童話作文合集（5篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼耐捵魑�5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話作文 篇1
一個風雨伴隨著雷電的一天，雨停了。師父老鼠為了考驗自己的徒弟是否誠實，他決定準備好一群豬，每個豬都稱好了體重，記錄起來，貼好標碼，喊徒弟們來。
大徒弟是一只能干的'狗，有什么事都拖著做；二徒弟是一只機靈的小狗；而三徒弟，你說它是一只狗吧，不太可能，整天好吃懶做，單純的一只狗，鼠師父叫他們每人殺一只豬帶過來。
大徒弟二話不說拿起屠宰刀往里面沖去，隨著一聲豬叫，大徒弟左手拎著殺豬刀右手提著一袋豬肉走了出來。師傅讓他放在那里，問徒弟：“豬腳上的標碼在哪？”大徒弟二話不說從袋子里掏了出來。
到了二徒弟，他走了進去，殺完豬他就把標碼給了師父，問師父為什么有標碼，師父沒有回答他。
輪到了三徒弟，他慢慢悠悠地進去了。三徒弟他沒做農活，所以笨手笨腳還剁到了自己的手。三徒弟出來了還把標碼給了師父，豬也留下來了。
師父把手一晃示意徒弟們出去，師父偷偷地把豬肉一稱，發(fā)現(xiàn)沒有破綻。
一個月后師父又讓徒弟們殺豬。
大徒弟仍然和上次一樣，手起刀落出來了。
二徒弟依然和上次一樣，一點破綻也沒有。
終于到了三徒弟，他迫不及待地沖了進去，你們知道為什么三徒弟那么自信嗎，因為他每天堅持砍柴，練出了一把好手，提著一袋豬肉出來了。
師父又讓他們走，原以為三徒弟會偷吃，結果卻是二徒弟偷工減料。
最后師父將二徒弟逐出了家門。
童話作文 篇2
狐貍非常憎恨狼，那是因為狼經常奪走狐貍的獵物。
一天，狐貍正在賣西瓜，狼見了，說：“獅子大王派我在你那兒取一船西瓜。”狐貍說：“好吧，不過你要給我一艘快艇�！焙偨o狼裝滿一船西瓜，狼給狐貍快艇。
狐貍跳上快艇，馬上就開走了。
狼大叫：“上狐貍的當啦！”
這時，從樹上飛來一個爛西瓜，剛好掉在狼的頭上。
狼說：“什么東西那么臭？”
猴子笑嘻嘻地說：“給你先吃一個臭西瓜開開胃，再去追狐貍�！崩菤獾么蠼校骸拔曳且阶∧悴豢�！”
狼只顧捉猴子，沒發(fā)覺一個圓乎乎的東西，便一腳踩上去。痛得大叫：“痛死我啦！”小刺猬說：“踩了別人一下，還不說對不起，沒禮貌的.家伙！”
狼氣得咬牙切齒：“我捉不住狐貍，誓不罷休！”
再說狐貍，他已經到獅子洞里了。
狐貍說：“狼搶走我的西瓜，請您幫我對付他�！豹{子說：“好吧。”
狼來了，獅子就咬死狼。
狐貍就這樣報了仇。
童話作文 篇3
小羊和小蛇是一對好朋友。小羊是個調皮的動物，小蛇卻是一個愛科學的小動物。
一天，小羊來到小蛇家，看見它家門前有一輛車，名字叫“幻影號”。它全身布滿了彩色的條紋，有黃色的、綠色的、紫色的……小羊看得目瞪口呆。這時，小蛇搖搖擺擺地走過來，說：“這是我的新發(fā)明。我們一起去玩吧！”
于是，它們開著車出發(fā)了。“幻影號”里有許多設備，有控制臺、臥室、資料室等，一應俱全。有的設備可以把水變成飲料，有的可以反生菜變成你想吃的'東西，還有的可以讓你天天快樂。小羊對小蛇佩服得五體投地，說：“你的發(fā)明太棒了！”小蛇謙虛地說：“那是因為我努力的結果。如果你不調皮，而且可以很專心地做一件事，就一定會做得很好的。我相信你！”小羊又說：“我一定會努力的，并且會超過你的�！�
從此以后，小羊天天努力學習，最后終于得到了智慧的結晶。小羊和小蛇都有了一個共同的結論：天才真是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水呀！
童話作文 篇4
在森林里，有一只高傲的袋鼠，名叫跳跳鼠。它總說自己在森林里跳得最高，總是看不起一些會跳但沒它跳得高的動物，例如小兔子等。這話很快就傳到森林里爬得最高，名叫爬爬猴的那只猴子的耳朵里了。爬爬猴心里想：跳跳鼠真有這么厲害嗎？再說了，每種動物都有自己的本領，如果它這么驕傲，總是看不起別人，那以后它的朋友會越來越少，別人需要它幫忙時也未必肯幫的。不行，等哪一天我要看看它到底能跳多高，順便也挫挫它的銳氣！
一天，一只兔子對跳跳鼠說：“爬爬猴才是森林里跳得最高，爬得最高的.動物�！碧舐犚娏耍缮鷼饬�，它氣勢洶洶地去找爬爬猴準備和它較量較量。于是，跳跳鼠向另一片樹林走去，走著走著，它看見一棵樹上有個什么東西在搖晃，仔細一看，原來是爬爬猴在樹上蕩秋千呢。跳跳鼠便想：我可是森林里跳得最高的動物，要不我和猴子比比誰的本領強？
說干就干，跳跳鼠在樹下大聲向小猴叫喚：“喂，小猴子，快下來，我有話和你說！”爬爬猴看見是跳跳鼠，便從樹上跳下來，問它要干什么。跳跳鼠說：“我們來進行一次比賽，看看誰能去到樹上的高處，越高越好，誰最高誰就是冠軍�！迸琅篮锿饬诉@次比賽。
第二天，跳跳鼠請了兔子、松鼠、長頸鹿等許多動物來當評委。比賽開始了，長頸鹿一聲令下，爬爬猴手腳靈活地往樹上爬，越爬越高。而跳跳鼠也不甘落后地奮力往大樹的高處跳去。因為爬高本來就是小猴的特長，而且它身子靈巧，所以很快就爬到了大樹最高的樹枝上。而袋跳跳鼠呢，盡管跳也是它的特長，而且它也在很努力地往上跳，但因為它的口袋里還有一只小袋鼠，所以加重了它的負擔，再說即使跳跳鼠跳得再高也不能跳到這棵大樹最高處。經過評委們的評審，在這次比賽中，宣布爬爬猴獲得了這次比賽的冠軍。
不過在比賽過后，爬爬猴找到了跳跳鼠，告訴它，這次自己能獲得冠軍，只是因為它利用了自己善于爬高的特長。而在森林中，每種動物都有自己不同的本領，有些能爬得很高，有些能跳得很遠，有些能鉆得很深……如果大家能好好地利用好自己的本領，幫助別人而不是用來炫耀的話，那自己的生活一定會更美好，大家也肯定能相處得更和諧的！
聽了爬爬猴的話，跳跳鼠慚愧地低下了頭，決定從今以后要好好的利用好自己善于跳高跳遠的本領幫助森林里更多的小動物。半個月過去了，當爬爬猴再次見到跳跳鼠時，發(fā)現(xiàn)它的身邊經常有不少小動物圍著它聊天、玩耍。這是因為跳跳鼠現(xiàn)在成為了一只有本領又熱心的袋鼠，大家都很愿意和它一起做好朋友呢！
童話作文 篇5
“聽說白雪公主在逃跑，小紅帽在擔心那只大灰狼，聽說瘋帽愛著愛麗絲……”一曲悠悠的《童話鎮(zhèn)》傳入我的耳畔，我心中一暖，眼前仿佛又是那抹抹不去的童話亮色。
從小，童話就伴隨著我的成長。從《白雪公主》到《灰姑娘》，小時候每一次睡前的故事，我都會倚靠在媽媽的懷里，聽她講述那一個個動聽的故事，布滿了黃金與大理石的宮殿，在彩虹旁邊奔跑的獨角獸，無一不令我神往，令我陶醉其中。每一次的夢境中，許多童話中的人物都會不約而同地來到我的夢境里，與我玩耍，與我相伴，可以說，在我小時候，童話就是我的全部。
稍微大一點，能認字了，我便每天捧著那幾本注音的童話書，在那一字一頓地讀著：“在—---很—---久，很—---久—---以—---前……”我的小眼睛仔細地注視著那一個個文字，一字一頓地讀著。書中的每一段文章，每一句話，甚至每一個標點符號都可以給我?guī)頂?shù)不盡的趣味。這個字詞是白馬在那里奔馳；這個逗號是王子，在尋找他心儀的公主。每個童話，都仿佛一個場景，像一次旅行，我從白雪公主的城堡里，“忽”地掉到了巨人通天的豆莖上，又從那個萬丈之巔“砰”地一下掉到了灰姑娘的煤灰爐上。每一次的奇妙旅行，和突然的意外之事我都十分喜歡，所以對于我的每一次的咬著指頭盯著書本的行為，我媽都一笑了之……你想問為什么我會喜歡童話？因為每一次的相遇，我都仿佛看到了一顆通天大樹。而大樹的頂部散發(fā)著如珍珠般的璀璨光芒。
再長大一點，上了小學中年級，那時的我已經不再執(zhí)著與童話的`樂趣，其中的意義才是我追求的目標。
這個故事告訴我成長定有困難，那個故事講述了驕傲必定失敗。每一次主人公的倒下與爬起，我都會為之沮喪與高興。每一個故事的背后，我都會去挖掘它的意義。確切地說，童話其實就是一個大金礦，而我就是戴著工人帽的辛勤的采礦工。就如同在大海里尋找寶藏。首先，我會先與主人公做到血脈相通，心靈相應。然后，我就會乘上如驚濤駭浪般的劇情，去理解人物的每一次勾心斗角，每一次激烈搏斗，在一個個栩栩如生的情節(jié)里，已離寶藏越來越近……好了！你已讀完與理解完童話了，看到那個燦爛奪目的寶箱了嗎？懂得了這個童話的意蘊，去為你的成長乃至生活增添一抹新的亮色吧！
現(xiàn)在進了初中，我依然喜歡讀童話，但不是為了什么，而是為了童真了。因為在這個快節(jié)奏的年代，古老流逝太快，情節(jié)流逝太快，在重學業(yè)的條件下，腦中的想象與童真已漸漸遠離了我們。純真、質樸、無數(shù)的美好童趣已經漸漸地遠離了我們；王子、公主、獨角獸已經變成了幼稚不成熟的象征，無數(shù)的宮殿與糖果城堡已飛一般地跑出了我的夢了，即使有，也只是無數(shù)的勾心斗角。我還是懷念童話中的溫馨與美好，人們總是為他人著想，噴火龍在空中亂飛，獨角獸在彩虹邊上昂頭仰望星空……
我又一次翻開了《格林童話》，遠處，白雪公主仿佛又一次找到了那所小木屋，灰姑娘又丟了她的水晶鞋……海平面線上，如初陽般的光亮仿佛正在緩緩上升……
【童話作文】相關文章：
童話的作文11-18
童話作文02-04
(精選)童話的作文07-21
（經典）童話的作文07-21
螞蟻童話作文04-08
翅膀童話作文02-23
編寫童話作文03-05
鉛筆童話作文06-22
夢中的童話作文08-02
鳥童話作文08-17