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  • 描寫同學(xué)外貌的作文

    時(shí)間:2023-09-18 07:55:08 外貌 我要投稿

    描寫同學(xué)外貌的作文集錦[5篇]

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的描寫同學(xué)外貌的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    描寫同學(xué)外貌的作文集錦[5篇]

    描寫同學(xué)外貌的作文 篇1

      她,是一位挺漂亮的女孩;她,是一位樂于助人的好同學(xué); 她,是我的好朋友,范佳薇。

      范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段,高挑的個(gè)頭,還有那微黑的皮膚,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看:黑亮亮的眼珠,像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠,又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡,儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后,的羊角辮,又似一位“小淑女”。

      范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,大概摔的.很厲害,一時(shí)半會(huì)兒起不來。她正想去扶,我攔住她,說:“又不是咱們班的,管他呢,她愛起不起,我們接著玩吧,別浪費(fèi)時(shí)間!蹦闹,她眉毛擰成了兩條蚯蚓,生氣地對(duì)我說:“別的班的你就不管了,是不是?她也是我們學(xué)校的一分子。你想想,你摔成這樣,沒人扶你, 你的心里是什么滋味 ! ”說著,徑自走到小女孩面前,把她扶起來,又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀!多么善良的同學(xué)呀,和她比起來,我是多么自私呀!她是一位樂于助人

    描寫同學(xué)外貌的作文 篇2

      她今年10周歲了,是一個(gè)有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生,個(gè)子不高,在我們班,她是一位數(shù)學(xué)小組長,她的學(xué)習(xí)成績更是名列前茅,不僅如此,幾乎每次比賽的獲獎(jiǎng)名單上,我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個(gè)好幫手呢!記得有一次,我們正在上美術(shù)課,她特別的喜歡美術(shù),每次上美術(shù)課,她都要興奮得不得了,每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時(shí),班級(jí)的前門被敲響了,原來是班主任李老師啊,“數(shù)學(xué)組長同學(xué),到老師辦公室來一下,幫老師干點(diǎn)兒活!”可是,正在專心致志做作品的她,仿佛并沒有聽到,我對(duì)她說道:“喂,李老師叫你!”她這時(shí)才聽到,于是,她放棄了她最喜歡的美術(shù)課,去幫老師干活了。

      其實(shí),她還是一個(gè)非常有愛心的同學(xué)。有一次,我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款,別的同學(xué)都拿著1角2角,最多就只捐個(gè)5元10元的,不過,她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢!我們都問她:“你怎么捐那么多?意思意思不就行了?他們又不是你的親人!”沒想到,她竟然眼含熱淚的`對(duì)我們說:“對(duì),沒錯(cuò),他們不是我的親人,他們雖然與我沒有任何血緣關(guān)系,但是他們和我們一樣都是孩子!他們也需要讀書,他們也需要學(xué)習(xí),他們也需要向我們一樣有一個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的家呀!”我們聽了,都低下了頭,臉都悄悄的紅了。

      大家一定很想知道她是誰?她就是我最好的同學(xué)加玩伴——潘婷卉!

    描寫同學(xué)外貌的作文 篇3

      大腦袋,皮膚白,頭發(fā)短,大耳朵,大眼睛,笑起來露出兩個(gè)小酒窩,這就是我們班的貪玩大王——陳政。

      瞧,他來了。早晨他背著書包快速的沖進(jìn)了教室,用一只手把書包從背上卸了下來,重重的扔在了桌子上,頓時(shí)發(fā)出了“驚天動(dòng)地”的聲音,旁邊的同學(xué)聽到了都嚇了一跳,有的同學(xué)生氣的對(duì)他說:“你真是個(gè)神經(jīng)病。”但他好像沒有聽見似的,爬到別的同學(xué)的課桌上搗蛋去了。

      過了一會(huì)兒,數(shù)學(xué)、語文、英語組長一起喊了起來:“陳政,快交作業(yè)!边^了好一會(huì)兒,陳政不情愿的慢慢走到書桌旁,把書包拉鏈一拉,把頭低了下去,兩只手在書包里翻了又翻,頭都快埋進(jìn)書包里了,但還是一無所獲,找了一會(huì),他終于忍不住了,用雙手握住了書包的兩側(cè),把書包翻了過來,書就像斷了線的珍珠,快速的直瀉下來,全都落在了桌子上發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。

      他用手在亂七八糟的書堆中把書一本本的抓了起來,看了看,然后又扔了下去,嘴里還發(fā)出:“不是,不是,還不是!庇械.書被他彈到了地上,有的書被他飛到了其他人的桌上,還有的書都被他踩在了腳下,最后他從書堆里找到了語文和數(shù)學(xué)的作業(yè),但是英語作業(yè)還是沒找到,他又用雙手再一次翻找了起來,嘴里又說:“這討厭的作業(yè),真讓人煩惱!苯K于從地上找到了《一課一練》,找完后又以百米沖刺的速度跑出了教室玩去了,只留下了亂七八糟的課桌。

      上課鈴響了,他又回到了教室,看見了桌上東一堆,西一堆的書,又聽見了老師的腳步聲,心想:老師快來了。他立刻用雙手捧起了書,使勁望書包里一塞,書包一下子變得鼓鼓的,好像一個(gè)皮球,我可以想象到他的書的痛苦,他又急急忙忙把書包拉鏈一拉,放在了座位上,這時(shí)老師正好進(jìn)來了。

      唉,陳政我希望你以后不要再這么貪玩了,好好學(xué)習(xí),變成一個(gè)令老師和同學(xué)都喜歡的學(xué)生。

    描寫同學(xué)外貌的作文 篇4

      他是一個(gè)活潑好動(dòng),充滿好奇心的小男孩,一張胖乎乎的臉蛋上長著一雙圓溜溜的眼睛,笑起來兩個(gè)“小酒窩”就展現(xiàn)在你們的面前。最有趣的是他的耳朵又大又厚,左耳還長著個(gè)“彌馬樁”呢!你看他身體健康,長得胖胖的。雖然今年才九歲,可就有八十多斤了。所以大家常叫他“小胖子”。

      他是一個(gè)心地善良,充滿愛心的小男孩。要是見了小動(dòng)物受了傷,就幫他它去看醫(yī)生,希望它快點(diǎn)好起來;要是有人傷害小動(dòng)物,他會(huì)奮勇上前阻止。記得以前他養(yǎng)了一只小白兔,因?yàn)樗粤擞卸镜男∏嗖瞬恍宜懒耍麄牧撕脦滋,最后把它埋在了田地里?/p>

      他愛幫助別人,關(guān)心別人。當(dāng)同學(xué)忘了帶筆、橡皮、尺子等,他就會(huì)主動(dòng)借給他們;當(dāng)有人遇到不會(huì)的題目,他就會(huì)上前幫助解題;下雨時(shí),他好幾次把傘借給遠(yuǎn)路的'同學(xué)

      在家里他經(jīng)常幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。別看他胖,干起活來可麻利啦!

      他最喜歡運(yùn)動(dòng)是跆拳道練習(xí),他最愛吃的是烤雞腿,他最想去的地方是北京天安門,他最愛看的書是西游記,他的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。

      這就是我的同學(xué)——曉莫。一個(gè)善良、愛管“閑事”,興趣廣泛的“小胖子”。

    描寫同學(xué)外貌的作文 篇5

      刺猬頭,小圓臉,兩顆膽怯的小眼睛,鼻梁上架著副藍(lán)色眼鏡,總閉著不動(dòng)的嘴。小身板,白白凈凈一個(gè)男生,他便是我的同桌王昕。

      初次與他同桌時(shí),看他那副膽小樣兒,以為這同桌很安分,還暗自慶幸自己好運(yùn)。正想著,突然從旁邊就傳來一陣叫罵聲,一轉(zhuǎn)頭,哎呀!王昕竟在與別人吵架,瞧他那旁若無人,兇狠至極的樣子,我不禁嘆了口氣:慘,知人知面不知心哪!以后的日子里,他總在我旁邊用那些不堪入耳的話罵人,為此,還老說什么是從俞一鳴那兒學(xué)來的罵人詞,誰敵得過?!這等話,我對(duì)此也無可奈何。

      再看上課時(shí),只要一聽倪老師叫到了他的名字,他就!輕叫一聲,然后搓著手,低著頭,極不情愿得站起來,一般老師都讓他讀課文,只見他拿起課本,飛快地讀著,恨不得快一點(diǎn)讀好坐下,終于讀好,他長吁一口氣,在老師的`點(diǎn)評(píng)中低著頭,咬著嘴唇,不停弄著書本,然后慢慢地坐下。唉!老師不在的時(shí)候和人吵架倒挺大膽的,讓他讀一讀課文,就這一副樣子?!天哪!

      老師在,他(王昕)便如老鼠見了貓似的,低著頭,一副膽小樣?傻壤蠋熞蛔吣兀看篝[天宮,那個(gè)煩哪!

      這仁兄還經(jīng)常欺負(fù)人,坐在他前面的汪茗雨可就遭了殃:王昕向汪茗雨借筆,汪茗雨不借他,王昕立刻搬出一大堆罵人詞,轟炸著汪茗雨,還時(shí)不時(shí)動(dòng)手打幾下她。汪茗雨呢?最多扔王昕的鉛筆袋,唉!有這位不安分的同桌,我真倒了霉了!

      不過,他還是有優(yōu)點(diǎn)的:中午作業(yè)不完成他絕不去玩。每一次,只要老師布置了作業(yè)他就會(huì)立刻去做,每一次,他去玩的時(shí)候,作業(yè)都已經(jīng)做好了。沒有一次他去玩了,作業(yè)還沒做好的。

      這個(gè)同桌,這個(gè)王昕!

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