描寫景的作文大全[8篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的描寫景的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫景的作文 篇1

　　很快，秋天到了，秋姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來到人間。她用筆勾出了一幅美麗的國畫。

　　人們都換上了毛衣，毛褲。一陣清風吹來，孩子們嬉笑著拿風箏來到廣場里、草地上，這里頓時便成了孩子的游戲場所，兒童的樂園。

　　街道上，樹木都已經脫下了綠油油的衣裝，換上了秋姑娘賜給它們的金燦燦的衣裝，顯得可神氣咧！雄赳赳，氣昂昂，一棵比一棵顯得威武。漸漸地，它們把自己的孩子----樹葉交給了大地媽媽撫養(yǎng)，那是因為寒冷的冬天即將來臨，樹媽媽擔心自己的孩子著涼，感冒了。啊，到底還是母親疼愛孩子！

　　農田里，稻田一派欣欣向榮的景象。農民伯伯辛辛苦苦種下的糧食也該豐收了。高梁一個一個都笑彎了腰，每當客人走來時，它們就鞠躬行禮，漲紅了臉，像個羞答答的`小姑娘。哈哈！農民伯伯們種的莊稼有又豐碩的勞動果實，正所謂“一份耕耘，一份收獲”嘛！

　　秋姑娘看到這一切，開心的笑了。

　　�。∏锾於嗝疵利愌�！我愛這個豐收的美麗季節(jié)。

描寫景的作文 篇2

　　秋姑娘來了，她帶著宛如蝴蝶的落葉精靈來到人間。一陣輕風吹過，地上就鋪滿了層層落葉，像一塊輕柔的毛毯。

　　秋姑娘來了，大雁飛向了南方。菊花和桂花都開放了，菊花開得千姿百態(tài)，桂花開出淡淡清香。秋天里許多果子熟了，你看那紅紅的柿子像燈籠一樣的掛在樹上。還有那石榴比大人的.拳頭還要大，它里面的果肉必須很甜。

　　田野里，高粱樂紅了臉，稻子笑彎了腰，到處都有勤勞的人們在辛勤地收割著已成熟了的莊稼，每個人臉上都流露出豐收的喜悅。

　　秋天的景色真美！

描寫景的作文 篇3

　　1、冬天像一位公主，舞動神奇的面紗，送來陣陣寒風;冬天像一位巧匠，揮舞手中的刻刀，雕刻出最美麗的冰花;冬天像一位魔法師，旋轉著魔棒，幻化出飛揚的雪花;冬天像一位時裝設計師，用獨具的眼光，為大地披上雪白的衣裳;冬天像一位音樂家，用靈巧的雙手，譜寫著風的樂章。

　　2、冬天是個時裝設計師，為大地披上了雪白的衣裳;冬天是個魔術師，送給每個人大大的棉花糖冬天是是個音樂家，用各種各樣的風譜寫樂章;冬天是嚴厲的老師，用嚴寒與風雪做教鞭，教育我們擁有頑強的意志。

　　3、冬天的風是和煦中夾雜著點傲氣的。但它不像北方凜冽的寒風，吹得人直哆嗦;更不像北京的風，吹得人睜不開眼。它是一個和善的小精靈，在你踏上勞累的歸途時，輕輕拂過你的臉龐送上半點寒意;或是，徐徐吹動你耳畔幾縷發(fā)絲，奏上一曲浪漫的大自然交響曲。那風吹的聲音，猶如一只無形的手，輕輕叩開你的心扉。對于這小精靈的問候，你能撅起嘴嗎?你只有“忍”著幾絲寒意，出口氣罷了。

　　4、冬天的大地被雪花點綴的銀裝素裹;冬天的山川被寒冷描繪的冰封千里;冬天的人們被狂風怒號的穿棉裹襖。

　　5、冬天，它是一個雪白的精靈，降臨在人間;它是一位優(yōu)雅的女士，漫步在大地;它是一位偉大的畫家，畫出了最美的華彩!

　　6、冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻給大自然的含蓄的美

　　7、冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上撲的是雪，厚厚的，軟軟的;房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。

　　8、冬日的清晨，初陽半射的小巷里，有熱氣騰騰的豆?jié){油條;冬日的午后，暖陽呵護的小街頭，有兩軍廝殺的象棋石盤;冬日的夜晚，寒月偷窺的小床邊，有輕盈夢幻的搖籃小調。

　　9、有芝麻般的雪，飄飄揚揚，像是小仙女一樣從天而降。有黃豆般的雪，紛紛灑灑，像是圓的小奶糖一樣，好像一口吞下去哦。

　　10、一陣西北來的風，吹走了幾乎所有的顏色，只剩下滿世界的黃：暗黃的石塊，裸露全身，在馬路邊打滾;褐黃的葦葉，只剩半截，在水溝里掙扎;青黃的雜草，孤苦伶仃，在園子里寂寞;枯黃的樹干，脫光葉子，在橋兩端打顫;橙黃的街燈，猶猶豫豫，在街道旁等待……

　　11、雪愈下愈大，愈下愈多，愈下愈美。大的'，小的，飄飄灑灑，紛紛揚揚。有的像仙女在空中飛舞;有的像一閃即過的流星;有的像白色的小精靈再施展魔法。

　　12、雪仙女來了，她邁著輕輕地腳步，走過了田地;她撒下白白的雪花，飄過了森林;她跳著輕盈舞蹈，擁抱著冬天。

　　13、雪花就像扇動翅膀的白蝴蝶一樣在空中飛。雪花落在了屋頂上，仿佛給屋頂披上了一條紗巾;雪花落在大樹上，大樹仿佛開滿了銀色的小花;雪花落在大地上，仿佛給大地蓋上了一層厚厚的棉被;雪花落在我的頭上，就像給我夾上幾個小夾子。好詞好句

　　14、我喜歡冬天，因為它像一位法官，正直、公正，一視同仁;我期待冬天，因為它有像鵝毛般一樣潔白的雪花;我守望冬天，因為它像甜睡了的嬰兒，接下來便是活潑無比的春天。

　　15、我們愛冬天，冬天是個時裝設計師，為大地披上了雪白的衣裳;我們愛冬天，冬天是個魔術師，送給每個人大大的棉花糖;冬天是是個音樂家，用各種各樣的風譜寫樂章;我們愛冬天 ，冬天是嚴厲的老師，用嚴寒與風雪做教鞭，教育我們擁有頑強的意志。

　　16、冬像一位魔術師，因為有了冬，大地才有了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”;有了“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”;有了“秋月楊明暉，冬嶺秀寒松”。

描寫景的作文 篇4

　　我喜歡安靜的教學樓，因為那是我學習的地方，還喜歡靜寂的使君子廊，因為那有我入學時的回憶，我更喜歡熱鬧非凡的大操場，因為那有我奮斗的汗水。

　　走進校園，抬頭一看，一棵棵大王椰挺立在那，仿佛是無數(shù)把巨大的傘，為我們遮風擋雨，又仿佛是像是千萬個士兵挺立腰板，精神抖擻的站在那里，守護我們的校園，又仿佛是數(shù)不勝數(shù)的扇子，為我們趕走夏天的炎熱，為我們帶來秋天的'涼爽。

　　走進操場，那條鮮紅的跑道，也有我入學時不少的回憶，在跑道上奔跑，在跑道上玩耍，在跑道上追逐打鬧。

　　走過跑道，就來到我最喜歡的籃球場，那有我訓練時留下的汗水，哪有教練對我的教誨，在我的腦海中這些事情是多么清晰，又多么模糊。

　　怎么藍的天空圍著怎么寬闊的校園，再加上那挺立的大王椰，再加上那鮮紅的跑道，再加上那似乎無邊無際的大操場。真是；舟行碧波上，人在畫中游。

　　這就是我的校園，最美的校園，也是我最愛的校園。

描寫景的作文 篇5

　　春姑娘悄悄的來到人間，把郊外的景色打扮得更加美麗。瞧，遠處有連綿起伏的山巒，有形態(tài)各異的云，像一匹在奔馳的馬，像一個個可愛的小狗，像一條威武的'龍，像一頭牛在吃草。

　　就像魔術師在變魔術，白云下游有挺拔的松樹，就像一位位鋼鐵戰(zhàn)士在站崗，進出油綠油油的草地，像給大地鋪上了一層綠地毯，把大地裝點得更加美麗，小河清澈見底如同一條藍綢子，靜靜的躺在大地的懷抱里，一群小魚游過來，它們有的游來游去，有的在河里蹦蹦跳跳，它們好像發(fā)現(xiàn)動靜迅速的鉆到小河里，小河邊上有鮮艷的花朵，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞，白的像雪，就像一個花的世界。

　　春天真是太美了，你們喜歡春天嗎。

描寫景的作文 篇6

　　天高氣爽的秋天，是個迷人的季節(jié)。媽媽帶我去感覺秋天的氣息。

　　我們走進公園，看到小路旁的綠樹叢中，掛滿了一個個金色的球，我好奇地走過去一看，發(fā)現(xiàn)球體是由一個個小球葉組成的，而小球葉是由三片葉子圍成的，里面還有小果子。一陣秋風吹過，它們又像一只只翩翩飛舞的蝴蝶，慢慢地飄落在草地上，給草地涂上一層淡黃，美麗極了！

　　不遠處，兩排半綠半紅的楓樹正迫切地展示自己的風姿。在秋風中，時而舞動，時而跳躍，像一位婀娜的芭蕾少女在翩翩起舞。

　　公園的四周，一處處花圃里盛開著菊花、紫丁香，還有許多不知名的小花，芬芳迷人。尤其是菊花，我走進細看，她的花瓣是一條條的，葉間向里卷著，形成了花團，四周的`花瓣向外舒展，好像一條條金黃的綢帶。各種各樣的菊花在爭奇斗艷，你瞧！有淡黃的，橙黃的，粉紅的，金黃的……可真美！菊花的姿態(tài)也各不相同，有的像蟹爪，有的像佛手，有的像禮花，有的含苞欲放，有的吐蕊盛開，還有的像害羞的小姑娘，偷偷地露出兩三片花瓣來，美麗的菊花在秋風里亭亭玉立，嬌艷動人。

　　我們走出公園，來到路旁，看見一排排銀杏樹像一位位高大挺拔的侍衛(wèi)。枝頭掛滿綠中透黃似小折扇的葉子，一團團，一簇簇，好像要把秋天染成黃色。我撿起一片精致的小扇子，仔細一看又像一條條黃色帶著花邊的裙子，實在太美了！

　　最后，我們又來到田野，遠遠地看到秋姑娘給稻谷穿上“西裝”，一陣陣秋風吹來，稻谷笑著彎下了腰，向秋姑娘致謝。

　　秋天，我喜歡你，因為你是那樣的美麗，那樣的迷人。

描寫景的作文 篇7

　　1、 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

　　2、 情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　3、 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。

　　4、 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　5、 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

　　6、 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　7、 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　8、 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

　　9、 情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　10、 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　11、 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

　　12、 選材能夠選擇生活中具有典型意義的'題材，事件的代表性較強。

　　13、 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　14、 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質。

　　15、 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　16、 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　17、 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，

　　18、 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于

　　19、 分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

　　20、 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

描寫景的作文 篇8

　　今天外面下了一場中雨，這場雨我感覺很生動！

　　天剛剛亮，我就聽見了一些風雨聲，但我并沒注意外面，還繼續(xù)睡我的大覺，等我起床拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)這場雨似乎和以前并不一樣，為什么這樣說呢？這場雨讓人覺得是活潑的'，開朗的，可我認為這是細細的，綿綿的，再一看，呀！那些雨是長長，細細的，不僅這樣，我還覺得這些雨滴似乎有什么魔力，你看，雨點落到池塘里，魚兒更加歡呼跳躍了，雨點落在農田上，油菜花更黃了，青菜更綠了，雨點落在雨傘上，哈！打著雨傘的小朋友們更加興奮和瘋狂了。慢慢的，雨停了下來，地上留了一片水，就連露珠也從小草上滴落了下來。風呼呼地吹了起來，顯得更加涼爽，雨后一片清新，這種感覺我喜歡！

　　別人都覺得這場雨沒什么稀奇，可我覺得這場雨更加美麗，更加賞心悅目！

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