動(dòng)作作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的動(dòng)作作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)作作文 篇1
“是那登天的梯，父親是那拉車(chē)的�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想起我那為我撐起一片天空、慈祥的父親。
小時(shí)，我不小心把手指甲碰掉了，露出了指尖骨，鮮血頓時(shí)染紅了整個(gè)手掌。那，現(xiàn)在還記憶猶新。見(jiàn)我這樣，六神無(wú)主，噙著眼淚，給父親打了電話。當(dāng)時(shí)父親正在上課，接了母親的電話，立即請(qǐng)了假，飛速向家里奔來(lái)。
一回家，父親便一邊責(zé)怪母親，一邊把我送到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，可醫(yī)生告訴父親，這兒無(wú)法醫(yī)治。父親又帶我去縣醫(yī)院，還是無(wú)法保住我的手指；父親只得打車(chē)，連夜將我送到市醫(yī)院，進(jìn)行手術(shù)治療，保住了我的手指。那時(shí)起，我就暗暗對(duì)自己說(shuō)：“父親真好，我要好好回報(bào)他！”
記得有一則公益廣告：一位老人，得了老年癡呆，了許多事，如：家在那！可有一天，他與兒子一起外出到親戚家吃飯。看到盤(pán)子里還有兩個(gè)餃子，他便伸手抓進(jìn)了口袋。兒子連忙說(shuō)：“爸，你干啥？”你猜他會(huì)說(shuō)什么。他說(shuō)：“這是給我兒子留的，我兒子最喜歡吃這個(gè)！”此時(shí)，一行字幕：他忘了許多事，但他不會(huì)忘了你——兒子！這雖然只是一則廣告，卻提醒著你：父母一直為你著想。
看了這則廣告，我也想起了我的父親：他每天忙前忙后，不是為自己，而是為了我！我們父母給予我們的`不是一滴水，而是一片海洋！他們給了我們用金錢(qián)無(wú)法替代的東西——！我們?cè)谒麄兊膽驯е虚L(zhǎng)大，我們就要用行動(dòng)去感恩！
“羊有跪乳之恩，鴉有返哺之義�！弊鳛槿f(wàn)物之首的人類(lèi)，更應(yīng)學(xué)會(huì)去感恩。莫要等到欲盡孝而親不在，終留人生一大遺憾。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”感恩，并不難。朋友們，只要從身邊做起，從現(xiàn)在做起，從小時(shí)做起…給父母端一杯水，捶一次肩，送上一句關(guān)心的話…
動(dòng)作作文 篇2
今天，我們班級(jí)要舉行護(hù)蛋活動(dòng)。早上我?guī)Я艘粋�(gè)生的雞蛋到學(xué)校，先給它包上一圈紙巾，再放在一個(gè)小小的黑色紗袋里，
護(hù)蛋行動(dòng)是要求我們要把生雞蛋帶在身邊而不能打碎。
一天下來(lái)，好多同學(xué)出現(xiàn)意外了，我的好朋友朱怡睿的蛋在上學(xué)途中就破了，還有金君澤的`蛋沒(méi)有任何保護(hù)措施，他的蛋也碎了。我的蛋雖有一點(diǎn)裂縫，我真擔(dān)心它也出意外，一直小心翼翼的看護(hù)蛋沒(méi)有破掉。侯老師說(shuō)：“上課時(shí)，要讓蛋寶寶們?cè)诔閷侠锼X(jué)�！毕抡n了，同學(xué)們互相看對(duì)方的蛋寶寶情況如何，都是用了什么保護(hù)措施？發(fā)現(xiàn)什么點(diǎn)子都有，有的用餅干盒，有的用紙盒，還有的用彩色絲線編織的袋子……
護(hù)蛋成功的同學(xué)都得到一份珍貴的禮物，我們既開(kāi)心又緊張地度過(guò)了難忘的一天。
動(dòng)作作文 篇3
手拉手活動(dòng)
啊﹗今天的太陽(yáng)比別日的更明媚，天比別日的更可愛(ài)，空氣是那么清新，天空是那么明朗﹗不知我的心情為什么會(huì)那么好呢﹖因?yàn)槲覀兘裉煲蛷埨蠋煹讲枇耆⒓佑芍曛尥韴?bào)組織的螢火蟲(chóng)助學(xué)行動(dòng) ，我早早的起了床，穿上了黃色的新校服，系好鮮紅的紅領(lǐng)巾，帶上小記者證就出發(fā)了。
我們?cè)L問(wèn)的是茶陵縣的火田中心小學(xué)。汽車(chē)走了兩百多公里才到達(dá)目的地。初入茶陵，我們就在路邊看到一群一群的油菜花，汽車(chē)開(kāi)得很快，所以金黃色的油菜花一直在我們的眼前閃爍著。
走進(jìn)火田小學(xué)時(shí)，所有同學(xué)的目光都聚集到我們身上來(lái)，他們用好奇的眼光打量著我們，我們都有點(diǎn)不好意思了。校長(zhǎng)看到我們，趕緊跑過(guò)來(lái)迎接我們。
我們來(lái)到多媒體教室，和我們班結(jié)對(duì)的火田小學(xué)五年三班的同學(xué)們舉行了送書(shū)儀式，火田小學(xué)的同學(xué)為我們表演了舞蹈，我們班的周以重也表演了葫蘆絲，我們還和結(jié)對(duì)的同學(xué)互贈(zèng)了禮物，此時(shí)我們心中都洋溢著快樂(lè)。
下午，也就是與火田中心五年三班分別之時(shí)，我們都有一點(diǎn)依依不舍。
回來(lái)的時(shí)候，我們?cè)谪h的一個(gè)農(nóng)莊吃晚飯。在吃飯之前，我們?cè)谵r(nóng)莊里看了油菜花，爬了山，山上有很多楊梅樹(shù)，可惜現(xiàn)在還沒(méi)有楊梅，我們還參觀了梨花園，梨花真是美極了：五瓣雪白的'花瓣，中間有一個(gè)黃色的花蕊，多像一個(gè)小月餅啊，月餅上插了幾根小銀針，針上有一個(gè)像小船的粉色小花蕊；梨花邊有幾片剛剛從樹(shù)干媽媽身上鉆出來(lái)的小嫩芽，映襯得梨花更美了。我們?cè)跇?shù)下嬉戲，拍照，擺出各式各樣的姿勢(shì)，想把這美麗的景色留在我們的心里。
吃完晚飯，我們就開(kāi)車(chē)?yán)^續(xù)回家了，這真是我們最滿(mǎn)意、開(kāi)心和快樂(lè)的一天。
動(dòng)作作文 篇4
親愛(ài)的應(yīng)越：
你好！
朋友，你知道嗎？當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，我的心境像一江秋水，被一個(gè)串串音符激起漣漪；當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，我的心境像是一張白紙，常常被涂上色彩；當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，我的心境像是幾根琴弦，常常被微風(fēng)撩起。我愛(ài)音樂(lè)是有理由的，從那件事后，我就無(wú)法自拔地愛(ài)上音樂(lè)。
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚的早晨，我們一家人都去野餐。一路上，我們有說(shuō)有笑，一群蝴蝶翩翩起舞，好像在給我們引路；竹子搖擺著細(xì)長(zhǎng)的'身軀，發(fā)出沙沙的響聲，好像在歡迎我們的到來(lái)。我們找了一個(gè)空地，鋪上桌布，架起燒烤架，擺上食物，準(zhǔn)備燒烤。我和小妹妹在一旁收集著各種奇花異草。在采集過(guò)程中，我失手推了小妹妹一把，頓時(shí)，她的膝蓋滲出鮮血。她哇哇大哭，哭聲響徹云霄，我嚇得不知所措。媽媽看到我把妹妹推傷了，生氣地說(shuō)：“你為什么把妹妹推倒，快向她道歉！”我不知悔改地說(shuō)：“我又沒(méi)推她，是她自己摔倒的，不關(guān)我的事�！薄澳氵�不承認(rèn)�！眿寢屨f(shuō)。我死不承認(rèn)：“我本來(lái)就沒(méi)推她�！薄芭尽钡匾宦暎粋�(gè)響亮的耳光重重地拍在我臉上，我感到火辣辣地疼，眼淚像珍珠斷了線，情不自禁地落下來(lái)。我急忙跑到河邊，偷偷地、大聲地哭著�！拔医^不回去。”我在心里暗下決心�？墒翘旃蛔髅�，待我停下來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，夜，是如此漆黑，伸手不見(jiàn)五指；風(fēng)，是如此的刺骨，直往我身上鉆；落葉，是如此的可惡，讓我總以為有人在走動(dòng)；鬼魂的傳說(shuō)，是如此的可怕，總在我頭腦里晃動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到媽媽在喊我，但我又不想回應(yīng)，呼喊聲由遠(yuǎn)而近，又由近而遠(yuǎn)，不久就只有風(fēng)聲和落葉聲。忽然，遠(yuǎn)處的卡啦ok傳來(lái)一首歌：感恩的心，感謝有你，伴我一生……我突然想起媽媽老是半夜起來(lái)給我蓋上被子，媽媽不知疲勞地為我做飯洗衣，媽媽無(wú)怨無(wú)悔地為我的成長(zhǎng)付出了很多……想到媽媽焦急的臉龐，悔恨的淚水模糊了我的雙眼，我立刻回去向她懺悔道歉。
這就是音樂(lè)的力量，它給了我勇氣和力量。有了這些音樂(lè)，我的生活不再平淡；有了這些音樂(lè)，我的生活流光溢彩。朋友，請(qǐng)不要討厭音樂(lè)，如果你喜歡，平時(shí)就多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！
你的朋友xx
20xx年2月23日
動(dòng)作作文 篇5
她，是一名普通的學(xué)生，沒(méi)有杰出的才華，沒(méi)有靚麗的外表，也沒(méi)有美妙的歌喉。但是，她的無(wú)私和偉大，卻讓我感動(dòng)。
鏡頭一
“喂，拿到獎(jiǎng)學(xué)金了嗎？”我推了她一下�！班�，拿到了。”她笑著回應(yīng)�！按蛩阕鍪裁矗俊蔽遗d奮地說(shuō)，“我一定要買(mǎi)手繪板！”她微微側(cè)頭，平靜地注視著我：“我要捐給希望小學(xué)�！薄鞍�？為什么？那套水彩你不是想要很久了嗎？”她沒(méi)有回答，莞爾一笑，埋頭繼續(xù)做題。
鏡頭二
“快些走啊，電影馬上要開(kāi)場(chǎng)了！”我回頭抱怨道。而她此時(shí)此刻正蹲下身來(lái)，將一枚硬幣小心翼翼地放進(jìn)沒(méi)有雙腿的老婦人面前的破碗碗里。我沖上前拉走她，邊急匆匆地走邊埋怨：“真是的！直接扔進(jìn)去不就好了么！”她歪頭笑笑，說(shuō)：“這是一種對(duì)他人起碼的.尊重。”
我怔住了，臉上仿佛有兩團(tuán)火在燒……
鏡頭三
“咦？你今天怎么陪我做志愿者��？”她穿著與她瘦小的體型極不相稱(chēng)的肥大馬甲，不解地問(wèn)我。
“啊啊，我覺(jué)得，經(jīng)歷這么多次被你感動(dòng)，也應(yīng)該向你學(xué)習(xí)了啊。”我不好意思地吐了一下舌頭，隨手擦去貼著“敬老院”字樣的一點(diǎn)水漬。
一滴水濺在橘紅色馬甲上，逐漸暈了開(kāi)去，沾濕的部位微微發(fā)紅，仿佛一顆充滿(mǎn)了偉大的愛(ài)心。
我想，擁有這樣的愛(ài)心，人間萬(wàn)物也都會(huì)像我一樣被感動(dòng)吧。
動(dòng)作作文 篇6
在20xx年的夏天，我們學(xué)校非常榮幸地舉行了美育活動(dòng)。迎來(lái)了許多嘉賓，有各個(gè)學(xué)校的學(xué)生跟老師分別在我們學(xué)校的操場(chǎng)上展覽自己學(xué)校的作品。而我們學(xué)校的作品則在校園里展出。其中包含著許多社團(tuán)的作品跟許多學(xué)生的作品，更有些社團(tuán)則是靠自己的表演來(lái)吸引同學(xué)們的注意。有表演古箏的，有表演詩(shī)朗誦的，還有彈琵琶跟捏橡皮泥的。更有表演無(wú)人機(jī)的同學(xué)。
走進(jìn)操場(chǎng)，你就會(huì)看到許多別的學(xué)校的'作品，里面有用彩紙做的畫(huà)，有用蠟筆和彩鉛畫(huà)。更有素描畫(huà)還有的學(xué)校別出心裁，是用橡皮泥捏出來(lái)的，貼在紙上。有些學(xué)校還比有些財(cái)政把畫(huà)畫(huà)到了書(shū)簽上供同學(xué)們游覽。這里邊有些則是用橡皮泥別的校園里的學(xué)生捏出來(lái)的。操場(chǎng)上更是人山人海，許多同學(xué)都被校外的學(xué)生的作品給吸引了。往東走就是我們學(xué)校的作品了，一抬頭就就會(huì)看到許多風(fēng)車(chē)和用毛線纏成的小燈籠，十分美麗。往左右掃視就是許多幅畫(huà)，有畫(huà)星空的，有畫(huà)大樹(shù)的，還有一些學(xué)生別出心裁畫(huà)了一些宇宙的圖片。朝西看就有很多社團(tuán)在表演了。而表演的地方都是吸引了許多校外的領(lǐng)導(dǎo)在觀看。他們看完表演就對(duì)于這些同學(xué)們鼓鼓掌。
這就是我們學(xué)校的美育活動(dòng)。是最有意思的一個(gè)活動(dòng)。也是小學(xué)中我最難忘的一個(gè)活動(dòng)。
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