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實(shí)用的最美時(shí)光作文【匯總9篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的最美時(shí)光作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最美時(shí)光作文 篇1
有人常說：在我最美好的時(shí)光遇見你。而這美好的時(shí)光是童年？是青春？還是已步入成家立業(yè)的而立之年？有人會(huì)說是童年，因?yàn)樗俏覀円惠呑幼畛醯拈_始，也是我們最想回去的開始。有人說青春，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候我們懵懵懂懂，開始為自己的夢(mèng)想奮斗；或許在這個(gè)時(shí)候我們也會(huì)在這個(gè)時(shí)候開始了我們美好的初戀，即使含苞就謝了回憶起也是滿滿的.美好。人到而立之年，也是成家立業(yè)之時(shí)。這個(gè)時(shí)候我們漸漸的穩(wěn)定了。
對(duì)于我，也許自己還年輕，站立的角度不高，現(xiàn)在的感受不夠客觀。但我最美好的時(shí)光仍然的我回不去的童年。那時(shí)候的我已經(jīng)有了一般同齡人沒有成熟。我沒有爬過樹，沒有掏過鳥蛋，沒有辦過家家酒，更沒有漫山遍野的跑。那時(shí)候一有空就跟著姐姐和外婆下田里干活，一放學(xué)就蹲廚房煮飯了。或許那時(shí)候的我，會(huì)心里埋怨著父母，會(huì)討厭外婆。但時(shí)間證明了它的美好。它讓我得到了外婆無微不至的照顧和她的愛。盡管比起別人痛苦了點(diǎn)，回憶起來還是那么美麗。我只想說在我最美好的時(shí)光遇見的忙碌有蒼老的你。
而今，一切的美好只在過去，沒有再遇見了。而未來待我站在更高的地方，相信那時(shí)候最美好的時(shí)光還會(huì)增添內(nèi)容。
最美時(shí)光作文 篇2
窗外的空地上孩子擎著風(fēng)箏，歡快地向前跑去，風(fēng)在他們身旁吹過，帶著他們那銀鈴般清脆地笑聲飄向遠(yuǎn)方……它打開了我記憶的閘門，童年就像一架攝像機(jī)，將那美好的時(shí)光歷歷珍存。
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”小學(xué)老師教完這首詩后，周末我就央求媽媽和我去放風(fēng)箏，媽媽其實(shí)也不會(huì)，勉為其難地答應(yīng)了。我的內(nèi)心卻是滿滿的喜悅。
早晨，我們來到環(huán)保公園，一位伯伯的攤前擺滿了各式各樣的風(fēng)箏：那是燕子，卻比燕子絢麗許多，真像披著彩衣的春姑娘；那是老鷹，炯炯有神的眼睛緊緊盯著藍(lán)天，好像隨時(shí)準(zhǔn)備沖上云天……一番選擇后，我們買了一只蝴蝶風(fēng)箏，我和妹妹跟在媽媽身后蹦蹦跳跳地奔向廣場(chǎng)。
初次放風(fēng)箏，我們手忙腳亂，對(duì)照說明書將支架搭起，將買來的線圈系在風(fēng)箏上。將風(fēng)箏送入藍(lán)天可不是一件簡單的事情。我先拉住風(fēng)箏線，叫妹妹幫我拉住風(fēng)箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風(fēng)吹來，我連忙拉著往前跑，我以為跑在前面風(fēng)箏就會(huì)飛上天，忙讓妹妹放開，話音剛落，風(fēng)箏還沒飛起來就一頭扎在空地上。首首次失利，繼續(xù)嘗試。妹妹和我喊破了喉嚨，繞著廣場(chǎng)不知跑了幾圈，風(fēng)箏就是不聽我們的使喚，要么直接撞地，要么在空中只停留兩三分鐘，還沒等我們坐下準(zhǔn)備休息一下，風(fēng)箏又下來了。這時(shí)我們的斗志全無，唉聲嘆氣起來。妹妹撅著她的小嘴，眉毛揪成八字形。雙手插著腰，頭撇向一邊，做出她獨(dú)有的生氣姿勢(shì)。
挫敗感極強(qiáng)，我們?cè)谒剡呑隆ｋm然已到春天，池塘周圍春意不濃。但水中的魚兒倒是自由嬉戲，覓食激烈時(shí)甚至跳出水面，再以一個(gè)完美的姿勢(shì)入水。我們被眼前的景象驚呆了，冰冷的池水里卻藏著春的生機(jī)。
“逆著風(fēng)走，不要停下腳步”不遠(yuǎn)的地方，祖孫倆在放風(fēng)箏，爺爺向?qū)O子叫喊著，“注意風(fēng)箏線的控制”。
“風(fēng)箏要逆風(fēng)才能飛翔”，我們似有所悟。一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，我逆著風(fēng)向奔跑，隨著妹妹將風(fēng)箏奮力向上一射，我越跑越快，風(fēng)箏越飛越高，隨著風(fēng)箏的`飄浮程度我松緊地控制著風(fēng)箏線，使風(fēng)箏在空中受力均勻，我的“蝴蝶”在空中自由飛翔，與云朵嬉戲，與鳥兒低語。
那天我們?nèi)硕奸_懷地笑了。今天想來，那天不僅是我童年快樂的記憶，更是我成長中的收獲。我將永遠(yuǎn)珍存這份美好的時(shí)光。
窗外陽光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)，路旁的白玉蘭早已盛開，陽光照耀下如一只只白蝴蝶飛舞于枝頭，空地上孩子們逆著風(fēng)追逐著，奔跑著。
最美時(shí)光作文 篇3
看著那一棵棵的榕樹，長長的枝條垂了下來，像老人的胡須一般。復(fù)雜的紋路印在樹皮上。有時(shí)，樹上有圓圓的，黃色的小顆的果實(shí)。
平坦的石板路上，幾株小草從微小的縫隙里探出頭來，透出生命的不屈與活力。曾經(jīng)有一個(gè)老爺爺坐在角落，賣著五顏六色的海星、憨厚怕生的小烏龜、美麗的'紅金魚，還有可愛貪吃的小倉鼠。一看見爺爺，許多學(xué)生都一擁而上，即使沒有錢，哪怕飽飽眼福也好。再鐵石心腸的人，看到它們時(shí)心中也會(huì)化成一灘柔水。
走進(jìn)校園，呼吸著迎風(fēng)而來的香味，像來到了一片草地一般。下雨后，很多人都跑到草坪前，尋找躲在殼中的蝸牛�？粗伵Ｇ那牡靥匠瞿X袋，不由得又輕輕一碰，內(nèi)向的小蝸牛隨即又趕緊縮回腦袋。
看著操場(chǎng)，仿佛看見了同學(xué)們站在烈日下面，汗水順著額頭流下來，身體卻一動(dòng)不動(dòng)地維持好軍姿。最開心的就是在休息的時(shí)候，努力起哄。有一個(gè)教官在自家“損友”的帶頭起哄中，無奈地唱起了軍歌。所有同學(xué)都笑得前俯后仰，感覺惡搞教官的感覺真不錯(cuò)，全身的疲倦都一掃而光。在這紅色的跑道，我曾經(jīng)奔跑過，拼搏過，用汗水譜寫過榮耀之歌。
空蕩蕩的黑板上，老師奮筆疾書，把知識(shí)點(diǎn)全寫在上面，我們則腰酸背痛，手速快的沾沾自喜，手速慢的望天長嘆、心力交瘁、仿佛身體被掏空。成績出來后，有喜有憂，但無一例外的就是眼中輕松的神情。
有喜有憂，有笑有淚，小學(xué)六年，便是最快樂，最美麗的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇4
教師節(jié)這天，很多電視臺(tái)都設(shè)了一個(gè)專題，來謳歌各地的最美教師。坐在電視機(jī)前，我想到了我的班主任胡老師。
老班是我的英語教師，經(jīng)歲月的打磨，光亮的眼鏡片下是一雙充滿智慧的眼睛。除此，外表極為普通，他的美藏在那倔強(qiáng)的性格和忠貞的愛國心中。
記得剛上初一時(shí)，老班和我們打著包票說：“只要你們兩個(gè)月內(nèi)適應(yīng)了初中生活，并且按著我說的去學(xué)習(xí)去做事，我可以很自信地告訴你們，咱們班可以在年級(jí)里數(shù)一數(shù)二！”可是當(dāng)他把胸脯拍得當(dāng)當(dāng)響的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)，我們班有若干位同學(xué)自由散漫成性，根本無法按照他的思維去發(fā)展。到了期末，也沒見著有多大成效。這樣一個(gè)班，可讓我們老班著了急。就算這樣，老班也從來都沒有放棄我們，他投入了更多的精力到這個(gè)班集體。為了了解每一位學(xué)生，老班經(jīng)常和家長以及小學(xué)的教師進(jìn)行交流走訪，不論有多遠(yuǎn)；課余時(shí)間，老班常找學(xué)生談話交心，常向各科老師詢問我們的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，以便有針對(duì)性地做我們的工作。每在班會(huì)課，他立于三寸講臺(tái)上，常大臂一揮，用高亢的聲音說道：“中考只是人生的一個(gè)小驛站，你們的目標(biāo)在遠(yuǎn)方！”從七年級(jí)到現(xiàn)在的九年級(jí)，這句永不改變的臺(tái)詞，或許也是他執(zhí)教生涯中永不改變的臺(tái)詞，充滿力量，振奮人心。
在老班和風(fēng)細(xì)雨的'教導(dǎo)、勁如弓箭的激勵(lì)下，我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)成績距他那“數(shù)一數(shù)二”的目標(biāo)越來越近。
我們的老班不只是一個(gè)光會(huì)讓我們學(xué)習(xí)的老師，他會(huì)結(jié)合課文內(nèi)容，對(duì)我們說一些國家、民族的事。說到祖國的科技發(fā)展時(shí)，他眉飛色舞；說到在日本中國排球隊(duì)獲得金牌站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上、而觀眾席空無一人時(shí)，他氣憤得直拍課桌。老班總是煞費(fèi)苦心地告訴我們：“學(xué)習(xí)不光是為了自己的前途，更是為了民族。倘若民族不夠強(qiáng)大，我們談何個(gè)人的前途！”我常覺得，這老班不僅是一位教書育人的好教師，更是一名時(shí)刻都能整裝待發(fā)上場(chǎng)殺敵的老將軍。
作為一名教師，老班敬業(yè)樂業(yè)；作為一個(gè)中國人，老班有強(qiáng)烈的不容侵犯的民族自尊心。老班在教師的崗位上，傳道授業(yè)，播撒愛國的種子。世界上還有什么比教師這份職業(yè)更神圣、比我們老班這份情懷更美的呢！
最美時(shí)光作文 篇5
每當(dāng)回憶往事，我總會(huì)傷心流淚。人家說只有失去的時(shí)候，才會(huì)懂得珍惜。我親身體驗(yàn)過，我經(jīng)歷過，那感受是多么的痛苦。咬著牙的哭，直到淚珠掛滿了臉，直到哭濕摸淚的手絹可那又有什么用，失去了，永遠(yuǎn)無法挽回。
每當(dāng)我想起以前的事，我總是控制不住自己的情感。那是我們以前養(yǎng)的一只烏龜，我們給它取名叫做“龜兒”。
它很乖，很可愛，很聽話，可卻因?yàn)槲业囊馑即笠夂Φ盟呤�，在它失蹤得幾十天后，我從同學(xué)口中得知，我的同學(xué)撿到了它，但是它已經(jīng)死了。我知道后，仿佛被雷劈了一下，像是失去了一位親人，像是失去了一位摯愛，像是陪伴自己很久的某個(gè)東西失去了，像是……
它雖然是動(dòng)物，但也有感情，它像我最親的好友，最不用害怕的“人”，在他面前，我沒有任何秘密，毫無保留真誠，相對(duì)像朋友，又像親人，不用怕他泄密，它的'心是那么單純，不像人心險(xiǎn)惡。
他是一只很有靈性的動(dòng)物，它喜歡黑黑的地方，每次它不見了都可以在鞋柜下看到它懶洋洋的身影。
可以后卻看不見了……
最美時(shí)光作文 篇6
我走進(jìn)時(shí)光流轉(zhuǎn)之庭，色彩斑斕。那熟悉的記憶如細(xì)細(xì)的、溫暖的陽光，灑進(jìn)我的心房。
——題記
朦朦朧朧記得，幼兒園的我幸福而滿足。每每父母接我回家，路上我如同一只快樂的麻雀，牽著他們的手，蹦得好高：“媽媽，今天老師教我們唱歌，什么紅臉?biāo){臉白臉的，全班只有田田會(huì)唱，他唱得可好聽了。不過我要是會(huì)唱，肯定比他唱得好�！薄肮耘畠海兄練��！眿屝Φ溃骸澳鞘赘杞小墩f唱臉譜》，來媽媽教你……”那牽著爸媽的兩只小手哦，記住了溫暖，也記住了最美的時(shí)光。
爸爸媽媽工作很忙，只在周五晚上接我。周一至周五，我便寄住在爺爺奶奶家，十五平方米的小屋卻與鄰里共享一個(gè)不小的院子，有點(diǎn)兒像北京四合院。與我年齡相仿且也住爺爺奶奶家的是我表哥，爺爺奶奶對(duì)我倆很是溺愛。每天下午，等哥哥把作業(yè)寫完就出去，不，是一大一小沖出去，驚起院里一群野雀。爺爺看書，奶奶看我倆瘋玩。夕陽無限好，那絢爛的黃色，是最美的.時(shí)光。
下雨了，爺爺騎著舊自行車載我回家。好喜歡下雨喲，這時(shí)，爺爺與我共披一件雨衣，我開心地亂蹬腿，偷偷地掀起雨衣用手接住了一個(gè)雨娃娃，又趕緊把雨衣放下，如同一只剛出世，既好奇又有些恐慌的小貓。“爺爺，我和小雨點(diǎn)玩捉迷藏，我披上雨衣，它們肯定看不到我了！”“哈哈，等爺爺載不動(dòng)你了，雨衣就傳你了！”“爺爺真好！”我開心地笑。掌心里的雨娃娃，是最美的時(shí)光。
我走出時(shí)光流轉(zhuǎn)之庭，更多的記憶撲面而來，一幕幕都是我心中最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇7
一段久遠(yuǎn)的回憶，純粹的有如杯中的白開水，不含一絲雜質(zhì)；一張明媚的笑臉，溫暖的有如手中灑落的陽光，干凈而美好。
在家里整理舊物時(shí)，一個(gè)寫著斗大“私”字的盒子引起了我的注意，我小心翼翼的將上面的灰塵吹開，長滿斑斑鐵銹的盒子。輕啟，映入眼簾的是一封封淡藍(lán)色的信封，泛著歲月的微黃。此刻回憶有如海浪涌上心頭，濕潤了枯干了很久的心靈，漸漸漫上了眼睛，化作一滴淚猝不及防的打濕了信封。一個(gè)搬遷許久的地址，一個(gè)陌生而又溫暖的落款。熟悉的字跡，一彎一拐我都記憶深刻，像當(dāng)年你沉靜秀氣的臉。
思緒暗涌……
依稀記得那時(shí)候小小的我們，牽著手靜默得走過一條條不知名的鄉(xiāng)間小路，和煦的微風(fēng)，明媚的'陽光散落在你我的笑臉上，你嘴角上揚(yáng)的弧度像晚上的月亮。你的笑容落在我的視網(wǎng)膜上，是最美的風(fēng)景。不曾忘記你說要做一輩子的好朋友，一生一世的好姊妹。仍然記得在我啟程去廣州的那天前夜，你躲在家里不肯出來見我，第二天一早打開門發(fā)現(xiàn)你坐在我家門檻上，小小的我們第一次知道了難過的感覺，第一次哭得不知所措。后來，我們不斷地寫信。等待的時(shí)間是漫長的，但收到信得感覺是興奮的。還記得那段時(shí)光，爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候，只有你陪伴我，教會(huì)我一些事，讓我長成了一個(gè)陽光的孩子。你那么愛逞強(qiáng)，當(dāng)我被欺負(fù)的時(shí)候，你弱小的身子擋在前面，和別人爭得面紅耳赤，但我卻感覺到了你在微微的顫抖，你那么有才華，當(dāng)你用一支短小的鉛筆也能描繪出美妙的圖畫時(shí)，我感覺你真的無所不能。來到這個(gè)世上僅僅十六載，卻與你相識(shí)了十三個(gè)年頭，盡管天各一方，我心始終與你同在。現(xiàn)在的你卻像斷了線的風(fēng)箏，線仍在手，人已不知?dú)w處。記得好久以前每快放暑假，你都會(huì)打個(gè)電話雀躍的說：“等你回來喲！”
而今，讓我來打這個(gè)電話，卻是哽咽的說：“姐姐，我回來了�！痹趦簳r(shí)嬉戲的榕樹下，丟開行李，擁抱你。
最美時(shí)光作文 篇8
人生有許許多多的美好時(shí)光，這些都令人許久不能忘懷…… 而……那一段時(shí)光是我最最最懷念的……小學(xué)生活……
趣味課堂看吧，那就是我的小學(xué)班級(jí)在上課。只見英語老師微笑的從講臺(tái)走了下來，將單詞卡片藏在了一位同學(xué)的抽屜里，而一位同學(xué)在講臺(tái)上背對(duì)著我們，只見他以迅雷掩耳之勢(shì)回了一下頭，老師叫到：“不準(zhǔn)偷看！”那同學(xué)一震，馬上回頭�！昂�，游戲開始！”老師宣布。那位同學(xué)眼睛像激光一般掃射著我們，我們也在時(shí)而大聲時(shí)兒小聲的喊著單詞。哈哈，他離目的地越來越遠(yuǎn)了。笑聲，朗讀聲一直傳至很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)…… 玩得“瘋狂” 看，那一群同學(xué)就是我們班的.，當(dāng)然，我自在其中。我們班當(dāng)時(shí)正在玩“單腳抓人”。
只見一人以旋風(fēng)一般沖了過去，說時(shí)遲，那時(shí)快，那人一閃，哈，剛好“擦邊”！抓的那人又金雞獨(dú)立般，轉(zhuǎn)眼又以“光速”般一“抓”。哈，抓到了，可惜他自己四腳朝天。圍觀者捧腹大笑…… 不一樣的睡看，那就是我的寢室，看似“石沉大�！�，其實(shí)里面不一般的熱鬧呦！當(dāng)時(shí)我們正在玩“丟襪子”大賽。只見一位同學(xué)丟了一枚“手榴彈”，哈，中了，那正是我！我火冒三丈，回敬了他，他一閃，又丟了過來。我又一閃……
突然，一人“殺氣騰騰”的沖了進(jìn)來，我一躺，被子一拉…… 是呀，那是多么美好的是時(shí)光！但那已成為“歷史”，讓我們記住吧，到多年后回憶，那多么美好……
最美時(shí)光作文 篇9
我在清華等你，宋翊無意中的一句話，讓蘇蔓默默等待11年，從高中到大學(xué)，一直追隨身后，卻沒有勇氣表白，就像桐華所言：每個(gè)人的生命中都應(yīng)該曾有一次，為了每個(gè)人而忘記了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求他知道，只求在最美的年華里遇見他。 相遇是種幸福，不求曾經(jīng)擁有，只求彼此相遇，默默守候。11年后的意外重逢，讓蘇蔓重新思考生活，她大膽的追求愛情，為了暗戀的'宋翊，放棄事業(yè)，來到他所在公司，從一名基層人員做起，只為看他一眼，只為守在他身邊，默默仰望，默默等待。男二號(hào)陸勵(lì)成對(duì)蘇蔓的感情亦是如此，默默關(guān)注，無私的奉獻(xiàn)。我忘不了蘇蔓每次遇到困難時(shí)，總是他默默幫助；我忘不了他處處為蘇蔓著想，重不考慮自己；我忘不了他明知蘇蔓心中另有所愛，依然無怨無悔，或許愛一個(gè)人就是要他開心、快樂、幸福。 故事結(jié)尾蘇蔓終于夢(mèng)想成真，與自己暗戀的王子步入殿堂，執(zhí)子之手，與子偕老。不知為什么，我看完后，心中有些遺憾，為什么那個(gè)處處為蘇蔓遮風(fēng)擋雨，默默付出的陸勵(lì)成孑然一身？為什么蘇蔓錯(cuò)以為陸勵(lì)成愛的是朋友麻辣燙？為什么蘇蔓沒有感受到陸勵(lì)成的愛？是蘇蔓愚笨還是在逃避？ 靜觀書中的男性角色，我更喜歡陸勵(lì)成，他真實(shí)、義氣，更具有陽剛之氣，他為蘇蔓無私的付出，默默的守護(hù)，這種真實(shí)的感覺不能代替那種虛幻的夢(mèng)境嗎？我承認(rèn)女孩愛做夢(mèng)，總幻想與白馬王子的一次次邂逅，一次次浪漫約會(huì)，殊不知，激情只是一時(shí)，到頭來面對(duì)的還是簡單生活，茶米油鹽醬醋茶。如果說宋翊是一壺美酒，陸勵(lì)成是一瓶水，美酒只能偶爾嘗之，不能長期飲用，反倒是水要常喝，每日必飲，鮮花襲人，卻易凋落，松柏?zé)o味，四季長青。 在這個(gè)暗戀的故事中，每個(gè)人都曾為了心中的那個(gè)人而忘了自己，不求有結(jié)果，不計(jì)付出，甚至不求那個(gè)人知道，然而那段曾不顧一切為一個(gè)人付出的歲月，對(duì)她們而言，已是人生最美的時(shí)光&&六年級(jí)：1626465403
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