想象優(yōu)秀作文（通用4篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的想象優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

想象優(yōu)秀作文 篇1

　　假如我是一條魚，那么我就要變成一條美人魚。我擁有著世界上獨一無二而美麗的魚尾巴，水靈靈的大眼睛，可愛的櫻桃小嘴。我們世世代代生活在波瀾壯闊的大海里。可是有一天，我生活的環(huán)境變了。

　　有一天，一條小旗魚暈倒了，一只電鰻也生病了。我世代生活的大海突然變得渾濁起來。我們大家準備一起逃難。逃難的路上我遇到了一只小鯉魚，小鯉魚跟我做了朋友，并爽快地答應和我一起逃難。

　　一路上許多同伴遭到了人類的捕殺，也有些魚生病了。但大家都沒有被困難嚇倒，一起朝著夢想中的大海游去。可禍不單行，一場暴風雨說來就來了，狂風卷起大浪，雨順水推舟也隨風下了起來，雨點噼里啪啦的.聲音，像錘子一樣重重地打在我們的心上，因為我們知道一定又有一些伙伴會死去。為了安全，我們不得不躲起來，躲在水草后面，躲在礁石后面。

　　第二天，我們又開始了新的啟程，經(jīng)過了許多的艱難之后我們大家終于一起到達了夢想中那波瀾壯闊，無邊無際的大海，從此快樂地生活在了一起。

想象優(yōu)秀作文 篇2

　　（1）不是你想說可以就可以

　　午后陽光傾斜在方米大的屋子里，葛茜懶洋洋的張開惺忪的睡眼，隱約聽到噼哩叭啦的聲音，“糟了，在燒水！”葛茜慌慌張張夾著2只粉色的兔子拖鞋從二樓跳下，降落如一道優(yōu)美的弧線，鏤空的水鉆搖曳在風中，淡藍色的眼眸就像耀眼的瑪瑙，發(fā)須中露出來的是可愛而俏皮的臉蛋�！敖德�100分”葛茜手舞足蹈，全然不顧旁邊的夏日，夏日眼色一變狠狠拍了葛茜頭，葛茜尖叫一聲“你干嘛打我啊，好疼��！”夏日往倉庫一瞥，黑煙一直冒頂，搖曳的火光照射在葛茜慘白的臉上。“這怎么會著火？完了，我真的完了”，葛茜彎下身子，哭的比孩子還不如，淚腺發(fā)達，像斷線的淚珠，一顆一顆在地上洇成水花……

　　“哭完沒有？”夏日手依偎桌子看著窗外的海景。

　　葛茜時不時抽泣著，帶著哭聲：“你就不懂得安慰一下你眼前的淑女嗎？”

　　“淑女在哪兒？我真沒看見”。夏日喝了幾口茶，淺褐如水的發(fā)絲被海風托起，雙眼彎成溫潤柔和的弧度。

　　葛茜白了他一眼，掀開桌子，紅色的泡沫茶隨著桌角濺落在他那身淡藍色的衣服上，頭微微側(cè)過斜睨，幽邃深遠的翠綠瞳眸仿佛漩渦般卷起不容違逆的風暴。

　　“不是你想說可以就可以”。

　　葛茜低頭不語。

　　(2)離開

　　葛茜是心形機器人，她是在燒掉parents夏日22座倉庫3棟別墅跟夏日來海邊度假，與其說是來度假，還不是來見夏日的未婚妻蜂子小姐，葛茜趴著窗戶，努力的踮起腳尖，豎起耳朵聽，嘴里嘟囔著“蜂子小姐不就是這樣子，有什么比得過葛茜”�？蛷d里柔和的光線與蜂子華美的服飾，精致的面容完美的融合在一起，在與夏日的眼神交替中，總是那么的默契，她的聲音如她本人一樣那么輕柔。葛茜心里掂量著夏日的未婚妻，覺得還是不錯的，雖然比自己差那么一點，但夏日幸福不就是葛茜的幸福。

　　夏日坐在松軟的沙發(fā)上，佯裝頭痛“蜂子，就不要裝了，你不覺得你的淑女樣很蹩腳嗎？”

　　蜂子小姐強壓抑著內(nèi)心的怒火，握緊拳頭，輕聲細語地說，“還不知道是誰說喜歡淑女的？”

　　夏日一臉無辜樣，“可沒有說讓你裝成這樣來誘惑我跟你結(jié)婚的”。

　　蜂子小姐臉上冒出三條黑線，隨后嘆了一口氣，“話說那個心形機器人怎么處理，聽說她已經(jīng)燒了夏家好幾座不動產(chǎn)，再這樣下去，我嫁給你都是個問題，夏日，她不是夏茜，那個機器人都年代久遠了，現(xiàn)在都不生產(chǎn)了？”

　　“誒，蜂子小姐怎么這樣？”葛茜心里嘟囔著，貼近了玻璃，想聽清楚夏日的話，她相信夏日不會這樣拋棄她的，只因為他是夏日嘛。

　　“我會好好處理她的”。他輕描淡寫的說了一句。

　　“處理我？”葛茜向后退了幾步，眼神有點迷茫，搖搖晃晃的掉進了噴水池，分不清是水還是淚，她躺在水里，一動不動，夏日說不可以靠近水的，快起來，葛茜，可是……

　　葛茜意識逐漸變?nèi)�，電火花時不時在身上冒出，她依稀記得自己只是個笨拙的機器人，是夏日讓自己覺得自己是被需要的.，可是，他不需要我了……

　　“葛茜——葛茜……”是誰在呼喚葛茜，葛茜不想醒來。

　　“少爺，只是零件老舊了，還有我們廠專門回收心形機器人，這是我的名片”。

　　“知道了”，夏日接過名片�；仡^看了一眼葛茜，“你醒了，不是跟你說過不可以接近水的嗎？”

　　葛茜搖搖晃晃的站起身了，她已經(jīng)分不清什么了，“不需要我——不需要我了”，嘴里反復的說著。然后她朝著窗口跳下去，樹枝劃破了她的蕾絲群，她就這樣直直的掉下去，她爬起來，枝椏在她手上劃出一段口子，她清楚的看到冒著火花的零件。

　　遠處傳來夏日的聲音，“葛茜，你怎么了？”

　　（3)破碎邊緣的記憶（陳述）

　　夜漫長著，一個人走在寂靜的路上，風挽起她的發(fā)絲，卻止不住她掉落的淚珠，記憶斷斷續(xù)續(xù)的浮現(xiàn)，不知不覺她走到了與夏日碰面的廢棄回收廠，她坐在一張破爛的椅子上，就像先前的主人把她拋棄在那邊。她已經(jīng)記不住parents的相關(guān)的記憶，隱約的想起來他也是穿著淡藍色的衣服，她什么也動不了就只是坐在那邊，主人給她留下的只是一個鏤空的水鉆，就像被記憶抽離開來，默默的看著他離去，心情莫名的失落，也不清楚為什么？多么希望不要離開？他還是走了……

　　下著雨，感覺不到任何的溫度，世界一片黑暗，好怕自己一個人，被遺落在這里，脫落的零件慢慢的被侵蝕，什么也做不了，睜開眼，還是一個人。好想，好想，好想……日復一日地等待著，孤獨著，偶爾地抬頭望了灰暗的天空，意識漸漸的模糊，開始記不清任何事物，年復一年，忘記自己是在等待誰？

　　什么時候開始生活不再那么落寞的？是遇到夏日的那天，天很藍很藍，一塊透透明的藍天，像一張絲手帕，藍天上停留著一些細碎而潔白的云塊，像是繡在紗巾上的花朵。偶爾的看的到夏日眼神透露出些許憂傷，他常常一個人走在街道上，常常獨自一個人仰望天空，思索著，幻想著。多么希望他能發(fā)現(xiàn)自己在這里？

　　他還是發(fā)現(xiàn)了，在一個下雨的早上，不顧管家的反對，把我?guī)Щ丶遥�雖然他反復叫著我不知道的名字“夏茜——夏茜”，但是我還是很高興，真的很開心，自己終于不是一個人了。我努力的做，只要能讓他高興，我什么都愿意，可是夏日常常沒聽的到我說話，他只是看著她妹妹的照片，摸了摸我的頭發(fā)，他的手雖然沒有任何溫度，但是心里還是溫熱的。他叫我葛茜，偶爾把我叫作夏茜，但我還是很開心，真的，雖然有點吃醋。我不在意，真的不在意……

　　一直以來，這么喜歡夏日，給他闖了那么多的禍，他還是依舊如故的沒有厭煩我，我真的好幸福，雖然他從來沒有夸獎過我。夏日，如果我是你的負擔的話，我選擇離開。

　　（4）約定

　　“這是什么？”傳來一男的聲音，聽到廢棄物被翻開的聲音。

　　“被人丟棄的機器人，身上的水鉆看起來蠻值錢的”。時不時聽到他斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲。

　　不要拿走葛茜的東西，不要。葛茜猛地睜開眼，默默地看著他，他是那么的熟悉，記憶像洪水般的被沖開，他老了好多，我的主人。

　　他顫巍巍的把水鉆拿起來，掂量著，恍然間，他看著葛茜流著眼淚，“孩子，你怎么哭了”。他拭去了葛茜的眼淚，重新又把水鉆戴在葛茜的脖子上。

　　他不認識葛茜了，他走的時候摸了摸葛茜頭發(fā)，然后走開了，再也沒有回頭過。

　　他忘記了和葛茜在心形機器店的約定。

　　永遠不分開……

　　拉勾勾是要一輩子的。

　　葛茜醒來發(fā)現(xiàn)躺在松軟的床上，蜂子小姐睡著了，整個頭埋在床單里，還有打呼嚕聲，這是淑女該有的形象嗎？葛茜忍不住發(fā)出笑聲。

　　興許是太大聲了，吵醒了蜂子，她摸了摸頭，伸了伸懶腰，有氣無力地說：“小祖宗，你終于醒了？要不是夏日在你后面貼了一標簽，那個老伯根本發(fā)現(xiàn)不了你是夏家的孩子”。

　　“老伯，夏家的孩子？”

　　“嗯，要給他送禮，他還拒絕，一個勁讓我們照顧好你”。蜂子露出一排皓齒，她笑起來，似一輪新月那么好看。

　　葛茜聽著蜂子小姐嘰里呱啦的說了一大堆話，再一次掉下了眼淚。

　　“你怎么了？”

　　“有點羨慕了”。她抽泣著，依靠在蜂子的肩旁上。

　　蜂子拍了拍她的肩旁，喃喃著“沒有誰說你是替代品，還只是個孩子嘛”。

　　“從來就沒看過夏日其他的表情，你這妞兒能讓他那么嚴肅認真，羨慕你才是，這么崇拜夏日的孩子還真是可愛”。

　　“嗯？”

　　（end）

　　婚宴是瞞著夏日偷偷進行的，蜂子小姐已經(jīng)手捧著玫瑰花在門口等候了，連夏日的身份證都準備好了，夏日哥哥，這下你不結(jié)婚都不行了！

想象優(yōu)秀作文 篇3

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”畢業(yè)的驪歌即將唱響，依依惜別的時光總有幾分傷感。但是一想到離別意味著新的開始，我們將迎來多姿多彩的初中生活，心中有多了幾分期待……

　　任筆尖輕輕在紙上滑過，不知不覺中寫下了“我想象中的中學老師”這個題目。哦，我會遇見怎樣的老師呢？我遐想著。

　　我想象中的中學老師不一定要沉魚落雁、閉月羞花，抑或是英俊瀟灑、帥氣十足，我希望她或他的嘴角總是輕輕上揚，友善溫和的笑意總是蕩漾在臉上。下課時，她來到我們身邊，把我們當成朋友，聽我們唱流行歌曲，和我們一起談論偶像；上課了，她回到講臺上便又是一個盡心盡職的“傳道授業(yè)解惑者”，或者說更像是一個舵手，一盞明燈，領(lǐng)我們在知識里的海洋里盡情遨游，為我們照亮的前方的航線。

　　我想象中的中學老師不一定要學識淵博，學富五車，我希望她或他一定是懂我們，懂教育的，就像大衛(wèi)·歐文筆下的懷特森先生那樣，允許學生把新懷疑主義帶進他的課堂，允許學生用“凱蒂旺普斯”輕輕打斷他的講課。課堂上，我們可以無視他的“至高無上”，可以發(fā)現(xiàn)他的錯誤，并用科學有力的方法去質(zhì)疑，甚至可以站起來，正視老師的'眼睛，說出懷疑的理由，與“權(quán)威”辯論。即使最終結(jié)果還是我們錯了，他也不會惱怒地斥責我們，而是給予欣欣然的贊美。

　　我想象中的中學老師一定要是個民主樂觀的好老師。測試過后，他會把試卷頂端刺目的阿拉伯數(shù)字分數(shù)悄悄地改成A、B、C，然后俏皮地朝我們笑笑：“這樣，很多同學可以免去皮肉之災哦！記著，你們欠我的，下次還！”看到有考得不好，垂頭喪氣的孩子，他不會冷嘲熱諷“早知如此，何必當初”，而是親切地拍拍同學的肩：“沒關(guān)系，失敗是成功的媽媽啊，回家好好看看錯題，多鞏固一下哦！”

　　哎呀，說了這么多，最后再弱弱地加一句：“我想象中的中學老師，一定要是個年輕的姐姐呦！”

想象優(yōu)秀作文 篇4

　　在外國創(chuàng)業(yè)二十年的我，想回到自己的故鄉(xiāng)看看。

　　于是，我喊道：“筋斗云，速速帶我回家鄉(xiāng)!”我迅速跳上筋斗云。“嗖”的一聲，我回到了自己的故鄉(xiāng)。我跳下筋斗云，一看，我驚呆了!二十年前的簡單的小土屋去了哪里?我靈機一動，想起了自己家的門牌號，我找了又找，可是就是找不到。我只好打了個電話。爸爸對我說：“你到你身后的大樹旁，對著它說‘芝麻開門’它就會把你帶到家里來!”我半信半疑，說了一聲：“芝麻開門�！鞭D(zhuǎn)眼間，我到了一個什么都沒有的，空曠的大廳。爸爸從墻壁的另一端穿越了過來。爸爸對著墻說：“西瓜、鴨梨加咖啡!”一個機器人就把特殊飲料……送了過來。

　　我又到家鄉(xiāng)的`廣場走走�？墒菑V場早已不見了。爸爸又對著旁邊的大樹說：“廣場出現(xiàn)!”只見一個高科技、豪華的大型娛樂廣場從我腳下冒了出來。我同家人快樂地玩著、說著、笑著……

　　不知不覺三天過去了，我該走了，我就又穿梭回去了。這次回家鄉(xiāng)讓我感受到了科技的飛速發(fā)展，家鄉(xiāng)的巨大變化。

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