幸福的時光作文4篇[精]

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的幸福的時光作文4篇，歡迎大家分享。

幸福的時光作文 篇1

　　天空中有一朵云兒飄過，淡淡的，自由自在的，就在這樣一個清涼的初秋，我們與272邂逅了。從此，我們便選擇了它，它也便選擇了我們。

　　初秋的天空總是明亮得太過張狂，青灰的色彩在調(diào)色板上綻開，于是天空被分割得七零八落。偶而一只飛鳥在陽光下一閃而過，就像圣誕卡畫面上的雪人，那凍得紅通通得鼻子能讓你于單調(diào)中發(fā)現(xiàn)不和諧的音符，所以你會覺得時光仍然五彩斑斕，仍然值得期待，仍然會很堅強的活下去，所以你也會重新開始遙不可及的行走，以及永無止境的追求以后的日子就讓我們和272一起尋找。

　　一間六邊形的教室，我們選擇在這里學習，我們選擇了共同努力。時光就這樣過去了，在我們的畫筆中一點一點的過去了。只是把時光都刻在這樣的畫上，一幅幅容易脫落的色彩的畫上，一點一點地刻上去。

　　總是有藍的天，總是有曠遠的.操場，總是有風，總是有人去、有人回……青春地花開花榭讓我疲憊卻不后悔，四季地雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴，在這積極向上、團結(jié)奮進的272班中，刻下所有的幸福時光，等待著終有一天，它們的時間傳說。流逝的風、流逝的夢、流逝的年年歲歲。但那刻下來的幸福時光永不流逝！

幸福的時光作文 篇2

　　在悠閑的周日午后里，我獨自一人，看著屋外粉紅的玫瑰花迎風搖曳，它是這么優(yōu)雅的吐露芬芳，旁邊的樹上，有著蟲鳴鳥叫的伴奏。

　　我啜飲一口香氣四溢的紅茶，有如午后的清風，輕輕的溜過我的舌尖，使我心中放下了一切不愉快的事，紅茶的香氣令我心曠神怡。一杯紅茶，我換到的是午后的無限美好，不只是陶醉，更是徹底的.著迷。

　　我戴上手套，準備好材料，開始做屬于我的巧克力餅干，不疾不徐的揉好面團，好似揉住午后美好的氣息；接著是裹上巧克力，讓香醇的巧克力跟著柔軟的面團一起融入午后多采多姿的世界；最后是灑上糖粉，就像耶誕節(jié)里銀白色的冬雪，散落在大地上，充滿浪漫、溫馨和感恩！

　　等待餅干出爐的同時，我坐到鋼琴前，彈奏了一首凱文．柯恩的“綠鋼琴”，悠游在美妙的音符中，彷佛做了一次身心的森林浴，被樹包圍著，被芬多精洗滌我的身心。眼前只有一片翠綠，聞到的盡是樹木天然的味道，不，我在心中斬釘截鐵的想著......那烤箱中的餅干，怎么會有如此迷人的味道呢？我真是喜出望外！剛出爐的餅干果真是“色、香、味”俱全，棕色的外皮，還有黑色的巧克力餡，真是絕配！陣陣布朗尼的香味撲鼻，咬下一口，令人宛如置身于巧克力濃郁的世界里，軟綿甜蜜，巧克力讓我的心也被融化了......

　　“書籍是人類最好的精神糧食”，我氣定神閑的坐在有著竹韻風味的椅子上，細細品味我手中的散文，進入了浩瀚的閱讀世界里。一杯醇美的紅茶，一塊自己親手烘焙的手工餅干，與一本愛不釋手的書本作伴，輕松的，這是上天下�；蚴侵蒙砬嗌骄G水間，一個下午的幻想時間，給了我無與倫比的滿足......

　　再也找不到這么美好的下午了！又輕松、又自在，又悠閑、又逍遙，可以的話，這樣的幸福滋味、這樣幸福時光，我愿意在此刻凍結(jié)，凍結(jié)一個完美的午后！

幸福的時光作文 篇3

　　我是興華小學四年級的學生，在這四年里我在學校很快樂！我第一天入學的時候就很開心因為我是一年級的小學生了！又可以學到更多的知識，但學校的老師很嚴，一點毛病都不準有，再想一想幼兒園的時候怎樣做老師都不管，但我知道幼兒園的.時候老師覺得我小，可愛所以不管我們，在學校時老師覺得我長大了，管我們的，這一年我很開心！

　　等到二年級的時候我們都會好好學習，天天向上了，因為我們知道了老師是非常辛苦的，而我們又人得了許多朋友，也可以一起玩。到三年級我們都懂事了！因為我們才知道學習那么重要，關(guān)系到我以后的前途，所以我們的學習要認真，上課要聽講！到四年級我和同學都成了老朋友了！學習也漸漸進步了，那都是因為老師的辛苦和家長的輔助才有了今天的我！學習也漸漸進步了！

　　這就是我在學校四年的時光，等你們上學了也會像我一樣刻苦學習的！我相信你們一定能好好學習，天天向上！

幸福的時光作文 篇4

　　有人說：“如果你找到一個你喜歡的工作，那么每天的八個小時的上班時間里你是幸福的；如果你找到一個你喜歡的人，那么剩下的十六個小時里你也是幸福的。”我對那十六個小時先不做評價，反正我覺得我上班的這八個小時的時光里我是幸福的，充滿激情的，因為我是一名小學教師，我深深的熱愛著這個職業(yè)。

　　“贈人玫瑰，手留余香�！苯處熯@個職業(yè)是時時給予愛、收獲愛的職業(yè)。將愛的種子無私地播撒于學生的心田，收獲的必定是幾倍于此的愛的果實。當三八婦女節(jié)收到學生的鮮花和賀卡時，當教師節(jié)看到孩子們精心準備的節(jié)目時，當在大街上有一個似曾相識又不太認識的孩子在叫你的時候那一刻我覺得我簡直是世界上最幸福的人。

　　對我來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活。我的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應(yīng)該是一朵默默開放的花朵，最后靜靜的結(jié)出豐碩的果。在自己的教育生涯中，有著十分明確的奮斗目標，在成就學生的過程中，同時也成就著自己。

　　我用心地在自己的工作中發(fā)現(xiàn)和品嘗工作的甜頭。一次學生矛盾的及時化解；一個后進生的'小小進步；一個教學重點通過反復(fù)講解終于讓學生們理解；一篇學生寫出的優(yōu)秀習作，一次檢測中學生取得的優(yōu)異成績；還有學生那信任依賴的目光我的的快樂幸福之情都會流溢而出。我每天都被學生的童真氣息滋養(yǎng)著，是難得的精神“滋補品”。課堂是教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營造一個充滿生命活力的課堂，和學生一起痛苦、一起歡樂，你就會少了許多教學工作的焦慮和煩惱。

　　幸福的教師都會熱愛讀書，把讀書當作一種生活方式，當作一種生活習慣；他們永遠不會等有時間才閱讀，見縫插針，想讀就讀；永遠不會坐進書房才閱讀，因為他們知道任何地方都可以閱讀；永遠不會有用才閱讀，因為他們清楚急功近利、立竿見影是妄想；永遠不會嫌自己讀得太晚，因為他們深知只要行動，就有收獲。一個老師，沒有淵博的知識，何以去引導學生、升華學生呢？我一定要努力做到:每天有閱讀的時間，有思考的時間。閱讀，讓我們歸于平靜，讓自己那顆浮躁的心能在讀書中凈化。

　　一個幸福的教師絕不能把工作當作生活的全部，更不是唯一。我不喜歡“工作狂”，“不會休息的人就不會工作”。不懂得休息便不懂得工作，不懂得工作便不懂得生活。教書育人是享受，我們應(yīng)當還有別的享受，這才構(gòu)成完整的幸福。無論工作多么忙，都應(yīng)該善于忙里偷閑，閉著眼睛聽聽音樂，享受音樂的美好旋律；看看電視，了解外面的世界，與電視劇中的角色一起喜怒哀樂。

　　快樂每一天，幸福一輩子！

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