關(guān)于天空的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的天空的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天空的作文 篇1

　　人生真的很難預(yù)測(cè)未知，不久前的我們還在象牙塔里，為未名湖上的怨女悲傷流淚，可誰又能料到，不過是一轉(zhuǎn)瞬的光陰，我們便忘卻了那些淚流時(shí)的真情，有的只是無限的婉惜，是的，曾經(jīng)我們都太過奢華，所以才有了我們今天的悔恨，到現(xiàn)在我終于明白那些改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，在我們揮霍青春的時(shí)候，已經(jīng)成了無情的代價(jià)被剝奪，到如今我唯有一次次地告誡自己，相同的錯(cuò)誤不能再有第二次，可是，每一次我都想退縮，等待著日出日落，倒計(jì)著我背井離鄉(xiāng)的日子，也想要榮歸故里，但是，生命中那么那么多的無奈和恐怖，在舉目無親的繁華世界里我真的無從辨別，也無法面對(duì)。

　　不知道何時(shí)，我已開始習(xí)慣了以凄迷的眼神來察覺世人的動(dòng)態(tài)，以無情的目光來面對(duì)自己的驕傲。陌生，甚至讓我開始害怕在夜幕降臨的時(shí)候，捧一杯熱騰騰的白開水，站在高高的陽(yáng)臺(tái)上看夜的奇妙，要知道，萬家燈火，卻沒有一點(diǎn)光亮是屬于我。在這樣一個(gè)充滿溫馨的畫面里,誰又會(huì)注意到一滴陌生的淚水是否還有余溫.這里的夜讓我看到了人生的辛酸和無盡的'絕決，它只會(huì)更加堅(jiān)定著我逃離的心。同一片天空，我卻永遠(yuǎn)只有在家的地方才能感受到夜的美好,此刻才深深地明白過來, 我終究還是不適合太過暄鬧繁雜的城市。

　　火辣辣的太陽(yáng)帶不走我心中的陰霾，大雨傾盆卻也洗不盡我心頭那一點(diǎn)點(diǎn)的野心，不，或許那終究只是一個(gè)夢(mèng)�？墒俏覅s曾多少次在夢(mèng)中迷失，只要有一點(diǎn)點(diǎn)羨慕的眼神投過來，我就仿佛已經(jīng)看到了遙不可及的未來；只要一點(diǎn)點(diǎn)的贊美，即使是善意的謊言，我也會(huì)以為天使就會(huì)降臨�？墒�，而今,我卻已經(jīng)過了做夢(mèng)的年紀(jì)，不是我不想回到從前，天真爛漫有什么不好，至少我可以無憂無慮，然面生命的尊嚴(yán)總有太多太多的理由來強(qiáng)加干預(yù)生活的選擇，而我們所有抱世嫉俗的人們,不過是關(guān)在籠中的鳥類,面對(duì)自己的生活和境遇總會(huì)有心無力,而那一點(diǎn)點(diǎn)的自尊卻還始終不肯消滯.

　　透過車窗玻璃,我看到了許許多多和我一樣身在異鄉(xiāng)的男孩女孩,從他們形色匆匆的腳步和急切的眼神中,我確實(shí)無法判定他們是不是也和我一樣,對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿著不滿與改變的渴望.然而,我卻還是不得不用他們?cè)S許多多人的存在來安撫自己受傷的心靈。

天空的作文 篇2

　　微風(fēng)輕輕吹過攜帶著陽(yáng)光的氣息，小花小草任意吮吸著陽(yáng)光，湛藍(lán)的天空在幾多白云的點(diǎn)襯下，顯得更加美妙單純。

　　若在此時(shí)，出去呼吸呼吸新鮮空氣，或和花草搶點(diǎn)陽(yáng)光，實(shí)在是人生一大享受，可僅管外面是如此美好，我卻還得在院墻內(nèi)彈著古箏。

　　這又是一節(jié)古箏課，老師家很特別，有一大塊外院，而我在這里上課，卻絲毫不領(lǐng)外院的情誼，一心想到院墻外的天空下去，僅管這里也有花草，也有陽(yáng)光，但跟外面的比起來，我卻總覺得還少了點(diǎn)什么。

　　我這幻想的思緒被老師手指下優(yōu)美的琴聲拉回，老師纖細(xì)的手指在弦上面如流水般自由滑動(dòng)，指尖上的撥片慢慢撥動(dòng)著琴弦上每一處精致的凹凸，彈入人心，如一幅大師之作的畫一般每妙。

　　“好了，該你了�！崩蠋熎鹕硎疽庾屛覐�，這個(gè)禮拜我因貪玩根本沒有好好練習(xí)，一首樂曲活生生的被我彈成了鋸木頭，我瞥見老師的眼角間好像流露出一絲失望。

　　我抬頭，透過窗戶，那片藍(lán)天正映入我的眼簾，我心中暗自祈禱：天空你這么大，一定可以容下我的所有缺漏吧。

　　老師一小節(jié)一小節(jié)教我重新彈，可我的心卻總是靜不下來，一次又一次的失誤好像一遍遍再說：“你不行你不行�！痹绞菑楀e(cuò)，心中就越是焦急。開始時(shí)的耐心更是被門外的小孩們嬉戲的玩鬧聲擦得一干二凈。心中也開始抱怨我為什么不能出去玩。

　　抬頭看院墻外的.天空，它依舊那么湛藍(lán)，那么清澈，隨意一個(gè)角度即使一番美景。它無論是在我快樂或是焦慮時(shí)都是那么干凈，忽然使我想起了第一次來這個(gè)課堂的我。是多么懵懂，多么認(rèn)真，聽著老師彈琴如在仙境一般，到我摸琴時(shí)，每碰一下都是小心翼翼，生怕破壞了古箏那原有的美妙，那時(shí)的我望著這片天空心中滿懷希望而不是抱怨。那我現(xiàn)在是怎么了？面對(duì)曾經(jīng)的神圣之物竟沒有當(dāng)初的一點(diǎn)珍惜。

　　望著天空我一遍遍問自己當(dāng)初為什么非古箏不學(xué)，第一次來這的激動(dòng)哪去了，我現(xiàn)在這樣做對(duì)嗎。漸漸地，我似乎又找回了第一次來這使的認(rèn)真，眼睛和心靈似乎被這湛藍(lán)清透的天空清洗了一番，只剩下最美麗的樂譜，最神圣的古箏，和那顆最純的唯愛古箏這古樸韻律的渴望的心。

　　我開始認(rèn)真練習(xí)，錯(cuò)誤也越來越少，老師臉上也不禁露出滿意的微笑。

　　下課出門時(shí)，天空以泛起黃暈，我的嘴角不禁微微上揚(yáng)，天空似乎都在為我的努力鼓掌。此時(shí)的我，再也不覺得院墻內(nèi)比院墻外少些什么，反而我覺得它比外面多了一首樂曲，一份努力和一份堅(jiān)持還有兩個(gè)少女用圣物的對(duì)話。

　　院墻外的天空，很美，可我更明白，在院墻內(nèi)努力刻苦才能搏出一片更美而且只屬于自己的天空。那片天空一定很藍(lán)很清澈。到那時(shí)，享受陽(yáng)光的你一定會(huì)感謝曾經(jīng)在院墻里那么努力那么堅(jiān)持著的自己。

天空的作文 篇3

　　一天之中，天空為我們呈現(xiàn)了太多太多美麗的景色，天空就像一位偉大的畫家，時(shí)時(shí)刻刻都在自己的身體上描繪出各種各樣的畫作。

　　早上，正是太陽(yáng)升起的時(shí)候，天空中，一縷縷金光從東方射出來，慢慢的太陽(yáng)露出了半張臉，這時(shí)天空中的魚肚白變成了金色，天邊的云朵也被光染成金紅色了，這是一張多么美的“朝陽(yáng)升起畫”。

　　中午，太陽(yáng)掛在天空的`正中央，陽(yáng)光普照大地，幾朵云悠閑自得地在天空中飄來飄去，藍(lán)藍(lán)的天襯托著白白的云，幾只小鳥在天空中自由飛翔，它們還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“嘰喳”的叫聲，好像一群調(diào)皮的小孩子在無憂無慮地玩耍，一切都是那么和諧，這是一張“風(fēng)和日麗畫”。

　　晚上，太陽(yáng)已經(jīng)下崗了，現(xiàn)在由月亮來接班，那皎潔的月光猶如一盞照明燈，照亮天空，好多的星星稀疏地遍布在月亮周圍，它們就好像一顆顆小鉆石，閃閃發(fā)光。天空周圍出奇的安靜，月亮和星星顯得也有一些困意，天空的這幅“月夜睡夢(mèng)畫”多么優(yōu)美呀!

天空的作文 篇4

　　在這片熱土的天空下，需要的，不是其他的，而是一顆心，一顆愛國(guó)心。

　　——題記

　　艾青曾說過，為什么我的眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。在這片土地的每一個(gè)角落里，都有被土地孕育的人們。他們懷著這份感激之情，用自己的汗水耕種，將滿腔的熱忱投入祖國(guó)大地上，為之努力，為之奮斗。

　　陰暗潮濕的監(jiān)獄里，是誰，寫下了不朽的詩(shī)章？是誰，屹立了不倒的精神？又是誰，灑下了不悔的熱血？面對(duì)盡鎖的讓人進(jìn)出的門，敞開的讓狗爬出的洞，還有一張張猙獰的面目還在高聲喊著：爬出來吧！給你自由。他們渴望自由，卻深深的知道：人的身體怎么能從狗洞子里爬出！于是他們選擇了死亡，用滾燙的鮮血來喚醒麻木無知的'人們。這片土地，因?yàn)樗麄兊孽r血，花兒開得愈加燦爛，愈加奪目；因?yàn)樗麄兊孽r血，草兒愈顯青翠，陽(yáng)光襯得愈加耀眼……

　　到底是什么，讓他們放棄了鐵柵外的陽(yáng)光和雨露，讓他們舍棄了鐵柵外焦慮的親人？是心靈！他們是時(shí)代的先驅(qū)者，他們用醒目的顏色來為后人指明了前進(jìn)的方向。只因?yàn)�，他們�?duì)這片土地愛得深沉。

　　愛之片土地，因?yàn)閻壑�利的人民。“興，百姓苦；亡，百姓苦�！痹�(shī)人唱出了貧苦的勞動(dòng)人民的心聲，揭露了歷史天空下百姓的痛苦�！鞍驳脧V廈千萬間？大庇天下寒士俱歡顏！”一節(jié)書生，柔弱不已，可脆弱的外表下卻隱藏著錚錚鐵骨和一顆拳拳的愛國(guó)之心！

　　“死去原知萬事空，但悲不見九州同�！彼劳鏊闶裁�！死亡仍無法阻擋他對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的熱切期望。臨終之際，留下殷殷叮囑：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！奔词剐奶�停止了，那份愛，依然緊緊地凝固在歷史的天空，散之不去。

　　在這片熱土的天空下，有雄偉的山川，碧綠的河流，青翠欲滴的森林，勤勞樸實(shí)的百姓。這片土地，又怎能燃人不愛，不為之付出？李賀亦曰：“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死�！庇趾螄L不是這種心態(tài)？為君，更是為國(guó)為民。

　　有時(shí)候，我們需要的，不是其他的，僅僅是一腔熱情，一種意志，一顆愛國(guó)心！

天空的作文 篇5

　　我向來喜歡仰望天空的一角。在那里，我可以尋找到我成長(zhǎng)的足跡；在那里，我可以尋找到我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　每當(dāng)我推開那又厚又重的窗簾，靜靜地拉開窗戶，一股清新的氣味隨著風(fēng)飄來。再輕輕拭去窗臺(tái)上的灰塵時(shí)，便把兩只胳膊重疊在一起，抬頭仰望藍(lán)天，隨即，我那迷茫的眼睛便又一次定格在天空的一角。

　　每當(dāng)我久久地望著天空的一角不肯離去時(shí)，我的'腦海里總會(huì)出現(xiàn)無限遐想。正是這一次又一次的遐想為我插上雙翅，帶我走進(jìn)童年的相冊(cè)，在那里尋覓我童年的快樂……

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我記憶里的許多人許多事，已經(jīng)被時(shí)光沖刷掉了很多。記憶像那藍(lán)天上的白云，愈飄愈遠(yuǎn)；就像那小溪中的流水，愈流愈遠(yuǎn)。俗話說得好:“舊的不去新的不來”嘛。這些年，我失去了很多，也迎來了很多……

　　每當(dāng)我心情低落，煩躁時(shí)，我總會(huì)抬起頭來，仰望天空的一角。在那里，我總會(huì)找到一絲安慰，一些快樂。

　　天空的一角總是那么寧?kù)o，那么深遠(yuǎn)，像深深的潭水……

　　清晨，在天空的一角，可以望見初升的朝陽(yáng)，那光，是那樣微妙；午后，在天空的一角，可以望見一輪金黃的太陽(yáng)，那光，是那樣溫暖；傍晚，在天空的一角，可以望見被落日映紅的晚霞，那光，是那樣柔和；夜晚，天空的一角，已經(jīng)被黑暗籠罩。太陽(yáng)，已經(jīng)到達(dá)地球的另一端。與此同時(shí)，一輪金黃的圓月升了起來，那光，是那樣皎潔……

　　仰望天空的一角，是一種享受，一種美的享受。

天空的作文 篇6

　　每個(gè)人都有屬于自己的那片天空，那片天空或許是綠茵場(chǎng)，或許是游泳池，或許是操場(chǎng)跑道。然而我的天空卻是家門口的那塊籃球場(chǎng)。

　　小時(shí)候，爸爸媽媽拉著我的手到籃球場(chǎng)上玩耍，在陽(yáng)光的照耀下，我們?nèi)由嘲�，打鴨子，跳繩，球場(chǎng)上承載著我兒時(shí)的美好記憶，那時(shí)候籃球場(chǎng)就是我的整片天空。

　　長(zhǎng)大后我與籃球場(chǎng)的'關(guān)系越來越密不可分。每天放學(xué)回家后，我都會(huì)叫上小伙伴到籃球場(chǎng)上打球，球場(chǎng)上空總會(huì)彌漫著我們的歡聲笑語。我與小伙伴們笑嘻嘻的將球拍到籃筐底下，然后用盡全身力量將球向上拋。伴隨著籃球飛過籃板籃筐下總會(huì)發(fā)出一連串銀鈴般的笑聲。而那個(gè)將球扔出去的小伙伴也會(huì)忍不住笑，然后一顛一顛的跑過去，彎下腰，將球撿回來，如果兩個(gè)小朋友在搶球時(shí)不小心將球碰出了界，那么一個(gè)小朋友肯定會(huì)說：“我看見是你出的！”“胡說！你出的”然后兩個(gè)人就不約而同的笑了。那時(shí)候籃球場(chǎng)是我與小伙伴玩耍的地方，是我去盡情歡笑的地方。那時(shí)候，籃球場(chǎng)依然是我的整片天空。

　　上初中以后，我難免會(huì)有傷心難過的時(shí)候。那時(shí)候，我便會(huì)默默的抱起籃球，走向球場(chǎng)。在狂風(fēng)中，在暴雨中，在烈日下，一個(gè)人打球，投籃，練習(xí)運(yùn)球。過不了多長(zhǎng)時(shí)間，心中的不快便會(huì)煙消云散。而這時(shí)，我也意識(shí)到，不管有多少地方使我傷心，難過，這片籃球場(chǎng)永遠(yuǎn)是我最真誠(chéng)的朋友，使我在迷失中再次找到方向，使我在失望中再次看到希望和光芒

　　現(xiàn)在籃球場(chǎng)雖然不再是我的整片天空，但是他的位置卻無可替代，他依然是我最依賴的那片天空。

　　什么是天空？天空就是能夠帶給我們快樂，并且對(duì)我們永遠(yuǎn)不離不棄的那個(gè)地方。

　　每個(gè)人都有屬于自己的那片天空，我的天空是家門口的籃球場(chǎng)，

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