(熱)青春作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的青春作文4篇，歡迎大家分享。
青春作文 篇1
席慕蓉的詩(shī)《青春》里曾這樣寫道：“遂翻開那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書�！鼻啻菏浅錆M熱情的華麗篇章，錯(cuò)過(guò)了青春回憶起來(lái)也頗為荒涼。對(duì)于風(fēng)華正茂的我們來(lái)說(shuō)，擁有花一般的年齡，我們可以自信地喊出：“我驕傲，我年輕！我們有蓬勃的朝氣，我們是時(shí)代的先鋒！”但我們不能在這美妙的年華中碌碌無(wú)為，青春的旋律是要有夢(mèng)想做音符，用實(shí)力打節(jié)拍，才能演奏出璀璨的樂(lè)章。如果沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，沒有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，我們用什么來(lái)迎接明天，又怎能和別人談得起未來(lái)？
夢(mèng)想，換句話來(lái)說(shuō)，就是對(duì)目標(biāo)的企圖心。企圖心和實(shí)力相伴，才能存在實(shí)現(xiàn)的可能。至于機(jī)會(huì)，那只是實(shí)力的一種衍生品，機(jī)會(huì)也總是留給有準(zhǔn)備的人。追夢(mèng)的路程固然是艱辛的，我們?nèi)缒凶哂谟晗镏械拇魍�，希望能遇到一陣丁香的芬芳。我們�?dāng)有司馬遷的隱忍態(tài)度，要有蕭伯納的追問(wèn)精神，需要史鐵生的堅(jiān)強(qiáng)決心。夢(mèng)想如風(fēng)，拂過(guò)我們的.心房，引領(lǐng)著我們不斷向前追尋，追尋，相信夢(mèng)想并堅(jiān)持，你才有機(jī)會(huì)證明：世界，因你而不同。
空寂大漠，駝鈴陣陣，因?yàn)榘仙娴男目释h(yuǎn)方的綠洲；遼闊長(zhǎng)天，雄鷹點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)轱w翔的翅渴望高端的云層；蒼茫大海，帆影幢幢，因?yàn)檫h(yuǎn)航的槳渴望彼岸的港口。沒有追求，沒有奮斗，沒有夢(mèng)想，青春就如同一張廢紙。為什么我們不能架起理想之舟去迎接成功彼岸的曙光？青春的努力能彌補(bǔ)人生多少空白，青春的激情能揚(yáng)起多少遠(yuǎn)征的風(fēng)帆，前進(jìn)的路上，青春與夢(mèng)想并駕齊驅(qū)，我們不斷思考，終有所感悟，盡管，青春的熱情能把高山推倒為平地，青春的熱淚能把沙漠滋潤(rùn)成綠洲，但是，青春卻不能永恒，時(shí)間流逝，一切原本嶄新的都會(huì)染上斑斑銹跡，我們也終會(huì)老去。莫等到垂垂老矣，回想以前的歲月，為虛擲青春，揮霍夢(mèng)想而悔恨。
在追求夢(mèng)想的道路上，年少的我們總是容易在重重迷霧中丟失方向，總是因?yàn)閯e人而改變自己的立場(chǎng)，不能把握自己，不能真正地做自己。一手締造蘋果王國(guó)的喬布斯說(shuō)過(guò)：“不要讓別人的意見淹沒了你內(nèi)心的聲音，最重要的是擁有跟隨內(nèi)心與直覺的勇氣，做原汁原味的自己，你的人生才是真實(shí)的完全屬于你自己的�！眲e人的意見固然重要，但你不能因此改變自己的航向，從而改變了理想的軌跡，使自己的青春留有無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。做自己，做內(nèi)心深處的自己，我們的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)得更加漂亮，我們的青春才會(huì)閃耀出更奪目的光，以后想想現(xiàn)在的自己才不會(huì)失望。
讓夢(mèng)想成為我們生命和靈魂棲息的高地，讓青春插上夢(mèng)的翅膀，帶上汗水、甚至淚水，起航，這一切都值得，只為了不要以后想想現(xiàn)在的自己很失望。
青春作文 篇2
我的青春里有六至
楊柳，綠了一樹又一樹；荷塘，滿了一池又一池；秋雁，離了一行又一行；山頭，白了一片又一片。我第一次迎來(lái)了那樣一段歲月。
�、僦两吝h(yuǎn)東西
那是世界上最近的距離。我們呼吸著同一片空氣，在同一片波瀾壯闊的晚霞中歸家。血肉相融，使我們被朝夕的繩索捆在一起，被家人的標(biāo)簽歸為一類。那種感覺，是煩悶的幸福，苦澀的甜蜜，束縛的安心。
我們之間的距離長(zhǎng)到無(wú)法用長(zhǎng)度計(jì)量單位表達(dá)。當(dāng)我興高采烈地對(duì)電視中的角色侃侃而談，在流行語(yǔ)的海洋里泛舟，他則頭一搖，你在說(shuō)什么？當(dāng)他們對(duì)領(lǐng)居家的柴米油鹽娓娓而談，我便將手機(jī)拾起，對(duì)不起，我沒興趣。其實(shí)，我們已經(jīng)在兩個(gè)世界了。
�、谥辽钪翜\清溪
我就像一條魚，在小溪中沉浮。在清淺的淺灘上，我任意的.戲耍。在那里，我看得通透，看的明白，生活自由自在�？烧l(shuí)也不知道，災(zāi)難什么時(shí)候降臨，溪水什么時(shí)候干枯。
我當(dāng)然不想成為一條擱淺的魚，于是我只能向更深的地方奮力進(jìn)發(fā)，但越深的地方就越暗。那暗處是未知，有旋渦，有暗流。但我愿意為此一搏，適應(yīng)黑暗，克服恐懼，成為黑暗的眼睛，做一條“有深度”的魚。
�、壑粮咧撩魅赵�
學(xué)習(xí)生活總是漫長(zhǎng)而單調(diào)的。日頭還未見影便要披著薄霧，在星星的注視下急慌慌地走進(jìn)教學(xué)樓。待再出時(shí)，太陽(yáng)又不見了影子，我們又和著清輝入席而眠。于是，日出是未知的神秘；日落，是難見的奇觀。
不過(guò)，在朗朗的讀書聲中，月亮早已悄然隱去，那紅日為我們送來(lái)光明，督促我們讀書。晝夜交替時(shí)，月亮又回來(lái)繼續(xù)一夜的守護(hù)。這像極了老師，你什么時(shí)候見他們離開過(guò)，只是有的在明，有的在暗而已。
在這樣一段甜苦交織的日子里，終有一天，我和家人的世界會(huì)架起一座橋；魚兒也將會(huì)適應(yīng)挑戰(zhàn)，搏擊風(fēng)浪；那日月的至高至明，將照亮我們的人生。
感謝青春的一切，讓我既可壯志滿懷，又可先看花開花落，既教會(huì)我在平淡無(wú)奇中尋找快樂(lè)，又助我在喧囂市井中覓得安寧。
青春作文 篇3
在青春里，在我們準(zhǔn)備出發(fā)的路上，將會(huì)錯(cuò)過(guò)一些美好的風(fēng)景，這是我們成長(zhǎng)的代價(jià)。也終有一天，那些失去的，終究會(huì)以另一種特別的方式，回到我們身邊，那些美好。也許有一天，我們不再是一無(wú)所有。
——題記
又是一年畢業(yè)季。校園的花開了，草綠了，可我們離分別又近了一步，那些充斥的美好就留在記憶里了。
每每想到我們要分離，心頭就難免一陣酸楚，眼眶也不自覺的就潤(rùn)濕了。美麗的校園，親愛的同學(xué)，美好的歲月，我們終究還是要分離。
我在最好的年華，遇見了最好的你們，我親愛的伙伴們。這四年，你們給了我最美好的快樂(lè)。
我有六個(gè)非常要好的朋友，我們一起瘋，一起笑，一起塑造最好的我們。
上體育課時(shí)，我們七個(gè)會(huì)坐在操場(chǎng)的木頭長(zhǎng)椅上玩游戲。有次玩“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲，一個(gè)伙伴賣力的比劃，我們其余的人分為兩隊(duì)來(lái)猜。一個(gè)伙伴答對(duì)了一道難度系數(shù)五顆星的.題，我們一起尖叫，一起拍手叫好。叫聲劃破天際，劃進(jìn)歲月的軸線中。
每次放學(xué)，我總是收拾的最慢的一個(gè)，而她們也總是等著我，扯著嗓子喊“干啥呢？快點(diǎn)��！就等你了�！蔽一貞�(yīng)她們一個(gè)笑臉，便原諒了我所有的不美好，這就是親密的友情吧。
時(shí)間教會(huì)了我們成長(zhǎng)，卻讓我們變的害怕付出，害怕受傷。當(dāng)我們七個(gè)中的任何一個(gè)受傷或有困難的時(shí)候，其他六個(gè)總會(huì)上來(lái)安慰，這種溫暖無(wú)比美好。
每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每一個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，沒一個(gè)遺憾都有回味不盡的美。
還有一年，我們就要分離。
那年青春我們正好，在最好的年華遇見最好的我們。初中這四年，我們互相見證了彼此的成長(zhǎng)與蛻變，眼淚與傷痛，一起努力拼搏。
“天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負(fù)你，離別也無(wú)法抹去，我們給彼此的回憶，今夕，何夕”。
校園里花開的香氣，是我們的青春花季。那年青春會(huì)蒼老，我希望記憶里的你們一直都好。
青春作文 篇4
我的房間總是很臟，很亂。
小時(shí)候，我總要找很多的理由推辭――每次母親叫我打掃房間的時(shí)候。因?yàn)槲矣X得無(wú)所謂，當(dāng)時(shí)只是想著：有地方睡覺、寫字就行了。不在乎親人們的想法，不在乎什么“清潔美”，完全順從自己的意愿，我想怎么做就怎么做！
半年前，我在家，自覺認(rèn)真地完成作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)有一張紙找不到了，我很慌亂，也很煩躁，房間被打掃過(guò)了，東西都排得很整齊，但我不知哪里放著些什么，這個(gè)房間仿佛突然不是我的了！
我質(zhì)問(wèn)我的母親，她還得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“那些廢紙我都扔掉了的，是不是很干凈呀！”我憤怒至極，對(duì)著她喊：“我的東西你亂動(dòng)什么呀！”說(shuō)完，沖進(jìn)房間把門一敲，委屈地哭了。
然而，我卻不知道，那個(gè)夜里，母親會(huì)怎么想？
從那天起，母親不再為我打掃房間。而且，書架和臥室總會(huì)讓我和親人們的關(guān)系變得很僵硬。母親開始對(duì)我的“書架生活”不聞不問(wèn)了。
三個(gè)月前，周末我在家寫完了其他所有作業(yè)，唯獨(dú)一項(xiàng)作業(yè)，那個(gè)本子，我記得是放在房間里的。于是我在房間里翻來(lái)覆去，找尋著我那重要的本子。
汗又浸濕了我的衣服，我很惶恐，可無(wú)論在哪兒都尋它不著。我急得哭出來(lái)了，是有多無(wú)助啊！我用力捶打著眼前一堆一堆的東西，卻沒有一點(diǎn)兒辦法。
母親走近我，用驚疑而又關(guān)懷的`語(yǔ)氣問(wèn)我發(fā)生了什么，我嗚嗚咽咽地講完，她將我拉起，一邊安慰我，一邊還牽我到書架前，很仔細(xì)地用眼睛掃過(guò)一本本書，說(shuō)：“我記得就在……這里！”找到了！找到了！我抹去眼淚，用既感謝又愧疚的目光注視了母親好久。她的一句話――“傻孩子”，就已然讓我化解了一切悲傷。
當(dāng)天夜里，我很遲才睡，躺在床上想了好久：母親她，今天對(duì)書架，對(duì)我，為何會(huì)是這樣的態(tài)度？難道她不怪我了？她所有的想法和行為，是為了什么？
……
我常常一個(gè)人走在路上，我會(huì)思考，為什么無(wú)論發(fā)生什么事，我都會(huì)第一時(shí)間想起我的家人們？家，真的有這么神奇的力量嗎？
進(jìn)入初中，我開始走出童年，走出家鄉(xiāng)，也一次又一次地直面困境。每當(dāng)我想要撫慰自己的心靈，我會(huì)想起家，想起我的家人們，那些曾經(jīng)的，卻永遠(yuǎn)在我心中的回憶，讓我不會(huì)再感到孤單，也讓我打起精神重新去勇敢面對(duì)。
我慢慢地，慢慢地了解到，所謂家與家人，只不過(guò)意味著，那是一個(gè)我們要去堅(jiān)守的地方，那是一群等待著我們的人。
我不知道，我的身邊會(huì)有多少人，看似對(duì)我不聞不問(wèn)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的背影中默默凝視？他們放任我，讓我憑自己的努力去做。然而我的生活和安排，他們或許比我，記得更深？他們?cè)谖业纳砗笠恢敝С种�，相信我無(wú)論到了哪里，他們都一定一定會(huì)用愛來(lái)陪伴，在精神上為我打氣……
當(dāng)我們旅途中累了，倦了，兀的想要回到他們的身邊，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們一直都在追隨著孩子無(wú)知的背影，盡管他們放任我，卻一直在背后深沉地凝視，并始終以一種懷抱我的姿態(tài)面對(duì)著我，為我堅(jiān)守我的小小港灣……
因此，盡管青春的路是有挫折的，但在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不會(huì)感到孤獨(dú)，也不應(yīng)該感到迷茫，我一直相信，愛和信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界！
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