經歷是一種收獲作文15篇（必備）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的經歷是一種收獲作文，歡迎大家分享。
經歷是一種收獲作文1
陽光暖暖的灑下，照亮了舞臺中央的我。
大概是我口才還可以的原因吧，老師竟讓我參加演講比賽，聽到這個消息，我很是驚訝，我還沒有參加過這類比賽呢！
頭一天晚上，我便回家寫演講稿，經過反復推敲琢磨老師又修改了幾次，才最終定稿。
接下來，老師要求我每天在全班同學面前演講。第一次，我拿著演講稿戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺，脖子上像掛著一個鉛錘，久久低著，怎么也不敢抬頭�！皠e害怕，抬起頭來�！崩蠋煿膭畹�，我鼓起勇氣緩緩抬頭看著臺下一雙雙眼睛緊盯著我，頓時臉上燥熱，雙腿打顫，仿佛隨時可以倒下。我瞥見旁邊的老師，眼神里全是期待和鼓勵，她朝我點頭，仿佛在對我說：加油，你可以的，戰(zhàn)勝自己，就戰(zhàn)勝了一切！
我深吸一口氣，平復了情緒。終于，我張開了嘴，聲音顫顫巍巍地發(fā)出。幾分鐘后，在緊張和害怕中我終于完成了演講。我像逃兵一樣逃到自己的座位上，我埋下頭，甚至不敢看大家的眼睛。這時掌聲響起，是老師帶領同學們?yōu)槲夜恼�，給我鼓勵。我猛然抬頭，正好碰上老師欣慰鼓勵的眼神，仿佛在說：我知道你行的！頓時我心中充滿了力量。
接下來的日子，我每天都會到講臺上演講。我從一開始的畏懼害怕，表情僵硬，到后來的自信滿滿，面帶微笑。在老師同學們鼓勵的掌聲中，終于迎來了演講比賽的日子了。
站在露天的舞臺，面對話筒，看著臺下黑壓壓的人群，竟又久久發(fā)不出聲來。這時臺下傳來歡呼聲，是我們班的'同學們在為我加油呢！頓時，我感到渾身充滿了力量，向他們投去一個燦爛的微笑，開始演講。
起初有些顫抖的聲音逐漸平穩(wěn)，激情澎湃的情感自然流露。演講結束，我站在臺上，享受著眾人的掌聲。
我沐浴在暖暖的陽光下，清風徐徐吹動發(fā)絲，樹葉兒在“沙沙”地為我伴奏，鳥兒“唧唧啾啾”地為我鼓勁。這是我經歷的第一次大型活動。
成績公布了，雖然沒有拿到名次，但我已滿足，我享受著準備的過程，享受演講時萬眾矚目的驕傲，享受著經歷第一次的新鮮感。
這第一次的演講經歷，我收獲了老師的鼓勵，同學們的溫暖，同時我也收獲了自信和勇氣。
“是非經過不知難”，經歷過后，收獲良多！
經歷是一種收獲作文2
秋風拂過，最后一片枯黃的葉子以如火的熱情，乘秋風，輕曼舞，打著旋兒，從上方優(yōu)雅的飄落。
那片枯葉在我的心里，早也走到了盡頭。但它劃過那一條條的弧線，正是它奮力拼搏留下的生命痕跡。這正如當初的我，雖沒有好的結果，但那難忘的歷程卻是我最大的收獲。
孤單的我，蜷縮在別人走后的教室中。諾大的屋子中埋藏著一個小小的身影。無聲的眼淚不舍地離開我的雙頰，重重地敲擊在地板上。仿佛給這黑暗的教室增添了一曲沉重的悲歌。同學們的抱怨與嫌棄似一根刺、一根針深深地扎在了當時年近5歲的我的身上。心房處傳來的劇痛，委屈，讓我抽泣的窒息。就在這時，門“咔擦”地被擰開了。
從門縫中透出一束光，映著空中的'浮塵，似會流動。明亮溫暖，與周圍的黑形成了鮮明對比。老師緩步走了進去，發(fā)現了委屈的我。她輕輕地蹲下身子，拿出手帕，溫柔地拭去我的淚珠，輕聲溫柔地問我：“怎么了？”她細聲安撫我的情緒。臉上蕩漾著笑意，似二月春風，那般和煦，似山間清泉，那般清澈，似遼闊的平原，那般寬容。眼睛里裝著星星，像是會說話的精靈。
他伸出手，拉起了我。耐心的哄我。為了克服我的弊端，她都無償為我開小灶。下課后，她把我留下，悉心的一個動作一個動作地教我。當我的胳膊抬低了，她會認真地幫我糾正動作。在我面前領舞的老師，她就似那一片落紅，盡力地盛放后又無悔地投入大地。她的身姿是那樣優(yōu)美，體態(tài)是那樣輕盈。慢慢地，我被她的認真、不放棄所打動，練習也慢慢地步入了正軌。
我終究還是沒能在比賽當中拿了獎項。但她卻還是一如既往的鼓勵我。我漸漸地隨著年齡的增長，開始明白著什么。有位哲學家和有人去了某地，但未能到達目的地，友人沮喪，但哲學家卻說：“沿途也有很多的風景�！边@或許就淡化結果，注重過程。是這次的練習，讓我感受到了老師的溫暖與鼓勵，因為她我懂得堅持。原來這樣平凡的愛一直在，只是我未發(fā)現。
我的舞蹈生涯早已結束，我的那片枯葉已落下，但我在落地前盡力的舞動過。享受著春的溫暖，夏的熱情。我希望之后能像她一樣。
經歷是一種收獲作文3
人的一生，會經歷無數件事，每一件事，每一次經歷都會帶給我們啟示，給予我們收獲。
我在五年級的暑假期間參加了一個為期四天的“小領袖”的夏令營。在這短短的四天夏令營生活中一次經歷讓我收獲了在學校里學不到的東西。
記得其中有一個活動環(huán)節(jié)是要求我們挑戰(zhàn)自我，去做在日常生活中不曾也不敢做的事情。我們的導師把學員一一分組。把我和其他幾位姐姐分成了一組。任務是跳一段印度舞，白天準備，晚上展示。其他的一切自己想辦法解決。很顯然，道具、服裝、音樂等一切要自己動腦筋想辦法解決。
時間緊，任務中，這下可把我們愁壞了。應該怎么辦呢？經過大家七嘴八舌地討論之后，年齡最大的姐姐給我們做了分工。兩人買服裝，兩人準備舞蹈，另外兩人買化妝品和飾品。整整一上午，大家齊心協力，互相幫助，完成了服裝的準備工作。
要跳印度舞，光有服裝可不行，更重要的`是舞蹈的編排，而我們這六個胖嘟嘟的小女孩，又都沒有深厚的舞蹈功底，要想鼓起上臺表演的勇氣可不是那么簡單。但想到要挑戰(zhàn)自我的目標，就橫下心來，打起精神跟著網上的教學視頻一個動作一個動作地學，開始實在學不像，屢屢笑場，但想到時間有限，就互相提醒不能浪費時間。姐妹六個都很認真很刻苦的練習，額頭上的汗都顧不上擦。一下午的時間不知不覺間，很快就過去了。
到了晚上，該展示我們的成果了。我們幾個“小演員”在候場時，互相加油鼓勁兒。我印象最深的是有個姐姐鼓勵我說：“不用擔心，你把動作都練熟了，把上臺表演看得和跟在臺下練習一樣，要相信自己，你一定行！”
輪到我們上臺了，音樂聲響起，伴隨著優(yōu)美的旋律，滿滿的伸展胳膊，抬腿，跟上節(jié)奏，每一個動作都在腦海里重現。一曲終了，贏得臺下陣陣掌聲。
這次印度舞演出，雖然在別人眼里微不足道，但卻讓我受益匪淺。它讓我明白了要學會挑戰(zhàn)自我，突破自我，超越自我。而演出前的分工與合作更讓我體會到團隊協作的力量之強大。這次經歷讓我收獲了很多，也學習到了很多。是的，每一次經歷都是一種收獲，讓我們去趟過一條條河，跨過一道道坎，經歷過一次次考驗，去收獲更多，從而走向人生更廣闊的舞臺吧！
經歷是一種收獲作文4
春意盎然，驕陽烈日，金風送爽，大雪紛飛。日子一天天這樣過去了，經歷了無數大大小小的事件，有的人淡淡漠視著，有的人繼續(xù)迷茫著，有的人卻收獲了累累碩果。
記得我六年級時，畢業(yè)班學習，自然是被老師嚴管著，被父母緊管著。數學，一向是女生的弱項，我也不例外。四年級時因為數學老師家中有事請了好多次假，本來就沒自覺性的我，自然是在這門功課上花功夫甚少。以致于我的期末考試只考了七十多分，看到分數，當時眼淚就如泉水般疾流了下來。從此，我的數學成績也是“長落不起”。
進入六年級，我為我的數學深深的擔憂著。而在這同時英語成績也開始下降了，還被老師當面批評了。第一次月考成績下來，我還非常清楚地記得當時我把成績轉告給父母時看到的是他們滿臉的失望。為此我也時常焦急地在房間中踱步，腦袋中的思緒擰成了一團，剪不斷，理還亂。就是不知道該怎么去做。
細心的父母看出了我的心思。在一個寧靜的夜晚，爸爸媽媽來到了我的房間與我促膝長談……我終于振作了起來。于是我每天早起去學校，按照老師的方法認真復習前面所學的'知識，讓這些枯燥無味的知識變成一幅幅有趣的漫畫在我的腦海中被充分地吸收掉。上課也專心聽講，發(fā)言也是如此的積極。表現出一副好學生的模樣。但這樣的好景不長，我每天就像一臺機器一樣重復著這些事，時間久了，我又覺得乏味了，又沒有了積極性。媽媽看到我這樣，又當起了我的“知心姐姐”，她坐在我床邊耐心地聽我講心事，和我講她以前的事。她說，她現在后悔了，她不應該輟學。如果現在她像我這么大，就一定會努力學習，不會虛度光陰。聽了這些話，我也沉思著：我現在這么做，以后會后悔嗎？我對以后的生活會感到不滿嗎？經過一番深思熟慮，我再次振作起來。我繼續(xù)努力學習，只要累了，想放松，甚至想放棄，我就會問我自己：我長大了會后悔嗎？終于功夫不負有心人。在我的不懈努力下，六年級會考我取得了優(yōu)異的成績。
經歷的事情無論大小都會有收獲。這件事也讓我明白了，只要你想做，并且你努力了，就一定會有收獲。
經歷是一種收獲作文5
我邁著兩條灌了鉛似的腿，手臂無力地擺動著，看著路旁寥寥無幾的行人，心里不禁抱怨到：別人都宅在家里，而我卻出來跑步，而且這么累�，F在的我喘著粗氣，喉嚨干干的，以至于不得不咽幾口唾沫來緩解。腳下每跑一步，就更虛弱一番。而且樣子非常狼狽，汗水在額頭上不住地向下流，鼻梁上的汗水早已把眼鏡弄濕，T恤緊緊地貼在身上，很不舒服。
“太累了，要這樣的話，我今天可能就不是走著回家了，干脆停吧�！蔽彝Ｏ聛�，半彎著身子，兩只汗珠布滿的`手扶著腿，朝面前大喊道：“不跑了，跑不動了�！�
爸爸跑回我的身邊，頗疑惑地問我：“怎么，跑不動了？”
我點點頭。只聽爸爸心平氣和地說道：“孩子，現在累很正常，但我不常給你說‘勉強成習慣，習慣成自然嗎？’你現在需要的是去適應它。”父親把他壯實的手放在我的肩上輕輕搖了搖。
我抬起頭，覺得父親說得挺有道理的，心想：既然我不適應那就要訓練，有個成語說得好，叫笨鳥先飛。我雖然對自己能否跑到奶吧仍抱有一絲疑惑，但這次我必須堅持。
我再一次跑了起來，爸爸在我身后跟著我。橙黃色的燈光充斥著街道，到處洋溢著黃色的光輝，在我眼里，這就是我通向成功的大道。汗珠再次滾落下來，我隨手一甩，但并沒有放慢腳步。我咬著牙，提醒自己不要放棄，我的決心促使我不再停下腳步，而是咬緊牙關跑向不遠處的終點。
“到了！”我內心在高興地歡呼。爸爸跑過來，一只手搭在我的肩上，一只手給我豎了個大拇指。我看看他，只見他臉上露出月牙般的笑容，頭上的白發(fā)在燈光下閃閃發(fā)光。說實話，我真的感激父親，如果沒有他，我不會堅持下來，我也不會嘗到成功的喜悅。
雖然這一路是痛苦的，但決心與努力促使我成功。我先是被看似強大的目標所嚇倒，喪失了斗志；后來又在爸爸的鼓勵下戰(zhàn)勝了自己，也戰(zhàn)勝了那個看不見的對手。決心和行動永遠都是困難的克星，下定決心并付出努力，再大的困難也只能乖乖讓道。我記得有句話是這樣說的，“成功者不是第一個出發(fā)的，而是最后一個倒下的。”成功的人必定是個有毅力的人，成功源自堅持。
經歷雖然痛苦，但經歷也是一種收獲。
經歷是一種收獲作文6
又是一堂課結束，又是一篇文章落筆。時間不停，而我們已然經歷了許多，可所有的經歷，又何嘗不是一種收獲呢？
我是一個平凡人，希望有朝一日我能“一鳴驚人”的幻想，這讓我想起了齊威王的故事。
齊威王在上任初，曾幾年不理政事，讓齊國的臣民不禁有些失望。難道我們遇上的是一位昏君嗎？一位臣子斗膽問齊威王，而齊威王答道：“不鳴則已，一鳴驚人�！痹瓉睚R威王幾年默默無聞只是為了了解齊國的時政。就在這之后，齊威王頒布了一系列措施，終使齊國富強！
正是因為齊威王有了那些蟄伏的經歷，才使齊威王有了廣大的見識，使得齊威王終成一方霸主，那些經歷，又何嘗不是一種收獲？
早讀時，我讀到了后主李煜的詞《相見歡》。我不禁聯想到了當時的年代，帝王時的李煜，雄姿英發(fā)榮華富貴集一身，無憂亦無慮。終于，風起云涌，兵荒馬亂，國破家亡，李煜從一代帝王淪為宋人的'階下囚。他不再無憂無慮，他有了亡國哀思。他無法改變這現狀，于是寄哀愁于詞中，寫了許多千古名篇，他在歷史上留下了濃墨重彩的一筆，他不是政治上的帝王，卻成了千古詞帝。
如果李煜沒有亡國，沒有寄情于詞，那我在今日又如何能看到這一首《相見歡》呢？而李煜又如何能開擴昔年的詞壇一角呢？李煜的階下經歷，終使李煜收獲了許多別人所無法比擬的，也使后世永遠記住了他──李煜。
我只說，經歷，是一種收獲。
不同的人對待時間有不同的態(tài)度，而子非魚，又焉知魚之樂？我坐在那里讀書，有人不理解了：“你讀書有什么用？純粹是浪費時間�！蔽抑恍πΣ徽f話，不是你讀書，你怎會明白讀書的樂趣呢？我能從書中獲取知識，獲知做人的道理。正如我讀《悲慘世界》，我明白要慈悲為懷，正確待人。難道你又要說我的讀書經歷不是收獲，沒有用嗎？我要說我不信的。
我們所走過的路，都在為我們提醒下一步；我們所吃過的飯，都在為接下來的生活提供動力。歲月的歷練，歷史的證明，終于告訴了我：經歷是一種收獲。我想說，我會珍惜。
經歷是一種收獲作文7
露水，經歷了一個早晨，壓彎了草葉轟然墜地，摔開萬道金光。而那本書，經歷了時間的沖刷，為我收獲了最真摯的愛意。
“媽，我姐之前那本九上數學課本借出去了沒有？”一放學進門，我就向母親問道。
可隨之而來的，只有洗衣機滾動的聲音。我便走到母親跟前，又問了一遍，看到母親正在忙碌著洗衣，又有些猶豫：“要不我自己去找吧�！�
“那幾疊書都是你姐要用的，別碰亂了……算了，還是我去找吧，也快些�！蹦赣H說著一邊把手在毛巾上擦了擦。
不一會兒，就聽到隔壁房間里傳出各種搬動書本的聲音，一邊找著還一邊說：“我記得去年借出去人家還了呀�！�
大約五六分鐘過去了，還是連個書影都沒找到，母親也不免焦急起來，又過來向我仔細詢問了一遍書的大小，顏色。看到母親或是因焦急而沁滿頭的汗珠和因為翻找與各種書之間而布滿灰塵的雙手，我感覺是自己連累了母親。
“要不別找了，反正也挺多同學沒借到的，媽你休息會�！�
原本還以為母親會夸獎我的懂事，卻不想引來了母親的怒火，“沒有課本怎么行！你本來就學的`不好，這種預習的時候本來就是要重視的，去！把我手機拿來，我找人給你借一本。”
母親先是漲紅了臉，后來卻沉重地嘆了口氣，我仿佛感受到了母親胸中的那一股濁氣，立刻把手機給母親拿來，沒有耽擱半秒鐘。母親接過手機后氣呼呼地去了臥室。我又不自覺的在腦海中細細品味了剛剛母親的話，只覺它如好茶，淡而不澀，清香但不撲鼻，似水流長，使我收獲了一份最簡單樸素卻又讓人值得細細品味的母愛。
母親快速瀏覽著手機通訊錄，我想，在腦海中閃現的應當是他們兒女的年齡吧？微風輕輕吹起，仿佛吹散了清晨的霧，陽光突地灑下，也照耀在我的心田上空的露珠上，堆積多了便摔落在這清幽的小路邊，折射出這種經歷，也映照出我所收獲的母親溫柔的愛。
經歷是一種收獲作文8
“假如你跌倒了，翻個身，仰望星空�！�
生活，不僅僅是生存和活著，而應該有五彩繽紛的顏料抹成精彩的人生。
粉——
十三歲的年紀，正值豆蔻年華，花一般的少女，綻放著甜蜜的笑容，那時我正是一個單純無憂的少女，成績優(yōu)良，性格開朗，朋友眾多……家庭的滋養(yǎng)和朋友的愛護使我成為了一個小公主，無憂無慮地生活是我的寫照。
黑——
“小A，第五十一名！”猛然抬頭，班主任正推著鼻梁上那副老花鏡，瞪著那雙射出精光的眼睛看著我，“你怎么回事��？��！一下子跌了四十幾名�。∧氵@樣成績一落千丈怎么行！你這段時間都在干什么！還想不想讀了！”班主任氣憤的話語和同學驚奇的眼神讓我愣在座位上，班主任說什么我也聽不進了，震驚和悲傷從眼眶溢出來化為一滴滴晶瑩的淚珠，首次遭受如此重大打擊的我?guī)缀跻货瓴徽�，朋友的關心我也視而不見，漸漸的，我發(fā)現我變得孤身一人了，一夕直接失去了一切！我的'生活像是滴上了一滴黑墨水。
灰——
到了初三了，我明白了不進則退，“荒于嬉”的道理，于是我開始努力，起初稍有成效，從五十一到三十一，我的畫卷上多了一點白色，可終究化為一抹煙塵，成績再一次跌回了谷底，五十六，五十八，七十二，后來，我開始麻木肆意了，從原先的沒有上九十分而難過到后來為及格而慶幸……白色有限，黑色越來越多，暈染開來，就成了灰色。
藍——
終究是沒有逃過中考的失利，活得像個木偶人一般的我久違地感覺到了難過，流下了悔恨的淚水，渾渾噩噩地，我選擇了復讀，心里的擔子壓得我常常不由自主的想起以前那些處處幫我，愛護我的朋友們，你們的小傻瓜終于要獨自面對上帝的考驗了，少女的天空變成了憂郁的藍色。
人生正是有無數經歷組成的，為了是什么顏色只有你自己能夠掌控，這些經歷會使我們的人生收獲五彩繽紛的絢麗。
經歷是一種收獲作文9
輕輕卷起畫軸，系上紅絲帶，準備帶著這幅精心臨摹的畫作漂洋過海，去遙遠的澳大利亞進行藝術交流。然而，這幅畫作之后，另有一種收獲。
匆匆趕到畫室，盛滿水缸，展開一尺凈宣，化開的焦墨一絲一縷地在水中舒展，心中卻久久不能舒展——學校要準備挑選同學去澳大利亞進行藝術交流，名額有限——不能錯過這個好機會，趕緊在宣紙上操練舊功夫來——畫石頭。
石頭當然不是參選作品，而是《芥子園畫譜》上末頁的齊白石《石巖雙影》，然而，似乎如今連基本功也遺忘殆盡，或是勾勒得太多，柔嫩的`生宣為手中的狼毫所捅破，或是污水濺落在初具形態(tài)的石頭上。
等到終于有了手感，鋪平正式的白皮熟宣時，破碎的石塊已堆成了小山，對面畫工筆的女孩也早已染出了一枝金黃的枇杷。
初臨此畫，倒還覺得畫得順利，不過只覺得這幅畫作中只是兩座相望的山，應有一山更比一山高，不過剛用淡墨描了一座遠山，紙上竟留不出一點空隙了。
“怎么不畫了？”坐在長桌另一側的老師問道�！拔摇耶嫴幌氯チ恕＠蠋熌憧催@幅還‘有救‘嗎？”老師摘下金絲眼鏡，瞇起眼鏡來，用鎮(zhèn)尺指著那遠山：“這是怎么回事？”“后面太空了，我添了一點兒�！�
老師并不說什么，只是展開了一邊的廢紙，皺著眉頭，已而忽地舒心的笑起來：“孩子，留白��！留白，并不知露出一塊白來，而是留天，留地，留四方，更留給自己一點思考的空間。這幾幅，都畫得太急了，畫得時候，自然忘了留白。潛心看看之前的錯，能不能看到‘秦時月’呢？”
細細地，回頭揣摩齊白石的雙石與我的碎石之間的區(qū)別，恍然頓悟：齊白石畫作一角，正題詩：是誰留著秦時月，拋在長天照近人！
心中留不住秦時月，又哪能在畫上，留出一縷月光照亮整幅畫呢？
重新展開一張宣紙，靜氣，又化開一縷焦墨襯出山巖的蒼勁與挺拔，遠處潔白的月光照徹了一片山谷。輕輕卷起畫軸，系上紅絲帶，我知道，這次研學交流是一種收獲，但經歷更是一種收獲。
經歷是一種收獲作文10
伴隨著我們出生后的第一聲啼哭，我們就開始了人生的旅程。有美好和甜蜜，有痛苦與悵惘；但更多的是平平淡淡的小事。它們是我們經歷的一部分，尤如暗夜中的點點星光，為迷途的我們指明前進的方向。
記得那年初夏，我經歷了三天兩夜的火車顛簸，懷著疲憊的心情奔向期待已久的風景名勝——西湖。從中山路向右轉，眼前一棵棵翠綠的垂柳吸引了我。當我用手撫摸她婀娜的身姿時，我已置身于一片濃碧之中——無數的垂柳在風中挺立，微風輕拂，仿佛側身梳理發(fā)絲的少女。“水是眼波橫，山是眉峰聚”，微波蕩漾的湖水和含黛的遠山，讓我沉醉其中難以自拔。身處在這“眉眼盈盈處”，心中也充盈著西湖贈與我的脈脈深情。我不禁感慨，如此美妙的山水應是大自然最好的饋贈吧！
正恍惚間，耳邊傳來了孩子們銅鈴般的嬉笑聲。一群穿著學校的白襯衣、紅格子短裙或紅格子短褲的孩子們，從我身邊經過。紅撲撲的臉蛋上展現著他們的生機與活力。男孩們則顯得沉穩(wěn)一些，一副“小大人”的樣子，嘴角上掛著天真的'微笑。他們是這湖光山色孕育的孩子，對這樣的景色一定習以為常不足為奇了。離我再近些，我才發(fā)現，他們每人手中都拿著一個手提包大小的編織袋，一邊在撿拾地上的垃圾，一邊積極搜尋著下一個目標。原來他們是西湖邊上的小小志愿者。其中一個小女孩似乎有什么新發(fā)現，大聲喊道：“這有垃圾！”我順著她手指的方向看去，原來只是一片柳葉。她的小伙伴們也大喊：“我也撿到一片樹葉垃圾！”我不由得驚訝起來，美景當前，她們關注的卻是如此一小片柳葉垃圾！倘若沒有他們，恐怕這西湖也不會這么幽雅迷人了吧？他們才是這湖光山色的守護者�。�
我仿佛從他們身上看到了一代又一代杭州人守護這片山水的身影。從孩提時做起，從點滴小事做起。這種經歷在他們的心中生根、發(fā)芽，伴隨一生。置身美好之中并努力經營，心懷善念的種子且細心澆灌，然后靜待花開。
我抬起頭，再次放眼望去，水天一色，山色空蒙，人頭攢動，我相信任時光流逝，我眼前的美景定將落入后人的眼中，代代傳承。
經歷是一種收獲作文11
人生的組成，正是那一個個經歷組成的。有的經歷是高興的，有的經歷是傷心的，也有許多人的經歷是有相似的，但我的經歷卻是為數不多的。
記得那次，我還在讀小學因為放學不想去晚托，便和幾個好朋友在學校對面的小區(qū)玩起了抓人游戲，開始大家玩的十分高興，一群人在你追我，我抓你的瘋跑。突然，一個男生說：“我們玩間諜大戰(zhàn)吧”說著，便給每個人安排了身份，大家準備好，他開始倒計時數起：30201098…等數到1時，每個人都瘋了一樣的向消防樓梯的樓上爬去，很努力的才跑到5樓，就在快要跑出消防走道的門時候。發(fā)現已經有個人跑出去并把門關上。在這萬分時刻就聽見有人大聲喊道：“***你就是間諜�！本驮谶@個時候，間諜同盟數數負責抓我們的同學也快爬上來了，在萬分緊急時刻間諜同學手一松，重重的消防大鐵門“砰”的一聲關起來了。當我剛要繼續(xù)逃亡的時，手好痛，好痛，才明白什么是十指連心，抬手一看好多血，看著自己手上的血我茫然不知所措的呆傻在原地，無法忍受的痛讓我撕聲裂肺的哭起來。
就在這時，樓層里的老奶奶聽見了我的.哭聲走出來巡看，并且愛心的拿了創(chuàng)可貼給我暫時包扎，圍觀的阿姨還拿出手機聯系我的媽媽。就在大家的幫助下，我被送到了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)護先是幫我傷口清理，再做拍片檢查。很不幸的是醫(yī)生診斷我的中指是粉碎性骨斷裂，就這樣我被醫(yī)院收留住院并需立馬手術，在折騰到凌晨一點多我被推進手術室，進了手術室在醫(yī)生的幫助下我便睡著了，沒錯，就是打了麻藥。也不知過了多久，一覺醒來我被推出手術室門時，第一眼看到帶有淚痕的媽媽和焦慮的爸爸，在那一瞬間，我好像才明白電視中，手術室外家人的焦急和得知手術成功后家人的喜悅。
經過這次經歷我明白了很多，尤其體會到“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也�！蔽覀円煤帽Ｗo自己的身體，以免父母擔心憂傷。也讓我明白了，嬉戲打鬧玩耍時可不能玩門，會有危險發(fā)生。還有放學要及時回家，是避免危險最有效的方法。更希望通過我的這次經歷也給身邊的朋友一個警示，遠離危險。
經歷是一種收獲作文12
在一個陽光明媚的上午，公園里，一個手拎著花籃的女孩兒，當你看到她時，一定滿臉疑惑，明明是賣東西的，為什么會離人群那么遠呢？
其實這個可愛的女孩兒就是我，至于我為什么會賣花，都是因為我那可惡的老班。學校說要提高我們的語言表達能力，老班騙我們說研學旅行經費不夠，讓我們賣花。
陽光毒辣，我滿頭大汗，雖然沒活動，但手心里已經捏了一把汗。因為實在緊張，我找個同學跟我一起去。他也不敢說話，也沒什么人來，干脆找個長椅坐下。
突然一個女孩兒拉著她媽媽的手，向我跑來，我開shi一句話沒說，我旁邊的同學，剛想說話，小女孩兒就吵著說：“媽媽媽媽，我要花”。說著就從我的花籃里搶了一束花，她的媽媽看見了指責道：“真沒禮貌，沒付錢，怎么能拿人家的花呢？”我有點兒不知所措，而我的同學更不靠譜，在我的手臂上留下了深深的爪印。我終于開口啦，沒事兒，喜歡就送給這小妹妹一束吧。
我說完后一臉通紅，緊張的小手無處安放。“那怎么行！”女孩兒的媽媽邊說邊把十元錢塞進了我的'手里�？赡苁强吹街挥形覀儍蓚�小女孩兒在賣花吧，于是那位阿姨便和我們聊起天來，“怎么就你兩個人，你們家長呢？”“學校組織的�！蔽遗赃叺呐吐曊f。我是受害者，想笑又不太敢，他得知我們是“窮”學生，被萬惡的班主任“逼”出來賣花之后，又多買了幾束花。跟這個母親聊完天后，我自信了不少，便開始吆喝起來：賣花啦！賣花啦！漸漸的人越來越多了，籃子里的花越來越少啦，我們倆的聲音也越來越大了，人也越來越自信了。
賣完花之后，我們倆信心百倍，籃子里的鮮花都變成老“毛爺爺”，我們手拉手跑到班主任面前，向班主任展示了我們手中的鈔票。臉上露出了得意的笑容。
陽光下三張笑臉格外的耀眼，陽光也變得非常的溫暖。在笑臉的背后讓我感受到：經歷本身就是一種收獲。
經歷是一種收獲作文13
一陣微風，有些濕潤。它輕輕拂過大地，它經過了你我，經過了很多，但它不僅僅只是吹了過去。就像我們，來到這紅塵走了一番，便也收獲了一番，這經歷是一種收獲吧。
彼時，我七歲。猶記得，那天，是春。高柳夾堤，土膏微潤，一切都因春而沾染了幾絲生氣。我一個人和一輛比我還要高出幾公分的自行車，在一個偌大的院子里斗爭著。我想學會它，于是努力練，可它好似有些不服于我。我摔了一次又一次，卻總想要再多爬起一次。終于，在這樣一個如夢如幻的春天，我學會了騎自行車，我制服了它。
學會騎車，我經歷了一次又一次的失敗，一次又一次的疼痛。我甚至曾感到了一絲絕望，覺得我不可能學會。但我選擇了去面對，不退縮，于是經歷了這么多后，我收獲了。
彼時，我十四。那天，天很黑，外面的天空籠罩著一層薄薄的，但又均勻的烏云。但這掩蓋不了我內心的欣喜。今天是我的生日，坐在屋子里，屋里的燈泡發(fā)出有些泛黃的光，趕盡了屋外的.寒意，讓人倍感溫暖，就像我的內心，被親情滋潤，充滿了溫暖，和愛。
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”歌聲充滿了屋子，溢到了屋外，就像幸福，也溢出了我的心房。時間總是像長了玫瑰色的翅膀，轉眼間飛掠而過，但在這短短幾分鐘內，我收獲了愛。
彼時，我十五。如今的我，三點一線：教室，宿舍，食堂。整日兜兜轉轉，重復著幾近相同的生活，苦累而單調，但我也收獲了學習，收獲了知識，在班級里我收獲了同學之間的關愛。
我們每個人的一生就是一場經歷。我們經歷了很多事，很多人，但無論是好，是壞，是喜，是憂，我們都收獲了。
汶川大地震，人們經歷了痛苦，經歷了生死離別，但我們收獲了大愛。中國被八國聯軍入侵，被日本攻陷，它經歷了太多痛苦，但我們的祖國，它猶如一只浴火重生的鳳凰，它重生了！它收獲了中華兒女的一腔熱血，也收獲了中國人的錚錚鐵骨！它達到了另一個新的高度，它讓世界，刮目相看！
風，就這樣吹了過去，但它似你，亦似我，在這紅塵中，我有了另一番收獲……
經歷是一種收獲作文14
“啦啦啦啦啦”一路上我都很歡快，可是從外婆家回來后就不一樣了，感觸了很多，也收獲了很多。更是明白了許多。剛踏進外婆家門，就知道舅舅們和大姨夫還有小姨夫在打牌，聲音很大，可以用“震耳欲聾”來形容，而且還有一股很大的煙味。我聞不慣這味兒，逃也似地跑到后面的客廳里，卻看見大姨和舅媽們在一邊聊天，一邊磕瓜子，滿地都是瓜子殼；而小姨則傍若無人地低著頭玩手機，時不時神經質地大笑一聲。
我環(huán)顧四周卻沒有發(fā)現外婆的身影，問了大姨才知道，原來外婆在廚房忙呢。我進了廚房，正在忙碌的外婆過了一會兒才發(fā)現了我：“囡囡，怎么了？”我剛想說話，卻聽到三舅在喊外婆：“媽，給我一杯水，我快渴死了！”聽聲音是有點沙啞，外婆拍了我一下，就去倒水，遞給三舅，三舅看都沒看就喝了一口，說：“白開水呀！我要喝飲料，快給我換一杯！”外婆應了一聲，忙去換上飲料端給他。這時小姨開口了：“媽，今天燒道糖醋排骨！”外婆應了一聲：“唉！”
外婆又回到了廚房，我望著外婆忙碌的身影，想起了外婆的艱辛：外公早逝，外婆一個人將六個孩子拉扯大，已經很不容易了。她操勞了大半輩子，將兒女們養(yǎng)大成人，現如今兒女們卻紛紛搬進了城市里，而她卻不愿離開故土，一個人守護著這個家。她今天是壽星，卻一直在忙碌，而真正該忙碌的人卻很悠閑自在。
我在為外婆感到失望，外婆卻不在乎。
開始吃飯了，舅舅們紛紛開始掏錢，每個人都給外婆500元，外婆卻執(zhí)意不收，他們便問：“媽，你不是嫌少呀？”外婆連忙說：“不是，不是，我收下不就行了嘛。”外婆只得將錢收下。我望著那一張張錢在想：難道金錢可以替代你們陪在外婆身邊嗎？難道金錢就可以讓外婆快樂嗎？難道外婆在乎的是錢嗎？
不是，外婆在乎的是你們，她希望你們可以陪伴她。“百善孝為先”為什么你們只會給錢呢？外婆不需要這些，而是希望子女能陪伴她度過余生。請問這樣的家庭關系正常嗎？這樣的.金錢有意義嗎？“欲靜而樹風不止，子欲孝而親不待�！边@次經歷會讓我以后會多陪陪外婆的，也讓我明白親情不是金錢可以替代的。
經歷是一種收獲作文15
每一次經歷都會有別樣的收獲，那一天晚上，我得到了一個深刻的教訓。
“叮咚——叮咚——”
“有人嗎？”父親一邊按著門鈴，一邊沖著門里喊。我站在一旁，雙手合十，祈禱著能有人為我們開門。
我和父親剛剛在樓道里打羽毛球，球不小心飛到了墻壁上的窗戶框上，望著可望而不可及的羽毛球，我們跳了很多次都沒有成功，只好把希望寄托在這扇窗戶的主人上。
“誰呀？”
門的另一邊傳來了聲音。我瞪大眼睛，似乎看到了希望，沒等到父親拉住我，早已飛奔到窗戶底下，抬著頭看看那“近在眼前，遠在天邊”的羽毛球，生怕羽毛球掉下來后沒有發(fā)現。
兩分鐘過去了，沒有動靜。我想，“可能窗戶的主人還沒打開窗戶吧�！蔽腋纱嘧诘厣希幻嫦胫鯓訉椭覀兡孟掠鹈虻娜吮硎靖兄x，一面又想著他費力地打開很長時間沒動的窗戶扔下羽毛球的動作。不知不覺間又過去了兩分鐘。
“喂，快過來！”我聽到父親在喊我，我拍拍腦瓜子，“對�。∷赡軓拈T口遞給我爸爸呀，我怎么沒想到呢！”我又快步跑回父親旁，發(fā)現父親并沒有拿到羽毛球。傻傻的我以為“窗戶主人”把球扔到了樓道里，又飛奔向樓道。
“爸爸，球呢！我沒找到！”父親沒有回答我。過了一會，父親回到了樓道。他的兩手空空，望著窗戶上的羽毛球嘆道，“你說你急什么！你一會兒跑到這兒，一會兒跑到哪兒，人家連個人影都看不到，還怎么給咱找球啊！”父親頓了頓，“唉，心急吃不了熱豆腐�。 闭f完甚是無奈地走開了。
“心急吃不了熱豆腐”，這形容以前的我再好不過了�，F在想想以前的.我因為慌慌張張，毛手毛腳，誤了不少事，費了不少力氣，結果卻往往事倍功半，費力不討好。
經過那“飛上窗戶的羽毛球”一事，我徹底明白了急躁慌張的壞處。正所謂“欲速則不達”我們遇到問題的時候，一定要冷靜處置，不能慌張急躁�，F在回想起那晚那個讓人哭笑不得的我的經歷，是一個深刻的教訓，一種別樣的收獲。
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