有關(guān)月亮的作文四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的月亮的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

月亮的作文 篇1

　　上周日，我讀了一本書——《公主的月亮》。

　　書里的公主埃莉諾生病了，她想要月亮。為了讓她的病早點(diǎn)好起來，國王找來了五位聰明人幫他想辦法，可是他們想出的辦法都不行。后來，國王找來了宮廷小丑，他去問公主心里的'月亮是什么樣子的，原來公主想要的月亮只是指甲蓋兒那么大，圓圓的，用金子做的。小丑滿足了公主的愿望，公主的病很快就好了。

　　這個(gè)故事告訴大人們，不要總是按照大人們的想法來滿足孩子的愿望，而是要聽聽孩子們自己的想法。我把這個(gè)故事告訴了媽媽，媽媽說她深受啟發(fā)，以后一定要多問問我的看法，我覺得太棒了！

月亮的作文 篇2

　　人們都說月亮好，可我覺得月亮無聊死了。太陽和月亮一升起一落下，一天就過去了。白天的太陽還行，能夠給人類帶來溫暖和光明，晚上的月亮有什么用？大家都在睡覺，又有幾個(gè)人仔細(xì)看？古人說，小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。我看，管它叫無聊透頂?shù)拇竺骘炦�行。

　　唉！煩人，老師又留寫月亮的。晚上，我坐在外面的椅子上看月亮。今天的月亮不知怎么地，又大又圓，就像一個(gè)煩人的人總那么瞪著你，讓你想忽視他都難。再說了，從小到大，我都寫過多少篇關(guān)于月亮的文章了？現(xiàn)在別說再去寫了，一聽月亮這兩個(gè)字就想吐。我打了個(gè)哈欠，“真煩人”，我在心里想。

　　可那煩人的月亮依然那么瞪著我。

　　我看那月亮慢慢升上天空，化為夜空里孤獨(dú)地亮著，亮出一種煩人的燦爛。它的光灑到大地上，使黑暗的大地也有了一絲煩人的光明。我又打了個(gè)哈欠，在月亮下說：“煩人，破月亮�！蔽业碾p眼都已經(jīng)瞇成一條縫了。

　　場景幻化了。一個(gè)光點(diǎn)劃過一個(gè)黑黑的.布，布上點(diǎn)綴著許多斑點(diǎn)。那光點(diǎn)發(fā)出我今生以來最耀眼的光，它就像一個(gè)蠟燭，給在黑暗之中的人們帶來一絲光明，那些斑點(diǎn)也像一根根小蠟燭，這千千萬萬根小蠟燭和那個(gè)光點(diǎn)還有黑色的布組成了最美的夜空。

　　我醒了。一看，九點(diǎn)了，我突然說：“也許，月亮并不煩人，真正煩人的，是我的心？”但“煩人，破月亮”這句話卻留在我的心頭了，久久揮之不去。

月亮的作文 篇3

　　窗外有悄悄說話聲，嘁嘁喳喳，我故作嚴(yán)厲地大聲問：“誰呀？”說話聲頓止，突然又響起一陣哄笑，接著是一群人逃離時(shí)紛亂雜沓的腳步聲。山村里，驚起幾聲響亮的犬吠。

　　我拿起書走出屋子。我知道，那是我的學(xué)生們，他們是來叫我去學(xué)校的。我們這里是山地，學(xué)生居住分散，到學(xué)校要翻山，穿林，過河，走不少的路。為了大家的安全，學(xué)校不讓學(xué)生晚上到校自習(xí)。但是，學(xué)生幾次向我提出，晚上要到校做功課，并提出了許多理由：什么家里沒通電，一盞油燈一家人爭著用啦；什么家里人口太多太吵，不安靜，等等�？傊�，好像不到學(xué)校就無法完成功課似的。見我還是不同意，學(xué)生就提出了折中的辦法：沒有月亮的晚上在家做功課，有月亮的晚上，就到學(xué)校去。我仍不同意。其實(shí)，我不同意，是出于個(gè)人的“私心雜念”。因?yàn)椋�晚上是我惟一一點(diǎn)可供自己支配的業(yè)余時(shí)間，我得充分利用這點(diǎn)時(shí)間，靜下心來讀讀寫寫�？墒牵�到了有月亮的晚上，就有一群群學(xué)生來我家里，他們問我在家干啥？我說看書。他們就說，那咱們趕快去學(xué)校吧，你看書，我們做功課，那多好！我逗他們：“說說看，好在哪里？”于是，他們就笑，而且笑而不答。

　　學(xué)生這樣“煩我”，我不討厭，也不生氣，因?yàn)閻蹖W(xué)生是教師的天職。于是就腋下夾著兩本書，同學(xué)生們一起踏著月色去學(xué)校。深秋之時(shí)，夜涼如水，真有點(diǎn)兒“涼露霏霏沾衣”的感覺。長空里，纖塵不染。圓圓的月亮很潔凈，掛在樹梢上，看上去濕漉漉的，仿佛清水剛剛洗過一樣。香盤河波光粼粼，如涌動(dòng)著一河月亮。我們沿著長滿楊柳的河堤走著，時(shí)而走在樹影里，時(shí)而走在月光下，這恰似走在“晚涼天凈月華開”的意境之中。學(xué)生們簇?fù)碇�我，蹦蹦跳跳，書包里的鐵皮文具盒叮當(dāng)作響。他們大聲嚷，高聲笑，全然沒有了平時(shí)課堂上的拘謹(jǐn)。偶爾誰還“啊——嗬——”地喊一嗓子，肆意揮灑心中的快樂。在這樣的氛圍里，學(xué)生們最能敞開心扉，一下子縮短了師生之間的距離。他們肯把埋在心底里的話講給我聽，肯把不宜外傳的家事告訴我。師生間的關(guān)系，這樣和諧，也如月光似的柔和了。

　　一路歡樂一路歌，到了學(xué)校走進(jìn)教室后學(xué)生們的言行馬上收斂了。見我坐在桌前翻開書，他們便不再說笑，一個(gè)個(gè)輕手輕腳坐在位子上。這時(shí)，一陣翻動(dòng)文具的響聲之后，教室里便漸漸安靜下來。他們開始做功課，女孩子的頭發(fā)從耳邊垂下，遮住了半邊臉。男孩子的小眉頭微皺，一本正經(jīng)的樣子。那天真、幼稚、純樸的.神情很是悅目。有時(shí)候，有的學(xué)生偶然抬頭向前看，師生目光相遇，都相視一笑。有時(shí)，有的學(xué)生會(huì)歪著頭。拿起橡皮，用夸張的動(dòng)作擦本子，擦完了，又抬頭朝老師望一眼，嬌態(tài)可掬。

　　看一會(huì)兒書，我站起來在教室里巡視，并輕聲指點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生寫得很快，字卻不工整，不用批評(píng)他，只要走到他身邊停一下，他寫字的速度就驟然放慢，字也馬上寫得規(guī)規(guī)矩矩。我剛一離開，背后就響起了輕輕的撕紙聲。不用問，那一定是重寫了。雙方誰也沒說一句話，但又分明是進(jìn)行了一陣“對(duì)話”。

　　月光下的晚上，窗子大開，夜風(fēng)悄然潛入教室，能感觸到額際的發(fā)絲被風(fēng)拂動(dòng)著。窗外的大葉兒楊不時(shí)發(fā)出沙啦啦的響聲。學(xué)生說得不錯(cuò)，我看書，他們做功課，大家無言地相互守著，這樣的確很好。

　　但我是不會(huì)讓學(xué)生在學(xué)校呆太長時(shí)間的，時(shí)間久了，他們的家長會(huì)惦記。只要功課一做完，馬上趕他們回家。學(xué)生說：“你不走，我們也不走�！蔽艺f你們先走吧，可以一邊走，一邊唱歌，我坐在教室里聽你們唱，等聽不到你們的歌聲時(shí)，我再走。終于大家快活地答應(yīng)了。他們一出校門就唱起來，而且故意大聲唱。我想，他們一定是笑著唱吧？山村的夜晚很寧靜，那歌聲，那夾帶著稚氣的童聲，顯得極為清亮，且傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。清脆的歌聲不時(shí)驚起此起彼伏的狗叫，靜寂的夜，一下子被攪亂了，于是喧鬧起來，生動(dòng)起來。

　　聽著學(xué)生們的歌聲，我能準(zhǔn)確地判斷出哪幾個(gè)學(xué)生朝哪個(gè)方向分路了，進(jìn)了哪道溝，上了哪條嶺……歌聲漸遠(yuǎn)漸弱。終于，完全消失，狗也不叫了，夜又歸于寧靜，像攪動(dòng)的水又重新平復(fù)了。這時(shí)，只有明亮的月光，默默地?fù)嶂�山野、村莊。那陣喧鬧，如幻覺一般，讓人懷疑是不是真的發(fā)生過。

　　那些有月亮的晚上，真美！

月亮的作文 篇4

　　早晨，我到府山公園鍛煉，結(jié)束后，我躺在草坪上望著天空，呼吸著新鮮的空氣。小鳥在天空飛過，小草在土里滋滋地長，到處彌漫著芬芳的花香。云在我眼前飄過，藍(lán)藍(lán)的，讓我感到很爽快，我開始仔細(xì)觀察天上云朵的變化。

　　云的'變化極多，一會(huì)變成魚，一會(huì)又變成鳥、花、蟲、草、樹林等，還有一些形態(tài)怪異的，像在天空開一場大會(huì)似的。

　　一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹羊。羊是站著的，像是在吃周圍的草。那羊越來越大，然后逐漸變得模糊，漸漸地就看不清了。

　　頓時(shí)，天空出現(xiàn)了一條巨龍，若隱若現(xiàn)地飛躍在云朵里，龍的姿勢(shì)是“s”形，又像大龍伏在云朵里捕捉食物，一眨眼，大龍也不見了。

　　接著，有來了一條小魚，和金魚一模一樣，快活地游著，一會(huì)又開始炫耀著自己，可是一會(huì)兒就沒了，再也找不著了。

　　云是美的，是漂亮的，但它有時(shí)也是多變的。

【月亮的作文】相關(guān)文章：

月亮的作文08-19

月亮作文02-05

月亮美的作文09-22

月亮夢(mèng)作文09-23

月亮的小學(xué)作文09-29

十五的月亮作文11-08

月亮的優(yōu)秀作文11-04

小學(xué)作文：月亮11-07

介紹月亮的作文10-14

關(guān)于的月亮的作文11-08