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四年級語文作文集錦六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級語文作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級語文作文 篇1
星期天一大早，我就催著爸爸送我去月亮湖消防中隊(duì)，因?yàn)槲覀冃∮浾哂幸豁?xiàng)特殊的活動——參觀消防中隊(duì)。
一跨進(jìn)大門，就看見里面整齊地停放著引人注目的紅色消防車。我們聽了消防知識講座。我知道了在日常生活中如何防火、怎樣滅火、如何應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)。
我們參觀了消防員叔叔的宿舍�！岸垢瘔K”般的被褥，整潔的床單，擺放得整齊劃一的帽子和腰帶，都給我留下了深刻的印象。
接著，我們又到了車庫，只見全身閃著紅光的消防車，消防員叔叔為我們介紹了每輛車上的'設(shè)備、功能等，還邀請我們上車試試，讓我真實(shí)地接觸到了消防車。在消防車后面靠窗的地方整齊地排列著消防隊(duì)員穿的衣服，我排在前面，榮幸的是消防員叔叔讓我試穿了他的衣服，感覺沉沉的，還讓我戴上帽子，向大家揮手，我真的好帥，好神氣啊！
對我觸動最深的是，當(dāng)火情發(fā)生時(shí)，消防員叔叔要以最快的速度在第一時(shí)間趕到火場，做好救援工作。他們穿防火服的時(shí)間快得令人吃驚！是啊，早趕到幾秒鐘，就能挽救更多的生命和財(cái)產(chǎn)，他們的這種速度，讓我懂得了“時(shí)間就是生命”這句話的真諦。
這次參觀，不僅讓我增長了消防知識，更讓我明白了“珍惜時(shí)間就是珍惜生命”的含義。讓我們珍惜生命中的每一秒鐘吧！
四年級語文作文 篇2
從一年級到現(xiàn)在，我上了大大小小的語文課不計(jì)其數(shù)，那為什么唯獨(dú)這一次難忘呢？那是因?yàn)檫@節(jié)語文課非常特殊，是由我和蔣正陽、王靖翔一起來給同學(xué)們上的。每當(dāng)一上語文課，我都會回想起 我坐在電腦旁做PPT、背課的情形。
那是一個(gè)沒有星星的夜晚，已是十點(diǎn)半了，平常這個(gè)點(diǎn)我早已睡了，但今天不一樣了，我要背課、做PPT，因?yàn)槊魈煳揖鸵o大家講《小抄寫員》這一課了。這么一想，困意立刻消失了，我揉了揉快被瞌 睡蟲關(guān)上的眼睛，重新打起精神開始背課。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力工作，PPT 終于做完了，我長出了一口氣，便去洗漱了。
第二天早上，天氣格外晴朗，我的心情也格外的好。我早早地起床，吃完早餐就踏上了通往學(xué)校的征途。到了學(xué)校，我便和蔣正陽打開了幻燈片做最后的準(zhǔn)備，很快上課時(shí)間到了。王老師進(jìn)來后說 了兩句話便到臺下坐著準(zhǔn)備聽課。
“上課！”我高喊一聲，全班同學(xué)和平時(shí)一樣很快便站了起來，我們互相問了好，便進(jìn)入了正題。我們講的'是《小抄寫員》這一課，由于課文很長所以沒有讓大家朗讀課文，而是簡單的瀏覽了一下 ，便讓大家說了主要內(nèi)容。之后我們又為同學(xué)們糾正了字音。最后又問了大家?guī)讉�(gè)問題，之后就下課了。當(dāng)下課鈴響起時(shí)，我長長地出了一口氣，心想：終于下課了，我們的講課任務(wù)結(jié)束了，我們上了 一節(jié)成功的語文課。
通過這一次語文課，我深刻地意識到了當(dāng)老師的辛苦，她們不但要背課到深夜，還要站一天給我們上課，所以以后我不會辜負(fù)老師的期望，做一名好學(xué)生。
四年級語文作文 篇3
你思索過嗎，什么是生命？
有一次，在花壇邊，我看見一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里。可是這只螞蟻一點(diǎn)也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責(zé)我，一個(gè)小生命要被我毀了，我忍不住放了它。
我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在墻角、不在理會�？墒菐滋旌�，我竟發(fā)現(xiàn)新的枝椏長出來。在沒有陽光沒有水的情況下，君子蘭竟頑強(qiáng)生長，啊！這就是偉大的生命力。
從小就聽過海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強(qiáng)的'毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)針灸，醫(yī)好了許多患者的病；他翻譯著書，一部部作品展現(xiàn)給人們??她不斷地努力、不斷地創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂章。
生命予昆蟲予植物予人只有一次，因?yàn)橐淮胃@珍貴，我們應(yīng)該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創(chuàng)造出無限的價(jià)值。
四年級語文作文 篇4
親愛的老師：
您好!
我想對你說：“這四年，謝謝您”我親愛的老師們，從我剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有四年了。雖然我已經(jīng)是一個(gè)四年級的小學(xué)生了，但我很多東西我都不懂，也總會做錯(cuò)很多事情讓老師不高興。然而我的老師們不但不會責(zé)備我們，還總是會無條件的原諒我們，教會我們許多學(xué)習(xí)道理。
在這不長不短的四年里，凝聚的都是都是老師無微不至的關(guān)愛以及悉心的培育。然而我們卻總是不理解，也經(jīng)常讓老師生氣。
您是從一年級開始當(dāng)我們的班主任，對我們關(guān)照的無微不至。那時(shí)，雖說咱們才認(rèn)識一個(gè)多月，可我們一張張小臉卻早把您的心占滿了。上課時(shí)，你一點(diǎn)一點(diǎn)地教我們學(xué)拼音。下課時(shí)，您常帶著我們在操場上玩著老鷹抓小雞、跳皮筋等各種趣味游戲，像一位大姐姐一樣，我們對一年級的記憶是在您的“翅膀”下度過的。
二年級時(shí)，您開始要求我們的寫字的美觀了，您常對我們說，寫不好不要緊，老師一點(diǎn)一點(diǎn)的教你們寫。您也常會常把著我們的'手，一筆一劃的帶我們寫。我們對二年屆的記憶是在您的手下度過的。
三年級時(shí)您不但要求我們的寫字美觀，還要求我們的寫字速度。您對我們要求已經(jīng)非常嚴(yán)厲了。寫字寫不快不收，寫不好撕掉。以往的歡聲笑語已經(jīng)不見了，取而代之的是您一雙嚴(yán)厲地眼睛，所以，我們對三年級的記憶是在您的眼睛下度過的。
現(xiàn)在，你對我們的要求更加嚴(yán)厲了，每天除了背背背，就是寫寫寫，快樂已經(jīng)離我們悄然而去。作業(yè)量也明顯的增加了許多。大學(xué)問家范仲淹曾說過“讀書好比吃甘蔗，越吃越甜”可我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)像吃甘蔗么?我認(rèn)為像吃中藥。
老師，您能幫我們批改作業(yè)到深夜，一二年級都能丟我們那么好，難道現(xiàn)在不能么?我希望您在五年級時(shí)能對我們好一些，不再那么嚴(yán)厲，可以么?您能讓我們再次掉進(jìn)“蜜罐子”里么?您都疼愛我們一點(diǎn)，少指責(zé)我們一點(diǎn)不行么?
四年級語文作文 篇5
爸爸，我想對你說：你的父愛我能感受到，但你能不能不要太嚴(yán)了呢？
每天，我都要寫一篇日記，但有時(shí)候作業(yè)太多，你還硬逼著我寫日記；你不知道，我每次寫完作業(yè)都很累很累，好想看一下電視，放松一下，但你硬逼我寫，沒辦法，我只好受點(diǎn)委屈了。其實(shí)，我有時(shí)很不想學(xué)，但你又非要我學(xué)不可，我又不能不聽你的話，只好跟你學(xué)，你不知道，我不想學(xué)的時(shí)候，你講的知
識，我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，所以你等于白講了。你還把我心愛的漫畫書藏起來，買來一大堆的試卷，叫我學(xué)到哪課就做到哪課，那里我是多么想看漫畫書啊！有時(shí)，我放學(xué)回家把電視機(jī)打開看，但你卻叫我過去寫作業(yè)，那時(shí)我是多么不樂意呀！因?yàn)槟悴蛔屛铱措娨�，而你卻在那里看電視。你知道嗎？我人雖然在這邊，但心卻飛到電視機(jī)那里去了，所以作業(yè)才會出現(xiàn)一些不該錯(cuò)的`地方。每天晚上，我叫你講故事給我聽，但你卻拒絕了，叫我自己看，但睡著看書容易損傷眼睛，所以又看不成，你不知道，我那時(shí)是多么想聽你講那動聽的故事呀！
爸爸，你說過，我們既是父子也是朋友，那你能不能給我一個(gè)自由的天地，讓我自由地發(fā)展呀！
四年級語文作文 篇6
豐富多彩的鄉(xiāng)村生活時(shí)刻縈繞在我的腦際，采擷幾朵鄉(xiāng)村生活的“小花”送給你們我親愛的朋友。
秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到人間。她走過高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的壓彎了枝桿；她走過花生地，花生葉黃了。在這豐收的季節(jié)里，誰能不高興呢！這一天，姥姥、外公、媽媽和我來到地里拔花生。雖然我個(gè)頭小，但力氣可用不完。我來到一顆花生前，雙手抓著花生葉使勁往上拔，“嘩”的一聲，花生被我從地中拔了出來，雖然弄了一手的土，可這是我的第一戰(zhàn)績呀！還有一顆花生特別難拔，我使出吃奶的勁，“啪”一聲，我雙手抓著拔出來的花生，摔了個(gè)“四腳朝天”，頓時(shí)，我渾身是泥，成了個(gè)泥人。夕陽灑在靜靜的小河上，我們每個(gè)人都抱著一大抱花生，我和媽媽互相看著，心中有一種說不出的喜悅。
洋溢著滿臉的笑容，走在回家的小路上。我一邊唱著小曲一邊往家走，隨手摘下一個(gè)高梁穗。外公看見了，本來布滿笑容的臉上頓時(shí)烏云密布，看著我說：“你們城里孩子就是不懂得珍惜糧食。別看這只是一個(gè)高梁穗，可是人家辛辛苦苦種了大半年才結(jié)出來的。你怎么能這樣呢？……”外公越說我心里越不是滋味。這都怪我自己，我在心里默默地譴責(zé)自己，不該摘下那高粱穗。天天說著珍惜糧食，怎么只是口頭上說？我趕緊向外公認(rèn)錯(cuò)，外公這才原諒了我。我明白了，一些事情不能只是口頭上說說，應(yīng)該付諸行動。
到了鄉(xiāng)村，不去小河里劃船，那可是一大遺憾。為了滿足我的愿望，舅舅和他的一個(gè)朋友帶我去運(yùn)河里劃船。我一溜小跑來到河堤，雖說已是深秋，但還有不少的小野花在秋陽中綻放著笑臉。微風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪槪『铀o靜地淌著，愜意極了。我們登上了一只小船，我想劃，可舅舅搶先拿到了槳。舅舅撥動著槳，槳在水面上劃過一道道優(yōu)美的弧線。我坐在船尾，船慢慢移動后面激起一道道美麗的水花。我的手輕輕地在水面劃過，水珠像玲瓏剔透的珍珠，在陽光的照射下閃耀著五顏六色的光芒。舅舅劃船的技術(shù)可實(shí)在算是一般，他把槳使勁向下按，一下濺起了一大簇水花，這些水花淘氣地飛到我的身上，有一些甚至和我的臉頰“親密接觸”。船到了水中央，舅舅急著往回劃。他不會轉(zhuǎn)彎，船在中央滴溜溜地打轉(zhuǎn)，漁夫急得在岸上叫，我急得站起來。別說，小船似乎也感受到了我的慌張，大概不忍心為難我這個(gè)遠(yuǎn)道而來的'客人吧，轉(zhuǎn)了幾圈之后，竟然乖乖地聽從了舅舅的指揮，順利地靠了岸。坐在小河邊，看著夕陽的余輝一點(diǎn)一點(diǎn)暗淡下去，這才記起自己該回去了。
鄉(xiāng)村生活還有許多難忘的記憶，它不是我笨拙的手筆所能描述的。走進(jìn)鄉(xiāng)村，親近自然，故鄉(xiāng)那厚實(shí)的黑土地，永遠(yuǎn)是我難以忘懷的樂園。
師：作為一個(gè)四年級的學(xué)生，能夠用這樣成熟的手筆描述鄉(xiāng)村生活，不能不令人贊嘆不已。在小作者眼中，鄉(xiāng)村生活如同一幅畫、一首詩、一支歌。正是源于對故鄉(xiāng)的深深的熱愛，才有了這篇文字雋永的文章。小作者截取了自己在鄉(xiāng)村生活的幾個(gè)小鏡頭，展示了豐富多彩的鄉(xiāng)村生活。從寫作的內(nèi)容和寫作方法兩方面來說一說您的理解。
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