令我感動(dòng)的作文[大全3篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的令我感動(dòng)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

令我感動(dòng)的作文 篇1

　　生活中的感動(dòng)無(wú)處不在，一件事的感動(dòng)，一個(gè)微笑的感動(dòng)有許多事都讓我感動(dòng)，但有一件事我卻記憶憂新，歷歷再目。

　　記得四月份的'一天，驕陽(yáng)烤著大地，風(fēng)帶這熱氣吹到人們的身上，使人感覺(jué)到一種悶熱。班主任李老師要挑十幾個(gè)同學(xué)下午組織去參觀博物館。一聽(tīng)說(shuō)要去博物館，同學(xué)們便開(kāi)始議論紛紛，老師的一聲停，打破了同學(xué)們熱火朝天的議論。老師經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，終于挑出了十幾位同學(xué)，當(dāng)然，我這個(gè)平常表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)生也加入了這個(gè)行列。

　　但是，又一個(gè)心的問(wèn)題難住了老師。到了下午老師走了，兩位班長(zhǎng)也都被選中了，可是本來(lái)就亂如市場(chǎng)的英語(yǔ)課誰(shuí)來(lái)管呢？如果沒(méi)人管肯定會(huì)鬧翻天的。

　　下課，老師把兩位班長(zhǎng)叫到走廊上，思琛了一會(huì)兒，說(shuō)：你們兩位班長(zhǎng)都知道咱班的英語(yǔ)課紀(jì)律十分亂，你們誰(shuí)想留下來(lái)管理英語(yǔ)紀(jì)律。老師的話剛落音平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異的副班長(zhǎng)揚(yáng)銘毫不猶豫，果斷地說(shuō)他要管理英語(yǔ)課紀(jì)律。

　　上課時(shí)，老師把這件事給全班說(shuō)了，同學(xué)們都大為感動(dòng)，隨后，又從心底浮出了一種敬佩之情。

　　這件事雖然很小，卻震撼了我的心靈，體現(xiàn)了揚(yáng)名同學(xué)的高尚品質(zhì)，而且讓我知道了時(shí)時(shí)都要富有自我犧牲的精神。

令我感動(dòng)的作文 篇2

　　漫長(zhǎng)的人生經(jīng)歷中，總有件事情令你感動(dòng)。也許是感動(dòng)的那一瞬間，也會(huì)使你深得體會(huì)。

　　記得有一次，在剛步入三年級(jí)的時(shí)候，班上剛來(lái)了一位同學(xué)，這位同學(xué)名叫王小明。因?yàn)榧揖池毟F，始終沒(méi)有上學(xué)。轉(zhuǎn)來(lái)后也是憑著和校長(zhǎng)的關(guān)系才上了三年級(jí)。因?yàn)樗麖男【蜎](méi)有正式接觸過(guò)學(xué)習(xí)，所以對(duì)學(xué)習(xí)這方面是很生疏的。正巧轉(zhuǎn)來(lái)之后老師讓我和他做同桌。本以為他基礎(chǔ)很差，不可能超過(guò)我�？墒�，他的表現(xiàn)讓我吃驚，甚至是贊嘆。每天認(rèn)真聽(tīng)課，課下認(rèn)真完成家庭作業(yè)…這些我都看在了眼里。一分耕耘，一分收獲。由于他的努力，他的成績(jī)一直都在進(jìn)步，慢慢的超越了我。之后也一直名列前茅，得到了老師的表?yè)P(yáng)。同學(xué)們也很樂(lè)意和他交往。

　　可是，就在我們快要升入四年級(jí)的時(shí)候，他在班里對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)了令我們所有人都震撼的一番話。當(dāng)時(shí)，他說(shuō)道：“我知道，我在這一個(gè)班集體中，每個(gè)同學(xué)都對(duì)我很好，我們都相處的很融洽，我們?cè)谝黄饘W(xué)會(huì)了要團(tuán)結(jié)互助，你們帶給了我很多感動(dòng)。我很幸運(yùn)也很幸福能夠和你們做這一年的同學(xué)�？墒�，我也想和你們一樣能夠繼續(xù)在這明亮、寬敞的教室里讀書(shū)，玩耍�？墒恰�”說(shuō)著說(shuō)著，他的眼角就泛起了淚花。同學(xué)們聽(tīng)到這一番話，都很吃驚，急忙問(wèn)小明“為什么，為什么呀？”每個(gè)同學(xué)都很激動(dòng)與不解。接著，班主任走向他，拍了拍他的肩膀，意味深長(zhǎng)的說(shuō)道“小明，你可想清楚了，以你的水平，以后肯定會(huì)考上一所好大學(xué)的，為什么要提前放棄呢？”聽(tīng)到老師的疑問(wèn)，小明先是猶豫了一會(huì)，后來(lái)緊緊地咬了咬牙，說(shuō)：“老師，我已經(jīng)想清楚了，我打算退學(xué)。接著他便傷心地跑開(kāi)了。大家望著他走向了校門，接著他便消失在我們的'視野中。

　　到了寒假的時(shí)候，由于很想小明，我就懇求劉老師帶我去小明家，看著我如此強(qiáng)烈懇求，老師只好答應(yīng)帶我去看看。

　　到了小明家，只見(jiàn)他正在照顧一位老奶奶和一位老爺爺。接著老師說(shuō)：“他的爸媽離婚了，把他留給了爺爺奶奶照顧，可是近幾年，爺爺奶奶年事已高，根本無(wú)法下地干活，這個(gè)家庭的重?fù)?dān)就壓在了小明身上，這也是他退學(xué)不上的一個(gè)原因。聽(tīng)了老師解釋的我不禁熱淚盈眶。我為小明的堅(jiān)強(qiáng)也感動(dòng)，被他的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)而嘆服

　　總之他身上有太多的優(yōu)秀品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。可同時(shí)，我也感到心酸，為了小明的家庭，為了他在這個(gè)小小年紀(jì)就必須撐起整個(gè)家。也因?yàn)樗�不能好好的接受教育。走出他的家門，我竟感慨萬(wàn)分。

　　再想想我們的生活，每天過(guò)的很富足，而他們每天只能生活在“黑暗”中。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活。

令我感動(dòng)的作文 篇3

　　那是枇杷上市的季節(jié)，每年這個(gè)時(shí)候外婆都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的把自家種的那甜滋滋的枇杷送到我家來(lái)。

　　今年我依然期待著，希望能看到那個(gè)熟悉的身影和那讓我垂涎三尺的.枇杷。

　　是怎么回事？到現(xiàn)在外婆怎么還沒(méi)把枇杷送來(lái)？還是枇杷被外婆吃光了？要不然就是……

　　“呸！呸！呸！不可能！看我盡往壞處想�！蔽倚睦锊蛔〉刎�(zé)怪起自己。

　　“叮咚，叮咚”，一陣急促的門鈴聲在我耳旁響起，打開(kāi)門一看，正是我期待已久的外婆。

　　只見(jiàn)外婆氣喘吁吁，臉色也不太好看，只見(jiàn)她的的頭發(fā)、身子、衣裳、鞋子，都濕漉漉的。

　　我著急地問(wèn)：“外婆，下雨了為什么不撐傘來(lái)呢？”

　　外婆只是笑了笑并沒(méi)有回答。

　　就直接把一個(gè)紅袋子遞給了我，一看里面正是我朝思暮想的枇杷。

　　那一顆顆閃著光亮的枇杷發(fā)出誘人的香味，我恨不得馬上就品嘗一番。我正想把外婆請(qǐng)進(jìn)屋里，可外婆已經(jīng)走了。

　　看著外婆瘦弱的背影漸漸遠(yuǎn)去，我心里既納悶，又有一種莫名的擔(dān)心。

　　心想晚上一定得去外婆家問(wèn)個(gè)明白。

　　一個(gè)下午我都忐忑不安，原來(lái)甜美的枇杷也似乎不再美味。

　　一挨到傍晚，我就直奔外婆家去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)見(jiàn)了連續(xù)不斷的咳嗽聲。

　　我連忙問(wèn)：“外婆怎么了？”

　　可外婆總是搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！�

　　后來(lái)外婆在炒菜時(shí)竟昏倒了，這下我們?nèi)�家人都慌了�?/p>

　　到了醫(yī)院才知道，外婆這幾天得重感冒是硬挺著身子給我們摘枇杷的。

　　看著外婆蒼白的臉色，虛弱的樣子，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了，一顆顆淚水順著臉頰往下滴，滴在了那黃澄澄的枇杷上……

　　直到今天，我想起這件事仍然深受感動(dòng)，一股暖流就會(huì)流遍我的全身！

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