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(精品)書信的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的書信的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書信的作文 篇1
桂英姨媽：
您好!
您離開如皋到云南兒子那邊定居，已經(jīng)好多年沒回來(lái)了。姨媽，您知道嗎，這幾年，如皋的面貌發(fā)生了巨大的變化。尤其是那外圓內(nèi)方、形似古錢的內(nèi)外城河變得更美了！清澈見底的水面上，一座座橋的橋洞和倒影整齊地對(duì)應(yīng)著，形成了橢圓形，像正在大笑的嘴巴訴說(shuō)著新時(shí)代的喜悅，又似睜大的眼睛觀看著這個(gè)熱鬧的世界。每當(dāng)夜幕降臨，五彩的'輪廓燈就勾勒出外城河和內(nèi)城河修長(zhǎng)秀美的身影，人們漫步河畔，如同置身于燈的海洋，光的世界。朦朧柔和的燈光倒映在內(nèi)城河和外城河的肌膚柔波上，營(yíng)造出如夢(mèng)如幻的視覺效果。人們?cè)诤由蟿澊鱿乱淮畾g笑……
是啊，現(xiàn)在如皋人生活得可開心啦，如皋被評(píng)為“長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)”，百歲以上的老人達(dá)到了二百多個(gè)！在西門還建立了“東方大壽星園”，園里最引人注目的是那高 49米的銅鑄壽星,被人們譽(yù)為“天下第一壽星”。那壽星身穿長(zhǎng)褂，手拄拐杖，上面系著一個(gè)寶葫蘆。有道是“平安是福，健康是壽”。站在大壽星腳下的天鶴湖邊還可以清晰看到大壽星的倒影。圍繞著大壽星設(shè)置的相關(guān)景點(diǎn)異彩紛呈：隆重的拜壽典禮，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代意識(shí)在這里交融：漫步龍游河邊，讓人遐想無(wú)限：徘徊心愿塔下，你心自會(huì)飛翔。每?jī)赡昱e辦一次的“一會(huì)兩節(jié)”其中就有“長(zhǎng)壽節(jié)”，吸引了八方賓朋。有一年的“長(zhǎng)壽節(jié)”上，市政府辦了一個(gè)“萬(wàn)歲宴”，您想想，一百多個(gè)百歲老人身著大紅服裝聚在一起慶賀，該是怎樣的一種氣派?難怪中央電視臺(tái)中《夕陽(yáng)紅》欄目幾次專程到如皋來(lái)采訪呢！
姨媽，聽了我的介紹,您一定也覺得家鄉(xiāng)的變化大吧？那么，就請(qǐng)您回到家鄉(xiāng)看看吧！
祝您生活愉快身體健康!
您的侄子：陸燁飛
9月13日
書信的作文 篇2
親愛的自己：客套的話就不跟你說(shuō)了，因?yàn)槲抑滥阋恢倍歼^的很好。當(dāng)你收到這封信的時(shí)候，應(yīng)該是20xx年的9月7號(hào)，彼時(shí)的你應(yīng)該剛剛初長(zhǎng)成一位優(yōu)雅的女性，同是夏末秋初的日子依然帶有一絲熱意。
但，你喜歡，你喜歡艷陽(yáng)下吹來(lái)的一陣陣沁人心脾的涼風(fēng)；喜歡撲面而來(lái)的桂花香氣送你進(jìn)寫字樓的美感；喜歡看到你耕耘已久的團(tuán)隊(duì)在不久的明天將會(huì)有一個(gè)大收獲的希望；更喜歡因?yàn)樽约翰诲e(cuò)的表現(xiàn)將有機(jī)會(huì)在周末給自己放一次假好好陪陪家人的期待，因?yàn)樗麄冋娴氖亲羁蓯酆妥铙w貼的家人。我想當(dāng)你拿到信的時(shí)候，你的團(tuán)隊(duì)組建已有一年，一年以來(lái)，因?yàn)榛锇閭兊墓餐�，走�?shì)由前期的停滯不前又到了彼時(shí)的一路攀升，我想你一定很感激那段難熬的日子里你的小伙伴們誰(shuí)都沒有要放棄的念頭�；蛟S你比我更清楚，彼此鼓勵(lì)與惺惺相惜是因?yàn)樗麄兿嘈拍愕膶I(yè)素養(yǎng)加上他們自己的專業(yè)技能一定會(huì)讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)壯大起來(lái)。事實(shí)證明他們是對(duì)的，因?yàn)橐晃荒銈円恢毕氩稍L的大咖終于接受了你們的采訪，后期制作已經(jīng)完成，就剩下播出時(shí)間的安排了，我想這一天你和你的團(tuán)隊(duì)都期待已久。彼時(shí)的你回想起十年前現(xiàn)在專心研讀專業(yè)的自己，我想感激已不能完全釋放你內(nèi)心的情感，更多的應(yīng)該是欽佩。在那個(gè)青春熱情似火，物欲橫流似水的年代，那時(shí)年輕稚嫩的你就已懂得為十年后成就自己埋下小小的種子，我想再?zèng)]有比欽佩更能慰籍自己的方式。某一天你像往常一樣下班回家，車上的音樂在循環(huán)了好久又回到那首《平凡之路》，我想彼時(shí)的你一定會(huì)滿心感慨又一個(gè)十年的終結(jié)。TFboys或許都已改名為TFman，你心中的樸樹大叔卻也不知身處何處，心想著十年前韓寒的《后會(huì)無(wú)期》是否就意味著一個(gè)時(shí)代的.終結(jié)，是否就暗示著樸樹大叔將后會(huì)無(wú)期于像你這樣一群聽著《白樺林》長(zhǎng)大又欣喜遇見《平凡之路》的從小女孩蛻變成新時(shí)代女性的曾經(jīng)年輕的女孩子們。當(dāng)然，樸樹已不是少女時(shí)代的樸樹，你也不是曾經(jīng)的你，而是完成少女時(shí)代理想的獨(dú)立女性。獨(dú)立到成為父母的依靠，伴侶的搭檔，孩子的依賴，朋友的信賴和觀眾的期待。一切的美好，我想都源于十年前那個(gè)懂得珍惜的你。感謝生活給了你一顆樸實(shí)的心，享受過程無(wú)關(guān)結(jié)果便成了你大學(xué)生活的主旨，并幫你不急不燥地走到自己想要的生活。
正像《平凡之路》中“我曾經(jīng)跨過山和大海，也跨過人山人海”后會(huì)有期于20xx年的今天。能想象到，每天下班回到家是你最幸福的時(shí)刻。雖沒有五代十國(guó)吳越王和夫人戴氏王妃之間的“陌上花開，可緩緩歸矣”的那般浪漫，但你的那個(gè)他也絕不遜色于亦夫亦友的最佳搭檔。懂你便在舉手投足，不懂縱使煩躁不安。幸運(yùn)的是你感受到了前者，我知道你也一定很感謝優(yōu)秀的他選在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候自信滿滿的出場(chǎng)并帶給你美好的一切。但我更明白你最感激十年前在周圍人都處在戀愛火熱的大學(xué)時(shí)期卻將“寧缺勿濫，水到渠成”作為愛情的信條并默默努力的自己。因?yàn)槲抑滥阋恢笔莻�(gè)心中充滿愛的女孩，所以因?yàn)橛袗�，愛人便在前路的某個(gè)地方等著你。于是在某個(gè)合適的時(shí)候你碰到了這個(gè)值得去相守一生的伴侶。
我想這個(gè)十年你一定是充滿感激，對(duì)于一切才剛剛穩(wěn)定下來(lái)的你來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)走過的一切都是意義重大的。還好有點(diǎn)傲嬌的你算是堅(jiān)持下來(lái)了。
書信的作文 篇3
您好！我是金龍小學(xué)一名六年級(jí)的學(xué)生。我們少年兒童現(xiàn)在是祖國(guó)的花朵、民族的未來(lái)。在黨的陽(yáng)光雨露哺育下、在星星火炬照耀下成長(zhǎng)的我們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重任的一代。今天，我懷著激動(dòng)萬(wàn)分的心情給您寫了這封信。
光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，在金龍小學(xué)學(xué)習(xí)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，而我對(duì)金龍小學(xué)早已感情之深，在學(xué)校，是老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，讓我感到學(xué)習(xí)的樂趣：是我在老師的諄諄教導(dǎo)中，如小樹般茁壯的成長(zhǎng)：在失敗時(shí)，老師的鼓勵(lì)下能重拾信心。忘不了，同學(xué)、老師們?cè)谖疑r(shí)給我如太陽(yáng)般溫暖的關(guān)心：忘不了，學(xué)校學(xué)校圖書館里的的書籍讓我體會(huì)到“書籍就是進(jìn)步的階梯”；忘不了，夏天時(shí)操場(chǎng)的木棉樹帶給我那迷人的陣陣幽香。我的校園生活，花上一年半載也說(shuō)不完，但那段關(guān)于校園生活的美好記憶卻隨之珍藏于心底，令我難以忘懷。
隨著我不斷長(zhǎng)大、知識(shí)的不斷增加，我的腦海中便萌生了一個(gè)偉大志向：我要把我的`家鄉(xiāng)——汕頭市建設(shè)得更加繁榮、美麗。我夢(mèng)想中汕頭的美好藍(lán)圖，光輝的未來(lái)是這樣的：人們的素質(zhì)提高了，不再隨處亂丟垃圾，馬路上隨處可見的垃圾已消失得無(wú)影無(wú)蹤；不在攀爬隔離欄，做那些與死神擦肩而過的危險(xiǎn)動(dòng)作了；我們的母親河——奔流不息的韓江上不再有破壞她那美若天仙的容貌的生活垃圾了。我們的生活質(zhì)量也漸漸提高了，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)……
我夢(mèng)中憧憬的汕頭，是多么美好！可現(xiàn)在的汕頭，卻有許多讓我難以忍受的惡劣現(xiàn)象，如：放學(xué)時(shí)，我總能看到很多學(xué)生把手里分到的廣告?zhèn)鲉坞S處亂扔，五顏六色的廣告?zhèn)鲉螢樾ｉT口鋪上了彩色的“地毯”；在海濱長(zhǎng)廊散步時(shí)總能看到一些人遛狗時(shí)，狗留下來(lái)的糞便，這是海濱長(zhǎng)廊的美景大打折扣；走在人行道上，總能看見一些沒素質(zhì)的人隨地吐痰，玷污了人行道……對(duì)于這些惡劣的現(xiàn)象，以下我有幾個(gè)建議
1．多開些保護(hù)環(huán)境的講座，多宣傳保護(hù)環(huán)境的內(nèi)容。
2．在公共場(chǎng)所設(shè)立一些醒目的保護(hù)環(huán)境標(biāo)語(yǔ)、廣告、牌子，讓人們更加明白保護(hù)汕頭環(huán)境的重要性。
3．組織一些義工在公共場(chǎng)所當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，如果看到有人在破壞環(huán)境，要加以阻止，并以身作則。
這是我對(duì)汕頭未來(lái)美好的藍(lán)圖的建議，希望您能在百忙之中抽空看看，謝謝！
汕頭未來(lái)的藍(lán)圖需要我們這一代人描繪，我定會(huì)好好學(xué)習(xí)，把我的家鄉(xiāng)——汕頭，建設(shè)為一個(gè)美麗、繁榮的城市！
祝
工作順利一名學(xué)生：王樂
20xx年3月3日
書信的作文 篇4
敬愛的慈善人士
你們好！
在此我很感謝你們出錢出力，為我們舉辦圖書角。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。要知道，一本書對(duì)于我們小學(xué)生是多么重要��！
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難，讓你用自己的方法來(lái)解決問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。讀書也是一種休閑，一種尋找快樂的方式。所以在書的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂的事情。讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的`基礎(chǔ)！
從很小的時(shí)候，我對(duì)書籍就是情有獨(dú)鐘了，尤其是愛珍藏圖書，無(wú)論走到哪，都帶上所有的書，好像怕別人搶走似的，可是到了后來(lái)，我積累的書越來(lái)越多，我搬不動(dòng)了，才發(fā)現(xiàn)自己的行為是多么愚蠢。我認(rèn)為最夸張的經(jīng)歷是在四年級(jí)，當(dāng)時(shí)我正在津津有味的讀《西游記》。
那孫行者大鬧天宮，一個(gè)人對(duì)付十萬(wàn)天兵天將，若隱若現(xiàn)地浮現(xiàn)在我的腦海中，仿佛我就是孫悟空，揮起棒打巨靈神，這一打讓我的手狠狠拍在桌子上，但我卻沒有逃出書籍的魔力。糟糕，孫悟空被如來(lái)佛祖壓在了五行山下了，他正在拼命掙扎，同時(shí)我也到達(dá)了高潮！突然間，眼前一閃，我從椅子上摔倒了，屁股重重地落在地面，疼痛讓我清醒了。從此我再也‘不敢’再讀《西游記》了。
看吧！我就是一只如饑似渴的餓狼，你們的書籍是我的食物，填飽我的肚子，給予我無(wú)限動(dòng)力。再次謝謝你們做出的無(wú)私奉獻(xiàn)！因?yàn)橛辛四銈兊膼坌膸椭�，我們才有了希望，能在�?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，我絕不辜負(fù)你們！
祝你們
身體健康，天天開心
李志啟
20xx年4月13日
書信的作文 篇5
我是你的幼兒園同學(xué)張心怡，轉(zhuǎn)眼間我們都變成大孩子了，你還記得我嗎？咱們以前是一對(duì)最好的好朋友，我還經(jīng)常教你跳繩。我想你了，哪天咱們一起去紫竹院公園里自由自在的玩吧。
果果我想和你分享一件事：這件事就是，今年我們春游的'時(shí)候去了一個(gè)地方，那個(gè)地方有一個(gè)游戲就是模擬地震和模擬著火，可好玩了，因?yàn)樵谀M著火的時(shí)候，老師給我們每人都發(fā)了一個(gè)濕紙巾，捂住鼻子就不怕煙了。模擬地震的時(shí)候，我在那個(gè)屋子里東晃西晃，還在放視頻呢！
又有一次我在公園里發(fā)現(xiàn)了一只刺猬，它毛茸茸的，就是身上有一點(diǎn)刺。它一共有四個(gè)爪子，每個(gè)爪子分五叉。你見過刺猬嗎？下回我?guī)闳タ础?/p>
祝你天天快樂。
書信的作文 篇6
敬愛的老師:
最近身體好嗎?
就要離開學(xué)習(xí)六年的母校和你們?nèi)バ碌膶W(xué)校學(xué)習(xí)了,十分不舍教我六年的你們,在這里,我用筆來(lái)表達(dá)心中對(duì)你們的感謝之情。
你們是我求學(xué)路上的第一任老師，你們是我成長(zhǎng)路上悉心栽培澆灌的園丁，你們教給我許多知識(shí)和做人的道理，讓我難以忘懷。
陳老師是我的語(yǔ)文老師，劉老師是我的數(shù)學(xué)老師，林老師、蘇老師和譚老師是我的英語(yǔ)老師，你們都是我一、二年級(jí)的老師，給有著幼稚心靈的我播下了知識(shí)的種子；我三至六年級(jí)的老師有：教語(yǔ)文的盧老師，教數(shù)學(xué)的劉老師，教英語(yǔ)的梁老師、謝老師。你們激發(fā)了我求知學(xué)知的欲望。在這里，我要感謝你們，是你們，盡心盡力地培育我，你們的教誨讓我明白了方向。每天跟你們?cè)谝黄穑覍W(xué)到了許多知識(shí)。
陳老師的鼓勵(lì)讓我難忘。每次在我傷心時(shí)，您總能逗我開心；在我考試考砸時(shí)，您總會(huì)鼓勵(lì)我，讓我重拾自信。
盧老師的表?yè)P(yáng)讓我再接再厲：一次，我獲得區(qū)語(yǔ)文競(jìng)賽的獎(jiǎng)狀時(shí)，您親切地表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力。我會(huì)努力的，老師！您的批評(píng)則令我反省。每次在我做錯(cuò)事的時(shí)候，您會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，讓我反思自己的所作所為。就拿上個(gè)學(xué)期做手抄報(bào)這件事說(shuō)吧：您讓我們做一份關(guān)于詩(shī)歌的手抄報(bào)，我竟然連做手抄報(bào)的'主次內(nèi)容都弄亂，您嚴(yán)厲地批評(píng)了我，說(shuō)我怎么會(huì)犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。此后，我認(rèn)真地反省了自己，才又端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
劉老師的幫助激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。在我考試考差時(shí)，您會(huì)和我一起做我做錯(cuò)的題，還會(huì)教我學(xué)習(xí)方法，使我下次考得更好。
另一位劉老師讓我當(dāng)了數(shù)學(xué)科代表。您上課時(shí)語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，講的內(nèi)容讓人一聽就懂。因?yàn)槟�，我愛上了�?shù)學(xué)！
謝老師教學(xué)認(rèn)真，我喜歡您和您的教學(xué)方式，我上課會(huì)專心聽講，還會(huì)做好課后作業(yè)，因此，我的英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)定。
我特別感謝你們！
我也感謝許多教過我的�？评蠋焸�，有：教體育的黃老師、教音樂的夏老師、教美術(shù)的李老師、教科學(xué)的梁老師、教計(jì)算機(jī)的何老師、教綜合的譚老師……
我還要感謝彭校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)、肖校長(zhǎng)、梁主任、何主任和易主任。
感謝老師，你們的教誨、你們的音容笑貌，我將永遠(yuǎn)銘記在心。在我心中，你們永遠(yuǎn)年輕！我從童年走向少年，從幼稚變得成熟，青春的我將告別你們，走向新的前方，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，但我永遠(yuǎn)不忘你們的教誨！在新的環(huán)境我會(huì)再接再厲，以優(yōu)異的成績(jī)向你們匯報(bào)！
祝
身體健康！
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