- 心理的作文 推薦度：
- 心理描寫的作文 推薦度：
- 心理描寫的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
心理的作文(共10篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的心理的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心理的作文 篇1
今天上午體育徐老師帶著我們?cè)谛〔賵?chǎng)玩了一個(gè)有趣的心里游戲——大風(fēng)吹，小風(fēng)吹，臺(tái)風(fēng)吹。
首先，我們一組圍成一個(gè)圈坐著，大組長(zhǎng)董萌站在當(dāng)中。游戲開(kāi)始了，大組長(zhǎng)說(shuō)：“大風(fēng)吹——”我們接著說(shuō)：“吹什么？”，大組長(zhǎng)：“吹扎辮子的�！比缓�，扎辮子的同學(xué)換位置。組長(zhǎng)找不到位置，只好又站在中間，不過(guò)要先表演一個(gè)節(jié)目才可以重新開(kāi)始游戲。這是老師規(guī)定的游戲規(guī)則。于是組長(zhǎng)給我們背了一首詩(shī)《登鸛雀樓》。
表演后，大組長(zhǎng)又說(shuō)：“小風(fēng)吹——”，我們又說(shuō)：“吹什么？”。大組長(zhǎng)說(shuō)：“吹扎辮子的'�！边@次，沒(méi)扎辮子的趕緊換位置。這時(shí)，大組長(zhǎng)坐下了，小組長(zhǎng)葉釬怡站到中間，說(shuō)：“臺(tái)風(fēng)吹——”，我們聽(tīng)了全部換位置，換來(lái)?yè)Q去，還是葉釬怡說(shuō)：“臺(tái)風(fēng)吹——”，我們又換位置。第三個(gè)上來(lái)的是吳之晗同學(xué)。他說(shuō)“小風(fēng)吹——”我們說(shuō)：“吹什么？”他又說(shuō)：“吹扎辮子的�！蔽覀兟�(tīng)了，男孩子全部換位置。
哈哈，這個(gè)游戲真有趣，真好玩！
心理的作文 篇2
心理咨詢師，一個(gè)讓人向往的職業(yè)，卻未必是讓人想去見(jiàn)的人，可我卻見(jiàn)過(guò)一位心理咨詢師。
我一直覺(jué)得自己沒(méi)有問(wèn)題，只是成績(jī)漸漸下滑了而已，心情變得有些郁悶而已，但是，我的父母卻硬要興師動(dòng)眾，幫我預(yù)約了心理咨詢師。我如約走進(jìn)了心理咨詢室，映入眼簾的不是想象中黑暗的屋子，而是擺設(shè)很淳樸的居家室，還有一張書桌，擺放了各式書籍，在書桌邊放了兩張凳子，一張紅，一張藍(lán)，這是比較引人注目的。
我依舊塞著耳機(jī)，站在書桌旁等下咨詢師。不久，一個(gè)特年輕貌美的女人進(jìn)來(lái)了，她笑盈盈的走了過(guò)來(lái)，讓我隨便坐。我有點(diǎn)心不在焉的隨意坐下了，盯著她看著。她知道我在看她，依舊笑著說(shuō):“怎么?看著我這么年輕，不是你想象中的樣子，讓你失望了啊?”我本無(wú)心聊天，被她那么一說(shuō)，直接點(diǎn)出了我心里所想，我的確覺(jué)得會(huì)是一個(gè)上了一定年紀(jì)的。
話匣子漸漸的在她的帶入下，不知不覺(jué)打開(kāi)了，她竟然一針見(jiàn)血的道出了我成績(jī)下滑的真正原因，至今我都不知道，她怎么能從與我聊天中就看出我的心里。確實(shí)，我因?yàn)樽约喊祽俚?對(duì)象，最近有了女朋友，而變得特別的煩躁，從而導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí)。我不禁在心里暗暗佩服起她來(lái)。
除了能看透人心，她還在聊天中轉(zhuǎn)變了我的觀念，以往我是選擇自暴自棄的方式，心想反正得不到了，家長(zhǎng)也不會(huì)同意。不料，她竟然支持我去喜愛(ài)一個(gè)男孩，她讓我明白喜愛(ài)一個(gè)人就要變成那個(gè)人所喜愛(ài)的模樣，和他匹配起來(lái)，讓自己和他一樣優(yōu)秀。我怎么之前沒(méi)有想到，我應(yīng)該變得越來(lái)越優(yōu)秀才有可能得到他的賞識(shí)呢?
從心理咨詢室出來(lái)，煩躁的情緒一掃而光，本來(lái)不待見(jiàn)的心理立馬變成了，還想繼續(xù)和她一起分享我的故事，渴望有她來(lái)引導(dǎo)我。第一次見(jiàn)咨詢師，感覺(jué)咨詢師就是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，不知不覺(jué)間把你看透，再變成醫(yī)生，幫你醫(yī)治，太神奇了。
心理的作文 篇3
最近幾天我總是無(wú)精打采的，因?yàn)殇撉僖技?jí)了，也許考級(jí)過(guò)的同學(xué)們知道，考級(jí)不是很容易的，只有對(duì)鋼琴有感情的同學(xué)們才能彈好，考級(jí)分三個(gè)等級(jí)，最低的是通過(guò)，通過(guò)就是你干巴巴的坐在琴凳上一字不漏的彈出來(lái)就行了，中級(jí)的是良好，良好就是你彈的按譜子的要求彈的像一會(huì)兒輕，一會(huì)兒重，最高級(jí)是優(yōu)秀，優(yōu)秀就是你彈的一會(huì)兒輕，一會(huì)兒重，而且身體也很投入，就是優(yōu)秀了，你可想知道，考級(jí)的曲子很難，何況我考三級(jí)，還想的優(yōu)秀，怎么辦呢！我彈的四首曲子都很難，第一首是法國(guó)鋼琴家寫的《練習(xí)曲》，第二首是《步列舞曲》，我們琴行考級(jí)的`同學(xué)沒(méi)有一個(gè)彈這個(gè)曲子，因?yàn)槲业膭⒗蠋熣f(shuō)這首曲子苯人彈不好，但是我咬咬牙，堅(jiān)持要彈這首，劉老師答應(yīng)了，我現(xiàn)在也覺(jué)得很簡(jiǎn)單，這首應(yīng)該能讓考級(jí)老師滿意吧！
下面一首是著名作曲家貝多芬的《F大調(diào)小奏鳴曲第二樂(lè)章》，這個(gè)曲子可是有一定的難度，還要翻頁(yè)呢！不過(guò)，我早就會(huì)背了，這首也能過(guò)關(guān)，最難的就是下面一首，這是前蘇聯(lián)的肖斯塔科維奇寫的，劉老師還特地說(shuō)肖斯塔科維奇寫的曲子都很好聽(tīng)，我就彈了一首這個(gè)，可是現(xiàn)在好難啊！因?yàn)榍永锩娑际翘簦业氖种缚偸翘粶?zhǔn)，跳到別的鍵上，這真是讓我很苦惱，不過(guò)，最近我有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，跳跳舞蹈，寫寫作業(yè)，就么沒(méi)有那么苦惱了，我希望考級(jí)的那天快快過(guò)去，讓我過(guò)一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的暑假吧！
快要考級(jí)的同學(xué)們，我祝你們個(gè)個(gè)都拿優(yōu)秀哦！
心理的作文 篇4
在當(dāng)今的社會(huì)，心態(tài)平靜只能是一種境界，誰(shuí)不想過(guò)一種小資生活呢?自給自足、豐衣足食之余來(lái)一杯清茶，一個(gè)躺椅、一本書，多么悠閑!多么愜意啊!
可是現(xiàn)在社會(huì)辦得到嗎?我們的父母老了，他們甚至不認(rèn)識(shí)表、不認(rèn)識(shí)回家的路，現(xiàn)在正是需要我們贍養(yǎng)的時(shí)候!我們會(huì)置之不理嗎!他們住院了，難道我們心態(tài)平靜的了嗎?孩子學(xué)習(xí)需要我們幫助!現(xiàn)在哪是孩子學(xué)習(xí)，都是家長(zhǎng)的任務(wù)!幫助他背詩(shī)、默寫、講數(shù)學(xué)題等等，哪方面沒(méi)復(fù)習(xí)，成績(jī)下降老師還要找家長(zhǎng)談話!心態(tài)平靜的了嗎?房子還貸、需要我們掙錢!現(xiàn)在的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)大，同事之間更是使出渾身解數(shù)比學(xué)趕幫，心態(tài)平靜的了嗎?我們不是生活在原始森林，鄰居、同事、朋友，這家搬了大房子，那家孩子考了重點(diǎn)高中、哪怕誰(shuí)換了高檔手機(jī)，人們都得夸贊半天，這些都是無(wú)形的壓力，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，再加上身體的有形壓力，一起擠壓一個(gè)人，人們?cè)傧雸D內(nèi)心平靜是多么奢侈的一件事啊!
我們都是平頭百姓，沒(méi)有“李剛”那樣的'父親，也不是“高富帥”，我們只有靠自己打拼，資質(zhì)淺薄，只能掙扎在社會(huì)底層，今生有幸找到了精神慰藉，那就是書，從中懂得了許多道理，認(rèn)識(shí)了世界上還有許多境遇不及我們的人們!這也是“阿q”精神啊，人們有時(shí)是需要阿q精神的!
雖然我們是草根，但我們不要妄自菲薄，看扁了自己!我們追求的是內(nèi)心平靜，我們來(lái)到這個(gè)世界，正如徐志摩的詩(shī)“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”，我們沒(méi)有帶來(lái)什么，更不會(huì)帶走什么，我引用一句著名的話：“人最寶貴的生命，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事，他不因沒(méi)有孝順父母而悔恨!也不因沒(méi)有養(yǎng)育孩子而羞愧!當(dāng)他臨死時(shí)候，他能夠說(shuō)，我把我全部該經(jīng)歷的生命都經(jīng)歷了，我一輩子對(duì)的起作為人的一撇一捺!這樣的評(píng)價(jià)也就夠了!
心理的作文 篇5
主角永遠(yuǎn)不會(huì)是一群人，只能有一個(gè)�！策@是我在讀《做一個(gè)最好的配角》后的啟發(fā)�！秤捎诂F(xiàn)實(shí)生活中，不可能每一個(gè)人都是耀眼的主角，一定會(huì)有人是配角。如果你把當(dāng)主角看作是人生大事的話，你就會(huì)產(chǎn)生嫉妒心理，對(duì)自己要求完美，就會(huì)失去原本純潔的夢(mèng)想，這就是“主角定義”。
其實(shí)有時(shí)候，當(dāng)配角會(huì)比當(dāng)主角更來(lái)得悠閑。你可以選擇和一群朋友一起看書，書不必一定是有關(guān)學(xué)習(xí)的，可以看自己喜歡的小說(shuō)，不用逼自己干不喜歡做的事來(lái)束縛著思維空間，讓腦選擇適合的東西，舒適、快樂(lè)地思考，這樣難道不比逼自己做不喜歡的事來(lái)當(dāng)主角好嗎？
在看電視時(shí)，我們也許都只會(huì)關(guān)注那個(gè)完美的主角，認(rèn)為他〔或她〕的全部都是完美無(wú)瑕的。甚至封他為偶像，對(duì)他的言行都感到崇敬，隨他的思想飛躍。卻忽略了其他配角，他們的十個(gè)行動(dòng)不如主角的一個(gè)動(dòng)作有魅力。但你又是否想過(guò)如果沒(méi)有那些優(yōu)秀配角的陪襯，你能看見(jiàn)主角的光芒嗎？紅花總要綠葉襯，只有主角沒(méi)有配角的電影不是好電影。
當(dāng)神舟五號(hào)成功落地時(shí)，舉國(guó)歡慶，楊利偉叔叔更是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。他的確值得擁有這些榮譽(yù)，但我覺(jué)得背后的工作人員更值得嘉獎(jiǎng)。他們的功勞絕對(duì)不是一天就能講完的，他們飽受困難的'考驗(yàn)，只為追求更好的品質(zhì)。所以，這次的成功，同樣凝聚了他們的智慧和汗水。我們不能忽視他們的功勞，他們只是配角，在背后為成功付出。
專家點(diǎn)評(píng):
這篇散文重在說(shuō)明配角無(wú)論在藝術(shù)中還是現(xiàn)實(shí)中都有著無(wú)法替代的作用。電影中的主角沒(méi)有配角就體現(xiàn)不出他的優(yōu)秀，一項(xiàng)偉大事業(yè)，沒(méi)有配角就沒(méi)有主角的用武之地。第二段對(duì)配角的闡釋破壞了全文主題的深刻性。
心理的作文 篇6
大家都隱藏著許多心里話吧！不肯告訴別人，今天讓我們把心里話給請(qǐng)出家門，與大家一起分享吧！ 我的心里話有許多，都藏在自己的心里，都不肯把自己的心里話與別人分享，今天我要把心里話說(shuō)出來(lái)，與爸爸媽媽和同學(xué)一起分享，一起享受，就像與爸爸媽媽談天說(shuō)地，與同學(xué)嘻嘻哈哈的，
我的心里話是：我要謝謝我最親愛(ài)的爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，如果不是爸爸媽媽我也不會(huì)有今天的快樂(lè)，這十年以來(lái)，爸爸媽媽哪里休息過(guò)，不是上班就是做家務(wù)的，我卻一點(diǎn)都不會(huì)做，每當(dāng)我想做家務(wù)來(lái)幫媽媽的時(shí)候，可媽媽總是說(shuō)：“媽媽自己來(lái)，你去玩吧！”我聽(tīng)了之后有些不情愿，因?yàn)槲抑�，這是媽媽對(duì)我的愛(ài)，媽媽我想對(duì)您說(shuō)：“您太辛苦了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也讓我?guī)湍阕鳇c(diǎn)事吧！以后再也不惹您生氣了�！� 我的`爸爸不是出差就是上班，有時(shí)候還教我學(xué)習(xí)，便使我深深體會(huì)到了爸爸太累了，而且爸爸每天睡覺(jué)幾乎是十二點(diǎn)鐘以后，早上和我們一塊起床，我們?nèi)ド蠈W(xué)他去上班，爸爸我也想對(duì)您說(shuō)：“您實(shí)在太辛苦了，要注意休息哦。我要再一次說(shuō)；“爸爸媽媽謝謝您！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事乖巧的好女兒，來(lái)報(bào)答你們。您們辛苦了！”這就是我的心里話！
心理的作文 篇7
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位老農(nóng)挑著一根扁擔(dān)，扁擔(dān)上掛著一個(gè)盛滿豆湯的壺。他不慎跌了一跤，壺掉在地上摔得粉碎，而這位老農(nóng)爬起來(lái)后卻若無(wú)其事地繼續(xù)前行。這時(shí)，一個(gè)人匆忙跑過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“你不知道你的壺摔碎了嗎？”“知道。”老農(nóng)說(shuō)。“那你怎么不轉(zhuǎn)身看看該怎么辦呢？”“壺已經(jīng)碎了，豆湯也流光了，你說(shuō)我能怎么辦？”壺摔碎，豆湯流光固然可惜，但毅然決定放棄無(wú)用的東西未必不是一件好事。其實(shí)，在學(xué)習(xí)上，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。
當(dāng)你考試考得很不理想時(shí)，你不要過(guò)于悲傷與煩惱，不要因此而產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，覺(jué)得對(duì)不起父母、老師，從而一直情緒低落，悶悶不樂(lè)。其實(shí)，你根本不值得這樣，你應(yīng)該放棄思想上的包袱，調(diào)整自己的心態(tài)，化悲痛為力量，爭(zhēng)取在下次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。其實(shí)，放棄思想包袱，就是下次考試能考好的前提條件。如果你在下一次考試中考得十分理想，那你一定要放棄驕傲的思想包袱，這樣你才能做學(xué)習(xí)上的常勝將軍。
不僅在學(xué)習(xí)上如此，在生活中你也應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。在生活中，每個(gè)人往往都會(huì)有各種各樣的愿望，這些愿望也許是你對(duì)生活的過(guò)高要求。假如你的父母能力有限滿足不了你，他們便會(huì)覺(jué)得對(duì)不起你，進(jìn)而自責(zé)，這樣，他們就承受著沉重的壓力。如果這樣，你還不如放棄這些不切實(shí)際的.追求，讓你和你的父母都能輕輕松松地生活。
人，應(yīng)該把一些破的“壺”扔掉，卸下“思想包袱”“精神負(fù)擔(dān)”，輕裝上陣。我們既要善于獲取，又要善于放棄。
專家點(diǎn)評(píng):
本文短小精悍，論述清晰�！叭耍瑧�(yīng)該把一些破的“壺”扔掉，卸下“思想包袱”“精神負(fù)擔(dān)”，輕裝上陣。我們既要善于獲取，又要善于放棄�！闭Z(yǔ)言精煉而又生動(dòng)形象，充滿激情，令人振奮。
心理的作文 篇8
現(xiàn)在我們初中的老師被要求進(jìn)行心理健康教育考試，為的是可以教育學(xué)生。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)老師的心理也不健康,在我們學(xué)校,大部分的老師心理不健康。只有一個(gè)時(shí)間是健康的，那就是暑假，因?yàn)槟菚r(shí)沒(méi)心理負(fù)擔(dān)，但是一到開(kāi)學(xué)，心理就又開(kāi)始不健康了。因?yàn)閴毫?shí)在是太大，首先是到哪里去任教的問(wèn)題：一不小心你就會(huì)被調(diào)到偏遠(yuǎn)的山區(qū)，那就有苦吃了；還有就是學(xué)科成績(jī)，這是唯一的目標(biāo)，你是合格還是不合格全看你的成績(jī)，其它的不管。所以一開(kāi)學(xué)就沒(méi)得空了，心上象有一塊沉沉的石頭，一直抓學(xué)生的成績(jī)，唯恐落后。一直到暑假開(kāi)始.知道了結(jié)果，如果成績(jī)好的話，整個(gè)暑假就比較好過(guò)；如果成績(jī)比較差，就還是得膽心這個(gè)不合格會(huì)不會(huì)輪到自己頭上。所以說(shuō)老師心理上的這塊石頭往往影響到對(duì)學(xué)生的態(tài)度上，恨鐵不成鋼和體罰,變相體罰等等簡(jiǎn)單粗暴的做法就是這種心態(tài)的體現(xiàn)。
以上只是一個(gè)方面，還有一個(gè)就是待遇問(wèn)題。雖然老師有假期，但是也沒(méi)什么可以做呀，旅游需要錢，就那么點(diǎn)錢游多遠(yuǎn)？這一次去海南用了6000多，還真點(diǎn)心疼呢，但平時(shí)我們除了工資，幾乎沒(méi)什么錢了。工作時(shí)間呢？從早上6點(diǎn)多，到晚上5點(diǎn)半。作為班主任的一星期兩次要到9點(diǎn)多才能離開(kāi)學(xué)校。上夜課就更不用說(shuō)了，而其它事業(yè)單位就沒(méi)這種情況了，他們8點(diǎn)鐘上班，下午也是很遲才上班的。而我們中午為了抓學(xué)生的成績(jī)幾乎是沒(méi)得休息的，他們工資比我們高，高中的老師盡管跟我們差不多辛苦.但他們工資比我們高多了.這樣的.一比較心態(tài)又不平衡了.還有班主任,沒(méi)幾個(gè)愿當(dāng)班主任,因?yàn)閷?shí)在是太辛苦了。整個(gè)學(xué)校的調(diào)查結(jié)果顯示，沒(méi)幾個(gè)愿當(dāng)班主任，當(dāng)?shù)拇蠖鄶?shù)是不得已而為之。
最說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)上的課差不多都是副科，不用調(diào)測(cè)的。有的還不用任課，多余的課壓在一部分老師身上，老師累得喘不過(guò)氣來(lái)，他們卻在那兒高唱"今年我們學(xué)校老師超編...."活兒誰(shuí)干得多。誰(shuí)挨的批評(píng)就最多，錢就拿得最少，活兒干得最少的，好事樣樣有份，壞事一樣都輪不到。
所以說(shuō)，要心理疾病要治療的首先是老師，而不是學(xué)生。
心理的作文 篇9
如曾有一對(duì)父子，回家的路上，兩人路過(guò)水果店，兒子非要買西瓜回去，爸爸說(shuō)離家還要走一段路，抱回家會(huì)很累，兒子不聽(tīng)，于是爸爸就買了一個(gè)，條件是要兒子抱。兒子抱到家，累壞了，但也知道了爸爸是對(duì)的。
巧用批評(píng)
在孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)要分清場(chǎng)合和措辭。當(dāng)著親友或孩子的同伴批評(píng)孩子，孩子會(huì)感到難堪和不滿，也聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的批評(píng)。另外，批評(píng)措辭要適當(dāng)，切忌“你簡(jiǎn)直不可救藥”、“你怎么不如某某學(xué)習(xí)好”、“你真笨”等傷害孩子自尊心的話語(yǔ)。批評(píng)孩子時(shí)要對(duì)事不對(duì)人，即就事論事，不翻舊賬。最后家長(zhǎng)還要適當(dāng)冷處理。當(dāng)孩子情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、言語(yǔ)沖動(dòng)的時(shí)候，家長(zhǎng)干脆采取不理睬的態(tài)度，等孩子冷靜思考，平息沖動(dòng)后再作批評(píng)。
“異性效應(yīng)”引導(dǎo)的青春期
異性效應(yīng)的原理是異性相吸，表現(xiàn)為很多人在異性面前能夠更加出色的完成任務(wù)，即便這些任務(wù)是之前不愿意做的;而且在任務(wù)中還能表現(xiàn)出勇敢、機(jī)敏、睿智等諸多優(yōu)秀特質(zhì)。
在青少年身上，異性效應(yīng)更為顯著明顯。
由于青少年本身對(duì)異性的好奇，使得他們更為注意自己在異性面前的表現(xiàn)，并且渴望與異性交往、接觸，男女之間的差異也會(huì)越來(lái)越明顯。男生往往更加開(kāi)朗、勇敢、果斷、機(jī)智，甚至粗暴、逞強(qiáng)好勝，但對(duì)于細(xì)節(jié)上的完善就做得不是很好;而女生則表現(xiàn)得文靜、情感豐富、文雅，比較被動(dòng)，對(duì)于細(xì)節(jié)比較注重，但對(duì)于整體上把握不是很好，做事不夠主動(dòng)等。如果能利用異性效應(yīng)，讓男女取長(zhǎng)補(bǔ)短，則能夠很好的改變自己的缺點(diǎn)，讓自己的人格和個(gè)性全面發(fā)展。
除此之外，由于男女生在思維上也具有較大差異，男生更傾向于理性思維，邏輯方面比較出色;女生更傾向于原始思維，情感方面比較優(yōu)異。男女生在接觸過(guò)程中，能夠相互啟發(fā)，讓思路更加開(kāi)闊，思維更加活躍，往往能讓促進(jìn)思維的平衡發(fā)展。
而且，由于異性效應(yīng)的影響，男女生在異性面前會(huì)更愿意表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的一面，于是這就促成了同學(xué)之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，形成了共同學(xué)習(xí)的良好氛圍，這也是非常重要的。
最后，異性效應(yīng)還能幫助青少年提高自我評(píng)價(jià)能力。青少年通常非常重視異性對(duì)自己的評(píng)價(jià)，尤其是自己喜歡的異性。通過(guò)這個(gè)反饋，青少年能夠更客觀地評(píng)價(jià)自己，促進(jìn)對(duì)自己的了解，而這時(shí)同性的朋友難以做到的。
青春期女孩哪些問(wèn)題需注意
青春期是指以生殖器官發(fā)育成熟、第二性征發(fā)育為標(biāo)志的.初次有繁殖能力的時(shí)期。青春期女孩由于自身的發(fā)育引發(fā)的身體不適、學(xué)習(xí)生活的壓力等會(huì)產(chǎn)生一系列的心理問(wèn)題，如若處理不好會(huì)影響身體的健康成長(zhǎng)。那么，青春期女孩哪些問(wèn)題需注意?請(qǐng)看一位家長(zhǎng)的煩惱。
咨詢者述求：
專家你好，我女兒今年15歲，最近心里變化異常，好胡思亂想問(wèn)題，經(jīng)常好發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，自己說(shuō)上課精神不集中聽(tīng)不進(jìn)老師講課，回到家也不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)話，自己不知什么原因會(huì)變成這樣?很著急，這是不是孩子青春期變現(xiàn)?做家長(zhǎng)的在孩子青春期應(yīng)該怎樣做?懇請(qǐng)專家指導(dǎo)，如何幫助孩子處理好青春期的問(wèn)題。
青少年心理輔導(dǎo)專家為你解答：
處于青春期的女性，既有某些童年期的心理痕跡，又會(huì)出現(xiàn)某些成人期的心理特征，處于一種半幼稚、半成熟狀態(tài)，成人感與束縛感兼?zhèn)�，�?dú)立性與依賴性并存，情感多變、情緒不穩(wěn)、容易激動(dòng)，是青春期突出的心理特征。
家長(zhǎng)要培養(yǎng)她多方面的興趣愛(ài)好，如體育、文娛、音樂(lè)、集郵等，可以轉(zhuǎn)移對(duì)性的好奇心。引導(dǎo)正確對(duì)待異性，懂得異性的吸引與真正愛(ài)情之間的區(qū)別�？刂撇灰佑|不良刺激，尤其是淫穢書畫和錄像的刺激。當(dāng)出現(xiàn)煩躁、苦惱、害怕等心理時(shí)，作為父母要及時(shí)與她相互交流。
作為青春期少，應(yīng)將注意力集中到學(xué)習(xí)，求知上去，接受好的教育，鄙棄陋習(xí)，促進(jìn)自身心身健康成長(zhǎng)。
和青春期的孩子較勁是危險(xiǎn)的
和青春期的孩子較勁是危險(xiǎn)的
青春期是人一生中最美好的時(shí)期，也是最危險(xiǎn)的時(shí)期。父母是他們的克星伙伴，還是“青春警察”，效果大不一樣。
老師們常說(shuō)，初中是一個(gè)坎兒，孩子到了青春期，往往是最令父母揪心和鬧心。這時(shí)的孩子已經(jīng)開(kāi)始有自己的秘密了，家長(zhǎng)不再對(duì)孩子的情況了如指掌;孩子開(kāi)始有了很強(qiáng)的獨(dú)立性，再不像幼年時(shí)總是對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從;孩子有了強(qiáng)烈的自尊心，再不像小時(shí)候你說(shuō)輕說(shuō)重都沒(méi)多大關(guān)系;孩子有了叛逆心理，很多事喜歡和你對(duì)著干，當(dāng)你和她有矛盾時(shí)，她會(huì)用冷戰(zhàn)、爭(zhēng)吵甚至更激烈的方式和你對(duì)抗。
雖然這時(shí)的孩子特別喜歡和家長(zhǎng)較勁，但總的來(lái)說(shuō)，特殊時(shí)期我們對(duì)方策還是比較寬容的。例如，她把成長(zhǎng)的煩惱寫進(jìn)帶鎖的日記里，我們不去查問(wèn)到底寫些什么，覺(jué)得這總比她憋悶在心里要好得多;孩子每天要看電視，如果時(shí)間不長(zhǎng)，看就看一會(huì)兒;孩子看書、寫作業(yè)的時(shí)候放音樂(lè)，如果不影響別人，又有助于學(xué)習(xí)效率的提高，也沒(méi)有什么大不了的。
一天晚上，一家三口人從外邊回來(lái)，快進(jìn)入居住的小區(qū)時(shí)，孩子把開(kāi)門的鑰匙套在手上，做繞圈搖動(dòng)。家長(zhǎng)叮嚀：“小心!”但她根本不聽(tīng)，依然故我，再一次叮嚀的話音還未落，手中的鑰匙已經(jīng)飛了出去。當(dāng)時(shí)天色已是漆黑一團(tuán)，一家人找了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有找到。她知道自己犯了錯(cuò)兒，兩眼怯生生地看著家長(zhǎng)。但家長(zhǎng)們也沒(méi)有立即表現(xiàn)不悅，當(dāng)時(shí)只是平靜地告訴她下次注意，我們第二天就把家里的門鎖換了。
上初中以后，她喜歡和同學(xué)談?wù)摰脑掝}除了足球比賽就是影視明星。她錢夾里珍藏著足球球星的照片，還特別喜歡聽(tīng)一些我們聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)直就是噪聲的歌曲，甚至還在她的房間里把這些明星的照片貼到墻上、書桌上到處都是，她開(kāi)始有了自己的偶像。
心理學(xué)家說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)需要偶像，崇拜偶像會(huì)加速孩子的成熟，偶像能給他們以熱情、幻想和力量。但是，孩子是純真的，他們往往會(huì)被偶像的表面光環(huán)所吸引，而許多時(shí)候他們對(duì)偶像的崇拜又是盲目的。偶像的力量就像一把雙刃劍，雖然不顯山露水，但隨著年歲的增長(zhǎng)卻漸露崢嶸。
這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)與子女的溝通非常重要。從本質(zhì)上講，溝通是觀念、思想、情感的交換過(guò)程，教育離不開(kāi)溝通，家庭教育更離不開(kāi)溝通。進(jìn)入青春期的孩子渴望得到成人的尊重，但他們對(duì)成人尤其是父母缺少基本的信任，這個(gè)期間，對(duì)孩子與朋友交往的需要，我們也盡量采取理智的態(tài)度。
有時(shí)候，她背著棋盤到男同學(xué)家下棋，她媽媽問(wèn)：“你干啥去呀?”方策說(shuō)：“我到同學(xué)家下棋�！蓖鴭寢屢苫蟮哪抗猓盅a(bǔ)充道：“你相信我吧，我知道分寸，知道怎樣把握自己。”還有的時(shí)候，對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)話，方策有時(shí)也會(huì)說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題你不問(wèn)行嗎?”“這個(gè)問(wèn)題我不回答可以嗎?”我們的回答就是“行”、“可以”。
青春期，好比心理上的“斷乳期”，模仿、獨(dú)斷、叛逆心理悄然而生。對(duì)孩子，我們沒(méi)有高談闊論的假設(shè)，沒(méi)有居高臨下的說(shuō)教，只是引導(dǎo)孩子就事論理，就事悟理，有些事情家長(zhǎng)也給些提示，即便是批評(píng)也非常含蓄。
心理的作文 篇10
頭乃“人之元”，頭發(fā)便是“元之元”�？梢�(jiàn)，處理好頭發(fā)是何等重要。幾個(gè)月以來(lái)，我的頭發(fā)瘋長(zhǎng)，顯得雜亂無(wú)章。愛(ài)美之心，人皆有之，尤其是女孩，于是我不得不到理發(fā)店去了一趟。
理發(fā)是一門精深的學(xué)問(wèn)。以本人經(jīng)驗(yàn)，首先得選個(gè)好地方。但裝修豪華的地方萬(wàn)不可去，除非你真把錢當(dāng)做身外之物;而裝修簡(jiǎn)陋的地方也不能去，除非你不在乎自己的腦袋。
進(jìn)了理發(fā)店，坐上那硬邦邦的轉(zhuǎn)椅，一塊白布往身上一罩，卻不見(jiàn)得多白，還有各種斑點(diǎn)的渲染，宛如虎皮條紋。轉(zhuǎn)椅正前方有一面大鏡，其妙處就是讓我知道理發(fā)師怎樣“收拾”我的腦袋，合乎了顧客對(duì)理發(fā)過(guò)程關(guān)注的心理。接著，理發(fā)師將起袖子，那氣勢(shì)著實(shí)嚇人，酷似打架前的準(zhǔn)備姿態(tài)。隨后，她就勢(shì)往我頭上猛抓一把，這動(dòng)作與拔野草十分相像。到底血肉緊連神經(jīng)，它積極地傳導(dǎo)著一種感覺(jué)——痛。當(dāng)理發(fā)剪刀觸到頭發(fā)時(shí)，我竟有這樣的.擔(dān)憂：“萬(wàn)一理發(fā)師忽然瘋了呢?”據(jù)說(shuō)，先前理發(fā)師學(xué)徒的時(shí)候，是用一條帶茸毛的冬瓜做試驗(yàn)，有事離開(kāi)時(shí)便把剃頭刀往瓜上一剁，后來(lái)學(xué)成出師，便常常發(fā)生錯(cuò)把人頭當(dāng)冬瓜的駭人聽(tīng)聞的事件。想及此難免有些心悸，于是，為了做出適當(dāng)?shù)奶嵝�，我�?duì)著那鏡子擰眉皺眼毗牙咧嘴，希望她能看見(jiàn)。不過(guò)令我失望的是，她似乎不大注意到我的這些努力，不時(shí)拿我的頭像方向盤一樣，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，前俯后仰，以迎合她的刀剪……刀剪揮舞，而我卻嚇得呆若木瓜，不敢動(dòng)彈，只任她擺布便是了。
終于，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的理發(fā)在20分鐘零4秒后功德圓滿。尤其令人難忘的是，經(jīng)20分鐘零4秒的精雕細(xì)琢，有兒絡(luò)頭發(fā)特別出眾，似乎不愿合群，常常異軍突起，以示身份特殊。
最后，為表謝意，還得掏包給錢。
后記：
那一次理發(fā)后，我無(wú)論走在何處，回頭率100%。
【心理的作文】相關(guān)文章：
心理的作文06-17
心理作文07-27
(精選)心理作文08-12
心理的作文07-21
【經(jīng)典】心理作文08-29
心理作文（精選）08-03
心理作文【經(jīng)典】09-23
心理的作文【推薦】11-09
【熱】心理的作文11-10
【熱門】心理的作文11-10