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我的收獲作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的收獲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的收獲作文1
金色的十月是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯收獲了沉甸甸的稻穗，紅通通的蘋果；漁民收獲了肥碩的魚兒，誘人的大閘蟹；就連清爽的秋風(fēng)也收獲了甜甜的桂花香，讓十月的風(fēng)成為一年中最甜美的風(fēng)。我呢？我當(dāng)然也有我的收獲。
今年國慶中秋雙節(jié)并至，我隨爸爸媽媽一起回奶奶家過節(jié)。到了奶奶家的第二天，大伯父就帶著可愛的弟弟二毛也來到了奶奶家。二毛弟弟一見到我，就一如既往的成了我的小尾巴，我也迫不得已又當(dāng)起了姐姐。有個(gè)弟弟真是麻煩，要裝出姐姐的樣子，還要陪他玩幼稚的游戲，稍有不耐煩便會(huì)招致大人的責(zé)備，怪我不懂事，不懂得照顧弟弟。哎，話癆的像只八哥一般的弟弟真是讓我不勝其煩。
午飯過后大伯父就帶我們來到了鎮(zhèn)上新開的恐龍公園玩，這個(gè)公園真的很大，為了迎合主題也建造的很是神秘，分為好幾個(gè)游戲區(qū)。頓時(shí)我和二毛都興奮了起來，迅速投入到各種游樂設(shè)施當(dāng)中。我忘卻了之前的煩惱玩的不亦樂乎，而二毛依然繼續(xù)做我的小尾巴，我玩什么他就玩什么。
沒一會(huì)經(jīng)過九曲十八彎我們來到了一個(gè)新的游戲區(qū)。這里有一個(gè)造型奇特并且很大的迷宮。大伯父說“你們進(jìn)去吧，我在出口等你們�！蔽覀儍蓚�(gè)像兩只小老鼠一樣滋溜一下鉆進(jìn)了迷宮。進(jìn)了迷宮我們才發(fā)現(xiàn)迷宮里有數(shù)不清的門，但是你不知道哪個(gè)是正確的門，我們一扇一扇的試，卻發(fā)現(xiàn)這時(shí)候幸運(yùn)之神居然不愿意眷顧我們，每次都要試好久才能找到正確的門。這時(shí)二毛已經(jīng)有些著急了，怯怯的問我“姐姐，我們什么時(shí)候才能出去呢？”他甚至快要哭了，我連忙摸摸他的頭安慰他說：“別擔(dān)心，姐姐很快就帶你出去！”終于廢了九牛二虎之力我們走出了迷宮。
然而出了迷宮的門，讓我們意外的是，我們沒有找到大伯父。我突然慌了，心像小兔子馬上要跳出來一樣。大聲的喊著“大伯，大伯！”而二毛則嚇哭了，不停地喊著“爸爸、爸爸！姐姐，爸爸去哪里？”
看著哭成花貓一樣的弟弟，我突然感受到作為姐姐的真正責(zé)任。于是我強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來。我蹲下來，輕輕擦掉他的眼淚，安慰道：“二毛乖，別害怕，有姐姐在呢，你爸爸一定是見我們這么久沒出來，進(jìn)迷宮去找我們了。我們就在迷宮出口等，他很快就會(huì)出來找我們了�！蔽疫呎f邊做出無比自信的神態(tài)，讓二毛相信我的話。然后溫柔的'抱了抱他。果然二毛止住了哭聲，睜大眼睛望著我說：“嗯，我相信姐姐�！�
幾分鐘過后大伯父從迷宮出口走了出來，大伯父一臉焦急的說：“你們出來了，太好了，這個(gè)迷宮太難了，不該讓你們自己進(jìn)去的。”這時(shí)我望了望二毛，看到了二毛更加崇拜的眼神與可愛的笑容。
我一直不情愿做姐姐，但是這個(gè)金秋里的迷宮讓我知道了姐姐真正的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更讓我收獲了“姐姐”二字的意義。這是這個(gè)最美季節(jié)給我的最豐碩的收獲。
我的收獲作文2
“讀萬卷書，行萬里路。”這不嗎，我們學(xué)校就開展了“美在旅途”研學(xué)旅行活動(dòng)，旨在讓同學(xué)們?cè)谂c平常不同的生活中拓展視野，豐富知識(shí)，加深與自然和文化的親切感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。
本次研學(xué)旅行活動(dòng)我也是早有耳聞，因?yàn)樵谖覀冎暗木拍昙?jí)的學(xué)哥學(xué)姐們也參加了這次活動(dòng)，并且聽說這次活動(dòng)挺有意思的，這又讓我更加期待這次研學(xué)旅行活動(dòng)。
一大早，我就滿心歡喜的拖著大包，背著小包去學(xué)校集合，和同學(xué)們一起坐上了前去旅行的大巴車，認(rèn)為這一定會(huì)是個(gè)輕松有趣的旅行。大巴車上，同學(xué)們有的拿著筆記本隨時(shí)記錄著發(fā)生的小事，有的同學(xué)在欣賞著車窗外的風(fēng)景，還有的同學(xué)在唱著歌，聊著天，車上熱鬧極了，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的'笑容。隨著一片歡笑聲中，我們到達(dá)了研學(xué)旅行的第一站-民勤縣防沙治沙紀(jì)念館。館內(nèi)解說員精彩的解說，使我明白了民勤人民的治沙過程喝他們的頑強(qiáng)，不畏艱難，堅(jiān)忍不拔和勤勞。字里行間透露出民勤人民同風(fēng)沙斗爭到底的決心和希望。
接著，我們乘著大巴車來到了亞洲最大的水庫-紅崖山水庫。途中，我們看見了民勤縣防沙治沙紀(jì)念塔，看見了民勤人民治沙的基地。紅崖山水庫是一座沙漠水庫，處于騰格里沙漠和巴丹吉林沙漠兩大沙漠包圍之中，被人們譽(yù)為“瀚海明珠”，大漠深處有黑山古堡遺址，有“紅山隱豹，黑山積雪”等美妙的神話傳說。屬于亞洲最大的人工沙漠水庫。登上紅崖山水庫的大壩，俯瞰四周，水域一望無垠，不免產(chǎn)生一種居高臨下的感覺。繼續(xù)向前走，我的眼前仿佛展現(xiàn)出一幅民勤人民修筑水庫大壩的情景，她們不畏艱苦，汗流浹背，只為能讓自己的家鄉(xiāng)變得更加美麗富饒。
我們踏上了此次研學(xué)旅行的最后一站，也是我們最期待，最喜歡的地方-民勤紅旗谷。紅旗谷按照“修舊如舊，古樸典雅”的理念，打造了一個(gè)全新的農(nóng)村村莊景象，深受游客們的青睞。同學(xué)們吃過午飯后，飽足了勁，都爭相開始了自己的游玩項(xiàng)目，他們有的在蕩秋千，有的在玩蹺蹺板，還有的在組隊(duì)比賽騎自行車，他們個(gè)個(gè)玩的都非常開心，度過了愉快的一天。
本次愉快而又豐富充實(shí)的研學(xué)旅行活動(dòng)就在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。這次活動(dòng)使我們更加了解大自然，更加向往大自然的美好風(fēng)景，也讓我們豐富了課外知識(shí)，拓展了我們的視野，讓我們得知識(shí)變得更加飽滿。千言萬語匯成一句話：本次研學(xué)旅行活動(dòng)使我受益匪淺！
我的收獲作文3
“哇！哇！我的作品，這是我的作品！”看到我的書法作品榮獲一等獎(jiǎng)在學(xué)校展覽時(shí)，我的心情像浪花一樣歡騰，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。
還清楚地記得那天，老師發(fā)了一份通知，讓同學(xué)們自愿參加藝術(shù)周展覽比賽。回家后，媽媽知道后笑著說：“你也參加吧�！薄拔�？算了吧，學(xué)校有多少‘小書法家’，我的字太一般啦！”我開始打退堂鼓。媽媽似乎看出了我的心思，語重心長地說：“孩子，自信是成功的關(guān)鍵，以后你還會(huì)經(jīng)歷更多的考驗(yàn)，如果什么都不去嘗試，將一事無成�！笨粗鴭寢屍谕难凵�，我不禁想起了課文《小馬過河》中的小馬，它不正是因?yàn)楦矣趪L試才順利過河嗎？于是我決定參加比賽，開始了我的作戰(zhàn)計(jì)劃——每天放學(xué)練字三十分鐘。
練字真是件苦差事！我每天不僅練得手發(fā)酸，身乏力，腿灌鉛，還弄得滿手、滿臉都是墨水，活像一只大花貓。許多朋友都勸我不要練了，太累了�？晌也环艞�，因?yàn)槲抑溃翰唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？一個(gè)人做事，堅(jiān)持特別重要，這是打開成功大門的金鑰匙。再苦再累我也要堅(jiān)持下去！
經(jīng)過了近三月的努力練習(xí)，我開始準(zhǔn)備寫作品了。一天傍晚，我準(zhǔn)備好筆墨紙硯，精神抖擻地站在書桌前，可望著白白的紙，我卻久久不敢動(dòng)筆，心里緊張得像有小兔子似的“撲通撲通”跳個(gè)不停。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于顫抖著寫下“積”字的第一畫，瞧瞧還行，我終于舒了一口氣，然后屏住呼吸將“積”字寫好，心里的石頭才落了下來，感覺輕松了好多。寫完作品時(shí)我已經(jīng)滿頭大汗，說不出是緊張還是“用力過猛”，直到現(xiàn)在我都不會(huì)忘記那時(shí)復(fù)雜的心情和那只拿著筆發(fā)抖的手。足足用了四十分鐘��！“積健為雄”這四個(gè)大字才工工整整地出現(xiàn)在雪白的紙上。落上姓名、日期，最后蓋上我的'印鑒，作品終算大功告成。望著我用心寫出的作品，喜悅涌遍全身，這可不單單是幾個(gè)字呀！它凝聚著我這幾個(gè)月來的心血呀！雖然不是最好的，但是我為自己的堅(jiān)持喝彩。爸爸媽媽表揚(yáng)我，說一定會(huì)得獎(jiǎng)；天邊的晚霞露出笑臉，好像在分享我的喜悅；空中的小鳥嘰嘰喳喳地歡叫，仿佛是在為我唱贊歌；窗外的柳樹在微風(fēng)中舞蹈，好像在為我慶�！彝巴猓磺卸际悄敲疵篮�！
這一天，我真自豪！不僅學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，擁有了自信，更收獲了成功的喜悅。
我的收獲作文4
秋天，又是一個(gè)收獲的季節(jié)，我來到了家村老家．田里，那金燦燦麥子此起彼浮，就像大海上的波浪，一波三折．火紅的蕎麥在微風(fēng)中跳著歡快而輕盈的舞蹈．那一個(gè)個(gè)碩大的玉米正站在玉米桿上極目遠(yuǎn)望，等待著農(nóng)民伯伯的收割呢．
那天，我睜著一雙朦朧的睡眼，跟著爸爸媽媽還有大爸大媽來到了玉米地旁邊．媽媽對(duì)我說：“今天，有一個(gè)艱巨的任務(wù)——掰包米！”話音剛落，”話音剛落，我便立馬來了精神，兩只眼睛瞪得大大的，吃驚的表情中流露出一絲興奮，我想：掰包米這種事我從來都沒干過，一定比抓螞蚱然后烤它的.大腿吃更有意思吧，小學(xué)生作文：我收獲了勞動(dòng)的快樂。我十分頑皮地說：“遵命媽媽長官。請(qǐng)您給我半個(gè)時(shí)，我絕對(duì)搞定半片地！”爸爸說：“你連怎掰都不知道，就那么有信心？”，“哼，不就是掰個(gè)包米嗎？有啥難的！”說罷，便開始了我的行動(dòng)。我三下五除二便折下了一個(gè)玉米，我像對(duì)待敵人一樣，使勁將它的皮扯了下來，然后重重地摔到地上。這頂多也就用了十五秒，照這樣計(jì)算，別說半片地，就是一片地也綽綽有余。
我興奮地舉著那個(gè)剝好的玉米叫道：“看，這是我剝的，怎么樣，技術(shù)還不錯(cuò)吧！”正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，媽媽卻說：“你掰得不對(duì)，應(yīng)該把玉米穗掰下來，將它的”外套“留在玉米桿上�！蔽肄D(zhuǎn)過身去，對(duì)著那些玉米輕蔑地說：“我就不信，你這小玉米有多難對(duì)付�！闭f完，我便又埋頭苦干起來了。
也許是玉米生氣了，當(dāng)我把它掰下來時(shí)，卻帶下來了兩片外套。于是，我便看大媽是怎么掰的，希望能學(xué)點(diǎn)兒技術(shù)。
只見大媽先把“外套“從玉米的身上一層一層地脫掉，然后一只手抓住玉米棒，再用力一掰，玉米便聽話的掉了下來，我也學(xué)著做了幾次，慢慢也撐握了竅門。一個(gè)早上過去了，雖然我才掰了七穗包米，可雙手卻已是生疼生疼的了�？墒�，再看看大爸他們那雙粗糙的、長年與農(nóng)活打交道的手，似乎忘怯了什么是疼了�；丶液�，我吃著那一穗穗黃澄澄玉米，似乎比平日里吃到的肯德基快餐更加香甜，因?yàn)�，這里不但有農(nóng)民伯伯的汗水，更有著我那一份微不足道的功勞。
通過這一早上的勞動(dòng)，使我懂得了：學(xué)習(xí)和種地一模一樣，只要先播種下目標(biāo)，再加以不斷的辛勤耕耘，便會(huì)有豐厚的收獲。更懂得了勞動(dòng)中能體會(huì)到無比的快樂！
我的收獲作文5
在剛剛過去的寒假，我經(jīng)歷了很多很有意義，令人深思的事。但唯有那件，是讓我最難忘的。
就在這個(gè)寒假，我和同學(xué)們一起去了加拿大的一座美麗的城市溫哥華游學(xué)。我們一起在這里學(xué)習(xí)，游玩兒。那真是讓人難忘的時(shí)光。
在學(xué)校上課學(xué)習(xí)的這幾天，最有意思的就是和加拿大的小伙伴們一起兩兩一組，完成中國和加拿大的畫報(bào)。
那天，我們來到體育館，老師給我們發(fā)了紙。我和加拿大的伙伴拿著紙，弄明白要求，隨便找了個(gè)地方盤腿坐下。我坐下后，左顧右盼地找水彩筆，看見加拿大的伙伴有，但是我腦子里忽然一片空白，水彩筆用英語怎么說來著？正當(dāng)我急得不知怎么表達(dá)時(shí)，她好像能猜透我的心思，把水彩筆遞給了我，并沖我微笑著。我們漸漸地在交流中熟絡(luò)了起來。
加拿大的朋友不僅溫柔而善解人意，更讓我不得不佩服的是他們很懂禮貌，講禮儀。
我們開始創(chuàng)作，一會(huì)兒，我隨手把剛借來的水彩筆扔到了旁邊，剛才借我筆的朋友，又微笑著說：我可以用一用嗎？我說：當(dāng)然可以！謝謝！這次，她是比較生硬地中國話來向我表示感謝的。這明明是她的啊，她為什么還要問我同不同意？看著眼前的畫，我陷入了沉思，是啊，不管是不是自己的.東西，只要先借給了別人，在動(dòng)之前，就要先征求別人的意見，這樣的禮儀，不正是我們所缺少的？我們只會(huì)想，反正是我的，我拿過來用，不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)膯�？想到這，我不覺臉紅了。
而就在我沉思時(shí)，這位加拿大友人另外一個(gè)小小的，不經(jīng)意的舉動(dòng)，又再次吸引了我。我把一開始畫的草稿用橡皮擦干凈后，就會(huì)開始畫下一個(gè)圖案了，并沒有很在意那些橡皮沫。而她，則是用手輕輕地拂去了那些橡皮沫，生怕把我剛畫好還沒干的畫抹花。
有多少個(gè)這樣不經(jīng)意的小小的細(xì)節(jié)被我忽視了？
但是，也恰巧是這些小小的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)出了她這位加拿大友人的品質(zhì)乃至整個(gè)加拿大這個(gè)國家的品質(zhì)和好的修養(yǎng)。
在加拿大短短十天的時(shí)間里，我們開闊了自己的眼界。我們也更是在這些平常的生活細(xì)節(jié)中，學(xué)到了許多，看到了許多我們身上所缺少的東西。
有人說：細(xì)節(jié)決定成敗。是啊，正是這些無處不在的細(xì)節(jié)，讓我們這十天的游學(xué)之旅受益匪淺分類細(xì)致的垃圾桶是細(xì)節(jié)；干凈有秩序的馬路是細(xì)節(jié)；有序上公交的人們也是細(xì)節(jié)
這個(gè)寒假，游學(xué)經(jīng)歷讓我終身難忘，我所經(jīng)歷的，所感悟的，都將是我人生中最寶貴的一筆財(cái)富，我將受益終生。
我的收獲作文6
在這個(gè)暑假里，我有許多收獲，讓我來對(duì)你說一說吧！
雖然暑假里到南京的時(shí)間只有三天，但這三天對(duì)我來說意義很大。我游覽了甘熙故居，他是清朝年間最大的民宅，里面就像紅樓夢(mèng)里的大觀園一樣豐富多彩。里面有多位老先生,各有各的的絕活兒。一位老先生的絕活兒是手工，他用紙糊的兔子燈有著一副乖乖的模樣，讓人愛不釋手；老先生用紙做的蝴蝶風(fēng)箏，就好似一只只真的蝴蝶，只要風(fēng)一吹，就能在空中翩翩起舞......
另一位老先生的絕活兒是做荷包，那一串串十二生肖荷包，做得栩栩如生，就像是十二個(gè)生肖正精神飽滿地望著你；那一個(gè)個(gè)蝴蝶荷包做得小巧玲瓏，掛在胸前就猶如一只蝴蝶在前方為你帶路；那一頂頂可愛的老虎帽戴在頭上就像一只小老虎圈在頭上張開大嘴。
還有一位老先生擅長的是微雕，我拿起一塊圓牌，上面雕著一位慈祥的觀音菩薩，咦，怎么有一點(diǎn)兒不對(duì)勁。噢，原來觀音菩薩是由許多小字組成的，真是“畫中有字”呀！
趙樹憲老先生設(shè)計(jì)制作的各式各樣蓉花作品是最令我敬佩的。他的助手把一些漸變色的經(jīng)過加工的蠶絲整理后，用一把大刷子糙毛蠶絲，之后得不停的反復(fù)的梳順?biāo)鼈儯又褍筛?xì)小的銅絲夾在梳好的絨毛蠶絲上，用一把大剪刀輕輕地一剪，再把兩根銅絲向相反的方向一扭，一個(gè)“毛毛蟲”就做好了。別看我寫的這個(gè)過程很短，但是它的實(shí)際制作過程很長，我在旁邊看得都有些不耐煩了，從這件事中我感受到不論做什么事情，都要有耐心。
這時(shí)，我看見了一幅令我十分感動(dòng)的畫——《期盼》 ，是用粉紅色和玫瑰色絨花做成的大鳥窩，一個(gè)鳥媽媽張開翅膀?yàn)轼B孩子們遮風(fēng)擋雨，還給孩子們叼來了幾只小青蟲。當(dāng)然，我也看到了趙樹憲老先生的.得意之作——紅色絨花鳳冠。領(lǐng)頭的鳳凰嘴里叼著一串珍珠，其它的鳳凰有的展翅飛翔，有的頜首低語……
甘熙故居里除了這些極具特色的民俗民物之外，還有當(dāng)年黃梅戲曲演唱家嚴(yán)鳳英住過的閨房等俗稱九十九間半的各個(gè)充滿故事的老宅。
我認(rèn)為，去一個(gè)從來沒有去過的有著歷史氣息的景點(diǎn)，看一看似乎從歷史中撲面而來的景色人物，陌生而熟悉，很有樂趣的感受，就是我暑假里最大的收獲！
那當(dāng)然呢，也有知識(shí)方面的收獲。在奧數(shù)班里，我掌握了延伸的植樹問題，等量代換問題，乘法的簡便運(yùn)算等數(shù)學(xué)知識(shí)。另外，我也發(fā)現(xiàn)了教科書上的一個(gè)問題。沈老師教我們：在簡便運(yùn)算的時(shí)候，要帶著符號(hào)搬家，可是教課書上的法則并沒有說要帶著符號(hào)交換位置，所以乘法交換律和加法交換律是錯(cuò)誤的。在英語班里，我上課認(rèn)真聽講，在一次很難的考試中，沖破了九十分大關(guān)，排名第二。
還有值得一提的是，我的特長電子琴經(jīng)過我的努力彈奏練習(xí)，在合肥順利考過了六級(jí)。
同學(xué)們，你們的暑假像我一樣有趣嗎？
我的收獲作文7
前不久，讀了一本專業(yè)書籍，鄭毓信教授寫的《數(shù)學(xué)教育：動(dòng)態(tài)與省思》。這是一本有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的專業(yè)書籍。以前，經(jīng)�？吹膶I(yè)知識(shí)多數(shù)是一些雜志，文章是論述某一方面的問題，而這本書則 是從小學(xué)數(shù)學(xué)教育的各個(gè)方面，比如：老師、學(xué)生、教材、課堂、學(xué)校等等的教育現(xiàn)狀以及問題進(jìn)行了剖析，覺得真是一本不錯(cuò)的書籍，對(duì)老師的教學(xué)有指導(dǎo)作用。正好上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，這種感覺更加 深刻。
前幾天，教學(xué)《平均分》時(shí)，第一節(jié)課感覺上得不好，在下一個(gè)班立刻改變了思路，覺得好多了。現(xiàn)在想一想，結(jié)合鄭教授的書籍，我知道了第一節(jié)課的缺陷在哪里。第一，沒有給學(xué)生提供必要的知識(shí) 基礎(chǔ)。學(xué)生第一次接觸平均分，其中“每份”和“份數(shù)”這兩個(gè)詞對(duì)學(xué)生來說太陌生，由學(xué)生分小棒直接引出“每份分得同樣多是平均分”太突然，以致后面的教學(xué)中學(xué)生總是把“每份”和“份數(shù)”弄 錯(cuò)了，例如：把8根小棒平均分成兩份，應(yīng)是1111 1111，有的學(xué)生則分成了11 11 11 11。因此，在第二個(gè)班上的時(shí)候，我就有了一個(gè)過渡：當(dāng)課件展示完每只兔子分得4個(gè)蘿卜時(shí)，指著課件說：“ 剛才我們把8個(gè)蘿卜分給了兩只小兔子，每只兔子4個(gè)蘿卜，就是把8個(gè)蘿卜平均分成2份，每份4個(gè)蘿卜�！睂W(xué)生看著課件再說一遍。由此，抽象出平均分的含義：“每份分得同樣多，就是平均分�！边@樣 ，學(xué)生對(duì)“每份”和“份數(shù)”就有了初步的了解，為后面的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。第二，沒有將數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)化為知識(shí)。第一節(jié)課的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)生總是把“每份”和“份數(shù)”弄錯(cuò)，我就讓學(xué)生多練了幾次分 小棒，想這樣試圖改變這一缺陷，但效果不好。第二節(jié)課教學(xué)時(shí)，每進(jìn)行一次操做，我就讓學(xué)生說一說剛才你是怎么做的，學(xué)生會(huì)看著分的`小棒說出：“把什么平均分成幾份，每份幾個(gè)�！睂W(xué)生不僅會(huì) 操作，而且還會(huì)把說的結(jié)果分出來，也很少出現(xiàn)錯(cuò)誤。這就是書中提到的“操作活動(dòng)要適量、適度。所謂適量，就是不要?jiǎng)虞m操作，也不是多多益善。適度就是黨學(xué)生的認(rèn)識(shí)積累到一定程度時(shí)，就應(yīng)該 及時(shí)讓學(xué)生的形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化�！蔽业谝还�(jié)課，想到的就是多多操作就能改變錯(cuò)誤，因而也沒有來得及讓學(xué)生說分的過程，忽略了學(xué)生思維的轉(zhuǎn)化過程。當(dāng)為自己的教學(xué)找到理論依據(jù)的時(shí)候， 非常欣喜。我想應(yīng)該得益于看了這樣的一本很好的專業(yè)書籍。
記得我在總結(jié)自己的不足之處時(shí)，總是有一點(diǎn)，那就是：要加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)，多讀專業(yè)性書籍。當(dāng)時(shí)，自己只是意識(shí)到了這一點(diǎn)，但是真正靜靜坐下來看一本專業(yè)書籍的時(shí)間還是很少。以后，應(yīng)該擠 出時(shí)間來看點(diǎn)書了，一本好書確實(shí)能為教學(xué)起到指導(dǎo)作用，讓自己的課堂變得更加有效。
我的收獲作文8
作家史鐵生先生有篇文章讓我印象深刻，他曾寫道：生病的經(jīng)驗(yàn)是一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽�？人粤耍朋w會(huì)不咳嗽的嗓子多么安詳。剛坐上輪椅時(shí)，
我老想，不能直立行走豈不把人的特點(diǎn)搞丟了便覺天昏地暗，等又生出褥瘡，一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來又患尿毒癥，經(jīng)常昏昏然不能思想，就更加懷戀起往日時(shí)光。終于醒悟：其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，任何災(zāi)難前面都可能再加上一個(gè)‘更’字。
這段話給了我巨大的震撼，引起我的思考。如果沒有疾病、沒有災(zāi)害、沒有苦難，我們是不是就體會(huì)不到幸福呢在沒有看到這段話之前，我沒有思考過什么是幸福，也沒有想過怎樣才能過得幸福，日復(fù)一日的重復(fù)著上課、下課、備課、聽課、改作業(yè)、談心的平常生活。慢慢的，我明白了，史鐵生先生話語的含義：平淡的、簡單的就是幸福。只是如果有了疾病、災(zāi)害，苦難，我們就更加懷戀平淡的日子，更加感覺到平淡中，幸福無處不在。
在我的生活上，父母身體健康，性格爽朗；妻子工作穩(wěn)定——每個(gè)人都有生活的目標(biāo)和方向，一家人相處的和睦愉快。這樣和諧的家庭，讓我的生活也安穩(wěn)愜意，解除了工作的后顧之憂。
在我的工作上，過去的幾年，是踏實(shí)的、快樂的。從一個(gè)初上講臺(tái)，毫無經(jīng)驗(yàn)的嫩頭小子，成長為一個(gè)精干的教師，中間的過程是曲折的，也是充實(shí)的，更是讓人欣喜和充滿希望的。幾年里，絕大部分時(shí)間都是和學(xué)生們一起度過的。日常課堂上，他們有精彩的課堂表現(xiàn)，為自己贏得掌聲；也有偶爾的任性和
張揚(yáng)，被我一番批評(píng)教育；考試失利后，他們有難以忍受的眼淚；考試進(jìn)步時(shí)，他們有燦爛的笑容；競技舞臺(tái)上，他們有歡呼的掌聲，美麗的鮮花；高考戰(zhàn)場上，他們有失敗的懊惱，也有有成功的喜悅。和他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡笑和眼淚，共同組成了我幸福的職業(yè)生涯。
幾年的教育路上，我是幸運(yùn)的，學(xué)校的信任、家長的信賴、學(xué)生的支持，是我工作的`最大動(dòng)力。一直以來，與學(xué)生相處，與他們一同成長、進(jìn)步，簡單、融洽的相處，是教育工作最大的收獲。
在剛過去的端午節(jié)，收到了很多學(xué)生的祝福，寥寥幾字：老師，端午節(jié)快樂!非常簡短的幾個(gè)字，很平常的幾個(gè)字，卻讓我感覺到來自學(xué)生的暖暖的情誼。
平靜的工作，淡淡的幸福，畫出幸福的一條最淺的底線，讓我從最平常的教學(xué)、最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味。
我的收獲作文9
眾所周知，提前招考有較大的難度。每年，湖南省重點(diǎn)名校僅從來自長沙市、湖南省乃至全國奔赴而來的考生中錄取一兩百人，可謂百里千里挑一。那些來自各地的超級(jí)牛娃，光是在考場上把題目答得滿滿當(dāng)當(dāng)都讓我們心生敬畏。
考提前批的壓力逐漸增大是在身邊的一眾伙伴接二連三地收到了名校錄取通知的那段時(shí)間。他們的“上岸”，讓我的心情變得復(fù)雜，焦慮與不安，憋勁與不甘……不過真正帶給我沖擊的，是進(jìn)入雅復(fù)試的那一天晚上。
那天，可能是幸運(yùn)女神眷顧了我，我僥幸與隔壁班李寧遠(yuǎn)同學(xué)一齊通過了雅初試。考完復(fù)試后，老師告知我們要在現(xiàn)場等成績。很快，半個(gè)小時(shí)過去了，老師拿著面試名單出來了，隨著一個(gè)個(gè)并不熟悉人名的報(bào)出，我變得緊張起來。忽然，最后一個(gè)名額從老師嘴中傳出來——李寧遠(yuǎn)。我看向旁邊的李寧遠(yuǎn)同學(xué)一臉欣喜的神色，羨慕嫉妒的酸澀感泛上心頭。
在一片渾渾噩噩中，我回到了家，躲進(jìn)了自己的房間，趴在床上不知所措。過了一會(huì)兒，突然聽到了一陣敲門聲。
“圖圖，是我”。
哦，是媽媽進(jìn)來了，隨后她緩步走進(jìn)了我的`房間，說：“兒子，我跟你爸剛剛商量了一下，要不……”。
媽媽頓了一下，才猶豫地繼續(xù)說：“要不咱不考提前批，安心備戰(zhàn)中考吧！”。
“不！”我下意識(shí)地慌亂答道，頓時(shí)，那種酸澀的味道又涌了上來。
“我不相信，我不相信我考不上，不行，還要考！”我堅(jiān)定地說。
母親似乎看出了我的決心，目光變得柔和了不少，“那行，兒子，不論你怎么選擇媽媽都支持你！”，媽媽的話語充滿著力量。
我躺在床上，往日很容易入睡的我卻意外的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。于是便爬下了床，鉆出了窗戶，來到了窗臺(tái)，想借著涼風(fēng)來冷靜下，卻不知為何，腦海中總是不由自主的浮現(xiàn)出剛剛的談話與之前的一次次考試，心中的酸澀與不甘愈發(fā)強(qiáng)烈。“好不甘心啊……”我喃喃道，隨后，卻變成了一聲聲抽噎以及一滴滴淚水。
我真的不甘心，不甘心就這樣落后于他們，不甘心自己比別人差，為什么同伴們能考上我就不能？我要努力！我要變強(qiáng)！
從那天開始，我變得不一樣了，我開始變得勤奮，開始想要通過課余刷題，晚自習(xí)后刷試卷的方式縮短我與他們的差距。
那時(shí)，我的心情也平靜下來，即使這一次沒考上又何妨，我會(huì)將這次失敗，當(dāng)做警示，化作我一次次去奮斗的動(dòng)力！
現(xiàn)如今，廣益中學(xué)益班、明德中學(xué)黃興班都向我伸出了橄欖枝。我感慨萬千，需要感謝的人很多：家人、老師、同學(xué)、對(duì)手。還需要感激我自己內(nèi)心里的那股韌勁，那份挑戰(zhàn)難度的決絕以及挫敗之后較強(qiáng)的恢復(fù)力。原來，這就是碧桂園成長型思維在我身上的體現(xiàn)。接下來，我還要帶著成長型思維奔跑，去挑戰(zhàn)我人生的一個(gè)個(gè)新高度！
我的收獲作文10
今年的六一，與眾不同，因?yàn)槲覀儼嗷I備了近兩個(gè)月的“幸福童年”聯(lián)歡會(huì)就要和大家見面了。我的心中充滿了期待，更多的是激動(dòng)，因?yàn)槲覍⒁推渌瑢W(xué)一起主持這次六一聯(lián)歡會(huì)。
中午1點(diǎn)，我們歡聚在文化宮西報(bào)告廳，漂亮的藍(lán)色噴繪背景，五彩的氣球懸掛四周，給今天的盛會(huì)增添了一筆亮麗的色彩。洋溢著喜悅的同學(xué)們有的在化妝，有的在試服裝，有的在走臺(tái)，家長們更是忙得不可開交，大家都為這次聯(lián)歡會(huì)辛苦了很長時(shí)間。我在心里默默地說，這次聯(lián)歡會(huì)一定要成功!
下午三點(diǎn)，“幸福童年”聯(lián)歡會(huì)正式開始，我們四個(gè)主持人神采奕奕的走上臺(tái)，整齊的古詩誦讀拉開了聯(lián)歡會(huì)的序幕。鏗鏘有力的.架子鼓、整齊響亮的快板、優(yōu)美動(dòng)人的舞姿、精彩的珠心算，悠揚(yáng)動(dòng)聽的小提琴，讓臺(tái)下的親友團(tuán)掌聲連連。我們五位同學(xué)的鋼琴連奏將場上氣氛推向了高潮，你聽，那舒緩悠揚(yáng)的《牧童之歌》，那清脆的《八音盒》，那娓娓動(dòng)聽的《童年的回憶》，讓我們置身于鋼琴的美妙世界。感謝妮妮的媽媽把鋼琴搬上了舞臺(tái)，才讓我們有了這次展示的機(jī)會(huì)，以后我會(huì)用雙手演繹更動(dòng)聽的樂曲!
童話劇《羊吃狼》是最有趣的節(jié)目，編導(dǎo)這個(gè)節(jié)目的是我的媽媽和昊昊媽媽。剛開始我們也只是在課間自己排練，沒有動(dòng)作，也沒有舞臺(tái)效果。為了排好這個(gè)節(jié)目，媽媽和阿姨費(fèi)勁了心思，利用午休時(shí)間錄音，周末找場地排練，四處借動(dòng)物的服裝，找瑤瑤和綦妙兒媽媽編排舞蹈動(dòng)作、做頭飾，再加上我們11位同學(xué)的齊心協(xié)力，最終這個(gè)節(jié)目成為整臺(tái)聯(lián)歡會(huì)的亮點(diǎn)。表演童話劇讓我明白了：沒有什么不可能，只要你用心，只要你堅(jiān)持，一切都可能成為現(xiàn)實(shí)。
聯(lián)歡會(huì)最后的一個(gè)秘密活動(dòng)是祝福趙老師的生日，之前只有我和綦妙兒知道，爸爸媽媽們?cè)偃淮覀z守口如瓶，我倆還要負(fù)責(zé)推蛋糕。當(dāng)我倆推著五顏六色彩帶纏繞的小車子緩慢走上舞臺(tái)，生日歌響起，燈光暗下，蠟燭點(diǎn)燃，溫馨的三層粉紅色的蛋糕呈現(xiàn)在舞臺(tái)上時(shí)，整個(gè)會(huì)場沸騰了，趙老師激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。我們一起分享了美味的蛋糕，和趙老師一起渡過了一個(gè)特別的生日，一個(gè)別樣的六一!真的好想讓趙老師伴隨我們一起走過四五年級(jí)，我希望我的愿望能實(shí)現(xiàn)!
六一聯(lián)歡會(huì)在優(yōu)美的旋律中落下帷幕，精彩的演出給我們留下美好的回憶。在整個(gè)節(jié)目主持的過程中，我的聲音洪亮，語言流暢，積極互動(dòng)，受到了叔叔、阿姨和老師們的夸贊。六一，是快樂的日子，也是收獲的日子，我懂得了很多，以后我將會(huì)繼續(xù)努力，做得更棒!
我的收獲作文11
我日日夜夜盼的假期總算要來了，但今年的假期有點(diǎn)不一樣哦。那就是我要去打暑假工了!
這個(gè)想法的起因很簡單——缺錢，雖然說這個(gè)起因不免有些俗套，但我還是想自己攢錢買個(gè)手機(jī)，我也該要好好的鍛煉一下自己。當(dāng)然，經(jīng)過我的“一番調(diào)查”發(fā)現(xiàn)有這個(gè)想法不只有我一個(gè)人，所以隨后我便訊速開展了我的一項(xiàng)偉大的計(jì)劃——‘打工計(jì)劃’。
我的計(jì)劃與實(shí)施一——找地方。首先你想打工的話肯定是要找到一個(gè)可以打工的地方，而且這個(gè)地方必須是要正規(guī)的、可靠的，辛不辛苦是其次，主要要確定老板給你結(jié)工資，而且是不會(huì)給你亂扣工資的�；谶@點(diǎn)我想找個(gè)熟人的店子應(yīng)該會(huì)好很多，于是便開始從我身邊的親戚下手了。什么七大姑八大爺?shù)模粋�(gè)個(gè)問了過來，到最后總算問出來了一個(gè)—我的二姨夫，雖然這關(guān)系扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是沒關(guān)系，重要的是他在一個(gè)大酒店里當(dāng)經(jīng)理，我問了他一下，剛好他們酒店今年要招一批暑假工，哇哈哈，總算皇天不負(fù)有心人，可算讓我找到一個(gè)了。之后我就把我事先準(zhǔn)備的各個(gè)問題都問了一遍，“還招多少人啊”“簽不簽合同啊”等等這些都弄清楚后，我就先在他那里預(yù)備了幾個(gè)名額，隨后我就開始了我的第二步計(jì)劃。
我的計(jì)劃與實(shí)施二——擴(kuò)大隊(duì)伍。自從我知道了還有好多同學(xué)也有打暑假工的想法后，我便想著要拉攏他們，畢竟多些認(rèn)識(shí)的人在外面總還是要好一些的，我們可以互幫互助，親人家長們也可以更放心的讓我們?nèi)ネ饷骊J一闖。而且我們有想法的話就要去付出行動(dòng)。于是我就開始各種糖衣炮彈拉攏人，當(dāng)然我沒有強(qiáng)迫他們，我只是擺事實(shí)講道理，他們覺得可以就加入，不行的話也沒關(guān)系。但是很多同學(xué)還是響應(yīng)了我的號(hào)召，我的打工隊(duì)伍就這樣發(fā)展壯大了。
我的計(jì)劃與實(shí)施三——準(zhǔn)備就位。既然已經(jīng)有了隊(duì)伍，那就是開始前期準(zhǔn)備了。我約好時(shí)間就帶著同學(xué)們?nèi)ゾ频昕喘h(huán)境，之后就是談各種工作內(nèi)容和上班時(shí)間，以及各種注意事項(xiàng)，同學(xué)們覺得都沒問題就簽了合同，等假期一到我們就開啟了我們的假期打工之路。
當(dāng)然假期的'打工之路并沒有我們想象的那么輕松，在此過程中我們經(jīng)歷了犯錯(cuò)挨罵，還有各種是我們上課體會(huì)不到的教訓(xùn)。每天也要上班到很晚，這對(duì)我們第一次出來的同學(xué)們來說是一種很大的挑戰(zhàn)。不過兩個(gè)月很快過去了，我們也一起走了過來，雖然說很辛苦，但是收獲也頗多。這次的假期打工之旅不僅讓我們體會(huì)到了爸爸媽媽掙錢的不易，還增進(jìn)了我同學(xué)們的感情。當(dāng)然這次假期打工是我策劃的，所以我的組織能力也得到了很大的提升，同時(shí)也教會(huì)我，生活中如果你有什么想法的話，就一定要去實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)檎f不定它就成功了呢。
我的收獲作文12
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，我的收獲就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，但在茫茫星海之中，總有如北斗七星一般的星星，很耀眼，也很特別，讓我記憶猶新。
收獲之一：敬業(yè)
每天早上，我上學(xué)來到校門口時(shí)，總會(huì)看見張校長的身影。他面帶微笑迎接每一個(gè)走進(jìn)校門的學(xué)生，每次看見我們就像看見自己的孩子一樣，和藹可親，讓我們每一個(gè)人心里升起一股暖流。即使不是張校長值周，早晨我們依舊可以在校門口見到他的身影。我們輪流當(dāng)值周生時(shí)，只是在值周期間需要站崗，而張校長卻和我們截然不同，不論什么情況，即使是下雨天，他也依舊撐著雨傘堅(jiān)持站崗。
又如我的班主任林老師，每次上課都準(zhǔn)備了精彩的PPT，每一張PPT都凝聚了她不少的心血，課堂作業(yè)都當(dāng)面批改，從不留課后作業(yè)。除此之外，還經(jīng)常為我們講一些品德小故事及時(shí)事要聞，這本不在她的教學(xué)范圍之內(nèi)，可她說：“我不只是你們的語文老師，還是你們的班主任，不僅要關(guān)心你們的'學(xué)習(xí)，也要關(guān)心你們的身心健康發(fā)展……”
張校長和林老師的盡職盡責(zé)，這種敬業(yè)精神，給我們營造了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)谶@種環(huán)境下安心地學(xué)習(xí)，我怎么可以不好好努力呢？
收獲之二：嚴(yán)格要求自己
林老師常和我們說：別人嚴(yán)格要求你有沒有用？肯定沒有用，要看你自己有沒有嚴(yán)格要求你自己！
我們的體育老師施老師對(duì)我們要求比較嚴(yán)格，這令大家生出諸多抱怨，可聽到林老師的這番話，我瞬間理解了施老師對(duì)我們嚴(yán)格要求的良苦用心，他是為了我們能擁有健康的體魄，不會(huì)在體育項(xiàng)目上失分。只有擁有健康的體魄，我們才能更好地學(xué)習(xí)成長，成為祖國之棟梁。
先輩們?yōu)榱俗鎳膹?qiáng)大，流血犧牲都不怕，我們出點(diǎn)汗怕什么？只要我們自己也嚴(yán)格要求自己，在德智體各方面的成長一定會(huì)“更上一層樓”！
收獲之三：自律
“一個(gè)人的自律性很重要”，這句話讓我記憶猶新，也是林老師教導(dǎo)我們的，這是我最大的收獲！
步入六年級(jí)，自律的重要性就十分突出了。隨著年級(jí)的增長，我們的知識(shí)面越來越廣，作業(yè)的難度也增加了，必須要在課余時(shí)間內(nèi)完成，那么自律就尤為重要了！如果控制不住自己，內(nèi)心想著：“先玩一會(huì)兒�！毕胫鞣N“等明天”的借口，我們會(huì)浪費(fèi)好多寶貴的時(shí)間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，在應(yīng)該學(xué)習(xí)奮斗的年齡我們不能選擇安逸，所以，在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了自律，這是我最大的收獲，而且也會(huì)讓我終生受益！
張校長和林老師的敬業(yè)精神和對(duì)我們的愛深深地感動(dòng)了我，他們的言傳身教讓我收獲成長的力量，我會(huì)堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力，朝著成長的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。也讓我們攜手努力，一起加油吧！
我的收獲作文13
我愛讀書，書是我的好朋友，因?yàn)闀探o我知識(shí)，帶給我無限的快樂。
書，像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里自由地地遨游。我愛讀書，甚至到了癡迷的程度，什么故事書、童話書、歷史書、科普書等，只要是書，我都想拿過來讀一讀，爸爸媽媽親昵地叫我“小書蟲” 。
有一次媽媽帶我去青島海底世界玩，路上經(jīng)過青島新華書店，我在車?yán)镆幌伦泳捅弧靶氯A書店”這幾個(gè)字吸引住了，非纏著媽媽進(jìn)去逛一逛，媽媽說：“你不是要去海底世界玩嗎？”“先看一會(huì)書再去 嘛！”我向媽媽撒嬌。媽媽拗不過我，只好帶我進(jìn)去了。一進(jìn)去，我就被書店里琳瑯滿目的書吸引住了，從來沒有見過這么大規(guī)模的書店，我興奮極了，就像一只籠中小鳥重新獲得自由飛回藍(lán)天，我“ 飛”到一個(gè)個(gè)書架前，如饑似渴地翻閱著書架上的一本本圖書。我沉浸在書的海洋里，在知識(shí)的海洋里自由地翱翔，連媽媽提醒我時(shí)間的聲音都沒聽見，一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了……不知不覺 ，已經(jīng)到了下午快兩點(diǎn)了，媽媽說：“再不走就沒有時(shí)間去海底世界了！”我這才戀戀不舍地離開了書店。結(jié)果因?yàn)闀r(shí)間太晚，在海底世界只玩了很短的一會(huì)兒。可是我一點(diǎn)兒也不后悔，因?yàn)樵跁昀?我翻閱了好多有趣的書，還買到了好多在我們?nèi)照崭举I不到的書，這可是我寶貴的“精神食糧”��！多么珍貴的一次旅行！
書，像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我指引著前進(jìn)的'航程，教給我許多做人的道理。
我非常喜歡的一本書是《三毛流浪記》，三毛生活在舊社會(huì)的大上海，他沒有爸爸媽媽，流落街頭。他瘦骨如柴，衣不蔽體，吃不飽，穿不暖，沒有可避風(fēng)雨的藏身之處，掙扎著生存在大都會(huì)里�？墒� 三毛歷盡辛酸仍然意志堅(jiān)強(qiáng)，富有正義感，歷經(jīng)磨難卻堅(jiān)持人生光明信念。這本書我不知讀了有多少遍，每讀一遍我都為三毛的苦難而流下眼淚，也為三毛的快樂而歡呼雀躍。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)、生活上遇 到了困難，灰心喪氣的時(shí)候，我常常想起三毛，比起三毛，我們每天穿著漂亮?xí)r尚的衣服，住在寬敞明亮的房間里，在爸爸媽媽的關(guān)愛下自由幸福地生活，而三毛活得那么艱難，卻一直那么堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)新 生活依然充滿希望。比起三毛，我眼前的這點(diǎn)困難又算得了什么呢？這樣想著，就不知不覺又對(duì)自己充滿了信心，眼前的困難就變成了一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。是書，讓我從一個(gè)無知的小孩變成了一個(gè)懂 事的“小大人”。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書，讓我的生活變得豐富多彩。書，給了我知識(shí)與智慧，更給予了我力量。我感謝書。
我的收獲作文14
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，小學(xué)的第五次暑假就過去了一大半。以前的暑假，我總是玩啊玩，當(dāng)在不經(jīng)意間的掐指一算中，才回過味兒來——暑假已經(jīng)過了一大半，作業(yè)卻還有一大半沒有寫。但今年暑假不同，我合理的安排了時(shí)間，作業(yè)早就寫完了。余下的時(shí)間便用來看課外書和預(yù)習(xí)六年級(jí)的新課。你別說，這樣一來，我增長了不少的課外知識(shí)，還通過書本開闊了眼界，真是兩全其美的`事啊。
在我暑假期間所讀的所有書中，我最喜歡的就是《三國演義》了，不知是因?yàn)樵谡n本上學(xué)到了里面的內(nèi)容，還是它確實(shí)有著無窮的魅力，它像磁場一樣吸引著我。雖然這本書我已經(jīng)在去年暑假就看過很多遍了，但今年暑假我又在在新華書店“淘寶”時(shí)，“淘”到了一本古文版的《三國演義》，我卻仍然愛不釋手，便買了下來。
真是“書讀百遍，其義自見”啊，再一次捧起《三國演義》時(shí)，我又有了不少新的收獲。
這本書的開頭是我非常欣賞的�！霸捳f天下大事，合久必分，分久必合”，這句話我翻來覆去的讀著——?jiǎng)e看它并不長，只有十來個(gè)字，但它所包括的內(nèi)容可謂多矣！“合久必分”是指漢朝自漢高祖劉邦統(tǒng)一以來，延續(xù)四百年后群雄并起，后呈三足鼎立之勢(shì)，魏、蜀、吳三國各據(jù)一方�！胺志帽睾稀笔侵溉龂詈蟊弧皶x國”所統(tǒng)一。短短的一句話，卻將正本書的大意概括了出來。我想：或許這就是老師常提到的“寫作文，一定要言簡意賅”吧。另外，我還發(fā)現(xiàn)作者運(yùn)用了“總分總”的手法，而且這句話與結(jié)尾的“鼎足三分已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷”首尾呼應(yīng)。在以后的寫作中，我也應(yīng)該嘗試著加進(jìn)去一些寫作手法，并且注意文章結(jié)構(gòu)，是作文錦上添花。
我最喜歡的片段就是“火燒赤壁”，諸葛亮十六字藥方，周郎之用兵，都令我贊不絕口。諸葛亮只用十六個(gè)字就揭開了周瑜心中的疑團(tuán)，真乃世之奇才也！最讓我佩服的是作者羅貫中只用“火趁風(fēng)威，風(fēng)助火勢(shì)，船如箭發(fā)，煙焰漲天”四個(gè)詞就將曹操的慘象淋漓盡致的勾勒了出來�？磥韺懽魑牟辉谟谧值亩嗌�，而在于內(nèi)容之精��！譬如：某人要賣一頭奶牛，把奶牛的好處寫滿了一塊黑板，還不如直接寫一個(gè)“售”字明了。
新的閱讀，新的收獲。在這次閱讀中我明白了許多的寫作手法和寫作最忌諱的事情。下一次閱讀又會(huì)有怎樣的收獲呢？讓我們拭目以待！
我的收獲作文15
收獲，對(duì)于每一個(gè)人來說一生會(huì)有許多。有耕耘就會(huì)有收獲，有人收獲了友誼，有人收獲了知識(shí)，有人收獲了果實(shí)，有人收獲了快樂而我收獲到的卻是一份成功。
那是一次笛子考級(jí)的前期，離考級(jí)只有半個(gè)月了，我手和嘴練得又酸又痛，屁股也坐麻了，可還是背不熟達(dá)不到考級(jí)的要求。媽媽在一旁嘮嘮叨叨的數(shù)落我，我一下子氣餒了，心想：我是不是真的沒有音樂細(xì)胞，根本沒有學(xué)音樂的天賦，這次考級(jí)肯定要砸了。我惱怒的扔下手中的笛子，任憑媽媽在我身后叫我，依舊頭也不回的沖出了家門。
我的淚水一滴滴的劃過臉頰，看看自己手上的老繭、想想自己這段時(shí)間辛苦的練習(xí)我徹底的心灰意冷：在努力也是白費(fèi)力氣，照現(xiàn)在水平肯定不會(huì)通過了，我要放棄考級(jí)。
我跌跌撞撞的走在小區(qū)花園的小路上，這時(shí)淚水模糊的視線中出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影：雙手緊握車把手，艱難地坐在車座上，腳剛離地就聽見“砰”的一聲，就摔倒在地上--------原來是隔壁鄰居弟弟在學(xué)自行車。我正想去扶他，只見他顧不得疼痛馬上站起來，又坐上自行車用力蹬。自行車怎么也不聽他使喚，像個(gè)喝醉酒的'醉漢，一會(huì)兒向左拐，一會(huì)兒向右拐，怎么都控制不好自行車。自行車左搖右搖，小弟弟老是摔下來，盡管身上已傷痕累累，可始終不見他有放棄練習(xí)的意思，連停下休息一會(huì)也沒有。終于，在他一次次跌倒爬起中掌握了平衡穩(wěn)穩(wěn)的騎會(huì)了。生氣地說：“你怎么可以這樣，做人要持之以恒，，小鳥就是這樣，只有通過不斷的努力和挫折，才能飛上高高的藍(lán)天�，F(xiàn)在你遇到了小小的挫折就要說放棄，就要放棄？
看在一旁的我為小弟弟高興地同時(shí)暗暗羞愧：小弟弟那么小遇到了挫折不半途而廢，而是持之以恒的練習(xí)，而我卻遇到困難就退縮實(shí)在太不應(yīng)該了。回家后，我每天至少要吹1-2個(gè)小時(shí)，每個(gè)曲子增加到10遍每當(dāng)吹得有難點(diǎn)時(shí)我就提醒自己：我怎么會(huì)敗在這小小的考級(jí)之下終于，功夫不負(fù)有心人，我的勤學(xué)苦練得到了回報(bào)。我順利通過了考級(jí)，收獲了成功!
成功是樹，要想漸漸壯大，開出艷麗的花，結(jié)出甘甜的果，就要用汗水去澆灌。成功是海，要想步步前進(jìn)，嘗試海水的波瀾，感受波濤的洶涌，就要用努力去造船。一份耕耘，一份收獲，只要你像我一樣堅(jiān)持不懈、持之以恒就一定會(huì)收獲成功!
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