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蒲公英作文9篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的蒲公英作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
蒲公英作文 篇1
在春天的時(shí)候，春暖花開(kāi)，大地復(fù)蘇，鳥(niǎo)兒在天空把我叫醒了。假如我是大自然的一員，我會(huì)當(dāng)蒲公英，因?yàn)槠压⒛苋ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就想像去旅行一樣。
媽媽告訴我，孩子，你們要自己找地方生存下去，千萬(wàn)要記住，你們要在有濕軟的泥土中才能生存。如果你在有陽(yáng)光的輻射下你就會(huì)很快的死去，我的旅程開(kāi)始了，一陳微風(fēng)把我?guī)У搅瞬菰�，哪里的風(fēng)景很美，有山，有水，有濕軟的泥土，有許多的朋友在我孤單寂寞的時(shí)候小草走過(guò)了對(duì)我失落，有什么事你就跟我說(shuō)，我來(lái)給你解悶，還有小花他為大地增加了五彩的顏色，真讓人感到羨慕，所以我們一直敬佩花兒姐姐那五彩的`顏色。
我慢慢地長(zhǎng)出了細(xì)小的苗，在我心中，我想長(zhǎng)成大樹(shù)那樣，為其他植物遮風(fēng)擋雨，我也想成為小草那樣，不會(huì)那么孤單寂寞。我還想成為花兒姐姐那樣。給大地增加五彩的顏色，幾個(gè)月后，我長(zhǎng)大了，成了一顆有花兒姐姐一樣高的蒲公英。
這是我成長(zhǎng)的快樂(lè)，有那么多的朋友支持我。我倍感溫暖，于是我邁著輕快的腳步網(wǎng)心中的夢(mèng)想前進(jìn)。
蒲公英作文 篇2
“嘖嘖嘖，看來(lái)你們魅力不小啊。那么多的腦殘粉喜歡你們，我也是醉了�！笨粗蠓揭廊淮来烙麆�(dòng)像螞蟻一樣密密麻麻的腦殘，不由得感嘆道。“恩，我知道這是一個(gè)事實(shí)，只是每天被那些蒼蠅煩來(lái)煩去的很不爽！”艾瑪，那哪是女生，分明是餓狼撲食��！
“我去找人，你們自己該啥去干啥，不用管我�！笔忠粩[，本人很大度的做出了一個(gè)決定了。這個(gè)兩個(gè)發(fā)光體，走哪兒招來(lái)蒼蠅一大堆，比那啥子的shi都招蒼蠅喜歡...
“哦。（哦）”
“哥哥，不要想逃課啊，不然被我和苡宸哥發(fā)現(xiàn)，嘿嘿，你懂得。”哈哈，老哥你快逃快逃，逃了我就報(bào)告給媽咪。
“囧.......”
“走啦，(^_^)/拜拜”
此刻的高二三班一片混亂
“喂喂喂，你聽(tīng)說(shuō)了沒(méi)有�。縿偛旁谛ｉT口的時(shí)候，兩大校草同時(shí)維護(hù)一個(gè)神秘女生啊！而且，”女生甲還沒(méi)說(shuō)完，女生乙便搶過(guò)話說(shuō)
“哎哎，我也聽(tīng)說(shuō)了，當(dāng)時(shí)我還看見(jiàn)了呢！歿歿好帥吶！【眼冒紅心】對(duì)了，還有個(gè)女生誒，我的歿還有男神宸他們竟然，竟然，竟然維護(hù)她！雖然那個(gè)女生長(zhǎng)得還不錯(cuò)，可是他們對(duì)她簡(jiǎn)直是滿眼的寵溺和溺愛(ài)呢��！好羨慕��！好擔(dān)心校草們被她拐跑掉�！迸乙荒樀膿�(dān)心�！緡}噠噠，花癡就是笨蛋，長(zhǎng)得不錯(cuò)和寵溺，溺愛(ài)有個(gè)鳥(niǎo)關(guān)系？】
“哼！還不知道她用了什么卑鄙的辦法勾引我的男神們！更可惡的是男神們?yōu)榱怂谷�，竟然，竟然把一個(gè)女生開(kāi)除了��！哦，對(duì)了，還有啊！你擔(dān)心什么？！一會(huì)就有好戲看了，嘿嘿。”女生丙一會(huì)兒氣急敗壞一會(huì)兒幸災(zāi)樂(lè)禍的話，讓周圍人一陣奇怪。
不多會(huì)兒，一個(gè)不和諧的.聲音響起了，打斷了眾人的思考。“��！你說(shuō)的好戲不會(huì)是唔唔，”沒(méi)等這個(gè)人說(shuō)完，便有人捂住她的嘴巴，不讓她喊出來(lái)。仔細(xì)一看，原來(lái)是剛才那個(gè)說(shuō)有‘好戲’看的女生。
“心照不宣，心照不宣。各位心照不宣吶�！贝橙巳缧‰u啄米似得點(diǎn)點(diǎn)頭，看了看其他人，這才放開(kāi)手。
.......
“同學(xué)們，這是我們新轉(zhuǎn)來(lái)的兩位女生，希望大家可以好好相處。兩位女生介紹一下自己吧�！�
“大家好，我是蘇暖婷，很高興認(rèn)識(shí)你們呢�！碧K暖婷對(duì)著同學(xué)們甜甜一笑。這一笑，讓本就因蘇暖婷較好的容貌而心存好感的同學(xué)更加是好感多多的�！般逍駮浴！睂�(duì)著這群人，真的不想多說(shuō)一個(gè)字誒，而且大多數(shù)人看自己的眼光很不友好。Why？
蒲公英作文 篇3
田野里的蒲公英多得數(shù)不清，這里是它們的天下。有的蒲公英全開(kāi)了，有的已經(jīng)被“風(fēng)伯伯”帶走，有的.還是花骨朵兒，飽脹得像隨時(shí)都會(huì)破裂的氣球似的。
在蒲公英的世界里，自己仿佛在夢(mèng)幻中的感覺(jué)，閉上眼睛，面朝陽(yáng)光，輕拂的微風(fēng)讓我盡享美好。
在田野中，我覺(jué)得自己其實(shí)就是一朵蒲公英。充足的陽(yáng)光，藍(lán)天白云，我則在一旁看著人們?cè)谖疑磉呮覒蛲嫠�。起風(fēng)了，是風(fēng)伯伯來(lái)接我們?nèi)ヂ眯辛�。我背起“降落傘”開(kāi)始出發(fā)，與成千上萬(wàn)的同伴共同飛翔……眼看要掉落到一個(gè)水池，卻猛地驚醒，哈哈，原來(lái)我依舊在田野中看蒲公英呢！
蒲公英作文 篇4
我怎么能不經(jīng)歷風(fēng)雨就看到彩虹呢？
——題字
人生不可能一帆風(fēng)順，前進(jìn)的道路上總會(huì)有一些挫折。
我欽佩植物堅(jiān)強(qiáng)的意志力，因?yàn)樗鼈冎廊绾蚊鎸?duì)強(qiáng)大的風(fēng)暴。也是因?yàn)樗麄兊木�，他們指引著我前進(jìn)的道路。
我碰巧路過(guò)我家后院的一棵大樹(shù)，它很高。突然，一朵小小的蒲公英映入我的眼簾。在風(fēng)的吹拂下，它隨風(fēng)搖擺，看起來(lái)非�；顫�。這是一朵生長(zhǎng)在石縫間的蒲公英。石頭和石頭互相擠壓。他們都想知道這只蒲公英的生死。但是蒲公英在哪里？它站直了身子，好像不相信石頭的競(jìng)爭(zhēng)。從那以后，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)后院時(shí)，我都會(huì)情不自禁地瞥一眼它，觀察它的“行蹤”。
終于，考驗(yàn)蒲公英的`時(shí)候到了。
天空烏云密布，閃電來(lái)來(lái)去去。像炸彈一樣沖向地面。呼嘯的風(fēng)呼嘯著，摧毀了蒲公英嬌小的身軀，但它仍然拒絕屈服于這一切，保持著挺直的身體。暴風(fēng)雨過(guò)后，天空出現(xiàn)了彩虹，燕子在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱著歌。我迫不及待地跑到后院去看一看。我驚訝地發(fā)現(xiàn)蒲公英已經(jīng)投降了。它彎下腰向地面鞠躬。我想把它撿起來(lái)，以它原來(lái)的姿勢(shì)撿起來(lái)，但我沒(méi)有去，因?yàn)槲覉?jiān)信它會(huì)克服這一切。風(fēng)似乎一次又一次地幫助它，幫助它變直。它也在風(fēng)中痛苦地掙扎，一次又一次地嘗試，但都失敗了。
我想，也許，甚至它也會(huì)放棄。
過(guò)了很久，當(dāng)我再次去尋找發(fā)生的事情時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)蒲公英又站了起來(lái)，并且更加挺立，俯視著四片原野！我不得不佩服它不屈不撓的精神。但是我有多少次遇到挫折？哪一次不是試圖逃避而不敢面對(duì)它？
是的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蒲公英不向命運(yùn)低頭的精神，敢于面對(duì)挫折和磨難。我也學(xué)到了一個(gè)真理：即使在大風(fēng)中，生活也不會(huì)被拋棄！
蒲公英作文 篇5
那滴殘留著離別的熱淚，給那個(gè)平淡抹上了一絲抉擇的勇氣之美。
在鶯歌燕舞萬(wàn)紫千紅的季節(jié)，她悄悄地誕生了。不久，母親就狠心地把她拋向暮春的最后一縷和風(fēng)中。就這樣，她離開(kāi)了母親，飄向遠(yuǎn)方……最后，她飄落在路邊那荒蕪的雜草中，生根發(fā)芽，顯得那么渺小和卑微。沒(méi)有鳥(niǎo)兒對(duì)她歌唱，沒(méi)有花兒對(duì)她微笑，也沒(méi)有白云向她點(diǎn)頭，因?yàn)樗L(zhǎng)得實(shí)在太像妙身邊的那些野草了—可她的的確確是一株矮小的蒲公英。
剛剛破土而出時(shí)，她是那般興奮，因?yàn)樗惹邢胫肋@個(gè)世界會(huì)給她怎樣的恩惠：是生在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樹(shù)叢中，還是長(zhǎng)在溫暖富庶的花圃里?但當(dāng)她睜開(kāi)嬌小的雙眼時(shí)，她哭了。
她不相信自己會(huì)有如此凄慘的出生，會(huì)有如此多賽的命運(yùn)，她更不相信老天會(huì)這樣無(wú)清地傷害一個(gè)可憐的孤兒。
不多時(shí)，夏雨如約而至，嘩啦啦地下了起來(lái)，與她的細(xì)淚融合在一起，重重地滴落在這不公的世界上。
就這樣，她傷心地過(guò)著每一天。歲月悄悄地在她身上留下了許許多多的印痕，她長(zhǎng)高了，在野草叢中出類拔萃;她健壯了，與清風(fēng)嬉戲，與細(xì)雨玩耍。但最可喜的是，第二年，她的頭上有了一個(gè)個(gè)含苞待放的花蕾，豐滿而又挺拔，仿佛凝聚著大自然無(wú)限的生命力。里面是什么呢?無(wú)從知曉，包括她自己。
終于有一天，她用盡自己全身的力量撐破了那些結(jié)實(shí)的花苞。
頃刻間，那一簇簇雪白細(xì)膩的蒲公英種子揮著小手出現(xiàn)在她面前，她感到意外而又欣喜。因?yàn)�，她終于有了自己的孩子。她偷偷地哭了，淚珠灑在那片曾經(jīng)哺養(yǎng)過(guò)她的貧瘩的.土地上。孩子們的到來(lái)化解了她心頭的寂寞，憂郁一掃而光，留下的只有喜悅。她下決心，不能再讓自己的孩子像她一樣成為孤兒了。
以后，她天天與孩子們嬉戲玩耍，其樂(lè)融融。生活原來(lái)可以如此美妙啊!她想。
但美好的日子總是容易逝去，轉(zhuǎn)眼間，孩子們漸漸長(zhǎng)大，要離開(kāi)母親去創(chuàng)造自己的世界。她無(wú)言了。她想到了自己的童年。孩子們以后會(huì)怎樣呢?她的內(nèi)心掀起了層層波瀾。是留下他們，還是放手?她不知如何是好。這個(gè)抉擇在她的心中盤旋……可時(shí)間不等人，因?yàn)槟捍鹤詈蟮囊豢|風(fēng)即將來(lái)臨，這個(gè)抉擇關(guān)系著孩子們的命運(yùn)。
她仿徨不定，急得眼淚都流出來(lái)了。
正在這時(shí)，她看到遠(yuǎn)方山崖上的一只蒼鷹狠狠地把自己的孩子拋向懸崖。她知道鷹媽媽是要讓自己的孩子學(xué)會(huì)如何翱翔在藍(lán)天，改變自己的命運(yùn)……忽然，她聽(tīng)到了一聲凄厲的叫聲，那是鷹媽媽拋出孩子時(shí)，用內(nèi)心的悲傷凝集的一聲啼叫。這一聲啼叫仿佛晴天霹靂，撼動(dòng)了整個(gè)大地。
她，淚如泉涌。
風(fēng)來(lái)了，不容許她再思考，也不容許她再徘徊。于是，她閉上眼睛，輕輕地撒開(kāi)了她的手。頓時(shí)，風(fēng)把她的孩子們吹向了天空，他們呼喊著“媽媽!媽媽”，可她心如磐石。不久，風(fēng)停了，她的眼角滲出了一串串珍珠般晶瑩的淚……她對(duì)著遠(yuǎn)方的天空呼喊道：
“再見(jiàn)，孩子們!媽媽一輩子生長(zhǎng)在這片荒蕪的土地上，而你們應(yīng)該離開(kāi)這片土地，去挑戰(zhàn)遠(yuǎn)方的世界，你們的命運(yùn)應(yīng)該與媽媽不同。飛吧，孩子們!媽媽的選擇不會(huì)錯(cuò)!”
蒲公英作文 篇6
我是一只小蒲公英。我十分熱愛(ài)這個(gè)叫做“璧山”的美好、生態(tài)的地方。
我的媽媽常常跟我提起那從祖祖輩輩傳下來(lái)的故事：我的祖先們?cè)谶@個(gè)叫做“璧山”的地方生活了許久。不過(guò)，在幾年前，這個(gè)叫做“璧山”的地方環(huán)境是極其惡劣的，也就是我的鼻祖（第九世祖）生活的時(shí)候。我的鼻祖在那個(gè)時(shí)候是生活在山上的。那時(shí)的璧山，大片大片的灰塵在天空上肆無(wú)忌憚地漂浮著，但是已經(jīng)是看不見(jiàn)天空了。對(duì)于“蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵。”這句話，我的祖先根本不能領(lǐng)會(huì)，因?yàn)檫@樣的景色是極為奢侈的。在那時(shí)抬起頭仰望天，只是空虛的一片茫然。
天是白的，地也是一片狼藉。金劍山，我的鼻祖生活的地方，是一個(gè)荒蕪的山坡。這座荒山上到處都是爛泥，沒(méi)有樹(shù)也沒(méi)有草，更別說(shuō)有些小動(dòng)物在這里安居了。我的鼻祖就艱難地生活在這里，孤零零的在這里安家。
就連水也是難逃一劫。璧南河是貫穿璧山的一條最大的次級(jí)河流。由這條河流將璧山分割為兩岸，然而，由于工業(yè)文明的過(guò)度發(fā)展，大量污水排入其中。河岸兩邊也由于沒(méi)有植被來(lái)固定水土，使得一場(chǎng)暴雨下來(lái)，將岸邊的不少垃圾，泥土排入其中。因此，璧南河變得渾濁不堪，甚至發(fā)出一陣陣惡臭味。
我聽(tīng)了之后，滿心疑惑：“媽媽，媽媽，那為什么現(xiàn)在的璧山這么美麗呢？”媽媽聽(tīng)了笑著說(shuō)：“因?yàn)楫?dāng)年“璧山”人對(duì)于環(huán)境保護(hù)方面的無(wú)知，導(dǎo)致璧南河發(fā)怒了。在你鼻祖的那一代，璧南河發(fā)動(dòng)了特大級(jí)洪水，這對(duì)于“璧山”人來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的警告，于是，從你鼻祖之后的后代們開(kāi)始，璧山有了翻天覆地的大改變�！�
“哦，原來(lái)是這樣！媽媽，你能描繪描繪璧山如今綠色生態(tài)的景象嗎？”我好奇地問(wèn)。“孩子啊，璧山每年的變化都是巨大的。況且，‘百聞不如一見(jiàn)’，風(fēng)景要靠自己來(lái)領(lǐng)悟。再美的風(fēng)景如果只是講出來(lái)的話，也是毫無(wú)感觸的�！啊迸��！拔宜贫嵌卮饝�(yīng)著，點(diǎn)了點(diǎn)頭……
終于，我長(zhǎng)大了，即將離開(kāi)母親要去經(jīng)過(guò)一次漫長(zhǎng)的旅行，再獨(dú)立生活了�！昂簟暗腵一聲，在風(fēng)爺爺?shù)膸椭�，我起飛了。我越飛越高，越飛越高，我心中不斷地想著：我一定要看遍這美好的璧山。欣賞完這片生態(tài)“綠島”的全景！
“哇！璧山的天真藍(lán)啊！”我發(fā)出感嘆。我努力地想飛得更高，因?yàn)槟怯|手可及的白云在天邊誘惑著我，我堅(jiān)信我可以摸到它，卻無(wú)論如何也無(wú)法觸及�！皣\嘰喳喳”，鳥(niǎo)群從我的頭頂閃過(guò)。
原先的金劍山已經(jīng)煥然一新，上面種植了許多樹(shù)木，變得綠油油的。水土都被固住了，土地從貧瘠變得肥沃。人們都在新修的石路上散步。樹(shù)葉不斷“沙沙”地響著，鳥(niǎo)兒在樹(shù)叢間飛速地穿梭著。小溪流也在“叮咚叮咚”地歡快地流著。
我又來(lái)到媽媽所說(shuō)的璧南河那兒。碧綠碧綠的河流，微風(fēng)拂過(guò)，波光粼粼。我再來(lái)到媽媽所說(shuō)的“臭水溝”那兒：這哪兒是什么臭水溝呀！一塊潔白無(wú)暇的玉石環(huán)挺立在噴泉之中，四周是一望無(wú)際的綠化，數(shù)不盡的植物品種還有那優(yōu)美的噴泉以及動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。當(dāng)我正欣賞得興奮時(shí)，一個(gè)小朋友欣喜地大叫：“濕地公園真美��！”原來(lái)這么美的地方叫濕地公園啊。我要在這里安家，在這個(gè)生機(jī)勃勃的“璧山”安家！
僅僅是作為一個(gè)小蒲公英，我也是深深地感慨：幾年前的烏煙瘴氣，到今日的生機(jī)盎然，是多么大的進(jìn)步！事實(shí)證明，生態(tài)發(fā)展高于一切其他的發(fā)展。地球是所有生物共同的家，我們只有唯一的地球，再無(wú)其他的家了。對(duì)于近幾年璧山突飛猛進(jìn)的生態(tài)文明的發(fā)展，我十分地驚訝。盡管在我鼻祖那一代的景色我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)，但是我最起碼可以從我母親口中得知其中的差距。其他的我也不多說(shuō)了，對(duì)于璧山這個(gè)家鄉(xiāng)，我非常的滿意，相信這里的人們會(huì)更加愛(ài)護(hù)這片美麗的土地。我的后代們會(huì)生活在一個(gè)更加綠色的環(huán)境中！
啊，這綠色的璧山！啊，這生態(tài)的璧山！啊，這美好的璧山！啊，這充滿無(wú)限可能的璧山！
蒲公英作文 篇7
一陣微風(fēng)徐徐地吹來(lái),碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛起. 它究竟要去哪里呢?其實(shí)它也不知道,因?yàn)樗榔压⒌氖姑?就是隨風(fēng)飄揚(yáng).以前它看見(jiàn)那些兄弟姐妹們離開(kāi)時(shí),臉上總是微笑的'.它想這應(yīng)該是快樂(lè)的. 當(dāng)它離開(kāi)時(shí),它感到了痛苦與辛酸.因?yàn)樗磳⒁x開(kāi)這個(gè)地方了.它有些舍不得,但它卻又說(shuō)不出口.它懂得,即使現(xiàn)在說(shuō)出口,但它也是要走的.因?yàn)槭撬约哼x擇了離開(kāi),現(xiàn)在也是無(wú)濟(jì)于事的了.無(wú)濟(jì)于事,還不如默默地離開(kāi).或許它現(xiàn)在明白了那些已離去的蒲公英的心情.于是,它靜靜地承擔(dān)著這份離開(kāi)時(shí)的痛苦. 可是眼淚還是不爭(zhēng)氣地流了下來(lái),淚水慢慢地浸濕了臉頰.它默默地將眼淚擦干.它不想讓別人發(fā)覺(jué)它在哭. 風(fēng)越來(lái)越大,蒲公英越飛越高.當(dāng)然,它心中的那份留戀之情越來(lái)越重.它不停地向它在地面的朋友招手,也不停地俯瞰著它曾居住過(guò)的地方.它真舍不得眨一下眼睛,它怕當(dāng)它眨眼過(guò)后,就再也看不見(jiàn)這個(gè)地方了. 蒲公英懷著悲傷靜靜地隨風(fēng)遠(yuǎn)去......
蒲公英作文 篇8
微風(fēng)一吹，蒲公英劇烈地?fù)u動(dòng)著，我看見(jiàn)蒲公英在顫抖，我的心也慢慢開(kāi)始顫抖，真的害怕它會(huì)就此倒下。白色的蒲公英一點(diǎn)一點(diǎn)地從莖上脫落，隨風(fēng)而逝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著的，只有蹁躚的背影。風(fēng)停了，只剩下光禿禿的`枝干。然而我并不難過(guò)，因?yàn)樗�挺立著，相信明天又有新的蒲公英。
蒲公英作文 篇9
春天，在路旁田間，青草叢中，經(jīng)常會(huì)看到蒲公英，狹長(zhǎng)的葉子翠綠翠綠的，邊緣呈鋸齒狀，緊貼著地表，向四周張開(kāi)，襯托著鵝黃色的花朵，很是醒目。
站在草地上，但見(jiàn)綠油油的草叢中，一棵棵蒲公英，精神抖擻，神采奕奕，鵝黃色的花瓣兒，一絲一絲，一穗一穗，一層一層，細(xì)密緊湊，由內(nèi)向外，層層疊疊，朝氣蓬勃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是綠色的`地毯上繡了一朵一朵黃色的小花，素淡清雅，賞心悅目!蒲公英屬于菊科，和菊花長(zhǎng)得很像，只是花冠小許多，而且它的這種鵝黃色好像透明似的，顯得特別清新，特別水靈，讓人特別舒服。
蒲公英不僅花美，結(jié)的種子更美�；〝『蠼Y(jié)成一個(gè)圓圓的、白色的小球兒，毛絨絨，蓬松松的，輕靈飄逸，只要輕輕一吹，它們就隨風(fēng)而起，真像小小的降落傘，飄飄悠悠，漫天飛舞，又像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，調(diào)皮淘氣，古靈精怪。我好喜歡蒲公英的種子呀，是那么輕盈，那么柔美!
看到這些美麗可愛(ài)的蒲公英，我就想到小學(xué)時(shí)學(xué)的一篇課文《植物媽媽有辦法》里的一小段：蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。那時(shí)候，我還認(rèn)不準(zhǔn)蒲公英，不知道它長(zhǎng)的什么樣子，只覺(jué)得蒲公英能乘著降落傘到處游玩，真是幸福。
在電腦上詢問(wèn)百度時(shí)，看到了一幅圖片：遠(yuǎn)景是蔚藍(lán)的天空，飄浮著淡淡的白云，近景就是幾朵鵝黃色的蒲公英，蔚藍(lán)和鵝黃搭配起來(lái)，原來(lái)是如此清新宜人。我立刻就喜歡上了這張圖片，趕緊收藏，并用它作了電腦的桌面壁紙。
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