[優(yōu)]難忘小學(xué)生活的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)生活的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘小學(xué)生活的作文 篇1

　　我們的小學(xué)生活都是美好的，有的經(jīng)歷過(guò)苦，有的經(jīng)歷過(guò)甜，有的也經(jīng)歷過(guò)酸和辣。他就像一顆顆糖果裝在罐子中，那個(gè)罐子就是小學(xué)的生活，小學(xué)的生活是多么的甜，多么的美好啊。我想大家都在母校經(jīng)歷過(guò)難忘的事情，我也經(jīng)歷過(guò)那樣的事情，如今回想起來(lái)，那是非常的好啊。

　　那是去年的10月1日國(guó)慶朗誦的時(shí)候。我參加了10月1日的國(guó)慶朗誦，那時(shí)候非常緊張，然后呢，我們一群人每天都在排練。

　　我們來(lái)的比較早，然后來(lái)排練，然后最后我們?cè)趯W(xué)校里邊朗誦得了第一名，我們非常的高興了，輔導(dǎo)老師也非常的高興。一次參加了縣里邊的表演。我們很高興，因?yàn)槲业玫搅艘淮五憻捵约旱臋C(jī)會(huì)，而且我也可我也明白了任何事情都要努力才能成功。而且我們一直都在努力的排練我也覺(jué)得有時(shí)候想放棄但是我覺(jué)得這是一個(gè)集體的事情所以我就沒(méi)有放棄然后呢，我非常的高興，我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)了光彩。

　　我在二年級(jí)的時(shí)候也參加過(guò)朗誦表演，但是沒(méi)有六年級(jí)參加的那么努力，因?yàn)榱�年�?jí)我長(zhǎng)大了，我覺(jué)得集體活動(dòng)非常的重要，所以我對(duì)這次活動(dòng)的`集體榮譽(yù)感非常的強(qiáng)，我覺(jué)得有一點(diǎn)不好就對(duì)不起排練的輔導(dǎo)老師和我們一點(diǎn)一點(diǎn)的努力。今年5月份我們又要去參加演出，我非常的高興，因?yàn)槲覀冇忠淮慰梢缘巧狭宋覀兊奈枧_(tái)，為學(xué)校爭(zhēng)光彩所以我們要更加努力的為學(xué)校爭(zhēng)光彩所以我們要更加努力的練習(xí)，為學(xué)校加油。

　　母校是我們?nèi)松�的港灣，老師是我們第二個(gè)家長(zhǎng)，所以母校的時(shí)光非常短暫，有一個(gè)一個(gè)難忘的回憶是非常好的。我希望大家能珍惜在母校的時(shí)間，希在校時(shí)間好好學(xué)習(xí)，努力向上。

難忘小學(xué)生活的作文 篇2

　　陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會(huì)說(shuō)，我們是她教過(guò)的最難教的學(xué)生。曾經(jīng)，我們讓老師為我們的各種事情操心——學(xué)習(xí)、值日、做人深的不舍和眷戀。

　　還記得嗎？我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，做著各種有趣的游戲，還有那次，我們?cè)谝黄鸹�旱冰的時(shí)候，我不小心摔倒了，摔得很疼，我哭了出來(lái)，是你們扶著我去了醫(yī)院，并且安慰我，使我忘記了疼痛……小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì)想，六年，一眨眼就過(guò)去了，卻又好似很長(zhǎng)，因?yàn)樵谶@六年里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事而我們又能報(bào)以什么呢？

　　就在前幾周我和邢啟佳不小心把短木板踢斷了，他還說(shuō)等老師回來(lái)你就完了，那就是我一時(shí)多嘴才讓邢啟佳拿起木板，踢折了，但老師回來(lái)的`時(shí)候卻讓我們寫(xiě)了一篇檢討，并沒(méi)有罰我們寫(xiě)課文，交檢討的時(shí)。老師說(shuō)我們誰(shuí)也沒(méi)寫(xiě)出錯(cuò)在哪里，她還說(shuō)：“這次的檢討我留下了，你們這學(xué)期要是再打起來(lái)以這篇檢討為證，一：十篇課文，二：檢討一篇”。

　　后來(lái)我在改名的時(shí)候，我和媽媽想起單子熠熠閃光的熠，老師說(shuō)：我脾氣大，再起個(gè)帶火字旁的火不更大嗎?我才知道老師留下那二篇檢討，是因?yàn)橐唬何移�氣大，二：邢啟佳點(diǎn)火就著

　　我的小學(xué)生活中還有很多必不可少的同學(xué)，他們總是給我很多幫助，很多關(guān)心。老師啊，你永遠(yuǎn)是我們最好的園丁，你把我們這些小樹(shù)的壞樹(shù)枝，不好看的枝葉剪掉，讓我們慢慢長(zhǎng)大。總之，同學(xué)們是我最寶貴的財(cái)富。

　　小學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶著曾經(jīng)美好的每一天，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)小學(xué)生活有著深難忘的小學(xué)生活

難忘小學(xué)生活的作文 篇3

　　光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，六年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去。雖然六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去，但其中有許多人、許多事都讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。

　　難忘的母校

　　一棟棟高高的教學(xué)樓，一棵棵蒼翠欲滴的樹(shù)木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一條條整潔的樓道。母校給我留下的印象是整潔，美麗。我向往著這樣的美麗，這樣的快樂(lè)。那天，我拉著媽媽的手第一次踏進(jìn)了母校的大門(mén)，第一次認(rèn)識(shí)母校，心中的陌生卻是難免的，但是母校的可愛(ài)，母校的大方，飽滿了我對(duì)知識(shí)渴望的心情，對(duì)快樂(lè)的向往。如今，我就要向母校揮手告別了，心中的不舍之情，總是不時(shí)地涌上心頭。

　　難忘的老師

　　我的六年小學(xué)生活中，最離不開(kāi)的是老師孜孜不倦地教導(dǎo)，所以最難忘的也是老師。這六年光陰，老師如同辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；老師如同一棵大樹(shù)，把我們保護(hù)在他的樹(shù)冠之下；老師如同一支默默發(fā)光的蠟燭，默默地照亮我們前進(jìn)的道路……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是老師職業(yè)生涯的真實(shí)寫(xiě)照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關(guān)懷我們的生活，關(guān)心我們的成長(zhǎng)，也幫助我們學(xué)習(xí)成才。林老師是一位讓我難忘的老師。他那頗為喜感的身材和那陰晴不定的心情，讓我們既好笑又恐懼。他的細(xì)心無(wú)人能及，同學(xué)們的一點(diǎn)微小的情緒都能讓他收在眼底，因此他經(jīng)常與同學(xué)們談心。在我們眼里，他不僅是老師，還是一位可以傾訴的朋友。

　　難忘的同學(xué)

　　老師最難忘，那第二難忘的就是同學(xué)們了。同學(xué)們那一張張稚嫩、可愛(ài)的笑臉，早已定格在我的腦海中。此刻，昔日在校園里和同學(xué)們學(xué)習(xí)的.情景更是一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。每當(dāng)我們成功的時(shí)候，眼里充滿了歡樂(lè)；當(dāng)我們失敗時(shí)，各個(gè)垂頭喪氣。記得那次拔河比賽時(shí)，在同學(xué)們的齊聲高喊加油中，我們的“選手”奮力拼搏，終于戰(zhàn)勝了對(duì)手。同學(xué)們考試失敗時(shí)，流下的淚水便孕育著下次的成功。也許，我們之間曾有誤會(huì)，我們之間曾有摩擦，但即將分別，就讓我們把一些不開(kāi)心的事拋出去吧。最后的時(shí)刻讓我們快樂(lè)相依。相見(jiàn)相識(shí)是一種緣，讓這奇妙而美好的緣不留遺憾。

　　六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨日。親愛(ài)的母校，可敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，你們永遠(yuǎn)是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴著我成長(zhǎng)，綻放！

難忘小學(xué)生活的作文 篇4

　　時(shí)間如流水般的，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就是這樣一閃而過(guò)了，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師們，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎樣也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸�？鞓�(lè)的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間的步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的小學(xué)生活，而留下的只是美好的`回憶........

　　忘不了，溫柔和藹的歐陽(yáng)老師。記得每一次歌詠比賽前，老師都很嚴(yán)格，可大家無(wú)論如何都無(wú)法感受到嚴(yán)格后面被埋的深深地溫柔、和藹的一面，我明白老師為什么對(duì)我們嚴(yán)格了，因?yàn)槔蠋熤�道讓我們�(cè)谛�學(xué)中留下一些成功的歷史，我也明白一個(gè)道理，有苦才有甜，若就是不顧一切的去努力，甜就是辛苦過(guò)后的成功。

　　忘不了，善良，樂(lè)于助人的同學(xué)。記得好多次，我不會(huì)的題目、字、單詞我都問(wèn)劉雨欣和陳穎怡和其他的同學(xué)，她們都會(huì)一一的講解，要是數(shù)學(xué)題的話，她們會(huì)教我；要是不會(huì)的字，她們就會(huì)讓我寫(xiě)上音標(biāo)，在讓我讀多幾遍；要是不會(huì)的單詞，她們就會(huì)讓我分解的去記、讀、去默寫(xiě)。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，她們會(huì)想一些事讓我開(kāi)心或做一些動(dòng)作讓我笑，每當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候不得了時(shí)候，她們會(huì)向我問(wèn)為什么這么開(kāi)心，當(dāng)然，我也會(huì)告訴她們，我知道有一句俗語(yǔ)：快樂(lè)要和朋友分享。

　　如今，小學(xué)六年的年輪又開(kāi)始轉(zhuǎn)彎了，這意味著，我要和親愛(ài)的同學(xué)，尊敬的老師，美麗的母校說(shuō)再見(jiàn)了，難忘的小學(xué)生活，我是多么希望時(shí)間停留在這一刻呀！

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