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我的同學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的同學(xué)作文，歡迎大家分享。
我的同學(xué)作文1
“那個(gè)初二的同學(xué)，過(guò)來(lái)一下�！薄鞍�？我是初一的呀”原來(lái)我的同學(xué)“小胖”老是以為太胖被認(rèn)成初二、初三的同學(xué)。
說(shuō)到我們第一次見面，我驚奇的說(shuō)道：“這位同學(xué)你可能走錯(cuò)教室了，這兒是初一四班，不是初二四班”“沒(méi)走錯(cuò)，我就是初一的，不是我說(shuō)你，你才走錯(cuò)教室了吧，這兒是初一，不是五年級(jí)”他生氣地回答，不過(guò)看他那生氣的模樣真是可愛，一雙眼睛瞪大大的，眉毛擰成一團(tuán)，嘴巴還不知道嘟囔著什么，于是我們不打不相識(shí)，成了一對(duì)總是互相嘲諷對(duì)方的`朋友，堪稱“死友”。
在課堂上的真實(shí)寫照可不是正常的好朋友那樣，而是這樣的“那個(gè)長(zhǎng)相猥瑣，身形似小豬的同學(xué)快點(diǎn)過(guò)來(lái)收地理作業(yè)了”只見他冷笑一聲“一個(gè)小學(xué)生喊什么喊，你怕是不知道，我已經(jīng)收完地理作業(yè)了，再也不見，我要去送地理作業(yè)了”說(shuō)著他一步從門躍了過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒，他回來(lái)了，他見我還在教室玩，便問(wèn)：“你怎么還不去送地理作業(yè)？現(xiàn)在都第二節(jié)課課間了，再不送，小心地理老師熊你�！薄澳悴挛覟槭裁礇](méi)去送？你沒(méi)感覺(jué)到你手上的作業(yè)重了不少嗎？”“好呀，你個(gè)家伙，看我一拳把你掄到在地”可是因?yàn)樗麑?shí)在太胖了，二步還沒(méi)有一步跑地遠(yuǎn)呢，過(guò)了30+秒，他已經(jīng)滿臉通紅，雙手扶著膝蓋，大喊：“有本事你別跑”他二三步跑回了教室，可當(dāng)我回去的時(shí)候，他卻在攻擊我的書包，“你，你個(gè)胖子”“看我不一拳打倒你”而我們之間的斗爭(zhēng)一天都沒(méi)有停息過(guò)。
不過(guò)，別看他那樣，他可是個(gè)“刀子嘴，豆腐心”的人呢，我數(shù)學(xué)不好，他便主動(dòng)過(guò)來(lái)給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，他也老是幫我整理學(xué)習(xí)資料，而我在他的幫助下，數(shù)學(xué)也變地不錯(cuò)了。
他雖然總是一副你別惹我的表情，但他的心地老好了，如果你想來(lái)，我一定歡迎！
我的同學(xué)作文2
我的，我的是我們班最特別的同學(xué)葉嘉豪。
他是一個(gè)男生，頭發(fā)都沒(méi)有變過(guò)，是那么的黑，那么的長(zhǎng)，就像一團(tuán)無(wú)人管理的草，他白白胖胖的與他的頭發(fā)形成了鮮明的對(duì)比，一天都帶著憨憨的.笑容的他，卻是這么的多變。
有一天，我和他講了班上一天果寫的作文。笑得他口水噴了出來(lái)，突然一道身影從外面竄了進(jìn)來(lái)，只見他左拐右拐，在一個(gè)同學(xué)的桌子拿了一本書，又跑了出去，奮力一掙，那本書就掉到了下面的花園里，葉嘉豪再一次捧腹大笑，這人...也...太了吧！他斷斷續(xù)續(xù)地笑道，我也笑得很開心，直到我看見那張桌子，我的笑容就像急剎車似的，然后碰了碰，葉嘉豪說(shuō)，這好像是你的桌子，他的笑容快速收斂，他看看那張桌子，然后膝蓋一軟，差點(diǎn)跪了下來(lái)。
當(dāng)他發(fā)了一會(huì)兒怔之后，憤怒地注視著那個(gè)同學(xué)，如果眼神能殺人的話，那個(gè)同學(xué)dou已經(jīng)殺上了100多遍了，當(dāng)他平靜下來(lái)時(shí)，喃喃地說(shuō)：我先去拿書，再去揍你！于是，他就像打了雞血似的，用他身材體重完全不相符的速度跑了下去，三步并作兩步走，樓梯還有四階梯呢，他就跳了下去，估計(jì)路人的心里都和我想的一樣，這速度瘋了吧！
過(guò)了幾分鐘，他就把書撿了上來(lái)，可見他又露出他那憨憨的表情，要不是他手上拿著一本書，我真的還以為什么事情都沒(méi)發(fā)生，只見他把書往座位上一扔，走向那個(gè)同學(xué)，然后一跳。壓在他身上，這還是平時(shí)那個(gè)葉嘉豪嗎？我不禁這樣想到。
這就是，一格多變，但是平時(shí)憨憨的葉嘉豪。
我的同學(xué)作文3
我有一個(gè)同學(xué)，他叫陳越，他11歲，長(zhǎng)著一雙大眼睛，愛說(shuō)話。
他是個(gè)又好吃，又愛看電視的人。
他特別好吃。有一次，我約他下來(lái)玩，他下來(lái)的時(shí)候，拿著一大袋薯片下來(lái)吃，他還沒(méi)有吃完一片，就從薯片袋里再掏出幾片薯片來(lái)。我和他玩得正高興的時(shí)侯，他卻說(shuō)：“薯片真好吃，要是能再吃幾袋薯片那該多好�！蔽蚁耄远嗍砥瑫�(huì)上火的，他還真會(huì)吃。于是，我們又開心地繼續(xù)玩了。
他更愛看電視。有一天上午8：00，我去他家。他家很漂亮，墻上掛著一幅山水畫，上面畫著鳥兒在歌唱，山下的水嘩嘩的`向前流去，地板也像洗過(guò)的一樣干凈。我看見他一邊看電視，一邊吃薯片。他看的是戰(zhàn)爭(zhēng)片，打得很激烈，還說(shuō)：“打得好，打得好。不要輸給日本�！蔽覍�(duì)他說(shuō)：“陳越，你就喜歡看戰(zhàn)爭(zhēng)片。”他還是一聲不發(fā)，繼續(xù)看電視。我想他怎么對(duì)古老的戰(zhàn)爭(zhēng)片這么感興趣。這時(shí)，他媽說(shuō)：“陳越，你應(yīng)該寫作業(yè)了，不能看電視了。”陳越?jīng)]聽見。陳越他媽媽叫了5遍，陳越還是沒(méi)聽見。陳越他媽媽看見他還在看電視，就在房間拿了棍子把陳越打了一下，陳越愣了一會(huì)，然后繼續(xù)看電視，等到10：00才關(guān)電視。我也馬上走了。
他就是這樣一個(gè)愛吃薯片、又愛看電視的人。我希望他以后不要這樣愛吃薯片、又愛看電視。陳越，請(qǐng)你改過(guò)來(lái)。
我的同學(xué)作文4
或許，每個(gè)班都會(huì)有一兩個(gè)喜歡搞怪的人，小學(xué)的時(shí)候有，現(xiàn)在也有。
“這個(gè)班級(jí)太傲嬌，什么課都不發(fā)言……”每每唱到這一句，我便覺(jué)得感同身受，不知從什么時(shí)候起，無(wú)論是什么課都幾乎沒(méi)有人舉手發(fā)言。不發(fā)言還好，要是一發(fā)言，個(gè)個(gè)都是“驚天地，泣鬼神”。
一次社會(huì)課，老師正在給我們講美國(guó)中部大平原，“美國(guó)中部大平原適合種植的原因，其中之一就是那里地廣人稀。而我們中國(guó)就是地廣人多，所以……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，一個(gè)突兀的聲音便插了進(jìn)來(lái)，“所以我們要把學(xué)校拆了種田！”教室里的安靜就這樣被突然打破，如同在平靜的河面上忽然炸開的漁雷，登時(shí)教室里響起一陣陣?yán)顺卑愕男β�，排山倒海般，似是要掀開屋頂。我們定睛瞧去，說(shuō)話的不是別人，正是陸嘉楠。似乎是感受到了我們的`視線，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，“嘿嘿”笑了起來(lái)，隨即咧開嘴，瞇起眼，把五官都皺在一起，身體夸張地上下“抽搐”，這又引得我們哄堂大笑。他還不罷休，一下課，便重重地嘆了口氣：“唉！在你們之中我真算是個(gè)攪屎棍……”“很有自知之明。”有人拍了拍他的肩�！拔揖褪歉髯影 彼徽f(shuō)了，轉(zhuǎn)身就跑，這一舉動(dòng)引起了公憤，于是……
“站住！陸嘉楠！”一大群人在后面追著，前面的陸嘉楠回過(guò)頭，又把整張臉皺起來(lái)，笑趴了一窩人。
說(shuō)真的，陸嘉楠的小劉海就已經(jīng)十分滑稽了，再把整張臉都皺起來(lái)，著實(shí)是讓我想到了一個(gè)著名的人，——“亞洲舞王”趙四！
如果你仔細(xì)看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)陸嘉楠的眉間有一道疤，因此，陸嘉楠說(shuō)自己是“哈利波特”，被“哈利粉們”追殺……
正因?yàn)橛辛诉@樣的人，我們的校園生活才不會(huì)枯燥吧，我想。
我的同學(xué)作文5
若曦呀，若曦！我說(shuō)你怎么這么愛效呢？效別人穿衣裳，效別人買筆，效別人梳頭，多久別人也可以效一效你呀？
若曦是我們班的同學(xué)，個(gè)子較高，長(zhǎng)相一般，看起來(lái)文文靜靜的，踢毽子可算得上是一個(gè)高手�？删褪且稽c(diǎn)不好，什么都愛仿效別人。
若曦效衣。上一次，學(xué)校里有一位同學(xué)穿了件白毛衣，再在外面配上一件粉紅色的羽絨背心，顯得皮膚白白嫩嫩的，又漂亮又可愛。若曦可好，也找了一件綠色厚體恤，外面搭一件深灰色的背心，老氣橫秋。本來(lái)就黑的皮膚就更黑了，土里土氣的，難看死了！
若曦效發(fā)。剛開學(xué)，她就覺(jué)得別人都剪流海，立馬去剪了。只是她的頭發(fā)本來(lái)就不多，流海一剪就更少了，剩下的頭用發(fā)圈扎起來(lái)，像條干尾巴。她的臉型偏胖，流海一蓋，臉圓得像氣球！不久，隔壁班上的'一個(gè)女同學(xué)梳了一種披肩發(fā)。從左耳后抓起來(lái)一縷頭發(fā)，再?gòu)挠叶幾テ鹨豢|來(lái)，在頭頂把兩縷頭發(fā)扎起來(lái)，別個(gè)蝴蝶結(jié)，其它的頭讓它自然地披著，像瀑布一樣，很清純大方。她也去學(xué)。老實(shí)說(shuō)，她扎成這樣，從前面來(lái)看，是挺好看的。只是她前不久才學(xué)著別人剪了學(xué)生頭，頭發(fā)剛齊到脖子，被衣領(lǐng)一聳，亂蓬蓬地，就像位老大媽！
若曦效筆。女生愛打扮，漂亮衣服只會(huì)多看幾眼，但只要看見漂亮的學(xué)習(xí)用具，一定要買下來(lái)的，因?yàn)榭梢悦皂樀亍肮顖?bào)銷”，所以這方面的競(jìng)爭(zhēng)猶為激烈！記得上次，我剛買了一只小熊筆，不知道她什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)了，下午，她也有了一支，只是那支筆很細(xì)，握在她粗大的手里，并不是那么好看。
若曦，還記得“東施效顰”的故事嗎？盲目地去模仿別人，只會(huì)弄巧成拙的哦！
我的同學(xué)作文6
她，高高的個(gè)子，黑色的頭發(fā)，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得很有精神。他就是我的同學(xué)——曉旋。
曉旋喜歡玩游戲，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“游戲迷”。一玩起游戲就沒(méi)完沒(méi)了了。據(jù)我統(tǒng)計(jì)，他每天要平均要玩電腦兩個(gè)小時(shí)。到了周末就更厲害了!
，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經(jīng)意地向外看了一下，看到曉旋家有一道紅色的光。我定睛一看，原來(lái)是她們家的鼠標(biāo)閃出的`光。仔細(xì)看，原來(lái)是他正在聚精會(huì)神地盯著電腦，一會(huì)兒嘆氣，一會(huì)兒伸著懶腰。直到吃完飯的時(shí)候，她還在玩。十一點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我覺(jué)得不舒服，便去洗了把臉，只見他還在玩。暈，她真是個(gè)游戲迷!為了玩游戲，他廢寢忘食。
曉旋的性格很古怪。說(shuō)他愛笑，她有喜歡哭，說(shuō)她外向，她又很內(nèi)向。說(shuō)她臉皮厚，有時(shí)她又很愛面子。
有，老師讓我們默寫課文，曉旋不會(huì)寫，她不僅沒(méi)有去背，而且還在外面閑逛。老師說(shuō)她“你怎么那么不要臉啊!”曉旋還在那笑。經(jīng)過(guò)這件事，我感覺(jué)他的臉皮確實(shí)“很厚”。
在作文班上課，我卻發(fā)現(xiàn)了截然不同的一面。那次，曉旋因?yàn)椴粫?huì)寫作文，哭了。只見她捂住臉，卻說(shuō)她不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我對(duì)她又有了新的認(rèn)識(shí)——愛面子。
我的同學(xué)她就是這樣一個(gè)愛玩電腦又性格古怪的人!
我的同學(xué)作文7
你一定看過(guò)葉永烈叔叔的《哭鼻子大王》吧。書中的主人公丟丟可能哭了，他的眼淚能引起水災(zāi)。我們班也有一個(gè)哭鼻子大王，和丟丟也是不相上下。為了照顧她的面子，在這，我就不說(shuō)她的全名了，就叫她王同學(xué)吧。
其實(shí)王同學(xué)長(zhǎng)得瘦瘦弱弱的，腦后總是扎著兩個(gè)麻花辮，不哭的時(shí)候，臉上白白凈凈的，一雙水汪汪的大眼睛，特別有神，剛到我們班的時(shí)候，同學(xué)們都喜歡她，上課的時(shí)候，老師也喜歡提問(wèn)她，可是不知從什么時(shí)候開始，只要是回答不出老師的問(wèn)題，她的眼淚就像一陣小雨，淅淅瀝瀝，下個(gè)不停，開始的時(shí)候，老師安慰她，同學(xué)們拿紙巾給她擦眼淚，后來(lái)才知道她的'那雙水汪汪的大眼睛原來(lái)是個(gè)大水庫(kù)，取之不盡用之不竭。書本沒(méi)有帶會(huì)哭，擦皮不見了也哭，考得不好會(huì)哭，題目不會(huì)做也哭，漸漸地大家都厭煩了，再也沒(méi)有人來(lái)遞紙巾了，她哭了時(shí)候，有的同學(xué)開始忍不住地笑。
一次下課時(shí)同學(xué)們?cè)谝豢焱�，互相追逐著，一不小心碰到了她，把她摔到了，這下可不得了了，頓時(shí)她嚎淘大哭，猶如一場(chǎng)傾盆大雨，任誰(shuí)拉，任誰(shuí)勸，她都不起來(lái)。嚇得惹禍的同學(xué)也哭了起來(lái)。連校長(zhǎng)也驚動(dòng)了，最后還是馬老師把她抱到校醫(yī)務(wù)室，說(shuō)是要給她打針，她才止住了哭。從那以后。沒(méi)有人敢跟她一塊玩了。
可最近，她的一次哭讓老師和同學(xué)們都對(duì)她改變了看法。就在上個(gè)星期二一早，她來(lái)到教室，拿出了她的零花錢交給馬老師，說(shuō)是幫助四川地震中受災(zāi)的小朋友，她說(shuō)那些小朋友太殘了，
有的失去了父母，有的受到了重傷。說(shuō)著說(shuō)著，她的眼淚像決了堤的洪水，奪眶而出。同學(xué)們看了，都受到了感動(dòng)，都拿出紙來(lái)給她，馬老師也把她摟在懷里，淚水也情不自禁地流了下來(lái)，這時(shí)教室里早已一片哭聲……
我的同學(xué)作文8
我的同學(xué)朱靖琳，她個(gè)子小小的，頭發(fā)扎起來(lái)就像松鼠尾巴一樣，甩來(lái)甩去。一對(duì)柳葉眉下面有著兩只水靈靈的大眼睛，老是忽閃忽閃的，別看她個(gè)子小小，成績(jī)可是在班上是了類撥萃的。
媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)：“人家朱靖琳學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異是和她刻苦分不開的，她每天晚上七點(diǎn)整時(shí)進(jìn)書房，中途即不喝水也不上廁所，直到晚上十點(diǎn)整地出書房，那個(gè)刻苦勁值得你學(xué)習(xí)�！睂�(duì)于這一點(diǎn)我是深信不疑的，在生活中她就是一個(gè)這以努力的女孩兒。
有一次，我和朱靖琳一起去上補(bǔ)習(xí)班，一路上，她走得特別快，我都有點(diǎn)追不上她。快到補(bǔ)習(xí)班時(shí)，她直接跑了起來(lái)，沖進(jìn)了教室，選了個(gè)第一排的`位子坐了下來(lái)。
隨后，我也氣喘吁吁地沖進(jìn)了教室，喘著粗氣，疑惑不解地問(wèn)：“朱靖琳，你跑那么快干嗎？還沒(méi)人來(lái)呢，還有，你干嗎第一排？”朱靖琳微笑著說(shuō)：“我怕來(lái)遲了，就坐不到第一排了，如果我坐在后面幾排，聽不見老師講課，看不清黑板怎么辦？那樣就學(xué)不到知識(shí)了�！甭犃怂脑挘业囊蓡�(wèn)消失了，也在她旁邊的一個(gè)位子坐了下來(lái)。
“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮�！边@句話用到朱靖琳身上再合適不過(guò)了，朱靖琳是很聰明，但她的聰明更多取決于她的努力與刻苦，讓我們大家一起向她學(xué)習(xí)吧！
我的同學(xué)作文9
看，走廊上那個(gè)和一幫男生在瘋跑的小胖墩是誰(shuí)?哦，原來(lái)是我的同學(xué)——吳琛。
吳琛是一個(gè)又高又胖的大男孩。他一張可愛的包子臉，他的臉嫩嫩的，軟軟的，讓人忍不住要去捏一下。他的臉上嵌著一雙迷人的小眼睛，一閃一閃的。塌塌的鼻子下面有一張討巧的櫻桃小嘴，別看他的.嘴小，但他也是很能吃的。他很喜歡笑，所以常常會(huì)露出兩顆小白牙。他走起路來(lái)一搖一擺的，像只大企鵝，可愛極了!
提起吳琛，大家都知道他小時(shí)候是一個(gè)不折不扣的“貪吃鬼”，只要一放學(xué)，吳琛就會(huì)沖到媽媽懷里，撒嬌的說(shuō)：“好媽媽，你帶我去炸雞店吃東西好吃的好不好?"看到吳琛這樣的請(qǐng)求，阿姨只好答應(yīng)，吳琛高興極了，他二話沒(méi)說(shuō)，拉著媽媽飛奔到炸雞店前，對(duì)著媽媽說(shuō)：“我要吃漢堡、雞翅、可樂(lè)、薯?xiàng)l……我都要�！边@些好吃都上齊了，他盯著桌上美味的食物
舔了舔嘴唇，咽了咽口水。便迫不及待地把雞塊送到嘴里，三下五除二就把所有的炸雞都“干掉了”，可他還不滿意，就連漢堡紙上的小碎渣也不放過(guò)，也要把它舔干凈。怪不得他現(xiàn)在這么胖!
他雖然胖，但他這么胖可不是沒(méi)有用，他可是我們班有名的大力士。下課時(shí)看見一些自不量力的男生在和吳琛比力氣，他們比扳手腕，吳琛用一個(gè)手和他兩個(gè)手扳，可我還是覺(jué)得吳琛毫不費(fèi)力的把他們一個(gè)個(gè)打敗，他們都向吳琛豎起了大拇指，說(shuō)吳琛了不起，我猜吳琛心里肯定美滋滋的。
這就是我們班上又貪吃，但力氣又大的可愛的吳琛!
我的同學(xué)作文10
同學(xué)，一個(gè)多么熟悉的字眼，一個(gè)多么親切的字眼!自從上學(xué)那天起，他們便陪伴在我的身邊，陪伴著我度過(guò)一年又一年……
轉(zhuǎn)眼間，我已升入了初中，在與小學(xué)同學(xué)依依不舍的同時(shí)，我又迎來(lái)了48個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我度過(guò)初中三年。雖然我們現(xiàn)在彼此之間還不是很熟悉，但一個(gè)溫暖的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都能拉進(jìn)彼此間的距離。
我的'同桌叫邱順如，她成績(jī)優(yōu)秀，上課積極舉手發(fā)言，她的學(xué)習(xí)方法和這種積極發(fā)言的精神都是我要學(xué)習(xí)的。開學(xué)第一天的課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，也不算很難，邱順如思考了片刻，就把手舉了起來(lái)�？衫蠋熎珱](méi)有選邱順如，而選了邱順如旁邊的我�？赡苁且�?yàn)榫o張的緣故，本來(lái)我已經(jīng)想好了答案，可我當(dāng)時(shí)腦子里卻是一片空白，站起來(lái)支支吾吾了半天也沒(méi)說(shuō)出答案。這時(shí)，我聽到旁邊傳來(lái)邱順如的聲音：“別緊張，這題不是很難�！钡拖骂^，看見她正對(duì)我微笑呢。有了她的鼓勵(lì)，剛才的緊張仿佛一下子消失了。我整理好思緒，說(shuō)出了答案。下課后，我對(duì)邱順如說(shuō)了聲謝謝，“還跟我客氣什么，大家都是同學(xué)嘛。不過(guò)以后膽子可要大一些喲�！鼻耥樔缯f(shuō)。
古人說(shuō)：“相逢何必曾相識(shí)�！彼氖盼煌瑢W(xué)，來(lái)自不同的學(xué)校，今天能聚在一起，想來(lái)也是一種緣分吧!盡管以前大家都不熟悉，但大家現(xiàn)在相聚在一起，就應(yīng)該珍惜這份緣。
我的同學(xué)作文11
你瞧她，一頭清爽的頭發(fā)，干凈整潔。長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛和小小的嘴巴，上完體育課后，鼻子上總有一顆顆晶瑩剔透的“小珍珠”。
記得有一次，我們?cè)谏象w育課，“這節(jié)課要測(cè)400，按照學(xué)號(hào)跑�！睆埨蠋熒髦氐卣f(shuō)。同學(xué)們都在議論紛紛，她突然走了過(guò)來(lái)：“加油！”她把手搭在了我的`肩上，我也把手搭在了她的肩上：“你也加油！”她是十幾號(hào)的，所以我可以先看她的“表演”。“預(yù)備，跑！”張老師開始說(shuō)的時(shí)候我的心更加緊張，我這個(gè)人就是這樣，在好朋友比賽時(shí)比自己比賽時(shí)還緊張�！凹佑�！加油！”我在對(duì)她吶喊著，歡悅著。最后一個(gè)來(lái)回了，沖刺沖刺沖刺！“你是第一個(gè)�。⊥�，太牛了！”我用羨慕的眼光看著她，可她卻對(duì)我微微一笑，說(shuō)“你也很牛！”她居然跑了一分38秒。
“張言，陳高佐……”張老師用閃亮的目光看著我，而我更加緊張了，因?yàn)楹臀遗艿挠袃蓚�(gè)強(qiáng)手：曾智軒，張淑�！袄咸彀�！老天這是為什么？為什么�。俊蔽倚睦镆恢焙鼙瘋�，真想不跑了，可這是測(cè)試，這是學(xué)校。她對(duì)我說(shuō)：“你前面先跑慢點(diǎn)，最后的時(shí)候再?zèng)_刺。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！邦A(yù)備，跑！”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方心里不再緊張了。
“現(xiàn)在先不要沖刺，聽我指揮在沖刺�！彼f(shuō)�！艾F(xiàn)在可以沖刺了！”她又對(duì)我說(shuō)。我已經(jīng)按照她的指令跑了第三名，“你已經(jīng)很不錯(cuò)了�！彼膭�(lì)我說(shuō)道。我比她遠(yuǎn)遠(yuǎn)差了14秒：一分52秒。
你們猜猜那個(gè)鼓勵(lì)我的女孩兒是誰(shuí)��？
我的同學(xué)作文12
她，是一個(gè)活潑可愛的小女孩。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴，一排整齊潔白的牙齒，她就是我的同學(xué)——小霞。
我的同學(xué)雖然活潑可愛，但是她的成績(jī)有點(diǎn)差。上課的時(shí)候，她總是坐不定，不是東張西望，就是玩小動(dòng)作，一下課，她就東蹦西跳，快樂(lè)得不得了，跟同學(xué)們追追打打，一刻也不停�？荚嚵耍偸前杨^伸得老長(zhǎng)，像長(zhǎng)頸鹿似的，眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)，總想偷看別人的`，但是盡管如此，考試成績(jī)次次是老樣子——不及格。
但她對(duì)地理很有興趣。上地理課，她非常認(rèn)真，她很專心地聽課。老師叫別人回答問(wèn)題，她總是舉起手來(lái)，當(dāng)老師叫她起立回答問(wèn)題時(shí)，她很高興。她的聲音很響亮，上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)這種情況。
她的成績(jī)雖然有點(diǎn)差，但她很勇敢。記得有一次，下課后，我和她一起回家，在路上，我們看到很多人在圍觀什么東西。突然，有大人叫起來(lái)：“蛇！蛇！有蛇！快來(lái)幫我捉蛇�！彼苓^(guò)去，我以為她湊熱鬧，誰(shuí)知道她是去捉蛇的。小霞一進(jìn)去就向主人要了一根木棍和一雙手套，那條蛇比拇指還粗，足有一米長(zhǎng)，嘴里還伸出一條丫字形紅紅的舌頭，真恐怖喲！小霞剛走近，蛇就昂起了頭，好像要嚇唬小霞，可她就是不怕。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小霞一棍就按住蛇頭，蛇還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，小霞把它放進(jìn)一個(gè)塑料包，她實(shí)在太勇敢了。我很佩服她。
她，她就是這樣的一個(gè)同學(xué)。你們喜歡和她做朋友嗎？歡迎你和她成為朋友。
我的同學(xué)作文13
我的同學(xué)也是最好的朋友是傅漢鵬，我愛跟他玩，他給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)!
傅漢鵬今年10歲，他的個(gè)子不高，眼睛也不大，也不是特別愛說(shuō)話的那種人，但是愛幫助別人。他的愛好是游泳。星期日的時(shí)候我找他去游泳，他爽快地答應(yīng)了，還說(shuō)要跟我比賽。到了游泳池，我們做好了比賽的準(zhǔn)備，我喊“一…二…三、預(yù)備開始游”，我還沒(méi)跳下水只見他就快到對(duì)岸了，看得我驚呆了，只好認(rèn)輸。
他的性格有時(shí)愛吹牛，有一次，我和另一個(gè)同學(xué)到他家玩，他說(shuō)我剛才撿到一百元呢!我們都不相信，我問(wèn)：“錢在哪撿到的.?拿來(lái)看看?”可是他找了半天也沒(méi)找出來(lái)，還叫我和另一同學(xué)一起找，結(jié)果半毛錢也沒(méi)找著，我們只好笑他吹牛大王。
我喜歡跟他玩，因?yàn)樗苡哪�，有次我去他家玩卡片，到了他家他卻拿出一本書來(lái)說(shuō)：“各位觀眾，我要你要干嗎?”我迫不及待地問(wèn)，以為他要跟我講故事。他臉色發(fā)紫的說(shuō)“我要大號(hào)”，說(shuō)完就跑到衛(wèi)生間去了，笑死我也。他經(jīng)常這么幽默的說(shuō)笑話，讓我笑口常開。
傅漢鵬的成績(jī)也不錯(cuò)，有次我考了87分，可是他考了94分，比我高了許多，我心里暗暗著急，希望自己能快點(diǎn)趕上傅漢鵬的成績(jī)，我不想自己學(xué)習(xí)和他差這么多，在學(xué)習(xí)上我一定要趕上他，我有信心，因?yàn)槲覀兪桥笥�。這就是我的同學(xué)兼朋友傅漢鵬!
我的同學(xué)作文14
大家對(duì)影子都比較熟悉吧！只要有光，就會(huì)有影子，影子會(huì)跟著我們。我在學(xué)校有個(gè)影子，不用燈也會(huì)跟著我。
楊賢秦身高一米四，長(zhǎng)相自然也不俗。烏黑的頭發(fā)綁成馬尾，濃濃的眉毛透出她的踏實(shí)，大大的眼睛仿佛能看穿你的心思，高挑的鼻梁顯得十分機(jī)靈，大大的嘴巴說(shuō)話總是大大咧咧，兩只金元寶似的耳朵很是招人喜歡。穿著藍(lán)白相間的校服，黑色的.毛褲，好像渾身有使不完的勁。別看楊賢秦是高個(gè)子，說(shuō)起話來(lái)跟小孩子似的。楊賢秦雖然像一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的小孩，但身上卻有著良好的品質(zhì)。
她，助人為樂(lè)。有一次，我們倆出去玩耍，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，我和她就坐公交車去。車上人山人海，我倆好不容易找到了座位。剛剛坐下，又上來(lái)了一位老人。我環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有座位了，我正準(zhǔn)備給老人讓座。只見楊賢秦站了起來(lái)，一手扶著座位，一手扶著老人，說(shuō)：“您坐在這里吧！”“不不不，我怎么能坐在你的座位上呢，再說(shuō)了，我坐這，你坐哪�。 崩先送裱灾x絕了楊賢秦的好意�！拔覀冞�有一會(huì)兒就到了，您坐這吧！”楊賢秦面對(duì)微笑著說(shuō)。老人對(duì)楊賢秦說(shuō)了句“謝謝”后就坐下來(lái)了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)她身上有著優(yōu)良的品質(zhì)。從楊賢秦的身上我學(xué)到了不少優(yōu)良的品質(zhì)，比如這次的讓座。她可愛、純真、樂(lè)于助人，不愧是我在學(xué)校形影不離的影子�。�
我的同學(xué)作文15
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，柳葉眉，一雙亮晶晶的眼睛，讓人一看就知道她是一個(gè)富有智慧，十分機(jī)靈的孩子．一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道，嘴里長(zhǎng)著一口潔白整齊的牙齒，像一顆顆白珍珠，笑起來(lái)眼睛彎成月牙兒，臉上露出兩個(gè)小酒窩，笑聲歡快如山澗流淌的泉水．她是誰(shuí)呢？她就是我的同學(xué)－－吳雪薇．
上課時(shí)，她一動(dòng)不動(dòng)，全神貫注地聽老師講課，幾乎沒(méi)有她答不上來(lái)的題．她的.舉手投足也有獨(dú)自的特點(diǎn)：如果老師提出的問(wèn)題很容易，舉手的人很多的話，她的臂肘只是放在桌上，眼睛一眨一眨的，表現(xiàn)出滿不在乎的樣子，她才不＂大材小用＂呢．如果老師的問(wèn)題有一定的難度，舉手的人較少時(shí)，她便把手舉得高高的，兩眼注視著老師，顯出企盼的神情。如果問(wèn)題很難，舉手的人很少時(shí)，她這時(shí)感到“英雄有了用武之地”，便迫不及待地站起來(lái)，把手舉得老高，用沙啞的聲音急著喊：“老師，我。”但當(dāng)老師沒(méi)有提問(wèn)她時(shí)，她便會(huì)像泄了氣的皮球一樣坐下來(lái)，顯出一副無(wú)可奈何的樣子。
下課時(shí)，她不像別的同學(xué)出去玩。而是在教室里看書。什么書她都看過(guò)，《三國(guó)演義》、《西游記》、《迪克貓作文》等許多書。看完了還往同學(xué)們借。她津津有味地看著，同學(xué)們的大聲喧嘩并不影響她，她依然沉迷在知識(shí)的海洋。她以知識(shí)為伴，以書本為友。對(duì)書是情有獨(dú)鐘，百看不厭。因此，她在班上的成績(jī)總是名列前茅。
瞧，這就是我的同學(xué)——吳雪薇。
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