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夏令營作文【通用】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的夏令營作文9篇，希望對大家有所幫助。
夏令營作文 篇1
星期二，我們青少年宮組織的上海夏令營開始了。我居然遇到了宋錢驍，我就很想和他坐在一起，睡在一起。他同意了，還說：“活動的時候要一起玩�！庇谑俏覀儌z的`快樂時光開始了！
到了上海，我們先去看東方明珠塔。那塔高大雄偉就像一座高大雄偉的尖葫蘆，那時，太陽高照，熱得我們汗流浹背。我們1、2、3隊，分別拍了合影照。然后，我們吃了中飯，到上海科技館玩。
我們先到動物世界里看了動物，有蛇，有馬，有熊……我們又去了陰森森的蝙蝠洞，里面非�？膳隆Ｎ覀凅@慌失措，尖叫起來。還去了植物世界，里面有非常多種類的植物，像個熱帶雨林，接著我們?nèi)チ酥┲胝�，里面的蜘蛛各種各樣，應(yīng)有盡有，讓我開了開眼界！
我們又去了地球世界、智能機器人、信息技術(shù)……那里都十分有趣！
之后我們吃了晚飯，去看了美麗的外灘。那里風(fēng)景秀麗。我們拍了照片，在那里一邊賞景，一邊玩耍。我們要回賓館了，到了賓館，我和宋錢驍，進(jìn)了房間，睡覺了。
第二天，我們吃了早飯，去東方綠舟玩。我們到了那里，打了水槍戰(zhàn)后，吃了中飯，準(zhǔn)備到兒童樂園玩，我玩了海盜船，搖來搖去。搖到了十幾米高，我們再次尖叫，可刺激了。我又玩了碰碰車，我碰來碰去真好玩！然后我們又去了水上樂園，我們在那里又展開了一場激烈的水槍戰(zhàn)，最終我們贏了�？鞓返臅r光真快呀！轉(zhuǎn)眼間，又要回家了，我興高采烈地回家了。
我在這次夏令營中，非常高興、快樂，有一種非�？鞓返淖涛�！
夏令營作文 篇2
聽說那天要去夏令營，我早早地起了床，踏上了宇通客車。
只見一個穿著黑衣服的壯實的人向我們走來。他口中大聲喊著:“我就是教官！代號森林！”聽到他的聲音，我們急忙坐下，并且迅速地按照要求扣上了安全帶。抬頭時看到迎面走來了另一位滿身都是肌肉的教官，他坐在了我們最后一排的中間。旁邊的女孩問他:“教官，你的代號叫什么呀？”他神秘地說:“秘密�！蔽覀儙讉�面面相覷，聽得是一頭霧水，但又不敢追問。終于等到他離開座位，去前面維持紀(jì)律了，我們幾個才敢小聲討論起來。那個女生說:“原來他叫秘密教官��！”我疑惑地說:“這個名字也太綿羊了吧？看他那么魁梧，不如叫他‘紅�！伞！迸赃叺囊晃粚W(xué)生說到:“叫‘坦克’吧！”還有人說:“叫‘行動’也挺好聽的。”就為這事我們開始爭辯起來。最后我們一致認(rèn)為稱他為“紅海坦克秘密行動”教官最為妥切。別說，還挺通順！結(jié)果這話傳到了“秘密”教官的耳朵里，他是哭笑不得。就這樣，我們聊著、笑著，大巴車前進(jìn)著。
終于，我們到達(dá)了目的'地——王屋山。下了車，教練就把我分到了103 B 間，和陳昊澤、曹浩博、還有另外一個我不知道他叫什么名字的但我們稱他為“舍長”的人共住一間 。我們回到房間換上了迷彩服就去外面集合了。森林教官說：“現(xiàn)在我教你們怎么站軍姿。首先兩眼目視前方，脊背向前伸展，然后雙手自然下垂，雙腳呈V字型擺開，要有60度，身體稍微向前傾斜！” 我試著像他說的那樣做，可是總感覺哪里做錯了。這時教練說∶“誰站的好我就發(fā)笑臉貼了，這個笑臉貼誰最多可能會得到一架無人機或一個坦克模型。＂一聽到這，大家都來勁兒了，我前面的人站的筆直筆直的，一動不動，甚至頭發(fā)上都冒出了汗。但是教練不知怎么的只給站的一般的人發(fā)笑臉貼，最終休息時，都沒給他發(fā)。我真替他感到惋惜，我們常說“高手在民間”，原來是“高手”被遺忘在“民間”呀！
好不容易熬到了午飯時間，我們都已經(jīng)餓得沒了力氣。看到餐桌上豐盛的飯菜我不僅流了口水，還恨不得馬上開飯�？墒谴蠹叶己苡卸Y貌，我被這氛圍感染了，于是和大家一塊吃、一塊樂。
下午，教練讓大家來介紹自己。我從介紹中得知大家都多才多藝，甚至有些人可以稱得上全能。只有我最普通、最平凡，我是這樣介紹自己的：＂我叫王錦浩，今年11歲。我來自龍崗實驗小學(xué)，愛好是玩手機，特長是吃的很多。＂哎，沒辦法！誰讓我這么無用呢。
介紹完畢，教官又讓站了一下午軍姿，這可把我累壞了。我一回宿舍就沖澡洗洗上床睡覺了。有的同學(xué)說晚上太嚇人了，睡不著。其實我也很害怕，但是疲憊的我實在太累了，很快就睡著了。
這一天過得可真是太充實了。
夏令營作文 篇3
今天，發(fā)生了一件有驚無險，永遠(yuǎn)難忘的事情。晚上，我們在餐廳里吃飯。臨走時，我連書包都沒拿就走了，直到到車上才發(fā)現(xiàn)：咦，我的書包呢？這時我才恍然大悟。我立馬跑下車，賈老師看見了，問道：“去哪�。俊薄拔业臅湓诓蛷d里了！”“我去拿，你呆在車上�！边^了一會，要開車了。賈老師走過來，說：“我們都走了這么遠(yuǎn)了，落在那里了就落在那里了。”
當(dāng)時我都快要哭出來了，李程希也替我著急：“怎么辦啊？”此時，大巴已經(jīng)緩緩的.開動了。我開始沉思起來：媽媽要是發(fā)現(xiàn)了的話，一定會把我臭罵一頓的，我越想越喪氣。這時，吳宗瑜轉(zhuǎn)過頭來對我說：“有人已經(jīng)幫你找到書包了�！逼鸪跷疫�因為她是在安慰我，就沒理她，繼續(xù)沉思。等到下車以后，才發(fā)現(xiàn)真的有人幫我找到書包了。我想，雖然我找回了書包，但是下次不能犯這種錯誤了。
夏令營作文 篇4
美好的夏令營已經(jīng)結(jié)束了，但是，我忘不了，忘不了那一個個短暫而又精彩的瞬間。
6月30日上午7點，我們一行人跟著各自的帶隊老師，浩浩蕩蕩走出了時代小學(xué)惠蘭校區(qū)大門，來到了車站，坐上大巴車。大家各自拉著小伙伴，找到位子坐下，我和付靜雯坐在第二排。剛開始，我們有的在座位上里嘰嘰喳喳，有的在斗來斗去做游戲。很快，這種新鮮感就沒有了，大家也都累了，我們都覺得眼皮在不停地“打架”。不久就昏昏欲睡了困著了。車廂里頓時安靜下了。
長途跋涉4個小時后，上海東方綠洲到了，它真大呀！我看了營員手冊，哇塞！占地5600畝，還有11萬棵大樹，400多種花卉樹木，簡直是綠色花園天堂！
下車了，我們活動一下胳膊腿腳，便跟著帶隊老師去地球村（我們休息的寢室）。女生住在喬治亞公寓，我們一起推開門沖進(jìn)寢室，整潔的小床，高雅的吊燈，明亮的窗戶，窗外是明媚的`陽光和一片碧綠的草地，比觀景房還漂亮。我住在中間的一個床上。不等我去細(xì)細(xì)品味一下房間的優(yōu)雅，我們便又要去參加開營儀式了。
開營儀式后，我們回到寢室整理內(nèi)務(wù)，套枕套和鋪床單我都做的又快又好，但套被套就有的困難了，我把被子一會往左邊塞、一會往右邊塞，被子不但沒套好，反而扭來扭去變成了正宗的天津大花。最后在老師指導(dǎo)下，和其它三個同學(xué)一起固定四個角，一拉一抖，被子馬上就套好了。掌握了技巧，和同學(xué)們互相幫助，很快，寢室里同學(xué)們的被子都套好了。
炎熱的下午，也沒有能阻擋同學(xué)們玩的興趣，我們徒步去草坪玩游戲，三人兩足、趣橋、秋千橋……我最喜秋千橋，抓著一根吊索，往后退一點，跑步加速，抓緊吊索，收腿，我覺得自己就像做飛機起飛一樣，然后就到了對岸了，殊不知我蕩的時候腳下就是河呀！只有一張網(wǎng)保護(hù)哦！
一天很快就過去了，期待明天更精彩！
夏令營作文 篇5
終于到暑假了，好開心呀！因為學(xué)校每年都會帶著四年級的學(xué)生去參加夏令營，體驗吃苦耐勞的生活。這次我就參與其中，也讓我知道了許多道理。
夏令營有兩天，第一天在丹徒區(qū)船艇學(xué)院的經(jīng)歷深深地記載了我的心中。到達(dá)學(xué)院，走進(jìn)大廳，舉行了開營儀式。教官們首先對我們每一個人鞠了一躬，然后輔導(dǎo)員教我們唱了《團結(jié)就是力量》這首歌，大家都知道了團結(jié)的力量比什么都強大。漸漸地到吃午飯的時間了，六個人一桌，菜并不怎么好，我想：平常軍人不也是這么吃的嗎？他們能抗住，為什么我們就不能呢？應(yīng)該學(xué)習(xí)軍人教官一樣，學(xué)習(xí)不怕苦，不怕累的精神。下午，雖然不是萬里晴空，是陰雨綿綿，但我還是與大家一起堅持了軍訓(xùn)。那些“稍息”“立正”的簡單動作我都會做，就是沒有教官們做的標(biāo)準(zhǔn)，真佩服他們呀！第一天快要結(jié)束了，同學(xué)們坐在汽車上，向教官揮手說再見，我也很希望能再見面！
又一天來臨了，我打起萬分精神，同汽車去鎮(zhèn)江博物館參觀珍貴物品。其中我最感興趣的'就是古代陶瓷與金銀器了，那我就介紹下陶瓷吧。陶器是隨著史前人類新石器時代而出現(xiàn)的。我國目前發(fā)現(xiàn)最早的陶殘片出土于南方地區(qū)的洞穴遺址中，距今約9，000—10，000年。金銀器中的累絲手法，就是將金拉成金絲，然后將其編成辮股或各種網(wǎng)狀組織，在焊接器物上。上午過完以后，我們看了一個3D的影片，告訴我們?nèi)祟愐Ｗo(hù)水，很精彩。
夏令營結(jié)束了，我長大了，祝大家這次玩得開心！
夏令營作文 篇6
暑假的時候，我參加了5天夏令營。在那里我不但學(xué)到了不少生活常識，還交到很多好朋友。
第一天，爸爸媽媽很早就把我?guī)У较牧顮I總部，開始了第一次離開爸爸媽媽的生活，起初老師帶我們參觀了一下宿舍、教室、食堂，還參加了一個小活動——走迷宮，總之一切都讓我感到很好奇。
第二天早上，我迫不及待從床上跳了下來，正好老師也叫我們起床，自己整理床鋪，真是自己的事情自己做呀!我最難忘的事是第三天晚上舉行的篝火晚會。晚上九點，我們聚集在大火堆旁邊自己動手烤羊肉串，味道很鮮美，我們手拉手圍著火堆轉(zhuǎn)，太好玩了！有的同學(xué)來唱歌，有的`同學(xué)跳舞，還有的同學(xué)講故事……大家在一起玩得很開心。
第四天安排的主要活動是爬山，目的是來煅煉我們的耐力。很快到了最后一天，我們舉行感恩活動，讓我懂得了可憐天下父母心的道理！我從此便知道人要知道感恩，不僅要學(xué)會感恩自己的父母，還要感恩所有幫助過我們的人。
五天夏令營很快就結(jié)束了，我多么留戀夏令營的生活啊！
夏令營作文 篇7
暑假到了，我和小伙伴們來到了莫干山夏令營基地。在這里，我們度過了愉快的五天四晚，也玩了許多游戲項目：坐卡丁車、滑草、射箭……其中，令我印象最深的是真人cs和打地鼠游戲了。
我們穿過小溪，來到一片茂密的竹林。教練讓我們原地不動，他們卻離開了。就在我們不知所措的時候，教練拿著許多“槍”，匆匆忙忙地跑過來�？吹竭@么多槍，我們高興壞了，瘋狂地?fù)屃似饋�。接著，老師給了我們每人20條命和20xx發(fā)子彈。當(dāng)教練按下開始按鈕，我們男生隊和女生隊馬上陷入一場混戰(zhàn)。大家你追我趕，互相掃射。不一會兒，我就輕而易舉地out了幾個人。后來，女生隊團結(jié)一致，開啟了萬箭齊發(fā)模式。我們男生隊卻散落在各個角落，結(jié)果被她們打得落花流水，慘不忍睹。幸虧最后我們男生隊也聚在一起，進(jìn)行反攻，最終打成平局。真是一場激烈的“戰(zhàn)役”。
再來說說打地鼠游戲吧！游戲規(guī)則是：4個打地鼠的人站在很大很大的一個圓盤上，不能走出規(guī)定的紅圈，如果走出了紅圈，立馬出局。圓盤上有8個大洞，“地鼠們”就躲這洞里面。他們要想盡辦法，趁打的人不注意，偷偷爬出洞，把圓盤上的球拿回洞里。如果被發(fā)現(xiàn)并打中，就要把球放回去。我自告奮勇當(dāng)打“地鼠”的.人。我心想：我一定要讓去“地鼠們”一個球都拿不到。游戲開始了，我火眼金睛，動作靈活得就像齊天大圣孫悟空。我左一拳右一擊，我負(fù)責(zé)看守的兩個洞里的“地鼠”，被我打得嗷嗷直叫。最后他們一個球也沒拿到，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽儭?/p>
通過這兩個游戲，我懂得要分工合作、互相團結(jié)。正所謂眾人拾柴火焰高，想要取得成功，大家一定要團結(jié)，團結(jié)，再團結(jié)。
夏令營作文 篇8
到達(dá)北京第一站是世界公園。在那兒有許多國家的名勝古跡微縮建筑，如：埃菲爾鐵塔、凱旋門、英國大本鐘、美國白宮、埃及金字塔……
第二天，我邁著自豪的腳步走進(jìn)了北大。在北京大學(xué)百年講堂里，我聆聽了著名教授周士淵講課。這堂課，讓我懂得了在課堂上學(xué)不到的知識，真是受益匪淺��！后來導(dǎo)游又帶我們參觀了北大的校園。古樸的教學(xué)樓和時代感十足的圖書館相互呼應(yīng)，加上博雅塔和未名湖的點綴，簡直是世外桃源。假如我能在這充滿書香的大學(xué)念書，那該多好！
到了第三天，我們要爬八達(dá)嶺長城了，我就要成好漢了，因為我知道有一句：“不到長城非好漢！”我抬頭仰望，長城就像一條巨龍在崇山峻嶺之中蜿蜒盤旋。輔導(dǎo)員老師告訴我們，爬萬里長城需要毅力，不能半途而廢的。聽了老師的話，我懷著激動的`心情與隨行的伙伴和副班長開始登長城。我們一步一步地往上爬，不時還拍上幾張照。很快，我們就一連把幾個烽火臺拋于身后。路越來越險了，我們不得不抓緊護(hù)欄了。這時，我們想起了當(dāng)時紅軍也是在這長城上奔波，我們頓時充滿了力量，全速前進(jìn)�；侍觳回�(fù)有心人，我們終于登完了長城，我們的衣服也被汗水濕透了。
八天，是短暫的，又是永久的。這八天帶來的是在教室里八年都難以領(lǐng)悟的真諦：獨立、自強、自尊、感恩、合作。
夏令營作文 篇9
這篇文章是我第一次看到，它確實不一般，給了我很大的震撼，讀后心里波濤洶涌，久久不能平靜。
從這篇文章中，我們可以顯而易見地看出，日本孩子們身上所體現(xiàn)出的堅強、抗風(fēng)險能力，是我們中國的學(xué)生所比不上的，這是中國式教育上的缺陷。而日本家長的所作所為則給我們中國家長敲響了警鐘，一味的溺愛孩子只會害了他。
說實話，我對這種批判中國教育的文章已經(jīng)屢見不鮮了，也可以說中國教育不容樂觀的情況是人盡皆知的。
中國式教育是什么？簡單一點來說，中國式教育其實就是“分?jǐn)?shù)”。不論是家長、學(xué)生還是老師，這樣的一句話已經(jīng)充分說明“分?jǐn)?shù)”在中國教育中的重要性：“分分分，學(xué)生的命根。”難道分?jǐn)?shù)就可以說明一個人嗎？在中國式教育上可能確實是這樣的，可這個問題早就有了答案了，它毋庸置疑是錯誤的。
現(xiàn)在關(guān)于中國式教育最熱門的話題就是“分”與“能”的.關(guān)系了。我從沒有否認(rèn)過我不是一個高分低能的學(xué)生，我有自知之明，知道自己的真實能力。現(xiàn)在的我們，大致可以分為三種類型：低分高能、低分低能、高分低能。高分高能的不是沒有，只是因為太少了，萬里挑一也不是不可能的。
中國雖然正在實施著素質(zhì)教育，名義上是為改革中國式教育，其實又有什么成效呢？仔細(xì)想一下，這樣的素質(zhì)教育本質(zhì)上只是把百分制換成了ABCD而已，這樣的教育變革有意義嗎？只是一句空話吧。
在將來的某一天，如果中國發(fā)生了危險，那么靠我們這一代能保護(hù)好中國嗎，自己都保護(hù)不了吧。
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