有關(guān)六年級作文匯總9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
窗戶上結(jié)滿了冰棱花，廚房屋展開了“大操練”，“乒乒乓乓！”這個寒假，本人在廚房“戰(zhàn)果累累”，不但學(xué)會了下面條、煮餃子，還打碎了一個碗、三只勺，犧牲了兩個蛋寶寶！
現(xiàn)在，就讓我給大家講講做雞蛋方便面的趣事吧！
鍋里“突突”地冒著熱氣，油煙機(jī)“咝咝”地吸著煙，我在一旁摩拳擦掌，開工！首先，要把水燒沸，這容易！不一會兒，一鍋咕咕冒泡的沸水就出現(xiàn)在我面前。我心中不禁有些得意：俗話說“好的開頭是成功的一半”，后面的工作一定會更順利的！但事實證明——我想錯了。
下一步——下面條！方便面是一塊方方的面餅，量倒不用掌握——兩包正好。可也有難處——面條娃娃抱得緊緊的，用水煮了好久都不見分開，看來，我的筷子兄弟該上場了！只見筷子兄弟時而分道揚(yáng)鑣，時而又合在一起，快速轉(zhuǎn)圈，跳起了雙人小步圓舞曲。不一會，糾纏不休的面條娃娃乖乖松開了手。水又沸了，我嘗了一根，嗯！QQ噠！面條這一關(guān)通過！
下一關(guān)——放雞蛋。這對我來說是一個全新的挑戰(zhàn)，開始吧，我哆哆索索地拿起一個雞蛋，眼一閉，心一橫，拼命向碗沿砸去。沒想到，碗小姐一下子滑到了地上，摔得粉身碎骨，而脆弱的蛋寶寶更是變成一堆液體。Sorry，可憐的碗小姐和蛋寶寶！這一次，我對蛋寶寶可“溫柔”了許多，成功把蛋黃和蛋清與蛋殼分了出來，放進(jìn)了鍋里，任由筷子兄弟在里邊跳著小步圓舞曲，后果可想而知——蛋寶寶被攪得面目全非。唉，只有把希望寄托于第三個，也是最后一個雞蛋了。小心翼翼地將“阿蛋”放入水中，輕輕地攪動著面條，決不碰著蛋蛋一絲一毫，但在我的“精心照料”下蛋黃卻怎么也不熟，看來，鏟子大哥該派上用場了！幫寶寶翻過身，兩分鐘后，蛋蛋再轉(zhuǎn)身，展現(xiàn)在我面前的`是一個堪稱完美的荷包蛋！再添上醬料、牛肉和蔥花，一碗香香的雞蛋牛肉面完工啦！
窗外雪花飛舞，屋里暖氣蒸騰，這個冬天，我從一枚飯來張口的小吃貨華麗變身為頂呱呱的小廚神，好開心！
六年級作文 篇2
今天老師又要寫作文了，可我就是不知道有什么可寫的。花花草草?奇人異事?沒得寫啊。天上的烏云似乎懂得我的心意，竟也開始緩緩合攏，逐漸聚集成一塊黑色的面團(tuán)。我拿著筆，呆呆地坐在書桌前，絞盡腦汁地想應(yīng)該寫什么。可是我的腦子一片空白，除了急還是急。
這時，窗外雷聲作了，隨即飄起了毛毛雨，一絲微風(fēng)從窗戶的縫隙中鉆了進(jìn)來，給原本“上火”的我送來了幾分清涼。真舒服！于是我打開窗戶，放下手中的筆，準(zhǔn)備靜靜地觀賞這些細(xì)長的雨絲。
原本干燥的'地面早已濕潤，雨點(diǎn)仍然繼續(xù)往下落，地上也就變得熱鬧起來，給這個原本充滿浮躁的世界平添了幾分溫柔。這雨就像一臺人心的天然洗衣機(jī)，能洗滌心中的煩悶和喧囂，盯著雨看了幾分鐘，我絲毫沒感覺到厭煩，反倒心更靜了。隔壁那間早已無人居住的小屋也被這場突如其來的雨洗刷了一遍，那玻璃上的水珠似乎玩得還不夠，想在玻璃上多待一會。這場雨下得并不大，雨滴像一根根細(xì)線，源源不斷地從天空中跳落，從不間斷，從不停止。
我閉上雙眼思考著，憑鼻子嗅到一股耐人尋味的氣味，那是夾雜在空氣中的新鮮的香味，那是天然洗滌劑的香味。一陣微風(fēng)拂過，輕輕地?fù)崦宋业哪�，就像母親的手一般溫柔。在這能清潔萬物的雨中，我的心事也在我的心中毫無保留地浮現(xiàn)——近幾次考試都沒考好，注意力難以集中……這些在我心中隱藏已久的心事在雨面前如涓涓細(xì)流緩緩流出，同時也被洗刷得干干凈凈，這讓我的心變得超凡脫俗，不再被黑暗的陰霾籠罩。
雨不知什么時候悄無聲息地停了，東方的天際出現(xiàn)了一縷霞光，心靜如止水的我頓時有了寫作業(yè)的助力。這場雨讓我看清了自己，讓我放松了自己，于是我決定把它寫下來。
在中學(xué)這個學(xué)習(xí)如此刻苦、煩惱如此繁多的階段，要是每天都能有一場洗滌心靈的心雨，那該多好。
六年級作文 篇3
人生就像一杯茶，要用心細(xì)細(xì)品味，才能讓你的口齒留有余香；人生也像一幅空白的畫卷，要用心描繪，才能為自己描繪出五彩斑斕的圖畫；人生更像漂泊在茫茫大海上的一艘孤舟，無依無靠，而“心”則是前方的'燈塔，指引著你向前駛?cè)ァ?/p>
這段時間，我們班的主題是“自主學(xué)習(xí)”。老師讓我們學(xué)會自主學(xué)習(xí)，不斷提高我們的主動性。老師不斷地向我們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗，講述學(xué)習(xí)的重要性，許多同學(xué)都逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。特別是上數(shù)學(xué)課時，以前上課老打瞌睡的幾位同學(xué)開始聽老師講課了，并且主動回答老師的問題。他們受到了老師的表揚(yáng)，全班同學(xué)都為他們鼓掌。每個同學(xué)都笑容滿面。
在生活中學(xué)會自立，學(xué)習(xí)也如此。要學(xué)會做自己學(xué)習(xí)的主人，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，不是盡力而為，而是全力以赴。用心學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，主動探索，主動啟發(fā)自己的智慧，開動腦筋，學(xué)習(xí)將會青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。在一天繁忙的學(xué)習(xí)之余，靜下心來，問問自己:“今天，我用心了嗎？”不久以后，你會發(fā)現(xiàn)，只要用心，一切皆有可能。
做自己，為自己，從心開始，你的人生命運(yùn)將掌握在你的手中。學(xué)會用心緊緊抓住，別因為你的無心而讓成功從你的指尖悄悄滑落。
心是你展翅翱翔的蒼穹，廣闊無垠；心是你舞動人生的舞臺，絢麗多彩。只要用心，一切皆有可能。
六年級作文 篇4
“加油，加油！”教室里，傳出一陣陣加油聲和歡呼聲……這是怎么回事？原來，同學(xué)們正在玩吹雞毛游戲。比賽前老師在宣布比賽規(guī)則時特別強(qiáng)調(diào)：在吹雞毛的過程中，選手不可以將雞毛吹到架子下 方或落到地上，否則退出比賽。如果雞毛快要到地上，選手除了用手和手臂之外，其他的部位都可以托住羽毛。
第一個上場的'是一臉自信的王景瑜和李昊，對手是金志熙和周鵬鵬，王老師在架子上方拿著羽毛，喊：“一，二，三，開始！”王老師手一松，羽毛便晃晃悠悠地往下飄。王景瑜最先反應(yīng)過來，鼓起腮 幫，朝雞毛使勁吹了一口氣，羽毛一下子竄上了天空，向?qū)Ψ斤h去。金志熙和周鵬鵬很著急，不管三七二十一，一起朝羽毛使勁亂吹了一口氣，沒想到，羽毛并未從架子上飛過去，而是從下面鉆了過去 。王老師一邊做手勢，表示比賽結(jié)束，一邊說：“這局王景瑜和李昊贏了。”聽了這話，王景瑜和李昊高興得手舞足蹈，一旁的金志熙和周鵬鵬耷拉著腦袋，一副垂頭喪氣的樣子。
緊接著，又舉行了很多場比賽，可是，最激動人心的一次比賽還是王老師和冠軍王景瑜和李昊之間的一場比賽。王景瑜和李昊自以為得了“吹雞毛”大賽的冠軍，有點(diǎn)沾沾自喜，不料，王老師來了一句 ：“跟老師比一場，敢不敢？”王景瑜不甘示弱，信心十足地答道：“敢！”于是一場激烈的比賽開始了。王老師手拿雞毛，說：“一，二，三，開始！”只見王老師猛吸了一口氣，對著羽毛使勁一吹 ，雞毛在空中轉(zhuǎn)了個圈，向王景瑜那邊飛去，王景瑜見勢不妙，趕緊一吹，雞毛便向王老師那邊飄去，可剛過架子，突然雞毛像個醉漢似的搖搖晃晃地向下落，王老師趕緊一吹，可惜沒吹中，雞毛下降 得反而更快了。雞毛眼看就要落地，王老師急中生智，抬起右腿，接住羽毛，輕輕地往上一甩，當(dāng)雞毛飄到嘴邊時，王老師使勁一吹，雞毛便飛過架子，向王景瑜他們飄去。這時的王景瑜和李昊還沒回 過神呢！等他們反應(yīng)過來，手忙腳亂地吹雞毛時，雞毛就要落地了。當(dāng)然，這場比賽王老師贏了。在同學(xué)們的歡呼聲中，我心想：“姜還是老的辣�！�
吹雞毛的游戲真有趣！
六年級作文 篇5
風(fēng)屏住了呼吸，雨停下了腳步，陽光敞開了溫暖的懷抱。甜絲絲的空氣鉆進(jìn)我的鼻孔。走，出門去！
走進(jìn)樹林，到處都是小水洼。這些大大小小的水洼呀如同一大片流動的寶石，又似一面面五彩的明鏡，倒映著頭頂湛藍(lán)的天空和四周翠綠的大樹。你瞧，一顆小雨珠，頑皮的從樹葉尖上劃過，直向水洼哥哥沖去：向后翻轉(zhuǎn)三周半，屈體旋轉(zhuǎn)往下跳，一氣呵成，只聽見“滴答”一聲，隨即“嘭”的一下，水花猶如無數(shù)個小珍珠向四周飛濺開，在陽光下閃耀著燦爛的光芒。
“哎呀，下雨啦！”一排整齊的螞蟻軍隊被從天而降的水花打了個措手不及，嚇得驚慌失措，四處逃竄。一只只小螞蟻靈活的躲開了水花的'攻擊，快速的奔向石塊底下�！坝晖＠�！雨停啦！”一只勇敢的小螞蟻，東看看，西瞧瞧，小心翼翼地走了出來，抖動抖動濕漉漉的身子，揮動揮動頭上的觸角，再轉(zhuǎn)過身去召集同伴繼續(xù)向前趕路。噫，怎么還有幾只螞蟻沒跟上隊伍在那兒駐足觀望呢？難道是怕天上還會掉下“�！闭媸强蓯蹣O了。
石縫里的小嫩芽正努力地向上生長著。那水靈靈的那綠，猶如一塊無暇的翡翠，綠的耀眼，綠的透明。小嫩芽使勁的喝足水分，挺著腰桿，向著太陽的方向努力生長。我被這種強(qiáng)大的生命力而感動，不禁肅然起敬！
雨后的一切是那么純潔，那么亮麗，那么美好。朋友們跟緊我的腳步，一起去領(lǐng)略大自然的雨后奇景吧！
六年級作文 篇6
早上，我看見六年級的學(xué)生們都背著大包小包的零食進(jìn)學(xué)校。我仔細(xì)一想：他們一定是去春游泳了吧？不然哪有帶這么多東西的呀！我邊走邊想。
走進(jìn)教室，同學(xué)們也都七嘴八舌地議論著。我一打聽，原來大家也知道了六年級春游的事兒。我看韓思捷嘟起嘴，還嘆著氣說：“今天如果我們?nèi)ゴ河�，那該多好呀！”聽她一番話，我也有點(diǎn)羨慕嫉妒。
原本只知曉六年級春游，沒怎么在意，但我看見周宇曈不發(fā)正常地手舞足蹈起來，就情不自禁地問了一句：“干嘛呀！什么事兒這么興奮，瞧你，像瘋了似的！”周宇曈邊說起話來都是笑嘻嘻的：“你不知道吧！我聽老師講，我明天咱們?nèi)ゴ河�！”一聽這消息，我像吃了蜜似的，笑得合不攏嘴！
自從聽說要去春游以后，我的心思都在為春游準(zhǔn)備；我該帶什么零食？和誰一組？會去哪兒春游？一個個問題像泡泡一樣冒出來。
雖然聽說要去春游，但沒有老師開金口，也不能百分之百確定。中午，同學(xué)們靜靜等候老師到來，等待老師老師發(fā)話。聽著輕脆的步伐，老師進(jìn)來了，同學(xué)們的目光一致轉(zhuǎn)移到老師身上。老師說話了，而她絕口不提春游的.事兒。大家有點(diǎn)兒失落。
第二天，1——4年級的學(xué)生全都整裝待發(fā)。
這天的校園顯得異常安靜。往日，樓下一三年級玩耍的場地上，總能聽見他們的歡笑聲。操場上，昨日還是有許人在玩。今天，無論哪里都是冷清清、空蕩蕩、這使我的心里也沒個底兒。
放學(xué)時候，老師又告訴我們，下星期春游有望，大家歡呼雀躍，又興奮起來。
希望，下周真能去春游。
六年級作文 篇7
春天又來了，天天花也隨之開了，碧綠的葉襯托著潔白素雅的小花，黑珍珠般的天天點(diǎn)綴其間，很美，天天是我們這里的一種小野果，黑黑的，甜甜的'，孩子們都愛吃，而我每當(dāng)把這種小果實放到嘴里咀嚼，卻是覺得酸酸的。
過了年，姥姥的病更重了，家里時常來一些遠(yuǎn)房親戚，給姥姥買很多好吃的，我饞得兩眼放光，姥姥卻很靜默的說：“都拿回去吧，兩眼一閉，吃什么也沒味兒了�！眿寢尯途司藗儑诖策吶嘀劬�，小聲的抽泣，我不解：閉上眼睛吃東西不是一樣很香嗎？
下過雨后，菜園清新得像塊通透的翡翠，我在天天叢中跑來跑去，撲著一只淡黃色的小蝴蝶，媽媽不知何時走到我身邊，眼睛紅紅的，用很輕的聲音說：“摘些天天給你姥姥吃，她會開心的�！蔽衣犃藖G下蝴蝶，用白瓷小碗盛了滿滿一碗天天，拿去給姥姥，姥姥露出一絲微笑：“晗兒乖，你吃吧�！蔽叶似鹜氤缘臐M臉花，吃完后拿起姥姥的頭巾戴上，給姥姥看，姥姥笑了，眼角卻滾出一粒大大的淚珠。
一天家里來了好多人，在院子里露天擺了幾桌酒菜，姥姥躺在一張席子上，身體很僵直，雙眼緊閉著，媽媽在我的衣袖上別了一塊小黑布，我吃得很飽、很開心，媽媽和幾個舅舅卻泣不成聲，表姐表哥們都沉默不語，大哥抱起我說：“姥姥死了�！蔽覇枺骸笆浅詵|西再也不香了嗎？”兩個表姐聽了就都大哭起來，那年
我四歲。
10年時光如飛箭，轉(zhuǎn)眼，有時天天花開的時節(jié)了，我蹲在地上，將幾粒天天埋在土里，姥姥會收到我的禮物嗎？我托著下頜想。
六年級作文 篇8
最近看了宮崎駿的動畫電影《天空之城》后，我一直渴望擁有一座自己的天空之城。理由很簡單，如果我有了一座自己的天空之城，我就可以不開心的時候去這個空中之城，遠(yuǎn)離所有的不愉快，我還會有自己的小天地，這里只有我和數(shù)不盡的繁花，這是一件多么美妙的事情啊！
如果我有一座天空之城，我會在城的.底部加上很多的飛天磁石讓這座城市飛的更高，永遠(yuǎn)不會掉到地面上。我會認(rèn)真的修建一個花海，讓每一朵花的嬌艷都能淋漓盡致地釋放。花草會孕育自己的種子，整片花海生生不息。
如果我有一座天空之城，我會在城市上搭一個帳篷，很小的那種帳篷，只能住下我，防止壓到太多的土地，我還會修一個很小的池塘，種上幾棵果樹，再栽培幾棵蔬菜，邀請幾個小兔子，小倉鼠，還有小綿羊陪我住在這座獨(dú)一無二的城市里。讓它們有吃的食物，有可以引用的水。
如果我有一座天空之城，我會在城市里無限的徜徉，可以在花叢里打幾個滾，可以在午后的陽光下閱讀自己最喜歡的書籍，疲憊的時候，還可以邀請兔子朋友一起玩耍，那將是一片歡樂的凈土，也將是真正的桃花源。
多么希望我擁有一座屬于自己的天空之城！
六年級作文 篇9
“萬里瑤天凈，長空新月明，深夜佳人調(diào)玉箏;鳳鸞的唱鳴，憑欄廳，慢搊《金字經(jīng)》。后園燒香罷，夜深碧月明，閑理銀箏韻更清;宮商指下生，堪人聽，相雜寶釧聲�！�
——題記
向來喜歡古箏。我雖對它知之甚少，卻十分迷戀它那清越脫俗的聲音。月夜聞箏，聽箏聲陣陣，清新淡雅地飄來，整個人便有了一種飄飄欲仙的感覺。
“弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。”在古箏的鳴聲里，無論是綺麗還是平淡，高昂還是低沉，都有著它獨(dú)一無二的藝術(shù)魅力。哀傷卻不消沉，激昂卻不雜亂，古箏的聲音有如一縷清泉，清新甘洌，空曠悠遠(yuǎn)……
我第一次接觸古箏，是在多年前的一次音樂會上。那是一個古箏與舞蹈相交融的節(jié)目，伴奏的便是古箏曲《春江花月夜》。在流水一般的箏韻里，一群阿娜多姿的古裝女子姍姍而來。美麗的古裝，輕盈的腰肢，她們和著優(yōu)美的箏曲翩翩起舞，演繹出了春、江、花、月、夜的唯美場景。她們的唇角上掛著淺笑，眉眼里含著流盼，在輕煙飄渺如仙境的'舞臺上，仿佛已與這琴聲融為一體了……我不覺就看癡了。
從此，我開始關(guān)注古箏。古箏的聲音很幽婉，也很恬淡，淡得像一抹離愁，叫人無端想起梁祝的十八相送，伯仲的亙古之交，風(fēng)流才子唐伯虎的失意落榜……翻讀著古人，我的心靈與古箏共鳴。
慢慢地，我漸漸地能夠讀懂作曲者藏在箏曲中的含義了�！对峄ㄒ鳌纺前г沟那{(diào)，讓我看到了林黛玉的葬花入冢；《平湖秋月》中空曠的意境，使我想起了西湖上的淺淡月影；《草原英雄小姐妹》里高昂的音律，幫我描繪了姐妹共戰(zhàn)暴風(fēng)雪保衛(wèi)羊群的場景……于是乎，我的心情便隨著箏鳴聲跌宕起伏。古箏淺了憂傷，淡了離愁，卻把古人的心思移植到了今人心中，讓今人的心在古人的悲歡離合里暗自或憂或喜。
現(xiàn)在，總喜歡在夜里撫箏，聽那如天籟班的絲竹之音，似潺潺流水般自指尖流出，或哀傷或喜悅，琴聲牽著我領(lǐng)會曲中的情緒。彈一首曲，自彈自聽，在自己的世界里，我自顧自地歡喜。
月夜，聞箏。聽箏聲陣陣，清新淡雅地飄來。捧一杯香茗，在一茶靜醉里，聽聞那來自遠(yuǎn)古的聲音……
周末，媽媽告訴我圖書館有一個“你借書，我買單”的讀書節(jié)活動，問我要不要參加。我聽了，馬上高興的說：“要、要，當(dāng)然要了�！蔽液蛬寢屢黄饋淼搅诵氯A書店，這里正在舉辦讀書節(jié)的活動，現(xiàn)場辦理圖書館的借書證，直接從新華書店借閱喜歡看的書。但必須是圖書館沒有的書哦。我和媽媽分頭行動，在密密麻麻的書柜中找自己喜歡的書，而且要是圖書館沒有的，我先找了幾本我最喜歡看的馬小跳系列的書，到辦理處去，結(jié)果被告知，圖書館早就有了，不能借。我感到很掃興，有點(diǎn)氣餒，媽媽在邊上鼓勵我說：“你再去找找看，肯定能找到的，你要找不是很熱門的書�！庇谑俏也煌５囊槐疽槐静檎�，終于我找到了幾本我喜歡的，而且是圖書館沒有的書了。真是太高興了。
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