敘事的作文5篇【優(yōu)】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的敘事的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　三年前開學(xué)的第一天，我是一個(gè)膽小怕事、性格內(nèi)向的小女孩，只敢和幼兒園里的幾個(gè)好朋友玩，不敢交新朋友，而陸老師鼓勵(lì)我和其他同學(xué)一起玩，結(jié)果我交到許多新朋友，一下課我們幾個(gè)就粘到一起，笑聲不斷。

　　在課堂上，我膽怯心里沒有跑開，剛想舉手的我轉(zhuǎn)念又想：回答錯(cuò)了老師會(huì)不會(huì)批評？同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我？……所以我又把手放下了，陸老師叫我到辦公室去，一路上我走得很慢很慢，心怦怦直跳，以為自己又做錯(cuò)了什么，到了辦公室，陸老師用鼓勵(lì)的口氣和我說：“要舉手發(fā)言”，我膽怯地答應(yīng)了，但神情中夾雜著一絲為難。我還清晰地記得那是我第一次回答問題，當(dāng)時(shí)老師提了一個(gè)問題，同學(xué)們紛紛踴躍舉手，唯獨(dú)我沒有舉手，我偷偷地瞥了老師一眼，正和老師的目光撞個(gè)正著，老師用期待而鼓勵(lì)的目光看著我，我硬著頭皮戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手，老師請了我，我的手在桌子上絞來絞去，勉強(qiáng)答完了問題，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我噓了一口長氣，心想回答問題其實(shí)沒有想象中的那么難，接著我回答了第二次、第三次，我又回答了許多的.問題，贏得了老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，同學(xué)們的贊賞和掌聲。

　　通過一次次的競選演講，我當(dāng)上了中隊(duì)委、宣傳部長、班長、中隊(duì)長、大隊(duì)委，通過自己的努力，獲得了五星少年的稱號(hào)，我更有自信了，自信讓我變成了一個(gè)活潑外向的小女孩，自信讓我交到了許多“哥們兒”，自信讓我感到每一天都快樂……自信是陽光，自信是快樂，自信是美好的開始……

敘事的作文 篇2

　　最難忘的記憶的痕跡在校園里；最清脆悅耳的歡笑聲蕩漾在校園里……校園里是我記憶中最美好的童年。

　　時(shí)光倒流三年——轉(zhuǎn)學(xué)前。校園里響起了大課間時(shí)播放的音樂，操場上熱鬧非凡——五彩的毽子跟隨著踢動(dòng)的頻率一上一下，像一朵朵綻放在空中的花朵兒；繩子摩擦地面的高頻率，無不顯示我們的活力。音樂一首一首的轉(zhuǎn)換，《兔子舞》的音樂響了起來！

　　全場各班的男生、女生各圍成一個(gè)大圈，手拉著手，隨著音樂跳起來：“左，左”我們提起左腳；“右，右”我們提起右腳；“后，后”我們拉緊雙手往后跳；“前，前，前！”我們奮力向圓心跳！不費(fèi)多長時(shí)間，汗珠就爬滿了我們的臉龐，但我們未停下一刻，仿佛此刻的我們，都化身一只只小兔子，不知疲倦地在草地上跳躍著……

　　我的'左右手都拉著我的好朋友，她們對于我，就似左膀右臂！我們的手緊緊地握在一起，在音樂中跳躍，在音樂中歡笑，眼神的交流道出了無聲的誓言：我們要這么手拉著手，一直向前走！

　　音樂停了，跳躍停了，滿場的“小兔子”又變成了活潑的小孩子。我們站在原地，做著下一首歌的手語——《感恩的心》。帶著淡淡憂傷的歌曲平復(fù)了我們興奮的心情，比劃著比劃著，我就情不自禁的閉上了眼睛，仿佛沉醉在一個(gè)美夢里……最后一個(gè)動(dòng)作，我們雙手十指相扣放在心口前，我在心中默默地許了個(gè)愿，一陣微風(fēng)拂過，似乎把我的愿望帶走了，帶去給可以實(shí)現(xiàn)我的愿望的人……

　　“瑤，嘻嘻，你許了什么愿��？”約好了最后許愿的我們，都迫切地想知道對方的。

　　“你先說�！�

　　“嗯……我的愿望是長大后在海底建一座美麗的城堡，我們?nèi)齻�(gè)住進(jìn)去，永遠(yuǎn)生活在一起！”

　　我吃了一驚：“哇！咱們想到一塊去了！”我緊緊地抱住了她們，心中頓生一陣傷感，淚的閘門一剎就被打開，止都止不住。

　　三個(gè)好姐妹，有一個(gè)要走了啊！不能手拉手一直向前走了，不能再一起像小兔子一樣蹦蹦跳，一起生活在海底也只能是個(gè)美好的遐想。

　　難忘那個(gè)童年，難忘這個(gè)大課間，難忘《兔子舞》，難忘我們一起許的愿，我們的誓言……

　　初一:張x

敘事的作文 篇3

　　在成長的道路上，每個(gè)人都會(huì)有過屬于自己的成功。比如第一次做飯、第一次一個(gè)人看家

　　在我腦海的印象中，我最難忘的是，那時(shí)候?qū)W會(huì)了騎自行車。我還記得，我第一次觸碰到它時(shí)，我是多么的開心。那一天，媽媽給我買了輛好看的自行車，當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)就是，小心翼翼地?fù)崦�著。生怕一個(gè)不小心，自行車就失去了生命或是受傷。

　　我把自行車牽到寬闊的'地方，開始學(xué)習(xí)騎自行車來。我慢慢地騎上去，想要騎到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去�？墒亲孕熊嚭孟癖蝗讼铝耸�縛咒一樣，怎么也騎不動(dòng)。我一看，哎呀，原來給自行車下束縛咒的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏?-我一直按著剎車。我放開剎車，開始騎車來。就算是沒一直按著剎車，也一直出現(xiàn)急剎車的情況，害怕摔下去。這時(shí)候我的心底有個(gè)聲音在說：不要按剎車了，不然永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。不就是要摔個(gè)十來次嗎，來吧，誰怕誰��！于是，我壯著膽子放開剎車不再按住，果真摔了個(gè)狗啃泥。不過我并沒有打算放棄，重復(fù)練習(xí)了好幾遍。終于功夫不負(fù)有心人，我的努力得到了回報(bào)。

　　在這件事后，我嘗到了成功的滋味，也養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：不管做什么事情都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。

敘事的作文 篇4

　　2月24日到2月26 日，我們東風(fēng)西路小學(xué)與其它兩所小學(xué)一起，到越秀區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)中心，舉行了一次難忘的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　一開始的時(shí)候，同學(xué)們還不了解規(guī)矩，集合、吃飯都吵吵嚷嚷。結(jié)果每個(gè)人都受到了懲罰。這次下來，同學(xué)們都不敢吵了。后來教官們給我們上了一系列的課，說它是課吧，跟在學(xué)校里那種正襟危坐、抄抄寫寫、讀讀記記的課完全不一樣，什么插秧啊、施肥啦（說白了就是挑糞嘛）等等，說它不是吧，我們又從中學(xué)到了許多知識(shí)。也許這就是綜合實(shí)踐課與課堂教學(xué)的區(qū)別吧。

　　到了晚上才是真正考驗(yàn)人的時(shí)候，八、九個(gè)人在一小時(shí)之內(nèi)洗完澡并穿好衣服，平均每人只有大約六分鐘的時(shí)間；而被子、床單、枕頭也要自已來套，平時(shí)在家都不怎么干活的人可就“遭殃”了。我也是手忙腳亂，最后在同學(xué)的`幫助下，我才完成了套被子。

　　唉，經(jīng)過這么一折騰，我們都有點(diǎn)吃不消。不過大家很快就習(xí)慣了，什么事都能做得有條不紊。之前對教官的抱怨、對教官的不滿，已經(jīng)少了許多�？傻搅俗詈笈R走時(shí)，本來還以為會(huì)覺得很輕松，但為什么現(xiàn)在一點(diǎn)這樣的感覺也沒有呢？反而心底還悄悄升起一絲留戀！

　　我相信，今晚我一定會(huì)做個(gè)夢，夢中的我仍然沉浸在這緊張而有趣、辛苦而難忘的綜合實(shí)踐活動(dòng)中。

敘事的作文 篇5

　　星期五滕紹澤和我說星期六一起去離宮玩，我很高興。大家說好，星期六下午兩點(diǎn)在冰車售票處聚齊。星期五我和爸爸說了我們的計(jì)劃，他很支持。

　　星期六下午一點(diǎn)半我和爸爸就出發(fā)了，一點(diǎn)四十五我們就到了離宮，我記成是在門口聚齊，我們就在那里等，可是過了十多分鐘，一個(gè)人也沒見到，我想：“他們肯定不來了，說話不算數(shù)�！蔽覀冏叩介T外，左右張望，正好看到了滕紹澤和他的爸爸媽媽，他看到我，高興極了，我也是。

　　我們走到售票處的'時(shí)候，看到王濤·淋芮湜·王嘯天·李智函·吳浩龍和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小朋友，原來他們都來了呀。我們租了冰車，開始玩。大家你撞我，我撞你，快樂的象神仙一樣。滕紹澤的爸爸還給我們照了照片。

　　后來，我和同學(xué)們?nèi)チ宋膱@獅子林，我在冰面上摔了兩個(gè)跤，我們在那里打雪仗，玩得很開心。

　　分手的時(shí)候，大家約定下星期還來離宮玩。

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