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（熱門）漫畫老師作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的漫畫老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
漫畫老師作文1
一雙深沉的眼睛，兩條總是皺著的眉毛，一張緊閉的嘴，這就是我們的王老師。他總是不茍言笑，冷酷至極，有他在的地方總是鴉雀無聲，連最調(diào)皮的男生看到他都立刻變成蔫了的花。同學們背地里管他叫“冷面冰箱”王老師。
有一次班里舉行一次數(shù)學測試，這可是王老師教的科目啊，同學們可不敢掉以輕心，紛紛絞盡腦汁的思考，進行嚴謹?shù)淖鞔�。兩天后出分�?shù)了，我們心里都打著鼓，砰砰砰，因為每次考試之后王老師都會大發(fā)雷霆。誰知老師開口第一句話是：“今天我要表揚一位同學。”大家頓時目瞪口呆，你瞅瞅我，我看看你，到底誰這么幸運，能得到老師的認可。正當大家充滿疑惑時，老師毫無波瀾地說：“這位同學就是胡小鬧，在平行班中取得第一名的好成績，為我們班爭光了�？墒�，不要驕傲！”不愧是“冷面冰箱”，夸人的語氣都冷冰冰的。再看看胡小鬧，憋著大紅臉，眨巴著眼睛反而不知所措起來，大家也不敢拍手慶賀。明明是一件大好事，可是整個教室里還是感覺很冷。
別看他表面冷酷，他卻是個“熱心腸”哦！
在我上三年級時，課間我和同學們正玩得不亦樂乎，突然打上課鈴了。我們爭先恐后地沖向教室，在跑的過程中，我不小心摔倒了，腿磨破了皮，還流血了。王老師看到了，急匆匆地趕過來，把我扶到了衛(wèi)生室。那可是我第一次感覺到，王老師是和藹可親的。
還有一次，我被一道數(shù)學題難住了，不耐煩地撓著頭。王老師走過來，看到了我愁眉苦臉的.樣子，他把手放在下巴下面，思考了一會兒，然后開始給我講解思路：“拉一下是開，再拉一下是關(guān)…”我的耳朵豎得像天線，全神貫注地聽著，生怕有半點沒聽到�？墒怯捎谔o張，還是沒聽明白。我請求王老師再講一遍，老師笑咪咪地看著我，點點頭同意了。我便拿出筆記本將老師講的過程，一字不落地記在筆記本上，直到現(xiàn)在，我的那道題的解題方法還深深印在我的腦中呢！
從此，我再也不在背地里叫他“冷面冰箱”王老師了，因為我感受到了他內(nèi)心的“火熱”。
漫畫老師作文2
升入五年級，我們換了新老師。數(shù)學老師趙老師深受我們喜愛：他帥氣英俊，風度翩翩，一下子吸引了我們。
趙老師身材魁梧，腰板很直，皮膚白暫，臉上卻因為長期日曬而泛起了陣陣紅暈。他鼻梁上托著一副眼鏡，那是他有學識、有智慧的象征，也是他的致勝法寶：每天上課，他用大眼睛掃視全班，一旦發(fā)現(xiàn)某個同學“離線”就會展開巡視，他一般會連慣地推推眼鏡，甩一甩拿著粉筆的那只手，再徑直走向那個發(fā)呆的同學。那個同學一聽到老師“憤怒”的腳步聲，就像聽了《驚愕交響曲》一樣，頓時從“夢”中清醒過來。趙老師每次“下凡”都要拿一把長長的尺子，那是常山趙子龍的`長槍。每當有些同學嚴重發(fā)呆時，他就使出“趙家槍”：講課聲戛然而止，然后只見他往同學桌子上猛敲幾下，發(fā)出“砰、砰”的聲音。那同學猛抖一下，重新回到了課堂。
趙老師還有一個制勝法寶——“BOSE”音響。每次講課，他的聲音總會回蕩在我們的教室里，他的聲音鏗鏘有力，抑揚頓挫，十分有穿透力。每次，我們都會沉浸在一片茫茫的聲海之中，聲音塞滿了整個教室，都溢出來了，連別的班都能偷聽到知識。每當有重要的內(nèi)容，他就會加大音量，所以他講的課，主次分明，有層次感，我們都沉浸在其中。當同學有不懂的問題或是有想與老師分享的方法，老師從來不會嫌啰嗦，而是耐心地聽著。
有一次，我上課時做數(shù)學題有另外的方法，于是，我放到下一節(jié)課課間跟老師分享。步驟很多，所以我與老師一直在講，雖然老師還有另一節(jié)課，可老師仍然耐心地聽著。突然上課鈴響了，老師聽完我的方法，才趕忙去上課。老師連上80分鐘，可連一口水都沒喝。從中，我感到了老師為我們而奉獻的精神。
“桃李不言，下自成蹊。”趙老師教過很多學生，不一定以后能記得我，可我永遠不會忘記我的趙老師和他無私奉獻的精神。
漫畫老師作文3
夏天，教室里熱得慌，但同學們還是你一言無我一語地說個不停，鬧得好像全世界都能聽見。
這時，美術(shù)老師像幽靈似的突然出現(xiàn)在門口。但同學們好像沒看見，依然吵吵鬧鬧。于是美術(shù)老師神不知鬼不覺地來到了吵得最大聲的同學背后，把他往上一提，喝到：“鬧夠沒有？我又不是來菜市場里買菜的！”教室里頓時鴉雀無聲。
或許大部分美術(shù)老師比較文靜，但他可不是，他經(jīng)常批評同學后就忘了，反而還跟同學聊起天來。
有一次，老師又抓了一名同學，把他抓到了講臺上，大家以為要訓人了都緊張起來，可等到的卻是：“你坐到這兒，其他同學安靜畫畫！”說著，老師拍了拍身旁的'椅子，讓那位同學坐下，問：“你怎么這么調(diào)皮呀？每節(jié)課都這樣嗎？”
那位同學搖搖頭。
“沒有？”
他又點點頭。
“有？每節(jié)課都這樣？”
那位同學笑了一下，說：“我的意思是，我沒有每節(jié)課都這樣。”
“哦�！崩蠋燑c點頭，“那你每天吃什么？”
那位同學肯定是嚇了一跳，老師怎么轉(zhuǎn)變得這么快！剛才不還在批評我嗎？但老師眨�！按笱劬Α笨粗�。于是那位同學說：“菜呀、飯呀、肉呀、湯呀……”
“那你為什么這么瘦呀？要多吃一些肉肉……”
同學撓了撓頭：“哦！”
“你把你最好的朋友也叫上來，我們一起聊一聊�！�
天哪！真的轉(zhuǎn)變得太快了，全班都捂著嘴巴笑。就這樣，一堂嚴肅的美術(shù)課成了我們的樂園。
下課時，老師摸摸那個被抓上去的同學，讓他乖一點不要搗亂。這次的“探討”讓他們成為了朋友。真是“漫畫”老師呀！
漫畫老師作文4
彎彎的眉毛下是一雙明亮會說話的眼睛，炯炯有神，笑起來就像彎彎的月亮。她還有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，自然的垂在后背，就像一道黑色的瀑布。這就是我的班主任兼語文老師－－－－－顧老師。我很喜歡她，我覺得她是一個既漂亮又有氣質(zhì)的老師。
顧老師的聲音很好聽，就像電臺的主持人。每天我們都期待著上語文課，顧老師用美妙動聽的聲音，幽默生動的語言，眉飛色舞的講解，飽含深情的朗讀，讓我們仿佛身臨其境，樂在其中，醉在其中。
顧老師的眼睛是令學生生畏的`，也含著火一般的熱情，她的眼睛里閃爍著智慧的光芒，就像天空中閃閃發(fā)光的星星把我們引進一個廣闊奇妙的時間
顧老師不僅課上得好，hai非常負責任。她每天一早就來到教室，開始一天的工作，有時別的老師都下班了，她還在辦公室里批改作業(yè)。記得有一次，我的作業(yè)本落在教室了，那是天色已黑，我拿完作業(yè)本后發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著，我敲了敲門，走了進去，看見顧老師還在燈下批改作業(yè)，于是我問：顧老師您怎么還不下班啊，我晚飯都吃完了。顧老師微笑著說：我還剩幾本就批改完啦，已經(jīng)很晚了，你先回去吧。剎那間，我覺得顧老師的笑容是天底下最美麗的風景。
顧老師還特別關(guān)愛同學。有一次，一個同學骨折住院，顧老師不顧自己身體不適前往醫(yī)院看望，那天我還清楚的記得，顧老師從醫(yī)院回來后一直在咳嗽，可她顧不上休息，又一頭扎進工作中去了。
正是這樣一位幽默風趣的老師，喚起了我對知識的渴望，讓我明白了做人的道理。她就像一顆大樹關(guān)愛著我，讓我茁壯成長。我愛可親可敬的好老師－－－－－顧老師。
漫畫老師作文5
有人喜歡認真嚴肅的數(shù)學老師，有人喜歡風趣幽默的英語老師，而有人喜歡講課生動形象的美術(shù)老師，而我最喜歡的是我的“多面”語文老師——景老師。
她中等個頭，白皙的臉頰，她的眼睛很亮，像閃爍在夜空的星星，佩戴著一副精致的紫紅色邊框的眼鏡，微笑時露的一排牙齒，像剛剛?cè)チ藲さ纳街�。她外表很嚴肅，平時幾乎不怎么穿裙子，著裝一向很素凈，活脫脫的一個女博士。
她的聲音很動聽，充滿了“魔性”，每次在課堂上讀課文時朗朗上口，優(yōu)美悅耳的聲音總能把我們深深地帶入美文的意境。我們隨著這聲音去看白鷺低飛，抑或和母親一起“收花生”，抑或享受童年那美麗的“桂花雨”，又仿佛穿越到了戰(zhàn)國時期，那雷鳴般的馬蹄聲戰(zhàn)士們的呼喊聲，以及與廉頗一起所向披靡，馳騁疆場的風采……
她對我們要求很嚴格，尤其是對作業(yè)敷衍了事的，在她看來就是“天理難容”，記得有一次，我們班有一個小胖子，作文是抄襲刊物的作品，準備蒙混過關(guān)，最終還是沒有逃過景老師的火眼金睛，她把這位同學叫到了講臺前問他是怎么寫的這篇文章。開始這位同學回答說是自己寫的，再問又說自己寫完家長又改了改，最后終于說是他抄襲的。景老師并沒有責備他，而是語重心長的給他講道理。這個同學也認識到了自己的錯誤，羞愧地低下了頭。
她還是我們的“孩子王”。有一次銀川迎來一場難得的大雪，同學們非�？释パ┑厝鰝�歡，“叮鈴鈴”下課鈴響了，景老師仿佛看穿了我們的`小心思，帶領(lǐng)我們跑向操場，在白茫茫的雪地上，同學們兩個一對，三個一群地玩兒了起來，景老師卻拿著手機，給我們拍下了許多美的瞬間。為了精準的拍照她沒法戴手套，手凍的紅紅的，可是她卻像一個孩子似的那么開心，我們都非常感動。
她就是這樣一個聲音充滿“魔性”，學習上對我們嚴格，更像“孩子王”的“多面”老師。
漫畫老師作文6
在我們金雞湖學校五年級，流傳著很多關(guān)于一位神秘老師的“奇聞異事”。據(jù)說這名老師號稱Mr.鄭，有的同學說他非常聰明，曾經(jīng)獲得過全國國際象棋比賽第一名，有的說，他講題時經(jīng)常做一些夸張的動作，讓同學們目瞪口呆，還有的說他上課非常嚴厲，不聽話的男生甚至會被趕出門外。所以我對Mr.鄭充滿了好奇心。
等我好不容易考上學校思維對對碰數(shù)學興趣班之后，發(fā)現(xiàn)Mr.鄭確實像同學們說的那樣與眾不同。首先他的穿著便和其他老師不一樣，其他男老師都穿正式的襯衣，但Mr.鄭總是穿著一件黑色的'休閑T恤衫，在人群里一眼就能認得出來。
其次他講課的方式也和別的老師不同。其他老師講課都如春風化雨，一字一句的講解，可是Mr.鄭講課時就像夏天的狂風驟雨一般，他語速很快，就像豆大的雨點砸在地上，經(jīng)常我還沒緩過神來，題目就講完了，所以我不得不全神貫注，才能勉強跟上他的節(jié)奏。此外，他的嗓音出奇的大，講課時很有氣勢，有時候一驚一乍，仿佛如響雷一般，把我從椅子上震得跳了起來。
平時我遇到難題的時候，其他老師都會耐心地指導講解，可Mr.鄭卻完全不一樣。記得有一次我在課上遇到了一個難題，咬了半天筆桿也沒想出答案。正巧Mr.鄭走過來，他彎下腰，把頭向我這邊湊湊，看到我的筆停住了，便大聲對全班同學宣布：“啊!吳桐竟然連這道題都不會做，真是太可惜了!"聽完他的話，我頭皮發(fā)麻，像有一個螞蟻軍隊在我的頭上踏步一樣。我心想，“鄭老師怎么能這樣當著大家的面調(diào)侃我呢?難道他不知道我會很尷尬么?”但同時我的小宇宙似乎被Mr.鄭的話語點燃了，思路瞬間通暢，不到一分鐘這道題就被我完美的解決了!這時我對Mr.鄭的埋怨消失得無影無蹤，取而代之的則是說不盡的感激。
雖然Mr.鄭上課時從來沒有提到過他喜歡我們，但從他的一舉一動中，我們都能體會到他對我們的關(guān)心和鼓勵。擁有這樣一位與眾不同的老師，我感到非常幸運!
漫畫老師作文7
我有一位非常幽默，走路好似一陣風過的數(shù)學老師，他也是我最愛的老師——劉文博老師。
他個頭不高，三七分的發(fā)型，好帥呀！微胖的體型，再加上最愛穿的淺藍色西服、黑色皮鞋，這為他的.帥氣更添色彩。不大的眼睛，卻戴上了一副眼鏡，唉，這真是“帥中不足啊”！
記得劉老師剛帶我們班時，那是三年級的第一學期。開學第一天新來的劉老師推開了教室門，又優(yōu)雅的回去關(guān)上門，邁著大步走向講臺，嘴上帶著微笑說道：“同學們，上課！”同學們都站了起來，而我卻還坐著發(fā)呆，還不時的撓一撓頭，幸虧同桌發(fā)現(xiàn)了，出手相助提醒了我一下，我才連忙站起來，劉老師卻說到：“剛才那位坐著的同學，看你剛才撓頭的樣子，比較像猴子，以后我就不叫你名字了，就叫你——嗯，就叫你“小猴子”吧！”老師一說完，全班同學都開始哄堂大笑了。這就是劉老師的幽默法寶之一——起外號無敵大法。
記得還有一次，我們考完期中試，老師這節(jié)課要發(fā)試卷，我很緊張，老師拿著一張全班第一的卷子講了起來，我一直希望這張卷子是我的，最后老師讀了這第一名的成績99。5分，此刻我正心里想，哎，只能說他太粗心了�！靶『镒由蟻眍I(lǐng)試卷”��！我有點不敢相信這個粗心的人是我，走上講臺拿試卷時，老師嚴厲的拍著試卷，我害怕極了，可劉老師卻指著試卷罵道：“都怪你，害的我的小猴子粗心了，”全班都笑了，我懸著的心也放了下來，這就是幽默的劉老師，不但保護了我的自尊心，也讓我認識到了學習中的問題。
雖然和劉老師只相處僅僅一年的時光，但他卻教會了我很多的做人道理，更激發(fā)了我數(shù)學的興趣。今天，我要在這里感謝您！劉老師，謝謝您對我這一年的付出，您對我學習上的引導，我將永遠銘記在心。
漫畫老師作文8
我們有很多的老師，可是你了解我的“麻煩”老師嗎？
我的老師很漂亮。一雙明亮的雙眼總是透著智慧的光芒。一頭烏黑的長發(fā)，很愛穿衛(wèi)衣和緊身褲，看上去很清爽，可是不要被她的.外貌所迷惑了！當然人不可貌相，海水不可斗量，她可非�！奥闊钡倪�！到底有多麻煩？我來告訴你吧！
記得有一次，老師給我們布置作業(yè)，要寫30個詞語，居然還要寫拼音！全班同學都開始起哄，我同桌說：“唉，這都幾年級了，還寫拼音�！蔽液笞勒f：“我真不想寫這作業(yè)，這老師也太麻煩了�！钡搅说诙�，老師要檢查作業(yè)，結(jié)果我的同桌和后桌都沒有寫��！所以那兩個同學罰抄了兩遍30個詞語和拼音。然后老師讓同學默寫這30個詞語和拼音，并讓同桌之間互相改，結(jié)果我錯了10個拼音！我同桌錯了23個拼音。原來老師是知道我們的拼音不好，想幫我們，而同學卻不知老師的良苦用心。
還有一次下課時，我們班很吵，正好“麻煩”老師看到了，只是微微一笑就走進了班級，我們班有幾個“小機靈鬼”看到了老師，班長馬上讓班級安靜下來，老師也進來了，說：“你們今天下課說話聲音很大吧，好吧，全班300字牢記。”300字牢記是我們班的一個約定，做不到就抄一遍。說完就走出了教室�！安弧健卑嗌系哪型瑢W說。你看我的老師麻煩吧！可是我們還是照做了。
可是你們知道嗎，我們的老師是一位辛勤的園丁，我們就是花朵，我們離不開老師的精心培育和修枝剪葉。那一次，我們班考試獲得了全年級第一，我們都興奮極了！我們的老師也很開心。那天放學了老師要布置作業(yè)了，誰知我們的老師說周末沒有作業(yè)，我們都開心地叫起來。
老師萬歲，你看老師都是為了讓我們更優(yōu)秀，我們不要天天再說老師麻煩！只要你認真努力，其實我們的老師就會一點都不麻煩。
漫畫老師作文9
她，高高的個子，不胖不瘦；她，一頭烏黑的秀發(fā)披在肩上，好看極了；她，幽默風趣，平易近人。她就是我的英語老師——楊老師。
楊老師平日里總愛穿一件藍色的.外套，一條牛仔褲，腳上蹬著一雙運動鞋，走路都好像帶風似的，看起來總是那么活力四射。她和同學們在一起時特別親近，所以大家都十分喜歡她。但是我們第一次見她時可不是這樣想的。
記得那是開學的第一天，上午第二節(jié)課便是英語課。一節(jié)課下，同學們都在議論著會是一個什么樣英語老師，正當我們在忐忑不安中等待時，楊老師來了。只見楊老師一臉嚴肅地走進教室，我們很“失望”，大家都覺得這個老師一定很“兇”，然后立刻安靜下來�？墒遣恢獮槭裁茨翘焐险n時，我的思緒一不小心就像脫韁的野馬肆意地奔跑著，這當然逃不過楊老師那敏銳的眼睛。我以為她會批評我，可出乎我的意料，楊老師不僅沒有生氣，還幽默地說道：“這位同學，我剛到你們班，還不認識你們，但是只要誰有什么小動作，我便會優(yōu)先記住你的名字啊�！闭f著她順手拿起我的書看了下名字，接著說：“以后上課我就先喊你回答問題了，誰讓你讓我這么快記住你的名字呢！”同學們都笑了起來，我很慚愧的低下了頭。金色的陽光從窗外探進教室照在我身上，我臉更紅了。說來也奇怪，從那以后，我上課再也沒有開過小差。從那以后，我也喜歡上了幽默的楊老師。
楊老師不僅幽默，還認真負責。她為了訓練我們的英語能力，在平時教，常常布置我們讀一些英語課外讀物，有時比較難，同學們不會，楊老師總是不厭其煩地給我們一遍又一遍地范讀，直到大家會讀為止。她還利用假期時間幫助我們給動畫片用英文配音。
正是這樣一位風趣而又幽默，認真而又負責的好老師，喚起了我對英語的學習興趣。我愛楊老師。
漫畫老師作文10
我有一位老師，她是我們的班主任，也是我們的數(shù)學老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆暗紅色的葡萄，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)亮。她有一個高挺的鼻梁，一張小嘴巴說起話來就像一朵盛開的小花，她還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
我們的數(shù)學老師常常穿著一身美麗的'花裙子，在微風中翩翩起舞，數(shù)學老師的聲音十分溫柔，她看起來瘦瘦的，看上去只有90斤左右，我們的數(shù)學老師對我們十分得嚴格。
在一次數(shù)學課中，我的同桌再也忍不住了，他不禁向左看了看，又向右看了看，終于我同桌那小動作可逃不過老師的火眼金睛，數(shù)學老師用她那炯炯有神的大眼睛瞪了我同桌一眼，不知為什么？外面的樹不搖了，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“老師真應(yīng)該好好得批評他�！蔽业耐酪娎蠋熢诙⒅�，立馬坐端正了。此時同學們一臉驚訝，數(shù)學老師的眼神可真是有殺傷力呀！
我們的數(shù)學老師雖然很嚴厲，但有時也很幽默。那是一個烈烈夏日，外面的狗正在吐著舌頭好像在說：“太熱了，太熱了�！毙▲B也呆在樹上不動了，我因為中午沒有睡午覺，無精打采，根本聽不進去老師講的內(nèi)容。突然數(shù)學老師大聲喊道：“你怎么回事？難道學霸變成了小懶婆嗎？”聽了這句話，全班都開始哈哈大笑了，這臉無精打采的，我也立刻精神起來了，接著，數(shù)學老師溫柔地說：“小懶婆明天中午記得睡午覺啊。”全班笑得肚子都已經(jīng)開始疼了。
下課了，數(shù)學老師終于走了，我上的每一節(jié)課都很煎熬，仿佛過1秒就好像過了一年似的。我們本以為數(shù)學老師不會再來了沒想到，數(shù)學老師拿著一堆試卷朝我們走來，我突然感到一陣危險感向我們襲來。果然，老師又回來了，數(shù)學老師拍著講臺說：“今天的家庭作業(yè)一張復習卷，千萬要仔細認真�！�
怎么樣？我們的數(shù)學老師是不是很嚴格，這就是我們的班主任。
漫畫老師作文11
我有一個老師，她既嚴厲又可愛。
她個子不高不矮，每天都打扮得漂漂亮亮的。她有一頭長長的黑卷發(fā)，戴著一副紫框近視眼鏡。她喜歡穿高跟鞋，每次一聽到走廊里噔噔蹬有節(jié)奏的聲音就知道她來了。
她對我們各方面的要求都非常嚴格，尤其是衛(wèi)生方面，被她抓到可真是不得了。這不，這周輪到我們組值日，大家在中午的時候辛辛苦苦地打掃了一圈，都覺得無可挑剔了，但是她一進教室，掃了一眼走廊，馬上就皺著眉頭說道：你們掃的什么地？我一眼就看到走道里還有小紙屑！我趕緊轉(zhuǎn)頭，掃視著我座位邊上的`整個走道，不是挺干凈的嗎？根本沒有什么小紙屑呀。她又說：你們別看我眼睛高度近視，再小的紙片我也看得見！我又從前到后仔細搜索了一下，呀，我們這排最后面的走道上還真有指甲蓋那么大的一片小紙屑靜靜躺在地上。天哪，原來她眼鏡下面藏著一雙火眼金睛呢，真是太厲害了！
別看她批評我們的時候兇巴巴的，上起課來卻很溫和，還經(jīng)常幽上一默，逗得我們哈哈大笑。有時候，她還會像好朋友一樣，跟我們玩成一團。
有一次課上，她帶著我們提前完成作業(yè)的同學去了操場。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)她竟然拿著跳繩要跟我們PK。隨著一分鐘計時開始的聲音，她毫不含糊飛快地跳起來，我看到她跳得眼鏡都快滑下來了，但還是堅持跳著，最終她跳了一百三十七個。她得意地說：誰來跟我比？大家爭先恐后地過來了，她拿著手機給我們計時，我們拼命地跳著，但最終沒有一個能贏過她的。自詡為跳繩小能手的我雖然也跳了一百三十多個，但毫無疑問也是她的手下敗將。這時下課鈴聲響了，她竟然挑著眉毛跟我說：韓一諾，好好練哦，下次再跟你比賽�？蓯鄣孟駛�孩子一樣。這一瞬間，哪里還有老師，仿佛都是我的同窗。
她就是我的班主任讓我們又敬又愛的東老師。
漫畫老師作文12
一雙柳葉眉像兩條小舟一樣停泊在她寬大的額頭上，一對如繁星般閃爍的眼睛照著每一位同學，挺拔的鼻梁上架著一副圓形眼鏡，看上去像一名大文人。那櫻桃小嘴甚是厲害，開心時能說出優(yōu)美的“歌”，不開心時能“射”出利箭。她就是我們的班主任——張老師。
一次語文課上，我坐在位置上認真的聽張老師講課，張老師的聲音如泉水叮咚，似和風細雨，如百靈低語，似鳳凰高歌，好像不是在講課，而是在講故事或是在唱歌，那聲音猶如天籟。全班都全神貫注跟著老師的腳步，好似陶醉在老師話語之中。老師一會兒昂起頭，一會兒舞起手，一會兒走兩步，臉上始終保持著微笑。我聽著聽著，心飄出窗外，飄到了云端去和天使們玩�！野兹兆鰤簦龅谜饎牛蝗徊恢獜哪膩硪宦暻缣炫Z般的大叫：“金星辰，我問你問題你聽見沒有，給我站起來！”我嚇了一大跳，手心直冒冷汗，臉都嚇白了，呆呆地站著，有些驚慌，好似一只受驚的小馬，都不知做點什么才好。只見張老師眉毛豎起，臉拉得很長，上揚的`嘴角掛了下來，眼神中充滿了失望。老師用銳利的眼光盯著我，我像觸電似的不停顫抖，大氣不敢喘，不敢移動目光，就這樣30秒、一分鐘、一分20秒……張老師就這樣凝視著我，空氣好像被老師冷酷的雙眼凍住了，沒有一點聲音，好像連呼吸聲也沒有，我感到全身麻木，好像沒有了知覺，難道全班都被凍住了嗎？這時老師緩緩地從嘴里“擠”出了一句話：“金星辰，你太讓我失望了！”這句話如同一把利箭刺中了我，有些隱隱作痛。老師好不容易讓我坐下，我腦袋像被老師控制了，不敢再游神，不敢再開小差，老師時不時的看我，見我認真聽課，她笑了，眼睛好像兩個月亮，嘴角咧到了耳朵根。
這就是我們的班主任張老師。她真是有不可思議的超能力。
漫畫老師作文13
在教我的老師中，我印象最深刻的是數(shù)學老師-張老師。她個子中等，高高的鼻梁，溫柔的脾氣，男生們都很喜歡她。（開門見山開頭+肖像開頭，再細致些為宜，以便給讀者印象深刻。）
張老師講課講的很生動，而且她在每一堂課上都給我們講笑話。哦，我差點忘了，我還要告訴你們一個關(guān)于張老師的`秘密，知道這個秘密就是每當我們要上體育課的時候，張老師就特意留幾個愛寫作業(yè)的孩子打掃衛(wèi)生，不僅是打掃衛(wèi)生，打掃完之后還要告訴他們作業(yè)，讓他們寫作業(yè)，這樣被同學們知道了，都想在體育課期間留在班級里寫作業(yè)了。（寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強描寫技巧的訓練才行！望你今后作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的�。�
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，張老師板著鐵青著臉走進教室，把我們的單頁紙作業(yè)往地下（桌子上）一摔說：“這次作業(yè)有許多同學寫的不好，特別就是劉展飛！笑什么笑！都閉嘴！劉展飛你拿六個題糊弄我，把我當六歲小孩呢！你騙誰呀，啊？”（語言描寫，雖然符合人物身份，但是有損老師形象，必須修改！）老師的吼，把全班同學嚇得大氣都不敢出，生怕撞上槍口！隨后老師說：“念到名字的同學給我站起來……大家都看看這有幾個好人！”（這些加紅語言描寫，必須刪去。）被念到名字同學只好站了起來，接著就是一番念經(jīng)似的批評著我們。就在這時“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。同學們心里都在想：唉，終于不用再聽著念經(jīng)了啊，下課鈴來的真及時。其實，我們知道張老師都是為了讓我們每一個同學能進進步，能提高成績。
張老師，您在我們心中樹立了高大的形象，我們每個人都非常感謝您的辛苦與付出。（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題！望你今后作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會有所借鑒和思悟的�。�
漫畫老師作文14
我的數(shù)學老師張老師，向來以“獅子吼”出名，只要她用她那180分貝的聲音大吼一聲，全班立刻鴉雀無聲。不信，你瞧：
課前一聲吼
剛下課，好累呀！同學們舒展了一下繃了一節(jié)課的身體，剛想與同桌大聲說笑，不料“火種”數(shù)學老師正悄悄地接近我們這群“易燃物”，還沒等我們的嘴巴張開，只聽教室后方傳來一聲大喊：“都干什么呢？下課都這么長時間了，還在那說話，都給我背公式！”我的媽呀，我們還沒說話呢！數(shù)學老師的話音剛落，教室里立刻人聲沸騰，全班同學大聲讀起書來，那聲音可謂震耳欲聾！這時數(shù)學老師輕輕走到講桌前，我偷偷地喵了她一眼，嗯，她臉上露出了一絲欣慰的笑容。唯恐我們不學習這是！
課上厲聲吼
數(shù)學老師正在講臺上講解例題：“先證三角形ABC全等于三角形CAB，再……聽明白了嗎？”話音忽然停下來，只見她的眼睛瞪了一下，我們順著數(shù)學老師的目光望去，哇，A君正在與周公“戲說乾隆”，睡得正香！哈喇子都流出來了，還打起了呼嚕。同學們不禁為A君捏了一把汗，A君的耳朵呀�。〝�(shù)學老師就愛揪耳朵）不出我們所料，數(shù)學老師徑直走到A君身邊，伸手便揪起他的耳朵，大叫一聲：“干什么呢？”嚇得A君一激靈，立刻站起來說：“老師我錯了，老師我再也不敢了！”教室一片哄堂大笑。
課后吼吼吼
下課鈴已經(jīng)打響五分鐘了，英語老師還不下課。臺上神采飛揚的老師和臺下無精打采的'同學們，簡直成了鮮明的對比。這時數(shù)學老師推門進來了，一看見已經(jīng)進入半睡眠狀態(tài)的同學們，邊點劃著我們邊吼道：“你瞧瞧你們一個個的，人家英語老師知道咱班這科不好，不下課給你們補補課，你們可好，一個個都不好好聽，都給我坐好了！”她的話音未落，同學們立刻坐成了一片小竹林。
這就是我們的數(shù)學吼老師，雖然她給了我們高分貝的吼，但我們也喜歡她，聽她的話。因為我們得到的也是高分貝的愛！
漫畫老師作文15
瞧，這一身打扮！一雙只有上個年代才有的布鞋，一年四季都不變的中山服，手里還拿著一把折扇，這就是我的課外補習老師吳老師。由于他打扮古老，思想陳舊，所以我們都叫他“老古董”老師。
“老古董”老師的課總是鬧鬧的，他在上面講課，而我們則在下面七嘴八舌議論紛紛。這時，老古董總會“看”著我們因為“老古董”總是戴著一副像啤酒底一樣厚的'眼鏡，眼鏡上面密密麻麻的全是圈圈，快遮住了他的眼睛，你肯定看不出他的眼睛是大是小，是雙眼皮還是單眼皮，當然也看不出他是不是就在生氣嘍！因為有了這個做理由，所以我們都不怕他，還是盡情地說。
這個時候，“老古董”就會停止講課，好脾氣地等著我們。等到我們鬧夠了以后再繼續(xù)講。正因為他的好脾氣，所以他講的課效率是最高的，因為我們都敬他，都喜歡聽他講課。
“老古董”講課還很幽默。有一次我們發(fā)試卷，老師一個一個地報名字，大家都拿到了，而我旁邊的王魁卻還沒拿到�！袄瞎哦闭弥粡埌櫚桶偷脑嚲恚[著眼睛，費力讀出來：“王鬼斗”。大家一聽都樂了，“王鬼斗？哪有這個人��！”王魁趕緊站起來：“是我�！薄澳憬型豕矶罚俊蓖蹩哪槤q得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是我，是我把“魁”分了家。”全班哄堂大笑，王魁趕緊把試卷拿來擦掉名字重新端端正正寫了一遍。也正是因為“老古董”的幽默，我想王魁以后肯定再也不會把字分家了。
瞧！吳老師來了，還是那一身樸素的中山服，還是一臉的溫和慈祥。親愛的老古董老師，我們都愛你，愛你的好脾氣，愛你的幽默。
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