實用的六年級年的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　初夏櫻桃的味道，讓人留戀，難以割舍……

　　初夏，天氣還不悶熱，陽光還不刺眼，偶爾，仍有清涼的風(fēng)吹過，讓人心曠神怡。就是這樣的時節(jié)，路邊的小攤上，就已有了櫻桃的身影。凡事都要搶個先，嘗個鮮的我，自然不會錯過這個機會。無奈何，媽媽卻覺得初夏的櫻桃肯定不好吃。我是出了渾身解數(shù)，軟磨硬泡，終于，讓她同意買一點回來嘗嘗。媽媽提著一袋櫻桃回家了，我迫不及待的洗了洗，又拿起一顆就往嘴里送，頓時間，一陣酸酸的味道充斥了唇齒間，不禁皺緊了眉頭，瞇起眼睛，艱難的咽了下去，心中懊惱不已。

　　初夏櫻桃的味道，酸酸的，甚至，還有些苦澀。心急吃不了甜櫻桃，未經(jīng)風(fēng)雨和酷熱洗禮的櫻桃，自然是青澀的'，就像青春的味道一樣。

　　這個六一，仍舊是初夏，卻有了截然不同的味道。幾陣大雨過后天氣開始悶熱，陽光開始刺眼，就連那清涼的風(fēng)也不曾拂過。媽媽帶我去采摘櫻桃，一開始，我直擺手，心里揮之不去的是上次痛苦的經(jīng)歷。媽媽卻信誓旦旦的保證，這次絕對不一樣。看著媽媽肯定的眼神，我半信半疑的來到了櫻桃園。一陣微風(fēng)吹過，櫻桃香甜的果香撲面而來。我挎著一個竹籃，穿梭在櫻桃樹之間，心中也甜甜的。

　　初夏櫻桃的味道，酸酸甜甜的，令人難以割舍。經(jīng)歷風(fēng)雨和酷熱洗禮的櫻桃成熟了許多，就像不斷成長著的我們，就像那青春的味道。

　　不一會兒，媽媽找到我，我那時正在看著櫻桃樹發(fā)呆。媽媽見我這樣，不知從哪搬來一架梯子，我看著媽媽，明白了她的意思。在她的幫助下，我爬上了梯子，摘到了最頂上的櫻桃，嘗嘗，沁人心脾的香甜，純正的甜。我遞過一顆給媽媽，兩人相視一笑。

　　初夏櫻桃的味道，很甜，令人難忘。也許那沁人心脾的香甜，才是經(jīng)歷陽光風(fēng)雨的青春的真正的味道。

　　青春，免不了青澀與哭酸，免不了風(fēng)雨和酷熱，更多的卻是酸甜，亦或許，是香甜。青春，像初夏的櫻桃，多變也多姿，在或孤獨或喧鬧的人生旅途上，留下濃墨重彩的一筆。

　　人生路上，我不會忘記那些痛苦迷茫，但依然始終抱有那積極與希望。正是因為有裂縫，陽光才會照進，正是因為苦澀，生活才會甘甜。初夏櫻桃的味道，充斥在唇齒間，滋潤了心田，正如我現(xiàn)如初夏櫻桃般的青春。

六年級年的作文 篇2

　　我們中華民族有5000年的文化，博大精深，內(nèi)容十分豐富、優(yōu)秀。而現(xiàn)在的年輕人不懂得發(fā)揚它，盲目的崇洋媚外，比如：我們的中餐不比西餐差，為什么還有人寧愿花大價錢去吃西餐？而我們的中餐只能賣到幾角幾塊。我們的戲曲，比如說京劇、越劇、昆劇，也沒有人看了，都是些老年群體的人在看如果老一輩的人去世的話，那京劇豈不是失傳了？而這些年輕人，他們又在追電視劇。

　　我們國家的歷史又有多少個人記得？我們有多少個朝代？每個朝代有哪些輝煌？他們都不知道史記的精彩。毛筆字，可謂是我們傳統(tǒng)文化中的精華，沒有毛筆字，就沒有史紀(jì)、西游記等經(jīng)典，而我們鄰國日本，每個學(xué)校都開放了毛筆課，規(guī)定每個學(xué)生都會寫毛筆字，雖然毛筆不是他們創(chuàng)造的'，但是他們傳承的比我們好，我們這是要承認(rèn)的�，F(xiàn)在的年輕人喜歡看網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，卻沒有人喜歡看這些經(jīng)典名著，沒有人會去鉆研它。

　　朋友們，讓我們一起來保護我們的傳統(tǒng)文化吧！我們并不排斥國外的文化，我們要利用國外的文化來滋養(yǎng)我們的傳統(tǒng)文化，讓我們的根脈更加的發(fā)達(dá)吧。

六年級年的作文 篇3

　　“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基先生說的一句話。我覺得他說得很對。一個人要想成為一個有文化的人，就必須先從閱讀好的書籍開始。

　　小時候，我還不知道書是什么。直到一次我買薯條時，里面贈送了一本小人書，我看得津津有味，深深的被圖畫中的人物吸引住了。但是就這樣時間長了，漸漸的小人書已經(jīng)滿足不了我對知識的渴望。上了二年級，我己經(jīng)開始讀連環(huán)畫，我從朋友那里借來的書都一一讀完了，故事中的圖畫和文字使我浮想聯(lián)翩。到了四年級，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”--淘氣包馬小跳系列叢書，深深地把我吸引住了。我每次都在課間如饑似渴地讀著《淘氣包馬小跳》、《胡小鬧日記》、《笑貓日記》等等。然而，這些書中的知識我經(jīng)常囫圇吞棗地咽下去，大有不求甚解得味道，不過，讀著讀著，我就如醉如癡……。但是，四年級了，功課多了，作業(yè)多了。雖然每天都要用大量的時間來學(xué)習(xí)，但是我仍然擠出不少時間來看課外書。正如陳壽老師的說的“一日無書，百事荒蕪。”

　　每次讀書時，我首先會仔仔細(xì)細(xì)地讀上一遍，再想文中的文物各扮著什么樣的'角色，然后積累一些優(yōu)美的語段，并說說自己為什么喜歡他們，再想想文中講了幾件事，最后想作者寫這篇的文章的目的是什么……這真像是與一位摯友交談。

　　我認(rèn)為讀書很好，我喜歡讀書。因為讀書能讓人快樂，讀書可以使人成長，讀書能讓人漫游天下……總而言之，書是金，書是食，書也是一位良師。就是因為用知識武裝起來的人才是無所不能的！所以我的成長離不開書！

六年級年的作文 篇4

　　這個世界上什么滋味最好？也許有人會說：甜的滋味最好！也許有人會說：不！辣的滋味最好！依我看啊，什么滋味都比不上成功的滋味來得香，來得回味無窮，因為，成功是最好的滋味。

　　還記得，一年級時，我的學(xué)習(xí)成績在班上并不好，就是字也寫的很難看，那時的我，非常羨慕俞鎧俊等人的品學(xué)兼優(yōu)、羨慕他們能當(dāng)班長。我把羨慕之情告訴媽媽，媽媽苦口婆心地說：“孩子，與其臨淵羨魚，不如退而織網(wǎng)，只要你從現(xiàn)在開始給自己訂下目標(biāo)，勤奮努力，總有一天，你會和他們一樣出色的�！睆拇耍瑡寢尩腵話在我心里扎下了根，我不斷地朝著當(dāng)班長的目標(biāo)努力苦學(xué)。幾乎每天都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，從來沒有空可以和小伙伴們一樣地玩耍。逐漸的，我對自己越來越有信心了！

　　時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，1年又過去了，終于功夫不負(fù)有心人，我的成績開始提高了！

　　每一次上課，老師問出的問題我的回答可以和俞鎧俊他們相提并論了！老師也夸我有進步。這是我經(jīng)過了無數(shù)挫折和失敗，不氣餒，仍然堅持不懈，換來的，就是一道成功的彩虹。三年級，我的成績在班上名列前茅，雖然還是沒有俞鎧俊那么好，但是我終于實現(xiàn)了三年來始終沒有實現(xiàn)的夢想――當(dāng)班長。我嘗到了成功的滋味。

　　我們在這一生中，會品嘗到許許多多的滋味，但對我來說，付出了汗水，付出了心血，獲得成功的滋味最讓人終身難忘。這個當(dāng)然是信心+勤奮=成功得來的！

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