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(精選)母校，再見作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的母校，再見作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母校，再見作文1
時光逃去如飛，五年的時光就這樣轉(zhuǎn)眼間過去了。昨天，我還是一個剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”
清晨我獨自漫步在母校，細細觀賞著這里的每一個角落。 這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭，仿佛在和我這個已經(jīng)朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上......我陶醉了，讓我回想起：春風(fēng)中，我們在這里嬉戲，玩耍。 踏進和我們共同度過六年的教室。進門，陽光便直接射入教室后面的黑板。五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來，教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經(jīng)那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還帶著一絲歡樂的神情，似乎在認真聽老師講課，而且十分專注的樣子......許久，我才從幻想中醒悟過來。慢慢站起來，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。 校園里回蕩著我的`腳步聲。 隨步來到操場，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。經(jīng)過我們的辛勤培育，長得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長。 想想自己，想想這些樹，不是很相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長著，我們是跨世紀的新一代，要學(xué)習(xí)更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說：不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。 頓時，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍了，云更白了，太陽金光四射，使花更艷，樹更蔥 ，一切便得更加美好了。
啊，母校，我成長的搖籃！在您的懷抱，我與同學(xué)們、老師們度過了五年甜蜜的歲月。當我揮手和同學(xué)們告別，和您告別時，我對同學(xué)們、對您是那樣地不舍。但是，天下沒有不散的宴席。母校，是您教會了我怎樣做人，我永遠不會忘記您。再見了，母校！
母校，再見作文2
我是一名普普通通的六年級小學(xué)生，在班級里大家眼中的我是尖子生，但我自己清楚，在所有面臨鄭州市小升初的六年級學(xué)生里，我只能排后面，畢竟我讀的是所不怎么好、普通得不能再普通的、榜上無名的小學(xué)。
可是即使是這樣，我依舊舍不得我即將離開的學(xué)校，是啊，不管它在怎么差，你也在這里呆了六年，有了感情，現(xiàn)在說畢業(yè)就畢業(yè)，再怎么說也是不舍得，以前的`老校區(qū)拆了，我們搬到新校區(qū)已經(jīng)半個多月了，此時，我特別后悔，沒用手機在老校區(qū)照些相，因為，我想留著點什么。新校區(qū)什么也沒有，甚至是電扇，可教導(dǎo)處卻有空調(diào)。那么，就把老校區(qū)用文字記述下來吧！
一年級時剛?cè)雽W(xué)，那時候什么也不懂，老師讓干什么就干什么，規(guī)規(guī)矩矩地做操，認認真真的寫作業(yè)，任何事情都要做到最好，第一批少先隊員里就有我，帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾時，我自豪，我驕傲。
二年級跟一年級差不多，功課也特別簡單。
而三年級就不同了，三年級是變化性的階段，小學(xué)的底子要在三年級扎好，除此之外，還有朦朦朧朧的表白，當時的喜歡是純潔的、是干凈的、是不添加任何雜質(zhì)的。
四年級，大概知道了再過兩年就要分離了，知道了一種叫同學(xué)錄的東西，知道了一種叫友情的東西，知道了一種叫親情的東西。
五年級的數(shù)學(xué)老師換成了一個特別無聊的中年老太太，于是班里的數(shù)學(xué)成績一落千丈，家長抱怨，學(xué)生抱怨，其實說句公道話，還是換了老師沒適應(yīng)。
六年級最后一年，要分離了，大家的次數(shù)幾乎滅絕，男女都可以在一起開開心心的玩，我居然也交到了一個好基友，雖說他老是欺負我，下學(xué)期，大家都在為小升初而努力著，女生門的話題大多是：“你上哪兒呀？哦，XX分到哪個中學(xué)，哪個中學(xué)好不好……”可男生們就不一樣了，哪個男生會跟女生一樣婆婆媽媽呀；“畢業(yè)了別忘了我啊，是死都要上一個學(xué)校……”當然也不發(fā)好幾對成。
賽道上還留著我們的加油聲，黑板上還想著老師的講課聲。老校區(qū)的廢墟上，還留著我們班后黑板上老師親手貼的星星……我舍不得，真的，舍不得。
母校，再見作文3
童年原是人生中最美妙的階段，但童年總要過去，在童年的末端也總會有分別。人生中總是充滿了分別，而分別也是痛苦和不舍的，但分別，是每個人都必定要經(jīng)歷的。相遇，是緣分，而分別，則是命中注定。
我，在不知不覺中竟已經(jīng)成為一名畢業(yè)生，即將要走上成人之路，去迎接更大的挑戰(zhàn)了。在這分別之際，總有千言萬語涌上心頭，但話到嘴邊，就又說不出來了。
再見了，母校。我曾經(jīng)賴以生存的母校，你是多么地偉大啊!您哺育了多少學(xué)生?讓多少學(xué)生在你這里漸漸長大?今后，我將要離開這兒了。但我的心，我的美好回憶，卻永遠保留在了這里。就像一個頑皮的小孩兒，依賴著它的親人，一刻也不想分離。
再見了，母校。你讓我從一個懵懂無知的小淘氣成長為一個成熟的少年。您讓我明白了許多人生大哲理，而這對我產(chǎn)生了巨大影響�；乜茨敲利惖男@啊!美麗的景色和美麗的.人景相融合，勾勒出一道令人驚嘆的風(fēng)景線。我不曾為這親愛的母校付出過什么，但這里，記錄了我的成長，記錄了我的點點滴滴。母校，您是我的人生啟蒙導(dǎo)師，更是使我終生受益的良師，我在這離別之際，又怎能忘記您呢?
再見了，老師。謝謝您，讓我收獲了那么多，讓我的小學(xué)時光充滿意義;謝謝您，老師啊，我們經(jīng)常會讓您動怒，但你對我們的愛卻沒有消散。在這里，只想向您道一聲：“你辛苦了。”曾經(jīng)，我們之間是陌生的，是疏遠的。是老師你教會我們學(xué)會接納，學(xué)會用心去待人的。
再見了，同學(xué)。曾經(jīng)，我們一起瘋，一起鬧，一起度過六年難忘的小學(xué)時光。未來的人生路還很長，我們需要以滿懷的熱情去迎接新生活的考驗，走好未來的人生路。我們一起努力，一起加油!
再見母校!再見老師!再見同學(xué)!我們共同留下了最美好的回憶。今后，我們上路了，這些美好回憶就讓我們珍藏在內(nèi)心深處，永遠保留。母校，今日我以你為榮，日后您以我為傲!
母校，再見作文4
記載著我兒時的記憶，童年的歡樂，談?wù)撝覂簳r的玩耍的伙伴，大樹的擁抱，關(guān)注著我兒時的健康成長，身心的茁壯，它我的母校，無私奉獻，讓我擁抱湛藍的天空，聞著泥土的清新和花朵的芬芳，看著無限寬闊的知識海洋，遨游世界的群書，享盡世界的繁華，看盡世界的偉大想著這些，我的心不免震動了一下。光陰似箭，歲月如梭。隨著時間的推移，我們的母校生日即將來臨，一想到這里我的心忐忑不安，因為它的來臨，也就面臨著我們的告別，天下無不散之宴席，我一直想著這就話的含義。努力追尋歡快的回憶，努力看著這些花花草草，努力觸摸它的一點一滴，我努力地狂跑著，汗水肆無忌憚的流淌著，這是我的心卻是那么的寧靜。似乎這些早就在我的腦海中出現(xiàn)過，大吃一驚，談何意義，我不知道我到底要做些什么事情，但我的直覺告訴我要：瘋狂的跑，什么也不要想。于是我聽從心靈的.安排，瘋狂的跑著
新的一天來臨了，班主任老師還是那么的嘮叨，孜孜不倦的教導(dǎo)著，代課老師還是那么無聊，總在討論一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題，也罷也罷，我們也就習(xí)慣了，順其自然吧，一切顯得那樣寧靜，唯獨我們的那個心卻一直在砰砰直跳，鬧個不停，七上八下的，這樣便使我們無心聽課，無意說錯，無心討論，我們整個人都被這母校六十周年的生日勾走了，顯得格外恍惚，格外緊不自然，為什么我們會這樣呢？是心中的不安嗎？不，不是，是我們心理上的依依不舍，流連忘返。我突然停留在這一刻，潛意識的在思考，我的同桌叫住了我，嚇了我一大跳：“明天我們要去參加學(xué)校舉辦六十周年慶祝日。”“恩，我知道了，以后我們就很少有機會再看見母校了，好舍不得。”“恩”眼淚在一時間將我們的眼睛奪眶而出，眼淚濕了眼眶。
音樂的奏起，我們各自捧著飲料，祥和的氣氛，美麗的場景，校長發(fā)表演講了，我們坐在長椅上，細細諦聽，心中涌動著一份不舍，一份激動，一份難過，在這種強顏歡笑中，誰也不知道心中的這份情感如何調(diào)理，演講結(jié)束我們又恢復(fù)到了家里，迎接新的一天，奔赴戰(zhàn)場，努力考試，我輕輕地走，正如我輕輕地來
再見了，母校。
母校，再見作文5
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年�！爆F(xiàn)在回想起來，這首童年之歌是承載著我們的夢想的歌曲，從小聽到大，對此曲獨有情鐘。現(xiàn)在，我們穿好校服，在校長的帶領(lǐng)下向考場走去，一個個都神情嚴肅，這個，是人生第一轉(zhuǎn)折點——小考。
在考場上面，我環(huán)顧四周，看到這里的人都在疾筆奮寫，我的心中不由感慨：“學(xué)了六年的書，竟只考這幾個小時，就可以決定我的命運，為我的人生定奪方向�！睘榇耍抑安还芮Т中�，萬粗心，今天必須認真一次！老師臨終前的囑托，媽媽對我的虛寒問暖，以及爸爸那堅定執(zhí)著的眼神，我不爭氣的眼淚奪眶而出。放心吧，我不會讓你們失望的，等待著我從“戰(zhàn)場”上凱旋歸來。
現(xiàn)在，人生的第一份答卷已經(jīng)上交，我們也回歸到了我們的`校園，開始畢業(yè)聯(lián)歡。走在校園的大路上，校園的每一次聚會，都承載著我們滿滿的回憶。趙憶博，曹圣冪，王飛，我們幾個不約而同地走到一起。是�。∵@也是我們在一起的最后時光了，聯(lián)歡會結(jié)束，就要各奔東西，到現(xiàn)在我還記得我們四個做出的杰作。
升入六年級，開學(xué)一段時間后，我們就成了兄弟，我們四個形影不離，經(jīng)常在一起瘋玩，我們四個是并肩成長的四棵松樹，是樂譜中的四個聲部，是校園中的四大才子。當我們揮手告別時，請帶上我們之間最寶貴的禮物——真摯的友誼。
回到教室里，我們開始了我們的畢業(yè)贈言。其中，一個女孩上了講臺，她深情地說道：“我對同學(xué)們的千言萬語化作六月涓涓的甘霖。老師……我想請你，請你再給……我……我們……講最后一份卷子吧！”說到這，她已經(jīng)滿臉淚水，老師也上去抱住了她。我的聲音比較響亮，我說的是：“老師，做了你六年學(xué)生，我明白了，原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的！”現(xiàn)在，老師上來，對我說了一句“劉星宇，你知道前幾天上課我為什么，咣地打你一下嗎？”“不知道，我見你向我走過來，我好好的，你就打我一下。”你這孩子有禮貌，成績也好，就是字太爛，我批你卷紙的時候，你的字高一下，低一下，像跳舞似的。這一刻，我才恍然大悟，才解除了我內(nèi)心多日的疑惑。
“就這么快樂，就這么自由，飛向那夢想童年�！爆F(xiàn)在，我們背上書包，走向門外，我回頭，大聲喊道：“再見了，我的母校！”
母校，再見作文6
伴著課堂上朗朗的讀書聲，校園中爽朗的歡笑聲，五年的美好時光轉(zhuǎn)瞬即逝，像高山流水那樣，順著兩旁美麗的風(fēng)景線，滑過每一塊礁石，去感受它的光滑，它的粗糙，它的清涼與它的干燥。一節(jié)節(jié)課堂，一次次活動，一份份友情，在我的童年足跡上是這么深刻，是這樣讓我難忘。在匆匆忙忙和歡聲笑語里，與我相伴了五年的老師、同學(xué)、母校，我是多么難忘那五年的'美好時光啊，還有那永遠也數(shù)不盡的歡笑。
再見了，老師！是您用默默無聞的愛和心血塑造了我們，教導(dǎo)了我們，像甘甜的雨露，滋潤我們的心田。賈老師、徐老師、鄭老師……倘若沒有她們，我該少學(xué)多少知識呀！少懂得多少做人做事的道理呀！她們在我的生命中是不可缺少的，他們那熟悉的面孔會永遠烙在我的腦海中。敬愛的老師，當了您五年的學(xué)生，我明白了，原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤樹苗的。
再見了，同學(xué)！五年來，我們吵過架，生過氣，但我們?nèi)匀皇且粚门笥选Ｔ趯W(xué)習(xí)上，我們互幫互助；在遇到困難時，我們風(fēng)雨同舟；在我難過時，來安慰我的人總是你。童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。我永遠也忘不了五年來，我們最摯誠的真情，以及那些種在校園里永遠長不大的記憶，那些留在歲月中永遠忘不掉的純真。
再見了，母校！油田二小，您就是我的第二個家！我成長的足跡印在校園中的每個角落，我們都生活在您的懷抱中。您也許忘了我，但我一輩子也忘不了您：忘不了粗壯的大柳樹；忘不了池塘中嬉戲的小魚兒；忘不了高大的教學(xué)樓；忘不了標準的籃球場；忘不了嶄新的塑膠跑道；忘不了莊嚴地升旗臺；忘不了多彩的文化墻；忘不了……我心靈中的純真，將會在五年來——漫長而又短暫的歡樂歲月里生根發(fā)芽，成為一份抹不掉的思念。
多少快樂，多少純真，多少夢想！伴隨著我度過了幸福難忘的時光！我知道，我要走的路還很長，充滿了機遇與挑戰(zhàn)，但我會時時記著老師的教誨，朋友的鼓勵，在母校的生活將會成為一段最美妙的記憶，一段流光溢彩的樂章。永遠期待著我們能再次相聚，分別已久的心，能再次緊緊擁抱在一起，沒有孤單，更沒有遺憾！
再見了，母校！
母校，再見作文7
再見了，母校！再見了，伴我成長的老師們！再見了，與我共同長大的伙伴們！這里有讓我太多太多的回憶，太多的回憶使我有眷眷的留戀！留戀將使我終身難忘。記得，有一次，老師您生病了！嗓子都嘶啞了，仍拖著疲憊的身軀堅持來給我們上課。同學(xué)們被您的敬業(yè)精神深深感動了，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們仔細聆聽您的講解。又有一次，您的兒子得了肺炎，住院了，可老師您把家事擱在一邊，心里仍惦記著我們，為了不讓我們的學(xué)習(xí)成績拉下，趕來給我們上課。直到放學(xué)才匆匆趕回家。您嘔心瀝血，象支不滅的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。平時，我的數(shù)學(xué)成績不太理想，張老師不允許有一個同學(xué)拉下，每天緊盯著我們，甚至忘記了吃飯時間。張老師您太瘦了，要注意身體哦！老師啊，老師，真的謝謝您啦！
記得，有一次，同學(xué)姜鹿把我制做的小掛件扯壞了，我對她大發(fā)脾氣：“你——你怎么把我的小掛件弄壞了！”“小錢錢！對不起哦！”“別叫我小錢錢！我有一個好名字！別給我起那么多亂七八糟的綽號！”我恨死姜鹿了！我對姜鹿大吼到：“你得給我修好！”“可我不會呀”“不會！那你得陪我一個一模一樣的！。”“可——”姜鹿剛想說什么，我一甩頭，把掛件仍在地上，回教室了。上課了。這節(jié)是思品課。老師告訴我們學(xué)會寬容，我聽著老師的教導(dǎo)，心想，我為了這點小事，不顧同學(xué)之間的.友誼，深深地認識到自己的不是。
下課了，只見姜鹿的手里拿著樣?xùn)|西向我走來。仔細一看是我的掛件！我看著那隨風(fēng)擺動的掛件臉紅了，責怪自己：我真不該對姜鹿耍態(tài)度，我慚愧對姜鹿說：“姜鹿，對不起！是我太小氣！請你原諒！”只見姜鹿微微一笑說：“沒關(guān)系！”“我們還是好朋友！”從此，同學(xué)之間的友誼更加深了！老師，在您的教誨下，我們有了自己的理想；有了奮斗目標；我們懂得了什么才是大海一樣的心胸。再見了母校！再見了！親愛的老師們，再見了親愛的朋友！我懷著難分難舍，百感交集的心情離開你們?nèi)バ碌膶W(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)歷程，我將牢記您的教導(dǎo)，不辜負您殷切的期望。參天大樹從小苗苗栽培起。老師，我怎能忘卻你們的精心呵護和培養(yǎng)呢？
親愛的老師，同學(xué)們，我會永遠會記得你們的。
母校，再見作文8
時光來去匆匆，六年的小學(xué)生活在一瞬間，將被畫上了一個多姿多彩的句號。六年的小學(xué)生活就像一幅美麗的畫卷，畫中描繪著你我快樂的童年；又像一首婉轉(zhuǎn)的樂曲，奏出了我美好的幻想；更像是一束絢麗的花束，散發(fā)出醉人的芳香，令人回味無窮。
小敏的畫卷展開，綻放出一張張可愛的笑臉，那不是我們?nèi)ツ陞⒓影魏颖荣悤r的情景嗎？同學(xué)們腳勾著腳，手握緊繩，一邊聽著老師的指揮，一邊奮力向后拉繩子，老師的完美指揮和同學(xué)們的團結(jié)協(xié)力，最終勝利向我們一邊傾倒，、節(jié)奏聲、歡呼聲、吶喊聲在操場上，也久久印刻在這迷人的畫卷，都藏在我們每個人的心里，像是一道影子；永遠附在我們心中，也像是一道光照射在我們心中，更像是一個印痕，烙印在我們心底。
聽，悠揚的樂曲響起，清脆的聲音此起彼伏，那不是我們班辯論會的情景嗎？一部分為真摯的誠實而據(jù)理力爭，另一部分為善意的謊言而柔性應(yīng)答。而看著善意的謊言，大有節(jié)節(jié)敗退的勢，可哪知半路殺出一員大將，奮力扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，最終雙方打平，握手言和，攻守雙方相視而笑，一切盡在辯言中。樂趣中的音符是我們激烈的辯論，是我們的歡聲笑語，做出了婉轉(zhuǎn)的樂曲，令我時時著迷。
聞，花朵芳香，叫人神往。春風(fēng)而至，那不是我們班級聯(lián)歡會的情景嗎？這是我們班在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，利用周五最后一節(jié)課開展的聯(lián)歡會，同學(xué)們個個大展身手，唱歌跳舞，吹拉彈唱，自創(chuàng)的小品個個讓我們捧腹不已。學(xué)校里的花香，教室里的.書香，令人沉醉其中。
那醉人的芳香和歡聲笑語飄散的很遠很遠……六年的小學(xué)生活六年的酸甜苦辣，六年的回憶，我們也有笑有淚，有樂有苦，永遠記住這六年的時光，將使我終身難忘。再見了，我的同學(xué)；再見了我的老師；再見了，我親愛的母校！
母校，再見作文9
再見了，親愛的母校光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅既謙遜又清高既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開，心中怎么能平靜呢？忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。
在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀律的`好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……同學(xué)們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您――我親愛的母校，永遠不會忘記您――我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！愿母校的明天更加美好！
母校，再見作文10
時光逃去如飛，六年的時光就這樣轉(zhuǎn)眼間過去了。昨天，我還是一個剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”
光陰似箭，日月如梭，時間如白駒過隙，飛一般的走了。我從一個懵懵懂懂的小女孩，變成了陽光，可愛的女生。很快，我要小學(xué)畢業(yè)了，要離開與我相伴多年的老師、同學(xué)，離開有著濃郁學(xué)習(xí)氛圍的母校了！往事一幕幕在我的'腦�；匦�。
一年級，我到學(xué)校報到，看到一個陌生的校園，我的腦子里充滿了無限遐想。見到了從未見面過的老師，我有種恐懼感，不想靠前，不想與他們交流；而老師總是找機會和我聊聊天，談?wù)勑�。我也漸漸與老師拉近了距離。我的學(xué)習(xí)好像并沒有那么好，我努力了，我努力要沖向班里的中上水平，可是結(jié)果都不盡人意，我很煩惱，難道付出了就沒有回報嗎？我疑惑著……老師看見我的滿臉煩惱，看出了我的心思，她耐心地教我，一遍又一遍。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年的……我的學(xué)習(xí)終于有了進步，老師比我還高興。
我就像一棵幼苗，像一株小草，像一粒種子，在“園丁”——老師精心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹。聆聽老師一遍又一遍的叮囑，沐浴老師一遍又一遍的教誨，我和同學(xué)們互相幫助，互相鼓勵，日漸成長。
驀然回首，回頭看看校園的花花草草、磚磚瓦瓦，都是那么熟悉，那么親切！教室里似乎還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，操場上仿佛縈繞著我們的歡聲笑語，校園里還有我們嬉戲的身影……每一個角落，都留下了我們難忘的回憶。此時，我是多么的不舍，多么的留戀與老師同學(xué)朝夕相處的日子，可是時間還能倒流嗎？時間還能回到一年級時的開學(xué)那一天嗎？回得去嗎？回得去嗎？回不去了！我只有加倍的努力，回報母校，回報老師。
再見了，母校！再見了，老師！再見了，同學(xué)！
母校，再見作文11
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生涯像淙淙的溪水般飛濺著向遠方流去，太快了，如同白駒過隙、曇花一現(xiàn)，仿佛昨天我們還是一群剛剛?cè)雽W(xué)的懵懂孩童，可今天就要畢業(yè)了，要說“再見”了。
再見了，母校。六年前，我自己背上書包進入這陌生的校園，沒有爸爸媽媽陪在身旁，只能小聲啜泣起來，老師走過來拉著我的手說：“這里是十一小，是你的另一個家。”我的家，這陌生的一切是我的家，六年來我一直在尋找這個問題的答案，現(xiàn)在我可以自豪的回答：“十一小就是我的家�！�
抬頭望天，天空依舊，白云依舊，只是那個望云的人兒已經(jīng)不一樣了。她從因沒有滑滑梯而放聲哭泣，到如今有了自己的朋友、學(xué)識淵博、彬彬有禮的女孩用了六年，這六年里，十一小的老師像一位能工巧匠，把一塊塊被塵土掩蓋的金子挖掘出來精雕細刻。謝謝您，我的母校，您對我的恩我將一輩子牢記！
再見了，老師。這六年里，您每天都孜孜不倦地教育我們?nèi)绾巫鋈�、傳授知識、糾正我們的錯誤，老師，就是您，讓我們不再自私、不會有小偷小摸的心理，如果我們是躲在繭里的蝴蝶，那您就是幫我們沖破黑暗的人；如果我們是一只只張大嘴巴“嗷嗷待哺”的.雛鳥，那您就是那只辛勤的鳥媽媽；如果我們是一顆顆小小的樹苗，那您就是為我們捉蟲澆水的園丁。老師，您就是一片綠葉，無私地陪襯這我們這些鮮花，謝謝您，老師！
再見了，同學(xué)們。我們即使不是很親近的朋友，但我們在同一間教室里上了六年的課，這是緣分，所以就不要擔心這一別就是永別了，因為有這段緣分，我們?nèi)阅芟嘁�，盡管分開的再遠，可我們?nèi)陨钤谕黄炜障隆?/p>
真的，真的，我們要畢業(yè)了，要說再見了，知道嗎？風(fēng)吹走蒲公英并不是毀滅她們，而是賜予她們新生，所以：今天，我以十一小為榮，明天，我以十一小為傲！
母校，再見作文12
我，是一個攀登者。我一直在努力著。如今，我已經(jīng)翻過了13座山，要向第14個山頭進軍了。我向往。但是我，壓抑不住心中的不舍，還是回過頭去，望了望我曾經(jīng)奮力攀登的那座山。它沒有變，只是在山頂上，忽然冒出了一幢粉色的建筑。啊，似曾相識。那不是我的母校嗎？
我突然置身于學(xué)校的操場上。一大群學(xué)生從樓梯口歡叫著沖了出來。一張張面孔再熟悉不過，我的.同學(xué)��！他們……是要干什么？我尾隨著。跟出一段路，我發(fā)現(xiàn)了好朋友小玉，我趕忙跑到她面前：“小玉，你們是要干什么？”不料，小玉就像沒看見我似的，自顧自向前走。小玉……怎么可能！我又看到了云兒。“云兒，你們……”我沒問完，竟也發(fā)現(xiàn)云兒“看不見”我。難道我……是不能被他們看見？先看看他們干什么吧！
他們來到了校門口小路兩旁的草坪上。許多人都彎下腰去，將多余的枯草拔去。哦，原來是要除草啊！小玉最積極了，不但用鐮刀割草，還拖著個大口袋放草。我是不是應(yīng)該幫幫他們？曾經(jīng)，我也是這兒的一員。我絕對有責任！我不再猶豫，朝雜草最多的地方跑去。那里“聚集”著一大簇枯黃的長梗草。我抓住草莖，用力一拔，草被拔斷了。明白了，用鐮刀割才好�？墒�，去哪兒找鐮刀呢？現(xiàn)在，所有人都看不到我！用手拔是唯一的辦法。我甩了甩手，又繼續(xù)拔。草莖把我的手勒出了紅印，但效果還可以�！鞍 蓖蝗�，我聽到了有史以來最尖厲的一次叫聲。我循聲望去，梁晴晴看上去十分緊張�！袄蠋煛沁叺牟輹约合�！”說著，她迅速跑到了我站的這塊地方。這時候，我才想起來，他們看不見我……可是，親愛的同學(xué)，這是我最后一次為母校勞動了，不要再驚訝了，不要再驚訝了，安靜一些吧……
啊！我忽然感到一陣眩暈，睜開眼，我站在了標著“14”的半山腰。我回過頭望了望，那美麗的粉色建筑，架在一片云上，欲乘風(fēng)而去。我笑了笑，向它揮了揮手。我聽見了，它飄出一段悅耳的音樂；我看到了，它慢慢地，慢慢地隨風(fēng)漸遠……
母校，再見作文13
時光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活一眨眼就過去了。今天，我即將面臨畢業(yè)了。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀�；厥灼鹜拢锌f千：如品一杯清茶；如吟一首小詩；如嘗一枚芒果……
走進大門，沿著柏油路，經(jīng)過花園，我來到了操場。望著操場，五年的喜怒哀樂，從記憶深處翩翩而來。
記得三年級的一次賽跑中，我突然腳下一滑，便摔倒在地上，膝蓋上的血一直往外流，我痛得哇哇大叫，哭了起來，淚水像斷了線的珍珠一樣流了下來。不一會兒，同學(xué)們就不約而同地向我跑過來，然后七手八腳地把我抬起來，送到醫(yī)務(wù)室，用關(guān)切，焦急的眼神望著我。這一次雖然我失去了名次，但是我卻獲得了同學(xué)們的友誼，世上哪有比友誼更重要的東西？
面對大家伙對我的關(guān)心，而我的`好朋友對我的友情我依然銘記在心。
那是兩年前的一個中午，坐在我前面的同學(xué)江毅杰不小心把我的飯和湯給打翻了，正在吃飯的我望著這打翻的湯和飯，不知所措，一臉茫然地坐在那里。還是我的好朋友幫我解決了這個難題，重新幫我拿了飯，打了湯。而如今望著她即將遠去的背影，我的心中充滿深深的依戀。
同學(xué)們的一次次的幫助，讓我迅速的茁壯成長。因為有你們，讓我走得更遠！
去年，我因被評為“環(huán)保小衛(wèi)士”而上臺講話“自己是怎樣環(huán)保時”，我緊張的像心里養(yǎng)了一只活蹦亂跳的兔子，因為那是我第一次在全校面前講話，但是望著老師和同事那鼓勵而期待的眼神，于是我拿過麥克風(fēng)，顫抖而又緊張地說了一句話。雖然只是短短的一句話，但說完以后，迎來了全校師生的陣陣掌聲。
一件件的往事，歷歷在目。那是我們記憶庫中的一顆流光溢彩的珍珠��！
離別就在眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，滿載著希望和對未來美好的憧憬而踏出母校的大門！再見了，親愛的母校！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的同學(xué)們！
母校，再見作文14
六個春夏在這里渡過，無數(shù)個微笑，在這里留下；無數(shù)滴汗水在這里灑下；無數(shù)個腳印在這里印下。今天，我們即將畢業(yè)，離開母校，心中充滿不舍。母校的一磚一瓦，是那樣熟悉，母校的的一草一木，是那樣親切。
忘不了，我親愛的同學(xué)！六年了，共同成長的同學(xué)。記得，踏進這個校園時，就與你們成為了好朋友謝心怡，我們一起渡過了這些時光。我們的關(guān)系很好，一起做過的事很多，記得那一次的“拔筍行動”嗎？我和你一起去了云海度假村，準備去那里的小竹林拔筍。先悄悄潛入度假村，假裝看魚，騙過保安。緊接著跑到小竹林開始拔筍。我的技術(shù)很爛，老是拔不下來，都是你將拔好的筍遞到我的手中，然后自己去重新拔�？墒�，我們還是被保安趕了出來，至于筍，一個也沒有拔到。而我們的感情也變得更好，畢竟共患難過，我們也是同甘甜過。每次有什么好吃的東西，你總會想到我，和我分享。我們同甘共苦，友誼也永久長存。但是，相隔天南海北的我們，還不知道能不能再見面。我不會忘記，你是我的好朋友的！
朋友之間，友誼是永不倒塌，永遠堅固的城墻。師生之間，師生之情是永遠駐扎在靈魂上的太陽。
忘不了，老師的諄諄教誨。老師是靈魂的工程師，您也不例外。占老師，從四年級我就認識了您，您先交給我們這些小幼苗應(yīng)該有的精神面貌：站如松，坐如鐘。交給我們：不動筆墨不看書。告訴我們：做事要勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)態(tài)度要認真。您也就是我們在學(xué)海里為我們指路的方向標。除了交給我們只是以外，你還狠關(guān)心同學(xué)。翻開心靈的日記，那一頁，記載的'是一個鵝毛大雪的冬天，有一個窗戶的玻璃壞掉了，冷風(fēng)吹得我們瑟瑟發(fā)抖。您就用報紙把窗戶糊了起來。我們立刻就沒那么冷了，教師里充滿溫暖，我知道，那是您對我們的關(guān)心�，F(xiàn)在想起來，心里還暖洋洋的。這一頁也永遠定格在我的心中。
三個月的時間，轉(zhuǎn)眼間過去，即將結(jié)束的小學(xué)生活，心中有萬分不舍，對老師，對同學(xué)的回憶，以及之間發(fā)生的是，讓我永生難忘！
母校，再見作文15
母校，朝夕相處了六年的母校，今天就要說“再見”了！難免會舍不得 。
六年了，您一直是我們的第二個家……春天，您雖說不上是百花齊放，但也算是爭奇斗艷，齊吐芬芳吧！樹才剛抽出嫩芽兒，五顏六色的花就競相開放了，綠樹紅花相互映襯著，呈現(xiàn)出勃勃的生機；夏天，大樹長得枝繁葉茂，濃蔭密密，是為了給人們遮去灼人的陽光；秋天，花兒謝了，草兒枯了，一片片黃葉“唰唰”地落了下來，可菊花還傲立在秋風(fēng)中，點頭微笑；冬天，您只留下光禿禿的樹干，是為了讓更多的陽光透過枝條，來溫暖人們的心，還有那獨自挺立在寒風(fēng)中的塔松，為冬天，平添了幾分生機……這么美的校園，我們怎么能舍得離開呢？
老師————多好的教育工作者呀！您無私，奉獻的是知識；您偉大，傳授的是人生的哲學(xué)；您數(shù)十年兢兢業(yè)業(yè)，含辛茹苦，創(chuàng)造的是“桃李滿天下”的輝煌業(yè)績。
“拼卻老紅一萬點，換將新綠千萬重！”您帶著我們在知識的花朵上采擷花粉……課上，您是我們的嚴父，課下是我們的慈母！記得那次，您的了重感冒，渾身沒勁兒，就像散了架一樣，別的.老師都勸您回家休息，可您卻一口拒絕了。那節(jié)課您講的特別生動，嘴角勉強向上翹，絲毫沒有痛苦的感覺，好像被優(yōu)美的課文陶醉了……多么崇高與偉大的獻身精神��！您對我們的深情厚誼，我們怎能忘懷？
同學(xué)們，也許我們明天就各奔東西了，借此機會，在高歌一曲吧！我們在一起度過了金色童年，時�？梢月牭綒g聲笑語，此起彼伏�？墒欠謩e的今天，怎么一個個都低頭不語呢？還記得那次嗎？我們班一個同學(xué)得了重感冒，住了院，同學(xué)們隔三差五的就買花去看他，還天天給他補課，告訴他學(xué)校發(fā)生的趣事……怎么都垂頭喪氣呢？
難道擔心彼此會忘記？不，不會的！我們在一起相處了六年，這樣的友誼怎么能忘記呢？
再見了，母校，親愛的老師、同學(xué)！
我們多么希望時間能停下來呀！讓我們在多說一會兒話呀……
再見了，母校，我們永遠不會忘記您！
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