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(薦)有關(guān)遇見作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的有關(guān)遇見作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)遇見作文1
小城近年來發(fā)生不少變化，重修或翻建，日益現(xiàn)代。但總有一位丁香似的姑娘不曾離開過。小巷中，總有一盞黃暈的燈，為小城點亮一絲溫暖。
那是細雨朦朧的一天，我如往常一般撐傘前行，因太過匆忙，竟沒吃成早飯，我這“早衰”似的胃不由一陣絞痛，向我抗議。忽然，一束亮黃的燈光投射于前方拐角處，走近一看，欣喜地發(fā)現(xiàn)，此乃一早餐攤，正好能解我燃眉之急呢。
走上前來，只見一位姑娘忙碌在攤前。哦，一位“顏值”頗高的.姑娘呢，黛眉似柳葉，眼眸清澈，不施粉黛，甚是清秀自然。我不禁駐足看得細致，顧不上趕路了。須知“花季”的我可也是懂得愛美賞美了！她見我傻傻站立，撲哧一聲笑出來，親昵地問道：“你要什么呀，小姑娘？”我這才收回眼神，答道，“就兩個糍團吧。”
她連忙起身，系上藍色碎花圍裙，理理花邊褶子，就開始動手做起來。姑娘拿起木制杵頭，一上一下輪番舂打，將米飯打成糊團，然后趁熱雙掌托起用力一擲，糍粑準確落入事先準備好的碗中。她雙手再蘸些油料，將小糍團捏成小蘑菇狀，撒上椰蓉，最后熟練地包上紙放入盒中。我被她的嫻熟深深吸引，聞著香氣，胃也不痛了。接過糍團，迫不及待咬一口，頓時溫暖縈繞心頭。姑娘笑瞇瞇問我：“好吃嗎？喜歡嗎？”又遞給我一杯熱水。
此后我時常去姑娘的小攤，站在一邊我不語，姑娘亦不言。我呆呆看她熟練地舂打，溫婉的淺笑，不卑地招呼，沉溺于她那一汪如碧水般的秀氣里。燈光下，姑娘竟美如丁香綻放。
不知怎的，她讓我想起戴望舒的《雨巷》，“她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芳芳”，她沒有秋怨，卻有丁香一樣的溫婉。她亦沒有彷徨，卻是熱愛生活。她的年輕不是年齡，而是心靈。她用溫柔淺笑告訴我，熱愛生活，珍惜眼前，知足常樂，生活便會厚愛你幾分。我想，這便是最美的遇見吧！
時常想起那個丁香姑娘，想起那溫暖的燈光，想起那好吃的糍團，和那揮之不去的盈盈淺笑。
期待，下一次遇見。
有關(guān)遇見作文2
在這個世界上，最美的不過是遇見。在我們生命中遇見的人，遇見的事，遇見的物，都是上天安排的。俗話說：“上天安排的最大!”不是嗎?只要有緣，一定會遇見，所以，我們要好好珍惜出現(xiàn)在生命中的“貴人”。
我們生命中遇見的人，有可能會影響我們的一生，他或她的性格，做的事，為人處世，甚至說過的一句話，寫過的一篇文章，都能使我們深思良久。緣分，其實就是不期而遇的遇見。
在我的人生際遇里，同學(xué)就是我遇見的靚麗風(fēng)景。在我最年少的時候，感謝遇見了他們。他們就像夜空上那一顆顆玲瓏璀璨的星辰環(huán)繞著我，陪我度過這無知無畏的青蔥歲月。
七年級入學(xué)時，我看見他們會覺得這都是一群什么人呢?為什么我會與他們分到一個班級呀�？墒�，與他們相處久了，我會覺得遇見他們真是幸運。他們都很會關(guān)心人，都很有上進心，每個人都很優(yōu)秀，很有個性。有時，我還會覺得，只要我們在一起就沒什么做不到……運動場上，我們在吶喊，我們在奔跑;在考場上，我們奮筆疾書，我們在為卓遠班爭光添彩。但是，時間的火車越開越快，轉(zhuǎn)眼間就到了九年級。我不想因為發(fā)呆，變成了辛棄疾口中的“那人卻在燈火闌珊處”。黃老師經(jīng)常說，一個星期的'開始意味著一個星期的結(jié)束。就像20xx年9月的開始，也將到了20xx年7月的結(jié)束。
遇見，是一個十分美好的詞語，它自身帶有特別多的色彩。遇見老師，遇見四十八位同學(xué)，絢爛了我多彩的生命。在黃老師的帶領(lǐng)下，我們會不忘初心，瘋了似地學(xué)習(xí)，攜手前進。
在這最美的時光里，為了這最美的遇見，留下最美的記憶。
有關(guān)遇見作文3
花開花落，萬物生長。在我們的人生中遇見無數(shù)個人，但是只有你讓我記憶深刻，難以忘記……
開始上小學(xué)時，我就有些怕。我還記得你安慰我說：“沒事的，一會兒爸爸就來接你�！�
我開始上一年級時，不會如何學(xué)習(xí)，不聽課，在后面只會和別的小朋友玩。你也沒看見我。但考試時，我的成績出來了，80多分還是70多分，不太記得了。你就把我叫到辦公室里，說：“芳瑜你上課是不是不認真聽課，全班就你考的最低�！蔽业椭^說：“對不起老師，我下次改了�！�
回到家爸爸媽媽知道了我的分數(shù)，很生氣說怎么考的.這么少呀？我說：“第一次考試，我不會�！薄笆遣皇遣徽J真聽課，你們老師都打電話來了。”媽媽說�！跋麓斡袝r間去找老師和她說說孩子的成績�！卑职终f。果真，周六日時爸爸媽媽出去了，我記得只有我和奶奶在家中，我當(dāng)時很生氣為什么不帶我，鬧了好久。
上學(xué)時，老師再次把我叫到辦公室，她告訴我：“芳瑜，你父母找我說了，他們相信你數(shù)學(xué)一定能考好的，你愿意和我一起努力把你的成績提高嗎？”我當(dāng)時朦朧的點了點頭。
從那一次我上課總是認真聽課，不在下面玩了，之后在我一年級升二年級的那次考試中，我數(shù)學(xué)考了100分，你看見我時欣慰的笑了，你的一個小小的笑給予了我無盡的溫暖，你就是我太陽帶我走出黑暗。
之后我小學(xué)時的數(shù)學(xué)一直很好，如果不是你的微笑和話，我都不知現(xiàn)在數(shù)學(xué)有多么的不好，上初中后數(shù)學(xué)開始有點不好，但只要想起你時，我就不會放棄，因為你給了我動力與希望。謝謝你，我的數(shù)學(xué)老師，謝謝老天，讓我遇見你……
有關(guān)遇見作文4
如果沒有那一次偶然而令人敞開心扉的遇見，我就不會將那些自己丟失的信心一點一點像收風(fēng)箏一樣地找回來。
已是深秋，溫柔的風(fēng)如片片懶散的落葉般，在空中輕輕畫著自己的圖案，一切都是那么的輕松自在——以及那抹西斜的黃昏。走出家門，像小孩子玩游戲似的不經(jīng)意一次選擇，心如一只被牽著鼻子走的寵物邁向了那座早已走慣了的小公園。
如一曲悠悠的小令一般，一些沙沙的足音在空中響起，無比連貫，自然會吸引住我的好奇心的。沙沙一聲，輕輕踏上如金黃蝴蝶般的落葉，像頑童一般在葉上行走。
而引起我興趣的既不是這葉，也不是這蝶，而是一個胯下騎著一輛嶄新自行車的小男孩，車后方掛著一張“新手上路”的紙條，似乎是它自己貼上去的�？粗浅粤ε矂拥�.身影，我真是有些好奇：既然技術(shù)這么生疏，為什么還要這么費盡心思地自己練習(xí)呢？去找大人幫忙不就行了？
小男孩似乎注意到了我，朝我這個地方困惑而又不失興趣地瞟了一眼，眼睛靈動地轉(zhuǎn)著。我靠近了它，小男孩忙對我禮貌地問好，嘴角掛著一股自然的快活，并且問我自己要不要走開去練習(xí)。我搖了搖頭，它似乎很高興自己能有這么一個“觀眾”，傻笑著掏出車筐里放著的塑料杯，請我喝了一口它剛剛買的礦泉水。水中略有些的自然芬芳在鼻翼間跳動，伴隨著幾縷深秋淡淡的花香。
那個小男孩快活地繼續(xù)騎著車，我忍不住便發(fā)問了，既然技術(shù)不好，為什么不請大人指導(dǎo)呢？沒想到，這個小男孩卻佯裝嚴肅以一種稚嫩的語氣對我說，要是自己不試一試，怎么會知道究竟是哪里出錯了呢？這種稚嫩的語氣說出了這句明顯帶著一種成熟的話，令我有些大吃一驚。接著，小男孩繼續(xù)練習(xí)自己的車技，不斷糾正一些錯誤……
不知不覺，林外那些如落葉般的風(fēng)漸漸消散，僅剩的夕陽也已退散。而我的心里，卻仍回蕩著——那個小男孩說過的那些話。
這樣的遇見，那稚嫩的神情與那成熟的語調(diào)，已在我心里烙下一個深印。我每一次對自己產(chǎn)生不安時，那個聲音將再次響起……
有關(guān)遇見作文5
遇見你，是了我最大的幸福。
小時候，是你牽著我的手。
曾經(jīng)，我枕著你的叮嚀進入夢鄉(xiāng)；曾經(jīng)，在你的引領(lǐng)下邁入學(xué)堂；曾經(jīng)，在你的臂彎，我怎么會受傷；現(xiàn)在，卻將你一次次頂撞。
曾經(jīng)，我的學(xué)習(xí)總是不盡人意，你看著我，不會批評，卻一遍遍分析原因，在你看來，每一次錯誤，都是成功的點滴。
現(xiàn)在，長大的我，對你的話置之不理，每一次反抗，你只發(fā)出一聲嘆息。
那次，晴空在我眼中正下著雨，搖曳的風(fēng)向我發(fā)出嘲笑之意。我再次嘆了一口氣，拖著沉重的步子向家走去�？吹轿也槐M人意的成績，你臉上浮出了失落。但你卻仍在我的錯誤上圈圈點點，希望下次的我，能夠注意。煩燥的我，推開你的'手，摔門而去。我知道，此時你一定傷透了心，呆呆地站在原地。
許久，怒意散盡，我小心翼翼地向家走去，看見了你。你的臉色有些白，我原以為，怒吼懲罰會如海水涌來。沒想到，卻迎來了那一句“兒子，只要努力，成功一定屬于你！”
我握緊拳頭，暗自立下目標，為了自己，也為了你。
我進步了，當(dāng)老師的評價和作業(yè)的紅鉤呈到你的面前。你有了笑意，遇見你，是我最大的幸福。
我基礎(chǔ)不好，那天，你決定幫我補習(xí)，從那以后要，本來就休息不夠的你，睡眠更短了。每一道題，都逃不過你的眼睛，每一個夜晚，總有兩支筆，時而寫寫畫畫，時而……一聲輕輕的疑問，又是一聲輕輕的解答。真的，遇見你，是我大的幸福。
終于，一次次付出結(jié)出了累子。點點汗水，都開出了花。
現(xiàn)在，我高過了你的肩膀，但，我仍想，你牽著我的手，在人生的道路上一起走。
遇見你，是我最大的幸福！
母親……
有關(guān)遇見作文6
也許是被被月考的成績沖昏了頭腦，緊接著的周練又給了我沉重的打擊，曾一度地想放棄，又不甘，我變得疲憊不堪。隨手拿起桌邊的一本昏黃的相冊，一張張老舊的照片讓我想起了美麗的詩詞生活。
孩提時，我便與詩詞有了美麗的遇見。
夜深人靜，那個安靜的夜晚，我和父親坐在小院里，孩時的'我愛睡覺，一會兒就趴在父親的腿上迷迷糊糊的睡著了。迷蒙中，父親好像吟了首詩，那洪亮的聲音使我一下子就記住了：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。雖然我不知道是什么意思，但始終忘不掉。
我漸漸大了，但還是遇見了你——詩詞。
我漸漸喜歡上了李白和杜甫的詩，也許是他們的詩有一種親切之感吧�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜”讓我感受到了詩人濃濃的思鄉(xiāng)情;“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”讓我感受到了作者的閑適之情;“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”寫出了詩人李白的豪情壯志……
如今上了初中，作業(yè)日益增多，但還是不忘詩詞的陪伴。
我常常捧一杯熱茶，讓茶葉在水中翻滾，旋轉(zhuǎn)，我便拿著本詩集，坐在冬日的陽光下，品味詩詞的美好。詩中曾寫過陶淵明的悠閑自在：“采菊東籬下，悠然見南山”;也曾寫過朋友間送行的依依不舍：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”;還寫過深秋山上的美景：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”;而我則更鐘愛陸游濃濃的愛國情：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”……每每讀到這些詩詞，我總會身臨其境，去感受詩人的悲歡離合，體會詩人的喜怒哀樂，了解詩人心情的陰晴圓缺……總之，沒有哪句話能概括我對詩詞的喜愛，那些詩詞太美麗!
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，每每讀到這些，我總會不由自主地想到我與詩詞那美麗的遇見，想起我那美麗的詩詞生活。
不忘我們美麗的遇見，詩詞。
有關(guān)遇見作文7
那年夏天，我住在外婆家。夏天的炎熱與悶熱仿佛使得我的世界變得枯燥，毫無生機。但那天，一只雛鳥夢幻般地闖進我的世界。
大雨的聲息漸漸低了，為午后增加不少涼爽。一只小東西似被雨擊落，病怏怏地臥在我的腳邊。外婆在一旁說道：“這只鳥是被大雨打下來的吧，估計活不成嘍，真可惜�！蔽倚⌒囊硪淼嘏跗鹚雾樦抢纳碥|滾落下來。它微弱地鳴了一聲，竟還有一絲生機！我興奮地抬頭望著外婆：“還活著！還活著！我要養(yǎng)好它！”外婆答應(yīng)了。于是，我滿心歡喜地捧它進屋，下定決心，一定要讓它重新恢復(fù)活力。
不知不覺，我的世界仿佛因這只雛鳥的到來，潛移默化地改變著，是為了迎接那鳥兒來日的新生吧。
日復(fù)一日，我不厭其煩地堅持照料著它。喂食，處理傷口，帶它散步，鼓勵著嘗試與它交流，讓它學(xué)飛。世界仿佛為迎接這個小生靈的到來，也變得多彩，我的生活也充盈了。雛鳥也由開始的認生怕生轉(zhuǎn)變?yōu)楦矣诮咏�。同時，眼看著雛鳥脫離死亡危機，日漸轉(zhuǎn)好，我也逐漸感受到了離別的氣氛。
果不其然，在一日的早晨，耳畔清晰地傳來清脆的鳴叫聲。其間似乎透露出一絲歡欣與喜悅。我驚喜地發(fā)覺，我的小雛鳥終于復(fù)原了。太陽松散地鋪下一層金光，逆著光，我發(fā)現(xiàn)，雛鳥沐浴在陽光下的身軀不再瘦弱，它是那么健壯，它完成了鳥的蛻變。我看著它撲棱著雙翅，飛出窗外，調(diào)整好自己的身形，向高空飛去。
就此再見吧，雛鳥！透過它那清越的鳴叫，我回憶起了遇見的那天。原來從那天起，它的到來就在我的`世界播下種子。此刻，心中的種子早已茁壯，成片的森林中，雛鳥的形影就在此徘徊。
遇見，是夢的開始；遇見，使夾縫中的草有了拼搏的動力，遇見，讓雛鳥有了騰飛的信念；遇見，讓我擁有了心中的夢。
遇見一只雛鳥，讓我擁有了夢；當(dāng)我擁有了夢，我便懂得了守候與憧憬；我在守候與憧憬后，心中便有了一片森林，生活就在其間。有了夢，生活便更富精彩與希望。
有關(guān)遇見作文8
時光韶華里，我遇見北京。遇見歷史的絢爛或厚重，遇見未來的憧憬和追求，亦遇見，彌足珍貴的友情，伴我一路清風(fēng)。
莘莘學(xué)子·巍巍學(xué)府
人大校園呈現(xiàn)在我眼前，一路走去，揣著無數(shù)好奇，大學(xué)氣息撲面而來。走在綠蔭環(huán)繞的小徑上，拍照或端詳，高聳的教學(xué)樓引起我的無限遐想，也喚起我對未來的.期待。
回望孔廟和國子監(jiān)，巍峨的建筑悄悄留下歷史的足跡。身處其中，舉手投足，似乎就多了幾分書卷氣。拜謁孔圣，身著學(xué)袍，閉上眼睛，似乎渾厚的鐘聲就在我耳畔響起。懷著一腔熱情，回到今天的時代，翻開書，繼續(xù)奔跑在求學(xué)路上。
莘莘學(xué)子遇見巍巍學(xué)府，喚起激情，拼搏未來！
歷史沉沉·誓言錚錚
走在抗日紀念博物館里，暖黃的燈光暈染在展物上，帶我回到那段屈辱中反抗的歷史。視死如歸的絕筆信，銹跡斑斑的刀劍，千瘡百孔的衣物，靜靜地展列在柜子里，卻能體味到其中蘊含的濃濃愛國情，從槍林彈雨中走來。
大家整齊地排好隊，齊聲誦讀熟諳于心的誓詞�！袄斡洑v史，勿忘國殤，緬懷先烈，精神弘揚……”聲音響徹長空，屈辱的，反抗的，復(fù)興的歷史一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，“學(xué)好本領(lǐng)，治國安邦”，拳頭愈加握緊，熱血翻騰。
歷史沉沉遇見誓言錚錚，有志少年，牢記使命！
明月皎皎·笑語朗朗
疲憊的我們回到旅館，癱在床上。互相調(diào)侃著因匆忙而重影的照片，吐槽一路的疲累，時不時肆無忌憚地放聲大笑。不慌不忙地洗完澡，一起“欣賞”沒幾個臺的電視節(jié)目。忘了是誰最后一個關(guān)燈，輕輕的鼾聲中，安然入睡。
唱盧溝謠的那個夜晚難以忘懷。拿起手機，先是小聲跟唱，又你推我搡對方的跑調(diào)。漸漸地默契起來，唱著歌，我們一同回到那個炮轟的橋頭，一同守望血戰(zhàn)的宛平。月光皎潔，正如所唱“水清清，月圓圓”。
明月皎皎遇見笑語朗朗，收獲友誼，共度時光！
始于晨光微熹，終于夜色茫茫，遇見北京，遇見你們，遇見最美的時光。
有關(guān)遇見作文9
遇見，即是緣。我遇見過許多美麗的或新奇的東西，像熹微晨光、旭日東升、發(fā)芽新柳……都不及遇見你時的震撼，我至今記憶猶新。
那天天氣不好，昏沉沉的，鉛灰色的云投下厚重的光彩，面前仿佛籠著一層紗，整個人沉重而又無力。尤其是在初三這個關(guān)鍵的時候，整天被題海壓著，腦子中無不是“升學(xué)”、“考試”類似的字眼，同學(xué)們的努力拼命似無形的壓力，搞得我有些吃不消。陷阱重重的題繞的我頭暈乎乎的，我突然就有些迷茫：我到底能行嗎？我能考上嗎？腦子里亂的一團糟，我煩躁的扔下手中的筆，決心出門轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
還是初春的時間，冬的印跡并未完全消退。大街上人煙稀少，來來往往只有幾個匆匆的行人，大都縮著脖子，手插口袋，全副武裝，對抗著北風(fēng)凜冽的侵襲。他們神色匆匆，只顧腳下的路，擦肩而過不覺然。走在這樣的大街上，我不禁感到蕭索孤單，嚴寒的侵蝕讓我有了打退堂鼓的想法。就在此時，我遇見了你。轉(zhuǎn)頭之際，一抹明黃沖進眼底，我怔了神，定睛細看，就看到了你。你依偎著大樹的根，我往前走了幾步，再看，你的容貌清晰地印在我的腦海，
你是一朵黃色的小花，有多小呢？不注重大概就發(fā)現(xiàn)不了你。你被一根嫩綠細小的莖托著，在呼嘯的北風(fēng)中，你的`身影隨風(fēng)搖動，細小的花瓣上的絨毛也是如此。我看著你，覺得你仿佛要被折斷，可你就如此的直立著，迎著風(fēng)，站著。我又看了看周圍，光禿禿的沒有一絲活力，與你形成了鮮明的對比，你那抹黃色像太陽般直照到我的心底，打碎了陰霾，給予了我一片凈土。我看著你，心中似乎有了答案，你堅強的身影無形之中給了我力量，我愣在風(fēng)中，轉(zhuǎn)身輕快的跑回家，拐角時，你柔弱又不失剛強的身軀映入我的余光，仿佛在給我鼓勵一樣。
與你的相遇在我的意料之外，你也給了我意料之外的驚喜。你讓我明白：生活不只是眼前茍且，還有詩和遠方的田野。與你的相遇，我決定發(fā)奮圖強，堅持不懈走下去。
有關(guān)遇見作文10
一把吉他，一首詩；一曲長歌，一個人；一個故事，一份情；一場遇見，一場緣。
那年，琴弦隨指尖輕顫，悠揚的小調(diào)同晨風(fēng)一起飛揚，傳遍山中每個地方，久久，一直到夜色如水，繁星點點。
那時，他們沉浸在古韻古腔，歌聲中，是一幅幅畫卷，一個個夢想。
那刻，他們唱詩，堅信著那句“白日不到處，青春恰自來�！彼麄兲兆恚分鹬疤ㄈ缑仔�，也學(xué)牡丹開�！彼麄兩砗�，一直站著那個手抱吉他的老師——梁俊。
梁俊吟著詩，將它們變作清泉，一句句送進孩子們心中。使一顆顆沉寂著的心，生出了夢的'芽葉。
那一抹青綠，頑強，細小，白雪紛紛時存在，依依花盡時綻開。苔，在清泉石下，古木根中，長橋之底，欄階之側(cè)。雖不起眼，但懷著一顆心，向著陽光靠近，努力的將顏色暈染在每個角落。
他們擁有的不多，不似牡丹在綻放之際名動京城，但他們頑強，以自己的方式去獲得果實。他們單純，一雙雙清澈的眸子如山中溪澗，吸引每個見到的人。他們幸運著，遇見了梁俊，就像苔花遇見鵝卵石，就成為矮子松里的點睛之物。
大部分事物，遇見詩，都有了新的生命。他們唱著，看“返景入深林，復(fù)照青苔上。”感“依依花落盡，點點綴蒼苔。”孩子們心中的迷茫，也散了。
他們堅持著，只要一直唱，唱到長大，有一天就會遇見那份愛，只要不斷唱著詩，唱著自己，那么就和苔一樣，雖小，但綻放的精彩。他們將心中的綠，用歌聲，送入了每個聆聽的人心里。
一句古詩，一種意；一首小調(diào)，一段景；一個夢想，一顆心；一場遇見，一份情。孩子們遇見了梁俊，不斷唱，唱醒了心和夢。他們也等待有一天，遇見更多愛……
有關(guān)遇見作文11
總想輕輕的對你說，今生遇見你真好!從此，一顆浮躁而寂寞的心有了寧靜而愉悅的港灣。藍藍的天空下，澄碧的綠地上，思念揮動自由的羽翼，在不高不低的向往里編織美麗的夢，那一份純凈的情感，和蜻蜓的翅膀一樣透明。
總想輕輕的對你說，今生遇見你真好!細數(shù)過往紅塵，心里有一種榮耀與知遇，只因與你萍水相逢，只因讓你悄悄關(guān)注。浩渺的網(wǎng)絡(luò)里，能在無數(shù)的擦肩而過中相識相知，美麗的一瞬如此讓心感念，從此，相信了冥冥之中的緣份。
總想輕輕的對你說，今生遇見你真好!如果你是一條源遠的河流，我愿做河中的一根水草，隨你到天涯海角。如果你若是一方恒久的天宇，我愿做永遠也飄不出你的一片云朵，感受你的寬廣和溫情。你衣上那晶瑩的露滴，是我液化而含蓄的關(guān)愛!
總想輕輕的對你說，今生遇見你真好!有一點點想念,總在不經(jīng)意間,悄悄爬上心底，反反復(fù)復(fù)地想起。有一絲絲牽掛，總在悄無聲息里，慢慢浸染浪漫的思緒，怎樣也揮之不去。你溫暖的.笑容，你快樂的心情，已經(jīng)充溢于我的思想，遠方的你是否感知?
總想輕輕的對你說，今生遇見你真好!心靈的天空，仿佛把這個季節(jié)所有的絢麗和美好都揉和成湛藍，在這一洗如碧的清澈里，我不可以忘記的是一雙眼晴，眼睛里的內(nèi)容沒有什么可以代替，任有爽朗的心情，任有幽默的話語，我只渴望眼睛與眼睛的重逢。
總想輕輕的對你說，今生遇見你真好!水輕寒，長空去雁。看往來，漠北天南。情難遷心意共遠，輕風(fēng)起可報平安。日復(fù)一日的看白云悠悠星移斗轉(zhuǎn)，一千次一萬次地憑欄遠眺，只是想真切的看到，你在遙遠的地方那清晰的身影!
總想輕輕的對你說，今生遇見你真好!有了綠蔭，我才得以展翅翱翔，朝去暮歸，承受到的是溫馨，品嘗到的是甜蜜，這綠蔭是你的心情。如果真有下輩子，我會坐在春天的陽光下，聽著小溪潺潺的流淌，想起今世，想起與你這份純凈的美麗，心顫與淚濕……
有關(guān)遇見作文12
那是一個寒風(fēng)凜冽的清晨，北風(fēng)吹著口哨，肆無忌憚地卷著路上不知誰扔下的紙屑，一路飄走著。路上的行人也不禁捂緊了外衣。我剛一打開門，便打了個寒顫：“今天真冷啊�！�
我穿上了厚厚的羽絨服出門去學(xué)校，快步走到離家不遠的公交車站候車。今天天這么冷，可是還有很多人在等車——大家都在焦急地翹首以盼。等了好長時間，公交車才從路的盡頭緩緩駛來，好像它也害怕寒風(fēng)，不愿意工作了。
車在我們面前停穩(wěn)了，人們一擁而上，我還明白怎么回事，腳底一拌，便身子一歪。突然，身后有一雙有力的'手，把我一把推上了公交車。我也沒顧得著說聲“謝謝”，便被人流擠進了車，卻隱隱約約聽到身后有人在喊著什么。
公交車上已經(jīng)沒有座位了，我便站著。突然想到今天英語老師要抽背課文，為了方便，我還把英語課本放在了書包的最外層。反正還得20分鐘才到學(xué)校，就背背書吧。可是我怎么翻也沒有找到英語課本，難道是剛才……
我趕緊下了車，飛一般地往回跑。風(fēng)在我耳邊呼嘯而過，我心底卻火急火燎。終于到了，我已經(jīng)累得氣喘吁吁。我看到一個衣著普通的阿姨站在站臺上，眼神里充滿著焦急，正張目四看。風(fēng)不時吹亂她的頭發(fā)，因為冷，她不停地跺著腳，踱來踱去。而她的手上正拿著我的英語課本！我趕緊跑過去，她看見了我，把英語課本遞給了我，接書的一剎那，我觸到了她冷冰的手，心里卻感到一股暖意，嘴里卻感動得不知說什么。她好像趕時間，只是笑了笑，便匆匆走了。
雖然最終我遲到了，可是心里還是那么溫暖。每次望見那本英語課本的時候，我總是會想起那雙冰冷的手，那張微笑的臉，總是會在心中默念著：還好遇見，寒風(fēng)中等待的你！
有關(guān)遇見作文13
七里黃泥紅樹崗，西風(fēng)果熟一村香。秋天的下午，陽光暖暖的照著，涼涼的西風(fēng)吹著吹著了一池的秋水忒難了，明凈高遠的天空，吹紅了一樹樹的柿子，也吹起了游子的滿腔思緒秋天，我與你遇見。
秋天，我已踏上初中的生涯。第一天來到學(xué)校，自己覺得有一些不適應(yīng)，可是正是你與我的遇見，才改變了我，我的語文老師。
第一天我就遇見了我的語文老師，他的身高較高，外貌戴著一幅紅眼鏡，外表溫柔親切，我的語文不怎么好，作文的字亂。作文也寫不好，可我的語文老師經(jīng)常耐心的教導(dǎo)我，讓我把語文提上去，還經(jīng)常給我講一些關(guān)于作文的'知識，還鼓勵我練字。之后，我的語文逐漸在提升，作文也會寫了，字跡也比原來整潔，工整了，這也正是我語文老師遇見的第一次提高。
秋天的第一次月考，在小學(xué)一向名列前茅的我被擠到了后40名，我內(nèi)心非常痛苦，一天無精打采，情緒低落，語文老師見我這么傷心，便叫我去辦公室里去談一談，并鼓勵我讓我再下次月考中發(fā)揮自己的真實水平。那次鼓勵是我語文老師遇見的第一次鼓勵！
經(jīng)過那次失敗以及老師給予我的鼓勵，我再下一次月考中努力拼搏，終于取得了好的成績，老師也表揚了我，我內(nèi)心非常欣喜，對學(xué)習(xí)的信心更加充足，這也正是我與語文老師遇見的第一次表揚。
月夜，夜涼如水，我趴在窗前，望著天空那月亮，我仿佛又看到了你的身影和你那慈詳?shù)拿嫒荨?/p>
或許人生本沒有定數(shù)，遇見了便是緣分。生活本沒有情，接觸了變聲了情。感謝讓我們在這風(fēng)華正茂的年紀里遇見。
有關(guān)遇見作文14
遇見，是你人生中的幸事，能夠遇見你的最喜愛的東西，或是最好的朋友，是你最大的幸運。
糖畫，這個名字高雅得很。組成是糖，故曰：“糖”；形狀似畫，故曰：“畫”。糖畫是一些民間手工藝人愛做的美食。
我遇見糖畫，是在一個午后。
那是一個假期的午后，我正閑來無事，懶懶地趴在桌上打盹。突然，一聲響亮的吆喝聲劃破了午后的寧靜：“賣糖畫咯——”我一個激靈，摸摸扁扁的肚子，正想著買點填肚子的當(dāng)點心呢，于是便拿了錢跑下樓去。
樓下，賣糖畫的攤子前已聚集了不少人，有小孩也有大人。賣糖畫的藝人也早已忙得不可開交。只見他先用一個大鍋，里面放上清水和一些白砂糖，再開小火，將水熬干。之后再加上水，用溫水把白糖慢慢溶解，就成了糖畫的原材料。
最后，他關(guān)了火，用一個大勺舀起一勺糖汁，慢慢地移到一塊早已準備好的石板上，微微傾斜，就有一絲如縷的糖汁流了下來，滴落在青石板上，他的手快速地移動。做糖畫的藝人是沒有底稿的，畫稿全在他的腦子里。做糖畫必須胸有成竹，要趁糖汁熱時一氣呵成。只見糖畫藝人十二生肖說來就來，趙云、張飛、諸葛亮、花鳥魚蟲、飛禽走獸，隨著縷縷糖絲的飄灑，栩栩如生地展現(xiàn)在我的面前。
我從糖畫藝人手里接過了我的糖畫，描的`正是我的生肖——狗。我把它放在陽光下，欣賞了許久，才戀戀不舍地咬上一口。��！真脆，真甜，正如我對童年的回憶。
你可能要笑：“你想吃糖畫，何必絮絮叨叨說這一篇�！辈�，不，我要吃糖畫很容易，把白砂糖用開水煮融，再將水熬干，用水溶解，倒進嘴里，味道跟糖畫一模一樣。我想念糖畫，是為了想看。至少，一半是為了想看，一半是為了想吃。我吃糖畫，不僅僅是為嘴吃，還是為了欣賞制作糖畫的過程。
遇見糖畫，是我人生中的一大幸事。希望我們民間小吃像糖畫這樣既好吃又具有欣賞價值的能一直傳承下去。
有關(guān)遇見作文15
一次擦肩的遇見，一次匆匆的相識遇見，我是你平常的擦肩，你是我的笑靨，我是你尋常的遇見，你是我最深的愛戀�！}記
夜空那么的明朗，星星那么閃亮，月光那么的柔和。風(fēng)依然在刮，帶著幾分寒意。在這個偶然的時間里，你我相遇，繼而形影不離，而你我從此便注定了永生的緣。
我已經(jīng)是一位初中生了，一開始對著學(xué)校并不熟悉，在我多次考試數(shù)學(xué)失利時，就在一瞬間，我就遇見了她——我的數(shù)學(xué)老師。
我是班上人人皆知的“數(shù)學(xué)困難戶”。在小學(xué)考試中，數(shù)學(xué)成績就不怎么好，但每次期末考試都是很好的，而現(xiàn)在，小考，大考，無論是什么考，都是失敗。有時，我有點感覺想放棄自己，而就在我要放棄時，卻迎面出現(xiàn)了一行字：加油，孩子，你會做得更好！這是數(shù)學(xué)老師對我的批語，仿佛就是一條清泉，流遍我的身體。從此，我開始了我的奮斗之旅。
有一次數(shù)學(xué)小考，我考了96分，數(shù)學(xué)老師把我叫去，依然那一行清晰的字：“加油，孩子，你會覺得更好！”當(dāng)時96分已經(jīng)是我的'巔峰了，不過我會做得更好！
“飛流直下三千尺”好吧，我承認我的數(shù)學(xué)成績說起來挺像這首詩的那成績“直下三千尺”，不過，我是不會放棄的，達不到滿分我是不會懈怠的！
終于，期末考試的數(shù)學(xué)考了100多，期末考試的數(shù)學(xué)考了100多。期末考試的數(shù)學(xué)考了一百多，好吧，沒有達到目標，那就繼續(xù)努力。
數(shù)學(xué)老師其實在一直默默地注視著我，真的，有一股暖流好像蕩漾在我的身體里，每次成功，老師送給我一個滿意的微笑，每一次失敗，她總是告訴我那一行清晰的字，那行字會永遠奠基在我心里，用不泯滅。
漫漫人生路上，我與數(shù)學(xué)老師相遇，我的一切成功都是她給予我的。感謝上天，讓我和數(shù)學(xué)老師相遇。
你以后或許不會記得那個歲月的擦肩，而我會一直在歲月深夜里記憶，我是你生命中的一次偶然，一個過客，我卻視你為我的生命，我的開始和結(jié)束。感謝相遇，讓我今生能遇見你。
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