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（必備）蒲公英的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的蒲公英的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英的作文 篇1
有人說溫暖中有愛，也有人說愛中蘊含著溫暖，可我要說：愛和溫暖是同行的。
題記
陽光正好，微風(fēng)不燥，不如與我暢游在這溫暖的旅程中，感受溫暖的氣息。
清晨早早地起來，來到了院子里。院子里的桌椅安靜的擺放在那里，早早的洗漱完畢，早早的坐下，早早的感受清晨的溫暖。微微的泥土混著青草的味道撲鼻而來，淡淡的陽光鋪在云朵之上，緩慢的飄來。我悠悠的喝著香茶，就著天空那不淡的陽光，望著那朵朵白云�？窗。欢湎癖寂艿耐米�，一朵像展翅高飛的雄鷹，一朵像表白的愛心，不知道哪家的姑娘會這么幸運。天上的云朵朵都有它自己的樣子，好像人也一樣，都有自己的個性。
快到中午了，我突然萌生了一個新的想法，吃完午飯，打算去田野里看看，看看田野的風(fēng)光。
“久在樊籠里，復(fù)得返自然�！碧镆肮缓托⌒〉脑鹤永锊灰粯�，這里是那樣的廣闊，那樣的芬芳，那樣的與眾不同。放羊的老人家，耕田的中年大叔，嬉戲的小孩子，和青青的草、綠綠的樹、半高的莊稼相應(yīng)成畫。拿著我的小凳子，慢悠悠的走到前方的小石橋上，靜靜地坐下，仿佛我也是這畫兒的一部分。颯爽的微風(fēng)拂過，在心尖兒留下難以回味的感覺，那風(fēng)像是輕輕的撓著你的心，癢癢的。很想再來一陣風(fēng)，可那風(fēng)很是調(diào)皮，就不來，心尖也隨之越來越癢。不一會，那風(fēng)突然又吹拂過來，好愜意，總算是不癢了。放下書，眺望著遠處的小白羊。那小羊好可愛，依偎在羊媽媽的懷里，靜靜地睡著，就像我依偎在媽媽身上那樣的溫暖。正想著，遠方走來一個女孩，比我只了大了些而已。一樣的小板凳，一樣的目的，都是來感受這愜意的溫暖的。既然如此，就一起聊聊吧，很快我們便熟識了。我們從近處的田野到外面的世界，從過往的人生到未來的無限期待，沒想到竟然會有這樣的不期而遇，竟會是那樣的心靈相通。
她說：“你知道蒲公英嗎？”當時我只是在想，我怎么可能不知道。她接著說：“成熟了的蒲公英會隨著這溫暖的風(fēng)飄遠，在合適的地方生根發(fā)芽，而送走蒲公英的老蒲公英，會在風(fēng)中靜靜地、安心的目送。你知道老蒲公英給飄遠的小蒲公英們什么了嗎？”我說：“是鼓勵嗎？或者守候？”她說：“不完全對，是愛，是一份偉大的愛，那個老蒲公英在小蒲公英沒有離開她的時候，給了它們最大的'愛。讓小蒲公英們帶著愛隨風(fēng)遠去，去創(chuàng)造屬于他們自己的生活。”她傷心了起來，繼續(xù)說道：“給我愛的那個老蒲公英已經(jīng)離開我了，飛去了另一個世界，每當想起她我的心就無比的溫暖，就像她在我身邊一樣。”我的心為之一顫，我不知道為何她會向我袒露心扉，靜靜地坐在那里聽她傾訴，讓她說完自己的心事�；蛟S那個女孩只是想找一個傾訴者，而我只是恰好成了她的傾聽者。
很多日子過去了，回想起那個溫暖的午后，回想著那個女孩真摯的話語，感覺蒲公英是世界上最偉大的愛，也是最溫暖的陪伴。那母愛是不是就像蒲公英那樣，用自己的一生去陪伴小蒲公英，愛護它，給它最溫暖的幸福，然后讓小蒲公英帶著這份溫暖的幸�？鞓返仉x去
就像龍應(yīng)臺在《目送》中說的那樣：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！钡珢塾肋h不會遠去，它會成為強大的力量，溫暖著我們每一個人幸福的人生。
蒲公英的作文 篇2
春日的蒲公英，是燦爛而明亮的金色，是快樂而暖心的顏色，是陽光的顏色。也許是正因為她們的顏色與陽光相像，所以，在每一個陽光燦爛的日子里，如果能找到一片有蒲公英的原野，那我必先小心翼翼地站在草地上，生怕會不小心扼殺一株生命的萌芽。望向那些青嫩的小草，仔細地看一看，就會發(fā)現(xiàn)有零星的幾點金色，仿若陽光一般，卻又不若陽光的閃耀；往高處俯視下方，成片成片的金色便如拔地而起一般，闖入視野，傾入心扉。那時你就會發(fā)現(xiàn)，突然間看到一大片耀眼的金色的感覺，是多么暢爽。無論你的心情又多糟糕多陰霾都會便得神清氣爽，舒適安逸，就好像被被陽光籠罩著一般，暖暖的，很貼心。
夏日的蒲公英開繁了。它從草長鶯飛的春天綻開到烈日炎炎的夏天。從它那微小鵝黃的花盞到甚至金黃到秋天的深處的`花蕾，一點一滴都譜寫著永不泯滅的奏歌。當漫山遍野的野菊染盡鄉(xiāng)村山野的時候，還有星星點點的蒲公英開著，它們或瑟瑟地開在一個風(fēng)霜落不到的巖石下，或怯怯的在草叢低處綻放，或開在一蓬枯白得如同舊白線的枯草蓬子里，像一簇簇微微燃燒的火苗，像一縷縷燃燒后的青煙。這時的蒲公英少了春天的放肆，多了苦手宿命的堅強。它們黃茸茸地亮著，泥土就還醒著，村莊就還醒著，鳥兒和蟲子也都還醒著。直到一場鋪天蓋地的鵝毛大雪之后，它們在冬日的萬夫下偷偷地沉睡了，這時，泥土就也沉沉地睡去了，村莊以及世界上的一切也都沉沉睡去了。
我之所以喜歡蒲公英是因為喜歡他那隨風(fēng)而安的魄力，以及那不肯言敗的志氣。蒲公英是有夢想的，它分清了夢想與欲望的界限，它的理想沒有混淆于欲望。當春和日麗，百花爭艷的時候，他只是默默的綻放著，傾他所有，綻放著屬于他生命的獨特色彩。他不屑與百花爭寵，他只苦守著屬于他看似卑微卻崇高的宿命。
蒲公英因為有了夢想的輕盈，所以它愿把希望的種子散入輕風(fēng)中隨遇而安。輕風(fēng)攜著一粒粒種子，飄過國界，一路旅行，所以我們可以隨處看見他那熟悉的背影在任何地方搖曳。
蒲公英不像其他的花可以含苞綻放，蒲公英有了一粒粒種子，才能變得豐滿起來，才能變得有點像一朵花。但它為了夢想，拋棄了美麗。將希望之種放飛，在大地上留下蒲公英的痕跡。這份“平凡”的偉大，令其它植物是望塵莫及。
來世我愿化作一朵蒲公英，將得來不易的花瓣幻化成希望的種子開遍神州大地；來世我愿化作一朵蒲公英，將夢想與欲望分清不摻雜一絲自私；來世我愿化作蒲公英，堅守自己的宿命既來之者安之；來世我愿化作蒲公英，為希望放飛夢想。
微風(fēng)輕撫，蒲公英隨風(fēng)舞動著，我看見蒲公英在翱翔，我的心開始慢慢隨他而走，真的害怕它會就此倒下，然而他沒有，他只是隨風(fēng)流逐。白色的蒲公英一點一點地從莖上脫落，隨風(fēng)而逝，遠遠地望著的，落下的只有蹁躚的背影。風(fēng)停了，只剩下光禿禿的枝干。然而我并不難過，因為它還挺立著，相信明天又有許多新的蒲公英代替他傳遞著希望，傳送著屬于蒲公英家族才有的精神。
專家點評:
這是一篇托物言志的散文，作者細筆描寫了蒲公英的四季成長過程，又直筆抒發(fā)了對蒲公英的禮贊與向往，想象合理浪漫，只是寫得有些繁瑣，筆調(diào)再輕靈些會更好。
蒲公英的作文 篇3
我像一株蒲公英，被一股輕飄飄的微風(fēng)吹到了德勝校園里。陌生的環(huán)境、溫度使我害羞地在土壤里躲著，不敢探出頭來。直到您的出現(xiàn)，才使我把頭偷偷地探出來，悄悄地打量起這個我期待已久的世界。
您有一雙水汪汪的眼睛，被一副厚厚的黑框眼鏡蓋著。您戴眼鏡的時候，左邊的鏡框總是調(diào)皮地沉下去一點，眼鏡下是一只微微上翹的漂亮鼻子。
我還深深地記著上學(xué)期的期中考試，當英語試卷落到我的桌面，那鮮紅的成績刺痛了我的.眼睛，那個分數(shù)我永遠都不會忘記。那時，我的頭腦一片空白，聽不到嬉笑的聲音，看不到同學(xué)興奮的笑臉。我躲在角落里，眼淚不受控制地涌了出來，我失落極了，像一只被霜打蔫的茄子。一整天，我都渾渾噩噩的，提不起精神。
傍晚練字的時候，教室里靜悄悄的。這時，門被輕輕地推開，您進來了。您徑直走到我的身邊，把我叫了出去。我的心咯噔一聲：出去以后肯定又要挨罵了。我提心吊膽地跟了出去，一言不語地等待著您的判決。您先是說了我?guī)拙�，可語氣并沒有我想象地那么恐怖，我懸得老高的心放了下來。之后，您開始給我分析這次考試的問題，又耐心告訴我如何解決這些問題。您的舉動使我震驚，我以為您責備我?guī)拙渚蜁s我回去�？墒�，您卻花了那么多時間幫我講解。您認真地講，我認真地聽，那一天您教給我好多方法，我很是受益。
您是一個非常用心的班主任，為了我們，您付出了太多。我還記得我們初次見面的時候，你的笑臉那么燦爛，仿佛陽光就在你的眼里。
那時你在夏日炎炎的草地上，陪著我們這些初次見面的孩子，還時不時鼓勵我們。太陽很烈，有一些老師都跑去樹蔭下乘涼，可是您沒有，你站在那里陪著我們曬太陽，那時您在我心中就像一個女戰(zhàn)士。
假如我是一株蒲公英，那您就是那股輕盈的風(fēng)，無論您吹到哪里，我都會跟到哪；假如我是一株蒲公英，您便是那塊肥沃的土地，讓我面朝陽光，茁壯地發(fā)芽、成長；假如我是一株蒲公英，那您就是那股清涼的泉水，讓我得到充分的營養(yǎng)。
給我敬愛的，小鹿老師。
蒲公英的作文 篇4
“嘖嘖嘖，看來你們魅力不小啊。那么多的腦殘粉喜歡你們，我也是醉了�！笨粗蠓揭廊淮来烙麆酉裎浵佉粯用苊苈槁榈哪X殘，不由得感嘆道�！岸鳎抑肋@是一個事實，只是每天被那些蒼蠅煩來煩去的很不爽！”艾瑪，那哪是女生，分明是餓狼撲食！！
“我去找人，你們自己該啥去干啥，不用管我。”手一擺，本人很大度的做出了一個決定了。這個兩個發(fā)光體，走哪兒招來蒼蠅一大堆，比那啥子的shi都招蒼蠅喜歡...
“哦。（哦）”
“哥哥，不要想逃課啊，不然被我和苡宸哥發(fā)現(xiàn)，嘿嘿，你懂得�！惫�，老哥你快逃快逃，逃了我就報告給媽咪。
“囧.......”
“走啦，(^_^)/拜拜”
此刻的高二三班一片混亂
“喂喂喂，你聽說了沒有啊？剛才在校門口的時候，兩大校草同時維護一個神秘女生啊！而且，”女生甲還沒說完，女生乙便搶過話說
“哎哎，我也聽說了，當時我還看見了呢！歿歿好帥吶！【眼冒紅心】對了，還有個女生誒，我的歿還有男神宸他們竟然，竟然，竟然維護她！雖然那個女生長得還不錯，可是他們對她簡直是滿眼的寵溺和溺愛呢！！好羨慕��！好擔心校草們被她拐跑掉�！迸乙荒樀膿�。【噠噠噠，花癡就是笨蛋，長得不錯和寵溺，溺愛有個鳥關(guān)系？】
“哼！還不知道她用了什么卑鄙的辦法勾引我的男神們！更可惡的是男神們?yōu)榱怂谷唬谷�，竟然把一個女生開除了�。∨�，對了，還有�。∧銚氖裁�？！一會就有好戲看了，嘿嘿�！迸粫䞍簹饧睌囊粫䞍盒覟�(zāi)樂禍的話，讓周圍人一陣奇怪。
不多會兒，一個不和諧的'聲音響起了，打斷了眾人的思考�！鞍�！你說的好戲不會是唔唔，”沒等這個人說完，便有人捂住她的嘴巴，不讓她喊出來。仔細一看，原來是剛才那個說有‘好戲’看的女生。
“心照不宣，心照不宣。各位心照不宣吶�！贝橙巳缧‰u啄米似得點點頭，看了看其他人，這才放開手。
.......
“同學(xué)們，這是我們新轉(zhuǎn)來的兩位女生，希望大家可以好好相處。兩位女生介紹一下自己吧。”
“大家好，我是蘇暖婷，很高興認識你們呢�！碧K暖婷對著同學(xué)們甜甜一笑。這一笑，讓本就因蘇暖婷較好的容貌而心存好感的同學(xué)更加是好感多多的�！般逍駮��！睂χ@群人，真的不想多說一個字誒，而且大多數(shù)人看自己的眼光很不友好。Why？
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