
感恩生活中令我們悲哀的人和事！感恩那些讓我們迷途知返的人。一個(gè)人一生不可能一帆風(fēng)順。唯有感恩他們才能使我們更成熟穩(wěn)重！在蝶破繭之前的時(shí)光里它們一次一次的把傷痛化為力量，永不放下的重復(fù)自己的動(dòng)作。也正因?yàn)檫@樣，才有了破繭成蝶的永恒的美的蛻變！人也是這樣，難免會(huì)遭遇失敗，重要的是要有不服輸?shù)挠職�。要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，永不放下。相信“天生我材必有用”，相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”！感恩悲哀的往事，收貨的是難得的經(jīng)驗(yàn)，和成熟穩(wěn)重的品質(zhì)！
回報(bào)生活中幫過(guò)你的人！別人的幫忙猶如一陣清風(fēng)，使你的心靈變得平靜。愛(ài)生活，因?yàn)樯鐣?huì)帶給你很多。作人不能單一索取，真正的享受生活就應(yīng)同時(shí)把快樂(lè)回報(bào)社會(huì)。既要回饋幫忙你的人，又該幫忙那些需要的人！
學(xué)會(huì)享受生活。生活中完美的事物幫忙你走向成功。那些傷害你的人能夠磨煉你的意志，回報(bào)社會(huì)讓你的生活增添一份光輝，一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度回饋你一個(gè)完美的時(shí)光！樂(lè)觀應(yīng)對(duì)生活才能夠調(diào)出最美的顏色，才能涂出七彩斑斕的人生之夢(mèng)！��！
生活的作文6
在豐富多彩的暑假生活中，最令我記憶深刻的就是我和外婆在鄉(xiāng)下種田的日子。
那是一個(gè)上午，剛吃完早飯，我和外婆帶著工具來(lái)到一塊地里。外婆拿起鋤頭，對(duì)我說(shuō)道：“我先給你演示一下，然后你來(lái)干。”“哦！”我不滿地嘟了嘟嘴。于是，外婆舉起鋤頭，舉得高過(guò)頭頂，并在我驚訝的眼神下，往地上用力砸去。那鋤頭準(zhǔn)確地砸在土中，隨后，外婆把鋤頭往后一拉，最后提了起來(lái)。我雙眼緊盯著已收手站立的外婆，時(shí)不時(shí)看看外婆鋤過(guò)的地，那里已被外婆鋤得十分疏松，隱約之間有幾個(gè)小坑�？粗康煽诖舻奈�，外婆笑了笑，然后把鋤頭遞到我的面前。我一把抓過(guò)鋤頭，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這鋤頭那么重，耗盡力氣我才把它抬起來(lái)。抬起鋤頭，我剛準(zhǔn)備舉到象外婆那樣的高度，可外婆冷不丁地說(shuō)了一句：“你舉不到那么高的�！甭�(tīng)了這話，我差點(diǎn)摔了下去，心里嘀咕著：我才不信你說(shuō)的話，我一定可以。這時(shí)我將怒火轉(zhuǎn)化成了力量，把鋤頭高高舉起，那高度與外婆舉的高度相差不多。頓時(shí)，我的信心暴漲，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“奮戰(zhàn)”，我終于鋤完了所有的`地。但此時(shí)的我已是滿身大汗，肩膀也感覺(jué)隱隱疼痛。
接下來(lái)就是播種了，外婆從口袋中掏出一些蔬菜的種子，將其中一顆放入一個(gè)坑中，用腳踩了踩。做完這些，她轉(zhuǎn)身看著我，說(shuō)：“現(xiàn)在輪到你了�！闭f(shuō)完，外婆把種子塞到了我的手中�！斑@太簡(jiǎn)單了”。說(shuō)著，我蹲下身子，將一個(gè)個(gè)種子放入坑中，并用腳將那些坑一個(gè)個(gè)踩平�？僧�(dāng)我往起站立的時(shí)候，卻感到頭暈?zāi)垦�，腰酸背痛�?/p>
暑假里的這次種地，不但讓我深深認(rèn)識(shí)到自己參加勞動(dòng)的機(jī)會(huì)太少了，而且還體會(huì)到農(nóng)民的辛勞，懂得了糧食的來(lái)之不易。
生活的作文7
暑假生活豐富多彩，讓人回味無(wú)窮。最有趣的是在鄉(xiāng)下抓貽貝。
有一天，我看到姨媽家的大白鵝總是伸長(zhǎng)脖子叫著“哦哦哦——”，就問(wèn)表哥“為什么這些大白鵝總是叫‘哦哦哦——’？他們不是吃飽了嗎？”表哥說(shuō)：“他們很貪心！”“那他們想吃什么？”"他們最喜歡的食物是小河蚌類."“小貽貝！哪里有哇？”“小河溝里有，我懶得抓。”“唉！去抓？我只想快樂(lè)！”表哥打不過(guò)我，答應(yīng)帶我。
我們冒著烈日和酷暑，來(lái)到了山上。我們看到綠蔭下隱藏著一條清澈的小河，幾條小魚(yú)在水草旁嬉戲嬉戲，河邊柔軟的沙灘上躺著幾顆稀疏的鵝卵石，卻沒(méi)有看到任何貽貝。海灘空無(wú)一人，只有幾個(gè)小洞。我正納悶?zāi)�，表哥突然跳過(guò)去，神奇地拿出一個(gè)乒乓球大小的蚌殼�！澳銥槭裁床蝗ベO貝那里？”這時(shí)候我沒(méi)有給他答案，只是一直說(shuō)：“哇！這么大的河蚌，你是在變魔術(shù)？”“什么，你在沙灘上找！”半信半疑的我心想：“試試也無(wú)妨，說(shuō)不定能找到！”我在沙灘上看到一些大石頭。我以為貽貝藏在下面，就用盡全力推石頭。我以為下面有很多貽貝。找了半天，只找到一個(gè)大拇指的小蚌。有了這個(gè)經(jīng)歷，我繼續(xù)搬到石頭，真的抓到了幾只小蚌。就在我想向表哥炫耀的.時(shí)候，表哥已經(jīng)滿腦子“成功”了。我不好意思的說(shuō)：“你怎么抓這么多？傳承經(jīng)驗(yàn)？”“貽貝喜歡水和沙。你看水邊的沙子上有幾個(gè)小洞，蚌類就在那里�！甭�(tīng)了表哥的話，我突然意識(shí)到，我飛快地跑到水邊，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞。我試著挖的時(shí)候，露出了一個(gè)蚌殼，我趕緊抓住了。不一會(huì)兒，我也抓到了很多貽貝，開(kāi)心得都沒(méi)有守口如瓶。
當(dāng)太陽(yáng)落山時(shí)，我們帶著兩袋滿滿的貽貝凱旋而歸。
生活的作文8
光陰似箭，六年時(shí)光如雨后彩虹，轉(zhuǎn)瞬即逝。六年前，我只是一個(gè)懵懵懂懂的女孩;六年后，我已經(jīng)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。六年來(lái)，發(fā)生了太多，就在我們感嘆時(shí)間的無(wú)情時(shí)，初中生活來(lái)臨了。
初中生活是怎樣的呢?一個(gè)小小的提問(wèn)卻令人深思。那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧——
鏡頭一
“你!”教官指著一名同學(xué)道，“要?jiǎng)又耙驁?bào)告，說(shuō)了那么多次你哪次聽(tīng)進(jìn)去了!”——此時(shí)，烈日炎炎，而我們正在操場(chǎng)上進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練——軍訓(xùn)!“嗒——”又一滴豆大的.汗珠打在衣服上�！皢簟蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到哨聲頓時(shí)心花怒放，因?yàn)榭梢孕菹⒘�。這時(shí)，教官才說(shuō)道：“解散!”我們趕緊坐在椅子上休息�！皢簟庇忠魂嚿诼曧懫�，我們又不得不馬上集合，排好隊(duì)伍。喊起：“一、二、三、四，一、二、三、四，齊步走……”哎，悲慘的我們啊!
鏡頭二
此時(shí)我們正在軍訓(xùn)，然而天公不作美，下起了傾盆大雨。教官趕緊讓我們到教室躲雨。沒(méi)想到雨越下越大，絲毫沒(méi)有要停的意思。教官靈機(jī)一動(dòng)——決定教我們唱軍歌“一二三四歌”。當(dāng)我們看到歌詞時(shí)，忍俊不禁——“一二三四一二三四像首歌”。教官讓我們先試唱一遍，雖然第一次唱的不是很好，但是第二次我們重整旗鼓，漸入佳境，美妙的歌聲也回蕩在校園里……
鏡頭三
因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)2天，大家還素不相識(shí)。有一節(jié)課，老師想我們提問(wèn)，便拿起花名冊(cè)，采取了點(diǎn)名的方法——“張青!”老師見(jiàn)沒(méi)人起來(lái)回答，便有些生氣。見(jiàn)此，我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑道：“張青?班里有2個(gè)，您點(diǎn)哪一個(gè)?”老師便道：“那就2個(gè)都回答吧!”引起全班哄堂大笑……
初中生活像一首詩(shī)，初讀平淡無(wú)奇，實(shí)則姿態(tài)萬(wàn)千;初中生活像一幅畫(huà)，略看素雅平常，實(shí)則蘊(yùn)藏著最真誠(chéng)的感動(dòng);初中生活像一杯沒(méi)有加糖的苦咖啡，初品帶著淡淡的苦澀，實(shí)則有濃郁的清香。
生活的作文9
突然間，我有些厭倦生活了，在無(wú)數(shù)人的經(jīng)歷下，生活神秘的面紗已經(jīng)脫落。
生活是什么?這一個(gè)問(wèn)題曾縈繞在我心際多時(shí)，直到今天才恍然大悟，所謂的生活就是生存下去，但是在虛榮心的促使下，人們開(kāi)始攀比，所以，人們便開(kāi)始用不同的手段，使生活變得不再純潔。
生活，原本是神圣的，但現(xiàn)在它卻是全身污垢，并且現(xiàn)在所謂的生活幾乎已經(jīng)緊密地與金錢(qián)聯(lián)系在一起，使生活變得沒(méi)有了原味，也讓生活失去了它原本的意義，這一切都是拜貪所賜，而人們卻仍舊把貪當(dāng)作神明一樣供奉著，任其生長(zhǎng)壯大，而賜于貪生命的虛榮心也母憑子貴，變的強(qiáng)大無(wú)比，幾乎沒(méi)有人能夠擺脫它的控制。
每一個(gè)人都會(huì)有一種屬于自己的生活，我們的生活會(huì)是怎么樣呢?是自以為是，還是貪婪無(wú)度，亦或是無(wú)聲無(wú)息的茍活著。但我不認(rèn)定這就是我的生活，我要突破傳統(tǒng)的生活方式，做一個(gè)堂堂正正的人，我知道這樣的艱難，但我卻要做到，也許是我太自命清高，但至少現(xiàn)在我的心靈依舊純潔，我仍然堅(jiān)信我不會(huì)與世俗同流合污，我堅(jiān)信我會(huì)還原神圣生活的本來(lái)面目。
生活也許艱難，但也很簡(jiǎn)單，因?yàn)橹灰軌蛏嫦氯ケ憧桑蔷褪巧�。正如：縱有百畝良田，一日不過(guò)三餐。我們?yōu)槭裁匆驗(yàn)槟切┨摌s心而爭(zhēng)個(gè)高低呢?難道真的只有物質(zhì)而沒(méi)有別的東西嗎?需要知道的`是，人的快樂(lè)一般不會(huì)來(lái)于自己物質(zhì)的多少?而是你精神文明的多少!因?yàn)榭v然你得到了世界上最多的物質(zhì)財(cái)富，你快樂(lè)了，也許在別人面前你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，但是當(dāng)夜深人靜以后，你會(huì)開(kāi)心嗎?答案是否定的。但精神上的則不同，雖然你沒(méi)有那美而華的物質(zhì)財(cái)富，但你一定會(huì)快樂(lè)，因?yàn)槟愕木裎拿魇歉哂趧e人的。所以，讓我們追求那無(wú)貪戀的生活吧!
生活，你永遠(yuǎn)是我執(zhí)著的追求，我不會(huì)讓你在我的人生中受到污染，絕對(duì)不會(huì)的，因?yàn)槟阍谖业男闹杏肋h(yuǎn)是神圣的。
生活的作文10
趣是什么呢？有人說(shuō)，趣是鼻尖嗅到的一縷芬芳，趣是舌尖品到的一絲醇香，趣是指尖觸到的一片細(xì)膩。要我說(shuō)，趣是筆尖勾勒出的最美樂(lè)章。
這一天數(shù)學(xué)要進(jìn)行考試這是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次比較正規(guī)的小考，本以為大家都會(huì)比較緊張，但環(huán)顧四周后才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，他們的臉上大多是坦然，也有的躍躍欲試。“大家的狀態(tài)都還不錯(cuò)嘛，好，我也不會(huì)被落下的�！蔽倚南耄那榫陀删o張轉(zhuǎn)為興奮再轉(zhuǎn)為激動(dòng)。
考卷下發(fā)，剛看到考卷時(shí)，先是一愣，再仔細(xì)一瞅，才恍然大悟：別看只有A4紙正面，但都是老師精心挑選的題，我可不能辜負(fù)了她呀。于是乎，我抄起筆桿，專心致志地開(kāi)始答題。寫(xiě)到一個(gè)填空時(shí)，我差點(diǎn)崩潰，一連算了三四遍，每次答案都不一樣，算了，先寫(xiě)上一個(gè)，一會(huì)兒再算。接下來(lái)還算比較順利，真的覺(jué)得自己入進(jìn)去了，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的筆尖在滑動(dòng)的聲音，腦袋里、耳朵里、眼睛里只有題，心跳加速，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，很高興，大腦又被開(kāi)發(fā)了1個(gè)億分點(diǎn)，哈哈。
最后一道題了，結(jié)構(gòu)有點(diǎn)兒復(fù)雜，在草稿紙上算，化簡(jiǎn)，卡住了，再想，唉，那個(gè)公式仔細(xì)想想。經(jīng)過(guò)我的努力，可算是做出來(lái)了，再折回去看那道填空題，哦，這兒錯(cuò)了呀—嗯。不錯(cuò)，我為這張卷子畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
交卷了，不一會(huì)，老師說(shuō)：“最后一道題我把公式給你們！”哈，和我寫(xiě)的一樣。老師判完我的.卷，一聲：“邢維昕一百！”我的嘴角上揚(yáng)了45°，坦然一笑，原來(lái)老師給我加了一筆，將句號(hào)改為驚嘆號(hào)。課下，高材生老朱問(wèn)我：“哎，你咋做出來(lái)的呀？。”我解釋一番，心中不免感到驕傲，覺(jué)得美滋滋的。
動(dòng)腦和動(dòng)筆是相輔相成的，以前，我把這當(dāng)作我夢(mèng)想前的奠基，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)，這便是我夢(mèng)想的一角，這過(guò)程是痛苦的，但，我，一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，偏要在這痛苦中挖掘樂(lè)趣，享受樂(lè)趣。
生活的作文11
5月份，我們來(lái)到了東白湖實(shí)踐基地接受軍事化訓(xùn)練，在嚴(yán)酷的訓(xùn)練中不斷的磨練自身意志，并提高自我能力。
但是我們?cè)谄D苦的訓(xùn)練中總是能找到快樂(lè)。在來(lái)到東白湖訓(xùn)練的第二天中午，我們班的宿舍格外熱鬧，大家都在陽(yáng)臺(tái)的走廊上徘徊，等待著教官的哨聲，我們之所以這么勤奮是因?yàn)橄挛缫ゴ蛘嫒薱s，在真人cs的對(duì)戰(zhàn)中，我們能從中學(xué)到許多平常課堂上學(xué)不到的東西。
現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！突然，一聲刺耳又短促的哨聲打破了沉默，我們一窩蜂似的沖向一樓。在完成常規(guī)步驟后，大家雄赳赳、氣昂昂的.出發(fā)啦！
經(jīng)過(guò)泥濘的小路，我們終于來(lái)到了對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)地，那是一個(gè)長(zhǎng)約20米，寬約75米的長(zhǎng)方形地塊，其中散布著大小不一的城堡與碉堡。
經(jīng)過(guò)教官的分配，大家拿好了自己的裝備，大戰(zhàn)一觸即發(fā)！一聲長(zhǎng)哨宣布了戰(zhàn)斗的開(kāi)始，大家一邊守著自己的城堡，一邊不忘像對(duì)方發(fā)起反擊。最后，不知是誰(shuí)喊了一聲：“他們快沒(méi)血啦！快沖��！”大伙便一窩蜂似的沖了上去，一下就拿下了敵方的陣地，將“判軍”一舉殲滅！
在激烈的戰(zhàn)斗中，我們劇烈運(yùn)動(dòng)著，結(jié)束時(shí)雖然已是灰頭土臉，但是我們依舊笑得十分燦爛，依舊展現(xiàn)著自己的風(fēng)采。
在戰(zhàn)斗中，也許你們感受不到，但是我卻深刻的感受到了：想要取得勝利，就得有所犧牲，有時(shí)為了取得勝利，不得不舍棄自由，舍棄同伴，甚至舍棄自己的生命！
在生活中，我們要盡職盡責(zé)，做好自立該做的一切；對(duì)朋友，就該盡自己所能的去幫助他，要永遠(yuǎn)做到：尊重、禮讓、共存、舍己、弒友這6條定侓；對(duì)敵人，則要冷酷、鐵面無(wú)私，不擇手段的去擊敗他，為了朋友，也為了自己。
這次的實(shí)踐活動(dòng)十分有意義。給了我深刻的印象與體會(huì)。我期待著下一次實(shí)踐活動(dòng)的到來(lái)。
生活的作文12
鋤頭鐮刀，譜寫(xiě)出生命才的樂(lè)曲；家庭農(nóng)田；構(gòu)成了生命的旋律。在我的記憶里，除了勤勞、質(zhì)樸，我想不出更合適的字眼來(lái)形容父親。
當(dāng)星星還眨著眼睛不肯離去，太陽(yáng)還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，父親的喝牛聲伴隨著母親的鍋碗瓢盆聲，就響徹了這農(nóng)家小院，奏響了一天的生活交響曲。當(dāng)空氣中彌漫著晨煙的濃香時(shí)，我們一家早就坐上父親的'排車(chē)下地勞作了。
父親的農(nóng)活是一絕，十八般武藝樣樣精通，尤其是割麥的技術(shù)，那不僅僅是一門(mén)技術(shù)，簡(jiǎn)直是一門(mén)藝術(shù)：麥子齊刷刷的躺在地上，麥柵恰好剛露出地面，而且速度相當(dāng)快，數(shù)畝小麥，硬是靠父親的一雙手割了下來(lái)，從未用過(guò)機(jī)器。他老是講，機(jī)器割的，浪費(fèi)糧食。
勞作季節(jié)，父親的午餐通常都是在農(nóng)田里進(jìn)行的。兩個(gè)干煎餅，一壺白開(kāi)水，外加青菜一份兒，就打發(fā)了。肉是很少有的，父親說(shuō)不喜歡，但我知道，這并不真實(shí)。
父親很樂(lè)觀，無(wú)論遇到什么事，他都樂(lè)呵呵的。他只是說(shuō)：有事好啊，人活著不就是為了做點(diǎn)事嗎。我不知道他說(shuō)的對(duì)不對(duì)，但總喜歡聽(tīng)他這樣講，每聽(tīng)一次，都有一種新感覺(jué)，做起事情來(lái)就顯得簡(jiǎn)單多了。
沒(méi)事的時(shí)候，他總喜歡笑瞇瞇地唱上兩句，毫不客氣地說(shuō)，他的歌聲并不是多美妙，有很多還是離了譜的，但他并不介意，仿佛這一切和他的快樂(lè)無(wú)關(guān)。
父親也很隨和，都已經(jīng)是有孫子的人了，村子了的人仍然喊他的乳名，包括許多子侄輩……
村子里，街坊鄰居有什么事，總喜歡喊上父親。東家打墻蓋屋了，西家婚嫁迎娶了，到處都能見(jiàn)到父親的身影。他仿佛也很愿意做這樣的事情，不然他不可能甘愿丟下自己的活去做義務(wù)工。有人說(shuō)父親有點(diǎn)“憨”，我覺(jué)得也是。
如今，父親已是年近花甲之人，身體狀況已大不如前，加上一次工傷致殘，更是雪上加霜�？伤�老想著外出打工，多掙點(diǎn)錢(qián)，給他的兒子，給他的小孫孫。我們勸是勸不住的，他總是那么固執(zhí)。我們做子女的只能靠多打幾個(gè)電話問(wèn)候一下，剩下的，只能在心里默默地祝福，祝福我可敬又可憐的父親永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽。
生活的作文13
屋外傳來(lái)鳥(niǎo)兒愉快的歌唱聲，我在清晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)木窗再順勢(shì)灑落在地板上的時(shí)候醒來(lái)，開(kāi)始了美好的一天。
早餐喜歡把雞蛋煎成自己喜歡的模樣，裝盤(pán)時(shí)再用水煮花椰菜和喜歡的水果點(diǎn)綴一下，奶油面包還喜歡涂上最愛(ài)的沙拉醬或者番茄醬，最后來(lái)一杯溫牛奶。喂飽了肚子之后，我會(huì)提著爺爺編好的花籃打算去外面摘野菜。推開(kāi)門(mén)，撲面而來(lái)的一陣陣花香使人的身心一瞬間就放松下來(lái)。
是的`呢!我想在森林的深處搭一個(gè)小木屋，外面用籬笆圍了一個(gè)花園，里面種著來(lái)自森林里的各種各樣的花，每天早上我都可以看著它們?cè)诔柯兜淖虧?rùn)下綻放著它們最美的模樣。
挎著小花籃，沿著小石子路走出小木屋。在摘野菜的沿途中，住在樹(shù)上的動(dòng)物朋友用它們美妙的歌聲跟我打招呼;路過(guò)小溪邊，魚(yú)兒在跳出水面的時(shí)候也拍打著尾巴向我打招呼;陸地上的動(dòng)物朋友們也圍繞在我旁邊蹦蹦跳跳地跟我打招呼。最后，我提著滿滿一籃子的鮮花和野菜回家。
午后，趁著陽(yáng)光柔和，微風(fēng)徐徐，邀請(qǐng)我的朋友們來(lái)光臨我的木屋，再帶她們提著籃子、帶上吃食來(lái)到另外一個(gè)天堂也就是木屋后面摘草莓，然后提著各自的戰(zhàn)果在鋪好的桌布上面開(kāi)始午后聚餐。最后金燦燦的余暉漸漸染紅了天際，燦爛的云霞被染得一片緋紅的時(shí)候，趁興而歸。
與朋友分別之后，我在小花園里架起了篝火，準(zhǔn)備食材。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒之后，星星在天上眨了眨眼睛，仿佛在告訴我：開(kāi)始晚宴吧!
我坐在篝火旁邊，旁邊還有我早上遇到的動(dòng)物朋友們中，它們安靜地聽(tīng)著我說(shuō)話，時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)出幾句叫聲來(lái)回應(yīng)我，在我的絮絮叨叨中它們漸漸陷入夢(mèng)鄉(xiāng)。
等到夜深人盡的時(shí)候，我還會(huì)來(lái)到秋千下面，拿出我的竹笛與樹(shù)杈上的鳥(niǎo)兒合奏一曲。
一曲完畢，收笛，跟萬(wàn)物生靈道完晚安之后，在月光的映照下，沿著小石子路回到小木屋中。收拾完畢，鉆進(jìn)我的云朵被窩里，進(jìn)入甜甜的睡夢(mèng)中。
生活的作文14
物競(jìng)天擇，適者生存
——題記
抄著黑板上那繁多的作業(yè)，再加上今天的這篇作文，可真讓我有幾分頭痛，一堆堆的書(shū)本整日與我相伴。每天都有臺(tái)燈陪伴我到深夜，我不禁感到在這個(gè)班有幾分辛苦。對(duì)于初來(lái)乍到的我，感到十分有壓力，可我又不能放棄，唯一的辦法就要做到像梁?jiǎn)⒊f(shuō)的一樣“敬業(yè)”“樂(lè)業(yè)”。在辛苦中尋找快樂(lè)，做到這一點(diǎn)，我相信一切的苦難都能迎刃而解。
聽(tīng)著許多同學(xué)的抱怨，我很無(wú)奈，抱怨有什么用？最后你還是要老老實(shí)實(shí)的去完成那成堆的作業(yè)，由于我們現(xiàn)在正處于初三，對(duì)于初一初二而言，必定氣氛會(huì)更加的.緊張，作業(yè)必定也會(huì)更加的多。于是很多同學(xué)都在抱怨，抱怨作業(yè)為何要這樣的多，當(dāng)然我也不例外，起初的一兩個(gè)星期我的確有幾分無(wú)法適應(yīng)。
可是我們應(yīng)當(dāng)像一些動(dòng)植物一樣，具有超強(qiáng)的適應(yīng)能力去適應(yīng)周邊的環(huán)境，應(yīng)當(dāng)是我們適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)我們。
我們應(yīng)當(dāng)像磚縫的小草一般，雖然在它們的頭頂上有著巨石，可它們憑借它們頑強(qiáng)的生命力，將它的小腦袋鉆了出來(lái)，向上看著天空，四處探望著這奇妙的大千世界。草兒的生命力很強(qiáng)，從磚縫中擠出，茁壯的生成一株小草。
我們應(yīng)當(dāng)向雨中的鳥(niǎo)兒一般，雖然頭頂上落著無(wú)情的雨滴，將它的羽毛淋濕，使之無(wú)法飛翔。它不停嘗試著想要飛起來(lái)，一次一次都以失敗告終。終于，奇跡出現(xiàn)。它飛了起來(lái)，冒著大雨它堅(jiān)強(qiáng)地飛了起來(lái)。鳥(niǎo)兒適應(yīng)了多變的天空，幸運(yùn)的存活了下了。
我們應(yīng)像空中的蜘蛛一般，雖然將自己的家建在空中，那里環(huán)境不好�？伤鼪](méi)有抱怨，只是在默默地忙自己的工作，蜘蛛不是去抱怨環(huán)境，而是努力去適應(yīng)環(huán)境，最終獲得了成功。
物競(jìng)天擇，適者生存。要堅(jiān)信我們一定能適應(yīng)這環(huán)境，一定會(huì)成為生活中的強(qiáng)者。
做生活的強(qiáng)者，先要適應(yīng)生活。
生活的作文15
生活是什么？生活就像橡皮糖，放入嘴中，卻怎么也嚼不爛，每天都有新希望，亦充滿對(duì)第二天的憧憬、期冀。
生活是什么？生活如一陣溫暖宜人的清風(fēng)，輕拂過(guò)我的面頰，令我平添許多喜悅與歡樂(lè)，擁有了更多的溫暖與力量。
生活是什么？生活如涼爽的海洋，浸潤(rùn)其中，仿佛超然物外；而這海洋又有著些許咸味兒，讓我的生活充滿了豐富多彩的世界。
生活是什么？生活如一場(chǎng)妙趣橫生的電影，點(diǎn)到而止，又充滿了神奇的力量，讓你禁不住在電影中流連忘返，不可自拔。
生活，像一場(chǎng)夢(mèng)，亦真亦幻，你就是主角，進(jìn)行著嚴(yán)峻的考驗(yàn)；生活，像一個(gè)調(diào)味瓶，打翻它，五味雜陳，無(wú)法簡(jiǎn)單地判別；生活，如一次旅行，遭遇挫折是必然，但收獲更多的是歡樂(lè)；生活仿若一盤(pán)菜，雖可能平淡無(wú)味，卻處處透著真情！
咀嚼生活，體味人生。
從生活中，可領(lǐng)悟到一些對(duì)人生極其有用的東西，它會(huì)使我們終生受益。人生累積的一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也是在對(duì)生活的`咀嚼中體悟到的。我們，也在這些經(jīng)驗(yàn)中逐漸成長(zhǎng)，變得成熟。這些經(jīng)驗(yàn)，看著我們不斷進(jìn)步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。
每個(gè)人對(duì)于生活的咀嚼不一樣，結(jié)果亦不同。所以，每個(gè)人都有自己的人生體驗(yàn)。但大部分人的生活，相信都應(yīng)該是平淡的吧。請(qǐng)不要灰心，“平平淡淡即是真”，在平淡的生活中體味生活的真諦——真，何樂(lè)而不為呢？若你真想讓生活變得豐富多彩，就要用自己的雙手，去創(chuàng)造屬于自己的別樣人生！
體味生活，就要去咀嚼生活，咀嚼生活的真諦，了解生活之道：溫一壺茶，坐在窗邊，看時(shí)光靜好，陽(yáng)光依舊，氤氳出一股獨(dú)特的芳香……
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