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蒲公英作文經(jīng)典6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的蒲公英作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
斜行向上的蒲公英種子，順著陽(yáng)光的軌跡慢慢前行，只剩下一株光禿禿的蒲公英花徑，默默呆在原地，似在揮手祝福，又似在流淚惜別，其實(shí)蒲公英種子與蒲公英告別并不需要太多告別的話語(yǔ)，只是默默，默默的揮手再見(jiàn)。
靜默在這幅畫(huà)旁，我還能有什么更多更美的語(yǔ)言，只能任思緒如潮水般涌動(dòng)……
自小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)家鄉(xiāng)離開(kāi)朝夕相處的朋友，來(lái)到這個(gè)陌生的城市，我的心里始終放不下那些人和事，經(jīng)常默默躲在角落哭泣，覺(jué)得自己好孤單。無(wú)助的我只好一頭扎在書(shū)堆中學(xué)習(xí)中，這樣子才不會(huì)讓我感到落寞。
每天一頭扎在書(shū)堆中，對(duì)外界的事不聞不問(wèn)，本以為這樣就可以遮擋我對(duì)朋友的思念，可是每每走在街上校園中的時(shí)候，看見(jiàn)成群的朋友待在一起有說(shuō)有笑，打打鬧鬧，我心中對(duì)朋友的思念就愈發(fā)的遮掩不住，總躲在一旁悄悄流淚。很委屈的想起那時(shí)快樂(lè)的時(shí)光，我們一起調(diào)皮，一起玩耍，有時(shí)一起在大街上毫無(wú)顧忌的大笑。
那時(shí)藍(lán)天下，每一寸土地都是我的樂(lè)園，那時(shí)的我極愛(ài)蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽(yáng)下，輕松地享受平靜。
這樣美好的日子，手指一掰一算就過(guò)去了。記得畢業(yè)那天我們哭得不成個(gè)樣子，緊緊抱著不想分開(kāi)……
我經(jīng)常性的浸在回憶中不能自拔，在老師的一一次開(kāi)導(dǎo)后，我開(kāi)始意識(shí)到我的怯弱，一抬頭漫天飛舞著蒲公英的花朵，若有所思的想了一會(huì)兒，恍然大悟。蒲公英不也如同我一樣么，被風(fēng)一吹立即開(kāi)始了飄蕩的生活，可是他們并不像我啊，他們即使留戀但也勇于面對(duì)新的生活，他們是勇敢的，此刻一陣風(fēng)吹起，滿(mǎn)地的蒲公英忽的漂浮起來(lái)，繚繞在我的周身。我想對(duì)于蒲公英來(lái)說(shuō)：它的人生就是不斷尋找新的棲息地，不斷尋求新的體驗(yàn)。每一次的`起程都是一種特別，而每一次的將落，卻不是一種歸宿。它有自己的征途，在風(fēng)兒面前，有時(shí)很無(wú)奈，但它很樂(lè)觀。因?yàn)樗拿恳淮握魍�，都把希望帶到了遠(yuǎn)方，留下大地對(duì)它的眷戀，和自己成長(zhǎng)的足跡。蒲公英將落在兩俟諸涯之間的一平地上，這地山懸風(fēng)急，然，土壤肥沃，水分充足。在這環(huán)境下，它慢慢的成長(zhǎng)著，很快樂(lè)，每天可聽(tīng)希水緩緩的樂(lè)音，與微風(fēng)戲鬧。偶爾獲得一些陽(yáng)光的恩惠。
我徹悟了，如果我能早些放開(kāi)心扉，是不是也會(huì)多一點(diǎn)快樂(lè)？
看，又是一片的蒲公英，現(xiàn)在你們依舊是我的最?lèi)?ài)，只不過(guò)以前是我獨(dú)自來(lái)看望你，現(xiàn)在卻是一群人來(lái)看你……
蒲公英作文 篇2
小時(shí)候，討厭蒲公英，嫌它煩，白白的一片，像重重的霧，擾亂視線。每每在公園見(jiàn)到它，我總會(huì)繞道而行，免得心神煩亂。弟弟受我影響，也把蒲公英當(dāng)敵人。
媽媽最喜歡的，是對(duì)著蒲公英許愿，然后一口將它們吹飛，我一見(jiàn)就跑走，覺(jué)得大好春光被蒲公英糟蹋，感覺(jué)好像一顆珍珠上面蒙了一�；摇�
智慧的媽媽發(fā)現(xiàn)了我和弟弟的異狀，有一次，刻意掐下一朵蒲公英，對(duì)我們說(shuō)：“你們看，這是什么？”
我沒(méi)好氣地回答：“爛毛花�！钡艿芤舱f(shuō)：“臟丑毛花�！眿寢屇托牡卣f(shuō)：“不是啦，它是草地的郵差！”
嘿，草地的郵差！這個(gè)名字，把我和弟弟的好奇心全引了出來(lái)，是什么呀？媽媽說(shuō)：“如果草地西邊小甲蟲(chóng)有什么事要告訴草地東邊的毛毛蟲(chóng)，就不用跑過(guò)去，只要讓蒲公英乘風(fēng)帶個(gè)口信就好了�！备杏X(jué)好像真有那回事似的。媽媽又說(shuō)：“你們把想寄的信告訴它，說(shuō)不定它還可以幫你帶到呢！”帶信，聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)的樣子！
我和弟弟立馬一人一棵蒲公英，許下愿望，“寫(xiě)”好信，悄悄告訴蒲公英，又輕輕一口氣吹跑，送走了我們的小信使，看著它們飛向遠(yuǎn)方。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我和弟弟吹了一朵又一朵，吹光了一大片蒲公英，還不肯罷休，原來(lái)，把心聲告訴蒲公英的'感覺(jué)是那么美妙，那么快樂(lè)。
小小一朵蒲公英，盛滿(mǎn)了童年的快樂(lè)回憶，還有溫馨的倫常親情。每回見(jiàn)到那一抹熟悉的白色，媽媽的笑容，便漸漸浮現(xiàn)，我們?cè)谝粋�(gè)個(gè)美麗的謊言中成長(zhǎng)，在這些童話中接受了許多原本抗拒的東西，成長(zhǎng)過(guò)程，幸福美好，澄凈明潔。
蒲公英作文 篇3
冬去春來(lái)，一�？蓯�(ài)的蒲公英悄悄地蘇醒了……
春天，蒲公英發(fā)芽了，長(zhǎng)成了一株很美的花。金色的花瓣，鋸齒狀的葉子，給春天的大地帶來(lái)了絲絲綠意。
挺拔頑強(qiáng)的她，隨著風(fēng)姑娘搖啊搖。
這時(shí)一只小黑蟲(chóng)走過(guò)來(lái)，很不滿(mǎn)地看著她，說(shuō)：“你只不過(guò)是一株野草，沒(méi)什么好得意的。總有一天，人們會(huì)把你踩在腳底下！”
蒲公英轉(zhuǎn)過(guò)身，默默不語(yǔ)。
“我不是一株野草，我是一朵美麗的蒲公英，當(dāng)我自由自在地飛翔時(shí)，我要讓你們驚掉眼睛！”蒲公英難過(guò)地想，時(shí)不時(shí)灑下一串串晶瑩的淚珠。
一天天的，蒲公英吸足了春日的.陽(yáng)光，慢慢長(zhǎng)大了。終于，她長(zhǎng)成了一朵能自由飛翔的蒲公英。
她焦急地等待風(fēng)兒吹過(guò)，當(dāng)風(fēng)兒吹來(lái)時(shí)，她被吹到了半空中。藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵。蒲公英變成一把把白色的小傘。
她現(xiàn)在很開(kāi)心，因?yàn)樗o春日的大地下了一場(chǎng)溫暖的雪。
她飛呀飛，飛到了農(nóng)夫的屋頂，看到了五彩繽紛的麥田；
她飛呀飛，飛到了高山頂上，看到了金燦燦的夕陽(yáng)；
她飛呀飛，飛到了草地上，和蝴蝶一起玩耍。
最后，她又飛到了小黑蟲(chóng)身旁，扎根生長(zhǎng)。小黑蟲(chóng)看著遠(yuǎn)行歸來(lái)的蒲公英，終于說(shuō)不出話了。
冬去春來(lái)，一粒純潔的蒲公英悄悄的蘇醒了……
蒲公英作文 篇4
蒲公英長(zhǎng)在向陽(yáng)的山坡上。
樹(shù)林里有很多小飛蟲(chóng)，沒(méi)有人給她們起名字，她們想飛到哪里，就飛到哪里。
一只小蟬，把脫下來(lái)的一件金黃色蟬衣，掛在懸鈴木的葉片上。她是特小的那種蟬，像個(gè)拇指蓋。她突然被一棵樹(shù)冠彈起，驚叫一聲，就歪歪扭扭地飛走了。
一陣風(fēng)過(guò)來(lái)，蒲公英上邊的小花盤(pán)，一絲一絲開(kāi)裂，似乎嘩啦一聲，某些東西就破碎了。
現(xiàn)在，蒲公英只剩下一根花柄了，她像剛剛收起來(lái)的'，一把小傘的柄。
一只瓢蟲(chóng)飛上去，在上邊站了站，抖了抖翅膀，剔了剔牙，就又飛走了。
一只紅顏色的小螞蟻從下邊也爬上去，她使勁用頭頂?shù)男″N子敲打花萼，聽(tīng)到了里邊傳出來(lái)一些細(xì)小的喊叫，受到了驚嚇，趕緊跑開(kāi)了。 一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，她使勁把這花柄往上拔了又拔。
蒲公英作文 篇5
春天的田野里，長(zhǎng)著一叢叢開(kāi)著金黃色花兒的蒲公英，當(dāng)它的花謝了，葉子中間長(zhǎng)出了一個(gè)小絨球，風(fēng)兒一吹，小絨球就散開(kāi)了，一粒粒像降落傘一樣的種子，就會(huì)在空中飛舞……我看到那自由飛翔的蒲公英，就想到了我的知心好友——小王。
小王長(zhǎng)得比較黑，個(gè)子就比我矮一點(diǎn)，在班里也算是高個(gè)兒，眼睛有神，頭發(fā)短短的，體型比較胖。小王很喜歡打籃球，而且打得特別好。因?yàn)樗强戳藛痰み@類(lèi)人在打籃球上特帥、特厲害，所以他也想像喬丹那么厲害，想成為喬丹那樣的籃球酷男。所以他才會(huì)去學(xué)籃球、打籃球，直到籃球打好了，或是運(yùn)球、技巧用好了，才會(huì)停止自己的籃球訓(xùn)練。
去年夏天，我、小王和其他同學(xué)舉行了一場(chǎng)籃球賽，打了很久，我們的配合很默契。但是對(duì)方好我們實(shí)力相當(dāng)，還多次以用“看不見(jiàn)”的犯規(guī)方式來(lái)?yè)屒颉?/p>
上半場(chǎng)結(jié)束了，我們隊(duì)因?yàn)閷?duì)方犯規(guī)，比分打成15：19，落后4分，是個(gè)大落后。中場(chǎng)休息有20分鐘，我們就湊錢(qián)買(mǎi)了牛奶補(bǔ)充身體能量，同時(shí)也部署了戰(zhàn)術(shù)。下半場(chǎng)開(kāi)始了，對(duì)方還是用同樣的犯規(guī)方式來(lái)克我們。但我們因?yàn)椴渴鹆藨?zhàn)術(shù)，而對(duì)方?jīng)]有，我們還分析了對(duì)方犯規(guī)的`規(guī)律，我們采取了新的打法，也用了大家商量確定的戰(zhàn)術(shù)，成功地躲開(kāi)了他們的犯規(guī)手法，一舉開(kāi)始讓分?jǐn)?shù)乘勝追擊，從15分提升到了19分，而對(duì)方只是從19分到了20分。下半場(chǎng)的最后，我們又配合了一波。在小王的努力下，我們?cè)谧詈笥诌M(jìn)了三球。
比賽結(jié)果出來(lái)了：22：21，我們反超了對(duì)方一分，我們贏了！大家都很高興，而小王則更是欣喜若狂，因?yàn)樗俏覀冎凶钕矏?ài)、最積極籃球運(yùn)動(dòng)的人。
一看見(jiàn)蒲公英，我就會(huì)想到小王那追求理想和自由一樣，就像蒲公英那自由和理想的小傘飛舞在空中，就像小王追求籃球理想的人生道路一樣，很遠(yuǎn)，也很讓人努力！
蒲公英作文 篇6
一提到蒲公英，大家都會(huì)想到傘兵，我覺(jué)得它們是一群小勇士。
我看見(jiàn)過(guò)一棵蒲公英，它隨風(fēng)擺動(dòng)，于是，一個(gè)個(gè)傘兵隨風(fēng)飄走了。我不禁難過(guò)起來(lái)：它們離開(kāi)了媽媽?zhuān)欢ê軅�，一定好可憐！這時(shí)，我的媽媽走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“加件衣服，起風(fēng)了，小心著涼！”我的心里頓時(shí)感覺(jué)有一陣暖流流過(guò)。
蒲公英依然飄著。我發(fā)現(xiàn)有一顆種子飄到了我的手中。我慢慢將它放入泥土中，心想：你的媽媽離開(kāi)了你，我會(huì)照顧你的。一天一天過(guò)去了，不知那一天，我突然發(fā)現(xiàn)，我當(dāng)初播下的蒲公英的種子，居然長(zhǎng)出小苗苗了！看著那亭亭玉立的小苗苗，我的內(nèi)心被深深地觸動(dòng)了：它怎么能長(zhǎng)得那么快，不需要?jiǎng)e人的照顧呢？究竟是什么力量在驅(qū)使它成長(zhǎng)呢？
直到現(xiàn)在，我才明白：這是一種在大自然中造就的堅(jiān)不可摧的`生命力！是的，蒲公英一旦離開(kāi)媽媽的懷抱，它就能夠?qū)ふ业揭黄瑢儆谧约旱男绿斓�，�?dú)立地生長(zhǎng)！而我們卻做不到。我們從降生的那一刻起，就沒(méi)有離開(kāi)父母給予我們的哺育。甚至，我的好多伙伴已經(jīng)很大了，還飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手！我們不就缺乏蒲公英的這種精神嗎？因此，我覺(jué)得我們應(yīng)該像蒲公英一樣，從小學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的能力。這樣，當(dāng)困難和逆境降臨時(shí)，即使父母不在身邊，我們同樣能夠迎刃而解。
在這個(gè)蒲公英的花季，傘兵將離去。在下一個(gè)蒲公英的花季，那里將是一片蒲公英的海洋！而它們的后代也將隨風(fēng)飛到更遙遠(yuǎn)的地方……
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