戰(zhàn)爭的孩子作文集合[6篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的戰(zhàn)爭的孩子作文6篇，希望對大家有所幫助。
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戰(zhàn)爭的孩子作文 篇1
1937年8月28日的上�；疖嚹险荆粚δ贻p的夫妻帶著他們的兒子準(zhǔn)備乘火車去外地逃難，他們想讓自己的孩子在更好的環(huán)境下成長。因為當(dāng)時的上海被日本人大規(guī)模地侵略，整天戰(zhàn)火連天，民心惶惶。
火車終于快進(jìn)站了，年輕的夫妻很高興，他們終于可以帶著兒子離開上海了。這時，突然而至的`嘈雜聲引起了人群的注意，人群恐慌了，這是為什么？原來是日軍的轟炸機(jī)來轟炸上海了。年輕的夫妻見狀便制定了一個計劃，說完，便執(zhí)行起來了。夫妻倆把兒子放在一個隱蔽又安全的三角地帶，便跑向空曠的廣場，想引開日軍轟炸機(jī)的注意，保護(hù)他們的兒子。這個計劃雖然成功了，可是那對夫妻卻倒在了血泊中。他們臨死前還微笑著，因為他們保護(hù)了自己的兒子。
幾分鐘后，日本人停止了轟炸，可上�；疖嚹险镜臉用矃s大大改變了，昔日的上�；疖嚹险救巳簾釤狒[鬧、熙熙攘攘。可是現(xiàn)在呢，尸橫遍野、叫苦不迭，火車站旁的建筑全毀了，橋斷了，火車上的零件和碎片被炸得到處都是……這時，夫妻的兒子自己從廢墟里爬了出來，他坐在那里望著眼前的廢墟，再看著倒在血泊中的父母，他不禁哇哇大哭，心想：爸爸媽媽怎么了？不是剛才還說帶我去一個美好的地方嗎？好地方在哪里？難道這就是他們說的好地方嗎……
戰(zhàn)爭讓人感到如此殘忍和悲慘，而至今許多國家依然是這樣的場景，有的國家甚至遭遇比這還要殘酷的場景。我希望全世界立刻敲響警鐘，我不想世界上還有這樣的場景！
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇2
二戰(zhàn)爆發(fā)了，繁華的城市眨眼間變成了一片廢墟。街道上，人們悲痛的哭聲充滿了整個城市，炸彈的硝煙彌漫著，地雷的碎片四處飛舞著，處處一片可悲的景象。
戰(zhàn)機(jī)的呼嘯聲越來越想，人們套的驚慌失措，提心吊膽的，隨時都有可能生生命危險。只聽見不遠(yuǎn)處傳來”轟——“的一聲，導(dǎo)彈的氣浪讓大家都睜不開眼。在人群中，有一個小女孩撕心裂肺的哭喊著，她哭得比誰都傷心。他的父母在爆炸前拼命掩護(hù)自己的女兒，把生的希望留給了她，把死留給了自己。而那個小女孩就只能眼睜睜地看著著自己的父母被敵軍炸得粉生碎骨……
戰(zhàn)爭不止一兩天，有些站正長達(dá)幾年之久。在戰(zhàn)爭中的人們整天過著擔(dān)驚受怕的日子， 生活怎能安逸？
戰(zhàn)爭是殘酷的'，和平是美好的，保衛(wèi)和平時我們沒一個人的責(zé)任也是永遠(yuǎn)的責(zé)任。
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇3
一次偶然的機(jī)會，我在語文書里看到了一張照片。
這是一張1937年8月28日的舊照片，日本侵略者狂轟濫炸上�；疖囌�。
幾顆炸彈從天空中劃過，撕破了寧靜、和平的火車站。那一陣陣爆炸聲就像一個惡魔，殺死了許多無辜的'人。
一顆炸彈飛瀉下來，還沒上火車的人，哭的哭，喊的喊，到處驚慌。有一對夫婦，手里抱著個小男孩。小男孩好像知道當(dāng)時很危險，乖乖的躺在媽媽懷里。
就在這時，炸彈又飛了下來，小男孩的媽媽開始緊張起來。炸彈就要落下來了，小男孩的媽媽把他扔老遠(yuǎn)，天橋掉下來了，正好壓到了小男孩的父母身上，死了。
小男孩爬到他爸爸媽媽的遺體旁，悲痛欲絕地嚎啕大哭。他一邊哭，一邊說：“爸爸媽媽，你們在哪？別丟下我�！薄拔乙欢ㄒ讶毡厩致哉叽蛉胧f大牢，幫爸爸媽媽報仇！
看完這張照片，我的心猶如漲潮的海水，一浪高過一浪，久久難以平靜。我不禁為小男孩著想，他以后該怎樣生活，怎樣保護(hù)自己？我都10歲了，還要媽媽超心，我想也許拍這張照片的記者，會幫助、收留小男孩的。
我希望世界能夠和平，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇4
1937年8月28日，上海南站人山人海，車站里，有的人拿著包袱，有的人背著老人，不家的人抱著孩子，人們都焦急地望著火車的軌道，希望火車早時間駛來，讓自己逃到遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭的地方。
火車終于駛來，人們你擠我，我擠你，上車的速度很慢。這時，隨著一聲巨響，剎那間地動山搖，房屋倒塌，人們都像只小鹿似的驚惶失措地奔跑著，叫喊著……其中，一位夫婦帶孩子和和其它幾個人擠來擠去，終于逃了出來，擺脫了的襲擊，沒等他們出去，一顆從天上飛下來，一下子就炸死了不計其數(shù)的人們，這位母親也被炸倒，她把孩子扔到孩子的父親手里說：“帶……帶好……孩子。”說完，便沒有了呼吸。孩子的`父親扔下所有的東西，抱起孩子，用最快的速度奔跑起來，要給孩子找一個安全，不易被發(fā)現(xiàn)的地方――鐵架邊，把孩子放好后，一顆飛來，孩子的爸爸也倒下了。
孩子看著眼前的一切，仿佛看懂了什么，用比較小的聲音喊：“爸爸，媽媽�！彼嵌嗝纯蓱z孤單，因為他的爸爸媽媽再也回不來了。
他不明白：為什么要傷害他的爸爸媽媽？為什么有人要去欺負(fù)他們？為什么？為什么？為什么？日本侵略者給我們中華人民、孩子帶來了痛苦，將永遠(yuǎn)銘刻我心中。
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇5
這個單元我們對“戰(zhàn)爭與和平”這一專題進(jìn)行了綜合性的學(xué)習(xí)，讓我對戰(zhàn)爭有很多的感想，戰(zhàn)爭給我們帶來了太多的傷害了。語文課上我翻開書本，我第一眼看到的就是一張黑白的照片，這是日本侵略中國時，一位記者拍下來的真實場景，從照片中可以清楚的看出戰(zhàn)爭帶給我們的悲痛。
這張照片最顯眼的就是看到有一個看起來才三四歲的小孩坐在一片廢墟中，他的身上已經(jīng)鮮血直流，雖然從照片上看得不那么清楚，但他的`眼睛里一定充滿了悲傷、恐懼、絕望和無助。在孩子的四周，到處都是七橫八豎的尸體，鮮血已經(jīng)流成湖泊。后來，老師跟我們講了這張照片背后的故事，我才知道那天人們得知日本侵略者將要轟炸上海，都驚恐萬分地急忙收拾好了行李趕往火車站，想趕快逃離上海，可是已經(jīng)為時已晚了，日本侵略者的轟炸機(jī)早開到了火車站�！班剜亍钡膸茁暠�，一座座樓房瞬間倒塌了，之前一片繁華的上�；疖囌咀兂闪巳碎g地獄，人們像無頭蒼蠅一樣，到處亂撞，跑呀，喊呀，死傷無數(shù)。那個小男孩當(dāng)時一定在喊著：“爸爸媽媽，你們在哪呀？快來救救我��？”可是無論他怎么喊，他的爸爸媽媽始終沒有出現(xiàn)，因為他的爸爸媽媽在這戰(zhàn)爭中已經(jīng)死了。
這個孩子以后就要面對一個人的生活了，我多么希望會有好心人收留他呀！我又想到我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福啊，和那些還在戰(zhàn)爭中的孩子相比，我們現(xiàn)在的生活簡直就像在天堂一般幸福。同學(xué)們，戰(zhàn)爭給我們帶來了災(zāi)難，不僅是家破人亡，還有心靈深深的創(chuàng)傷，當(dāng)今社會還有很多戰(zhàn)爭，我真心期盼世界停止戰(zhàn)爭，世界上所有的孩子不再生活在戰(zhàn)爭的陰霾下，希望戰(zhàn)爭中的孩子也可以像我們一樣在一個幸福的環(huán)境下健康成長。
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇6
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌�，一個記者拍下了炸后的真實景象。
照片上的情景慘不忍睹�；疖囌疽黄墙�。鐵軌彎曲了，天橋坍塌了，站臺上堆滿了石板。在四周都是碎片的天橋下，坐著一個小孩。他滿身是傷，滿身是灰和泥，滿身是淚和燒焦的痕跡。他望著那一堆碎片痛哭不止。
那天早晨，孩子的媽媽帶著他和其他居民一起，奔向上�；疖嚹险咎与y。上海的另一個火車站被炸毀，爸爸又是個軍人不在家，母子倆只好去逃難。
中午，火車終于停在了站臺上。一大群難民蜂擁而至，你擠我推，都想快點上車。母子倆被擠到了后面，只好等著最后擠進(jìn)車廂。突然，空中傳來隆隆的響聲，一架架日本戰(zhàn)斗機(jī)飛了過來，不等人們反應(yīng)過來，一枚枚彈已經(jīng)炸毀了火車和候車室！母親拉起了孩子稚嫩的小手，躲避著彈和墜落的.碎片。所有人都站在了死亡的邊緣。這時，空中黑壓壓的一片，更多的飛機(jī)投下彈，已經(jīng)有五百多人犧牲了。母親身上已經(jīng)傷痕累累，身邊的難民已所剩無幾。
突然，又一枚彈投了下來。母子立刻躲在天橋下。不料，天橋塌了，重重地壓在了母親身上。母親的呼吸越來越困難。一塊石板眼看要壓在孩子身上，母親用盡最后的力氣將孩子拋了出去，便從此長眠了。
孩子的眼淚像斷了線的珍珠。又有幾塊石板掉落，蓋住了已故的母親。孩子望著那堆碎片，哭聲凄涼而悲慘，嘴里不停呼喚著：“媽媽，媽媽……”孩子悲痛，悲母親為了他而死；他怨恨，恨日本人炸毀了上海，奪走了母親的生命；他祈禱，祈求戰(zhàn)爭快快結(jié)束。他恨死了戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭使原本幸福的家庭轉(zhuǎn)眼間家毀人亡，戰(zhàn)爭更使很多人失去了寶貴的生命。此時的上海火車南站已經(jīng)變?yōu)橐黄瑥U墟。孩子在心中默默吶喊著：“救救孩子們！要和平不要戰(zhàn)爭！”
此時，記者來了，父親的軍隊也來了，但他們來晚了。父親抱起了孩子，記者拍下了這張照片，記錄下這個悲慘的故事。
后來，孩子隨父親在軍隊里漸漸長大。他想成為一名維和人員，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭。
愿世界上充滿陽光、鮮花和愛，愿世界上永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭！
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