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(精華)心中的陽光作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的心中的陽光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心中的陽光作文1
冬日的陽光照得人暖暖的，而于我，最溫暖的是照在我心上的那束陽光。
又迎來了一個家長會，同學(xué)們大都有點擔(dān)憂，而我卻什么情緒也沒有。在我看來，我的位子上要么沒人，要么是忙碌的媽媽擠出她的時間坐在我的位子上。我從來不曾去想會是爸爸。開家長會，我們要去食堂做作業(yè)。自習(xí)一節(jié)課后，當(dāng)我興高采烈地走進教室時，那抹身影讓我頓時一個激靈：爸爸。
“怎么是你來開家長會？”我問道�！澳銒屪屛襾淼�。”爸爸并不朝我看，顯然他不適應(yīng)在這樣的場所和我對話�！芭��！蔽夜首鞯��！斑�有事嗎？”“有，要回宿舍整理一下�！彼谖疑砗�，我也不知道說什么，索性加快步伐。“兩床被子都帶回家，你沒帶袋子嗎？”“沒，我抱著吧�！卑职治丝跉庹f道。
我跟在他身后，看他微彎著腰，吃力地看著腳下的臺階，挺著的'啤酒肚頂著被子，讓他很不方便，我覺得眼睛倏地有些酸澀。出了校門，在與我擦肩而過的時候，一個壓低了的聲音說：“那個人好胖哦�！蔽遗み^頭，看到一個花枝招展的阿姨旁邊的女生，便朝她狠狠瞪了一眼：“沒禮貌，”又看了看那個阿姨，“沒素質(zhì)�！�
說完，便頭也不回地走了，默默跟在爸爸身后。我盯著那個發(fā)福的身影，沒有絲毫反感，而是一種踏實、安心、溫暖的感覺，像是陽光。
當(dāng)我們繞過擁擠的人群，終于坐到爸爸車上時，他接了個電話。掛了電話，他對我說：“你看，為你開個會，耽擱我多少時間。”我的心里有點堵，但抬頭發(fā)現(xiàn)，爸爸是笑著對我說的�！半m然不是太滿意，好歹還是有進步的，要更努力些�！彼贾溃以尞愔�，也為他這句話感到心里暖暖的。
難不成爸爸是陽光嗎？看著他的背影，越發(fā)肯定：爸爸就是一束光，我心中的陽光。
心中的陽光作文2
甘霖是花草的陽光，因為只有甘霖的滋潤，花草才能茁壯成長；清風(fēng)是風(fēng)箏的陽光，因為只有清風(fēng)，風(fēng)箏才能“展翅”高飛！
我的人生中也有陽光，但是，我把它們藏在心中！
“啊，終于可以回家了！”今天是星期五，所以，我格外興奮！我蹦蹦跳跳地走在去車站的路上，想一只快樂的小鳥，抬頭仰望湛藍(lán)的天空，披上了橘色薄紗。
到了車站，等了大約三十分鐘，終于來了一輛車，它的出現(xiàn)，讓我開心極了！但是，我定睛一看，車上已經(jīng)擠滿了人，似乎整個車廂都快要爆了，我做好了心理準(zhǔn)備，等待它的到來。車“撲哧”一聲停了下來，門緩緩地打開了，我鼓起勇氣，拼命地往人群縫里鉆，但是，好難！這時我聽到責(zé)備的`聲音：“這么多人，還停車帶人啊，都快擠死了！”正當(dāng)我生氣的時候，司機站起來望著那個人說：“你要回家，別人也要回家，做人怎么可以這么自私呢！”那個人頓時啞口無言了。忽然，我感覺到有一股力量在拉我上車，我抬頭一看，是善良的司機叔叔在幫我。在他的幫助下，我順利上了車，真心地對他說了聲：“謝謝�！�
回想司機叔叔的言行，一縷陽光駐進我的心中，讓我感到溫暖，幸福！從此那縷陽光藏在了我的心中！
快要下車了，這時我已經(jīng)坐在一個年輕女孩的身旁。我把放在腿上的書包往背上背，可不知怎么，一個背肩帶死活都不聽使喚，不到我的肩上來，這時，我旁邊的女青年向我伸出她的援助之手，讓我背上了書包，我轉(zhuǎn)頭對她說：“謝謝�！彼龥]說話，給了我一個甜甜的微笑。她和我一起下了車�！安粫�！”一個場面是我非常驚訝——那個女孩在跟一個人打手語。原來，她是一個殘疾人。
那個甜甜的微笑無時不刻不浮現(xiàn)在我的腦海中，她雖然不會說話，但是她有一顆善良的心，她的善良如一縷陽光駐進我的心里，我把它藏在了心中！
一縷又一縷的陽光被我藏在心中，一份又一份的真情填滿了我的心田！
心中的陽光作文3
光很溫暖，總能在黑暗中照亮別人。也能讓大家健康快樂的成長。
對大自然來說，陽光也是很重要的，小草需要陽光，樹木也需要陽光，因為有陽光，才會有綠色。有了光，樹木會健康成長……所以說呢，光是很重要的，其實對人也很重要。
老師是“陽光”，我們是小草，我們需要“陽光”，才能更好的成長。當(dāng)我們犯錯誤的時候，老師會告訴我們，這里錯了，以后會怎么樣，然后是怎么訂正。我們出生長大了一點，就要來到學(xué)校，就要上課，老師教我們好好學(xué)習(xí)，寫字，告訴我們許多做人的道理。
從小缺乏知識的我們，有老師的陪伴，這一路上又輕松了一點。老師很溫暖，總是在我們需要他的時候出現(xiàn)，如果自己做錯事了，他會伸出一雙溫暖的手，對你說“好啦，這次錯了沒關(guān)系，以后繼續(xù)加油，再加把勁，就不會錯了�！�
其實你心中的陽光就在身邊，每個人都可以成為你心中的'陽光，只要你仔細(xì)努力去發(fā)現(xiàn)，你就會知道。從自己出生開始，就會教育自己，幫自己跌倒了，父母會告訴，自己努力爬起來，不要繼續(xù)跌倒，這一次跌倒就算了，一定要記住，下次絕對不可以。
當(dāng)自己放學(xué)了回家，爸爸媽媽會做好飯菜，在家里面回來等你吃飯。
當(dāng)你睡著的時候，晚上踢被子的時候，那雙溫暖的手會幫你把被子蓋好，蓋在你身上，不會讓你著涼。
當(dāng)你摔跤了，爸爸媽媽會很擔(dān)心，他會趕緊幫你涂藥。
上學(xué)期間，你交到了一個很好的朋友，也許他會是你的知音，或者，一生的朋友，當(dāng)你遇到不會做的題目的時候，也許他會來幫你，慢慢的教你這一題怎么寫，還有過程；當(dāng)他看到你摔跤的時候，也許他會過來扶你到醫(yī)藥室里面包扎傷口。
你心中的陽光，也許是爸爸媽媽，也許是某一位朋友，也許是老師……不管是誰都要好好珍惜因為他曾經(jīng)是你心中的陽光，曾經(jīng)幫助過你，曾經(jīng)愛過你，保護過你。
人的一生中，總會遇到一個會讓自己感動的人，總有一個人會成為自己生命中的陽光，即使自己運氣再差，脾氣再不好，但總會有一個人溫暖到你。
心中的陽光作文4
一路上帶著我愛的陽光，一路上尋找我遺失的自我題記
三里之城，七里之郭。山水相間才生動活潑；參差不齊，形形色色，各自獨特才多姿婀娜。蘇州園林追求的錯落，盧溝橋欄欣賞的獨特，一切都有著自身的特點。他們真真正正的存在著，以他們最自我的`方式在人們心中鮮活。曾經(jīng)的我總在感嘆金戈鐵馬的戰(zhàn)火，總在羨慕文思泉涌的筆墨，絲絲埋怨告訴我，我根本算不上什么。于是，我便攜上自怨與愚蠢，踏進復(fù)制的沙漠，向邯鄲學(xué)步一樣，丟棄掉原來的自我。學(xué)李白，我無法把酒高歌；學(xué)東坡，我不能赤壁擊槳隨波；學(xué)稼桿，我舉不起鋼刀，架不起戰(zhàn)車；學(xué)諸葛，我談不起天文經(jīng)說。從自卑到自卑，心在下落，沒有一絲快樂。我，怎么連學(xué)別人，也是錯上加錯？丟了快樂，傷的通徹，果真渺小。如此渺小的我。
抬眼望去，悠悠的云朵，卻每一朵都別具一格。天空的哲理全部是云朵的組合，如果通通一致，又何談深邃廣博？我怯怯的問天，那不規(guī)則的形狀，是否便是屬于云的性格。天不說，灑下一地落寞。
靈魂中的搏斗之后，我便開始了新的征程，名叫尋找自我，沿途拾起屬于我的獨特，我也尋找回了我的快樂。我不必把盞當(dāng)歇，我用我自己的努力，譜寫人生樂曲的風(fēng)格；我不必在赤壁蕩舟碎波，我用自己的手寫下熾熱的愛國之情；我不必拿起武器與敵人誓死相博，我用自己的手放飛和平的白鴿；我不必手控兵甲三國，我會用自己堅定的信念，把握我人生的領(lǐng)航。
陽光，已經(jīng)灑滿我的心間，那是一份坦然；陽光，已經(jīng)帶我走出這迷失的空間，那是一份執(zhí)著。
心中的陽光作文5
正如花一般年紀(jì)的我們，已悄然進入青春期，有人說：“青春是一本打開就合不住的書�！睕]錯，時間永遠(yuǎn)不會因你而停留，但你卻可以利用它來改變你的人生。
青春期，它是我們成長與成熟的一個見證，我們可以使它變得豐富多彩，可以讓你在以后回想起來意味猶盡，無怨無悔；它也可以變得黯淡無光，甚至悲慘，讓你在以后回想起來追悔莫及。
青春，是人的一生中最美好的時光，青春時期的努力奮斗使你受益匪淺，然而年少無知的我們總是不以為然！
身邊一些和我們同齡的人，有的努力奮斗，品學(xué)兼優(yōu)，他們是老師同學(xué)們的驕傲，他們高高在上，然而，對于大多數(shù)同我一般的中等生來說，他們“可望而不可及”，而有的人，他們不學(xué)無術(shù)，甚至輟學(xué)，外面的世界仿佛散發(fā)著強大的`磁場，吸引著他們。努力奮斗的人從不浪費時間，因為時間就是金錢，他們更愿意在知識的海洋中翱翔，而那些不學(xué)無術(shù)的人，呵，他們不懂時間的重要性，不懂知識的重要。21世紀(jì)，雖說知識不是萬能的，但沒有知識卻是萬萬不能的。
處于青春期的我們，對于愛情也不過是心中萌生了對異性的情感罷了，難道這就是愛？此言差矣！身邊很多同學(xué)出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象，他們整天關(guān)心的不是學(xué)習(xí)而是對方。他們的成績?nèi)找嫦陆�，現(xiàn)在我們的當(dāng)務(wù)之急是學(xué)習(xí)，我們要把心思放在學(xué)習(xí)上，而不是把心思花費在早戀這些無聊的事情中。我們現(xiàn)在時間緊，任務(wù)重，哪還有時間去談情說愛，我們應(yīng)該學(xué)會合理利用閑暇時間，用有限的時間來收取無限的收獲。
趁我們還年輕，好好的珍惜且利用時間吧！不要像古人所說的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！”我深信，只要我們努力奮斗，珍惜時間，做一些正確的事�？倳鼓阍谇啻旱牡缆飞鲜芤娣藴\，總會使你心靈的窗戶外的世界更加寬廣，遼闊！
心中的陽光作文6
在我的心中，有一束溫暖的陽光照耀著我。這一束陽光是我新來的語文老師。
在我們班上，新來了一位語文老師，他就是李老師。他的身體有些發(fā)胖，頭發(fā)是稀疏的，中間的頭發(fā)全禿了，班上有些同學(xué)賜予稱號：“地中�！�。因為歲數(shù)大的原因，他要戴一副老花鏡。臉上總是掛著一臉的笑容，給人親切的感覺。有些同學(xué)不知為什么對他有些反感。但我覺得，他就像一位慈祥的爺爺。而且，他就像是一束溫暖的陽光照亮著我的心。
在他來之前，我比較自卑，經(jīng)常不敢舉手。就算被老師點了名，回答還是沉默寡言。但是他讓我感到了自信，陽光。為什么呢？因為在他上課時，會說一句：“同學(xué)們，不要害怕，即使你說錯了，也是一個美麗的錯誤。”給了大家啟示。就是這么短短一句話，讓我有了自信，上課舉手的次數(shù)多了，自然也會有好成績了。因為這束“陽光”，讓我自信，感到了溫暖
他不僅會讓人感到溫暖，還會寬容別人。
以前當(dāng)我犯了錯誤時，經(jīng)常會挨原來語文老師一頓臭罵，過了幾天又是一如既往。但今日不同往日，當(dāng)你犯了錯誤時，李老師不會罵你，但會一本正經(jīng)，輕言細(xì)語地說一些做人的道理。雖然有些道理我記不太清，但李老師說的.：“君子不二乎。”卻深深地印在腦海里。還記得他說過：“但是，別以為老師給了你機會你就一而再，再而三地犯錯誤，老師給你機會并不是放縱你�！彼�，當(dāng)我犯了錯誤后，我會銘記在心，很少有過犯第二次同樣的錯誤了。他就像陽光，他會給我寬容，但他同樣會在我犯錯誤時，把那束刺眼的陽光灑在我身上，讓我銘記在心。
這就是我的“陽光”。他讓我感到溫暖、自信、親切、寬容，但也會給你警示，讓你牢記錯誤。我想：如果老師都像他一樣，那么學(xué)生一定會像太陽花似的努力地學(xué)習(xí)。
心中的陽光作文7
有一個項目，被陽光充盈著每一寸。
他叫陽光伙伴。一列隊伍的同學(xué)被綁上雙腳，互相牽制，必須一起抵達(dá)終點。想想也是極不容易的，考驗團結(jié)、默契等多方面，還不能被其他班的隊伍帶慌。在我們班開始前我們紛紛站在場外為11班加油，同時也想看看他們班做的怎樣。金陽照在每一個男生的臉上，他們都充滿了朝氣。開始了！效果令人大吃一驚，動作整齊劃一，迅速，沒有一刻停留，他們嘴上還喊著口號，是“走哦”還是什么，我被動作嚇住，一時也沒聽清�！�11班被韋老師訓(xùn)練的好像一支部隊！”我們由衷贊嘆道，對11班的訓(xùn)練成果驚訝不已。
“哎呀，我們班一定要爭氣呀！”我默道，11班這境界怕是無法達(dá)到了，但愿發(fā)揮出平時的水平。女生前期非常穩(wěn)，我一直微笑著，但因別的班超越，不得不加快速度，一時間有點不齊，我們觀眾的心也揪在一起，跟著擔(dān)心。終于有驚無險。男生是主要擔(dān)心的對象，高矮胖瘦并不均勻，而且很怕他們會亂了腳步�！耙欢欢边�，他們也喊了口號，果然齊了很多，“哈哈……”沒想到的是綁帶掉了兩個，他們居然泰然若之跨入終點的白線�！鞍Γ褪菐ё铀傻袅�，沒事，那個班松得滿地都是的'�！标懤蠋熥晕野参恐�，沒錯，我們班今天發(fā)揮的也很不錯了。
他們練了很久的陽光伙伴，才終于有了此刻的“伙伴”，接下來的教師比賽，可真的是毫無排練的陽光伙伴。
看著我們的語、數(shù)、化三科老師攜手共進，心中滿滿的都是激動。一頭一尾一男一女兩位老師是急速行駛，尤其是我們韋老師，一馬當(dāng)先，巾幗不讓須眉，把身邊的荊老師一直帶著跑�！皟蛇吙�，中間慢。這妻垮呀！”某位同學(xué)煞有介事地抨論著。各位老師的作戰(zhàn)方略仿佛出現(xiàn)了問題，看著旁邊再旁邊的那組，體育老師帶著其它女老師所向無敵，我不禁有些擔(dān)心。好在老師們都思維敏捷很快就解決了事情，我們的加油聲從未停下，只有一個念頭：我們的老師真棒！這就是屬于老師的都有精神吧。
心中的陽光作文8
每當(dāng)我意志消沉、孤單寂寞的時候，一縷溫暖的陽光總是照進我的心房，那便是老師的一個微笑，一聲安慰，一句鼓勵……
我們開心玩樂的時候，老師在改作業(yè)；我們在追逐打鬧的時候，老師在備課；我們放學(xué)回家的時候，老師在為明天的課程作準(zhǔn)備。甚至連我們晚上安睡的時候，勤勞的老師還沒從工作中解脫出來。這就是辛勤的——老師……
期中考的表彰會上，望著那些同學(xué)一個個的走向頒獎臺，心里很不是滋味。隨著一陣陣的掌聲響起，我的.心情更是跌到了谷底�；貞浨岸螘r間的學(xué)習(xí)態(tài)度，我視考試如拈花般輕松。自以為是、驕傲自大、對基礎(chǔ)知識不屑一顧。
經(jīng)過這次，還在做黃粱美夢的我不得不被殘酷的現(xiàn)實拉回到起跑線上。一個個我想都不敢想的數(shù)字活生生地寫在那張揉了一遍又一遍的成績單上，背著如此沉重的壓力，我只好硬著頭皮把這個殘酷的現(xiàn)實告訴媽媽。挨罵是理所當(dāng)然的，因為這個消息對于媽媽來說就像是個晴天霹靂。
第二天早晨，媽媽的責(zé)備猶在耳中，一個人孤零零地坐在課室里，望著窗外。刺眼的陽光從窗進來，風(fēng)猛猛地直撲在我臉上。突然，一層厚厚的云遮住了太陽。頓時，一種不安的感覺油然而生：這不就像我么？我仿佛就是那無辜的太陽。這時，有人拍了拍我的肩膀。原來是老師，他沖著我笑了笑，說：“云層過后，不又是晴空萬里么？不用氣餒，繼續(xù)努力吧！”這句話滲進了我心里，驅(qū)散了我心靈的迷茫，照亮了我成長的方向，使我銘記在心。
老師的那個微笑，那聲安慰，那句鼓勵就猶如一綏溫暖的陽光，永藏在我心中。
心中的陽光作文9
母親每一個人中的第一位老師，是她讓我學(xué)會了走路，也是她讓我學(xué)會了說話，更是她讓我學(xué)會了穿衣。但是，當(dāng)我們踏入學(xué)校大門時，迎接我們的是人生中的第二位老師，她好比心中的陽光，寒冷時為我們送來溫暖，迷茫時為我們給予指點，失敗時給我們鼓勵。她就像一縷陽光，是我們生活中的希望和動力。
踏入校門，校園里的一切都感染著我，一幅幅老師講解問題的畫面都浮現(xiàn)在我的腦海里：老師，嚴(yán)肅謹(jǐn)慎又不乏和藹可親，既傳授給我們知識和技能，又教給做人和處事。
我最敬重的是班主任，她兼教數(shù)學(xué)課。我之所以敬重她，是因為她教學(xué)方法很獨特！我感覺她身上有一種獨有的魅力，上課一向不很專心的`我，總能被她“吸”得牢牢的。她從來都不會那么嚴(yán)肅可怕，總是面帶微笑。課上，她還不時的和我們開玩笑，讓我們在這個充滿樂趣的課堂氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識；課后，她和我們是一對好朋友，有什么說什么，有什么問什么，有什么談什么，感覺她特別輕松快樂，沒有了課堂上的拘束。當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗的時候，她像姐姐一樣鼓勵我們，支持我們，做我們的堅強后盾；當(dāng)我們心里想不開的時候，她會耐心的給我們將人生的道理，讓我們樹立信心。她既是我最敬重的恩師，又是我的朋友，更是我至親的姐姐。她是陽光，照耀我成長的道路，時時給我勇氣和力量。
老師，您雖說是我人生中的第二老師，但她卻是我人生中最重要的人，因為有了老師，我們才學(xué)得知識；因為有了老師，我們才會從黑暗走向光明……
老師——我心中的陽光！
心中的陽光作文10
每個人總會有那么幾縷陽光照在自己的心靈上，為自己照亮黑暗的道路，為自己指明正確的方向，這幾縷陽光是屬于自己的。它們督促著我，幫助著我。
第一縷陽光——的愛。從小就感覺給予我的愛很多很多。小時候，我還是比較乖巧的，所以爸爸對我的好在別人眼里就是溺愛，漸漸大了，我的心理上也有了一些變化，學(xué)習(xí)成績也因而不穩(wěn)定。爸爸很著急，他幫我分析原因，這時，他給我的愛是教誨。爸爸對我的好，給我的教誨督促著我重返成功之路。
第二縷陽光——的教導(dǎo)。從入學(xué)開始到現(xiàn)在，我遇到了不少，給我教導(dǎo)最多的是一位姓王的老師，少年時期，我們的叛逆心理比較強，所以時常做一些違反紀(jì)律的事情。這時候的我們很難管。每次我們違紀(jì)犯錯，王老師總說要罰，但我們真正被罰也沒有幾次。有人說他忘性大，是真的嗎？他是在忍我們，他理解我們這時候叛逆是情理之中的'。但他不會任由我們一直叛逆下去。他時常找我們談話，我記憶中，他找我談話每次都是心平氣和的教導(dǎo)我，而不是批評我。我們每個人都知道他為了我們已經(jīng)改變許多，為我們也做了不少。老師的每一句教導(dǎo)都幫助著我重新步入正確的航線。
第三縷陽光——的勸告。我的圈不算小，但我不想聽好對我的勸告，之所以能成為好朋友，是因為性格相投，所以我們都能從對方中看到自己，但是不同，他們可以看到好朋友看不到的我，有時候做錯事了，同學(xué)的勸告往往比好朋友的話更客觀、明了，同學(xué)們勸告幫助著我知錯就改。
第四縷陽光——的精神�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。的力量是不可低估的。記得一次放學(xué)回家，看見路中央有一顆石頭，正準(zhǔn)備踢走，卻發(fā)現(xiàn)石頭下面有一顆曲屈的小草，我看到了它那頑強的生命力與曲屈不撓的毅力，看到這真實的一幕，我確實不該不佩服小草的精神！小草雖不起眼，但它的精神，無人否定其微小，小草的精神，激勵著我前進！
這幾縷陽光將是我一生中最耀眼的光芒！
心中的陽光作文11
溫暖的陽光照射著學(xué)校的一棵棵梧桐樹的枝丫，雖然它的葉子已經(jīng)掉光了，但是你若仔細(xì)地觀察它的枝頭，那你將會驚訝到，因為那枝頭上是一些剛萌發(fā)的小綠芽�？吹搅怂鼈冊陉柟獾恼丈湎�，散發(fā)著勃勃生機，我就想到了一年前的一件事。
“叮鈴鈴”上課啦，語文老師拿著幾張紙和一本語文書走進了教室�！鞍�？老師拿的是什么？”我的同桌蔣如雪疑惑地說。老師聽到同學(xué)們都議論紛紛，就嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，都別說話，我現(xiàn)在說一件事。我們學(xué)校五年級要進行寫字比賽，馬上我喊幾個人，你們就上臺領(lǐng)紙。”說完，我便緊張起來，因為我根本沒參加過什么寫字比賽。再說，要是參加比賽得不到什么獎項，我的同學(xué)肯定會嘲笑我的。
說著說著，便聽見老師說：“耿佳麗來�！卑�！真是不希望干什么，卻偏偏被選中了，我只好不情愿地去領(lǐng)了那張醒目的紙。我心里像壓了一塊大石頭，郁悶極了。
到了下課，我悄悄地跑到了老師辦公室門前，因為我不想?yún)⒓舆@個比賽，就想和老師說一說，把這個名額讓給別人。到了辦公室，我把我的`想法都一五一十地告訴了老師，可是老師不但沒有同意，還說：“又沒關(guān)系，寫錯了就寫錯了唄，沒得到獎項，別人就是笑你，那又怎么樣？他們還不如你的寫字水平呢！”說完便把我“趕”出了辦公室，而我只能按照老師說的做。
在家里，我要寫字時，才想起來，我根本沒問老師要寫什么字，結(jié)果只能給老師打電話，讓老師告訴我。老師接到電話后，也是不緊不慢地告訴了我，還鼓勵我，讓我加油，讓我好好練習(xí)。
最后到了頒獎的時候，我竟然得了二等獎，就連我自己也意想不到，如果我在那時就放棄了，連個三等獎也得不到。我真要感謝我的老師，是她給了我鼓勵，讓我有了得獎的可能。
老師，真的謝謝您！您的鼓勵，如一束陽光照射進我的心房，給了我自信和勇氣。
心中的陽光作文12
她照在我的臉上，暖暖的，映紅了我的臉頰，像是個羞紅了臉的姑娘。柔柔的，像是母親的吻輕輕印在額頭上。多么的輕柔曼妙！——題記
我眷戀這種感受！像嬰兒吸吮母乳一般，我自私的沐浴在陽光下，心里總是偷偷升起幾分笑，笑這份陽光是只屬于我的財富。沒錯，此刻我正站在陽光下，靜靜的冥思遐想，也許路過的你會有些不解與迷茫，但我卻偷笑著與陽光對話說已猜透了你的'心思。它在我心中是神圣的，也許是因為《圣經(jīng)》中上帝在第一天就創(chuàng)造出光吧；也許是因為聽?wèi)T了麥場上農(nóng)民們一浪高過一浪粗獷的歌聲吧。
它總是那么令我敬佩。有時，我感覺它就是整個地球的主宰，沒有它，一切的一切都變得黑暗，饑餓、寒冷將再一次席卷大地。正因為它的到來，鳥兒唱歌，草兒抽芽，人們的歡聲笑語將這個地方裝扮得情趣盎然，那是美好的，是夢想與歡樂交織的一片田野。而我又常常想，它其實就是個孩子，是個頑皮過了頭還在酣睡的孩子。有時他很任性，將自己的小暴脾氣發(fā)泄個干凈，可過后，他卻又后悔難當(dāng)，甚至拉上厚厚的窗簾關(guān)起禁閉來讓自己受罰。當(dāng)然了，這是短暫的，過后他就又蹦蹦跳跳得出來玩耍了，因為它不忍心看到人們憂愁困苦的樣子。
曾讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，她是多么的向往光明啊，是啊，盲人的世界太黑暗，太陰冷了，沒有鳥語花香，唯有一個人，畏畏縮縮得躲在墻角里，任憑冰把他的整顆心凍僵。這也許是我喜愛他的另一個原因吧，它總是帶來光明。現(xiàn)在，它依舊暖暖的照在我的臉上，一個女孩依舊在偷笑著與太陽對話說已猜透了那人的心思……只是此時，耳畔響起了一首熟悉的旋律，那是愛的旋律！
心中的陽光作文13
心中的陽光就像南丁格爾手中的一盞明燈，使遭受苦難的人看到光明的前程。
心中的陽光就像擁擠城市中的一片綠樹，使壓抑郁悶的人心曠神怡。
心中的陽光就像冰封世界中的`一簇火苗，使身處逆境的人溫暖舒適。
沒錯!心中的太陽就是每一個人心中最真摯的愛。
突如其來的汶川地震，天崩地裂，房屋倒塌。透過漫天飛舞的粉塵，隱約看到那一雙雙揮舞的手，隱約聽見那聲嘶力竭的呼救聲……關(guān)上電視，我閉著眼靠在沙發(fā)上，腦海中不禁浮現(xiàn)出那些令人震驚的場景。我該干些什么?我能干什么?對!我也要盡我的微薄之力去幫助災(zāi)區(qū)的孩子。在爸爸、媽媽陪同下，我來到慈善總會，鄭重地將1000元壓歲錢捐給災(zāi)區(qū)。那一刻，我心中一塊石頭落了地，仿佛看見災(zāi)區(qū)的孩子們臉上的痛苦一掃而光，一個個又變得活潑歡快了。雖然一千元錢并不算多，但其中卻蘊含了我心中的陽光，使我滿足，我相信也一定會溫暖災(zāi)區(qū)的孩子。
還有件事：今年春節(jié)前的一天，我去媽媽單位，正好遇見在那實習(xí)的一位大學(xué)生哥哥，快過年了，人人都喜氣洋洋，卻見他滿臉愁容，完全沒了平時充滿活力的樣子。一打聽，才知道他正在為買不到回家的火車票而犯愁。
我要幫幫他!我一個電話打給爸爸，因為我知道爸爸認(rèn)識的朋友多，電話里爸爸聽了我說的情況，直夸我有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷，很痛快地答應(yīng)了我的要求。沒一會，爸爸就給我回電話了，說他的運氣不錯，正好有一張退票，當(dāng)大學(xué)生哥哥拿到票時，我看到了哥哥眼中的驚喜與感激。聽著哥哥開心地給他的媽媽打電話，告訴媽媽一定能提前一天回家過年時，我想，此時享受快樂肯定不止我一個。我又一次感受到了心中陽光的力量。
心中的陽光就是愛，讓我們行動起來吧，用我們有限的力量去幫助有困難的人，構(gòu)成一條美麗的愛之鏈，讓心中的陽光照亮整個世界。
心中的陽光作文14
以前，我是一個非常自卑的女孩，上課總是不敢發(fā)言，每次老師提問時，我的心里總是十五只吊桶打水——七上八下，老是想著，老天保佑，老師千萬別抽我，因此，每次上課都是在這種膽戰(zhàn)心驚中度過，自然學(xué)習(xí)效果不好，成績一直處于中下游，為此，爸爸、媽媽沒少嘮叨我，搞的我更自卑了。老師也多次鼓勵過我，我也暗暗告誡過自己，要大膽發(fā)言，但是都沒有效果。我越來越苦惱，覺得自己好沒用。
那是在一節(jié)語文課上，老師又要提問了，和以往一樣，我龜縮在課桌上，不舉手，也聽不進去別人的發(fā)言，正在我萬分煎熬的時候，老師停止了講課，教室里靜極了，我甚至能聽到自己的呼吸聲，我感覺好害怕。這時，老師用溫柔的聲音說：“下面我再提一個問題，大家舉手，我提問，尤其是以前從來不舉手的同學(xué)，不要那么沒出息好不好，你真的笨嗎，真的不如人嗎，我希望你用實際行動證明一下你自己，否則，別人會覺得你真沒出息�！闭f到這里，老師的`聲音明顯提高了。聽著老師的話，我感到既高興又悲哀，高興的是老師沒有點我的名字，悲哀的是我知道老師是在批評我。接下來，老師提出了問題，我一聽，一點也不難，我也會。這時，我偷偷看了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師正用深情的目光看著我，好像在問，你難道不會嗎？舉手呀！說呀！我心想，我不能讓老師小瞧了我，我要給大家證明我不是沒出息的人，想到這里，不知從哪里來了一股勇氣，我刷的一下舉起了手，老師馬上提問了我，我順利的說出了正確的答案，老師表揚我說：XXX同學(xué)，你回答的很好呀。看著老師滿臉的笑容，我頓時明白了，老師用的是激將法。從那以后，我徹底克服了自卑的心理，變得大膽起來了，上課也敢發(fā)言了，朋友也多了，成績逐漸上升了。都有同學(xué)叫我“陽光女孩”了。爸爸、媽媽也夸我變化好大，我的心里別提有多美了。
在這里，我真心地想對我的老師說一句“謝謝您，老師！是您用智慧和愛心打開了我那扇緊閉的心門，您就是我心中的陽光�！�
心中的陽光作文15
如果可以，我希望躺在向日葵上，即使懊喪，也要朝著太陽。
——題記
我失敗了，看著剛剛得到的消息，我第一次這么不想回家。
默默地行走在街頭，看著那川流不息的人群，耳畔傳來此起彼伏的喇叭聲，心里卻是不僅的凄然。憑心而論，自己付出的努力并不比別人少，但結(jié)果卻總是那么的不盡人意。
躲在小巷子安靜的一隅，卻突然發(fā)現(xiàn)一株彎下了腰的向日葵，它顯然被前兩天的大雨沖倒的，原本金黃的花瓣卻被沾染上了泥水，顯得那么丑陋不堪，我不屑地扭頭轉(zhuǎn)身離開。
夜里狂風(fēng)突起，夏日里的天氣像小孩子的脾氣一樣，讓人難以捉摸，轉(zhuǎn)眼間豆大的雨滴就劈頭蓋臉的落下，我突然想起了午時在墻角發(fā)現(xiàn)的向日葵，它應(yīng)該被徹底的壓制了吧。
第二天陽光燦爛，天就像倒掛的海，一絲云也沒有，我特地去了巷子里探看了那株可憐的向日葵，沒想到它卻如神助般的挺直了腰桿，一臉燦爛的朝著陽光，花瓣上殘留著雨水，在陽光的照耀下，如鉆石般耀眼奪目。我認(rèn)為它肯定禁不住雨水的沖洗，但沒想到它不僅挺直了腰板，追尋著陽光，綻放了自己的笑臉。
我突然沉默了，一棵小小的植物竟然都這么倔強，為了生存，為了陽光，為了心中的信念，堅持不懈戰(zhàn)勝困難。
而我呢？因為一次小小的`失敗，就決定放棄，不再堅定心中的信念。但是之前為了夢想而不懈的追求，與伙伴們一起揮灑的汗水，立下的承諾與誓言也不隨之而去了嗎？曾經(jīng)付出的努力不也就白費了嗎？
何不如像向日葵一樣銘記初衷，堅定信念，任風(fēng)雨飄隨，此生不懼！
一陣和風(fēng)習(xí)習(xí)，向日葵在微風(fēng)中輕輕的搖曳，似乎為我的想法而感到欣慰。我看著它那金黃的笑顰，嘴角上揚，一個弧度完美展現(xiàn)。
轉(zhuǎn)身前行，為了光明的遠(yuǎn)方。
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