身邊的環(huán)保作文【必備】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼纳磉叺沫h(huán)保作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
身邊的環(huán)保作文 篇1
劉阿姨是一名社區(qū)環(huán)衛(wèi)工，整日與一般人不愿意接觸的垃圾打交道。
眾人都難以理解她的行為。她家境不錯(cuò)，完全不用再出來(lái)打工。而且它的本職工作就是清潔街道，可在那之后她還總站在垃圾堆中，撿好長(zhǎng)時(shí)間的垃圾，刮風(fēng)下雨、烈日拷打都沒(méi)有停過(guò)。就連她的家人都覺(jué)得丟臉。很多人都說(shuō)她是在撿能換錢的廢品，真摳門。種種怪異行為令我也不能理解，每次都能看到別人在她背后投以輕蔑的眼神，有些小孩還會(huì)學(xué)著大人的樣子在背后嘟囔幾句。
機(jī)緣巧合，因?yàn)橐淮位顒?dòng)我不得不去采訪她，誰(shuí)讓她是“地球的清潔員”呢。走進(jìn)她的家，我不覺(jué)吃了一驚。原以為室內(nèi)裝潢會(huì)很好的，工資加上賣廢品的錢應(yīng)該有不少。卻不料她家連地板都沒(méi)有鋪，還是光禿禿的水泥地，四周的墻壁看上去也有多年沒(méi)粉刷了。我心中又增加了對(duì)她的反感，真是太小氣了。不過(guò)劉阿姨看上去還很和善，不像是那種眼里只有錢的人。我按照采訪任務(wù)問(wèn)她每天的工作，劉阿姨不假思索道：“掃地，然后再垃圾分類�！彼f(shuō)得很平靜，但我卻吃了一驚。雖說(shuō)“垃圾分類”早已不再是什么新鮮名詞，但從這樣一個(gè)文化水平并不高且忙于賺錢的人口中說(shuō)出來(lái)，我多少還是有些懷疑。她似乎看出了我眼中的疑惑，就向我講述了垃圾分類遵照的原則，以及好幾種不同的方法，我十分驚訝：原來(lái)一個(gè)普通的環(huán)衛(wèi)工掌握那么多知識(shí)，小小垃圾中還有如此之多的學(xué)問(wèn)。在談及她的工作時(shí)，她整個(gè)人都顯得精神了許多。她講述的垃圾分類的種種好處令我對(duì)她肅然起敬。
突然，她長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，說(shuō)：“繁重的垃圾分類工作常常讓我感到力不從心。如果家家戶戶在倒垃圾的'時(shí)候稍做分類，舉手之勞能讓我的工作效率大大提高，既美化了咱社區(qū)環(huán)境，又為國(guó)家的環(huán)保大業(yè)作出了貢獻(xiàn)�！闭f(shuō)到這里，她的眼睛又明亮了起來(lái)，像剛才一樣神采奕奕，她對(duì)我說(shuō)：“苦工是有大收獲的，我資助了兩個(gè)學(xué)生，都是用我的工資和賣廢品的錢。我做的事情不僅能賺得錢，更重要的是對(duì)國(guó)家乃至全球的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)了一份綿薄之力�！�
我激動(dòng)地說(shuō)：“劉阿姨，您可真是我們身邊的環(huán)保先鋒！”
身邊的環(huán)保作文 篇2
人類已經(jīng)邁入了充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)了，飛速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全球化進(jìn)程的加快給我們帶了人類文明歷程中從未有過(guò)的美好物質(zhì)生活。在享受著電視，電腦，汽車，以及空調(diào)給我們帶來(lái)的舒適時(shí)，我們的地球母親也正遭受著大量氧化碳排放的污染，現(xiàn)在全球各國(guó)的人們已經(jīng)漸漸地意識(shí)到低碳生活的重要性了。
低碳生活是一件非常環(huán)保和文明的事情。其實(shí)，低碳生活無(wú)處不在，在我的身邊就有一位低碳達(dá)人——我的媽媽！
媽媽她最常說(shuō)的一句話就是：“低碳生活，我的責(zé)任！”
別看我的媽媽只是一位家庭主婦，但她的環(huán)保意識(shí)卻一點(diǎn)兒都不差，說(shuō)教起來(lái)也是有理有據(jù)：“你都是個(gè)初中生了，怎么環(huán)保意識(shí)還不及我！雖然以前節(jié)儉，低碳是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候沒(méi)什么錢，可是現(xiàn)在就不同了，經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好了，就不僅僅是這么簡(jiǎn)單了，而是應(yīng)配合國(guó)家，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球，拯救自己——低碳生活！”
因此我的媽媽就一直都過(guò)著十分文明的低碳生活。
你瞧，她把洗臉池下面的一根水管用一個(gè)廢舊桶代替，用過(guò)的水順著洞流進(jìn)桶里，然后媽媽再用這個(gè)水去沖馬桶。節(jié)約水資源本就是我們大家都應(yīng)倡導(dǎo)的，況且，水資源的.浪費(fèi)會(huì)導(dǎo)致二氧化碳排放量的增加——過(guò)量的廢水排放會(huì)加重污水處理廠的負(fù)擔(dān)，加大在處理廢水時(shí)的能源排放，因此就變相地增加了碳排放，所以，我媽媽一直說(shuō)：節(jié)約水也是相應(yīng)低碳生活的號(hào)召，很科學(xué)！
生活上許多節(jié)約的方面她自是不用多少的，令人稱道的是她的小發(fā)明。她能用五六個(gè)啤酒瓶蓋子，交錯(cuò)的固定在一塊平整的木板上，特意做一個(gè)把手，結(jié)果就做成了一個(gè)非常實(shí)用的“去鱗器”了。還能將我喝空了的可樂(lè)瓶，剪掉了上半部分，留下的剩余部分便成為了我放筆的筆筒了。諸如此類的小玩意不勝枚舉，其實(shí)花錢買這些小物件本是花不了多少錢的，不過(guò)，消費(fèi)就意味著這些塑料和合金產(chǎn)品的產(chǎn)量增加，大家都知道，生產(chǎn)這些產(chǎn)品將產(chǎn)生大量的廢氣廢水，并且消耗大量的能源，因此，能省還是省的好！
其實(shí)我的媽媽只是千萬(wàn)個(gè)倡導(dǎo)低碳生活的普通人中的一個(gè)，中華民族自古就以節(jié)約唯美德，以人與自然的和諧為崇高生活目標(biāo)，所以說(shuō)，低碳生活對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)就如同呼吸一般自然而習(xí)慣。對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō)，物質(zhì)主義生活的沖擊已使我們們漸漸地忘記了節(jié)約的重要性，所以，像我媽媽這樣的低碳人士，正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模！
身邊的環(huán)保作文 篇3
6月17日上午，我們學(xué)校組織了一次“再生紙‘獻(xiàn)寶’活動(dòng)”。同學(xué)們積極響應(yīng)號(hào)召，一大早就把自己在家收集的舊書本帶到學(xué)校，集中放到操場(chǎng)上各班“獻(xiàn)寶”的指定位置。一排排、一摞摞，不一會(huì)兒，操場(chǎng)上就出現(xiàn)了一座由舊書本組成的“紙迷宮”，太壯觀了！
在這次活動(dòng)中，我們班評(píng)出的“獻(xiàn)寶冠軍”是石涵譽(yù)同學(xué)，她竟然捐獻(xiàn)了8斤重的舊書本，厚厚的一大袋子！課間我在操場(chǎng)上見(jiàn)到她，好奇地問(wèn)：“你為什么捐那么多舊書本��？”她自信地說(shuō)：“我讀了很多書，也知道環(huán)保的重要意義。在媽媽的鼓勵(lì)下，我把家里的廢舊書本都帶來(lái)了。能做一個(gè)‘環(huán)保小衛(wèi)士’是我最大的心愿�！甭�(tīng)了她的話，我感到有些慚愧。其實(shí)我家也有很多的舊書本，可我怕太沉了拿不動(dòng)，只是按照要求帶來(lái)了3斤重的舊書本。比起石涵譽(yù)同學(xué)，我缺少了克服困難的勇氣。
捐書獻(xiàn)寶、收獲不小，我悟出了一個(gè)道理：積少成多，變廢為寶，其實(shí)，環(huán)保行動(dòng)就在我們身邊。
評(píng)語(yǔ)：小作者把一次由學(xué)校統(tǒng)一組織的“再生紙”獻(xiàn)寶活動(dòng)用生動(dòng)活潑的'語(yǔ)言描述出來(lái)，并重點(diǎn)刻畫了自己與“獻(xiàn)寶冠軍”解決同一問(wèn)題時(shí)的不同心理斗爭(zhēng)，從而聯(lián)想到身邊無(wú)處不在的環(huán)保行動(dòng)具有的社會(huì)意義。以小見(jiàn)大、一氣呵成，使文章主題得到升華。
身邊的環(huán)保作文 篇4
世界上的人有很多，數(shù)不甚數(shù)。但是能夠做到一個(gè)“低碳達(dá)人”的人，可不是一些人能夠做得到的�？墒窃谖疑磉厖s有一個(gè)人，他卻做得到，他就是我奶奶。
我的奶奶她已經(jīng)是七十多歲的人了，但是我奶奶她一直都很環(huán)保，她一直都很低碳。這一點(diǎn)實(shí)在令我佩服。奶奶她一直是很節(jié)約的，從不浪費(fèi)，從不奢侈。
有一次，我看見(jiàn)奶奶她去倒垃圾，大家都知道倒垃圾，只要把垃圾袋往垃圾桶里一扔就行了。但我的奶奶她可不一樣，他把垃圾扔掉把垃圾袋留著。只要在里面用水在里面沖一沖，就可以再用了。如果垃圾袋壞掉了，奶奶他才會(huì)換另一個(gè)。
我的奶奶去超市還是去集市，都是自己帶著自己做的購(gòu)物袋去的，又一次我開(kāi)見(jiàn)奶奶她正在做購(gòu)物袋去超市。我問(wèn)奶奶你為啥不買，去要自己動(dòng)手去做？奶奶說(shuō)，現(xiàn)在要環(huán)保，要低碳，而且還能夠省錢。奶奶每次去的時(shí)候都是挑打折的東西買。
奶奶有一個(gè)習(xí)慣就是每天早上和一杯熱呼呼的茶，而且每一次喝完之后，都會(huì)把一部份拿過(guò)去曬一曬，另一部份拿去澆在花和樹(shù)的底下，成為花和樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)，使它們茁壯成長(zhǎng)。
在社會(huì)上有很多家庭用油，但是倒油時(shí)會(huì)控制不住油的'量。所以奶奶去買了一個(gè)控油瓶，燒菜時(shí)可控制油量。那天以后，我覺(jué)得奶奶燒的菜比以前好吃多了。
有一次，我去上學(xué)，我要爸爸開(kāi)車去送我去學(xué)校�？墒潜荒棠搪�(tīng)見(jiàn)了，奶奶說(shuō)，上學(xué)還要爸爸送，只是沒(méi)出息自己走過(guò)去。我硬著頭皮要爸爸送我去學(xué)校。奶奶說(shuō)：“乘車多不好�。≤囎拥奈矚馀懦龅亩趸己笠谎趸驎�(huì)污染大自然，所以要自己走路上學(xué)，這樣不僅可以保護(hù)大自然還可以鍛煉自己的身體。我才明白，所以以后我天天自己上學(xué)。
奶奶用起肥皂來(lái)，也是很節(jié)約的。奶奶把許多的小肥皂放進(jìn)一個(gè)絲襪里，打個(gè)結(jié)，然后掛在水龍頭上，如果要洗手時(shí)在上面搓一搓。這樣一來(lái)就可以節(jié)約很多肥皂。
讓我們一起向低碳達(dá)人學(xué)習(xí)吧！一起環(huán)保，一起保護(hù)地球。地球上的資源是有限的，無(wú)節(jié)制的使用下去，災(zāi)難總會(huì)降臨的。節(jié)約一點(diǎn)就是造福子孫后代，我也要像奶奶一樣，做個(gè)低碳達(dá)人！
身邊的環(huán)保作文 篇5
我的外婆，絕對(duì)是一個(gè)環(huán)保達(dá)人，她現(xiàn)在已經(jīng)回農(nóng)村養(yǎng)老了。我的外婆是一個(gè)熱愛(ài)健康的人，所以她不“小氣”，會(huì)買一些貴的草藥，但循環(huán)利用可是我外婆的拿手絕活。
上次我去外婆那，看到外婆從外面撈回幾桶綠色的水生植物和買回來(lái)的幾個(gè)西瓜。我問(wèn)這是來(lái)做什么的，外婆說(shuō)：“這是喂給鴨和鵝的�！蔽耶�(dāng)時(shí)覺(jué)得喂西瓜給這些動(dòng)物是不是有些浪費(fèi)，但之后，我才覺(jué)得這些動(dòng)物太可憐。外婆居然把吃完的西瓜皮和酸苦的橘子皮扔給它們吃，也不怕它們吃死。等我們吃完飯，外婆就把一些剩飯加上我們吃完吐出來(lái)的'肉骨頭喂給小狗。外婆還將菜地分為兩部分，一部分給我們自己吃的菜，另一部分分給動(dòng)物吃。而且如果菜不夠了，外婆就會(huì)到外面撿菜，再喂給這些動(dòng)物吃。
外婆在生活上是該花的錢就花，不該花的錢一分也不花。平常晚上，外婆都不怎么開(kāi)燈，而且很早就睡了，只有我們來(lái)了外婆才開(kāi)著燈到很晚，平常都是外婆用電視機(jī)的燈光來(lái)照亮屋子，而且只看新聞和平常節(jié)日的活動(dòng)節(jié)目。外婆還把一些外面的稻草作為動(dòng)物們的“廁所”。每天都會(huì)換到動(dòng)物們吃得那塊菜地，當(dāng)作那塊菜地的肥料。有時(shí)，還把喝完的牛奶包裝袋用作小狗的訓(xùn)練工具，我都覺(jué)得不可思議，但我也試過(guò)，只要把牛奶包裝袋在狗的眼前一晃，再扔出去，它準(zhǔn)會(huì)去撿，而且撿來(lái)了也不給我，咬著不松口，顯然是被外婆訓(xùn)練習(xí)慣了，居然拿牛奶包裝袋替代訓(xùn)練工具，我真是沒(méi)有想到，真是佩服佩服。
我的外婆只要家里有的東西，就絕不會(huì)扔掉，真是我眼里當(dāng)之無(wú)愧的環(huán)保達(dá)人。
身邊的環(huán)保作文 篇6
今天是7月19號(hào)，陽(yáng)光燦爛。我們陽(yáng)光小隊(duì)在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一起去尋找最美河流——我們身邊的貼沙河。
貼沙河是一條歷史悠久的美麗河流，河水清澈碧綠，小魚兒在水里歡快地游來(lái)游去。岸邊桃紅柳綠，鳥語(yǔ)花香，綠樹(shù)成陰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美景倒映水中，繪成了一幅獨(dú)特，迷人的風(fēng)景畫。走在貼切沙河的兩邊，茂密的枝葉遮擋住了毒辣的.太陽(yáng)，投下一個(gè)巨大的濃陰，仿佛為貼沙河搭上了一個(gè)天然的涼棚。
走在這巨大的“涼棚”下，我們迅速展開(kāi)了調(diào)查，居然發(fā)現(xiàn)，在最美的中河段，竟然有不下十五個(gè)人在釣魚！而且為了多釣一些，有人干脆撒網(wǎng)了，還有人在游泳。原來(lái)干凈，清澈的河水變得凌亂起來(lái)：裝魚桿和釣魚工具的包裝袋扔了一地，游泳者的衣服掛在樹(shù)枝上，釣魚線漂在水中，游泳時(shí)激起的浪花不規(guī)則地翻打著……天哪，這些人你們知道嗎？貼沙河可是杭州市的備用飲水源呀，你們這樣做，不但破壞它的水質(zhì)，還存在著嚴(yán)重的危險(xiǎn)呀！貼沙河水有4米多深，十分容易造成生命危險(xiǎn)，從20xx年至今，已經(jīng)有17人溺水身亡，而且光是20xx年7月這一個(gè)月就有3名溺水者，所以，在貼切沙河釣魚和游泳都是一件損人又不利已的事情，非常的危險(xiǎn)啊。
作為一名小學(xué)生，作為一名少先隊(duì)員，我一定要從自身做起，呼吁大家：這美麗的河流不是光靠政府就可以維護(hù)和保養(yǎng)的，而是要我們大家共同保護(hù)，共同珍惜才行的。行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)我們身邊的貼沙河。
身邊的環(huán)保作文 篇7
地球，是萬(wàn)物賴以生存的家園，是人類名副其實(shí)的母親。過(guò)去的地球天空蔚藍(lán)明凈，群山青翠欲滴，河水清澈純凈，真是美麗壯觀，和藹可親。可現(xiàn)在的地球呢？天空難尋昨日的蔚藍(lán)，群山不見(jiàn)往日的青翠，河水流失昔日的清澈。與以前的地球相比，無(wú)疑是發(fā)生了翻天覆地的變化。我們難道不該有所行動(dòng)嗎？
或許有人會(huì)說(shuō)，這與我無(wú)關(guān)，即使我浪費(fèi)一點(diǎn)，破壞一點(diǎn)，對(duì)地球又能造成多大的惡果呢？但如果每個(gè)人都這么想，一點(diǎn)乘以70億便會(huì)變成很多很多。與之相反如果我們每個(gè)人節(jié)約一點(diǎn)，愛(ài)護(hù)一點(diǎn)呢，一點(diǎn)乘以70億卻也永遠(yuǎn)不會(huì)嫌多，這表明拯救地球人人相關(guān)。
上一段所講大家可能也覺(jué)得是老生常談了，沒(méi)新意，我所說(shuō)的愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，很多地方都在做，宣傳，要求，創(chuàng)意多的數(shù)不清，其中很多我們記得清清楚楚，已深入我們的大腦，然而這些東西有人去做嗎？相信在環(huán)保意識(shí)和人的懶惰情緒發(fā)生沖突時(shí)，會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持環(huán)保的人只怕很少。但這并不是我所講的主題。更重要的是當(dāng)環(huán)保意識(shí)和我們定下的規(guī)則規(guī)矩或利益發(fā)生沖突時(shí)，還會(huì)有人堅(jiān)定的站在環(huán)保這一邊嗎，只怕比起上面的還要少上很多。
講到這里或許又有人會(huì)說(shuō)，環(huán)保是好事啊，有很多規(guī)章制度都是制定來(lái)保護(hù)環(huán)境的，至于利益，那都是XX公司之類的才會(huì)為了利益而破壞環(huán)境。
其實(shí)不然，我們身邊就有這樣的例子，就比如我所在的學(xué)校，這是一所優(yōu)秀的高中，各項(xiàng)管理都很嚴(yán)，這培養(yǎng)了我們的獨(dú)立性，但有些制度卻不合理，比如早上的`垃圾必須倒，有時(shí)我們的垃圾桶才裝了一半左右，但為了宿務(wù)分?jǐn)?shù)，我們不得不讓這個(gè)垃圾袋的利用率降低到50%甚至以下，許許多多的寢室，產(chǎn)生了許許多多的浪費(fèi)。
還有一些浪費(fèi)是不合理的建筑格局造成的。我又要拿我的學(xué)校來(lái)舉例子了。我的教室不論白天，黑夜都是燈光常亮，這不是因?yàn)槲覀兝速M(fèi)，而是因?yàn)榻ㄖ窬值膯?wèn)題，我們的教室兩邊雖都有窗戶，主要窗戶朝北，而且又被大量的綠化遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，透不進(jìn)多少陽(yáng)光，而南面的窗靠近走廊，為了不讓我們上課時(shí)被路過(guò)窗口的行人打擾而特意打磨，里面看不見(jiàn)外面，外面陽(yáng)光也難進(jìn)來(lái)，教室內(nèi)的光線一向不好，為了我們的視力，只能開(kāi)燈。
總而言之這些造成這些的原因只有一個(gè)，那就是大部分人們還沒(méi)有把環(huán)保意識(shí)融入我們的生活中，如果老師事事考慮到環(huán)保的話，應(yīng)該就會(huì)注意到垃圾袋的問(wèn)題，如果學(xué)生注意環(huán)保的話，就應(yīng)該會(huì)及時(shí)向老師提出意見(jiàn)，如果建筑師注重環(huán)保的話，就不會(huì)把我們的教室設(shè)置成這樣。
一切還是因?yàn)槲覀兊沫h(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)烈。我們應(yīng)事事考慮到環(huán)保，讓環(huán)保進(jìn)入我們身邊，浸入我們心里。
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