【必備】成功的作文匯總六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的成功的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成功的作文 篇1

　　走出校園，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)——成功與失敗往往只是一線之隔。一步之遙，走下去便是一個(gè)跨越；停住腳步，前途往往會(huì)變成天塹。成功路上唯有敢于向前堅(jiān)持到底的人，才能真正笑到最后。

　　這是我親身體會(huì)的事。我有一個(gè)非常要好的朋友，她非常愛(ài)好畫畫。她也去參加過(guò)很多比賽，而且獲得許多獎(jiǎng)杯。有一次，她是在外的一個(gè)素描班，老師就推薦她去參加縣里的一個(gè)比賽，如果得名次的話，還可以去參觀美術(shù)學(xué)院里的`畫室展覽�？墒�，以她的性格就會(huì)馬上報(bào)名去參加比賽，但她卻說(shuō)：“我想放棄這次機(jī)會(huì)！”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話之后，驚呆了。后來(lái)，我去找她，看她心不在焉的樣子，真讓人為她擔(dān)心。

　　我好奇的問(wèn)了一句：“哎，你為什么不去參加比賽呢？”她沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“因?yàn)槲业氖智皫滋焖ち艘货�，�?dǎo)致我畫畫不能正常發(fā)揮，又加上我考試考砸了，心情不好，所以我就把這次機(jī)會(huì)給放棄了，同時(shí)，我也不再畫畫了！她說(shuō)完之后就垂頭喪氣地回去了。你可能會(huì)覺(jué)得她現(xiàn)在的心情過(guò)幾天就會(huì)好，可是我理解：讓一個(gè)喜愛(ài)繪畫的人從此就這樣放棄了，看著別人畫畫，心里也很不是滋味。同時(shí)，我的心里也過(guò)意不去。

　　再過(guò)幾天就是她的生日了，我打算給她買一個(gè)貴重的素描筆，我想讓她重新找回自信，做回原來(lái)的她。于是，我就在筆上刻了字“加油！致畫畫最好的你”我刻這幾個(gè)字就整整用了一個(gè)多小時(shí)。第二天，我把這支筆送給了她。她的心情好像好多了，說(shuō)：“謝謝，我剛才在畫畫老師那兒報(bào)名參加了比賽。”我也如此，高興地說(shuō)：“那加油！不要放棄了這次機(jī)會(huì)，你的繪畫那么好，愛(ài)迪生不是說(shuō)過(guò)‘我們最大的弱點(diǎn)在于放棄。成功的心然之路就是重來(lái)一次’，讓我和你一起去克服困難，戰(zhàn)勝放棄！”她下定了決心，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！我一定會(huì)成功�！彪S后就帶著我給她的那支筆去參加比賽了。

　　在她生日的那天，她蹦蹦跳跳地來(lái)跟我說(shuō)：“我得到了名次，而且還可以去參觀美術(shù)學(xué)院！”我也為她感到高興，也因此戰(zhàn)勝了失敗和困難。

　　堅(jiān)持是一種自信，體現(xiàn)的是一種成功的追求，堅(jiān)持下去吧，它往往可以帶來(lái)成功的驚喜！

成功的作文 篇2

　　“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”對(duì)于這句話，我們常常不知所措。人們常常因?yàn)槟撤N因素，對(duì)強(qiáng)硬的規(guī)則而不去踏出第一步。那么，我們又怎么去尋找更廣闊的田野，更偉岸的高山，更深情的大海呢？

　　我知道，第一步的跨越，如同隔著千山萬(wàn)水，縱使你使出十八般武藝，也未必會(huì)成功。正因?yàn)檫@，那些成功人士才會(huì)如此之少。

　　面對(duì)阻礙重重的路，我們應(yīng)該懷著怎樣的心態(tài)，怎樣的感悟，怎樣的信念。

　　第一條道路，勇為人先的.信念。

　　對(duì)路途遙遠(yuǎn)的恐懼，對(duì)能力弱小的煩惱，對(duì)面目不滿的憂慮……這些負(fù)面情緒，會(huì)像狂風(fēng)一樣像你涌來(lái)，親愛(ài)的你將會(huì)怎么面對(duì)？“要做第一個(gè)吃螃蟹的人”這將會(huì)是你成功的第一步。

　　敢為人先不是一腔孤勇，所以這條路，注定長(zhǎng)滿荊棘。

　　第二條道路，無(wú)私奉獻(xiàn)的感悟。

　　貪婪，是欲望，是無(wú)可阻擋的海浪，時(shí)刻席卷著你，你無(wú)處可逃無(wú)處可避。你正中了它的下懷，每一次的捐贈(zèng)，每一次的無(wú)私奉獻(xiàn)，幸運(yùn)的光環(huán)將會(huì)籠罩著你。海浪不會(huì)再席卷你的身體，欲望慢慢被埋在心底。那時(shí)，你離成功就不遠(yuǎn)了。

　　無(wú)私奉獻(xiàn)的堅(jiān)信，會(huì)讓你在成功的路上扎根扎底。

　　第三條道路，樂(lè)觀向上的心態(tài)。

　　消極，是你成功路上的勁敵。而你等微風(fēng)拂過(guò)臉龐，等陽(yáng)光普照心靈，等溪水緩緩流過(guò)指尖。那時(shí)，你揚(yáng)起臉，勾起樂(lè)觀向上的唇角。那么恭喜你，你離成功又近了一步。

　　傲然俯視眾生的梅花，為一身傲骨的你而盛開(kāi)，在寒冷的風(fēng)中，你踏上了征途。

　　這條路長(zhǎng)滿了荊棘，縱使有凌冽的寒風(fēng)，我相信你也會(huì)一路披荊斬棘。

　　成功，無(wú)非是你經(jīng)歷重重磨難，歷經(jīng)艱難，上帝所給的幸運(yùn)罷了。

　　而幸運(yùn)的你將會(huì)在這成功的路上越走越遠(yuǎn)……

成功的作文 篇3

　　世乒賽中國(guó)隊(duì)包攬了全部金牌，再次彰顯了中國(guó)乒乓隊(duì)強(qiáng)大的實(shí)力。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上靠實(shí)力說(shuō)話，對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，也是要靠實(shí)力說(shuō)話。

　　作為一名高中生，初中三年我沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，中考成績(jī)不太理想，爸爸媽媽對(duì)我不滿意，我也無(wú)言以對(duì)，因?yàn)槲覜](méi)有學(xué)好也沒(méi)有實(shí)力考更好的成績(jī)，我沒(méi)有資格靠實(shí)力說(shuō)話。進(jìn)入高中后，我?jiàn)^起直追，刻苦學(xué)習(xí)，探求方法，終于從入校時(shí)的186名追到全校的第六名，我用我的實(shí)力證明了我的能力，同時(shí)也得到了老師和家長(zhǎng)的肯定。我用我的行動(dòng)證明了靠實(shí)力說(shuō)話的偉大魅力。

　　靠實(shí)力說(shuō)話!對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)是這樣，對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)更是這樣。中國(guó)乒乓球隊(duì)以她日漸強(qiáng)大的實(shí)力再次包攬了全部金牌，用無(wú)可爭(zhēng)議的.強(qiáng)大實(shí)力說(shuō)話——中國(guó)乒乓球隊(duì)的實(shí)力是最強(qiáng)的。對(duì)于我們?nèi)找鎻?qiáng)大的祖國(guó)來(lái)說(shuō)，我們也無(wú)數(shù)次用強(qiáng)大的實(shí)力向世界人民證明了我們的能力：從成功舉辦29界奧運(yùn)會(huì)到上海世博會(huì)名揚(yáng)天下;從南方大冰災(zāi)的救助到汶川地震的搶救;從地震災(zāi)區(qū)快速重建到利比亞僑民的大營(yíng)救……等等無(wú)不在證明一個(gè)問(wèn)題，那就是靠實(shí)力說(shuō)話。我們的祖國(guó)靠實(shí)力說(shuō)話，已穩(wěn)穩(wěn)的站在了當(dāng)今的世界舞臺(tái)上，中國(guó)的綜合國(guó)力也印證了“靠實(shí)力說(shuō)話”的無(wú)可爭(zhēng)議性。

　　縱觀上下五千年，無(wú)論是秦皇漢武，還是康乾盛世，什么時(shí)期我們國(guó)家有實(shí)力，什么時(shí)期我們就有發(fā)言權(quán)。什么時(shí)期我們沒(méi)有實(shí)力，什么時(shí)期我們就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，比如喪權(quán)辱國(guó)的清朝末年，比如軍閥混戰(zhàn)的民國(guó)初年。

　　也許，很快我就要升入大學(xué)學(xué)習(xí)了，我想未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活也是一個(gè)靠實(shí)力說(shuō)話過(guò)程，在大學(xué)里，我要做一個(gè)有知識(shí)有能力的大學(xué)生，我要用我個(gè)人的實(shí)力為祖國(guó)的實(shí)力增添一份實(shí)力，我要象世乒賽中國(guó)乒乓隊(duì)奪冠一樣，用我的實(shí)力向世人表明新中國(guó)新一代年輕人的能力是強(qiáng)的，我們有能力讓我們的祖國(guó)走向更加繁榮昌盛的陽(yáng)光大道。

　　靠實(shí)力說(shuō)話!我是這樣想的，也準(zhǔn)備這樣做，我們中華民族也在這樣做，這樣證明著世界上最有說(shuō)服力的真理——靠實(shí)力說(shuō)話。

成功的作文 篇4

　　成功的背后，往往有努力的付出；而努力，恰恰孕育了成功。

　　_題記

　　每個(gè)人都想要成功。大多數(shù)人卻不曉得成功的背后，往往要付出代價(jià)�？粗鴦e人功成名就，口水就嘩啦啦地流成了一條小溪。事實(shí)告訴這類人一個(gè)深刻的道理：想要成功，那就努力，從現(xiàn)在起。

　　古時(shí)候，狀元榜眼金榜題名，搖身變成達(dá)官貴人。試想，沒(méi)有背后的寒窗苦讀十年載，又怎么會(huì)有今天？嗚呼！沒(méi)有努力，又怎會(huì)有成功？

　　愛(ài)迪生等發(fā)明家，一生為人類做出了多少貢獻(xiàn)，受到萬(wàn)人敬仰，聞名世界。試想，他們也是平常人，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室里的反復(fù)研究，不斷探索，又怎么會(huì)有這么多重大的發(fā)明？嗚呼！沒(méi)有努力，又怎會(huì)有成功？

　　殘疾的張海迪，自胸部一下全身毫無(wú)知覺(jué)，失去了自理能力。卻成為了一代偉人，榮拿碩士博士學(xué)位。試想，如果她自暴自棄，不努力不奮斗，又怎會(huì)笑的成功需要努力的作文 如此燦爛？嗚呼！沒(méi)有努力，又怎會(huì)有成功？

　　一代天驕，成吉思汗的汗馬功勞為人們所贊頌。試想，沒(méi)有奔馳沙場(chǎng)的血肉之戰(zhàn)，有怎會(huì)贏得萬(wàn)里江山？嗚呼！沒(méi)有努力，又怎會(huì)有成功？

　　大圣人孔子，一生講學(xué)，教人萬(wàn)千，育人無(wú)數(shù)，名垂千古。試想，沒(méi)有他的發(fā)奮讀書，汲取知識(shí)的刻苦，又怎會(huì)有圣人思想去教化學(xué)子？嗚呼！沒(méi)有努力，又怎會(huì)有成功？

　　美國(guó)的約翰森是馳名世界的美國(guó)《黑人文摘》雜志的創(chuàng)始人。他靠著母親送他的'那句話：“你努力了嗎？”絕處逢生，走出人生的低谷，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的人生輝煌。難道我們不應(yīng)該向他看齊嗎？

　　“你努力了嗎？”讓我們把它作為我們的座右銘。它會(huì)時(shí)刻提醒你：你想要成功嗎？那就努力吧！勝利就在前方！

成功的作文 篇5

　　在波濤滾滾的海岸上，一條小船顯得那么渺小，一位年邁的漁夫正在與一條比船還大的魚抗衡，好久好久，他終于制服了這條大魚……讀完《老人與�！�，我眼前不由浮現(xiàn)出這樣的畫面。

　　《老人與�！愤@本書講述了一位老漁夫與一條大魚的故事。老漁夫在一次出海時(shí)碰到了一條大魚，他下定決心要制服它。為了這條大魚，老人付出了三天三夜的不懈努力，最終制服了大魚。

　　你能想象這是怎樣的三天三夜嗎？老人為了不讓大魚逃走，手中始終緊緊地攥著釣魚線，手上被勒出了一道道血痕。為了自己的目標(biāo)，他忍受著極度的困意、饑餓、疼痛，卻始終沒(méi)有放開(kāi)手中的釣線。終于，他成功了！他用那堅(jiān)持不懈的精神，用那不屈不撓的品質(zhì)，收獲了成功的果實(shí)——大魚，哪怕是這魚只剩下了一個(gè)骨架，但老人的不屈已然書寫在了他與命運(yùn)抗?fàn)幍氖穬?cè)上，成為他生活最壯觀的色彩。

　　與生活拼搏、與命運(yùn)拼搏的僅僅只有老人嗎？不，古今中外，但凡獲得成功的人誰(shuí)不是不斷地與命運(yùn)、與崎嶇坎坷作斗爭(zhēng)？英國(guó)著名作家夏洛蒂·勃朗特就是這樣的代表。

　　夏洛蒂?gòu)男【蛪?mèng)想成為一名作家，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)出身卑微的女性有著根深蒂固的`陳腐和偏見(jiàn)，這使夏洛蒂寫作的道路非常陡峭�？墒�，她并沒(méi)有放棄寫作，而是用了常人十倍的努力在文學(xué)創(chuàng)作這條路上艱難地跋涉。為了維持生計(jì)，她拾柴、撿破爛、替富有人家?guī)Ш⒆樱皇艿饺藗兊某靶εc譏諷也毫不氣餒；自費(fèi)出版的詩(shī)集沒(méi)有賣出一本也毫不放棄，她仍利用每分每秒奮筆疾書。最終她用行動(dòng)換來(lái)了成功，用自己的汗水，澆灌出成功的樹(shù)苗，收獲了成功的果實(shí)。她以自己原型書寫的《簡(jiǎn)·愛(ài)》成為了世界名著，受到全世界人民的喜愛(ài)。

　　中國(guó)明末清初史學(xué)家談遷為了編寫明史巨著《國(guó)榷》，經(jīng)過(guò)20多年的努力，六次修改，終于完成了一部400多萬(wàn)字的鴻篇巨制。但是，小偷卻偷走了他的書稿。這不僅僅是他的書稿，更是他的心血，是他的生命。這位五十多歲的老人沒(méi)有被命運(yùn)打垮，而是頑強(qiáng)地站了起來(lái)重新編寫。最后，經(jīng)過(guò)他的不斷努力，新寫的《國(guó)榷》比原來(lái)的內(nèi)容更加詳實(shí)具體，談遷因此名垂青史。他也用自己的永不向命運(yùn)低頭的奮斗精神收獲了成功的果實(shí)。

　　生活中，只要努力奮斗，我們也能品嘗到成功的果實(shí)。那次，我和爸爸、媽媽來(lái)到泰山游玩。我們經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)攀爬，終于從山腳來(lái)爬上了山頂。雖然我們累得氣喘吁吁，衣裳早已被汗水浸透，可山頂?shù)拿谰邦D時(shí)使我們把勞累扔到了腦后。白云在我們腳下翻滾，我們置身山項(xiàng)，仿佛來(lái)到了仙境一般，我們收獲了“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的果實(shí)。

　　人生就是不停地攀登高峰。只要我們勇于付出，就一定會(huì)收獲甜蜜的回報(bào)。老人用他堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的行動(dòng)，使我明白了這個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理，我將它深深地刻在了心中。

成功的作文 篇6

　　摘 要：正確的命題可以使學(xué)生一吐為快，提高寫作興趣，寫起來(lái)也會(huì)得心應(yīng)手、心情愉快，同時(shí)也能激起學(xué)生的寫作激情；及時(shí)的激勵(lì)表?yè)P(yáng)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種幸福感、成就感，從而變成了興趣，變成了寫作的推動(dòng)力。

　　關(guān)鍵詞：正確命題 激勵(lì) 誘導(dǎo)

　　作文教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用文字進(jìn)行寫作的活動(dòng)，基于適應(yīng)社會(huì)生活和發(fā)展語(yǔ)言能力的需要，作文教學(xué)一向占有重要地位。多年來(lái)，語(yǔ)文教師苦苦探索，殫精竭慮，但仍有不少學(xué)生寫不好作文，不愛(ài)寫作文，視作文為畏途，有的學(xué)生明顯沒(méi)有興趣學(xué)寫作文。

　　其實(shí)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的很大一部分原因是，教師未準(zhǔn)確把握作文評(píng)改的原則及方法，在教學(xué)中挑學(xué)生的“刺兒”太多，評(píng)價(jià)太低，激勵(lì)太少，使學(xué)生體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，而只有失敗的痛苦，所以愈來(lái)愈產(chǎn)生了一種逆反情緒，厭倦寫作，沒(méi)了興趣。這時(shí)候如果能用愛(ài)因斯坦小時(shí)候制作小板凳的故事去激勵(lì)、誘導(dǎo)學(xué)生，那效果將會(huì)發(fā)生變化的。

　　美國(guó)心理學(xué)家布魯納認(rèn)為，學(xué)生對(duì)學(xué)科本身的興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，在教學(xué)中實(shí)施成功的教育，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要源泉。因此在作文教學(xué)中要滲透成功教育，以此來(lái)激發(fā)和培養(yǎng)初中生的作文興趣。

　　一、在命題時(shí)蘊(yùn)涵成功教育思想

　　命題是教師與學(xué)生心靈的第一次撞擊，是教師的作文訓(xùn)練意圖與學(xué)生接受意愿的第一回交流，因此教師的命題要有新意。有的教師仍習(xí)慣于要學(xué)生寫“傳統(tǒng)”文，諸如《難忘的一件事》、《暑假生活二三事》、《我們的學(xué)�！�、《我的老師》之類的題目。這類題目由于老掉牙了，很難激起學(xué)生對(duì)生活的深思，因此只是以“交差意識(shí)”來(lái)對(duì)待作文，寫出來(lái)的文章自然沒(méi)有個(gè)性，長(zhǎng)期如此，寫作也就沒(méi)有了興趣。

　　正確的命題出發(fā)點(diǎn)是要密切聯(lián)系學(xué)生的生活，了解學(xué)生的思想動(dòng)向，懂得學(xué)生爭(zhēng)論的熱點(diǎn)，如《雙休日補(bǔ)課好嗎》、《中學(xué)生該不該過(guò)生日》、《假如我是班長(zhǎng)》、《老師，我想對(duì)你說(shuō)》等等。這些問(wèn)題即使老師不讓他們談，他們也會(huì)在下面說(shuō)，讓他們寫文章公開(kāi)談，自然是一吐為快，寫得就有興趣。

　　二、在評(píng)改時(shí)落實(shí)成功的教育思想

　　初中學(xué)生雖不同于作家創(chuàng)作，但一篇作文中同樣閃現(xiàn)著他們靈感的火花，凝聚著他們的心血。學(xué)生進(jìn)行一次寫作，往往要付出比做數(shù)理化作業(yè)多幾倍的時(shí)間�？梢哉f(shuō)，作文是他們的'一項(xiàng)重腦力勞動(dòng)，他們珍惜自己的精神產(chǎn)品，希望自己的創(chuàng)作性勞動(dòng)有價(jià)值。 這種價(jià)值一旦得到了教師的認(rèn)可，受到了表?yè)P(yáng)，他們就會(huì)感到成功的喜悅，從而產(chǎn)生一種幸福感、成就感，這種情感體驗(yàn)，一經(jīng)形成心理定勢(shì)，就變成了興趣，變成了寫作的推動(dòng)力。

　　鑒于此，平時(shí)作文的批改評(píng)分不宜采用“橫向比較同一標(biāo)準(zhǔn)”的方法，因?yàn)槟菢幼鰰?huì)使基礎(chǔ)好得學(xué)生總是高分，以致產(chǎn)生自滿松勁情緒，逐漸退步，基礎(chǔ)較差的學(xué)生則總是低分，久而久之喪失了寫作信心。要采用“縱向比較因人而異”的評(píng)分方法，基礎(chǔ)好的固然要得高分，基礎(chǔ)差的也要“沙里淘金”，擇其進(jìn)步較大的某些方面給予高分。因?yàn)橐黄�作文，即使是一篇有較多缺點(diǎn)的作文，只要是學(xué)生以認(rèn)真的態(tài)度寫出來(lái)的，其中總有值得肯定的地方。如有的作文內(nèi)容不充實(shí)，行文卻通順；有的文章語(yǔ)言一般，選材卻有積極意義；有的文章條理不清楚，卷面卻整潔等等。這些“閃光點(diǎn)”，教師要善于挖掘，予以實(shí)事求是的肯定。

　　作文評(píng)講時(shí)要顧及全班，不能只限于幾篇典型，應(yīng)貫徹“正面鼓勵(lì)為主”的原則和采用“擴(kuò)大鼓勵(lì)面”的方法，涉及盡可能多的學(xué)生。不僅要鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的學(xué)生，更要鼓勵(lì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，要把評(píng)講課變成表彰課、鼓勵(lì)課，讓絕大多數(shù)學(xué)生受到表?yè)P(yáng)，嘗到取得成功的喜悅，從而增強(qiáng)作文的興趣。

　　經(jīng)常開(kāi)展班級(jí)作文競(jìng)賽是鞏固發(fā)展作文興趣的好辦法，但要明確，這類作文競(jìng)賽是課堂作文教學(xué)的補(bǔ)充手段，目的是為了誘發(fā)大多數(shù)學(xué)生（尤其是差生）的作文興趣，因此要在競(jìng)賽中充分體現(xiàn)成功教育思想。這種競(jìng)賽要以獲獎(jiǎng)面寬為出發(fā)點(diǎn)，具體做法是：在競(jìng)賽中開(kāi)展單項(xiàng)選優(yōu)，可以設(shè)立擬題、選材、構(gòu)思、開(kāi)頭、結(jié)尾、佳詞妙語(yǔ)、修辭運(yùn)用、優(yōu)秀段落、卷面書寫等單項(xiàng)，每項(xiàng)評(píng)出前三名或前五名。這樣獎(jiǎng)勵(lì)面就大得多，基礎(chǔ)不好的學(xué)生因某方面有特色就有評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，能激發(fā)更多學(xué)生的寫作興趣。

　　三、在課外作文中深化成功教育

　　為了鞏固和發(fā)展學(xué)生的作文興趣，在課外寫作活動(dòng)中也要實(shí)施成功教育。其方式有以下幾種：

　　1.人人辦黑板報(bào)。教師要充分利用黑板報(bào)這一陣地，要求人人參與辦黑板報(bào)，每?jī)扇艘黄�，兩三天一換，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期可輪兩次。開(kāi)始可固定欄目，讓學(xué)生按要求“填空”，以后逐漸過(guò)渡到由學(xué)生自由安排。為鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真出黑板報(bào)，激發(fā)他們的興趣，教師要堅(jiān)持對(duì)每一期作總結(jié)，并給予評(píng)價(jià)。

　　2.配合形勢(shì)開(kāi)展課外寫作活動(dòng)。如每逢“六一”、“五四”、“國(guó)慶”、“元旦”就組織出�？�、搞征文等。在開(kāi)展這些活動(dòng)時(shí)要避免千篇一律，應(yīng)選擇新穎的題目，變換活動(dòng)形勢(shì)，讓所有的學(xué)生都參與，把他們的學(xué)習(xí)熱情都調(diào)動(dòng)起來(lái)，確保他們都能有所收獲。此外，還可以組織各種課外小組，盡量給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)表習(xí)作的條件�！鞍l(fā)表”可以有不同的形式，有不同的級(jí)別，如可在班上宣讀、在教室張貼、在學(xué)校廣播、在�？�校報(bào)上刊登學(xué)生的習(xí)作等，還可以向各級(jí)各類報(bào)刊推薦學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作。近幾年來(lái)，經(jīng)筆者指導(dǎo)和推薦的學(xué)生習(xí)作，已有40余篇在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，這些學(xué)生的成功，不僅對(duì)其本人是種鼓勵(lì)，同時(shí)對(duì)別的學(xué)生也起到了極大的促進(jìn)作用。

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