【精選】寫(xiě)母校的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的寫(xiě)母校的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)母校的作文 篇1

　　時(shí)光飛逝，六年過(guò)去了。我已經(jīng)是中學(xué)生了�；貞洰�(dāng)初，剛剛走進(jìn)校門(mén)那一張張青澀，天真的臉，和一些同學(xué)們本來(lái)不熟，但現(xiàn)在卻成了至親的好友，想起來(lái)嘴上都會(huì)掛滿(mǎn)了微笑。那一幕幕，開(kāi)心也好傷心也罷，都將永遠(yuǎn)銘記在我心中。這些年，一人哭，全班慰；一人贏，全班慶；一人輸，全班上；一人離，全班傷；一人笑，全班樂(lè)；一人發(fā)，全班要；一人邀，全班去。這就是咱們，這些年的咱們。

　　六年的時(shí)光，匆匆逝去，一去不復(fù)返，但它已經(jīng)被我銘記于心，會(huì)記得一輩子。這些年，班里總會(huì)有那么幾個(gè)花癡女生；這些年，班里總會(huì)有一個(gè)大哥大或是大姐大；這些年，總會(huì)有那么幾個(gè)女生喜歡欺負(fù)男生。這些年的教師節(jié)過(guò)得轟轟烈烈，教師就像我的朋友一樣，那一天一起開(kāi)心一起玩。這些年的兒童節(jié)，總會(huì)有幾組好朋友商量著要去哪里玩。這些年的.假期，總會(huì)有那么幾個(gè)好學(xué)生檔期滿(mǎn)滿(mǎn)的。這些年，總會(huì)有那么幾個(gè)人，上學(xué)的時(shí)候盼望放假，放假的時(shí)候又盼望上學(xué)。這也是這些年的咱們。

　　這幾年中，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。明年，又有一幫同學(xué)在教室里讀書(shū)，可惜那不再會(huì)是咱們。教室里再也不會(huì)有那熟悉的聲音：“把你的作業(yè)借我抄抄！咱們出去玩吧！嘿同學(xué)手機(jī)借我玩一會(huì)兒吧！我要吃，你也給我點(diǎn)兒�！瘪R上就要畢業(yè)了同學(xué)們互相填寫(xiě)著同學(xué)錄，可我就是不明白，那一張紙?jiān)趺磿?huì)代表六年的感情呢？在這里，我度過(guò)了我最純真的少年時(shí)代。這也是這些年的咱們。

　　小學(xué)畢業(yè)，三張卷子結(jié)束了你六年的學(xué)習(xí)生涯；初中畢業(yè)，四張卷子結(jié)束了你三年的學(xué)習(xí)生涯；高中畢業(yè)，四張卷子結(jié)束了你三年的學(xué)習(xí)生涯。人生中共有三次畢業(yè)，十一張卷子決定了你的一生。考試一次比一次難，成績(jī)一次比一次重要，分離一次比一次傷心。這既是學(xué)者的一生。最后你可能覺(jué)得是知識(shí)教會(huì)了你成長(zhǎng)，其實(shí)是那些相處了好久，卻必會(huì)分離的同學(xué)，是他們教會(huì)了你成長(zhǎng)。

　　咱們六年三班三十七人，七月份過(guò)后，各奔東西�？赡苡行┤�，畢業(yè)之后就再也見(jiàn)不到了。我和同學(xué)們?cè)谝黄鸢耸�年是一生，十八年也是一生，和同學(xué)教師在一起，一刻就是一生�？赡軐W(xué)多年之后，有的同學(xué)忘記彼此是誰(shuí)了，但是他們一定會(huì)記得，曾經(jīng)有一個(gè)班級(jí)，有一個(gè)集體，他們愉快地度過(guò)了六年的少年時(shí)代。

　　再見(jiàn)了母校，今日我以母校為榮，明日母校為我驕傲；再見(jiàn)了母校，這里的一切我都會(huì)銘記于心的；再見(jiàn)了母校，若無(wú)重逢日，請(qǐng)珍昔日情！

寫(xiě)母校的作文 篇2

　　有什么地方讓我立足，去探索未知世界？有什么地方讓我感受，去品讀成長(zhǎng)苦樂(lè)？有什么地方讓我訴說(shuō)，去傾吐我的心聲？那就是我熱愛(ài)、依戀的地方——南外。

　　第一次聽(tīng)到“南外”這個(gè)詞的時(shí)候，我便有一種說(shuō)不清的“相逢情便深，恨不相逢早”的感覺(jué)。

　　八年前，一個(gè)落葉紛飛的秋天，我踏入了南外科苑部的大門(mén)。

　　那一年的秋天是動(dòng)人的，可我眼前的南外卻比它更動(dòng)人，陽(yáng)光照耀著大地，像一層薄紗，把校園圍了起來(lái)。深秋的天空里，團(tuán)團(tuán)白云像一卷卷羊毛，慢慢地飄浮著。陣陣秋風(fēng)吹過(guò)校園，教學(xué)樓在秋陽(yáng)中巍然屹立，顯得十分氣派。干凈整潔的操場(chǎng)上飄滿(mǎn)了落葉，像鋪了一層地毯。同學(xué)們的在操場(chǎng)上玩耍，熙熙攘攘，傳來(lái)陣陣歡笑。年幼的我找不到自己的班級(jí)，急得哭了出來(lái)，這時(shí)，一雙大手拍了拍我的肩膀，“小同學(xué)，怎么了，別哭呀。”是一位高大和藹的老師，看到他，我停止了哭泣。“不哭就是好孩子。”老師微笑著說(shuō)。不一會(huì)，老師就帶我找到了自己的班級(jí)，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑呀，跳呀，忘記了時(shí)間，忘記了不快。

　　不知不覺(jué)中，冬天來(lái)了，在放假的那一天，我失落的看著陪伴我半年的南外。我愛(ài)南外，愛(ài)它的每一個(gè)角落。紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，陽(yáng)光照在少先隊(duì)員的臉上。教室里老師那鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，嚴(yán)而重行的教誨。同學(xué)們清脆的讀書(shū)聲摻雜著無(wú)色無(wú)味的空氣，緩緩地的飛出窗外。飛向——在枝頭歡唱的小鳥(niǎo)、在陽(yáng)光映襯下顯露出翡翠般質(zhì)感的青草，飛向潔白的連半點(diǎn)瑕疵也不肯容納的蒲公英。

　　噢，南外，我們只認(rèn)識(shí)了幾個(gè)月，但我覺(jué)得我們好像認(rèn)識(shí)了經(jīng)年。

　　那一年的冬天是嚴(yán)酷的，可我離開(kāi)學(xué)校的事實(shí)卻比它更嚴(yán)酷，用“隆冬到來(lái)時(shí)，百花即已絕”來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的心情不為過(guò)。我失落的呆在家里，數(shù)著上學(xué)的日子，只因見(jiàn)不到我親愛(ài)的南外。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已離開(kāi)了小學(xué)，來(lái)到了六年級(jí)和初中，我跨出了科苑的大門(mén)，告別了鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁進(jìn)了高新的大門(mén)。

　　離開(kāi)伴我五個(gè)春秋的.小學(xué)的我有點(diǎn)失落，直到半年后的一個(gè)春天......

　　那一年的春天是優(yōu)雅的，可我眼前南外高新卻比它更優(yōu)雅，暖風(fēng)習(xí)習(xí)、花香縷縷，暖風(fēng)佛面，輕輕地卷著南外高新的美麗，教室傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲。我真正的融入了南外高新，比起南外科苑部，高新部有一種說(shuō)不出的美，那種優(yōu)雅，那種恬靜，使我陶醉。我真正的融入了南外高新，真正的融入了班集體。上課時(shí)，我和同學(xué)們一起喊“老師進(jìn)村了！”下課后，我和同學(xué)們玩“抓人”。我們共同品嘗在南外學(xué)習(xí)的苦與甜，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

　　還記得階梯教室的滅火器嗎？我們承擔(dān)責(zé)任；

　　還記得體育館里的籃球賽嗎？我們雖敗猶榮；

　　還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上的跳大繩嗎？我們努力拼搏；

　　還記得社會(huì)實(shí)踐的成功墻嗎？我們團(tuán)結(jié)一致。

　　這些都是我與同學(xué)、與南外的美好回憶。我會(huì)將它珍藏在我的心底，直到永遠(yuǎn)......

　　轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，夏天又到了，被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)的我們，都?xì)g呼起來(lái)，慶祝著“魔鬼”初三前的狂歡。

　　那一年的夏天是燥熱的，可我們的心情卻比它更燥熱，在瘋玩兩天后，我開(kāi)始想念起每日必見(jiàn)的同學(xué)，過(guò)了一周，我又開(kāi)始想念那些天天被我們?cè){咒的老師，一個(gè)月后，我們甚至想念那沒(méi)完沒(méi)了的考試。但是，比起這些，我更想念南外，夏天的南外：夏天里的綠樹(shù)變得枝繁葉茂；夏天里的花兒變得姹紫嫣紅；夏天里的小草變得青翠欲滴；夏天里的同學(xué)們變得活力無(wú)限，夏天的南外是那么的美好。平時(shí)期盼放假的我，這時(shí)期盼開(kāi)學(xué)了。

　　開(kāi)學(xué)那一天，我早已按耐不住想念南外的心情，早早的回到了學(xué)校，不料，好多同學(xué)都和我一樣，也早早的回到了教室，回到了闊別已久的南外。

　　盡管有上課時(shí)沒(méi)完沒(méi)了的筆記，下課后沒(méi)完沒(méi)了的拖堂，回家后沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)。但我沒(méi)還是深?lèi)?ài)著南外，深?lèi)?ài)著這片伴我學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)的土地。

　　駐足今天，回望匆匆八年，我感到對(duì)南外永遠(yuǎn)的感激，懵懂的我們?cè)��?jīng)自以為是與任性不羈，是南外指引我們走上正確的道路，因?yàn)槟贤舛�得我們正�?jīng)歷著這寶貴而一去不復(fù)返的青春。

　　我們就像是天空中的繁星，而南外就是我們背后那深邃的宇宙。包容萬(wàn)千，讓我們更加閃耀。

　　南外是書(shū)，厚德是他的內(nèi)涵。

　　南外是船，博學(xué)是他的風(fēng)帆。

　　南外是詩(shī)，篤行是他的魂魄。

　　南外是火，求真是他的焰心。

　　南外是樹(shù)，崇善是他的軀干。

　　南外是鷹，唯美是他的翅膀。

　　愿我永遠(yuǎn)是南外的莘莘學(xué)子，愿我母校南外永遠(yuǎn)美好！

寫(xiě)母校的作文 篇3

　　我即將離開(kāi)您，開(kāi)始新的生活和學(xué)習(xí)。我在您的懷抱之中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)自信我在您的懷抱中從一個(gè)無(wú)知頑皮的孩子成長(zhǎng)成了一個(gè)會(huì)自己照顧自己充滿(mǎn)自信的少年。我在您的懷抱之中度過(guò)了4年甜蜜歲月。我覺(jué)得您很美麗，我說(shuō)的是實(shí)話(huà)，我最喜歡您那盛開(kāi)得紫藤花，一串串紫藤花從上面墜下來(lái)，走進(jìn)去就像進(jìn)了仙境一樣。很美！

　　母校您像貝殼一樣孕育了一顆顆美麗的珍珠。母校您讓我擁有了更美更愉快的童年，讓我擁有了一位真正的朋友，一位好老師。4年您使我更愉快，非常感謝您，我現(xiàn)在即將離開(kāi)您我的心情是無(wú)比的悲痛，我不僅僅要失去您，還要失去我的好朋友。但我知道這是沒(méi)有辦法的。

　　再見(jiàn)了！我的母校，我全心全意愛(ài)著的`母校；再見(jiàn)了！我的老師，我和藹可親的老師；再見(jiàn)了！我的同學(xué)，我朝夕相處的同學(xué)。再見(jiàn)了母校的一切。

寫(xiě)母校的作文 篇4

　　六年前的我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學(xué)生活即將從這里開(kāi)始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)交到了許多知心伙伴，學(xué)到了許多知識(shí)，遇到了許多和藹可親的老師。

　　多年來(lái)，老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我；在我不會(huì)做題的時(shí)候耐心指導(dǎo)；在我遇到挫折的時(shí)候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開(kāi)始；在我垂頭喪氣，沒(méi)精打采的`時(shí)候告訴我要振作精神……總而言之，大家對(duì)我的關(guān)懷使我感激不盡。

　　在四年級(jí)的時(shí)候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在醫(yī)院里打了4天點(diǎn)滴，落下了許多課程。一回到學(xué)校，同學(xué)們都把我圍住，問(wèn)這問(wèn)那，可有誰(shuí)會(huì)想起，我4天沒(méi)來(lái)上課，新課都不懂，沒(méi)人教我。“嘀呤呤，嘀呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上�！榜T歆予，你放學(xué)過(guò)后到我辦公室來(lái)一下，好，同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第12課……”和藹可親的石老師說(shuō)。放學(xué)后，我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)啊”，我趕忙走過(guò)去，“我來(lái)幫你輔導(dǎo)功課，我們教到練習(xí)3，今天就教你成語(yǔ)吧！”……“真棒！學(xué)一下就會(huì)了，回家吧，好孩子�！蔽遗d高采烈地跑回家，把這件事告訴了媽媽。

　　老師對(duì)我的恩情我終生也不會(huì)忘記。

　　記得還有一次，上體育課時(shí)，老師叫我們訓(xùn)練長(zhǎng)跑，可能是我提前準(zhǔn)備不夠充分，跑著跑著摔了一跤，同學(xué)們見(jiàn)狀，去告訴老師，好朋友王伊寧扶我到了樹(shù)下休息，并又巧妙地用樹(shù)葉給我止血，她看看我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以后注意一些，別再摔跤了，這次算你運(yùn)氣好，只蹭破了點(diǎn)皮，流了一些血，有的人摔跤還會(huì)弄得腦出血，別再犯了哦，小心一些！”

　　忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學(xué)；尤其忘不了_哺育我那美麗的母校！

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