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有關(guān)眼淚作文(匯編14篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的有關(guān)眼淚作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)眼淚作文1
五月花下，我們?nèi)鱿乱黄了迹鼘⒂肋h(yuǎn)散播在這片土地上，像花一樣，開花結(jié)果，然后在這個(gè)最美麗季節(jié)里綻放，我們的目光，聚集在同一片熱土上，--四川汶川!
哀悼日時(shí)間臨近了，警報(bào)拉響，響徹天空，窗外國旗低垂，全體起立，默哀三分鐘，閉上眼，眼角不滿了感動(dòng)，然后在筆記本上寫下重重疊疊的聲音。閉上眼，我似乎感受到了廢墟下掩埋的溫暖，壓力正無情的敲擊著那些苦難中堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱的.生命。孩子們！還好嗎，在天堂，你們也要微笑呵，我相信你們都會(huì)一直好好的。不要哭，或許想哭就哭出來，因?yàn)榭奁橇硗庖环N堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎？我們都會(huì)陪你哭泣到天明，好嗎？我們都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�。�
四川--我要向你祈禱，為你拭干眼淚，我相信奇跡，風(fēng)雨中，帶著六級(jí)余震，我們續(xù)寫了生命的童話，雨水夾著苦澀的淚水沖刷了血漿，并融入這山川盆地上，在這里，等待它們發(fā)芽，等到五月花開，即使我們淚流滿面，我們都要用心挖出一線希望。
廢墟下的人們��！我也要向你們祝福，用心來庇護(hù)你們并虔誠的祈禱，用純粹的心
--為死去的人默哀，天堂路上一路攜手走好
--為幸存的人祝福，讓真情烘托出一片藍(lán)天
--為遇難的人祈禱，安琪兒能夠飛翔。潘多拉還有希望
為四川人們加油，帶去我三分鐘的哀思和祝愿
有關(guān)眼淚作文2
放假前，我們上了一節(jié)語文活動(dòng)課。可能有人看到這里會(huì)不以為然：不就一節(jié)活動(dòng)課，至于笑出眼淚嗎?錯(cuò)。真是大錯(cuò)特錯(cuò)，我們的活動(dòng)課溫暖的同學(xué)就是這樣令人笑不攏嘴!
上課鈴那美妙的旋律響起了，老師帶我們做了一個(gè)非常有趣的活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)按照黑板上的有關(guān)"笑"的成語進(jìn)行表演。王鵬自告奮勇，把手舉得高高的，直到老師叫到他才露出得意的笑容。他走上講臺(tái)，介紹了自己要表演"捧腹大笑"后，在我們毫無準(zhǔn)備的情況下，"哈……哈……"幾聲震耳欲聾的笑聲傳入耳中。過了好一會(huì)兒同學(xué)們才反應(yīng)過來。只見他雙手緊緊地捂住肚子，身體前后搖晃著，嘴咧得能塞下一個(gè)大拳頭，眼睛笑成了一條縫。我估計(jì)他看了一場(chǎng)有趣的表演，才笑得臉上如同漂亮的煙花一下子就展開了。他的精彩表演得到同學(xué)們熱烈的掌聲。而李佳峰表演的`"眉開眼笑"卻與他完全不同，李佳峰在臺(tái)上身體有些僵硬，雙手緊口，嘴角只是微微的提了一下表現(xiàn)得非常緊張，但他的擠眉弄眼賊頭賊腦使同學(xué)們哄堂大笑，有的捂著肚子趴在桌子上，有的笑到了地上，有的甚至笑出了眼淚。
這節(jié)課我們不僅笑夠了玩夠了還學(xué)夠了，我們學(xué)會(huì)了要想把人物刻畫得活靈活現(xiàn)就得抓住人物的動(dòng)作。語言。神態(tài)以及人物的心理活動(dòng)。
有關(guān)眼淚作文3
眼淚是我們靈魂的升華，眼淚是世界上珍貴的鉆石，眼淚也是我們情感的述說。
20xx年3月12日，是我外公去世的那一天，我的外公生前得了心絞痛，是被活活痛死的，當(dāng)惡訊傳來的.時(shí)候，我正抱著姐姐是送我的那個(gè)水晶球，聽到了這個(gè)消息，我的腿一軟，水晶球從我手中滑落，落在了地上，摔碎了，我蹲下身，用手拾碎片，一不小心，手被玻璃的尖端劃了一條長長的口子，鮮血不斷的涌出來，落在了碎片上，被鮮血染紅了，此時(shí)我的心就像這些水晶球的碎片一樣，碎了，心正溢著血，我腦子里一片空白，我坐在床上，不知所措，過了一會(huì)兒我冷靜下來，但眼淚還是大顆大顆往下滾，我努力想控制，可就是控制不住，我換了一套顏色深沉的衣服，坐車來到了外公家，耳邊滿是討厭的哀樂，讓人受不了的吵鬧，平時(shí)，我只是參加別人的葬禮，而今天卻輪到我們家了，老天爺仿佛也在不滿，下起傾盆大雨，狂風(fēng)刮落了正在盛開的花朵，吹得樹枝沙沙作響，似乎也在為外公的死哀悼，我一下跪倒在外公靈前，眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，心中像被什么東西堵住了，難受極了，我徑直跑到了天樓，看著正在盛開的桃花、金黃的油菜花。
我迎風(fēng)而喊：‘外公你回來！’今年，桃花又紅了，菜花又黃了，外公卻不在了，而淚也流干了！
有關(guān)眼淚作文4
眼淚是我最好的朋友，從我出生以來一直伴隨著我到現(xiàn)在。
我難過時(shí)它總是的一個(gè)跑出來從眼球至下巴不停地親吻著我。
當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，是眼淚替我道歉解說著我的悔過。
眼淚是我的孤單伴侶：剛生入初中，面對(duì)著新環(huán)境，新老師和新同學(xué)。然而我的心卻還停留在我的小學(xué)六年級(jí)。在那里我生活了四年，那里有我最熟悉的一草一木；那里有我最敬愛的老師；那里有我最可愛的同學(xué)。如今，面對(duì)著眼前的一張張陌生的面孔讓我感到前所未有的害怕和孤獨(dú)。我的思緒，我的心跳，我的'呼吸一直停留在我的小學(xué)。在這種陌生的環(huán)境中我感到窒息，眼淚兒悄悄地伴隨著我。
眼淚是我的憂傷：‘是不是你干的，你這丫頭！’媽媽的河?xùn)|獅吼把我嚇得泣不成聲�！疀]有’，我含著淚說到。可是她手中的長鞭還在不停的揮舞著，那一道道傷疤連同著我的心靈創(chuàng)傷深深地刻在我的身上。那一次，眼淚伴隨了我一夜。
眼淚是我的教師：遇到了不順心的事我就會(huì)哭，出至煩惱；摔倒了我會(huì)哭，出至皮肉；受委屈了我也會(huì)哭，出至內(nèi)心。哭吧！哭一次我可能就會(huì)明白了很多，懂得了很多。
漫漫的，我習(xí)慣把眼淚當(dāng)作自己防身的武器了，用哭來證明我的無辜，用哭來證明我的憂傷，用哭來證明我的孤獨(dú)。那就讓我們一起放聲大哭吧！那就讓我們用哭來發(fā)泄我們心中的不愉快�？薨�，哭了也許會(huì)好受一些！
有關(guān)眼淚作文5
那一顆顆如鉆石一樣璀璨，像水晶一樣晶瑩，像露珠一樣純潔的眼淚，每一滴都有不同的滋味，每一滴眼淚都有不同的故事。
時(shí)間一分一秒地過去，已經(jīng)五更了。夜深人靜，喧鬧的城市，一下子安靜了起來。我的眼皮上就好像有一塊大石頭，眼皮漸漸地落了下來。當(dāng)我快要睡著時(shí)，我猛一拍頭腦，看了看還要復(fù)習(xí)的書，說：“不行，我還有許多書沒復(fù)習(xí)，如果在這里倒下，明天肯定考試會(huì)很差，到時(shí)肯定又會(huì)被媽媽拳打腳踢。我立刻清醒了過來，對(duì)書進(jìn)行了奮斗。我不禁打了個(gè)哈欠，我的眼睛濕潤了，幾滴眼淚流了下來，我嘗了嘗嘴角的眼淚，是苦的，這就是我奮斗的眼淚。
第二天，我們考過試后，當(dāng)老師發(fā)試卷時(shí)，我靜靜地坐在椅子上。老師把目光投向我時(shí)，滿臉笑容地說：“我語文考試考了98分�！蔽蚁渤鐾�，頓時(shí)全班同學(xué)的雙眼朝向了我，好像在羨慕我。我回到了家里，看著這張考了98分的'試卷，情不自禁地流下了眼淚。我又舔了舔嘴角上的眼淚，如同蜂蜜一樣的甜，這是我奮斗結(jié)果的眼淚。
過了幾個(gè)星期，我們又要考試了，在考試前一天，我自己為上次考的很好，這次也一定很好，我非常的驕傲。發(fā)試卷了，我信心滿滿地坐到了椅子上，當(dāng)老師報(bào)到我名字時(shí)，他的眉毛就像利劍一樣，說：“68分�！蔽业男乃榱�，今天肯定要被罵了。我回到了家里，看著試卷流下了眼淚，這眼淚是辣的，這是驕傲的眼淚。
一天，我同桌把我的筆給弄斷了，我打了他一下，他也不甘示弱，也打了我一拳。我們一直打到了上課。老是來了，他批評(píng)了我一頓，我流下了眼淚，而這幾滴眼淚是酸的。
眼淚的滋味……
有關(guān)眼淚作文6
悄悄地，眼淚無聲無息劃過臉頰，留下一道完美的弧線。又一次哭了，數(shù)不清自己這是第幾次落淚了。每一次的哭泣，感覺淚都在敲打自己的心靈。
眼淚見證了我的成長。
“物事人非事事休，欲語淚先流”。美好的時(shí)光，被那遙不可及的夢(mèng)想填滿了。沒有時(shí)間再看小說，沒有時(shí)間再和同學(xué)們談?wù)撔≌f，有的只是不斷在紙上揮霍著我的時(shí)光、追尋著我的'夢(mèng)想。那淚水只會(huì)滴落在那布滿紅叉叉的試卷上，只會(huì)為我那努力后得到的結(jié)果添上最好的詮釋。那淚水是苦的，每一滴都包含了我走在學(xué)習(xí)長廊上灑下的汗水，每一滴都見證了我一步步的成長。流淌在心上，滴落在紙上，在心中結(jié)成一道道的疤。每一道的疤都在提醒我腳踏實(shí)地的走下去？
成年、老年，我還沒有品嘗過其中的滋味，相信未來會(huì)用淚水譜寫新的樂章。
眼淚是我逐漸堅(jiān)強(qiáng)的見證，它不是懦弱的象征，我更愿意為它貼上“成熟”的標(biāo)簽。紛亂世界的不了解，喧鬧人群中的孤獨(dú)。
眼淚是我成長的回憶錄�！班l(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”孟浩然面對(duì)鄉(xiāng)愁，放棄了“男兒有淚不輕彈”的界限；“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”壯志未酬的范仲淹也不禁落下了那無奈的眼淚；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”杜甫面對(duì)國破家亡也不禁發(fā)出如此感嘆？
可見，眼淚是情感最好的詮釋。別說我太不堅(jiān)強(qiáng)，只懂得躲在角落里哭泣。若沒有眼淚永遠(yuǎn)陪伴在我身邊，聽我低聲訴說著成長的經(jīng)歷，命令我堅(jiān)強(qiáng)地走下去，那我成長的歷程就不至于讓我如此的難忘。
眼淚，見證我的成長，為我每一次的跌倒、每一次的孤獨(dú)、每一次的感動(dòng)，都添上最美好的腳注。
未來，我只知道：我要在每次哭泣后，擦干眼淚，勇往直前！
有關(guān)眼淚作文7
哭，生活中常見的舉動(dòng)。小孩子出生是哭的；受傷時(shí)是哭的；感動(dòng)時(shí)是哭的`。我不知道為什么有人說哭是懦弱的表現(xiàn)呢？
有一次，我摔倒了，哭了，雖然不是很痛，我依然哭了。為什么呢？其實(shí)我也不知道，只是覺得我應(yīng)該哭的。眼淚嘩嘩的落下，打濕了我的褲子�！翱奘裁纯薨�？有那么的疼嗎？”一個(gè)帶有諷刺意味的聲音從我的身邊傳來。我抬頭一看，一個(gè)長得不怎么漂亮的女孩子霸道的說，“就傷那么一點(diǎn)二就哭，真是沒出息�！笨�，我哭不行嗎？為什么要你來指責(zé)我呢？傷口的確不是很疼，但是，我哭不行嗎？我只認(rèn)為在這種場(chǎng)合沒個(gè)人都會(huì)哭，所以我就哭了，有什么錯(cuò)嗎？
在和媽媽吵架中，我也哭了，那淚水是委屈的淚水。切，吵架也會(huì)哭，明明是你媽媽不對(duì)，有不是你，你哭什么？也許有人會(huì)這樣說。但是，我就是哭了。哭了那又怎樣？會(huì)死掉嗎？當(dāng)然不會(huì)�。∷�，哭有什么不可一的呢？我覺得我很委屈，所以就哭了，那樣有什么不對(duì)嗎？
哭，在受傷時(shí)，可能代表懦弱；哭，在委屈時(shí)，可能代表幼稚；哭，在感動(dòng)時(shí)，可能有一點(diǎn)白癡。但我認(rèn)為，哭，是一種表達(dá)內(nèi)心一種情感的方式。有的時(shí)候，哭并不是單一的代表一種情感，它有很多種。就像受傷是哭不是因?yàn)橥匆粯印?/p>
當(dāng)你想哭時(shí)，就哭吧，沒有人會(huì)責(zé)怪你。因?yàn)榭蓿皇清e(cuò)！
有關(guān)眼淚作文8
“汶川，你還好嗎？”
孩子，你疼嗎？經(jīng)過這次突如其來的大地震，媽媽看見了你的傷痕累累……我親愛的孩子，媽媽的心在痛，但作為一個(gè)最平凡的母親，我卻無能為力。淚光朦朧，但我不能哭，你也別流淚，好嗎？
你看見了嗎？你的兄弟姐妹在最危急的時(shí)候伸出看援助之手，我們?cè)谝黄�，手牽著手，傳送力量。還記得嗎？我曾對(duì)你說，兄弟姐妹是天上的雪花，誰也不認(rèn)識(shí)誰，飄落后，落在地上，化為了水，于是融成了一體。心連著心，在令人心痛的時(shí)刻彰顯了和諧中國的力量！這源于團(tuán)結(jié)，我們是一家人�。�
汶川，我的孩子，堅(jiān)強(qiáng)起來好吧嗎？來自四面八方的慰問已到達(dá)，有那么多的伙伴關(guān)心你，不哭，好嗎？
一次次的余震讓媽媽備受煎熬，一次次的惡噩讓媽媽無法忍受，一次次的創(chuàng)傷讓媽媽心在滴血！顫抖著，媽媽多想撫摸你的傷口，然而，我害怕忍不住，忍不住掉下眼淚。孩子，媽媽的愛，你可曾明白？
你是媽媽最親愛的'孩子�。】匆娔愕膫以趺纯梢允煲暉o睹……媽媽看在眼里，痛在心里！那么，讓媽媽來給你唱首你最愛聽的搖籃曲吧，或許這樣會(huì)讓你忘記身上的痛處……“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，媽媽的雙手永遠(yuǎn)保護(hù)你，睡吧，睡吧……”孩子，你累了，該睡了。
聽媽媽的話。
孩子，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，別哭！
有關(guān)眼淚作文9
一直沉默的老師微抿了一下干燥的嘴唇，說道：“同學(xué)們，把書翻到第十頁，今天我們來上……”她捧著書本在教室里來回走動(dòng)，從窗戶透過的光輝映上了老師的臉頰，陽光那充滿快樂的因子一下子變得蒼白無力，原本嬰兒飽滿的臉頰也略微顯得消瘦了。走到了后門口，她停下腳步，唇瓣開始微微顫抖，在幾次稍稍調(diào)整后她轉(zhuǎn)過身突然提高了自己的音量繼續(xù)講著，可她不知道她越是強(qiáng)作鎮(zhèn)定的大聲講話，聲線的劇烈波動(dòng)愈加明顯，我們也聽得愈加清晰。聲音越來越低沉的她終于堅(jiān)持不住了，拿出自己最后幾分鎮(zhèn)定，說道：“同學(xué)們先自己看一下課文。”說完，快速走出了教室，一個(gè)人雙手支撐在欄桿上，雙肩開始微微顫抖，頭也漸漸埋進(jìn)了胸口，留給了我們一個(gè)黑色的、寂寞無助的背影。
同學(xué)們明顯感受到老師的不適，課代表適時(shí)地跑了出去，貼心的給老師送去幾張紙巾，她驚奇地抬起頭接過紙巾，在臉上胡亂擦拭著，直到停止哭泣。被淚水浸濕了的頭發(fā)凌亂的.掩蓋著通紅的雙眼，臉色逐漸微紅，這時(shí)她嘴里喃喃道：“對(duì)不起，情緒不太穩(wěn)定影響到你們學(xué)習(xí)了。”
她又慢慢走進(jìn)了教室，五十幾雙眼睛同時(shí)注視滿臉淚水的她，雖然第一次看見這樣落魄狼狽的老師，心里有幾分驚奇，但更多的是對(duì)老師的擔(dān)憂心疼。
后來，我們得知那天她身體嚴(yán)重不適，本來已經(jīng)請(qǐng)假，因?yàn)橛洅熘覀儯瑓s又堅(jiān)持要來給我們上課，結(jié)果卻看見了我們令她心酸的一幕……
老師擦干了淚水，但那眼淚卻已流入我們的心里，那淚水似乎在“控訴”著我們不聽話，那淚水也在告訴我們，老師也有脆弱的一面，她的內(nèi)心，其實(shí)也留著一片凈土等著我們?nèi)ズ亲o(hù)，正如她一直以來精心關(guān)愛著我們一樣……
有關(guān)眼淚作文10
眼淚今天老師讓我們?nèi)嗫戳艘粋�(gè)視頻，標(biāo)題為《生命充滿愛》。
這是一個(gè)叫你怎么做人的的是視頻。這里講述了很多事情。例如一個(gè)開著寶馬車的30幾歲的青年載著一個(gè)小男孩，傍邊還有一個(gè)60幾歲的老太太。這位老太太就是那個(gè)開著寶馬車的青年的媽媽本來他們一家人想去游玩可是來太太說“路太遠(yuǎn)了”，這個(gè)青年就說；“媽那你就不去好了”說著這位青年就消失在馬路中，其實(shí)老太太不是不想去而是他兒子的虛榮心在作祟。他怕她媽媽丟他的臉。這個(gè)老太太他兒子小時(shí)候生病的時(shí)候都去求人家醫(yī)治可是他現(xiàn)在有錢了以點(diǎn)都不懂得愛他的母親。例如老師布置的作業(yè)中有一題就是給自己的父母親洗腳，可是大家應(yīng)為不好意思都沒幫幫自己的父母洗腳，甚至有一些父母等了一生都沒有等到自己的兒女幫自己洗腳，而且極大多數(shù)的兒女從來沒有問候自己的父母親“累嗎”每天睡覺最晚又是最早起來煮飯給你們吃的是你們的父母，可以你們沒有問過他們“累嗎”，甚至你們就應(yīng)為一點(diǎn)小事就和父母頂嘴兒父母卻沒說一句話，還有個(gè)嚴(yán)重的'就是離家出走。父母為了你們操勞大半輩子你卻不知回報(bào)，你們的父母在你生日的前幾天就會(huì)問你們要買什么禮物，而你們有幾個(gè)知道父母的生日，說到這我的雙眼以模糊了。
我希望大家對(duì)父母好一點(diǎn)，機(jī)會(huì)是自己把握的到時(shí)候后后悔可是沒機(jī)會(huì)了！
有關(guān)眼淚作文11
淚水蔓延而下。
滴答、滴答，默默地打濕了我胸前的衣衫。而我緊緊攥著的手中，是一張考砸了的數(shù)學(xué)卷，分?jǐn)?shù)處被我用指甲摳破了。
那天數(shù)學(xué)課，發(fā)下了那張卷子，刺眼的六十五分把我重重地錘了一下�！拔液镁枚紱]考過這么差了。”我在心里暗自想到，回到座位，仔細(xì)分析原因，填空題因基礎(chǔ)知識(shí)沒掌握好，錯(cuò)了3道，計(jì)算題以為粗心錯(cuò)了3道，應(yīng)用題錯(cuò)了四道，全是因?yàn)榘褑挝弧?”找錯(cuò)了�！暗陀�80分的同學(xué)把卷子帶回家讓家長簽字！”老師的聲音又讓我恍惚了一下，“完了、完了”我嘀咕著。
終于挨到放學(xué)了，我拖著沉重的腳步回到了家，來到自己的屋里，放下書包，扯出卷子，拿起筆，邊改邊哭……
終于，我鼓起勇氣，把改好的卷子遞到媽媽的手上，媽媽接過看了一遍，然后用手揉了揉我哭腫的雙眼，用嚴(yán)厲的口氣對(duì)我說：“哭是世界上最無用的東西，即使你哭的再慘，也只能換來別人的同情。錯(cuò)的這些題我全看了，都是因?yàn)轳R虎，這是你早該改的毛病，以后考試的.時(shí)候細(xì)心做，別回來對(duì)著我哭鼻子了！”說完，揮手在卷子上簽了字。媽媽的那番話說得我一愣一愣的。
我回到屋里，想了想媽媽說的話，消化了一下，我終于明白了，哭是最懦弱，無用的表現(xiàn)。
我暗自給自己加油，抹掉了臉上殘留的淚痕。
我暗暗對(duì)自己說“我不再相信眼淚，不再相信，只相信自己！”
有關(guān)眼淚作文12
我，一個(gè)平凡的六年級(jí)小學(xué)生，卻已經(jīng)會(huì)分辨淚水的真與假了。有些人會(huì)為了自己的利益而在別人面前流淚，好得到別人的信任與同情……第一次明白淚水也有真與假的時(shí)候是在二年級(jí)的六一……
那時(shí)，我興高采烈第去學(xué)校，看到嘉姐姐身穿一身淡綠的裙子，裙邊繡著幾朵荷花，特別是腰邊的荷花掛飾，真美呀！我忍不住上前問：“姐姐，你的掛飾好漂亮呀！是說買的`呀？”她像只高傲的大公雞，說：“那是當(dāng)然，這是我叔叔從深圳帶回來的！”
過了許久，我姐姐從廣東帶回來了一個(gè)比那個(gè)荷花掛飾更漂亮的兔子掛飾，說要送給我，我樂得手舞足蹈。我想讓嘉姐姐也看一下，于是便飛奔到嘉姐姐家。我從口袋里掏出掛飾放到嘉姐姐面前，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著那荷花掛飾，說：“能借我看看嗎？”“當(dāng)然可以！”我爽快的答應(yīng)。
嘉姐姐把掛飾捧在手里，左摸摸，右摸摸，愛不釋手。她突然哭了，我急得像吃不到桃子的猴子，著急的問：“你怎么了？”她回答道：“我之前也有一個(gè)，可后來丟了！”我看過那荷花掛飾，的確很漂亮。我跟嘉姐姐那么要好，要不我把我的送給她吧！我暗暗地想�！澳沁@個(gè)送給你吧！”我把兔子掛飾捧到她面前說，“我拿來也沒有用！”
其實(shí)，我很喜歡那兔子掛飾，但嘉姐姐的丟了，我也只好忍痛割愛她可高興了，笑起來嘴角的弧度是如此精美，沒有殘缺的現(xiàn)象……過了許久，我到嘉姐姐家玩，我突然看到桌子上的荷花掛飾，頓時(shí)，我明白了，我的眼淚像沒關(guān)緊的水龍頭，一個(gè)勁地向外流。她傷害了我，傷害了我對(duì)她的信任，但這也讓我明白了：不要再盲目地相信別人的眼淚了！
有關(guān)眼淚作文13
眼淚，是一種表達(dá)，是內(nèi)心中情感的一種宣泄，是一種印記，是一種見證。
還記得，玉樹地震時(shí)，我們流淚了，那是為同胞們的痛悼；南方旱災(zāi)時(shí)，我們流淚了，那是對(duì)大地的哀吟。淚水，滿載著苦楚，但也凝聚著幸福的希翼。
印象中最深刻的節(jié)日氣氛，我們和大家約好共聚晚餐。小學(xué)的回憶是美好的，每個(gè)人都在回憶，回憶著值得留戀的以往。
我們突然攜手走過許多，如今想想?yún)s依然歷歷在目。屋外皎皎月光映著喧鬧的街頭，屋里是我們一齊歡歌敘舊。特別留意大家的目光，不同昔日，已縈著太多的'牽掛、期許。
愉快的時(shí)光總過得飛快，又要同大家分別，都說離別是下一次的歡聚，可這還是掩不住心中的不舍。回憶是最美好的事，回望以前的忙碌，以前的喜悅，感覺總是大不一樣，不覺已潸然淚下。相聚如此不易，又怎奈告別時(shí)的留戀呢？
離別的淚往往是幸福的，此時(shí)，它是一種交雜的回憶，是不凡的經(jīng)歷。雖然滿含著離愁，卻又同樣是美好幸福的下一次回憶。是感情最真實(shí)的流露。
眼淚的幸福在于它所寄予的感情，幸福的眼淚便是如暖風(fēng)般溫暖人心的美麗的祝福與期望。也是如花般美麗的印記，會(huì)是漫漫黑夜中一份充滿美好的慰藉，猶如親臨曾經(jīng)的溫暖、惆悵與愁韻，是最值得回味的溫。
有關(guān)眼淚作文14
她，是一個(gè)普普通通的小學(xué)生;她，讓我認(rèn)識(shí)了真正的友誼;她，讓我嘗到了眼淚的味道。她就是我的摯友——林美婷。
林美婷是一個(gè)非常文靜的女孩，經(jīng)常穿著一身素雅的衣服。她的皮膚很白，她的小臉每天都是紅彤彤的，大家都叫她“白雪公主”。
有一次放學(xué)，林美婷主動(dòng)走到我的座位上，害羞地對(duì)我說：“肖瀟，放學(xué)后一起去給我媽媽過生日好嗎?”她眨了眨寶石般的大眼睛，又害羞地低下了頭。我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
就這樣，她帶著我走向一個(gè)偏僻的小村子里。一路上，看著周圍的野花和莊稼，感受著和煦的暖風(fēng)，我禁不住漸漸合上了眼，沉醉在這一片田園風(fēng)光中。突然，林美婷停下腳步，又看了看不遠(yuǎn)處的小土房，臉一下子紅了，說：“我家特別小，也不好看，不要笑話我�！蔽也灰詾槿坏匦α诵�，和她一起走入那小小房子。一進(jìn)屋，我們就快速地從書包中掏出各種事先準(zhǔn)備好的手工裝飾品開始裝扮屋子，不一會(huì)兒，小土房就在我們的巧手裝扮下來了個(gè)灰姑娘大變身。
沒多久，林美婷的'爸爸媽媽回來了，我們提前藏起身來，把燈關(guān)上，在她爸爸媽媽進(jìn)屋的一瞬間，我們從暗處沖了出來大聲喊道：“生日快樂!”媽媽愣住了，過了幾秒后眼眶微微泛紅，激動(dòng)地?fù)ё×肆置梨茫骸版面醚剑业暮面面谩瓘男〉酱蠖紱]有讓你過上好日子，媽媽真對(duì)不起你呀!”林美婷也哽咽地抱著媽媽說：“我從來沒想過要那些東西，在我心目中媽媽總是把最好的都留給了我�！笨粗@感人的一幕，我覺得眼角發(fā)澀，嘴里也品嘗到咸咸的味道。
哦!那是我才明白，淚水原來也可以是幸福的味道。
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