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（熱）抒情的作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的抒情的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抒情的作文 篇1
那年我還是十六歲，初三的夏季就算是下雨天都顯得燥熱，而我遇見我的愛情時(shí)，他剛好出現(xiàn)在這個(gè)讓我百般無奈的七月。
然后我就像著了魔一樣，四處打聽他的名字，我的閨蜜慧慧告訴我，他叫易輕，其他的卻什么也不肯說了，我知道她是怕我因此耽誤了學(xué)習(xí)，可是，我什么也聽不進(jìn)去，我只想了解他有關(guān)的所以一切。
有人說十六歲是荷爾蒙分泌的高峰期，我想，他應(yīng)該有女朋友了吧，畢竟，他那么優(yōu)秀。
第一次見到他，是在學(xué)校的校運(yùn)會上，我那么普通，放在人群中，幾乎被淹沒，而他不一樣，賽場上，他的身影是那么的矯健，他的側(cè)臉是多么的優(yōu)雅，他的每一次怒吼叫，都能引來無數(shù)女孩子的吶喊。
那是我第一次，體會到了什么叫自卑，什么叫“只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，什么叫無力感。也忽然明白，只怪自己不夠優(yōu)秀，所以才不能與他比肩。
第二次遇見他，是在商業(yè)街的一家小書店，我坐在那里看書，看的是《盜筆》。從他進(jìn)來的那一刻，我仿佛聞到了他身上獨(dú)有的清香，那是沐浴露的香氣和陽光反應(yīng)后的味道，我覺得，這恐怕是世界上最好聞的味道了，沒有之一。
他輕輕的靠窗坐下，他手里的書，隨著他修長的手指，一頁一頁的翻動著。那一刻的歲月靜好，仿佛是我生命力最溫柔的光。
他突然停下來，抬頭對著我說，你是在看我，還是在發(fā)呆？我的臉可能在0.5秒的時(shí)候就已經(jīng)紅透了，飛奔似的.跑出書店，然后深吸了一口氣，好像有些事情突然被放下。
現(xiàn)在我十九歲，時(shí)光荏苒，一晃三年，當(dāng)我們一起考上高中的那一刻，我知道我們的路還很長。我會變得更加優(yōu)秀，不是追逐你的腳步，看著你的背影，而是與你比肩，一起變強(qiáng)。
十六歲的荷爾蒙，和一場并不轟轟烈烈的暗戀，就像沐浴露的香味與陽光反應(yīng)后的味道，不聞則已，一旦進(jìn)入鼻腔，卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上癮。
抒情的作文 篇2
校園是一個(gè)五彩斑斕的世界，校園中的每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段，都令我們難以忘懷。
我們的校園不僅是一個(gè)書香校園，更是一個(gè)陽光校園。 六年前，我牽著媽媽的手，第一次踏進(jìn)校園這個(gè)神圣之地。漸漸的，我愛上了這里，愛上了這個(gè)充滿著鳥語花香、朗朗書聲的地方。這里的陽光是那么的溫暖， 校園在陽光的照耀下，顯得那么和平，安寧。在校園里，我們是一朵朵小花，沐浴著陽光快樂的成長；在校園里 我們是一只只稚嫩的小鷹，張開翅膀盡情的去擁抱碧海藍(lán)天！ 在課堂上，同學(xué)們齊刷刷地舉起了小手，對老師提出的問題大膽的進(jìn)行回答，那一只只小手就像一面面渴望勝利的.旗幟。課間十分鐘，同學(xué)們也不閑著 ，還在嘰嘰喳喳的議論著，一會兒為這個(gè)問題爭得面紅耳赤，一會兒又為那個(gè)問題談得手舞足蹈，真是好不熱鬧！ 體育課上的比賽， 讓我們的校園寫滿了拼搏與活力。隨著一聲哨響，同學(xué)們爭先恐后地沖出起跑線。有的如脫韁的野馬，一路領(lǐng)先；有的稍稍落后 卻依然努力奮力追趕；有的雖然一直落在最后，卻依然咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到最后。 熱情似火的我們展現(xiàn)著自信的勇氣，閃耀著拼搏的光芒，我們用四射的激情追逐活力。陽光暖暖的灑在我們身上，給我們帶來幸福和希望。整個(gè)比賽的過程中，歡呼聲，嬉笑聲震耳欲聾。 校園的確是一個(gè)五彩斑斕的世界。
��！陽光校園，五彩斑斕的校園！同學(xué)們，繼續(xù)在這充滿陽光的世界里快樂成長吧！
抒情的作文 篇3
秋，夢幻一般的季節(jié)。它如風(fēng)，輕輕拂過人間，給人們帶來一絲涼爽；它像一個(gè)童話，演繹出五彩繽紛的絢麗，它更像一首詩，一首長長的詩，描繪出變幻多姿的旋律。
秋，善良地把豆角般的果實(shí)掛滿國槐、合歡的枝頭；給樹葉抹上一層淺黃色的色彩。但她又把新意帶給法桐，讓這異國知己擁有賓至如歸的感受；它毫不吝嗇地把新意分給郁蘭，使嫩綠的樹葉格外耀眼。
秋任性地把地瓜花拂下頭來，采擷走它的花瓣；但又如揮動過魔法棒似的，將龍爪槐的花變成種子。它不經(jīng)意地撒下汗珠，給芙蕖裝飾一番；卻又調(diào)皮地把湖面打亂，但看上去卻又有一番風(fēng)韻。她把石榴逗笑，露出一排潔白的小牙齒；她把燈籠掛在柿樹上不分晝夜地照著；她又是一位涂鴉師，把麥穗變黃；把棉花噴白；把蘋果染紅；把葡萄弄紫，田光中處處的風(fēng)光都是她的“杰作”！
秋是容易喚起游子思鄉(xiāng)的時(shí)節(jié)。或許人們看到大雁南飛，落英繽紛，惹起一絲思鄉(xiāng)悵惘的愁緒，“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。”是王灣的深情呼喚；“夕陽西下，斷腸人在天涯。”道盡了多少游子的悲酸往事？
秋是成熟的'季節(jié)，是寧靜的季節(jié)，是充盈的季節(jié)，也是淡泊的季節(jié)。它經(jīng)歷了春天的蓬勃與夏天的繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切的贊美與寵愛都隔離在清潔的秋光之外，而只愿做一個(gè)閑閑的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可望而不可即的，秋。
秋如風(fēng)，悄然改變著世界；秋如雨，洗滌著人們的心靈；秋如歌，描出一曲曲樂譜；秋如海，擁有著自由奔放的性情！聽！秋之聲，在輕輕哼著悠揚(yáng)的曲調(diào)，浸潤著人們的心田！
抒情的作文 篇4
在我看來，春天的明媚顯得有些妖艷，夏天的熱情又難免多了些麻辣，秋天呢？它的殘敗給人留下的總是太過頹喪的印象，只有冬天，完全是另一番景象。
冬天是穩(wěn)重的，扎實(shí)的，它的肅殺中滲透著威嚴(yán)，凜冽里飽含著堅(jiān)強(qiáng)，枯死下蘊(yùn)含著生機(jī)。它以它色彩單一卻不失濃重的外表和寓意豐沛的內(nèi)涵，總是給人以的豐富的情感和深沉的思考。
我喜歡走在冬天的高埂上。高埂很寬，但踏出來的路痕則只是窄窄的一條。這一條窄窄的路痕，蜿蜒白亮，深深在凹陷了下去，底下土質(zhì)堅(jiān)實(shí)，腳踏上去會發(fā)出些咯噔咯噔的聲音來。我就這樣咯噔咯噔地一路走來。我的右邊是靜靜的小河，河水輕輕地、緩緩地流動著，顯得是那樣地從容和持重。水面上有細(xì)細(xì)密密的波紋，在冬日陽光的照射下泛著熠熠的金光。我的左邊是田野，田野里一片沉靜，表現(xiàn)著一種蓄勢待發(fā)的沉默。田野的盡處便是一個(gè)個(gè)的村莊。那村莊全都在丫叉著的樹枝的籠罩下，寒風(fēng)吹過，我仿佛能聽到唦唦的聲響。人家屋舍的房頂是黑色的，墻是土灰色的，那四周的樹枝是深褐色的，它們靜靜地相互掩映著，相守著，默契、和諧，頗有給人一種在冬日里相互攙扶著直到永遠(yuǎn)的感覺�？粗谴迩f，我仿佛能夠觸摸到它莊重的脈搏，感受到它凜冽里的熱情。路前面的拐彎處是河灘，河灘上雜亂地生長著樺樹、楊樹和矮小的灌木，偶爾地，在樹枝間我會看到一個(gè)黑色的喜鵲的巢。這喜鵲的巢已經(jīng)是久違的物件了，在樹葉掉盡了的冬天里這樣清晰地看到它，更會引起一陣遙遠(yuǎn)而美麗的詩意遐想來。河灘上樹木的下面，有嬉戲的小孩，他們看上去穿得有些臃腫，但他們的活潑卻一點(diǎn)兒也沒有受到影響。他們追逐著，打鬧著，把清脆的笑聲拋向我我這個(gè)踽踽的冬行者。
我喜歡走在冬天田野里的小路上。在冬天的田野里見到最多的是青青的麥苗和油菜，早些年也有幼小的紅花草，而現(xiàn)在，已是久違了。寒風(fēng)吹來的時(shí)候，那些幼小的麥苗和菜秧們會瑟瑟地抖動一下，像是寒風(fēng)中的小孩因冷風(fēng)吹過而向下縮一縮脖子一樣，顯得機(jī)靈和俏皮，把可愛的.形象活脫脫地展現(xiàn)在我的面前。除了這些，就是些閑置著的田地了。沒有翻耕的田地里，整齊地矗立著一排排矮小的稻桿茬子，在它們身上留存著的是秋天里豐收的記憶；已經(jīng)翻耕了的田地，一壟壟的土壟直直地排列著，讓陽光照著它的內(nèi)里，讓能量滲進(jìn)每一顆土粒。辛勞了一年的農(nóng)人們是閑著去了，可讓他們的土地并沒有消停下來，而是積攢著營養(yǎng)，等待著春天的蓬勃生發(fā)。
在冬天里漫步，聽著耳邊呼呼的寒風(fēng)，我卻感覺到了有一種存在，這種存在不是飄忽不定的，不是炫惑媚眼的，它是堅(jiān)實(shí)的，是凝重的，是可把握的。讓別人去熱愛春天的明媚，去擁抱夏天的熱烈，去禮贊秋天的碩果吧，而我——我愛冬天。
抒情的作文 篇5
久久凝視著QQ相冊中的你，腦海中忽然沒來由地蹦出一句話：歲月在容顏中漸漸老去。
斜倚老公肩頭，笑靨如花，幸福如春天泉眼里的溪流，汩汩滔滔，叮咚脆響。讓看著的人，情不自禁敞開心扉，邀一縷陽光進(jìn)藏，在斑駁的心底搖曳生輝。其實(shí)細(xì)看看，眼角已有細(xì)細(xì)的魚尾紋，昔日單薄好看的單眼皮兒，還有那單純清澈的目光，如今都已蒙上了歲月的風(fēng)霜，雕刻著年輪走過的痕跡。只是那飛揚(yáng)的唇角，還彰顯著昔日的青春與活力。
翻看記憶的扉頁，往事一幕幕，紛紛擾擾，撲面而來。
上幼兒園的你，第一周周五放學(xué)回來。問你，明天還上課嗎？你歪著腦袋想了想，然后狡黠地眨著眼說，有的.老師說上，有的老師說不上。別人笑破了肚皮，你卻一本正經(jīng)。
歲月輕踮著腳尖，在前面跑啊跑啊，你在后面追啊追啊，總是好奇而期待，我什么時(shí)候長大啊。小學(xué)第一天，老師告狀你上課不聽講，老是傻笑。怪你，你說我在想老師的手和花朵那個(gè)更香更嬌嫩啊。別人氣急無奈，你卻一臉無辜和認(rèn)真。
時(shí)光悄悄徙轉(zhuǎn)，如頑皮少女輕旋的舞步。已經(jīng)漸漸長大的你，開始竭力掙脫被束縛的籠網(wǎng)，渴望有屬于自己的天空和向往。生命的激情和朦朧的憧憬，時(shí)刻難安地躁動著，什么都想去嘗試。
不記得你從哪看到的至理箴言，呼朋引伴，凌晨四點(diǎn)去教室讀書，美名其曰——人一天中生理最佳記憶期�？粗豢每盟虻那炎幽鑳合氯�，班主任朝你咆哮，盡信書不如無書。你卻神采飛揚(yáng)地巧笑，實(shí)踐證明，具體問題具體分析依然是真理。
一波未平一波又起，書桌上鑿個(gè)洞，抽屜里放本書，這種“明修棧道，暗渡陳倉”的小伎倆，終是無處遁形。在班主任無奈又無力的失望中，你終于做回了乖乖女。
趔趄著走完十六歲的花季，蹣跚著蹚過十七歲的雨季……終于到了自由飛翔的季節(jié)，你如斷了線的風(fēng)箏，掙脫一切力量，翱翔在自己向往已久的天空。
流年似水，恍然間，多年一如夕陽輕移的腳步，伶伶俐俐的走向歲月的西山。淺淺的笑容，靜靜的眼神，淡淡的心性，幽幽的情懷……時(shí)光沉淀了歲月，亦蒼老了容顏。越走越遠(yuǎn)，記憶已模糊；驀然回首，往事已不再。
更悲催的發(fā)現(xiàn)，原本已忘了人生最初的出發(fā)點(diǎn)。好懷念曾經(jīng)那些無憂無慮的純真的年代，好懷念那些一起走過得傻傻的少男少女。歲月已然把我們雕刻的“面目全非”，縱使相逢應(yīng)不識吧。
真心感慨：歲月在我們的容顏中漸漸老去。傷感嗎？當(dāng)然。無奈嗎？自是。誰還能阻擋歲月匆匆流逝的腳步。
但我們可以充實(shí)豐盈的是我們的心。多微笑，做一個(gè)開朗熱情的人；多傾聽，做一個(gè)溫柔善意的人；多看書，做一個(gè)淡定內(nèi)涵的人；多思考，做一個(gè)聰慧冷靜的人。
雖然行走在時(shí)光深深的隧道里，歲月越來越蒼茫，但從來都不懼那一抹憂傷，因?yàn)樾氖冀K在陽光之上。
如此，心若還在翱翔，何處不是人生的天空？哪怕歲月轉(zhuǎn)換，世事滄桑？蒼老的是容顏，失色的是歲月，而不是浸潤在歲月的風(fēng)塵里的心。擁有一顆簡潔明凈、熱情執(zhí)著的心，任歲月如何地褪色，人生的空間依然妖嬈。
抒情的作文 篇6
老人們都說，人這輩子，給你最大幫助的就是你的父母。
我們這些孩子輩兒的，最討厭的一件事，就是聽著老一輩兒的人們講著他所謂的長篇大論。但有時(shí)候也喜歡聽他們講故事，他們的故事總是讓我們覺得很有趣，似乎是我們沒有觸及到的另外一個(gè)世界。我們總是能聽得津津有味，但最后他總要說他的長篇大論，說人生的哲理等等。所以每當(dāng)故事講完后，我們就散了歡兒似的跑出屋，不再聽他們絮絮叨叨。
歲月總是悄無聲息的帶走他們想帶走的，像個(gè)任性的`娃娃。似乎留在記憶里的，只有那些塵封已久的故事。即使我們成年，也無法忘記的那些故事。印象最深，最無法忘懷的還是那件事……那年的我只有十五六歲的大小，似乎是叛逆期，對學(xué)習(xí)并沒有興趣。而且他們越希望我做的事情，我就越不想做。我拿著奶奶給的買書錢，買了玩具。父親知道后，并沒有打我。心里很詫異，照以往來說，我犯了錯(cuò)父親沒錯(cuò)都是把我往死里打的，這次父親沒有打我，而是把我叫到了外面。
父親抽著煙，蹲坐在外面臺階上。眼圈兒從他嘴里吐出，在濃濃的夜色中顯得格外神秘。
“來，過來坐下，爸就想跟你講個(gè)故事�！�
“哦”我格外驚嚇，居然沒有打我。他看我規(guī)規(guī)矩矩的坐下，像是看透了我的心似的笑著說道，“放心吧，這次不打你！”“就給你講個(gè)故事，娃子乖乖聽著就好！”
我當(dāng)然應(yīng)下，聽故事和挨打，當(dāng)然選聽故事了！父親笑了笑，掐掉手中的煙，看著我說道，“有一種植物叫做仙人掌，渾身是刺，生長在炎熱的沙漠里。可以說是幾乎沒有水源，特別的熱。你爸爸我，在參軍的時(shí)候去過一次沙漠。那里動物都很少見，更別說植物了。但仙人掌在沙漠里，似乎可以說是隨處可見。聽我們營長說，仙人掌可以開花，但我們沒有見過會開花的仙人掌。那次我們進(jìn)去搜救，不知怎么迷了路，我們沒帶多少水。很快，水就沒了�！�
”就在我們認(rèn)為你在這片沙漠里的時(shí)候，看見了一個(gè)仙人掌，他的頭上開出了一朵粉嫩嫩的花。那個(gè)仙人掌很大，似乎有很多年頭了。沙漠里的仙人掌，切開他們，就可以喝到水，但那只是少部分的仙人掌。我們碰運(yùn)氣，切開了仙人掌，里面有水！我們也就因?yàn)樗乃饬丝�。后來，我們找到了部�?duì)，順利的獲得了救援。去年我們幾個(gè)老戰(zhàn)友，又去了那個(gè)沙漠，發(fā)現(xiàn)那個(gè)仙人掌還活著！很神奇吧！”
父親的故事講了很久，給我聽蒙了。不知道父親到底要表達(dá)什么，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是回答了他的問題。他看了看我，又繼續(xù)說道。 “我和你說這件事的原因是，想讓你明白，我們遇到了百年不遇的會開花的仙人掌。因?yàn)樗覀儷@救了。而它，又以頑強(qiáng)的生命力，在那種惡劣的情況下活了下來。咱家的條件你也看到了，并不好。你拿去買玩具的錢，是你奶奶辛辛苦苦撿垃圾換來的。而我早年參軍，退役了又落下來一身的殘疾。你是我們?nèi)胰说南Ｍo你錢買書，想讓你長大后出息人，養(yǎng)活我們。你也是個(gè)男子漢了，那你看看你現(xiàn)在，做的對嗎？”
沒有回話，沉默，在我和爸之間蔓延。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)，幾乎整夜沒有睡，回想的是父親的那段話……
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