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敘事作文(常用10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼臄⑹伦魑�10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事作文 篇1
月色籠罩著校園，朦膿的空氣中彌漫著二班同學(xué)緊張的氣氛。
悲慘的一天又要降臨了，同學(xué)們緊繃神經(jīng)默默的等待那節(jié)英語課的來臨。
白駒過隙，可怖的那節(jié)課終于來了，隨著歐陽老師矯健的步伐聲漸漸靠近，提醒著我們的是——那只快“斷”了的手�！班亍钡娜腴T聲讓同學(xué)們唰的一下看過去，林坤最快，僵持的臉上又多了幾分不屑，因為他內(nèi)心的小惡魔又提醒著他他要遭殃了。
歐陽老師一進們，同學(xué)們的眼睛就盯上了那本試卷，也注意到了歐陽老師緊鎖的眉頭和板塊狀的臉。意味著這次的考試又砸了！心知肚明的同學(xué)們也就挺挺身子，坐姿端正迎接接下來的慘狀。
“嗯，嗯……”歐陽老師咳嗽到，準(zhǔn)備接下來發(fā)試卷了�！斑@次考試依舊不理想，老師認為我們班的水平不是這樣的，從每次的考試中可以看出大家最近一段時間很浮躁，希望大家收收心，投入到學(xué)習(xí)中來，好了發(fā)試卷，夏婷菲：90，冷風(fēng)：87，嚴(yán)芷陽：80，劉曉濤70……林坤：56…接下來除了夏婷菲，其余八十分段的.試卷抄兩遍，七十分段的抄四遍，不及格的五遍明天中午放學(xué)之前交�！�
老師話音剛落同學(xué)們就快速的動起筆來，引人注目的是林昆，他是個左撇子，但平常老師不讓他用左手寫字，嘿嘿這時候左手就有用了，林氏“雙手抄寫法”速度無敵哈哈！就是因為他經(jīng)常抄雙手罰抄已經(jīng)讓他很熟練了。
咦，又一種新型罰抄法，是劉曉濤發(fā)明的雙筆抄法，但因為不太好寫，他就此放棄了，也和別人一樣獨筆奮發(fā)，急速飆字。
唉，還是好學(xué)生好，雖然冷風(fēng)成績是第二名，但在80分段也要抄寫兩遍，對于冷風(fēng)而言這次的罰抄是激勵她下次考到90分段的力量，他畢竟和夏婷菲是好朋友，也不想輸給她。
歐陽老師發(fā)現(xiàn)了林昆作弊罰抄，又給他加量抄寫任務(wù)6遍，翟天臨在一遍偷笑。他的好哥們投來同情的眼光便是無奈。對于林昆而言果然不出他所料，也提前做好了心里準(zhǔn)備，自認倒霉。
忙碌的同學(xué)們，在一次次罰抄的中也明白了歐陽老師的苦心，接下來的考試中終于好轉(zhuǎn)了，林昆也放棄了他的林氏雙抄法。
罰抄風(fēng)波也就此煙消云淡，那節(jié)英語課也不在可怖，又回歸了往日的輕松。
敘事作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，五彩繽紛。暑假，特別是8月中旬，天氣非常熱，真叫人發(fā)顫！不過在我和張雋看來，8月卻是一個大好季節(jié)，因為我們要去旅游了！
星期六是我們出發(fā)的日期。火車開了1天半，到達吉首后坐汽車1個半小時，我們才到了鳳凰。又走了30分鐘，才終于找到了住宿處。那時候已經(jīng)是下午5點了。瘋玩了半個多小時電腦，我們就去吃晚飯了�！昂秒y吃啊！”我說道。“能不能不點辣的'呀？”“但是只有辣的呀！”張雋反駁道。吃飯的時候，我們還交了一個QQ好友小萍姐姐。
第二天和第三天，我們只是聊聊天（聊洛克），不過只在我和張雋之間，因為洛克號——Q號是在鳳凰裝的。我們玩手機，玩電腦，走走夜市。
第四天，本次旅游的主要內(nèi)容，我們?nèi)チ?2公里外的苗王城。這里的語言和我們的不同，也很好笑。沒有文字，我們不可能會知道洗手間在哪兒，只能問人。苗王城是一個皇王式城市（像英國），雖然已經(jīng)被化解，但是，一些古房子——當(dāng)?shù)靥赜芯拔锶绲跄_樓（樓腳在水里，樓身在陸上的建筑）還在那里。
晚上我們就坐火車回廣州了，令人生氣的是：火車晚點三個半小時！
大家說，我的課余生活是不是很豐富呢？
敘事作文 篇3
在過去的日子里曾經(jīng)年少的我們盼望著過一種刺激的生活，也許是因為小學(xué)的節(jié)奏太過緩慢，也許是因為初一、初二的日子沒有特色，于是，轉(zhuǎn)眼間，在我們升上了初三的時候，突然發(fā)現(xiàn)這才是一種快節(jié)奏的生活，仔細看，發(fā)現(xiàn)初三的生活也有自己的`顏色。
面對初三，初三是綠色，那象征著活潑和快樂。盡管老師和家長在一遍遍重復(fù)著距離中考的時間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少。看嫩綠的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風(fēng)飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過一絲絲焦慮，但那遠比不上快樂占據(jù)的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過。
漸漸地，初三變成了紅色，因為我們意識到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經(jīng)快活的綠色時光，轉(zhuǎn)而擁抱紅色的朝陽。于是我們堅持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產(chǎn)物就是幾個月以后重要的測試。為了心中的夢想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉(zhuǎn)身，走向成熟的殿堂。
面對初三，初三也是黑色的。黑色原本象征著高貴，它與白色的搭配永遠是世間的經(jīng)典�？墒钱�(dāng)它邁進校園，就失去了原來的意義。它是“壓迫”，是吸走時間的工具，它減少了我們玩耍的時間，起初的綠色離我們越來越疏遠。一天十節(jié)課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來，于是在這樣的日子里，體育課成了我們的向往，盡管每周只有90分鐘，但也是一種放松的方式吧。
初三是橙色，是健康，是成長；初三是黃色，是耀眼，是輝煌；初三是青色，是青果的青澀與不成熟；初三是藍色，是廣闊無邊的未來；初三是紫色的，有酒釀的芬芳……哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三！
敘事作文 篇4
其實，我是夸父的后裔，你信嗎？
不管你信不信，反正我是不信�？涓甘俏易罹囱龅纳�，在夢中，我時常得以瞻仰他那偉岸的身軀，高大的身影和矯健的步伐；得以仰視那雙有神的雙眸，遒勁的大手和那柄滄桑的木杖，平凡的我又怎么可能是他的后裔呢？
可是有一天，父親把我叫了過去�！爸绬幔亢⒆�，我們是夸父的后裔�！蔽殷@呆了，杵在那里一動不動。原來我敬仰的神竟是我的先祖！
接著，父親從木箱中取出一柄木杖，雙手捧在胸前，說：“這是先祖所持的手杖，拿起它，去完成我夸父一族逐日的使命，也代為父了卻半世的憾吧�！薄昂�？”“不錯，幾年前，我握著它前進，卻停在那條江邊，從那以后，日離我遠去。”“無所謂了，爸，或許那條江真的寬，真的深呢，生命誠寶貴呀�！甭犃宋姨煺娴脑�，父親低嘆了一聲，輕輕搖了搖頭，放下手中的杖，走了，燭光中的他，鬢角露出一團碎銀。
燭光下，那杖橫臥于桌上，閃著金色的光。這滄桑的木杖竟與我夢中無二，只具備了道道刻痕，點點暗流，像是在昭示前方的艱辛，我猶豫了，不知是否要拿起它。
猶豫中，我睡了，伏在桌上。夢中，夸父神那高大的身軀在我面前砰然倒下，一聲震雷似的吶喊傳來：“吾雖敗猶榮，無愧于天�！甭曔^，眼前的荒山上竟生出一片桃林，綠綠的葉，淡紅的花，灑出一片迷人的香。頭上，艷陽當(dāng)空，我看到先祖的魂正融在太陽中，他在那兒得到了慰藉。
突然，時空一片動蕩，驚醒了夢中的我。抬頭四顧，房已空，只剩下我和杖，只是杖上多了一塊牌，那是媽媽的護身符。我知道，父親撤去了對我的一切庇護，他走了，帶著我無法理解的憾。這時，我依稀嗅到遠處遙遠的桃林花香，他是那么令人向往。于是，握緊我先祖的杖和媽媽的符，離開了家，從一片草原上，開始了我逐日的生涯。
草原上的草是那么清，青的望不到邊際，花是那么香，香的迷迷離離。俯身，我從青草百花間嗅出了先祖夸父的氣息，渾厚而沁人心脾；抬頭，我看到夸父留下的'腳印，在這片碧青中閃閃發(fā)光。于是我逐著日，踩著腳印，疾馳，因為我望見了草原盡頭的那座山。
站在山腳，我向上仰望，那崎嶇的路面如通天的梯，望不到盡頭。低矮的荊棘叢生在路旁，棘尖上雀躍著血的紅光�？晌也粦郑灰蛱栐谖仪胺�。我緊握手杖，披荊斬棘。在山頂，我看到了終生難忘的美景，花紅柳綠，鳥飛蟲吟。可我不能停下，因為日在我的前方。
就這樣，我奔到了那條江邊，那條令我父親卻步的江上，漫起一團白霧，霧中不時傳來水打礁石的巨響。我極目望去，望不到盡頭的那條優(yōu)雅的銀絲，更看不見天的一方我整日追逐的太陽。我怕了，像父親一樣，但我知道我不能退，因為我是夸父的后裔。
進退維谷中，天暗了，我睡了，睡到在江邊的沙石上。夢中，我又見到了先祖夸父，見到了我手中的杖。一個年輕人在江邊徘徊，握著木杖的手卻止不住顫抖。我知道，他就是我父親，因為畏懼，他不再前進，而是早早地交杖于我手，隱在小村，平淡地活著。
“不，我不要這樣活�！蔽以趬糁信�。于是我被自己驚醒，醒在半夜。抬頭，仍不見日，卻有一輪明月當(dāng)空，如玉般美麗，播撒著日的光芒。我不再猶豫，縱身躍入江中，不管風(fēng)浪，不顧云霧，亦不顧水之嚴(yán)寒冰冽。當(dāng)我游到彼岸，日正冉冉升起在我的前方，再一次給予了我心靈慰藉。一回頭，我猛然發(fā)現(xiàn)，那滔滔長江原是條清冽的河，只因幾千年來無人能解的幻術(shù)遮住了江面才顯出剛才的氣勢磅礴�？删褪沁@條小小的河，卻嚇退了我的無數(shù)前輩，包括我的父親。那一刻，我終于理解了父親的憾，或許已步入知天命的他知道了真相，但他已無力前行，時間抽走了這位夸父傳人最后的力量�；蛟S在夢中，他仍會看到這條河，看到他當(dāng)年追逐的日吧。我也慶幸，慶幸自己沒有退縮，不然，我也會像父親一樣再也見不到日的慰藉。
現(xiàn)在在我面前的，是一座連綿的高原，這兒的路更加崎嶇，荊棘更加密集，遠遠的，我望見棘尖上那暗紅的血�？墒�，我無畏，因為我堅信，總有一天，我會像當(dāng)年的夸父一樣跨過這片高原。在高原的那邊，或許是海，或許是沙漠，也或許是別的什么。但無所謂，只要日仍在我前方，我便要逐日而行。就算有一天我敗了，躺下了，不再站起來了，我相信我也會嗅著那桃林花香，喊出先祖臨死時的豪言，雖敗猶榮，不愧于天。
知道嗎？昨天我又夢到先祖夸父，這次他是那么和藹，那么平易近人，在促膝長談中，他告訴我，其實所有人都是夸父的后代。你我有一個共同的先祖——夸父氏，無論我們的理想是和平，是淡然，還是飛黃騰達，我們都為它而生，逐它而走，這便是夸父一族的使命。不是嗎？
敘事作文 篇5
這是一個風(fēng)和日麗的早晨，我走出家門，沐浴著早晨的清風(fēng)，看著汩汩的山泉，聽著鳥兒聲情的演唱……我體會這深山老林中的一切。
魚兒在山泉中快樂的追逐著，似乎像我一樣——聞到了早晨清爽的氣息，向著新一天進發(fā)。我終于按捺不住心底的欲望，沖進小溪里，爸爸看見了我的舉動，對我說：“你認為你能赤手空拳捉到魚？”我猛然醒悟，我沒有帶網(wǎng)兜，也沒有帶任何的捕魚工具，爸爸見我傻愣愣的站在小溪里，對我說：“給你看看我們小時候的抓魚方法�！卑职质且粋�名副其實的“老頑童”，一說到與玩有關(guān)的事情，立刻就會跑過來看個究竟。
只見爸爸走到小溪的正中央，用石頭做成一個“魚道”，爸爸說：“魚會沿著這條魚道走�！比缓笤凇棒~道”的盡頭上放上一個大竹扁，說：“魚游進來就出不去了。我們回家吧�！蔽掖舸舻耐职值摹敖茏鳌�，覺得這個東西根本套不進一條魚。我懷著半信半疑的態(tài)度跟著爸爸回到了家中。過了一會兒，我問爸爸：“現(xiàn)在大約抓到了幾條魚��？”爸爸說：“明天早上再去看吧。”“什么！明天早上，要等一天啊”我驚訝的問爸爸，“做事都不能急嗎，你這么著急干什么，又不是今天晚上炒菜吃。”我躺到床上，心里迷迷糊糊的想著一天的發(fā)生的事，不知不覺的`，我睡著了。
第二天一早，第一聲雞叫就把我從美夢中喚醒，我朝爸爸的臥室望了一眼，發(fā)現(xiàn)爸爸睡的正香，我便躡手躡腳地走到門口，悄悄的來到了小溪邊，我朝竹扁里望了一下，立刻高呼起來，竹扁中，一條條身披銀色鎧甲的“小戰(zhàn)士”早就在竹扁中等我了，我感覺有人在望著我，回頭一看，嚇了一大跳——爸爸睡眼惺忪的站在我的身后。這時，爸爸對我說：“凡事都要耐心等待，不要心急�！边@群小魚陪伴我在小學(xué)里的五年，這句話陪伴我度過了小學(xué)里的五年……凡事都要耐心等待，不要心急……
敘事作文 篇6
俗話說：“書是人類進步的階梯”，這句話說得真的沒錯，因為是書籍不僅是人類靈感的源泉，而且以換然一新的方式讓我們暢索未來，探究謎題……
（一）幼時的童話
自童年開始，我便明白，當(dāng)肚子餓了的時候找食物吃，眼睛餓了便要找書看，我的雙眸時刻都處于饑餓狀態(tài)，只要一書在手，我便有了快樂，有了滿足�！霸谝粋�大雪紛飛的夜晚，賣火柴的小女孩光著腳丫子，在寒冷的雪地上走啊走……”那是一個多么純真的童話之夢！幼時的我，還不認識幾個字，卻被這夢幻般的童話吸引住了。整天抱著一本《格林童話》與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣火柴的小女孩一起哭，希望碰到仙女把我?guī)咸焱妗ｋm很費力，但樂此不彼。聞著淡淡的書香，時間悄悄的走過。現(xiàn)在回想起來，書香成為我童年記憶中最美好的香味，雖然那時的我很幼稚，但那個遙不可及的天真令人回味無暇
書，像是黑夜里的北斗星，又像是沙漠里的指南針，時時刻刻都在為為人們默默的指引方向。
（二）．成長中的文章
現(xiàn)在長大了，我的讀書之旅才從此開始。
四大名著、《百科全書》、《上下五千年》……這些盡收眼底，看個天昏地暗。每次讀書時，我就像喝醉了酒一樣沉浸在書的“黃金屋”，又像是海綿吸水一樣從書中吸取著知識，因此，我的知識與日俱增，讀書破萬卷，下筆如有神。我的作文水平也在一點一點的增長。
書對我而言，猶如空氣，無處不在，而我，時時刻刻都需要他。有一次上課，老師提出一個問題：“有一座巨大的石橋突然倒塌，橋上不少行人都掉進河里，可這座橋無論是結(jié)構(gòu)還是施工過程都毫無差錯，也沒有被人破壞的跡象，只是大橋的縫隙里爬滿了蝸牛，怎么會坍塌呢？”同學(xué)們個個苦思冥想，卻想不出答案。這時，我靈機一動，《百科全書》上說蝸牛是雜食動物，吃石灰，它們一定是把石塊之間石灰漿當(dāng)成了美味佳肴。我慌然大悟，流利的回答了老師的問題，老師表揚了我，同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，我心里比喝蜜糖水還甜呢！
書籍是最珍貴的'營養(yǎng)品，還是人類啟迪心靈的鑰匙，是的，閱讀能滋養(yǎng)心靈；閱讀能啟迪智慧；閱讀能讓你在品讀中尋找樂趣；閱讀能讓你的人生增添色彩。
小孩自豪，他們擁有快樂。父母驕傲，他們擁有幸福！而我快樂幸福，我擁有書籍
我要帶著書籍的力量搏擊萬里長空；我要乘著書籍的翅膀翱翔廣闊的天空；我要帶著書籍的勇氣在充滿希望的地方起飛。
敘事作文 篇7
我從小就很喜歡硬幣，喜歡聽一大堆硬幣在狹小空間里沉悶的碰撞聲，喜歡看著自己收集的一摞摞不同年份的硬幣發(fā)呆，喜歡一點一點地把所有硬幣倒出來，把它們分成十個一摞地這樣數(shù)著，然后再唰啦啦地全部裝進撲滿。我享受這樣的過程，和硬幣有關(guān)的過程。
有人問過我，既然你那么喜歡硬幣，為什么不拿紙幣去換呢？更何況，學(xué)校的書報亭就有一袋袋的硬幣可以換啊。
我不語。硬幣于我是一個秘密，收集硬幣是一種自然，是一種尋找和邂逅的緣分。而刻意去兌換，則變成了商業(yè)貿(mào)易，便找尋不到每個小硬幣的秘密。
我用心去感應(yīng)每個硬幣，一天，兩天，一個月，兩個月，甚至半年，我都不曾將撲滿撲滿。身邊的人，卻來了又走，停留然后離開。
他們形形色色，忙著他們的周邊；他們猶猶豫豫，理著他們的煩惱。沒有誰會刻意為誰而停留，沒有誰會堅定為誰而等待。就如同這硬幣，決裁它的，不是它自己，而是擁有它的主人，他們可以任意把它換掉，用掉，不會因為它是硬幣而將它留下。
或許我們每個人也都是這枚小小的硬幣，沒人會用心地為它去除幣上的污漬，沒人會認真地將它包裹收藏。而當(dāng)你感應(yīng)到了硬幣的'秘密，它將會是世界上最幸福的硬幣。因為你懂它，你知道它需要你的溫馨。
硬幣，冰涼，我們摸不到它心的溫度，我們感覺不到它熱的光度�？粗切┬⌒〉娜挝覕[布的硬幣，是我還是它，內(nèi)心總有一股彷徨。
我和硬幣，或許都是沉默的大多數(shù)，它是想說卻不能，我是能說卻不想。世上也總是存在著這樣那樣的矛盾，不是沒有事實，而是，我們都像硬幣一樣安靜。
我將硬幣嘩啦啦地倒在床上，那比風(fēng)鈴尖銳，比炸響沉悶的硬幣聲刺耳地充斥著頭腦，讓我有種安心感。從始至終，硬幣總是乖巧而安靜地陪著我，它看我憂傷的時候，看我凝思的時候，它能讀懂我的所有卻并不說什么。它，是比朋友還朋友的朋友。
擁有硬幣的幸福，擁有硬幣的秘密的幸福，我們都是幸福的人。
敘事作文 篇8
今天，明天，后天。
每天過的都是忙忙碌碌，沒有時間休息�？粗⒆觽冇變簣@的孩子們快樂的跑啊跳啊，真的有些難過。轉(zhuǎn)眼、暑假來了。這也是我小學(xué)生涯中的最后一個暑假。難免有些難過，整個暑假雖然沒有作業(yè)，可以每天還是忙啊忙……
畢業(yè)了，大家都走了。沒有留下一絲絲的留戀。家就住在小學(xué)旁，想起的時候還可以望望。想老師了可以等放假的時候看看，可是想同學(xué)的話， 就再也見不到了吧。
可是我不想去回憶我的.同學(xué)、老師、學(xué)校。因為我以為他們也會把我漸漸的忘卻，在一個學(xué)校里，我是如此的渺小，就像大海里的小水滴，校長也可能不曾記起我是哪屆哪班的學(xué)生，老師也可能忘記我曾經(jīng)是他教過的學(xué)生。同學(xué)也可能忘記我曾經(jīng)是他們的同學(xué)。呵呵，你可能會說我自私。自私？就讓我自私一回不好么？我就想自私的讓他們?nèi)セ貞浳遥ハ肫鹞�。這簡直是不可能的吧？就讓我在我的幻想中自私也不可以嗎？
記得有一次，我在周末想和好友回學(xué)校看看，沒想到，一位曾經(jīng)教過我們體育的老師問我們干什么，當(dāng)時我真想說我是回來看母校的。但是我怕、怕這位老師不讓。最終還是沒有說出口……
那位老師雖然沒有嚴(yán)厲的呵斥我們，但是我還是好難受，自己進母�？纯炊家袘{證是嗎？難道自己回自己的家也要問問干什么嗎？
最起碼我還把學(xué)校當(dāng)家，可是學(xué)校呢？
只是把所有的同學(xué)當(dāng)成工具，為學(xué)校取得榮譽罷了。被選上去參賽的同學(xué)、提心吊膽。生怕做錯了，就連這樣，失敗了老師竟然連句：“下次好好努力、爭取下次取得好成績、”都沒有……
各種節(jié)日上，我們細心的籌劃啊、籌劃，為了教師節(jié)，我們?nèi)酄奚苏n余時間為老師舉辦，沒想到，老師您竟說我們不正經(jīng)。您有考慮感受嗎？
我不會懷念母校和老師、同學(xué)的！絕對不會��！
敘事作文 篇9
當(dāng)滿月涌上密林的上空，當(dāng)荊棘布滿林地，當(dāng)心靈游蕩在天際，我們?nèi)绾握业交丶业穆罚?/p>
清冷的月光下，流浪的老乞丐遇到了流浪的落魄狗。感于身世浮萍他收留了它。從此不再寂寞。在光影交替的市街，狗兒繞著乞丐轉(zhuǎn)，咬衣服，頂盤子，他輕撫它，抱在懷里，“這是吃飯的寶貝�！蹦潜P子擺在身前，傾滿了黯淡的光。
低胸晚裝的麗人，西裝革履的紳士竟被狗兒逗樂，紛紛解囊。
是上帝看見如微塵的`他嗎？我想恐怕不是。
同街的乞丐把乞討得來的錢搶去，挨了一身打不說，可憐那狗兒竟生生烙去一塊皮。慘不忍睹。老乞丐對著落魄狗的傷口默默掉下眼淚。他咬咬牙，看了看狗兒，在林子的第15棵樹那里挖出錢幣。不多，卻是老人一輩子的積蓄。
老乞丐買了饅頭和紗布，沒有買藥。他在林子里找了些草藥給它敷上，他一點都不擔(dān)心狗兒不會好，這是他生存的智慧，否則他早就死在傷口下了。他慢慢清理狗兒的傷痕，紗布裹著裹著，那接水的盤子就成了紅色。狗兒裹著紗布，竟不影響行走。老人對這種事嫻熟的很。
乞丐分明看到狗兒眼神里的依賴與感激。
老乞丐與落魄狗真正相依為命。盡管上天對他們不好，但生活還要繼續(xù)。一半的饅頭，一半的分憂。
——在逆境中如何保持對生活的信心，當(dāng)生存成為斗爭，弱者如何在夾縫中保全性命？相依為命的孩子，只求平安一生。
狗兒和老乞丐重新出現(xiàn)在市街上，他逗弄著它，銀錢不知不覺裝滿了盤。他把錢迅速揣進懷里，抱著它跑出市街，遠離了那些雙眼赤紅同樣衣衫襤褸的乞丐。
他們有了錢，在彩票站寫了他與狗兒相遇的日期，只求做個紀(jì)念，把票小心翼翼放進鞋底。這又是一次玩笑么？他們中了大獎。
老乞丐成了大富翁，落魄狗成了寶。他帶著它進出高檔商店，走進市街的中心處。派對上有拜金女巧笑，有眾人巴結(jié)。風(fēng)光無比。
為了那名聲，亦或是追憶過去的乞丐日子，他決定給乞丐派發(fā)銀錢，每日不斷。銀子如流水一般的花，真乞丐假乞丐都在排隊要錢。真真假假，誰對誰錯？老乞丐的智慧也如流水一樣飛走了，他吩咐人把丑陋的是身份的狗給處理掉，落魄狗被遺棄在莊園的枯井里。
錢有限，要錢的人無止境，搶了花瓶，拿了家具。在躲避時不慎掉到了枯井里。他和它再相遇。狗的脖頸永遠向上仰，它期待輕撫它的人出現(xiàn)，它相信著，期待著。它為他覓食找水，而最終，他死在枯井里。最后的最后，他們終于相依為命。可惜可惜。
——苦難見真情，什么蒙蔽人的心？當(dāng)腐朽的追求不停歇，等待我們的是否是華麗莊園內(nèi)的枯井？
感動于老乞丐與落魄狗；
悲傷于大富翁與丑陋狗。
上帝看到了微塵一般的他，卻不知珍惜。老乞丐在心靈糜爛后死去，只剩下陪伴的生命仰望枯井上空。在等待為它治傷的人找回它，它要伴他一輩子啊，期待化作枯井。
我們?nèi)绾握业交丶业穆�，在荊棘滿地的密林里。月光柔柔照向大地，時光倒回初遇……
只要堅持是否就不會有最后的悲劇？事件發(fā)生于一場感動，結(jié)束于一聲嘆息。
敘事作文 篇10
我們一直都期待著，期待著下次相遇。
老人們期待著和兒女相見，久別的親人期待著重逢，而我，期待著下學(xué)期的開學(xué)。
有人會問：“學(xué)校有什么好的，在家要什么有什么，而且很自由�！辈诲e，我個人也覺得學(xué)校不好，和家里差遠了，但學(xué)校里有同學(xué)，很熱鬧，而在家，孤身一人，冷冷清清的，哪里好，對吧!
在學(xué)校里，當(dāng)你做作業(yè)累了，幾個好朋友可以買點東西去操場散步，聊天，談心。在家里，你也可以找到朋友陪你，但別人不可能每天，每時每刻都在你的身邊呀;在學(xué)校里，晚自習(xí)下了，回到寢室，大家可以分東西吃，交換東西，還可以在一起玩游戲，一起學(xué)習(xí)。而家中，你一個人，就算有再多的東西你找誰分東西呀，你和誰交換東西呀，你找誰陪你玩游戲呀，你找誰和你學(xué)習(xí)呀;在學(xué)校里，有學(xué)校、老師制定的規(guī)矩，可以規(guī)范自己的言行舉止，有作業(yè)，可以有事做，有壓力，才能有動力。家里，沒有什么家規(guī)呀，沒有太大的壓力，自己就會覺得很無聊……
就在這個寒假，就在放假3天后的一個早上，我模模糊糊的下了床，開了燈以后，看了一下周圍，認為生活老師睡著了沒來叫人，于是乎我就大喊：“起床了起床了�！蔽野l(fā)現(xiàn)沒動靜，拍了拍自己，才知道自己在家中，我就一直嘀咕，說自己瘋了，然而，下午，我在看電視，看著看著，我眼前就出現(xiàn)了班里的畫面，電視依舊在放著，可對于我來說，放出的聲音是同學(xué)們的打鬧聲，眼前不斷閃過班里曾經(jīng)有過的事情，一段電話鈴聲打斷了我的想象，接過了之后，我又在嘀咕，今天怎么了，怎么腦袋里全是學(xué)校里的事呢，我是腦子出問題了還是得了幻想癥，或者是習(xí)慣了學(xué)校的生活，一下子改變還不適應(yīng)……你看，我這不是太想見到大家了嗎。
就在春節(jié)當(dāng)天，我在老家的竹林旁烤紅薯，我把火燒起來之后，一直不斷的加干草和干的木頭，我就一直看著這不斷跳躍的火，突然間，我又感覺我回到了學(xué)校，回到了我親愛的.9班，幾個室友過來找我去操場準(zhǔn)備上體育課，到了操場后，我們又去買水，然后就在足球場中間追逐，我覺得我太投入了，自己也在竹林中跑，然后就跑回了家里，我自己還沉醉在想象中，我的哥哥把我叫住了，還問我有事沒有，同時還拿手摸了摸我的額頭，看我發(fā)燒沒有�？窗桑艺娴氖菬o藥可救了。
相遇和重逢是世界上最美妙的，同樣，離別和分離是世界上最可怕的。既然大家彼此都有深刻的情誼，為什么還要分離呢?
我期待著，期待著下學(xué)期，期待著下學(xué)期與大家見面。
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