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  • 游記的作文

    時間:2023-08-26 11:13:25 游記 我要投稿

    游記的作文【通用7篇】

      在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的游記的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    游記的作文【通用7篇】

    游記的作文 篇1

      看完表演,我們興高彩烈地前往科技中心。在科技中心,我們驚訝地看到了人類很多偉大的發(fā)明。我們還去了兒童天地,興致勃勃地參觀了青少年朋友的發(fā)明,給了我很大的啟發(fā)。我們還參觀了交通世界和數碼世界,了解了汽車科技和交通安全方面的.知識和宇宙飛船、通信衛(wèi)星、天體世界等科學知識。

      我們滿載而歸,我們大開眼界。我還沉浸在雜技表演、科學展示的刺激和快樂中。秋游可真好呀!

    游記的作文 篇2

      今天上午,我和爸爸媽媽一起興致勃勃地去帽合動物園參觀.

      一進門,便是孔雀的“天堂”——孔雀園.孔雀園是模仿傣族樓修建而成的,里面飼養(yǎng)了許多孔雀.那些孔雀有的在開屏比美,有的在坐著孵蛋,有的在坐下休息;有的在悠閑地散步……

      在動物表演場,我們看到了訓獸師與野獸的精彩紛呈的表演.一開始,是小猴子騎自行車.小猴子那靈活的雙手雙腳配合默契,一上一下地蹬著自行車的踏板,無不令人嘖嘖贊嘆.接著,一匹來自蒙古草原的駿馬出現在了表演場地.這時,一頭兇猛的獅子騎在了它的背上,但它還是從容鎮(zhèn)定地圍著表演場地跑了一圈又一圈.

      ……

      時間流逝,表演結束了,我們便來到了海獅表演館.海獅表演館里海獅表演更使我們嘆為觀止.海獅沙莉要表演的是頂球.訓獸師先把球放在了沙莉的鼻尖,沙莉便聚精會神地盯著球,可愛極了!“啪啪啪~”,莎莉的表演成功了,所有的觀眾都在為它歡呼,莎莉也得到了訓獸師的獎賞——帶魚.接下來,莎莉要表演的是頂棒子.訓獸師把棒子放在了莎莉的鼻尖上.哎呀!失敗了!不怕,再來一次.哎呀!又失敗了!可是莎莉還是不放棄.經過它的不懈努力,它成功了!莎莉成功地頂起了棒子.莎莉的'這一舉動也讓我懂得了:我們不管做什么事,都要永不言棄,經過自己的不懈努力才能獲得最終的成功.

      看完莎莉的表演后,我們來到了食草動物區(qū)草食動物區(qū)面積有20xx平方米,非常大.草食動物區(qū)里有騾子、馬、鴕鳥、山羊、駱駝、奶!鼈兙拖裨谧约旱募依镆粯,生活得非常和睦.

      人類為自己可有可無的邊際需求額外貪欲,而去剝奪野生動物的身家性命根本利益,是種族歧視暴殄天物.我們同住一個地球,我們是平等的朋友.就讓我們一起來保護動物吧!

    游記的作文 篇3

      今天,學校組織了“童眼看動畫,童心有夢想”活動,我們去看了電影----《飛屋環(huán)游記》。

      這部影片給我留下了深刻的印象。講得是一位叫費德迅的老人與一位可愛的野外少年探險家羅素乘坐汽球屋,經歷千辛萬苦,到達天堂瀑布,并把家安在那里,實現了費德迅老人兒時的`夢想。

      費德迅老人幼年時就與他的老婆艾麗結成了伴。后來艾麗死了,老人將被送往綠蔭橡樹養(yǎng)老院。費德迅老人就把他以前收藏的100000個氣球拴在房子上,飛上了高空。結果遇到了急于“幫助老人”徽章的小男孩-----羅索。他無意間搭乘了費德迅老人的飛屋,一起開始了探險之旅。一路上他們經歷了很多艱難險阻,與一只叫凱文的巨鳥結為了好友。后來為了拯救凱文,他們差點不能實現夢想。然后,是友情與正義,使他們最終戰(zhàn)勝了邪惡,贏得了勝利!

      故事很感人?赐旰蠹毤毱肺叮蜁l(fā)現其中還蘊藏著一個道理,那就是:堅持就會勝利!我喜歡這部電影!

    游記的作文 篇4

      春回大地,萬物復蘇。在這美好的季節(jié)里去春游是最合適不過的了。

      由于今天下雨,我們只能在校內秋游。但這,并沒有降低同學們對春游的興趣,仍然是一個個都興高采烈,臉上掛著笑。潘老師見大家到齊了,便開始了第一個活動——看電影。

      教室里的大屏幕上放映著好看又搞笑的電影。我們在自己的位子上邊看電影邊吃自己帶來的零食。有些同學還在交換零食。電影入完了 ,潘老師組織大家做了一個極其有趣好玩的游戲,這個游戲也同時考驗了我們的思維反應能力,這個游戲叫做“嘴巴手勢不一樣”,規(guī)則就是老師說出一個數,你的手指同時也要做出一個數,但不能和老師一樣,誰和老師一樣就會掛上一塊寫著“老實”兩個字的牌子。從第一排開始,游戲的第一輪就有很多的同學變成了“老實人”,其他同學只要看見臺上的同學出差錯了,就會大喊那個人的名字,不一會兒就輪到我了,我的心撲通撲通的`跳著,生怕自己變成了一個“老實人”。可能是因為太緊張了的緣故吧,我在第一輪的時候就被掛上了牌子。后來玩著玩著,我就掌握了決巧:老師上一次報的數,只要在這一次出就肯定是安全的。所以后來的每一次我都沒被掛牌子。

      最后一下壓軸節(jié)目也是最精彩的一個,是由羅昊同學表演的快速魔方還原。我們一喊開始,只見羅昊拿起魔方,手指飛快的左右上下擰動著,“一分三十秒!”全班大喊,只用了一分三十秒的時間竟然把一個魔方六面全部還原了,真是太厲害了。表演完后,羅昊又教我們擰魔方的基本方法,我聽得迷迷糊糊,有點懂又有點不懂。

      這次春游好快樂啊!既看了電影又玩了游戲,最重要的是還看了精彩的魔方表演。好精彩!

    游記的作文 篇5

      在人生的旅途中,會有各種各樣大大小小的問題和目標,而這次我的目標就是長城。

      主席說過“不到長城非好漢”,我這次可當上好漢了。我跟著學校的旅游團來到了北京的'長城——————居庸關。在這里,我開往了目標的旅程,通往成功的道路。

      此時,烈日當空,太陽似乎要烤化一切。我看了一眼長城,覺得沒有書上說得那么難爬,便和吉佳俊一起勇往直前了?涩F實卻與想像相差很大很大,一個烽火臺還沒爬到,就已經滿頭大汗了,所以,無可奈何的我只能把長城的頂頭當終點,而烽火臺當作一個個小目標去完成,希望這個方法有效。

      我費了九牛二虎之力,才爬上了第一座烽火臺。我看著頭頂上的太陽,心中產生了不爬的想法,可當我想到“有志者,事竟成”這句名言時,我就下定決心,一定要爬到頂峰。我一邊爬,一邊哼著:“會當凌絕頂,一覽眾山小!蔽乙タ纯达L景。

      就這樣,我又在不知不覺中走到了一座烽火臺,我走到一處瞭望臺前,有一股風吹過,我喃喃自語道:有風啊!

      于是,我就更加得充滿力量,總有一種精神在帶動我向前前進,正是這種精神,才能讓我走到這。我抬起關來一望,只見四周的高山美景全都映入卷簾。我不禁大聲贊嘆。又走了幾分鐘,便來到了第三個烽火臺,我向前望去,只見再走幾分鐘就可以到盡頭了,我心里有股說不出的喜悅感,我休息了一會兒,便一口氣爬上了頂頭。我俯視著底下,看著來往的人群,享受著清涼的微風,心中有種說不出的喜悅感。對,我成功了,我登上了長城,完成了心中的目標。

      這次旅程,我久久難忘。

    游記的作文 篇6

      成功之花是美麗的,但只有少數人能摘取到,為什么?大多數人只看到花的美,沒看到通向花的路有多坎坷;他們紛紛踏上這條路,可不多久就相繼跌倒,心生畏懼,爬起來掉頭回家了,只能遙望成功之花。少數人把花擺在心頭,奉為奮斗的目標,一門心思地注視著腳下的`路,不怕艱辛,踏平坎坷,終于摘到成功之花。

      唐僧師徒心中的成功之花就是取回西天真經,為了摘到這束花,他們踏上了坎坷的征程?部纴碜阅_底的路途,他們要翻越許多高山,如火焰山;度過許多河流大川,如通天河。在行走中使出騰云駕霧的神仙本領是不能被主考官——西天如來通過的,只能一步一個腳印走過去,走到西天。

      坎坷來自路途中遇到的妖魔鬼怪,什么“白骨精”“狐貍精”“兔子精”“牛精”等接二連三地下界設置路上的“障礙”,他們依靠各種寶物讓唐僧師徒吃盡了苦頭。師徒四人在唐僧堅定信念的感染和支持下,在仙界中眾神仙的幫助下,一一跨過腳下的“障礙”,最終登上了雷音寺。

      師徒四人遇到的坎坷還來自孫悟空、豬八戒心中的“雜念”,孫悟空在征程中不怕妖魔鬼怪,就怕師傅的誤解,一誤解心中“雜念”頓起,便一個筋斗回了花果山,只有觀音菩薩出面勸慰才又拋棄“雜念”,重回師傅身邊。豬八戒心里抹不掉一個“娶媳婦”夢,一遇難以克服的困難就想回高老莊,但又畏懼大師兄揍他,只能硬著頭皮留下來共患難。他們最終戰(zhàn)勝心中“雜念”一直護送師傅到西天,又護送師傅回到大唐。

      他們師徒歷經坎坷,終于摘到了成功之花——唐僧和孫悟空成了佛,豬八戒、沙和尚和白龍馬成了菩薩。

    游記的作文 篇7

      我走進書的世界,《安徒生童話》帶給我了靈氣,《快樂作文》帶給我了靈感,《動物世界》讓我知道了自然傳奇,《科學世界》讓我明白了神奇的力量……

      但我最喜歡的是《西游記》,《西游記》里有許多栩栩如生的人物,有認真的唐僧,笨拙的豬八戒,敬業(yè)的沙僧,有詭計多端的妖魔鬼怪,有法力無邊的如來……我最喜愛的孫悟空,他神通廣大,無所不能,降妖除魔,最后保護唐僧,取得正果。他會七十二變,可以變成許許多多的`東西,讓我羨慕不已。

      從《西游記》這本書中,我知道了許多道理,要有永不放棄的精神,要有勇氣面對困難,遇到困難不要慌張,要冷靜……讀完這本書,我學會了對學習有耐心,有信心,不怕困難,用心的去做好每一件事。

      讀書既可以打發(fā)時間,也可以學到知識,可以做到一舉兩得,我喜歡讀書。

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