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（實(shí)用）成功的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成功的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功的作文 篇1
20xx年10月份，學(xué)校開(kāi)展了周年慶表演會(huì)，因?yàn)槲沂菍W(xué)校樂(lè)團(tuán)的，自然也就要上臺(tái)表演了。
我們來(lái)到劇院。在后臺(tái)，老師帶我們現(xiàn)場(chǎng)彩排了一下。走上臺(tái)，我的眼前是一排一排的座位，我有些害怕和緊張，頭上都冒汗了，數(shù)分鐘后，我們便彩排完畢。
表演正式開(kāi)始了，第一個(gè)演出節(jié)目是唱歌，只見(jiàn)演員們匆忙地上了場(chǎng)，他們個(gè)個(gè)面帶微笑。音樂(lè)響起，歌聲舒緩流暢，歡快而悠揚(yáng)，感情充沛，歌聲為表演了開(kāi)了個(gè)好頭。我坐在臺(tái)下心想：從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)薩克斯，檢驗(yàn)我水平的時(shí)候到了，我一定專心演奏，以飽滿的精神面貌展現(xiàn)我最好的一面。
“下一個(gè)節(jié)目——管樂(lè)合奏�！蔽覀兙头鋼矶僚_(tái)下，有秩序地排好隊(duì)走上臺(tái)，我看見(jiàn)臺(tái)下的觀眾席上坐滿了觀眾，剛平靜下來(lái)的心情又緊張了起來(lái)，但是在臺(tái)上的我們個(gè)個(gè)情緒飽滿，信心十足。所有樂(lè)器都已準(zhǔn)備好，總指揮慢慢地走上臺(tái)來(lái)，他打了幾下預(yù)備拍，音樂(lè)一下子響起。樂(lè)隊(duì)在指揮的帶動(dòng)下，飄蕩起緩慢抒情的曲調(diào)，使人如同漫步于靜謐的鄉(xiāng)村田野，朝霞滿天，露珠晶瑩，微風(fēng)習(xí)習(xí)。驟然間樂(lè)曲變得鏗鏘有力，強(qiáng)烈的節(jié)奏，讓人感到如同大海的波濤，又像瀑布一落千丈，發(fā)出的陣陣轟鳴……隨著指揮的'手勢(shì)，樂(lè)器又奏出輕慢悠揚(yáng)的旋律，讓人聯(lián)想到月光下的樹(shù)林。它靜而神秘，風(fēng)兒，鳥兒，一切切都入睡了……
不知不覺(jué)，表演完畢，只見(jiàn)臺(tái)下的觀眾連連鼓掌，掌聲十分熱烈，為我和同班的演奏畫上了圓滿的句號(hào)。老師的臉上也露出滿意的笑容。我也十分激動(dòng)，不由感嘆：“真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊！”
成功的作文 篇2
每個(gè)人都有一次小小的成功喜悅，就像那首歌唱的一樣：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。沒(méi)有人能隨隨便成功……”我的成功是學(xué)輪滑。
我的這雙輪滑鞋是媽媽在我12歲生日時(shí)送給我的。輪滑是一項(xiàng)人們廣泛熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，據(jù)書面記載：“輪滑已有兩百多年的歷史了，輪滑是在18世紀(jì)由不知名的荷蘭人發(fā)明的，而真正的輪滑是由美國(guó)的詹姆斯·普利姆普頓于1863年發(fā)明的�！陛喕腥N不同型式的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，分別是花樣輪滑、速度輪滑、輪滑球�；虞喕璧赴ㄒ�(guī)定舞、創(chuàng)編舞和自由舞。速度輪滑包括女子21千米半程馬拉松賽、男子42千米馬拉松賽。輪滑球俗稱球刀，看上去是冰球和曲棍球的結(jié)合體。
我剛穿上輪滑鞋時(shí)站都站不住，媽媽就摻著我在地上一圈一圈地走。不知走了多少圈，慢慢地我能站穩(wěn)了，可以在地上緩緩地走動(dòng)，開(kāi)始走得慢慢的，生怕一不小心摔一跤。后來(lái)就能很熟練地走路。練好了走路，媽媽又叫我練習(xí)速度輪滑的三個(gè)基本動(dòng)作，分別是：靜蹲、側(cè)蹬、重心移位。一個(gè)動(dòng)作練了100下，可夠累的，心想：“這回總可以滑了吧！”可還沒(méi)滑幾步，就摔了幾跤。痛得我直叫疼，我對(duì)自己失去了信心。忽然，我的腦海浮現(xiàn)出了一句名言：“永不言敗，永不放棄，堅(jiān)持就是勝利。”這時(shí)，我有了無(wú)窮地力量和信心，就像一位難民遇到挫折后又重心站了起來(lái)。剛開(kāi)始，我慢慢地在地上練習(xí)滑，心里還有些擔(dān)心，希望不要故技重演。慢慢地我不擔(dān)心了，平衡能力自然把握得很好。速度也變得快了，我真的不敢相信，自己學(xué)會(huì)了滑輪。帶著那份高興，自由自在地在地上一圈又一圈地滑來(lái)滑去。
啊！我嘗到了成功的甜頭，成功是什么？成功是靠信心與汗水的.付出。從學(xué)滑輪這件事，使我明白了：“一個(gè)經(jīng)不起挫折的人，是不會(huì)得到成功的。只有努力去面對(duì)人生中遇到的種種困難，才會(huì)嘗到成功的甜頭。
成功的作文 篇3
從前有一個(gè)女孩，名叫安娜。她有一張白里透紅的臉蛋、一雙炯炯有神的眼睛、一張紅通通的小嘴……安娜家里特別窮，有時(shí)別人吃飯時(shí)，安娜只能餓著肚子。
一天，風(fēng)和日麗。安娜興高采烈地走進(jìn)校門。每節(jié)課，安娜會(huì)溜號(hào)，因此成績(jī)變得越來(lái)越差。放學(xué)回家，他就游手好閑的去玩了。因此，同學(xué)們都嘲笑她，有時(shí)常常受到同學(xué)們的譏諷。班上的`所有人都看不起他。安娜覺(jué)得自己生活在這樣一個(gè)，被人看不起的家庭里。心里很不是滋味。于是他決定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后改變家里的窮面貌。
第二天，安娜走進(jìn)校門，來(lái)到教室。從書包里小心翼翼地拿出一本書，然后坐在凳子上，全神貫地看著書。安娜的老師來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)安娜正全神貫注地看著書。嘴旁露出一絲燦爛的笑容說(shuō)：“安娜這孩子，終于開(kāi)始發(fā)奮讀書了�！闭f(shuō)完，老師就離開(kāi)了教室。放學(xué)回家時(shí)，安娜十萬(wàn)火急地跑回家，放下書包。安娜并沒(méi)有跑去玩兒。而是從包里掏出一本書，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑進(jìn)房間，津津有味地看著書。
就這樣，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……整整過(guò)去了十年。安娜長(zhǎng)大了，找到了一份工作。從此以后，安娜家變得很富有了。以前嘲笑和譏諷過(guò)他的人現(xiàn)在都對(duì)他目瞪口呆的。
這個(gè)故事告訴我們，人不會(huì)“江山易改，本性難移�！敝灰愀恼憔蜁�(huì)向安娜一樣成功。
成功的作文 篇4
失敗是成功的母親。如果沒(méi)有失敗，如何從獲得成功的經(jīng)驗(yàn)；如果沒(méi)有失敗，如何奔向成功；如果沒(méi)有失敗又會(huì)有什么激勵(lì)我們向前。要想迎來(lái)成功就要先迎來(lái)失敗。
生活中充滿了失敗。但也是失敗讓我們走向了成功。我小時(shí)候很喜歡玩拼圖。有一次爸爸給我買了一個(gè)很大的拼圖。我整整拼了一個(gè)下午都沒(méi)拼完，因?yàn)槲覍?shí)在找不到那一塊該放哪一處，這很讓人著急（不信你試試）我越想越氣，就控制不住我自己把拼圖全弄亂了，爸爸正好在旁邊觀摩，見(jiàn)我這個(gè)樣子他慢慢地拿起拼圖語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“不要著急，慢慢來(lái)，你不知道這一塊放哪里，但你從這知道了這一塊不是放這里啊。每次失敗后都會(huì)從中知道經(jīng)驗(yàn)，之后慢慢來(lái)。你應(yīng)該知道愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的故事吧。還用我給你講講嗎�！薄安挥貌挥茫∵@是家喻戶曉的故事，我侄子都知道。”之后我照爸爸說(shuō)的慢慢來(lái)，終于拼好了拼圖�？磥�(lái)，失敗確實(shí)是成功的好母親��！
不僅僅是在生活上，在學(xué)習(xí)上也要注意這一點(diǎn)。有次考試我考的很差，我本以為到家之后爸爸會(huì)給我一頓教訓(xùn)，沒(méi)想到他真的.這樣做了，不過(guò)他之后又跟我談了學(xué)習(xí)的方法。你猜他講了什么。又是那個(gè)大發(fā)明家發(fā)明燈泡的故事。他告訴我這次考試失敗后找到自己薄弱的地方好好復(fù)習(xí)下次考試是再遇到這樣的題就不怕了。后來(lái)我當(dāng)然是又考了一個(gè)很好的成績(jī)了。看來(lái)，愛(ài)迪生給我們留下的不只只有燈泡等一些發(fā)明還有一個(gè)永恒不變的定律:失敗，是成功的母親！
失敗一直是我很好的朋友，說(shuō)是朋友倒不如說(shuō)是損友，一個(gè)最終會(huì)成就你的損友！沒(méi)有失敗哪來(lái)成功，就像沒(méi)有你母親哪來(lái)的你一樣。
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